pos pq orat 14-20 (1)

POS PARROQUIAS y CJs/Oratorios 2014-2020

1

PARROQUIAS / SANTUARIOS CENTROS JUVENILES / ORATORIOS Calle A, Centro de Servicios Don Bosco, oficina 1, Urb. Los Ruices Norte, Zona Postal 1071-A,

Telf.: (0212) 235 18 20, e-mail: [email protected]

CARACAS VENEZUELA

PLAN OPERATIVO SECTORIAL, 2014 - 2020

DESCRIPCIN DE LAS OBRAS PARROQUIA Y CENTRO JUVENIL / ORATORIO EN LA INSPECTORA

La parroquia es la primera instancia comunitaria en la que la Iglesia desempea, en un contexto sociocultural bien definido, la misin que Jess le confi Jess. Constituye as una gran comunidad de bautizados,

parcela de la Iglesia universal, en el dinamismo de la pastoral diocesana. La comunidad cristiana es el lugar histrico en el que se vive la comunin: en ella el creyente encuentra su casa. Por ser comunidad de

comunidades, la parroquia crea un amplio tejido de relaciones humanas que fomenta la comunin y la fraternidad una espiritualidad de comunin (Novo Millennio Ineunte 43-45).

El celo apostlico de Don Bosco en favor de los jvenes ms pobres de Turn lo impuls a crear una parroquia para los jvenes sin parroquia. Don Bosco mismo acept en su tiempo siete parroquias. En el ao

188 escribi un reglamento sobre el correcto funcionamiento de la parroquia. Despus de muchos aos, el CG19 afirm que la parroquia es lugar para un cuidado especial de la comunidad juvenil (CG19, IX, 3), y el

CG20 seal que en el ministerio parroquial hay muchas posibilidades y condiciones favorables para el cumplimiento de nuestra misin y, especialmente, para la educacin de los jvenes y de la clase popular y

pobre (CG20, n. 401). El CG21 considera la parroquia como una obra que nos permite situarnos entre los jvenes para evangelizar segn el estilo del PEPS (cfr. CG21, n. 135). El Captulo confirma la prioridad de la

pastoral juvenil y define las caractersticas de la parroquia salesiana (cfr. CG21, nn. 136-141; cfr. Const. 42; Reg. 25).

La opcin por los jvenes en la parroquia confiada a los salesianos no es exclusiva o discriminatoria, sino preferencial. Esta opcin prioritaria es un don precioso para la misin en toda la comunidad

eclesial. El Oratorio de Don Bosco est en el origen de toda la obra salesiana y constituye su prototipo. Con esta inspiracin se desarrollan todos los diversos proyectos y servicios evangelizadores de la misin

salesiana (cfr. Const. 40). El desarrollo histrico y la extensin de la obra de Don Bosco no han modificado los principios inspiradores ni las caractersticas propias del Oratorio salesiano. Sin embargo, las nuevas

situaciones socioeducativas y los fenmenos que han afectado a la condicin juvenil, requieren su reactualizacin. Ha nacido una nueva concepcin del tiempo libre, una realidad cada vez ms valorada en

nuestra sociedad como espacio abierto a todo tipo de experiencia social, cultural, deportiva; un rea donde desarrollar las relaciones sociales y las capacidades personales. Han nacido nuevos ambientes e

instituciones educativas abiertas al protagonismo juvenil.

La Inspectora asume en una sola comisin de animacin pastoral el acompaamiento a estas dos expresiones de nuestra presencia en Venezuela.

Las Parroquias que animamos son:

Los Centros Juveniles que animamos son

Los Oratorios que animamos son


2

OBJETIVO GENERAL DEL PEP INSPECTORIAL 2013 - 2019

Desarrollar una accin educativa pastoral, orientada a la promocin integral de las personas y a la construccin de comunidades cristianas, desde las perspectivas y criterios del rediseo,

como respuesta a los desafos de la nueva evangelizacin, la reconciliacin, la cultura de la vida y la solidaridad.

Desde el PEP 13-19 al POS 14-20

Responder profticamente, desde nuestro

carisma, a las necesidades

y exigencias que nos plantea

la situacin del pas.

1

Construir Comunidades

Educativo-Pastorales (CEPs) en cada

Presencia, a travs de una

animacin orgnica que favorezca la participacin y

corresponsabilidad en

torno a un proyecto.

2

Fortalecer una

animacin educativa pastoral

que asegure el crecimiento en la fe y

el compromiso vocacional en la Iglesia y en la

sociedad

3

Favorecer en

salesianos y laicos procesos de

formacin integral y permanente, para responder a los desafos de la realidad juvenil,

popular e indgena.

4

Redisear la Inspectora

asegurando en cada Presencia la

significatividad y la sustentabilidad de

recursos humanos y

econmicos.

5


3

OBJETIVO ESPECFICO 1

RESPONDER PROFTICAMENTE, DESDE NUESTRO CARISMA, A LAS NECESIDADES Y EXIGENCIAS QUE NOS PLANTEA LA SITUACIN DEL PAS.

META 1.1 Promocin y defensa de la vida y de la paz

ACCIONES / PROCESOS ACTIVIDADES INSTANCIA RESPONSABLE

TIEMPO

INDICADORES

Insp ON Loc

1.1.1. Fortalecimiento de actitudes

de dilogo sereno,

constructivo y respetuoso.

1. Asambleas parroquiales (sectores vecinales, de jvenes oratorianos), con

criterios de inclusin ciudadana.

2. Campaas de buena educacin y cortesa: el saludo, la cordialidad, la

colaboracin.

X

X

1. Las Asambleas

parroquiales se

desarrollan con un

clima constructivo y

respetuoso

2. Se percibe en el

Oratorio un trato

cordial y respetuoso.

1.1.2. Formacin para la

convivencia, el respeto y la

tolerancia.

1. Talleres de formacin orientados a la comunicacin asertiva, la convivencia y

el manejo de conflictos.

X

X

La programacin anual

prev Talleres

diferenciados para la

comunicacin y la

convivencia.

1.1.3. Fortalecimiento de nuestras

Presencias y Obras como

espacios de proteccin de la

vida.

1. Constitucin del equipo de pastoral de la salud.

2. Constitucin del equipo de pastoral ambiental y ecolgica.

3. Campaas solidarias con participacin e incidencia en el entorno social.

X

X

X

1. El Equipo de

Pastoral de la salud

cuenta con una

planificacin

2. El Equipo de

Pastoral ambiental

cuenta con una

planificacin.

1.1.4. Experiencias concretas de

compromiso por la paz.

1. Celebraciones de fe por la vida y por la paz, con incidencia social en la zona.

2. Jornadas de estudio de la Doctrina Social de la Iglesia (DSI): foros, talleres,

seminarios.

X

X

X

60% de los fieles

invitados participan en

las iniciativas de

celebracin o de


4

estudio para la paz

social

META 1.2 Fortalecimiento de los valores democrticos

ACCIONES / PROCESOS ACTIVIDADES

INSTANCIA RESPONSABLE TIEMPO

INDICADORES DE

PROCESOS Insp Ofic Nac Loc

1.2.1. Promocin de una slida

formacin sociopoltica, del

sentido crtico ante la realidad,

la honradez y el liderazgo

transformador, desde la DSI.

1. Inclusin de la DSI en los procesos de la catequesis y de los grupos del Centro

Juvenil/Oratorio.

2. Talleres de formacin en DSI con los Animadores y Catequistas para una

ciudadana responsable. (Cfr. 1.3.1)

X

X

X

60% de los fieles

tienen participacin

activa en espacios

civiles de compromiso

ciudadano.

1.2.2. Propuestas pedaggicas

alternativas en la lnea de la

inclusin.

1. Promocin de la propuesta de CECAL entre la juventud desescolarizada y

desocupada de la zona.

2. Promocin constante en los sectores a la participacin en los programas del

Centro juvenil/Oratorio (s).

3. Vinculacin del programa local del Centro Juvenil/Oratorio con los programas

del CECAL de la Presencia.

4. Promocin de las artes circenses (Circo) y de animacin socio cultural, como

proyeccin alternativa para la insercin laboral.

X

X

X

X

80% de la poblacin

juvenil atendida

participa

simultneamente en

las propuestas de

Catequesis, CECAL,

CJs u Oratorios de la

Presencia.


5

META 1.3 Compromisos solidarios en la Iglesia y en la sociedad

ACCIONES / PROCESOS ACTIVIDADES

INSTANCIA RESPONSABLE

TIEMPO INDICADORES DE

PROCESOS Inspec Ofic Nac Loc

1.3.1. Formacin de un liderazgo para la

paz, la solidaridad y los Derechos

Humanos. (= DDHH)

1. Diseo y promocin de talleres para la formacin socio-poltica de los

agentes pastorales, desde la praxis pastoral de San Juan Bosco, con

perspectiva de DDHH. (Cfr. 1.2.1)

2. Jornadas locales de liderazgo Ven y Vers.

X

X

X

X

80% de los actores

pastorales participan

activamente en la

formacin sociopoltica

1.3.2. Promocin de experiencias

concretas de ciudadana activa y

participacin socio-poltica en

nuestro quehacer educativo

pastoral.

1. Participacin en los Consejos Comunales, LOPNA, Jueces de Paz,

organizaciones educativas, deportivas y culturales de la comunidad vecinal.

2. Acciones solidarias de la juventud oratoriana a favor de la zona y de la

comunidad.

X

X

1. En las Asambleas

Parroquiales participan

las instancias zonales

de ciudadana activa.

2. 80% de la juventud

oratoriana participa de

las iniciativas

solidarias.

1.3.3. Acompaamiento a los sectores

ms empobrecidos con iniciativas

de asistencia, promocin y

educacin.

1. Coordinacin de actividades de servicio comunitario y solidario con los

jvenes, por ejemplo las horas de Labor Social requeridas a los estudiantes.

2. Apoyo a programas locales orientados a la promocin humana.

X

X

El Equipo de Pastoral

social cuenta con una

planificacin.

1.3.4. Ejercicio permanente del

discernimiento cristiano de la

situacin del pas y del

consecuente compromiso

transformador.

1. Prcticas de la Lectio Divina dominical orientadas al compromiso del

testimonio ciudadano en la realidad social.

2. La Revisin de Vida como prctica de lectura crtica de la propia historia,

del grupo y de la realidad circundante.

X

X

1. 80% de los fieles

participa en los

momentos de Lectio

Divina durante los

tiempos litrgicos

fuertes

2. Los Animadores

juveniles practican

mensualmente la

Revisin de Vida.


6

1.3.5. Promocin de acciones de

evangelizacin liberadora y

denuncia explcita de la injusticia

en nuestro entorno.

1. Diseo de itinerarios formativos para experiencias de Voluntariado social,

especialmente entre los jvenes.

2. Intervenciones en los MCS presentes en la comunidad vecinal.

3. Acciones de calle con explcito anuncio de la fe para compartir el

compromiso social del evangelio (kerigma).

X X

X

X

1 Los jvenes de las

fases de Catequesis

participan

gradualmente en

experiencias de

Voluntariado parroquial

2 La Presencia tiene

un espacio mensual en

algn MCS de la zona


7


CONSTRUIR COMUNIDADES EDUCATIVO-PASTORALES (CEPS) EN CADA PRESENCIA,

A TRAVS DE UNA ANIMACIN ORGNICA QUE FAVOREZCA LA PARTICIPACIN Y CORRESPONSABILIDAD EN TORNO A UN PROYECTO

META 2.1 CEPs que dan calidad a su vivencia comunitaria y se comprometen con su entorno

ACCIONES / PROCESOS

ACTIVIDADES



PROCESOS Inspec Ofic Nac Loc

1.1.1. Fortalecimiento del espritu de familia y

corresponsabilidad entre todos los

agentes de la CEP.

1. Elaboracin de un banco de datos de los agentes pastorales

parroquiales.

2. Celebracin de las efemrides, paseos, convivencias y momentos de

esparcimiento.

3. Esmero en las estrategias de informacin y comunicacin de las CEPs.

X

X

X

1. Se cuenta con una

base de datos

actualizada de los

agentes pastorales.

2. 90% de los agentes

pastorales participa en

las iniciativas de

convivencia

3. La Parroquia publica

peridicamente la

Carta de los Cristianos

1.1.2. Planificacin y evaluacin peridica en

conjunto de la accin educativo

pastoral.

1. Elaboracin participativa de la programacin anual.

2. Socializacin de las iniciativas previstas en la programacin.

3. Monitoreo mensual de los compromisos y actividades programadas, por

parte del Equipo Promotor (EPAP)

4. Conformacin del equipo coordinador del Centro Juvenil/Oratorio.

X

X

X

X

1. 100% de las

instancias pastorales

participa en la

elaboracin de la

programacin anual.

2. El EPAP cuenta con

una planificacin.

3. El Equipo

coordinador del

CJ/Orat cuenta con una

planificacin.


8

1.1.3. Integracin de los jvenes en espacios

de participacin y corresponsabilidad.

1. Constitucin del Equipo Parroquial de Pastoral Juvenil

2. Incorporacin de diversos agentes juveniles en las instancias de

animacin parroquial, para una asuncin corresponsable de los

compromisos.

X

X

El Equipo Parroquial

de Pastoral Juvenil

cuenta con una

planificacin.

1.1.4. Celebraciones de la fe, propuestas

pedaggicamente a todos los

integrantes de la CEP.

1. Preparacin educativa de las fiestas litrgicas y efemrides salesianas.

2. Participacin en las fiestas patronales y culturales de los distintos

sectores vecinales de la parroquia. .

X

X

80% de los fieles

participa activamente

en las celebraciones y

efemrides

significativas de la

Presencia

1.1.5. Participacin en los proyectos e

instancias pastorales de la Iglesia

local.

1. Implicacin entusiasta en los organismos de animacin pastoral

diocesana.

2. Disponibilidad de los espacios parroquiales para las iniciativas

propiciadas por el Arciprestazgo o la Dicesis.

3. Vinculacin del Equipo coordinador del Centro Juvenil/Oratorio con la

Pastoral juvenil diocesana.

X

X

X

La Presencia est

representada en las

diversas instancias de

la Pastoral Diocesana

1.1.6. Participacin en organizaciones

educativas, culturales, sociales, de

DDHH, ecolgicas, etc.

1. Visitas pastorales permanentes para un trabajo en conjunto con los

centros educativos y culturales presentes en el rea parroquial.

2. Interaccin entre la pastoral social parroquial y otras iniciativas

dedicadas al ejercicio y la educacin en los DDHH, LOPNA.

3. Apertura de las instalaciones del Centro Juvenil /Oratorio a las

organizaciones afines presentes en la zona.

X

X

X

1. En las instancias

zonales de ciudadana

activa participan

actores pastorales.

2. 60% de la juventud

oratoriana habita en la

zona de la Presencia.


9

META 2.2 Una comunidad salesiana que testimonia la consagracin y misin

ACCIONES / PROCESOS

ACTIVIDADES

INSTANCIA RESPONSABLE TIEMPO

INDICADORES DE


2.2.1 Participacin fraterna en todos los

momentos de la vida comunitaria.

1. Presencia activa de los SDB en los momentos de oracin, fraternidad,

programacin y de formacin parroquial.

2. Iniciativas de la comunidad SDB para compartir el testimonio de su vida

fraterna y de oracin con los dems miembros de la CEP parroquial.

X

X

1.1.

1.2.

1.3.

1.4. Todos los SDB

participan activamente

en la animacin

parroquial

2.2.2 Participacin de los Salesianos en las

instancias de animacin de las CEPs.

1. Distribucin corresponsable de los encargos de animacin parroquial

entre los SDB de la Comunidad local.

2. La asistencia de los SDB y dems educadores laicos en el patio del

Centro Juvenil/ Oratorio.

X

X

2.2.3 Acompaamiento formativo a los

jvenes y a adultos de las CEPs.

1. Elaboracin de la propuesta formativa que la comunidad SDB ofrece a la

Parroquia: acompaamiento espiritual, reconciliacin, talleres, retiros,

asesora pastoral, convivencias.(Cfr. 4.3.1).

2. Presencia animadora en el continente digital (TICs).

X

X

X

1. 80% de los actores

pastorales laicos

cuenta con

acompaamiento

espiritual.

2. La Presencia

actualiza diariamente

su espacio en la

plataforma digital


10

META 2.3 Consolidacin de diferentes instancias de comunicacin, participacin y corresponsabilidad

ACCIONES / PROCESOS

ACTIVIDADES




2.3.1. Funcionamiento del Consejo de

Presencia y de los Consejos de las

CEPs.

1. Definicin de la finalidad, roles y competencias del consejo de Presencia

en relacin a los Consejos de las CEPs.

2. Elaboracin de un manual gua para la organizacin y funcionamiento

del Consejo de Presencia.

X

X

X

X

Se cuenta con el

Manual Gua del

Consejo de Presencia y

de los Consejos de

CEP

2.3.2. Desarrollo de la comunicacin

institucional en la Presencia / CEP.

1. Conformacin del equipo local de la comunicacin social.

2. Intervenciones constantes de informacin y comunicacin: la Carta de

los Cristianos, carteleras, afiches, murales, perifoneo, redes en las TICs.

X

X

El Equipo local de

Comunicacin cuenta

con una planificacin

2.3.3. Fortalecimiento de las diversas

instancias organizativas en la CEP

(equipos, comisiones de trabajo, etc.).

1. Implementacin de talleres para la calidad en la gestin pastoral

2. Intercambio del Talento Humano calificado disponible para la formacin

en la gestin entre las Parroquias y los Centros Juveniles. (Cfr. 5.3.4)

X

X

X

X

La Oficina Nacional

cuenta con una base

de datos del Talento

Humano calificado

disponible para la

formacin en la gestin

pastoral.

2.3.4. Elaboracin o actualizacin del Plan

Operativo local. (POL).

1. Socializacin y estudio del PEP inspectorial 2013-2019 en todas los

organismos de animacin pastoral.

2. Elaboracin de un instructivo de metodologa para la elaboracin del

plan operativo local 2014 2020.

3. Acompaamiento a las comunidades y Presencias por parte de las

instancias de animacin Inspectorial.

X

X

X

X

1. Los actores

pastorales conocen el

PEP Inspectorial 2013-

2019.

2. La comisin

inspectorial cuenta con

un plan de animacin

local.


11

META 2.4 Una parroquia con un plan pastoral orgnico que apunte a constituirla como una comunidad de comunidades.

ACCIONES / PROCESOS

ACTIVIDADES




2.4.1 Evaluacin del desarrollo de las fases

en el que se encuentran las Parroquias

segn el Plan Pastoral Parroquial

(PPP).

1. Presentacin del Plan Pastoral Parroquial.

2. Elaboracin e implementacin del instrumento de evaluacin.

3. Encuentros zonales y nacionales para el intercambio de experiencias.

X

X

X

X

X

1. 80% de los Consejos

Pastorales conoce el

PPP.

2. Se realizan los

Encuentros zonales y

nacionales de

animacin.

3. 80% de las

Parroquias estn

sectorizadas.

1.5. 4. 60% de las familias

de los Oratorianos

participan en las

iniciativas sectoriales

de vida parroquial

1.6. 5. 80% de las

Parroquias cuenta con

el Equipo Promotor

2.4.2 Constitucin de los Equipos de

animacin sectorial.

1. Campaa de motivacin, visitas en los sectores y Asambleas por

sectores.

2. Vinculacin de las familias de los Oratorios con la sectorizacin de la

comunidad parroquial.

3. Invitacin a los lderes juveniles de los sectores.

X

X

X

2.4.3 Formacin de los agentes pastorales

de cada sector

1. Diseo de itinerarios formativos: metodologa, contenido, talleres, retiros,

convivencias, subsidios.

X X

2.4.4 Actividades religiosas y culturales que

evangelizan la piedad popular con un

compromiso evangelizador

1. Programacin y acompaamiento de las efemrides y fiestas culturales

del sector.

X 60% de los Sectores

parroquiales tienen

instancias de

animacin pastoral.


12


FORTALECER UNA ANIMACIN EDUCATIVA PASTORAL

QUE ASEGURE EL CRECIMIENTO EN LA FE Y EL COMPROMISO VOCACIONAL EN LA IGLESIA Y EN LA SOCIEDAD.

META 3.1 Itinerarios de evangelizacin explcita y educacin en la fe que lleven al encuentro con Cristo

ACCIONES / PROCESOS

ACTIVIDADES




3.1.1. Lectura pastoral de la realidad

juvenil, los ambientes populares y

las culturas indgenas en los

diferentes contextos.

1. Elaboracin de una base de datos de la realidad juvenil, cercana y nacional

(Observatorio Juvenil).

2. Jornadas de reflexin acerca de las nuevas culturas juveniles emergentes

en la actual realidad del pas.

X X

X

2014-15 Animadores juveniles

y adultos zonales y

sectoriales

3.1.2. Anuncio explcito del Evangelio de

Jesucristo e implementacin de

itinerarios catequsticos.

1. Implementacin de los itinerarios catequsticos (CEV), con la participacin

de las familias.

2. Sistematizacin de las experiencias y prcticas locales que se han usado

exitosamente para el anuncio del Evangelio. (Va Crucis, Navidad por

etapas, Retiros, Cantos, etc.)

3. Retiros para los grupos apostlicos y los equipos de la

animacin parroquial en los tiempos fuertes del ao litrgico

X

X

X

2014-15

2014-18

Catequistas

Y material

catequstico

3.1.3. Actualizacin de las propuestas de

formacin religiosa y catequesis de

iniciacin.

1. Implementacin de una escuela de formacin diferenciada, para catequistas

y para animadores juveniles.

2. Vinculacin de las primeras fases de los oratorios con la catequesis de

iniciacin cristiana en el plan parroquial.

X X

X


13

META 3.2 Experiencias educativas carismticamente significativas.

ACCIONES / PROCESOS

ACTIVIDADES




3.2.1. Reflexin contina sobre la

situacin educativa del pas.

1. Relacin con instituciones educativas presentes en la geografa parroquial.

2. Establecimiento del tema en las agendas del Consejo Pastoral Parroquial.

3. Experiencias grupales para la concientizacin de las necesidades

educativas de los jvenes.

4. Una reunin de estudio entre las comisin Parroquias-Centro Juveniles,

Obras Escolares, Juventud y Trabajo, Red de Casas don Bosco.

X

X

X

X

3.2.2. Evaluacin peridica de los

procesos educativos-pastorales que

animamos.

1. Elaboracin de indicadores.

2. Reuniones de evaluacin al concluir tiempos o acciones significativas

realizas en las parroquias.

3. Uso de los momentos de evaluacin como oportunidad para la reflexin y el

aprendizaje.

X

X

X

X

3.2.3. Profundizacin de la popularizacin

y de la inclusin asumiendo sus

implicaciones en la prctica

educativa.

1. Jornadas de reflexin (Asambleas, talleres, foros) en torno a los procesos

educativos pastorales de la popularizacin.

2. Actividades para la inclusin de nuevos jvenes.

3. Compilacin de prcticas desarrolladas para la integracin y la convivencia

entre jvenes.

X

X

X

3.2.4. Optimizacin de las propuestas

educativas, culturales y

comunicacionales.

1. Uso de los canales y contenidos usados por los jvenes. (Redes sociales,

lenguaje accesible a los jvenes, etc.)

X


14

META 3.3 Consolidacin de experiencias de asociacionismo juvenil con mentalidad y praxis de red

ACCIONES / PROCESOS

ACTIVIDADES




3.3.1. Promocin y animacin de grupos

educativos variados en todas las

Presencias.

1. Convocacin a nios adolescentes y jvenes a una variada participacin en

grupos de vida.

2. Conformacin y acompaamiento de las pequeas comunidades eclesiales

(PECES) en los sectores vecinales.

3. Incremento de grupos juveniles en las asociaciones apostlicas

tradicionales: Legin de Mara, ADMA,

4. Promocin de nuevos grupos que respondan a los intereses naturales de

los jvenes.

5. Actividades y experiencias de trabajo articulado entre las distintas

agrupaciones juveniles.

6. Elaboracin de itinerarios para la vida grupal.

X

X

X

X

X

X

3.3.2. Formacin para el acompaamiento

de los procesos grupales.

1. Fortalecimiento del equipo ministerial parroquial para la formacin de los

agentes.

2. Implementacin de talleres de pedagoga grupal para animadores y

asesores.

3. Promocin de una cultura del acompaamiento pastoral.

X

X

X

X

X

X

3.3.3. Presencia y animacin entre los

jvenes e instancias del MJS.

1. Programacin de encuentros intergrupales parroquiales.

2. Talleres juveniles en torno a la espiritualidad juvenil salesiana

3. Distincin y valoracin de las diferentes experiencias asociativas, tambin

de diverso carisma.

X

X

X

X

3.3.4. Consolidacin y organizacin de

oratorios y Centros Juveniles.

1. Referencia constante de los grupos juveniles a la vida de su sector, con

acciones definidas.

2. Organizacin de los oratorios zonales y sectoriales.

3. Definicin de las equipos, con roles de animacin y coordinacin de los

oratorios y centros juveniles.

4. Definicin del modelo de funcionamiento de la Asociacin Civil Parroquias y

Centros Juveniles.

X

X

X

X


15

5. Definicin del modelo de gestin en los Oratorios y Centros juveniles.

X

3.3.5. Promocin de experiencias

asociativas y misioneras con

jvenes universitarios.

1. Elaboracin de un itinerario de accin social en la parroquia.

2. Vinculacin con los jvenes que conocen la espiritualidad salesiana para

asociarse y hacer vida pastoral dentro de las universidades en las que

estudian.

X

X

X

X

X

3.3.6. Participacin de los grupos

juveniles en instancias eclesiales y

sociales.

1. Vinculacin del Equipo parroquial de Pastoral Juvenil con organismos

afines en el rea parroquial.

2. Vinculacin de la Pastoral Juvenil parroquial con las instancias eclesiales y

sociales de la localidad.

X

X

META 3.4 Desarrollo de una cultura vocacional que asegure procesos de promocin, acompaamiento y discernimiento

ACCIONES / PROCESOS

ACTIVIDADES




3.4.1. Acompaamiento a los jvenes en

el discernimiento de su proyecto de

vida.

1. Constitucin del equipo local de animacin vocacional y misionera.

2. Organizacin y acompaamiento de un grupo de reflexin vocacional en la

parroquia.

3. Implementacin de la pedagoga del proyecto personal de vida en todas las

fases de vida grupal.

4. Promocin de las jornadas de las jornadas vocacionales, desde las

primeras fases de vida grupal.

X

X

X

X


16

3.4.2. Propuestas explcitas a los jvenes

de opciones por la vida

consagrada, la vida matrimonial y

familiar, favoreciendo a los diversos

grupos de la Familia Salesiana.

1. Foros vocacionales para los jvenes de grupos apostlicos.

2. Aprovechamiento de las efemrides para la promocin vocacional: da de la

madre, da del padre, da del mdico, jornadas de los religiosos

3. Oracin constante por las vocaciones. (Adoracin Eucarstica, Jornadas, )

4. Participacin en las actividades que se promueven desde la Dicesis y en la

Inspectora

5. Exposiciones vocacionales (Expo-feria de vida Salesiana).

X

X

X

X

X

3.4.3. Consolidacin de los programas de

discernimiento vocacional y de

voluntariado Juvenil.

1. Promocin del voluntariado juvenil.

2. Acompaamiento previo y posterior de los jvenes que asisten a las

jornadas de animacin vocacional y voluntariado.

3. Inclusin de las opciones de vida y de fe como eje transversal de los

itinerarios de vida grupal.

X

X

X

X

X

META 3.5 Profundizacin de la dimensin misionera del carisma salesiano

ACCIONES / PROCESOS

ACTIVIDADES




3.5.1. Elaboracin de un plan de

promocin de la conciencia

misionera en la parroquia.

1. Conformacin del equipo parroquial de promocin misionera.

2. Asegurar el ardor del kerigma en las intervenciones educativas pastorales

de la Parroquia.

3. Apoyo pastoral a las experiencias misioneras de Navidad y/o Semana

Santa.

X

X

X

3.5.2. Promocin y acompaamiento del

voluntariado juvenil.

1. Celebracin local de la jornada anual del voluntariado juvenil salesiano en

Venezuela (1er sbado del mes de mayo).

2. Motivacin para el intercambio de animadores juveniles en las Obras de la

Inspectora.

X

X


17

3.5.3. Organizacin y consolidacin de

experiencias misioneras en general.

1. Sistematizacin y seguimiento a las acciones misioneras realizadas durante

los tiempos fuertes del ao litrgico.

2. Consolidacin de las pasantas misioneras que se ofrecen en la catequesis

de confirmacin.

X

X

X

3.5.4. Difusin de la vocacin y testimonio

de los misioneros ad gentes.

1. Contenido evangelizador durante el mes de octubre.

2. Celebracin de la semana misionera salesiana venezolana (del 11 al 19 de

noviembre).

3. Implementacin de los subsidios de las diferentes celebraciones misioneras

de la Iglesia y la congregacin.

4. Foros, conversatorios, cine foros para la difusin de los testimonios de los

misioneros ad gentes.

5. Impulso de la Infancia y Adolescencia misionera.

X

X

X

X

X

X

META 3.6 Educacin al uso tico, crtico y creativo de los Medios de Comunicacin Social.

ACCIONES / PROCESOS

ACTIVIDADES




3.6.1. Desarrollo de la comunicacin

institucional e imagen corporativa

de la parroquia.

1. Conformacin del equipo parroquial de comunicacin y cultura.

2. Desarrollo de las estrategias de comunicacin interna y externa.

3. Creacin de una red de comunicacin entre los Oratorios y Centros

juveniles.

X

X

X

3.6.2. Programas de formacin en

comunicacin social para

Salesianos, laicos y jvenes.

1. Implementacin de talleres de formacin en la educomunicacin.

2. Deteccin de las necesidades de formacin en el rea de la comunicacin

social.

3. Diseos de aplicaciones y video juegos con temas salesianos.

X

X

X

X

3.6.3. Participacin en diferentes espacios

de los MCS regionales y locales.

1. Contacto y programacin de espacios y temas con los medios locales.

2. Dar lugar a los animadores en los espacios de comunicacin institucional,

tanto fsicos como virtuales. (Pgina web, blogs, redes sociales, boletines,

revistas, etc.)

X


18

3.6.4. Formacin en el uso de las nuevas

TICs por parte de los integrantes de

la CEP.

1. Desarrollo de programas para la formacin de la interaccin en los MCS y

las nuevas TICs.

X

3.6.5. Diseo e implementacin de

experiencias educomunicativas.

1. Entrega permanente de la Carta de los Cristianos.

2. Fortalecimiento del teatro, la radio parroquial, expresin artstica para la

evangelizacin.

X

X

3.6.6. Produccin y difusin de recursos

multimedia con fines educativos

pastorales.

1. Incorporacin de la Parroquia en las redes sociales: Twitter, Facebook,

Pagina WEB, en modo especial para tener presencia en el mundo juvenil.

2. Difusin en red de subsidios multimedia elaborados localmente

3. Concursos, festivales, ferias para la difusin de experiencias con recursos

multimedia.

4. Experiencias locales y nacionales de difusin de experiencias con recursos

multimedia.

X

X

X

META 3.7 Participacin de las familias en los procesos educativos y evangelizadores

ACCIONES / PROCESOS

ACTIVIDADES


TIEMPO

INDICADORES DE


3.7.1. Organizacin de la Pastoral

Familiar en las Presencias.

1. Constitucin y fortalecimiento del equipo de pastoral familiar.

2. Actividades de integracin entre los jvenes y sus familias.

3. Promocin de propuestas en el uso del tiempo libre orientadas a las

familias.

X

X

X


19

3.7.2. Diseo de programas formativos

para el acompaamiento de novios,

parejas, padres y familias.

1. Implementacin y acompaamiento sistemtico de los encuentros

matrimoniales, escuelas de novios, de parejas y post-matrimoniales.

2. Implementacin de la Escuela de Familia

3. Encuentros espirituales y retiros para padres.

4. Formacin de los jvenes como propiciadores de cambios en sus familias.

5. Convivencias familiares: Semana de la familia, del da del Abrazo en familia,

Jornada por la paz y la vida, entre otros.

6. Acompaamiento calificado a los hogares en situacin de conflicto

X

X

X

3.7.3. Educar en la dimensin afectiva

mediante itinerarios formativos.

1. Inclusin en los procesos formativos de la dimensin psicoafectiva y sexual,

de acuerdo a las etapas de la vida.

2. Valoracin de la amistad como estilo de vida cristiano. (Da de la Amistad).

X

X

3.7.4. Educacin oportuna y gradual de

nios, adolescentes y jvenes al

don de la vida y de la sexualidad.

1. Inclusin en los diversos procesos formativos de la dimensin afectiva y

sexual, de acuerdo a las distintas etapas de la vida.

2. Creacin y difusin de materiales didcticos y pedaggicos para tratar la

sexualidad por etapas de vida grupal.

3. Actividades para el empoderamiento, toma de decisiones y toma de

responsabilidad, sobre las consecuencias de la sexualidad.

X

x

X

X


20


FAVORECER EN SALESIANOS Y LAICOS PROCESOS DE FORMACIN INTEGRAL Y PERMANENTE,

PARA RESPONDER A LOS DESAFOS DE LA REALIDAD JUVENIL, POPULAR E INDGENA.

META 4.1 Fortalecimiento de la formacin permanente en la CEP

ACCIONES / PROCESOS

ACTIVIDADES




4.1.1. Espacios para compartir las opciones

de vida y de fe en la reflexin y la

celebracin.

1. Incremento de los grupos de vida en diversas fases: infantil, adolescentes,

juvenil, adultos, PECES.

2. Jornadas vivenciales de formacin y espiritualidad, aprovechando el

itinerario del ao litrgico.

3. Cursos de Catequesis (kerigma) para el avivamiento misionero en los

agentes parroquiales.

X

X

X

1. Cada Parroquia

goza de una rica y

variada experiencia

asociativa.

2. Est establecida la

praxis de las Vigilias y

Retiros durante el ao

litrgico.

3. El kerigma es el

tono del anuncio

catequstico de la

Parroquia y del CJ.

4.1.2. Evaluacin sobre la pertinencia de

las propuestas educativas pastorales.

1. Reflexin comunitaria de la CEP sobre la pertinencia de la propuesta

educativa pastoral ante las necesidades reales de los jvenes y de las

comunidades vecinales.

2. Elaboracin de un instrumento para la evaluacin escrita de los diversos

programas parroquiales.

X

X

Se cuenta con el

instrumento para

evaluar la pertinencia

de la propuesta

educativo pastoral.

4.1.3. Participacin en los programas de

formacin permanente, por parte de

Salesianos, laicos corresponsables y

jvenes.

1. Adhesin a las propuestas formativas de la Inspectora, de la dicesis, de

AVEC y de otras instancias.

2. Diseo de un programa de formacin permanente y especfica, para

Animadores de grupos (EFA), para Asesores y Acompaantes de pastoral

y para Catequistas.

X

X


local prev los

espacios y tiempos

para la formacin

permanente

diferenciada de los


21

actores pastorales.

4.1.4. Acompaamiento a las experiencias

formativas locales por parte de las

instancias de animacin inspectorial.

1. Conformacin del equipo local para la Escuela de formacin conjunta.

2. Asesoramiento local a los jvenes en sus destrezas y capacidades

apostlicas.

X

X

1. El Equipo promotor

cuenta con un plan

para la formacin de

los actores pastorales.

2. El Equipo local de la

Pastoral Juvenil

programa la formacin

integral de los

coordinadores y

lderes.

4.1.5. Formacin para la vivencia y prctica

del Sistema Preventivo.

1. Diseo de un cronograma de formacin salesiana para todas las

instancias de la Parroquia.

2. Talleres sobre Pastoral juvenil salesiana.

3. Aprovechamiento de los aportes anuales del Aguinaldo del Rector Mayor.

4. Actualizacin y difusin de los subsidios sobre sistema preventivo.

X

X

X

X

X

X

X

X

80% de los actores


las iniciativas de

formacin salesiana en

la Presencia.

4.1.6. Participacin en propuestas

formativas de otras instituciones.

1. Deteccin de necesidades formativas en los agentes pastorales.

2. Vinculacin con las instancias formativas de la dicesis, AVEC, y otras

iniciativas privadas.

3. Interaccin formativa con las Redes Sociales.

4. Definicin de un presupuesto econmico para la formacin.

5. Intercambio de los facilitadores y subsidios formativos entre las Parroquias

y Centros Juveniles de la Inspectora.

X

X

X

X

X

X

X

X

El Equipo promotor

cuenta con un plan

para la formacin de

los actores pastorales.


22

META 4.2 Acompaamiento a los miembros de la Familia Salesiana y a otros laicos que comparten corresponsablemente la animacin y gestin de las obras.

ACCIONES / PROCESOS

ACTIVIDADES




4.2.1. Dilogos formativos y de animacin

con el Director de la Presencia.

1. Programacin de jornadas formativas locales para la familia salesiana que

hace vida en la Parroquia.

2. Establecimiento de cronogramas de dilogo por parte del Director, Prroco

y Coordinadores de programas.

X

X

X

1. 80% de la Familia

salesiana presente en

el territorio participa en

las iniciativas de

formacin.

2. El dilogo con el

Director forma parte de

la cultura local de

animacin.

4.2.2. Acompaamiento del Inspector y su

Consejo a los directores en el

proceso formativo de los SDB y los

laicos.

1. Elaboracin, puesta en comn y evaluacin del PPV y del PVC.

2. Celebracin del da de la comunidad y de las efemrides de cada

hermano.

3. Reunin del Inspector con las diversas instancias de animacin local

durante la Visita Inspectorial.

X

X

X

La comunidad de los

SDB se siente

incorporada en la

animacin global de la

Presencia.

4.2.3. Animacin de la Familia Salesiana

por parte de un delegado local.

1. Participacin en el Consejo local de la Familia salesiana.

2. Asesoramiento local al Equipo Zonal integrado (EZI) que coordina el MJS

en la regin.

X

X

1. Los grupos de la

Familia salesiana y el

EZI se incorporan en

las propuestas

pastorales

parroquiales.

4.2.4. Capacitacin de Directores, Prrocos

y coordinadores generales para el

acompaamiento formativo, la

animacin y gestin de los diferentes

procesos.

1. Participacin activa en los encuentros de coordinacin y formacin

previstas durante el ao (Noviembre y Mayo)

2. Diseo de un programa de formacin en gestin y administracin en la

pastoral.

3. Elaboracin de un Manual de Gestin en los Centro Juveniles/Oratorios.

X

X

X

1. 80% de los actores

pastorales viven

variados procesos

formativos.

2. Se cuenta con el

Manual de Gestin de


23

los CJs y Oratorios.

4.2.5. Induccin para los que asumen una

nueva responsabilidad de animacin

y gestin.

1. Puesta al da de los estados de cuenta, bitcoras de programacin y

evaluacin.

2. Diseo de un programa de induccin para nuevos responsables locales.

X

X


prev ciclos formativos

especficos

META 4.3 Fortalecimiento de la Escuela de Formacin Conjunta (EFC).

ACCIONES / PROCESOS

ACTIVIDADES




4.3.1. Conformacin de equipos

responsables de la formacin

conjunta a nivel inspectorial y local.

1. Conformacin del equipo local para la formacin conjunta.

2. Diseo de un manual de animacin de la EFC.

3. Consolidacin del Equipo ministerial de la parroquia

X

X

X

El Equipo promotor

garantiza los variados

procesos de formacin

en los actores

pastorales.

4.3.2. Evaluacin y rediseo de la

propuesta de la EFC.

1. Medicin de la incidencia de la actual EFC.

2. Deteccin de necesidades de formacin.

3. Incorporacin en las iniciativas inspectoriales de formacin:

Escuela de Formacin de Animadores y de la Escuela de

Formacin Conjunta.

X

X

60% de los actores


programas de

formacin.

META 4.4 Proceso gradual y unitario que forme al Salesiano con sentido de pertenencia al proyecto comunitario e inspectorial.

ACCIONES / PROCESOS

ACTIVIDADES


TIEMPO

INDICADORES DE


4.4.1. Elaboracin de un diagnstico de

necesidades formativas.

1. Elaborar una base de datos para la optimizacin del talento humano laical

en las parroquias.(Cfr.2.3.3 )

2. Un estudio sobre los requerimientos de formacin para la gestin pastoral

de los Centros Juveniles y los Oratorios.

X

X

X

X

1. La Oficina Nacional

cuenta con una base


Humano calificado

disponible para la



24

pastoral.

2. El Consejo de

Presencia conoce el

diagnstico de

necesidades formativas

as en los Laicos.


REDISEAR LA INSPECTORA

ASEGURANDO EN CADA PRESENCIA LA SIGNIFICATIVIDAD Y LA SUSTENTABILIDAD DE RECURSOS HUMANOS Y ECONMICOS.

META 5.1 Redefinicin de las presencias salesianas

ACCIONES / PROCESOS

ACTIVIDADES


TIEMPO

INDICADORES DE

PROCESOS Insp Ofic. Nac Loc

5.1.1 Anlisis y evaluacin de todas

las Obras a partir de los criterios

asumidos para el rediseo.

1. Evaluacin anual de la planificacin de la Parroquia a partir de los tems

del Rediseo (PEP p31).

2. Diseo del instrumento e implementacin de evaluacin anual.

X

X

X

Se aplica anualmente el

instrumento de

evaluacin rediseo.

5.1.2 Discernimiento sobre la 1. Activa participacin del Director de la Comunidad en el Consejo Pastoral X Los SDB directivos de la


25

responsabilidad y estilo de

animacin de la comunidad

salesiana en todos los servicios

de la Presencia.

Parroquial.

2. Activa participacin del Ecnomo en el Consejo Econmico de la

Parroquia.

3. Participacin del Coordinador del Centro Juvenil/Oratorio en el Consejo

Pastoral Parroquial.

X

X

Presencia participan de

las instancias de

animacin respectivas.

5.1.3 Acompaamiento de las

experiencias de rediseo.

1. Socializacin local del PEP Inspectorial 2013-2019

2. Elaboracin del Plan local 2014 2020

3. Visitas de animacin por parte de los servicios inspectoriales

X

X

x

1. Los actores

pastorales conocen el

PEP Inspectorial 2013-

2019.

2. La comisin

inspectorial cuenta con

un plan de animacin

local.

META 5.2 Coordinacin en red y mayor sinergia entre las presencias de la Inspectora

ACCIONES / PROCESOS

ACTIVIDADES


TIEMPO

INDICADORES DE

PROCESOS

Insp Ofic Nac Loc

5.2.1 Funcionamiento en red de las

estructuras de animacin y

formacin y fortalecimiento de la

sinergia entre ellas.

Conformacin de los equipos locales de animacin (Consejo Pastoral

Parroquial. Consejo Econmico, Equipos de Catequesis, Pastoral

Juvenil, Animacin Vocacional y Misionera, Liturgia, Pastoral Familiar,

Pastoral Social, Informacin, Comunicacin y cultura, Equipo

coordinador del Centro Juvenil/Oratorio).

X

La Parroquia cuenta

con las instancias de

animacin pastoral

local.

5.2.2 Elaboracin y seguimiento de

Planes operativos (seis aos) y

Planes de gestin (un ao).

1. Elaboracin del Plan Operativo de Sector (POS) para el sexenio 2014-

2020

2. Elaboracin de los Planes de Gestin Anual de la AC

X

X

X

1. El Sector Parroquias

y CJs cuenta con el

POS 14-20.

2. Anualmente se


26

3. Elaboracin de la Planificacin Local anual. realiza el Plan de

Gestin.

3. Cada Parroquia

elabora su

planificacin anual.

META 5.3 Rediseo del modelo organizativo y econmico de la Inspectora desde la sustentabilidad y solidaridad

ACCIONES / PROCESOS

ACTIVIDADES




5.3.1. Anlisis y evaluacin de la organizacin

administrativo econmica de la A.C.

Parroquias y Centros Juveniles.

1. Estudio del balance y del Presupuesto anual.

2. Elaboracin del nuevo Presupuesto local anual.

3. Puntualidad mensual en el compromiso compartido entre las parroquias

para el mantenimiento de los servicios en la oficina inspectorial .

4. Consolidacin del servicio administrativo inspectorial en lo que respecta a

los CJs y Oratorios.

X X X

X

X

X

2014

2015

1. Cada Parroquia

cuenta con

Presupuesto anual.

2. Cada Parroquia

entrega puntualmente

el aporte mensual

para la Oficina

Nacional.

5.3.2. Elaboracin de proyectos de

financiamiento con el asesoramiento

de PLANYDE .

1. Diseo de algn Proyecto en comn, dirigido a la formacin de los

agentes y a la publicacin de subsidios.

2. Acciones solidarias y con subsidiariedad en los grupos y equipos que

hacen vida del CJ/Oratorio.

3. Elaboracin de proyectos de financiamiento para el sostenimiento

inspectorial y local de los programas de CJs/Oratorios.

X

X

X

Incremento anual del

fondo econmico de la

AC para el desarrollo

de las iniciativas

respectivas.

5.3.4 Consolidacin de una prctica solidaria

en red entre las Parroquias

1. Optimizacin e intercambio del Talento humano activo en la Red de

Parroquias y de Centros Juveniles/Oratorios (EFA, Oratorio en

Vacaciones). (Cfr. 2.3.3)

2. Oferta anual a favor de las vocaciones y de la formacin inicial de la

Inspectora (Becas, Iniciativas especficas)

X

X

X

X

1. La Oficina Nacional

cuenta con una base


Humano calificado

disponible para la


pastoral.

2. Se hace la entrega


27

anual vocacional.

5.3.5. Revisin y actualizacin peridicas de

las fases del Plan de Renovacin

Pastoral Parroquial.

1. Cronograma elaborado por el Equipo Promotor.

2. Participacin del Equipo Coordinador del CJ/Oratorio en la revisin del

Plan de Renovacin Parroquial.

X

X

Se cuenta con un

cronograma para la

Revisin del PPP.

pos pq orat 14-20 (1)

Documents