potafolio de evidencias 2a. unidad

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

ASIGNATURA: FSICA I

COMPONENTE DE FORMACIN BASICA

ESTUDIANTE: _____________________________________________________

N DE CONTROL: __________________________________________________

ESPECIALIDAD: ___________________________________________________

SEMESTRE: ____________________ GRUPO: ____________________

DOCENTE: ING. DAVID N. BUSTAMANTE REYES.

PROGRAMA DE ESTUDIO

UNIDAD IIMPORTANCIA DE LA FISICA Y HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES

I.1. Concepto e importancia de la Fsica.

I.2. Magnitudes Fsicas.

I.3. Sistemas de Unidades.

I.4 Notacin Cientfica.

I.5 Conversin de Unidades.

I.6 Anlisis Dimensional.

UNIDAD II FUERZA

II.1. Vectores.

II.2 Equilibrio Traslacional.

II.3 Equilibrio Rotacional.

II.4 Friccin.

II.5 Trabajo y Energa Mecnica.

II.6 Ley de la Conservacin de la Energa.

ING. DAVID N. BUSTAMANTE REYES. UNIDAD III MOVIMIENTO

III.1. Movimiento Rectilneo Uniforme (M.R.U.).

III.2. Movimiento Rectilneo Uniformemente Acelerado (M.R.U.A.).

III.3. Tiro Vertical.

III.4. Cada Libre.

III.5. Movimiento de Proyectiles (Tiro parablico).

III.6. Movimiento Circular Uniforme (M.C.U.).

III.7 Movimiento Circular Uniformemente Acelerado (M.C.U.A.).

UNIDAD IV PROPIEDADES DE LA MATERIA

IV. 1. Ley de Hooke.

IV. 2. Elasticidad.

IV. 3. Mdulo de Young, Volumtrico y de Corte.

IV. 4. Presin.

IV. 5. Principio de Pascal

IV. 6. Teorema de Torricelli.

IV. 7. Principio de Arqumedes.

IV. 8. Principio de Bernoulli.

ING. DAVID N. BUSTAMANTE REYES.

SECUENCIADIDACTICA

PLAN DE EVALUACIN

Instrumento de evaluacinAspecto a evaluar% total

ActividadLista de cotejo

Desarrollo%Producto%

Recopilacin de informacina) en computadora.b) hojas blancas T/C.c) texto justificado.d) tinta negra.1111a) contenido al nivel de clase.b) incluye hoja de presentacin.c) c) presenta ilustraciones.d) d) trabaja con orden y limpieza.3111ActitudinalConceptual10

ActividadLista de cotejo%Rubrica%Aspecto a evaluar% total

DesarrolloProducto

Ejercicios de aprendizajea) hojas blancas T/Cb) hoja de presentacin.c) enunciados c/tinta negra.d) solucin c/lpiz.e) orden y limpieza.0.50.50.5

0.51a) aplica conceptos.b) aplica adecuadamente sus herramientas matemticasc) desarrolla el procedimiento completo.d) realiza el anlisis dimensional22

2

1ActitudinalConceptualProcedimental10


DesarrolloProducto

Practica de laboratorioa) en computadorab) hojas blancas T/C.c) hoja de presentacin.d) tinta negra.e) ilustraciones.f) orden y limpieza.

0.50.50.50.511a) presenta material completo y adecuado.b) aplica teoras para demostrar una ley o fenmeno.c) aplica conceptos en el desarrollo..d) realiza el procedimiento con orden y limpieza y respeto. 4

4

4

4ActitudinalConceptualProcedimental20


DesarrolloProducto

Videoa) contenido de acuerdo a la investigacin.b) link.1

1a) el video cuenta con calidad visual.b) el video cuenta calidad sonora.c) la conclusin est vinculada a lo observado en el video2

2

4Actitudinal10


DesarrolloProducto

Examena) herramientas de trabajo.b) teora con tinta negra.c) ejercicios con lpiz..1

0.5

0.5

a) aplica conceptos y teoras.b) realiza el procedimiento completo.c) realiza el anlisis dimensional.d) trabaja con honestidade) trabaja con claridad.f) trabaja con orden y limpieza.20

25110.50.5

ActitudinalConceptualProcedimental50


EVIDENCIAS

UNIDAD I INVESTIGACION

TEMAS:

II.1. VECTORES.a) Concepto de Vector.b) Representacin de un vector.c) Vectores colineales y coplanares.d) Componentes Vectoriales.e) Vector resultante.f) Suma de vectores.g) Aplicacin de vectores en alguna actividad cotidiana.

II.2 EQUILIBRIO TRASLACIONAL.a) Concepto de Fuerza.b) Concepto de Equilibrio.c) Tipos de Equilibrio.d) Equilibrio Esttico.e) Diagrama de Cuerpo Libre (DCL).f) 1. Condicin de Equilibrio.g) Aplicacin de la 1. Condicin de Equilibrio en alguna actividad cotidiana.

II.3 EQUILIBRIO ROTACIONAL.a) Concepto de Momento de una Fuerza.b) Concepto de Brazo de una Fuerza o Brazo de Palanca.c) Convencin de signos en el Momento de una Fuerza.d) 2. Condicin de Equilibrio.e) Aplicacin de la 2. Condicin de Equilibrio en alguna actividad cotidiana.

II.4 FRICCIN.a) Concepto de Fuerza de Friccin.b) Clasificacin de Fuerzas de Friccin.c) Tipos de Fuerzas de Friccin por Deslizamiento.d) Naturaleza de las Fuerzas de Friccin.e) Naturaleza de los Coeficientes de Friccin.f) Aplicacin de las Fuerzas de Friccin en alguna actividad cotidiana.ING. DAVID N. BUSTAMANTE REYES.II.5 TRABAJO Y ENERGA MECNICA.a) Concepto fsico de Trabajo.b) Concepto de Energa.c) Energa Cintica.d) Teorema Trabajo Energa Cintica. e) Energa Potencial.f) Teorema trabajo Energa Potencial.g) Aplicacin de los Teoremas Trabajo Energa en alguna actividad cotidiana.

II.6 LEY DE LA CONSERVACIN DE LA ENERGA.a) Ley de la Conservacin de la Energa.b) Descripcin de la Ley de la Conservacin de la Energa.c) Interconverisn Energa Cintica Energa Potencial y viceversa.d) Aplicacin de la interconverisn de la Energa en alguna actividad cotidiana.

ING. DAVID N. BUSTAMANTE REYES.EJERCICIOS DE APRENDIZAJE

TEMAS: VECTORES 1 CONDICION DE EQUILIBRIO 2 CONDICION DE EQUILIBRIO FRICCION TRABAJO Y ENERGIA INTERCONVERSION DE LA ENERGIA.

1. Un cientfico explora una cueva. sigue un pasadizo de 210 m al oeste, luego desciende 4m, luego sigue 180 m 45 al este del norte, luego 110 m 60 al sur y tras un ltimo desplazamiento retorna al origen. a) Determine la longitud del ltimo trecho (Mtodo del polgono). b) Determine las componentes vectoriales del ltimo trecho; c) Cul es el ngulo que forma con el plano horizontal? (Mtodos del polgono y componentes vectoriales)

2. Encuentre la resultante (Mtodo del polgono) de los tres vectores: A = 4 m en x ms 2 m en y, B = - 6 m en x ms 3.5 m en y y C = - 5.5 m en y.

3. Las tres finalistas de un concurso estn en el centro de un campo plano grande. a cada una se le da un metro, una brjula una calculadora, una pala y (en diferente orden para cada concursante), estos desplazamientos:

72.4 m, 32, al este del norte.57.3 m, 36, al sur del oeste.17.8 m al sur.

Los desplazamientos conducen al punto donde estn enterradas las llaves de un automvil nuevo. Dos concursantes empiezan a medir de inmediato, pero la ganadora primero calcula dnde debe ir. Qu calcul?, desarrolla el procedimiento realizado por la ganadora.

4. Si el sistema mostrado en la figura se encuentra en equilibrio esttico en la forma que se indica, y el bloque P pesa 21 N, determinar el peso del bloque Q.

ING. DAVID N. BUSTAMANTE REYES.5. Una persona adulta de 70 kg se sienta en un extremo de una tabla de 10 m de largo; en el otro extremo se sienta su hijo, cuya masa es de 20 kg. En qu lugar se deber colocar un pivote (apoyo) de modo que la tabla de 15 kg de masa quede en equilibrio?

6. En la figura, la viga es uniforme y pesa 300 N. Calcule

a) La tensin en la parte superior de la cuerda.b) Las fuerzas componentes ejercidas por el pasador P si W = 800 N

50

VV P

W

7. Se empuja una caja de 80 kg una distancia de 3.5 m por una rampa inclinada que forma un ngulo de 24 con la horizontal. cunto trabajo se requiere para empujar la caja con velocidad constante, si el coeficiente de friccin entre la rampa y la caja es de 0.3?

8. Un barril de cerveza, de 55 kg, se desliza parado pendiente abajo por una tabla de 3 m de longitud que va de la parte trasera de un camin, a 1.5 m de altura, y llega hasta el piso. determine la cantidad de trabajo efectuado por la gravedad sobre el barril.

9. Un bloque de 1 kg se lanza hacia arriba, desde la parte inferior de un plano inclinado que forma 30 con la horizontal, con velocidad de 10 m/s. si alcanza una altura de 3 m, cul ser el coeficiente de friccin?

10. Formando un ngulo de 35 con la horizontal se aplica una fuerza de 10 N a un bloque de 5 kg, recorriendo 12 m. adems hay una fuerza de rozamiento de 7 N que acta sobre el bloque.

a) cul es el trabajo total realizado sobre el bloque? b) si el bloque parte del reposo, cul es su velocidad despus de recorrer 12 m?

11. Una esquiadora que pesa 60 kg parte del reposo en la cumbre de una pendiente de 60 m de altura. desciende sin usar sus bastones.

a) cul es su energa potencial gravitacional inicial con respecto al piso al pie de la plataforma? b) suponga que la friccin es mnima y calcule a que rapidez llegara al pie de la plataforma? c) ahora, si llega al pie con 25 m / s, cul es la energa neta transferida por la friccin?


PRCTICA 1

1 CONDICION DE EQUILIBRIO

EQUILIBRIO TRASLACIONAL

INTRODUCCIN

Una parte importante de la fsica trata de los objetos y sistemas que se encuentran en reposo y que permanecen en ese estado. A esta rama de la fsica se le llama esttica. Esta rama de la fsica nos permite reafirmar nuestro conocimiento sobre vectores.

Se dice que un objeto que se halla en reposo y que permanece en ese estado se encuentra en equilibrio esttico. Qu condiciones son necesarias para que un objeto permanezca en reposo?, solo son dos:

1 Condicin de equilibrio, y 2 condicin de equilibrio.

PRIMERA CONDICIN DE EQUILIBRIO

Para que un objeto se mantenga en equilibrio, la suma vectorial de las fuerzas horizontales que actan sobre l ha de ser cero y la suma vectorial de las fuerzas verticales tambin ha de ser cero.

En consecuencia puede afirmarse lo siguiente:

Para que un objeto este en equilibrio, la suma vectorial de las fuerzas que actan sobre l deber ser cero.

Es decir, la suma de las fuerzas horizontales (de direccin x) que actan sobre l ha de ser cero.

F1x + F2x + F3x = 0

ING. DAVID N. BUSTAMANTE REYES.De manera anloga, la suma de las fuerzas verticales (de direccin y) que actan sobre l ha de ser cero y por lo mismo

F1y + F2y + F3y = 0

Estas ecuaciones pueden escribirse en forma compacta por medio del smbolo matemtico Fxel cual se lee la suma de todas las componentes x de las fuerzas y Fy que indica la suma de todas las componentes y de las fuerzasY as la primera condicin del equilibrio puede escribirse:

Fx= 0Fy = 0

OBJETIVOS

1) Al realizar la prctica, el alumno elaborara un sistema en equilibrio traslacional.

2) Efectuando los clculos y aplicando la 1 condicin de equilibrio encontrara el vector fuerza solicitado.

3) Finalmente comprobara el equilibrio del sistema.

MATERIAL

1. Cajas o bloques de madera, plstico, etc.2. Tiras de madera.3. Carretes pequeos para hilo.4. Cuerdas para soportar los pesos.5. Tijeras.

ING. DAVID N. BUSTAMANTE REYES.En la situacin de equilibrio que se muestra en la figura m2 = 250 g y que las poleas no producen rozamiento, por lo cual tampoco modifican las tensiones en las cuerdas.

40 50

W1 W3

m2

a) Elabore el sistema en equilibrio con la informacin que se tiene.b) Desarrolle el procedimiento para determinar el valor de los pesos W1 y W3.c) Compruebe el equilibrio del sistema con los valores obtenidos.

ING. DAVID N. BUSTAMANTE REYES.VIDEO

TEMA(S):

CONTENIDO:

CONCLUSION:

LINK:

ING. DAVID N. BUSTAMANTE REYES.EXAMEN PARCIAL

TEMAS A EVALUAR:

II.1. Vectores.

II.2 Equilibrio Traslacional..

II.3 Equilibrio Rotacional.

II.4 Friccin.

II.5 Trabajo y Energa Mecnica.

. II.6 Ley de la Conservacin de la Energa.


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