planificacion curricular
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Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
Diciembre del año 2011
Planificación Curricular
Jorge Fabres Campos
Profesor
La planificación curricular se entiende como el diseño y la
elaboración el currículo escolar en su globalidad.
El curriculum es el niño
La enseñanza como logro es analizarla desde la perspectiva del alumno
PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO
PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA
Ambiente educativo
Competenciasdocentes
APRENDIZAJE
Características del alumno
C O M P E T E N C I AS D O C E N T E S
Planificación
OBJETIVOSCONTENIDOSACTIVIDADES
Métodos deEnseñanza
Medios deEnseñanza
Criterios
APRENDIZAJE
EvaluaciónActividadesMotivación
C A R A C T E R I S T I C A S D E L O S A L U M N O S
¿Qué importancia tiene para los docentes y los alumnos la planificación curricular?
Consideraciones en la planificación curricular
PROFESOR
- PROGRAMA DE ESTUDIO- RECURSOS DE ENSEÑANZA DISPONIBLES- EL TIEMPO DESTINADO A LA ENSEÑANZA- ESTRATEGIAS DE MOTIVACIÓN
ALUMNO
- LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS ALUMNOS- APOYO DEL HOGAR- TÉCNICAS DE ESTUDIOS QUE UTILIZA
PROGRAMA DE ESTUDIO
Es un instrumento técnico en el cual el profesor basa su acción docente.
Los objetivos presentes en los programas de estudio se traducen o se concretan en los aprendizajes que deben lograr los alumnos.
Los objetivos programáticos proponen :
Conocimientos (Saber – saber)
Habilidades y destrezas intelectuales o psicomotoras. (Saber – hacer)
Competencias Valóricas. (Saber – ser)
El profesor debe establecer indicadores de logro o de resultado para cada objetivo.
Los indicadores representan los criterios del profesor con relación a nivel y calida de los aprendizajes que pueden lograr sus alumnos de acuerdo a sus
características
Modelo T
Objetivos:Contenidos Conceptuales Procedimientos Estrategias
Actividades Recursos Tiempos Evaluación
Contenidos Métodos
Capacidades Destrezas Valores actitudes
Destreza Actitud
Planificación: Curso: Sector App. : Período:
Objetivos Contenido Actividad Recurso Tiempo Evaluación