EDUTEKAGESTOR DE PROYECTOS DE CLASE

PLANTILLA PARA ELABORAR PROYECTOS DE CLASE O ACTIVIDADES DE INFORMÁTICA

NOMBRE DEL DOCENTE: Edelmira teran rodriguez

Tipo de Aporte: Proyecto de Clase o Actividad de Informática

EL PLATINO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA:LAS DELICIAS

NOMBRE DEL APORTE: Conocimiento sobre las funciones y sus representaciones del platino

ÁREA ACADÉMICA: CIENCIAS NATURALES MATERIA/ASIGNATURA: Proceso químico

HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS Los navegadores

Edad y Grado:Ej: 7 - 10 Años (3° a 5°)

8 – 10 AÑOS GRADO 3°

DESCRIPCIÓN:Procure que la Descripción aporte una visión, lo más clara y amplia posible, de la intención educativa de este proyecto y de los objetivos de aprendizaje que pretende lograr.

.Evidenciar relaciones y funciones y sus diferentes caracteristicas de el platino en la tabla periódica

ESTÁNDARES:Se refiere a lo mínimo que un estudiante debe saber y ser capaz de hacer, luego de desarrollado el proyecto, en una determinada área o asignatura basándose en los lineamientos de la IE y/o el Ministerio de Educación.

•Asocio el clima y otras características del entorno con los materiales de construcción, los aparatos eléctricos más utilizados, los recursos naturales y las costumbres de diferentes comunidades.•Verifico que la cocción de alimentos genera cambios físicos y químicos.•Identifico y describo aparatos que generan energía luminosa, térmica y mecánica•Identifico y establezco las aplicaciones de los circuitos eléctricos en el desarrollo tecnológico

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: ¿Qué quiero que los estudiantes logren o alcancen con la realización del proyecto? Se deben tener en cuenta los cuatro elementos propuestos por Mager: quién, qué, cómo y cuánto.

Identificar diferencia entre el platino y el cobre Representar, analizar, y generalizar una variabilidad de características del platino con la tabla periódica Desarrollar una comprensión conceptual sobre diferentes utilizaciones del platino.Al terminar la instrucción de este elemento, el estudiante debe estar en capacidad de diferenciar el platino de los demás elementos químicos con la precisión necesaria para identificar sus características.

DURACIÓN DEL PROYECTO ¿Cuánto tiempo requiere el estudiante para cumplir con la tarea? Número de clases y duración de cada una; por ejemplo, 2 clases de 45 minutos cada una.

2 horas

REQUISITOS:Estos pueden ser conocimientos, cubrimiento de temas específicos, manejo de herramientas informáticas, etc

Conocimientos previos en: metales Realizar manipulaciones de diferentes objetos metales.Tener buen manejo con el ratón del computador y saber utilizar navegadores. Utilización de los buscadores y metabuscadores de internet

RECURSOS Y MATERIALES:

Hardware (computador)Acceso a un navegadorLápiz y papelMaterial suplementario

http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php

Recursos indispensables para que el estudiante pueda desarrollar adecuadamente el proyecto. Incluye tanto especificaciones de Hardware y Software, como enlaces a sitios Web con información relevante.

para las actividades. Utilizar las paginas web http://www.eduteka.org, http://www.google.com http://www.altavista.com y un video e youtube con el link:

http://youtu.be/TInDSquJr4E para investigar más sobre el tema tratado

ACTIVIDADES:Detalle en la columna izquierda los pasos o acciones que debe realizar el docente durante el desarrollo del proyecto. En la columna derecha, lo que debe hacer el estudiante.Estos deben ser lo suficientemente claros y ordenados para evitar tanto confusiones, como el riesgo de dejar por fuera asuntos importantes de atender por parte del docente o del estudiante.

EL DOCENTE DEBERÁ: EL ESTUDIANTE DEBERÁ:

El educador debe conocer muy bien las características y la utilización del elemento metálico platino.

El educador debe Mostrar objetos de platino para demostrar su difícil fusibilidad, su tenacidad y su resistencia a la acción del oxígeno, y a variados asidos.

El educador debe mostrar en la tabla periódica Propiedades del Platino: Punto de Fusión: 1722 ºC Estructura electrónica: [Xe] 4f '4 5d9 6s1, Punto de Ebullición: 3827 ºC Estado de oxidación: 2,4 ; Densidad: 21,45 Electronegatividad: 2,2; Masa atómica: 195,09

El alumno debe estar al tanto de las diferentes utilizaciones del elemento metálico platino a través de la observación y la manipulación de objetos fabricados de dicho material.

El alumno debe Descubrir objetos de platino para demostrar su difícil fusibilidad, su firmeza y su obstinación a la acción del oxígeno, y a variados asidos.

El alumno debe buscar en la tabla periódica el elemento metal químico el platino para buscar sus diferentes características de composición y demás información

EVALUACIÓN:Explicite los criterios de evaluación de los estudiantes antes, durante y al finalizar el proyecto. Adicionalmente, haga las anotaciones pertinentes para que el proyecto se pueda llevar a cabo de la mejor forma posible.

ASPECTOS A EVALUAR CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. La contribución en clase 1. El estudiante contribuye activamente en clase.

2. La elaboración de las actividades en el cuaderno.

2. El estudiante elabora sus actividades de manera ordenada en su cuaderno.

3. Se realizará una serie de evaluaciones del tema.

3. Presenta evaluación y demuestra dominio sobre los conceptos aprendidos en clase.

NOTAS:Realice las anotaciones que estime convenientes y de los créditos respectivos a las personas o instituciones que facilitaron cualquier tipo de ayuda o información para elaborar este proyecto.

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