ppt interacciones críticas
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OPORTUNIDAD DE
DISEÑOAPRENDER JUGANDO
Florencia de la Carrera – Macarena Troncoso – Magdalena Fontaine – Magdalena Briones
Usuario y Análisis psicológicoKINDER A - Colegio San Diego - Conchalí
Análisis psicológico
LENGUAJE• Propósitos:
• Mejorar la capacidad lectora de los alumnos.
• La escritura y el conocimiento de palabras.
• Motricidad fina y gruesa.• Participación en grupo.
Su propuesta
TEATRILLO• Confeccionar títeres con materiales
básicos• Magic box con fichas con imágenes
o palabras• Escribir la palabra o dibujarlo en el
pizarrón• Personificarlo
ÁREA LENGUAJE
ÁREA
ART
EÁREA CH
ILE
ÁREA LÓGICAMATEMÁTICA
PIZARRÓN
PATIO COMÚN(RECREO)
PATIO KINDER A
Estudio de campo
ÁREA
ART
E
PIZARRÓN
ÁREA LENGUAJEÁREA LÓGICAMATEMÁTICA
ÁREA CHILE
PATIO COMÚN(RECREO)
PATIO KINDER A
Estudio de campo
Repetición Reciclaje
Interacciones críticas
Competitivos Descomponer
Motricidad Ejemplos
Siguen la forma “Leen” imágenes
Obedientes 15 minutos aprox.
Juegos en recreo Buscan libros
Compañerismo Juego de letras
Falta concentración Nivelar
PatioTranscriben
Antecedentes y referentes
Antecedentes y referentes
Propuesta• Hilos• Tapas• “Piscina”• Tarjetas
Reglas del juego• Máximo 4 grupos de 3 integrantes• Se juega por turnos• Cada equipo deberá sacar una tarjeta y formar la palabra• El puntaje corresponde al número de letras que formen la palabra.• Por cada letra que utilicen que ya esté puestaen la pared obtendrán un punto extra• Las tapas que tengan una estrella valdrán dos
puntos.• El equipo que no logre formar la palabra
perderá su turno en la siguiente ronda.• Ganarán los jugadores que junten la mayor
cantidad de puntos.
Beneficio del juego• Trabajo en grupo• Motricidad HilosMovimiento y buscar letras• CogniciónTarjetasContar (puntos y tarjetas)Uso de letras ya puestas• LenguajeAprender letrasConocimiento de palabrasLeerEscribir (tacto de letras)• ReciclajeCrear conciencia
OPORTUNIDAD DE
DISEÑOAPRENDER JUGANDO
Florencia de la Carrera – Macarena Troncoso – Magdalena Fontaine – Magdalena Briones