plan formaciÓn continuada iv jornadas de genero y salud un aprendizaje para la igualdad formacion...

PLAN FORMACIÓN CONTINUADA

IV JORNADAS DE GENERO IV JORNADAS DE GENERO Y SALUDY SALUD

UN APRENDIZAJE PARA LA UN APRENDIZAJE PARA LA IGUALDADIGUALDAD

FORMACION CONTINUADAFORMACION CONTINUADA



La Formación Continuada es el proceso de enseñanza y La Formación Continuada es el proceso de enseñanza y aprendizaje activo y permanente al que tienen aprendizaje activo y permanente al que tienen derecho derecho y obligacióny obligación los profesionales sanitarios, que se inicia los profesionales sanitarios, que se inicia al finalizar los estudios de pre- grado o de al finalizar los estudios de pre- grado o de especialización y que está destinado a actualizar y especialización y que está destinado a actualizar y mejorar los conocimientos, habilidades y actitudes de los mejorar los conocimientos, habilidades y actitudes de los profesionales sanitarios ante la evolución científica y profesionales sanitarios ante la evolución científica y tecnológica y las demandas y necesidades, tanto tecnológica y las demandas y necesidades, tanto sociales como del propio sistema sanitario.sociales como del propio sistema sanitario.

Ley 44/2003 de Ordenación de las Profesiones SanitariasLey 44/2003 de Ordenación de las Profesiones Sanitarias


FORMACION CONTINUADAFORMACION CONTINUADA La Formación Continuada de las profesiones sanitarias, La Formación Continuada de las profesiones sanitarias,

en su carácter voluntario, debe responder a una doble en su carácter voluntario, debe responder a una doble necesidad: necesidad: satisfacer la exigencia ciudadana de una satisfacer la exigencia ciudadana de una permanente mejora de la calidad de los servicios permanente mejora de la calidad de los servicios sanitarios y favorecer el desarrollo de los profesionales sanitarios y favorecer el desarrollo de los profesionales que brindan estos servicios.que brindan estos servicios.

La Formación Continuada que el Salud oferta cada año La Formación Continuada que el Salud oferta cada año en su en su plan de formaciónplan de formación desarrolla las líneas desarrolla las líneas prioritarias, marcadas por las direcciones de línea, y las prioritarias, marcadas por las direcciones de línea, y las necesidades de formación demandadas por los necesidades de formación demandadas por los profesionales.profesionales.


FORMACION CONTINUADA:FORMACION CONTINUADA:

Son los proveedores de la Formación Continuada en el Son los proveedores de la Formación Continuada en el SaludSalud : :

La Dirección Gerencia del SaludLa Dirección Gerencia del Salud Los 8 sectores+061.Los 8 sectores+061. El Instituto de Ciencias de la Salud.El Instituto de Ciencias de la Salud. Las organizaciones sindicales.Las organizaciones sindicales. Otros.Otros.



La financiación de la formación Continuada en el SaludLa financiación de la formación Continuada en el Salud : : La Dirección Gerencia del SaludLa Dirección Gerencia del Salud Fondos MAP ( IAAP) IV Acuerdo de Formación Fondos MAP ( IAAP) IV Acuerdo de Formación

Continua en las administraciones Publicas.Continua en las administraciones Publicas. Fondos formación continuada del Salud.Fondos formación continuada del Salud.

El Instituto de Ciencias de la SaludEl Instituto de Ciencias de la Salud.. OtrosOtros


FORMACION CONTINUADA:FORMACION CONTINUADA:

SE HAN REVISADO:SE HAN REVISADO: Los Los cursos acreditadoscursos acreditados por la Comisión de Formación por la Comisión de Formación

Continuada desde su puesta en funcionamiento.Continuada desde su puesta en funcionamiento. Programa Programa Foccus 2008Foccus 2008.. El Plan de formación Continuada del primer semestre de El Plan de formación Continuada del primer semestre de

2008 dentro de los planes de formación del 2008 dentro de los planes de formación del IV acuerdo IV acuerdo de Formación Continua en las administraciones de Formación Continua en las administraciones públicas.públicas.


SE HAN REVISADOSE HAN REVISADO

Cursos acreditados por al CFC.2006

Programa FOCCUS 2008

Plan de formación continua del

primer semestre 2008


1.Formación continuada de las 1.Formación continuada de las profesiones sanitariasprofesiones sanitarias

La ley de ordenación de profesiones sanitarias, 21 nov La ley de ordenación de profesiones sanitarias, 21 nov de 2003 crea la de 2003 crea la Comisión de Formación Continuada de Comisión de Formación Continuada de las profesiones Sanitarias.las profesiones Sanitarias.

En la CA de Aragón comienza el Sistema Acreditador de En la CA de Aragón comienza el Sistema Acreditador de actividades de Formación Continuada de las Profesiones actividades de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias a partir de agosto de 2006.Sanitarias a partir de agosto de 2006.


El objeto de esta orden, de 24 de mayo de 2006, del El objeto de esta orden, de 24 de mayo de 2006, del departamento de Salud y Consumo es regular el departamento de Salud y Consumo es regular el procedimiento de procedimiento de acreditación de las actividades de acreditación de las actividades de Formación ContinuadaFormación Continuada de las profesiones Sanitarias de de las profesiones Sanitarias de la CA de Aragón y las estructuras organizativas la CA de Aragón y las estructuras organizativas necesarias para su desarrollo.necesarias para su desarrollo.

Formación continuada de las Formación continuada de las profesiones sanitariasprofesiones sanitarias


Formación continuada de las Formación continuada de las profesiones sanitariasprofesiones sanitarias

En la LOPS art 35 especifica que En la LOPS art 35 especifica que sólo podrán ser sólo podrán ser subvencionados con cargo a fondos públicos los centros subvencionados con cargo a fondos públicos los centros y las actividades de formación continuaday las actividades de formación continuada que estén que estén acreditados conforme a esta Leyacreditados conforme a esta Ley, sólo podrán ser , sólo podrán ser tomadas en consideración en la carrera profesional las tomadas en consideración en la carrera profesional las actividades de formación continuada que hubieran sido actividades de formación continuada que hubieran sido acreditadasacreditadas


Qué actividades de formación Qué actividades de formación continuada continuada acreditadasacreditadas tienen tienen

“perspectiva” de género“perspectiva” de géneroSe realiza una búsqueda con el criterio que en el titulo de Se realiza una búsqueda con el criterio que en el titulo de

la actividad contenga la palabra mujer:la actividad contenga la palabra mujer: Nº de ocurrencias:6 (sobre un total de 400 Nº de ocurrencias:6 (sobre un total de 400

actividades acreditadas) de las cuales:actividades acreditadas) de las cuales: 3 de cirugía de suelo pélvico3 de cirugía de suelo pélvico 1 de violencia de género y 1 de violencia de género y 2 sobre aspectos psicológicos, abordaje en 2 sobre aspectos psicológicos, abordaje en

diferentes etapas de la vida de la mujerdiferentes etapas de la vida de la mujer


Qué actividades de formación Qué actividades de formación continuadacontinuada acreditadasacreditadas tienen tienen

“perspectiva” de género“perspectiva” de género

Se realiza una búsqueda con el criterio que en el Se realiza una búsqueda con el criterio que en el titulo titulo de la actividad contenga la palabra género:de la actividad contenga la palabra género:

Nº de ocurrencias: Nº de ocurrencias: 2 sobre violencia de género2 sobre violencia de género


REVISIÓN DE LOS CURSOS CORRESPONDIENTES AL PLAN DE FORMACIÓN REVISIÓN DE LOS CURSOS CORRESPONDIENTES AL PLAN DE FORMACIÓN DEL PERSONAL SANITARIO DEL SALUD Y RESTO DEL PERSONAL SANITARIO DEL PERSONAL SANITARIO DEL SALUD Y RESTO DEL PERSONAL SANITARIO

DE LA ADMINISTRACIÓN DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN .DE LA ADMINISTRACIÓN DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN .

Análisis del contenido de la Resolución de 28 Diciembre Análisis del contenido de la Resolución de 28 Diciembre de 2007, del Instituto Aragonés de Administración de 2007, del Instituto Aragonés de Administración Pública y del contenido del Programa FOCUSS 2008.Pública y del contenido del Programa FOCUSS 2008.

168 cursos de Plan de formación continuada y 75 cursos 168 cursos de Plan de formación continuada y 75 cursos

del Foccusdel Foccus..


Formato Instancia. Vocabulario Formato Instancia. Vocabulario sexistasexista..

En el Anexo 1 de la Resolución de 28 de Diciembre de En el Anexo 1 de la Resolución de 28 de Diciembre de 2007 del BOA consta la palabra 2007 del BOA consta la palabra ““destinatariosdestinatarios”,”, la que podría la que podría sustituirse por la expresión “sustituirse por la expresión “destinado adestinado a”. A su vez al referirse a la ”. A su vez al referirse a la actividad acreditada se cita: “No se extenderá el correspondiente actividad acreditada se cita: “No se extenderá el correspondiente diploma diploma a a “los alumnos”“los alumnos”,, expresión que podría ser sustituida por expresión que podría ser sustituida por ““al alumnadoal alumnado””

En el Anexo 2 de la citada resolución, en el apartado de En el Anexo 2 de la citada resolución, en el apartado de Datos Profesionales se pide seleccionar entre Datos Profesionales se pide seleccionar entre ““estatutario fijo o estatutario fijo o temporal, y entre funcionario de carrera o interino”temporal, y entre funcionario de carrera o interino”. . Se propone Se propone el incorporar la palabra “el incorporar la palabra “personalpersonal” previa a estas categorías.” previa a estas categorías.


REVISIÓN OFERTA FORMATIVA REVISIÓN OFERTA FORMATIVA DEL SALUD 1º SEMESTRE 2008DEL SALUD 1º SEMESTRE 2008

CURSOS ANALIZADOS:CURSOS ANALIZADOS:

168 cursos168 cursos Del Plan de formación del Personal Del Plan de formación del Personal Sanitario del Servicio Aragonés de Salud.Sanitario del Servicio Aragonés de Salud.

Se han revisado las fichas de cada curso en las que se especifican Se han revisado las fichas de cada curso en las que se especifican los contenidos del curso.los contenidos del curso.

Se ha revisado el vocabulario de la convocatoriaSe ha revisado el vocabulario de la convocatoria


VOCABULARIO SEXISTAVOCABULARIO SEXISTA Un Un 21.4%21.4% de un total de una oferta de 168 cursos de un total de una oferta de 168 cursos

ofertados por el Instituto Aragonés de Administración ofertados por el Instituto Aragonés de Administración Pública cuentan con la presencia de algún tipo de Pública cuentan con la presencia de algún tipo de vocabulario sexista. Como por ejemplo el Curso “Taller vocabulario sexista. Como por ejemplo el Curso “Taller RCP avanzada. Megacode y ECG” que va dirigido a RCP avanzada. Megacode y ECG” que va dirigido a médicos médicos y DUE, lo que podría sustituirse por y DUE, lo que podría sustituirse por personal personal de medicina y enfermeríade medicina y enfermería..

Un Un 73.33%73.33% de un total de una oferta de 75 cursos de un total de una oferta de 75 cursos ofertados por el Programa FOCUSS 2008 presentan ofertados por el Programa FOCUSS 2008 presentan algún tipo de algún tipo de vocabulario sexistavocabulario sexista. “El Curso de cirugía . “El Curso de cirugía laparoscópica avanzada” dirigido a laparoscópica avanzada” dirigido a cirujanos cirujanos generales y generales y de aparato digestivo. Expresión que podría sustituirse de aparato digestivo. Expresión que podría sustituirse por por personal facultativopersonal facultativo de cirugía general. de cirugía general.


En un En un 24.4%,24.4%, de un total de una oferta de 168 cursos de un total de una oferta de 168 cursos ofertados por el Instituto Aragonés de Administración ofertados por el Instituto Aragonés de Administración Pública, sería factible la introducción de la perspectiva Pública, sería factible la introducción de la perspectiva de género en los contenidos de los programas de los de género en los contenidos de los programas de los cursos cursos

•14.63% estarían relacionados con el dolor. 14.63% estarían relacionados con el dolor. •14.63% relacionado con psiquiatría14.63% relacionado con psiquiatría•7.3% con problemas cardiovasculares7.3% con problemas cardiovasculares•4.88% con ACV4.88% con ACV•12.19% relacionados con cáncer12.19% relacionados con cáncer•29.2% estarían relacionados con cuidados críticos y 29.2% estarían relacionados con cuidados críticos y geriátricosgeriátricos•17% otros.17% otros.


3 .PROGRAMAS FOCCUS3 .PROGRAMAS FOCCUS

Son programas de estancias Son programas de estancias

cortas en los que uno o varios cortas en los que uno o varios

Profesionales se desplazan Profesionales se desplazan

a un centro distinto del suyoa un centro distinto del suyo

para aprender de forma práctica para aprender de forma práctica

a realizar alguna técnica o a realizar alguna técnica o

tarea que mejore sutarea que mejore su

Competencia ProfesionalCompetencia Profesional..


PROGRAMAS FOCCUSPROGRAMAS FOCCUS

Las propuestas han de definirse Las propuestas han de definirse en forma de programas de en forma de programas de formación, con objetivos, formación, con objetivos, actividades y medios definidos.actividades y medios definidos.

Los programas de formación Los programas de formación pueden ser diseñados por pueden ser diseñados por profesionales que tengan la profesionales que tengan la iniciativa de enseñar algo iniciativa de enseñar algo concreto y práctico a otros concreto y práctico a otros profesionales para que mejoren profesionales para que mejoren sus competencias en tareas sus competencias en tareas específicasespecíficas


PROGRAMAS FOCCUSPROGRAMAS FOCCUS

En un En un 17.33%,17.33%, de un total de una oferta de 75 cursos de un total de una oferta de 75 cursos ofertados por el Programa FOCUSS 2008, sería factible ofertados por el Programa FOCUSS 2008, sería factible la introducción de la perspectiva de género en los la introducción de la perspectiva de género en los contenidos de los programas de los cursos.contenidos de los programas de los cursos.


FORMACIÓN ACTUACIÓN FORMACIÓN ACTUACIÓN SANITARIA ANTE LA VIOLENCIA DE SANITARIA ANTE LA VIOLENCIA DE

GÉNEROGÉNERO

CRITERIOS DE CALIDAD PARA LA FORMACIÓN CRITERIOS DE CALIDAD PARA LA FORMACIÓN BÁSICA , ESPECIALIZADA Y CONTINUA EN BÁSICA , ESPECIALIZADA Y CONTINUA EN VIOLENCIA DE GÉNERO. CONSEJO VIOLENCIA DE GÉNERO. CONSEJO

INTERTERRITORIAL DEL SNSINTERTERRITORIAL DEL SNS.. Tenemos formadas Tenemos formadas 200 200 personas del SALUD, en personas del SALUD, en 15 15

cursos realizados desde el 2005 hasta este año.cursos realizados desde el 2005 hasta este año.


FORMACIÓN ACTUACIÓN FORMACIÓN ACTUACIÓN SANITARIA ANTE LA VIOLENCIA DE SANITARIA ANTE LA VIOLENCIA DE

GÉNEROGÉNERO ¿ hacia donde vamos?¿ hacia donde vamos?Desde el Salud y el Instituto Aragonés de la Mujer en cada Desde el Salud y el Instituto Aragonés de la Mujer en cada

una de las una de las comarcascomarcas se están desarrollando una serie se están desarrollando una serie de actividades cuya finalidad: es ofrecer una de actividades cuya finalidad: es ofrecer una actuación actuación verdaderamente integral y coordinadaverdaderamente integral y coordinada en la atención en la atención sanitaria, social y judicial que se ofrece a la mujer sanitaria, social y judicial que se ofrece a la mujer víctima de violencia víctima de violencia


Investigación como fuente de Investigación como fuente de conocimientoconocimiento

Existe unos Grupos de investigación que contemplan la Existe unos Grupos de investigación que contemplan la perspectiva de género en Atención Primaria y perspectiva de género en Atención Primaria y Especializada y en la universidad , dentro de los Especializada y en la universidad , dentro de los proyectos coordinados por el I+CS:proyectos coordinados por el I+CS:

Evaluación de métodos diagnósticos en al disfunción endotelial.Evaluación de métodos diagnósticos en al disfunción endotelial. Epidemiología del tabaquismo.Epidemiología del tabaquismo. Género e InvestigaciónGénero e Investigación.( FIS: Elaboración de un protocolo para .( FIS: Elaboración de un protocolo para

la evaluación de la perspectiva de género en los proyectos de la evaluación de la perspectiva de género en los proyectos de investigación)investigación)

Determinación de utilización de servicios sanitarios en A:P:Determinación de utilización de servicios sanitarios en A:P:


DAFODAFO

DEBILIDADESDEBILIDADESNo hay demanda de esta No hay demanda de esta formación.formación.Falta formación en los Falta formación en los responsables de elaborar responsables de elaborar los planes de formación.los planes de formación.

OBSERVATORIOOBSERVATORIO RECONOCIMIENTO DE LA RECONOCIMIENTO DE LA FORMACION CONTINUADA Y FORMACION CONTINUADA Y DESARROLLO PROFESIONAL.DESARROLLO PROFESIONAL.

FORTALEZASFORTALEZAS OPORTUNIDADESOPORTUNIDADES

Falta de perspectiva de género Falta de perspectiva de género dentro de la administración en dentro de la administración en los planes de formación.los planes de formación.

AMENAZASAMENAZAS

Que haya grupos de Que haya grupos de investigación y géneroinvestigación y géneroLa inclusión cursos plan La inclusión cursos plan formación de este año.formación de este año.Estas jornadas.Estas jornadas.


Podemos concluir:Podemos concluir:

Los proveedores de formación sobre todo públicos Los proveedores de formación sobre todo públicos no acreditan actividades con perspectiva de génerono acreditan actividades con perspectiva de género

Los receptores de la formación, en este caso Los receptores de la formación, en este caso profesionales sanitarios no manifiestan necesidad profesionales sanitarios no manifiestan necesidad en este tipo de formación.en este tipo de formación.

La generación de nuevos conocimientos ( la La generación de nuevos conocimientos ( la investigación no incluye la perspectiva de género en investigación no incluye la perspectiva de género en sus objetivos) sus objetivos)


oportunidadesoportunidades

El desarrollo de la carrera profesional estimula El desarrollo de la carrera profesional estimula mayor interés por la formación continuada.mayor interés por la formación continuada.

La acreditación de actividades formativas puede ser La acreditación de actividades formativas puede ser un instrumento para integrar la perspectiva de un instrumento para integrar la perspectiva de género en todas las actividades.género en todas las actividades.

Las personas responsables de elaborar la oferta Las personas responsables de elaborar la oferta formativa se van a formar en perspectiva de género.formativa se van a formar en perspectiva de género.


Nuevas líneas de mejoraNuevas líneas de mejora

Incorporar la perspectiva de género en todos los Incorporar la perspectiva de género en todos los estudios y niveles de formación.estudios y niveles de formación.

Perspectiva de género en la metodología utilizada Perspectiva de género en la metodología utilizada en el aprendizaje.en el aprendizaje.

Eliminación de prejuicios y estereotipos de género.Eliminación de prejuicios y estereotipos de género.


ALGO SE ESTA MOVIENDO: NUEVAS ALGO SE ESTA MOVIENDO: NUEVAS LÍNEAS DE FORMACIÓN:LÍNEAS DE FORMACIÓN:

26 Congreso de la Sociedad Española de Calidad26 Congreso de la Sociedad Española de Calidad asistencial octubre Zaragoza:asistencial octubre Zaragoza: Taller Mujeres Invisibles:Taller Mujeres Invisibles:

CursoCurso : "Introducción a la perspectiva de género en : "Introducción a la perspectiva de género en salud: formación y asistencia"salud: formación y asistencia"

CursoCurso: Introducción a la Investigación en Salud con : Introducción a la Investigación en Salud con perspectiva de género.perspectiva de género.

plan formaciÓn continuada iv jornadas de genero y salud un aprendizaje para la igualdad formacion...

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