plan de gobierno partido ime

Plan de Gobierno

2 IME - Grande e Innovador

Tabla de Contenidos

I. Presentación del Partido ........................................................................

A. Generalidades ..........................................................................

B. ¿Cómo nació IME y qué pretende? ..........................................

C. ¿Cuáles son nuestros objetivos estratégicos? ..........................

II. Propuestas, Proyectos y Programas ....................................................

A. Iniciativas Institucionales .........................................................

1. Docencia .....................................................................

2. Investigación y Extensión ............................................

3. Vida Estudiantil y Calidad de Vida ...............................

4. Transporte ..................................................................

5. Comedor ....................................................................

6. Residencias ................................................................

7. Plaza Comidas FEITEC ...............................................

8. Vida Académica .........................................................

9. Salud ..........................................................................

10. Consejo Institucional .................................................

B. Iniciativas Federativas ............................................................

1. R.A.C.E ......................................................................

2. C.U.D.E ......................................................................

3. C.O.E.S ......................................................................

4. C.I.D.E.A ....................................................................

5. R.E-M.E ......................................................................

6. Proyecto Tren - TEC (bicis) ..........................................

7. Base de datos de proveedores presupuestarios

para las asociaciones y el CE ......................................

8. Proyecto FolnPaSa (Formación, participación

en temas sociales y ambientales) ................................

9. Proyecto Sede San Carlos ..........................................

10. Proyecto Centro Académico .....................................

11. Proyecto Limón ........................................................

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I. Presentación del Partido

A. Generalidades

Nombre del Partido: Integrando al Movimiento Estudiantil.

Siglas: I.M.E.

Logo:

Bandera:

Colores: Cyan, Negro, Gris

Significado de los colores:

Cyan: Juventud, vitalidad, fortaleza, transparencia pureza y unión.

Negro: Compromiso, seriedad y fortaleza.

Gris: Sobriedad, ecuanimidad y creatividad.


B. ¿Cómo nació IME y qué pretende?

El partido IME nace cerca del 2012, con la idea fundamental de darle a

nuestra Federación una visión y misión más enriquecedoras. La experiencia

generada por estudiantes que se han desenvuelto con éxito en el ámbito

académico y/o como representantes estudiantiles en diversos órganos

de nuestra Federación a través de los años, han permitido desarrollar una

visión y misión más realistas e innovadoras, las cuales pretenden dar las

herramientas para una renovación de nuestro movimiento estudiantil.

La Federación de estudiantes del Instituto Tecnológico de Costa Rica, ha

iniciado un proceso de regeneración estructural, por medio de propuestas

de reestructuración federativa. Estas propuestas han permitido plantear

un cambio muy significativo en las bases estructurales, como primera fase

de un proceso de innovación que permita la renovación del accionar del

movimiento estudiantil.

La segunda etapa de este proceso, consiste en la consolidación de las

nuevas estructuras como campos de acción más funcionales y eficientes,

que permitan visualizar un impacto positivo en toda la estructura orgánica

de la FEITEC. IME pretende colaborar de forma proactiva y constante en

el proceso de transición que implica el cambio positivo, de manera que

se permita coordinar el trabajo conjunto de los entes federativos y toda la

representación estudiantil.

La reactivación de comisiones que trabajen en las necesidades de interés

institucional, las cuales son de importancia trascendental en el bienestar y

seguridad de la comunidad estudiantil, debe ser uno de los pilares del nuevo

consejo ejecutivo para el período 2013- 2014. El servicio de transporte

estudiantil en todas sus rutas y convenios, debe ser respetado y mejorado

en función de satisfacer la demanda del servicio, la cual ha aumentado

considerablemente de forma paralela al aumento de estudiantes matriculados

en la Institución. Además, se debe trabajar en temas relevantes como


lo son el servicio de los restaurantes institucionales en todas las sedes, los

cuales deben garantizar las mejores condiciones, variedad y accesibilidad

de precios principalmente para los estudiantes. El sistema de becas y la

estabilización del fondo que lo sostiene, debe ser objeto de análisis en

diversas variables (financieras, sociales y económicas principalmente),

con el fin de generar el criterio suficiente que permita plantear soluciones

y defender el derecho de los estudiantes que necesitan la contribución de

este sistema para poder estudiar, de una forma sostenible que le permita al

sistema mantenerse a través del tiempo.

Desde el sector Docencia, se debe continuar trabajando fuertemente en

la apertura de cupos en las diferentes carreras, a fin de lograr cubrir de

forma más eficiente el aumento considerable de estudiantes. Los temas

relacionados con los altos costos de giras y materiales de trabajo en

algunas carreras están literalmente ahogando la capacidad financiera de

muchos estudiantes que no cuentan fácilmente con la cantidad de recursos

requeridos para poder cumplir con esas “obligaciones académicas”.

Naturalmente IME está de acuerdo con el desarrollo profesional de los

estudiantes, pero promoverá que se lleve a cabo tomando en cuenta las

posibilidades reales de los mismos.

Nuestro movimiento estudiantil sufre también de poca capacidad crítica de

cara a temas nacionales que afectan nuestra sociedad. Si bien es cierto

no somos especialistas, no obstante, debemos estar en la capacidad de

generar soluciones, pronunciamientos y demás, que puedan aportar a la

sociedad nuestra visión como estudiantes y futuros profesionales de nuestro

país y más allá.

Por tanto, el Consejo Ejecutivo 13-14 debe estar también enfocado en generar

espacios de información que fomenten el desarrollo de un pensamiento

crítico en cada estudiante del Instituto tecnológico de Costa Rica. El

acercamiento a la realidad nacional e internacional, a través de convenios


de interés con movimientos estudiantiles nacionales y latinoamericanos,

así como las alianzas estratégicas con iniciáticas de acción social como

VolunTec y Red-UNIVES, abrirán espacios interesantes para el desarrollo

integral del estudiante TEC.

Además resulta imprescindible la mejora en los sistemas de comunicación

actuales, en función de lograr transmitir de forma más eficiente y asertiva

toda la información relevante para los estudiantes.

El despertar del movimiento estudiantil FEITEC, debe ser el otro pilar que

defienda un Consejo Ejecutivo comprometido con la razón de ser de la

FEITEC, el estudiantado, su bienestar, seguridad, desarrollo y crecimiento

integral-profesional.

Es así como damos a conocer los dos pilares fundamentales de IME:

• La reactivación de comisiones que trabajen en las necesidades d e

interés institucional, que están relacionadas directa e indirectamente con

el bienestar integral de los estudiantes TEC. (Transporte, becas, comedor

institucional, cupos académicos, costo de materiales y giras, uso eficiente

de fondos provenientes del costo de matrícula estudiantil, entre otros).

• El despertar del movimiento estudiantil FEITEC. (Fomento de un pensamiento

más crítico y participativo, convenios nacionales y latinoamericanos,

convenios de acción social, mejores sistemas de comunicación y apertura

de espacios en cultura y deporte).


C. ¿Cuáles son nuetros objetivos estratégicos?

Misión

Buscar la reactivación, renovación e innovación constante del movimiento

estudiantil, a través de una mezcla interesante entre experiencia y apertura

de nuevas ideas de personas que han demostrado gran capacidad de

liderazgo, experiencia y actitud proactiva ante la nueva Federación que

debemos propiciar. Integrando el trabajo y esfuerzo de todos los entes

federativos, con el fin de resguardar los derechos de los y las estudiantes a

formarse como profesionales integrales, en las mejores condiciones y con

una actitud crítica, constructiva e inclusiva.

Visión

Ser un movimiento estudiantil caracterizado por la reactivación, innovación y

estabilidad pertinente, con el fin de que FEITEC sea el movimiento estudiantil

sólido, unido, inteligente y crítico, que defienda sus derechos de forma

asertiva y eficiente, como un ejemplo de inspiración para el movimiento

estudiantil nacional e internacional.

Objetivos estratégicos

Objetivo general

“Generar un movimiento estudiantil sólido, activo, crítico, seguro y unido que

asegure estabilidad, bienestar, seguridad y desarrollo profesional-integral a

sus miembros, al mismo tiempo que se convierte en inspiración para los

movimientos estudiantiles nacionales e internacionales.”

Objetivos específicos

1) Propiciar la estabilización del movimiento estudiantil tras la reforma total

de sus bases estructurales, a fin de generar mayor unión y estabilidad.

2) Analizar los diferentes órganos federativos, con el fin de generar una serie

de mejoras que proyecten de forma más directa e integral la participación de


nuestro Movimiento Estudiantil.

3) Implementar y cumplir los proyectos de gobierno que engloban todo el

quehacer de nuestro Movimiento Estudiantil.

4) Ser una gestión basada en la transparencia y la inclusión de sus actos y

proyectos.

5) Velar por el bienestar, seguridad y desarrollo profesional e integral de los

y las estudiantes del Instituto Tecnológico de Costa Rica.

6) Generar espacios de comunicación, información y formación que permitan

contribuir al desarrollo profesional e integral de los y las estudiantes del

Instituto Tecnológico de Costa Rica.

7) Proyectar nuestro quehacer como Movimiento Estudiantil para contribuir

y fortalecer procesos en Movimientos Estudiantiles a escala nacional e

internacional.

Valores

• Transparencia.

• Honestidad.

• Responsabilidad.

• Equidad.

• Compromiso.

• Trabajo en Equipo.

Fortalezas

• Alta experiencia en aspectos administrativos y ejecutivos de nuestra

FEITEC.

• Pluralidad de criterios.

• Alta capacidad de generar acuerdos.

• Alta capacidad de liderazgo.

• Alta capacidad de negociación.

• Conocimiento de estatutos, reglamentos y su estado actual.

• Conocimiento de deficiencias de cada uno de los órganos federativos.

• Capacidad de generar las soluciones a las deficiencias encontradas.


A continuación demostrará en un lenguaje simple, de manera que pueda

ser entendido por cada uno de los estudiantes, los cuales son la razón de

ser esta iniciativa. Con lo cual se evitarán propuestas solo entendibles o

generadas por una élite, esperando que nuestro mensaje sea interpretado y

acogido por todos(as).

Simples

Medibles

Alcanzables

Retadores

Tiempo


II. Propuestas, Proyectos y Programas

A. Iniciativas Institucionales

1. Docencia

Actualmente miles de estudiantes en diversas carreras sufren de pagar

altos costos en diversos rubros que van desde giras excesivas y caras,

costos de materiales en diversas carreras que están generando que las y

los estudiantes debamos pagar excesivos costos que perjudican nuestra

calidad de vida y desarrollo como estudiantes en un sistema de educación

superior público. Naturalmente IME está a favor del desarrollo profesional

de calidad para los estudiantes, sin embargo la propuesta radica en solicitar

que los requerimientos de los cursos sean analizados según las capacidades

reales de los estudiantes, para que no se vea afectada ni su capacidad de

subsistencia en la Institución, ni la calidad de su aprendizaje.

Principalmente entablamos comunicación con los sectores estudiantiles

más afectados por los costos elevados que deban incurrir para poder

desarrollar sus estudios, seguidamente lucharemos para que los directores

y docentes sean conscientes de la realidad por la que pasamos algunos

estudiantes, incentivar la utilización de materiales reciclables, materiales con

precios más accesibles y luchar por establecer límites económicos para el

desarrollo de los diversos proyectos sin afectar el desarrollo académico de

los estudiantes.

En muchas ocasiones los estudiantes almacenamos útiles, herramientas y

demás objetos que son utilizados en pocos cursos, por lo que se propone

desarrollar un banco de útiles en cada una de las escuelas, de la mano

con las asociaciones de estudiantes. No obstante, cualquier tipo de material

que el estudiante pueda donar podrá ser parte del banco de útiles. Juntos

fomentaremos la solidaridad entre la comunidad estudiantil, estudiantes

ayudando a estudiantes.


Se trabajará en conjunto con las asociaciones y Vicerrectoría de Vida

Estudiantil y Servicios Académicos (VIESA) para solicitar a los profesores

que realicen giras con la objetividad y justificación de las actividades para así

lograr optimizar costos y lograr así el beneficio de los estudiantes, esto para

que las actividades a realizar en la gira se apeguen enteramente al curso,

que se puedan abarcar varios temas en una sola gira y que la gira tenga el

menor costo posible.

En planificación académica se deberá necesariamente optar por un sistema

de pre-matrícula que logre determinar necesariamente la cantidad de cursos

en cada carrera y/o escuela en todo el TEC para lograr cubrir la demanda

que ha tenido la institución por años y que no ha sido alcanzada por los

funcionarios y miembros de la academia del TEC.

Empezaremos por las escuelas, actualmente algunas asociaciones han

implementado un plan piloto para crear un sistema de pre-matrícula junto

con el Tec Digital siendo de gran utilidad para sus estudiantes, no obstante

no todas cuentan con este sistema a lo que los apoyaremos económica y

humanamente posible, no más estudiantes sin grupos. A la vez trabajaremos

en conjunto con los secretarios de asuntos académicos u homólogos,

mediante la red de académicos, de las asociaciones para que juntos

logremos solucionar estos problemas que afectan a miles de estudiantes

y lograr una educación de calidad que tanto merece el estudiantado; la

secretaría de asuntos académicos apuesta por la sinergia.

Por otro lado se dará seguimiento al nuevo sistema de matrícula que están

desarrollando, ya que el que se posee actualmente rige desde el año 1998,

además velar porque se incluya el solicitado sistema de prematrícula a nivel

de toda la comunidad estudiantil.

Una fuerte presencia en los días de matrícula en todas las sedes para dar

pronta solución a los problemas académicos que se presenten. No obstante,


darle siempre un seguimiento continuo de todos los asuntos relacionados

a la secretaría mediante los adjuntos de sede para mantener una buena

comunicación y ser el vocero de los estudiantes ante docencia.

Cuando se requiera, por el bien del estudiantado, realizaremos

pronunciamientos, manifestaciones y llamados de atención en torno al

sistema de planificación académica de nuestro TEC, con el fin de evitar

atropellos en contra nuestros reglamentos.

Para hacer efectiva la aplicación de los reglamentos que rigen el TEC, se

debe informar a los estudiantes de una forma más personalizada y creativa,

esto se puede lograr dando a conocer, por medio de redes sociales,

panfletos y afiches, cabildos y visitas por las aulas dando a informar

nuestros reglamentos, además de comunicarle a la comunidad estudiantil

de nuestros objetivos como secretaría de asuntos académicos, para que

los estudiantes no dude en consultarnos sobre cualquier problema que

tengan con el incumplimiento de estos reglamentos. Es decir, seguiremos

apostando al plan REA, cuyo objetivo es brindar a la comunidad estudiantil

las herramientas necesarias para que puedan solventar los problemas

que presentan en su vida académica. Logrando así prever muchas de las

situaciones engorrosas por las que pasan muchos estudiantes debido a la

falta de conocimiento.

También la secretaría de asuntos académicos tiene como objetivo el

desarrollo de charlas informativas de acuerdo a temas que los mismos

estudiantes desean conocer y ampliar sus conocimientos. Es fundamental

para nosotros promover este tipo de actividades en conjunto con secretarías

como proyección tecnológica y asociaciones, la sinergia es una base

importante para el desarrollo integral de todos y todas.


2. Investigación y Extensión

En IME la Secretaría de Proyección Tecnológica se encargará de brindar

espacios para ampliar el conocimiento y el desarrollo integral de la comunidad

estudiantil en el ámbito científico y tecnológico, generando un ambiente

proactivo y confortable entre los estudiantes y la federación.

La secretaría buscará incentivar la creatividad, la innovación y el

emprendedurismo, esto a través de mecanismos directos, como Congresos,

Proyectos de Investigación Estudiantiles, Incentivos a Estudiantes

Investigadores, Talleres formativos y Red de Contactos de Negocios,

fomentando una participación activa de estudiantes en Proyectos de

Investigación, esto con el fin de potenciar las posibilidades del desarrollo

de cada estudiante dentro y fuera de la carrera y el posicionamiento de la

institución como un ente investigador.

La participación del Estudiante TEC en procesos o proyectos de investigación

es muy reducido, el estudiante en los procesos de investigación es más visto

como un asistente que como un actor principal de dicho proceso, nuestro

partido quiere que el estudiante sea actor principal de estos procesos y

se empape y emprenda grandes iniciativas en torno a la Investigación y

Extensión científico-tecnológica además de la extensión social a la que

por responsabilidad ético-moral estamos llamados todas y todos en el

cursar por el Sistema Universitario Superior Estatal, el fondo de proyectos

estudiantiles de la VIE (Vicerectorìa de Investigación y Extensión) es un fondo

que prácticamente no se usa, debido a que se trata al estudiante como un

administrativo con las trabas que eso implica, debido a que el estudiantes

es tratado como un investigador profesional.

Se propone:

• Análisis y toma de acciones en pro de la reducción de burocracia en

procesos de investigación estudiantil (6 meses plazo).


• Generación de convenios VIE-FEITEC, en realización de congresos y

proyectos de estímulo a la investigación y extensión (6 meses plazo)

• Articulación y análisis de experiencias con otras vicerectorías a nivel

nacional sobre temas de investigación estudiantil. (8 meses plazo).

3. Vida Estudiantil y Calidad de Vida

Actualmente la VIESA, genera o potencializa algunos programas que

pretenden capacitar y guiar a la población estudiantil en materia de

liderazgo, manejo del tiempo, comunicación asertiva, inteligencia emocional,

entre otros. Uno de los programas, que es ejemplo de éxito en la labor

mencionada, es el P.A.R. (Programa de Admisión Restringida). El cual abarca

al diez por ciento de los estudiantes de primer ingreso y lucha para que

tengan un acompañamiento durante su primer año. El DOP (Departamento

de Orientación y Psicología), es la instancia encargada de este proyecto.

El reto que se nos presenta es brindar al nuevo estudiante una formación

extra-curricular que le aporte herramientas óptimas para mejorar su vida

personal y académica. Y que a la vez coadyuven en un proceso de formación

humanista e integral mejor aprovechada. Para enfrentar esto proponemos: el

Proyecto FoRELi (Fortalecimiento y Extensión de Red de Líderes integratec).

El proyecto consiste en potenciar aún más el esfuerzo conjunto del DOP

y el grupo de Líderes IntegraTec. Para así, poder fortalecer los programas

existentes, creando una red de apoyo para la población recién ingresada

al Instituto. Ya las capacitaciones no sólo irán dirigidas a los miembros de

asociaciones de carrera, sino que estos serán el medio para fomentar la

participación de los estudiantes de nuevo ingreso.

Para ello, se propiciará la participación constante de estos estudiantes en

talleres y otros espacios, en donde sus habilidades blandas sean fortalecidas.

Esto le dará al estudiante, la capacidad de afrontar las situaciones difíciles


que surgen durante su primer año en la institución; y lo preparará para las

que vienen después de ese período.

Por eso se coordinarán talleres y capacitaciones con duración entre 7 y 8

semanas, así como sesiones únicas, donde estos estudiantes participan

dinámicamente. En base al buen desempeño de la red IntegraTec

trabajaremos en la extensión del programa en las demás sedes, coordinando

con el departamento correspondiente.

Paralelamente al fortalecimiento de IntegraTEC, proponemos la creación

y apoyo a grupos especiales de estudiantes, que procuren el bienestar

estudiantil y el desarrollo de un ser humano, no sólo profesional, sino

también íntegro. Hasta el momento, un ejemplo de esto es la agrupación

de estudiantes limonenses (Limonenses en el TEC), la cual tiene como

ejes de acción principales: la atracción de estudiantes nuevos de la zona,

y constituirse como una mano amiga para estos estudiantes; esto se ha

logrado mediante la participación en ferias vocacionales y el desarrollo de

diversos talleres y actividades de convivencia para los estudiantes de las

zonas caribeñas del país. Estos mismos ejes son los que vamos a utilizar para

potenciar la creación de estas agrupaciones, pero para que estos grupos

tengan un papel vinculante dentro del movimiento estudiantil es necesario

que se realice la reforma del Estatuto Orgánico donde se reconozcan a

estos grupos como Asociaciones de Interés Específico.

Becas y costo crédito

Por otra parte, el sistema de becas del TEC se caracteriza por ser uno de los

más solidarios e inclusivos del país y de Centroamérica, donde el estudiante

de mayores ingresos económicos financia en becas al de menores ingresos

económicos. Todos los pagos de créditos se dirigen a un fondo económico

que se conoce como el Fondo Solidario de Desarrollo Estudiantil (FSDE).

Y es de allí desde donde se financian todos los programas de becas que


ofrece esta Universidad y de los cuáles se beneficia a cerca del 65% de

la población estudiantil. Además, el FSDE financia todos los pagos a

estudiantes por asistencias especiales, tutorías entre otras; así como el

fondo de asistencias estudiantiles en donde se cubren las necesidades de

estudiantes que no puedo costear sus giras en cursos, pagos de diversos

tratamientos médicos, compra de repuestos y equipos de vital importancia

para el adecuado desempeño de los estudiantes en sus responsabilidades

académicas, viajes estudiantiles al exterior, entre muchos otros beneficios.

Con lo anterior no pretendemos mostrar apoyo a que el costo de los

créditos sea desproporcionado y represente un riesgo para el bienestar

estudiantil. Nuestro fin último ha sido, y seguirá siendo el de proteger a los

estudiantes en todo momento, ante cualquier amenaza a su desempeño, su

vida estudiantil y su permanencia y participación total e integral dentro de la

comunidad del TEC.

Sobre el FSDE.

En estos momentos el FSDE está en juego por causa de algunas políticas

de Docencia y de la Administración del Instituto, que cuestionan y sofocan a

este fondo, poniendo así en riesgo, el financiamiento y el desempeño futuro

de FSDE.

Para solventar las situaciones anteriormente descritas y así garantizar la

permanencia de este fondo y del apoyo que representa para el desarrollo

estudiantil.

Se pretende:

• Asegurar financiamiento para los estudiantes mediante el fortalecimiento

de los programas de becas y del fondo de asistencia estudiantil; y mejoras

en los pagos de asistencias estudiantiles o tutorías. Todo esto mediante

una planificación adecuada que asegure una ejecución real, eficiente y


transparente del FSDE.

• Cooperación con Docencia, Investigación/Extensión, Escuelas, Orientación/

Psicología, Trabajo social y el Departamento Financiero-Contable, para lograr

un uso correcto del fondo, con una distribución y asignación idónea para los

estudiantes que presentan más necesidades por la escasez o insuficiencia

de recursos económicos.

• Trabajar, en conjunto con los estudiantes para generar un criterio

adecuado sobre el uso de los recursos. Ofreciendo talleres y capacitaciones

que eduquen al estudiante para la adecuada administración del aporte

económico que sea brindado por la institución, y de sus recursos en general.

• Como parte de dar las herramientas que le queremos brindar a los

estudiantes para que tengan un soporte económico para solventar gastos

extraordinarios y/o posean una actitud emprendedora y proactiva, nosotros,

IME buscaremos el vínculo con otras instituciones u organizaciones

(como por ejemplo el INA) que puedan capacitar a las y los estudiantes,

desarrollando en ellos una gama de habilidades nuevas que fomenten el

emprendedurismo y sobre todo brinden más y mejores herramientas para

hacerle frente a los retos que les esperan durante su vida dentro y fuera

de la institución. Crear espacios de manera más frecuente, para que los

estudiantes ya capacitados puedan ofrecer sus servicios y/o productos a la

comunidad institucional y verse beneficiados económicamente.

Sobre Trabajo comunitario.

Así mismo, estamos en disposición de apoyar y fomentar la implementación

del Trabajo Comunal Universitario. Esto, porque creemos que se constituye

como una herramienta pedagógica que trae consigo un gran impacto

positivo para la población estudiantil, además de estimular la formación de

profesionales sensibles hacia las necesidades que tiene actualmente su

entorno laboral y su país. Para impulsar la creación del TCU participaremos

dentro de la comisión creada, para formular una propuesta dinámica que se

adapte a la carga académica y la visión de la institución. Así garantizar a los


estudiantes un espacio objetivo y eficaz para servir a la sociedad.

4. Transporte

Las realidades del sistema de transportes estudiantiles que actualmente

ofrece el Instituto tecnológico de Costa Rica, exigen un alto compromiso

con el cumplimiento de convenios y contratos vigentes con las empresas

transportistas de manera que se asegure la seguridad y los requerimientos

de comodidad que necesitan los estudiantes.

Además resulta primordial el estudio que permita respaldar la necesidad de

la generación de nuevas rutas y modificaciones a los contratos existentes,

a fin de cubrir la demanda creciente del servicio ocasionada por el evidente

crecimiento en la cantidad de estudiantes matriculados de la Institución.

De igual manera, para IME, los transportes no solo se limitan a los servicios

que se ofrecen con empresas transportistas, por lo que se incluyen demás

medios (bicicletas, tren, otros) de manera que se logre el beneficio de

comodidad, seguridad y facilidades para los estudiantes. Por lo que el

trabajo en estos campos será de gran prioridad materializando propuestas

que vienen a subsanar las problemáticas que se viven en torno a estos

temas.

Es indudable el compromiso de IME, de seguir trabajando en la generación

de proyectos y trabajo paralelo con los representantes estudiantiles en la

Comisión de Transportes del TEC y la Comisión Estudiantil de Transportes

(C.E.T.), para que se hagan cumplir las condiciones ya establecidas y se

tomen las medidas precisas que permitan hacerle frente a las necesidades

estudiantiles en ese aspecto.

Así mismo, algunos de los compromisos son:


• Transición a TEC San José, Heredia y Alajuela

• Apertura de rutas a lugares que se necesiten.

• Mejora Cartago-TEC

• Exigir el cumplimiento de contratos y convenios vigentes.

• Analizar y proponer reformas a los contratos existentes que mejoren la

calidad del servicio y la cobertura de la demanda.

• TREN-TEC

• Trabajo en conjunto con autoridades institucionales para mejoras e

implementación de proyectos provenientes del sector estudiantil.


5. Comedor

El comedor institucional de las diferentes sedes, se traduce en uno de

los servicios más apreciados por la comunidad estudiantil, por el gran

impacto que genera en sus posibilidades económicas de alimentación. Es

compromiso de IME, velar porque las condiciones de calidad, variedad y

accesibilidad se mantengan y mejoren, en función de las necesidades de

los estudiantes.

Parte de las iniciativas propuestas en este ámbito son las siguientes:

• Estudio de balance presupuestario entre comedor San Carlos y Cartago

para analizar la relación entre presupuesto y cantidad de estudiantes que

utilizan el servicio diariamente, con la idea de identificar las necesidades reales

de los restaurantes institucionales y saber si existe un déficit económico,

para así abogar ante la administración de la institución.

• Análisis de la concesión de comedor Institucional San Carlos para poder

determinar su pertinencia, sus pros y sus contras. Siempre haciendo

partícipe a la población estudiantil de la Sede, siempre en una posición de

defensa de los estudiantes.

• La calidad y proporciones de la comida en Restaurantes institucionales

tiene que ser un aspecto fundamental del servicio. Siempre buscaremos

que la calidad del alimento no represente un costo exagerado o no solidario.

Analizando contrato con proveedores y los procesos de licitación de los

mismos. Parte importante es la adecuada representación estudiantil en el

departamento de servicios generales y la comunicación adecuada con el

CE.

• Mejora del valor nutricional y variedad de los platillos, para lograr este

objetivo nuestra base es el estudio comparativo del presupuesto y así

poder luchar porque desde la Vicerrectoría de Administración y la misma

dirección de los Restaurantes Institucionales para generar propuestas que

se conviertan en ejecuciones reales sobre los menús de los restaurantes,

• Contemplar comidas de corte vegetariano y variedad saludable según


las necesidades y preferencias de los estudiantes en todos los tiempos de

comida, evitando así la exclusión y el perjuicio a la población vegetariana.

6. Residencias

Las residencias estudiantiles son el hogar de muchos estudiantes, los

cuales merecen tener las condiciones óptimas que faciliten su estancia en la

Institución, por tanto IME se compromete a seguir luchando por su bienestar

y por la calidad de sus condiciones de vida. Algunas de las propuestas

relativas a este tema, son las siguientes:

• Promover la mejora en infraestructura en residencias Cartago

• Análisis del uso presupuestario de la cuota pagada por residentes

• Mejora en espacios de recreación dentro del espacio residencias Cartago-

San Carlos

• Análisis posibilidad de residencias estudiantiles San José y Limón.

• Análisis sobre la población que se beneficia del servicio de residencias

para garantizar el uso y alcance adecuado de la beca.

• Continuar con la coordinación conjunta que se ha realizado entre el CE y

los coordinadores de residencia.

• Estar vigilante, siempre en contra de propuestas que impulsen concesiones

o medidas que vayan a significar un gasto para los residentes.

7. Plaza Comidas FEITEC

La comunidad estudiantil tiene una necesidad latente, la cual consiste en la

generación de espacios amplios donde tengan acceso a diversidad en la

alimentación, con opciones más saludables y accesibles. Por lo tanto IME

propone la creación de una plaza de comidas FEITEC, donde los estudiantes

podrán encontrar puestos de comidas que vengan a suplir sus necesidades

de variedad alimenticia. Para el diseño de esta plaza se tomará en cuenta a

los mismos estudiantes, que plasmarán con trabajo su talento.


La idea del proyecto consiste en usar el espacio cerca del pretil donde,

como se explica anteriormente, estudiantes de Arquitectura y urbanismo,

Diseño Industrial y Ingeniería en Construcción mediante un concurso

originarán un diseño para esta plaza, esta propuesta será presentada a

la dirección del ITCR, luego será promocionada a empresas alimenticias

interesadas en invertir en la construcción de dicha plaza. Siempre será vital

par IME garantizar que tanto el servicio y calidad sea la digna de la población

estudiantil, así como los precios de los alimentos debe ser solidario con

los estudiantes, entendiendo que dentro de la institución hay población

estudiantil en situación vulnerable.

Las cláusulas para la determinación de las concesiones de los espacios

y la creación de las Instalaciones, serán propuestas mediante un análisis

exhaustivo de los requerimientos de calidad y salubridad solicitados por el

Ministerio de Salud, así como la Leyes que regulan la contratación de estos

servicios, en coordinación con la Vicerrectoría de Administración. Algunos

de los requerimientos son los siguientes:

• Conformación comisión Institucional.

• Análisis de factibilidad.

• Análisis legal y viabilidad institucional.

• Búsqueda inversores.

• Ejecución proyecto.

8. Vida Académica

Búsqueda y defensa de la participación de estudiantes en toda la academia

del TEC. Se pretende con este proyecto que el estudiante del TEC sea

consciente de que el perfil que siempre ha existido sobre él mismo no

es verdadero. Que la experiencia universitaria no radica únicamente en

la preparación teórica de su carrera. Para esto se quiere apoyar más al

estudiante desde la parte de la investigación y la extensión, no únicamente


la docencia. Que sea de conocimiento general que la academia no es

únicamente docencia sino también la investigación, la extensión y la acción

social.

Se defenderá la posición del estudiante como investigador y como impulsor

de la extensión y no solo como exclusivo estudiante. Esto presentando una

posición fuerte defendiendo que el estudiante no solo debe ser asistente

en la investigación y la extensión sino que la institución deben brindarle las

oportunidades y herramientas necesarias para llevar acabo proyectos de

investigación tanto de tipo científicas como tecnológicas.

Defensa en todos los órganos institucionales donde exista representación

estudiantil en pro de una experiencia de vida universitaria integral y mas

completa para los estudiantes de la institución.

Refuerzo de vínculos con el departamento de orientación y psicología, y

trabajo social con el fin de tener un acercamiento entre estos y los estudiantes.

Esto por medio de charlas, capacitaciones y proyectos en conjunto.

9. Salud

La demanda de los servicios de salud ha ido creciendo como consecuencia

del aumento de estudiantes que ingresan cada año a la institución, por lo

tanto ha quedado debiendo en diferentes aspectos a la hora de ofrecer el

servicio. Esto es motivo de preocupación para IME, por lo tanto se presentan

diversas propuestas para mejorar la situación actual tomando en cuenta las

sugerencias de los estudiantes.

Primeramente se busca mejorar la atención por medio de la disminución de

los tiempos de espera de atención a los usuarios, generar conciencia del

servicio que se brinda y la importancia que tiene para la institución.


Seguidamente aumentar la cantidad de tiempo que destina salud en atención

médica, esto recalcando la importancia a que se dedique más tiempo a la

atención de los usuarios del servicio, tomando en consideración el aumento

de la población y sus necesidades. Además de recalcar el faltante de citas

médicas que se genera actualmente, que con esta propuesta se busca

disminuir esta problemática.

La atención primordial a estudiantes es otro aspecto importante que se

pretende realizar fomentando que la cantidad de citas que se otorgan

sean proporcionales a la demanda y la población estudiantil que requiere el

servicio.

Al igual trabajar en conjunto con VIESA para realizar una auto evaluación del

servicio, donde se muestre la situación actual de la clínica y su desempeño.

Por último se propone la coordinación con las sedes para trabajar en la

mejora del servicio de odontología y nutrición, ya que este presenta una

gran problemática y es motivo de queja de los estudiantes. Por lo tanto con

este tipo de integración entre sedes se logra generar y brindar sugerencias

a los encargados de este servicio para trabajar en conjunto en beneficio de

ambas partes y tener un impacto mayor.

10. Consejo Institucional

En el Consejo Institucional, la función primordial es velar por el buen

acatamiento de los intereses estudiantiles en diferentes espacios de

discusión. De esta manera, la responsabilidad por el cumplimiento de la voz

estudiantil ante las comisiones permanentes del Consejo Institucional y de

acuerdo a su ámbito de acción, dispondrá de una participación que abarque

los detalles necesarios para generar crítica ante acuerdos del CI. Estos en

general tienen repercusiones a corto o largo plazo ante el sector de los

estudiantes, por tanto es necesario el análisis a profundidad de todo tipo de


propuesta que se presente en el Consejo Institucional.

Todo acuerdo que vaya desde el CE, basado en las preocupaciones,

aspiraciones e importancias de acción para la comunidad estudiantil será

abastecido con el mayor cuidado para que el análisis de la aprobación

en sesiones del CI sea el más acertado y eficaz para así tener poder de

respuesta inmediata para los diferentes temas de urgencia o de relevancia.

Dentro de los temas relevantes que se deben tratar y defender en el Consejo

Institucional, es importante mencionar:

• La generación de un reglamento sobre el fumado: Si bien es cierto a pesar

de que se tiene la institución como un lugar libre de humo, es necesario un

reglamento que permita establecer los lineamientos referentes a este tema

para garantizar el bienestar de los estudiantes.

• La generación de un reglamento y un protocolo para la atención de los

casos de discriminación por Orientación Sexual del Deseo. Idealmente se

desea un trabajo en conjunto con una comisión interinstitucional.

• La generación de un reglamento institucional para la atención del maltrato

estudiantil y un protocolo para canalizar las denuncias en este tema.

• Generación o estímulo a políticas más humanas en el campo de políticas

institucionales, como campos de Vida Estudiantil, Docencia, Vinculación

Universitaria, Investigación y Extensión.

• Iniciativas Federativas: Existen varios proyectos que pueden favorecer

bienestar, seguridad y comodidad de los estudiantes para un desarrollo

integral de su formación académica los cuales nacen desde el seno del

Consejo Ejecutivo y/o la comunidad estudiantil. Es de vital importancia ser

los facilitadores y medio de defensa para la aprobación dichos proyectos.

Además, como Representantes será nuestra obligación tratar los temas

de apertura de cupos de pre-matricula y matricula, promoción de carreras,

calidad de servicios al estudiante tales como servicios de buses y estudios

de nuevas rutas, Comedor Institucional y su calidad en todas las sedes,


servicio de salud, espacio comunes de esparcimiento, servicio de biblioteca,

permanencia exitosa y minimizar, en la medida de lo posible, con diferentes

propuestas el fenómeno de deserción estudiantil.

Tomando en cuenta esto, se debe recalcar que toda acción dentro del CI

por parte de la representación estudiantil, tendrá en cuenta la relevancia de

las exigencias del TEC Cartago, Centro Académicos y la Sede Regionales.

• Generación de reglamentos sobre el fumado, protección contra agresiones

o abusos (violencia), reglamento por la igualdad en la diversidad sexual e

identidad sexual.

• Generación o estímulo a políticas mas humanas, en el campo de políticas

institucionales.


B. Iniciativas Federativas

1. R.A.C.E

Busca renovar estructuras orgánicas, funcionales y estructurales de las bases

del Movimiento Estudiantil a través de capacitaciones, talleres de liderazgo,

desarrollo de competencias, uso de herramientas tecnológicas, generación

de estándares en: reglamentos, estatutos y documentos; de la mano con las

asociaciones de manera que se generen proyectos en conjunto.

Acompañamiento y capacitación de Asociaciones

Coordinación directa sobre capacitaciones de diversos temas que afectan

y/o benefician a los estudiantes, fortalecimiento de la Red Integratec en las

asociaciones y coordinación interna en colaboración con el DOP, de cara al

fortalecimiento de las bases del Movimiento Estudiantil.

Generación de proyectos en conjunto

Unificar esfuerzos en actividades que actualmente implementan las

asociaciones de carrera, que a lo largo del tiempo han tenido un impacto

grande en sus asociados en temas Académicos, Culturales y/o Deportivos,

con el fin de apoyar las mismas de manera que se consolidará un mayor

impacto en dichos estudiantes y exponer aún más al Consejo Ejecutivo

como un promotor, colaborador y/o patrocinador de las actividades de

dichas asocias.

Integración de líderes

Coordinación directa con el Departamento de Orientación y Psicología,

además de otras instancias y organizaciones, para generar talleres de

liderazgo, manejo de carga académica, desarrollo de competencias,

bienestar estudiantil, entre otros temas de interés en el quehacer como

representantes estudiantiles y miembros de asociaciones de carreras.


2. C.U.D.E

Proyección deportiva:

El eje principal se basa en fomentar e impulsar una participación más

activa y dinámica de los estudiantes a través de actividades recreativas

que involucren a toda la comunidad estudiantil, así mismo atendiendo sus

preferencias, por medio de actividades de diferentes índoles deportivos.

A través de las siguientes acciones se pretende lograr lo mencionado

anteriormente:

• Realizar encuestas con el fin de conocer las preferencias hacia la práctica

de actividades deportivas.

• Desarrollo de talleres deportivos.

• Promover espacios para la práctica del deporte a nivel competitivo y

recreativo.

• Impulsar la identificación de los estudiantes con sus escuelas a través de

actividades que integren a todas las asociaciones estudiantiles.

Además ser soporte a todas las disciplinas deportivas reconocidas en el

TEC, con el fin de apoyarlos en aspectos económicos, humanos, social

y regulador, en medida de nuestras capacidades, buscando incentivar el

compromiso, estabilidad y así incrementar el rendimiento deportivo de cada

estudiante involucrado.

Mediante las siguientes acciones:

1- Velar para que todo recurso económico destinado al apoyo de actividades

deportivas de los estudiantes, sean utilizados efectivamente.

2- Velar por la satisfacción de los estudiantes que conforman los grupos

deportivos a través de encuestas, con el fin de evaluar el trabajo realizado

por sus entrenadores.


3- Fomentar y apoyar la participación de dichos grupos en actividades

que permitan el crecimiento de los grupos deportivos del TEC en el ámbito

nacional e internacional a través de:

• FISU.

• Juegos Centroamericanos y del Caribe.

• JUDUCA.

• Posibilidad de pasantías internacionales a través de NCAA.

• Intercedes TEC.

Proyección Cultural:

IME busca que el estudiante del TEC se desarrolle de una forma integral,

motivándolos e incluyéndolos en el arte como un medio de expresión,

promoviendo la convivencia por medio de espacios para intercambiar

opiniones libremente y de una forma sana.

La secretaría de cultura pretende abrir espacios para que el arte y la cultura

definan cada vez más la forma de vida del estudiante del TEC y su manera

de entenderse a sí mismo y al mundo. Procurando la libertad para la

expresión artística, dando a conocer el talento de nuestros estudiantes en

los ámbitos de pintura, teatro, danza, música, expresión corporal, canto,

lectura, patrimonio y demás expresiones artísticas y culturales.

Mediante las siguientes acciones:

• Fortaleciendo, e incluso, dándole un enfoque distinto a la cultura que posee

actualmente nuestra universidad, buscando principalmente el bienestar de

todo el estudiantado.

• Proponiendo los espacios y herramientas necesarios para un mayor

provecho del talento del estudiante.

• Creando festivales y actividades donde se desarrollen cada una de las

áreas artísticas y culturales que posee el TEC.

• Permitiendo que el arte y la cultura sean parte importante de la vida


estudiantil.

• Proyectando a los grupos y estudiantes dedicados al ámbito cultural ante

la comunidad estudiantil y en ocasiones sobrepasar fronteras.

Algunas iniciativas culturales son:

• Políticas institucionales en CUDE.

• Pasantías en Universidad Tenesse en cultura y deporte.

• Reenfoque FESTEC como espacios de empoderamiento de estudiantes

en espacios del TEC.

• Generación de espacio de debate y criterio sobre nuestro espacio

universitario y social tanto nacional como regional.

• Iniciativas de integración de la comunidad institucional y nacional

• Fortalecimiento de CUDE en sedes.

• Generación criterio en aspectos ambientales, nacionales, diversidad a

nivel nacional y regional.

• Ciclos de teatro Cartago y grupos TEC.


3. C.O.E.S

Incentivo estudiantes investigadores

Los incentivos a estudiantes investigadores se pretenden realizar por medio

de un reconocimiento por la labor realizada en pro del desarrollo académico

de la institución. Con esto se pretende incentivar a los estudiantes a

involucrarse en proyectos de investigación, extensión y docencia.

Realización de Congreso de Estudiantes Investigadores de Centroamérica

y El Caribe

La realización del Congreso Estudiantil Universitario Centroamérica y el Caribe,

busca posicionar al Instituto Tecnológico de Costa Rica como impulsador del

espíritu innovador y emprendedor en los estudiantes de Centroamérica, así

como un ente líder en investigación y desarrollo. Este se pretende organizar

una vez al año, en el segundo semestre y se espera la participación de las

principales universidades Centroamericanas y del Caribe. El tema central

del congreso se enfocará en Investigación y Desarrollo, logrando que la

interacción entre los estudiantes les permita establecer contactos con sus

pares y retroalimentación en sus proyectos.


4. C.I.D.E.A

El ITCR en su visión y misión se enfoca a la investigación, innovación y

extensión que contribuyan al desarrollo integral del país, manteniendo el

liderazgo científico y tecnológico. Es por esto que se propone la creación

de este congreso, donde se reúnen estudiantes emprendedores para crear

o trabajar ideas innovadoras que permitan el liderazgo de la institución en

el campo.

El congreso IDEA (CIDEA) es el primer congreso realizado por la Federación

de Estudiantes del ITCR, el mismo tiene como significado Innovación y

Desarrollo Emprendedor para la Academia, en donde se busca desarrollar

y apoyar el espíritu emprendedor en los estudiantes universitarios, tanto

en el ámbito creativo como en el de desarrollo de negocios. Se pretende

realizar este congreso una vez al año, el primer semestre, involucrando a

estudiantes de las distintas carreras de la institución. La idea general es

que los participantes del congreso puedan desarrollar su idea de negocio

durante el CIDEA, el cual por medio de talleres especializados en distintas

áreas les brinde las herramientas necesarias para mejorar su formación

como emprendedor. Es por esto que el congreso se realizaría en 3 días

donde se estarán brindando talleres consecutivos relacionados a temas de

innovación y desarrollo emprendedor.

Talleres formativos, red de contactos de negocio y centro de apoyo al

investigador y emprendedor

IME identifica como una debilidad del TEC el ámbito emprendedor e

investigador, es por esto que se realizó una encuesta que les permitiría

verificar esta afirmación. La encuesta se realiza a egresados de las distintas

carreras del TEC donde se les pedía clasificar la visión que se tiene del

TEC en el ámbito emprendedor fuera de lo académico. A continuación se

presentan los resultados de la encuesta.


Como se puede observar en el gráfico el 61% de las respuestas, el cual

equivale a 36 repuestas, perciben al Instituto Tecnológico de Costa Rica

como poco emprendedor.

A partir de esto se procede a determinar los principales obstáculos con

que se encuentra un estudiante emprendedor, entre los cuales destaca el

conocimiento limitado que tiene el estudiante según su carrera, esto debido

a que las herramientas que necesita para desarrollar su idea y convertirla en

negocio generalmente no son parte de su plan de estudio. Tomando esto

en consideración se pretenden realizar talleres formativos para estudiantes

una vez al mes, buscando incentivar al estudiante a realizar proyectos de

investigación y a aprovechar los recursos disponibles, así como fomentar el

liderazgo y el espíritu emprendedor del estudiante del Instituto Tecnológico

de Costa Rica. Estos talleres pretenden abarcar temas para el desarrollo

integral del estudiante como un investigador y emprendedor en el campo

científico y tecnológico.

IME establece entre los siguientes temas como críticos a tratar para el

desarrollo de ideas emprendedoras e investigaciones, fundamentados

en las ventajas competitivas y habilidades distintivas necesarias para


ingresar y mantenerse en el mercado actual: Motivación y Liderazgo,

Investigación de mercados, Administración del Tiempo, Administración de

la Calidad, Dirección de equipos de trabajo exitosos, Asesoría financiera,

Administración de Riesgos, Prevención y/o Solución de conflictos, Gestión

del Talento Humano, Estudios de Factibilidad, Investigación de mercados,

Administración del Tiempo, Administración de la Calidad, Técnicas de

Comunicación asertivas, Prevención y/o Solución de conflictos y Estudios

de Factibilidad.

Para realizar estos talleres se buscará establecer una red de contactos, la

cual incluye a expertos en las distintas áreas necesarias para el crecimiento

y desarrollo de una pequeña y mediana empresa. El objetivo de esta

red es establecer una base de datos que pueda servir de apoyo para

emprendedores estudiantiles en el proceso de formación de su negocio y

para el asesoramiento de investigadores en sus distintos proyectos.

Con el fin de formar esta red, en la encuesta antes mencionada se proceda a

consultar a los egresados sobre su interés en participar, en donde el 88% de

los consultados responde de manera afirmativa. A continuación se presenta

el gráfico con las respuestas.


También se les consulta sobre el tipo de ayuda que pueden brindar a la red,

a lo cual responden de la siguiente manera:

Es a partir de estas dos iniciativas que se pretende realizar el proyecto del

centro de apoyo al investigador y emprendedor, convirtiendo a la Secretaría

de Proyección Tecnológica en una oficina de apoyo para los estudiantes,

donde puedan encontrar información y asesoramiento para sus proyectos,

haciendo uso de la red de contactos.

En conclusión la red de contactos permitiría mantener el centro de apoyo al

investigador y emprendedor y este a su vez permitiría el desarrollo de talleres

formativos, manteniendo un apoyo continuo y estable a la comunidad

estudiantil en el ámbito de investigación y desarrollo.


5. R.E-M.E

El proyecto RE-ME (Renovación del movimiento estudiantil), es continuidad

del plan de gobierno presentado por IME para el período de CE 11-12, en el

cuál se planteaba la Renovación Total del Estatuto Orgánico de la FEITEC,

después de muchos años de desactualización total. Ahora la segunda etapa

del proyecto debe enfocarse en la consolidación y estabilidad del Movimiento

Estudiantil, además de el fortalecimiento y el despertar del nuestra FEITEC.

Con este proyecto se pretende:

• Generación de reglamento o impulso a la creación en todos los órganos

federativos para utilización y renovación de los mismos. Esto con el fin de

que todos los procedimientos estén establecidos y bien fundamentados y

claros para su correcta interpretacion para todos los estudiante se general.

• Capacitaciones en liderazgo, asertividad y herramientas a líderes y

miembros de órganos federativos y asociaciones estudiantiles. Se necesitan

representantes estudiantiles lideres con facilidad de comunicación para que

los procesos sean mas efectivos y eficaces y esta es una de las mejores

maneras de lograrlo. Se pretende además descubrir el liderazgo de personas

que desconocen que lo poseen y de los que desean desarrollarlo.

• Generación de conversatorios sobre realidades estudiantiles y movimiento

estudiantil a nivel centroamericano. Esto Porque es de suma importancia

conocer conocer la realidad tanto institucional como nacional y de

centroamerica para tener un punto de referencia a la hora de actuar y de

generar criterio y proyectos.

• Integración y dinámicas en experiencias de movimiento estudiantil nacional,

a través de órganos como CONAFE (Consejo Nacional de Federaciones) en

el que se pretende impulsar la representación estudiantil mas eficaz y tener

comunicación con las demás universidades estatales con el fin de conocer

su estado actual y generar criterio común en problemas a nivel nacional y de

interés de todas las universidad públicas.

• Generación de espacios para fortalecimiento identidad universitaria y


federativa

• Consejo presidentes FEUCA

• Foros-debates realidad nacional e institucional

• Mejorar y ampliar los canales de comunicación CONSEJO EJECUTIVO

FEITEC-ESTUDIANTES

• Coordinar proyectos con Red-UNIVES

• Generar proyectos de la mano con Volun-Tec

• Institucionalidad de Volun-Tec

• Reforzar el sentido de pertenencia en los estudiantes hacia el Movimiento

Estudiantil.


6. Proyecto Tren-TEC (bicis)

Nuestro campus recibe a una buena cantidad de estudiantes de zonas

del valle central tales como Heredia-Alajuela-San José, debido además a

la puesta en marcha de varios proyectos gubernamentales tales como la

Ciclovía y la re habilitación del Tren, se hace necesario conectar estos tipos

de servicio con un medio de transporte limpio, seguro y de fácil acceso tal

como lo es la bicicleta, debido a la gran cantidad de uso del automovil, las

tendencias medio ambientalistas en el uso de medios de transporte limpios

y/o colectivos.

Nuestro partido pretende generar y proponer este proyecto con autoridades

institucionales, gubernamentales y/o empresa privada que patrocinen, la

construcción de al menos dos estaciones ubicadas cerca de la parada de

trenes en la parte norte de la basilica y otra dentro del campus central, una

en un futuro cerca de la estación de buses de lumaca, se pretende que los

estudiantes a través de uso biométrico (huella digital) y/o carné puedan usar

una bicicleta gratis o con un costo muy bajo para que se desplacen del tec

a la parada de buses y/o trenes y viceversa.

Las bicicletas podrían ser eléctricas o normales de cara al diseño universal

y las normativas en la ley 7600, todo dependerá de la conceptualización del

proyecto, este proyecto deberá ser generado por estudiantes en programas

académicos afines con acompañamiento de profesores y autoridades del

TEC, Municipalidad y/o Empresa privada.


7. Base de datos de proveedores presupuestarios para las

asociaciones y el CE

Durante las ejecuciones presupuestarias se realizan en cuatro semanas

durante un mes luego de la culminación de un trimestre natural, el actual

consejo ejecutivo ejecuta en la segunda la recolección de proformas por

parte de las asociaciones estudiantiles, lo cual es un proceso complicado

porque además de que esta misma semana debe hacerse la entrega los

presupuestos, el cual se atrasa hasta la tercera semana y por consiguiente

atrasa el resto del proceso de forma concatenada, y generando problemas

para el CE y para las asociaciones correspondientemente.

En IME buscamos siempre la mejora de los procedimientos con el fin

incrementar la eficiencia de los mismos, con la depuración de etapas, mejora

con procedimientos estudiados y proposición de diferentes lineamientos

para mejorar la ejecución presupuestaria.

Los pasos a seguir para la creación de la base de datos.

• Recopilación y generación de una base de datos de proveedores por

medio de ejecuciones pasadas.

• Clasificación de los distintos artículos en varias categorías más

representativas según los usos de los mismos.

• Estudio de mercado de las distintas categorías por conveniencia en

las cercanías de Cartago y San José por medios de listas de precio y

beneficios(descuentos, bonificaciones, etc).

• Comparación del estudio de mercado contra la base de datos del CE

para cotejar y seleccionar 5 mejores opciones de cada categoría para las

asociaciones.

• Elaboración de la nueva base de datos con las opciones seleccionadas.

• Exoneración de entrega de proformas en los establecimientos seleccionados

según cada categoría.


• Al inicio de cada primer semestre se ejecutará una actualización de las

bases de datos, siguiendo el estudio de mercado planteado en el tercer

punto mencionado anteriormente.


8. Proyecto FoInPaSa (Formación, información, participación en

temas sociales y ambientales)

Dicho proyecto pretende involucrar a los diversos grupos sociales,

ambientales y a la comunidad estudiantil a un movimiento estudiantil íntegro,

con la capacidad de generar acciones reales que incidan directamente en la

comunidad estudiantil, institucional y en la sociedad en general, producto de

un acercamiento directo y constante con la realidad nacional e internacional.

Siempre en una posición de respeto al estatuto Orgánico, manteniendo a la

federación lejos de injerencias políticas, por eso las agrupaciones sociales

con la que nos vinculariamos sería aquellas cuyos fines están libres de

aspiraciones políticas.

Con el proyecto se espera dar un seguimiento y apoyo a diversos grupos

organizados y de voluntariado, además, se busca generar espacios de

formación, información y participación a toda la comunidad estudiantil, con

ello se pretende generar e incentivar la creación de propuestas que permitan

un mejoramiento de las operaciones Institucionales y la gobernabilidad

del País en busca de transparencia, eficiencia y eficacia en las gestiones,

rendiciones de cuentas, información pública a la mano de cualquier

ciudadano, reducción del impacto ambiental, inversiones sostenibles e

impacto social en áreas claves para el desarrollo económico y social, así

como programas que se generen desde el mismo TEC y sean afines a este

proyecto.

Metas/Objetivos

1. Incentivar, apoyar y generar alianzas con grupos organizados y de

voluntariado en nuestra institución o a nivel nacional e internacional, en

aspectos sociales, ambientales, económicos, y que sus actividades sean de

importancia para nuestra nación.

2. Generar pronunciamientos, foro y, talleres que estimulen la generación

de conciencia y de criterio respecto a la toma de decisiones ambientales,


sociales y económicas de la Institución y del País. Se prevé la realización de

al menos un pronunciamiento mensual, dos foros y dos talleres semestrales.

3. Generar cabildos abiertos que sirvan como medio participativo y de

consulta para la comunidad estudiantil, estos se realizarán en intervalos de

15 días máximo, con el fin de recapitular información y otorgarle tiempo de

análisis a la comunidad estudiantil acerca del tema(s) a tratar.

4. Promover la creación de espacios, tales como comisiones temporales,

abiertas a la comunidad estudiantil, por temas de relevancia nacional e

internacional, con la finalidad de debatir ideas, realizar investigaciones y

análisis más exhaustivo respecto a un tema de relevancia o interés a nivel

institucional, nacional o internacional.

5. Incentivar y apoyar propuestas de disminución y control de impacto

ambiental en la institución.

6. Realizar al menos 2 campañas de reciclaje con el fin de concientizar a la

sociedad y apoyar al manejo adecuado de residuos y la reducción de los

mismos.


9. Proyecto Sede San Carlos

En la sede de San Carlos, IME pretende apoyar, generar y proponer acciones

o propuestas en conjunto con la comunidad estudiantil, institucional,

gubernamental y/o empresa privada en los temas que lo ameriten,

principalmente en lo referente a financiamiento.

Por ello se externan las siguientes necesidades y sus respectivas soluciones,

esto con el fin de potenciar el desarrollo integral de la comunidad estudiantil

en la sede de San Carlos.

Necesidades

• Más personas trabajando para el Consejo Ejecutivo FEITEC, la Sede

ha crecido mucho y se necesitan más personas para cubrir todas las

necesidades. Es importante que contemos al menos con personas en

finanzas, cultura y deporte y académicos.

• Mejor comunicación Cartago - San Carlos. Por ejemplo, en algunas

ocasiones los miembros de las asociaciones no están informados de cuando

hay plenarios. Además, se debería avisar con más anticipación y de una

manera más efectiva (aclaro que es lo que han manifestado las asociaciones,

no me consta). Por otro lado, avisar con más tiempo cuando se deben pedir

videoconferencias, y tratar de que en Cartago todo se encuentra listo, ya

que algunas veces ha sucedido que en SC se conecta la videoconferencia,

y pero en Cartago hay problemas. Nota: en SC hay pocos salones, por lo

tanto es necesario que se avise por lo menos una semana antes.

• Pizarras de información, hay muy pocas en la Sede, y generalmente están

llenas.

• Máquinas para el gimnasio. Se encuentran en muy mal estado y hay muy

pocas.

• Mejorar el servicio de buses.

• Apoyo a los grupos de personas interesadas en formar equipos deportivos.

Por ejemplo, actualmente hay equipos de ciclismo, baloncesto y natación

interesados.


• Apoyo a los grupos culturales. En la Sede hay mucho talento, pero el

apoyo económico es prácticamente nulo.

• Actualmente, necesitamos ayuda con la situación del Comedor Institucional.

El movimiento estudiantil en SC es débil, y es importante evitar la concesión

del comedor.

Soluciones

• Nombrar más adjuntos de Vicepresidencia de Sede, con el objetivo de

formar un mini Consejo Ejecutivo de la Sede.

• Comunicación más directa y al menos 5 días antes, teléfono y correo. En el

caso de videoconferencias, en la Dirección de Sede requieren una semana

antes, a pesar de que en muchas ocasiones nos han facilitado los salones

con menos tiempo.

• Comprar pizarras (exclusivas para las Asociaciones y FEITEC).

• Buscar la forma de comprar máquinas para el gimnasio (quizás con

patrocinios).

• El tema de servicio de buses es bastante amplio, por lo que ahorita no

podría dar una solución en concreto.

• Con respecto a los equipos deportivos, Deporte ha estado cooperando

bastante, hay que seguir así para lograr conformar los equipos interesados.

• Los grupos culturales necesitan materiales (instrumentos musicales,

vestuarios, etc). Quizás se puedan conseguir patrocinios, o buscar la manera

de destinar algún presupuesto.

• Es importante que los miembros del CE estén al tanto de la situación del

Comedor, el TEC es uno, sea SC, Cartago o SJ, y necesitamos que nos

apoyen.


10. Proyecto Centro Académico

En la sede del centro académico de igual manera que la sede san carlos,

posee una cantidad de estudiantes similar, por tanto la necesidades de la

sede estan cada vez esta en crecimiento.

Por tanto las siguientes son las principales necesidades y proyectos IME

para el centro académico.

• Toldos para actividades del centro académico y permita agilizar los eventos

de los estudiantes del centro académico.

• Espacios donde los estudiantes puedan estar en un ambiente fuera de lo

normal y sea una zona de descanso y/o dispersión.

• Mayor visitas del abogado estudiantil para apoyo legal a los estudiantes.

• Dar seguimiento del al estudio de terrenos y los avales de contraloría para

compra de terrenos y expansión del centro

• Buscar convenios con alimentación periférica.

• Pizarras para información de la FEITEC y asociaciones estudiantiles.

• Aprovisionamiento de cancha san jose con material deportivo para

actividades de esparcimiento estudiantil.

• Trabajar arduamente para lograr que los estudiantes que reciben atención

médica puedan recoger sus medicamentos en el hospital Calderón Guardia

y no tengan que ir hasta el hospital de niños. Si no ejecutar las medidas

necesarias para que los estudiantes puedan recibir sus medicamentos

en el centro académico, mediante un sistema de correo brindado por la

institución.


9. Proyecto Limón

Se ha de trabajar y velar para que las instalaciones del ITCR en el Atlantico

cuenten con los servicios de orientacion y psicologia, trabajo social, salud,

seguridad y alimentación como aspectos vitales para garantizar el bienestar

de los estudiantes.

Además, se deben asegurar las plazas docentes que aseguren la apertura

de la cantidad necesaria de cursos, a la vez se ha de velar por la creación

de residencias estudiantiles, para aquellos estudiantes de zonas alejadas de

la provincia. Además de brindar todo al apoyo a las nuevas agrupaciones de

estudiantes para la formalización de su asociación.

Organizar a los estudiantes y motivarlos a la participación en el movimiento

estudiantil. Vincular el grupo de Limonenses en el TEC con los nuevos

estudiantes para hacer el proceso de inserción mucho más fácil.

IME l Integrando al Movimiento Estudiantil

plan de gobierno partido ime

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