planificacion clase a clase 3

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Planificación de Clase Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales Nivel: Octavo Básico Semestre: 1 semestre Unidad didáctica: La construcción del estado Moderno Horas: 2 Objetivos de Aprendizaje (OA) -Conocer como las monarquías Autoritarias del siglo XV, articularon y consolidaron su poder Real. Habilidad(es) - Los alumnos y alumnas comparan diferentes monarquías autoritarias y buscan similitudes y diferencias, Actitud(es) - Presta cuidadosa y permanente atención a las explicaciones del tema que se aborda en clase Conocimiento(s) previo(s) -Edad Media -Monarquía autoritaria - Reyes Católicos Actividad(es) genérica(s) Realizan cuadro comparativo y términos pareados Objetivo o actividad(es) específica(s) Los alumnos y alumnos sean capaces de relacionar que un proceso histórico no solo paso en una parte de Europa sino en varios. Contenido(s) Articulación de la nueva Monarquía Consolidación del Poder Real Monarquía Autoritaria de Castilla Secuencia didáctica Recursos de aprendizaje Indicador(es) de evaluación o logro Inicio: Se saluda, se mantiene el orden de la sala, se presentan los objetivos de la clase, la estructura de la misma, las actividades a realizar, y por último se consultan sobre conocimientos previos a los alumnos y alumnas. 10 minutos Recursos Básicos Data Computador Guía de contenidos Guía de Evaluación carácter acumulativo. Desarrollo: Se desarrollan los contenidos a tratar “La articulación de la nueva monarquía” por medio de clases expositivas, introduciendo al tema mediante la imagen del rey Fernando e Isabel,

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Page 1: Planificacion Clase a Clase 3

Planificación de Clase

Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Nivel: Octavo Básico Semestre: 1 semestre

Unidad didáctica: La construcción del estado Moderno Horas: 2

Objetivos de Aprendizaje (OA)-Conocer como las monarquías Autoritarias del siglo XV, articularon y consolidaron su poder Real.

Habilidad(es)- Los alumnos y alumnas comparan

diferentes monarquías autoritarias y buscan similitudes y diferencias,

Actitud(es)- Presta cuidadosa y permanente atención a las explicaciones del tema que se aborda en clase

Conocimiento(s) previo(s)-Edad Media-Monarquía autoritaria- Reyes Católicos

Actividad(es) genérica(s)

Realizan cuadro comparativo y términos pareados

Objetivo o actividad(es) específica(s)

Los alumnos y alumnos sean capaces de relacionar que un proceso histórico no solo paso en una parte de Europa sino en varios.Contenido(s)

Articulación de la nueva Monarquía Consolidación del Poder RealMonarquía Autoritaria de Castilla

Secuencia didácticaRecursos de aprendizaje

Indicador(es) de evaluación o logro

Inicio: Se saluda, se mantiene el orden de la sala, se presentan los objetivos de la clase, la estructura de la misma, las actividades a realizar, y por último se consultan sobre conocimientos previos a los alumnos y alumnas. 10 minutos

Recursos BásicosData

ComputadorGuía de contenidosGuía de Actividades

Evaluación carácter acumulativo.

Desarrollo: Se desarrollan los contenidos a tratar “La articulación de la nueva monarquía” por medio de clases expositivas, introduciendo al tema mediante la imagen del rey Fernando e Isabel, y como fueron consolidando su poder y realizando preguntas dirigidas. Los alumnos y alumnas visualizan 3 videos, de otras monarquías autoritarias de Europa, como la de Inglaterra, Francia, para compararlas y contestar guía de actividades. 70 minutosCierre: se deja tiempo para consulta de los alumnos y alumnas, y se realiza en conjunto una actividad en el ppt, de preguntas con alternativas. 10 minutos

Presta cuidadosa y permanente atención a las explicaciones del tema que se aborda en clase