PLAN DE CLASEDATOS INFORMATIVOS:rea de estudio: Ciencias Naturales Ao de Bsica: Quinto Conocimiento: Reutilizar desechos slidos Bloque Curricular: El mundo, nuestra casa comn. Tiempo: 60 minutos Propsito: Construir objetos decorativos mediante la reutilizacin de material reciclado (botellas plsticas, papel, empaques de papel aluminio, cartn) para mejorar su calidad de vida y la de otros seres.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO Analizar la importancia y la responsabilidad que tiene cada uno de los habitantes en el cuidado y conservacin del medio ambiente generando compromisos de acciones concretas. PRE- REQUISITO Observacin de un video. ESQUEMA CONCEPTUAL DE PARTIDA Realizar un recorrido imaginario y graficar objetos que se pide en la tarjeta. Conversar sobre lo imaginado y Tarjetas de fomix de 10 por 10 Entorno Videos Cartulinas Proyector Masqui Cartel Marcadores ESTRATEGIAS METODLOGICAS RECURSOS

EVALUACIN INDICADORES ESCENCIALES DE EVALUACIN Construye objetos decorativos? Reutiliza material de desecho? Experiencia concreta ACTIVIDAD EVALUATIVA

Pegar los grficos en el basurero correspondiente. CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO Formar grupos de trabajo de acuerdo al color de su tarjeta. Desarrollar las guas de trabajo. Exhibicin de los trabajos elaborados. Exposicin de sentimientos. TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS Crear compromisos para la reutilizacin de desechos slidos. Conclusiones

Escarcha Tmperas Pincel Material reciclado

BIBLIOGRAFA: Actualizacin y Fortalecimiento Curricular de 5to AEGB Texto del Ministerio de Educacin

PLAN DE CLASE Materia : Ciencias Naturales.

4to

Unidad didctica: Los seres vivos se relacionan con su ambiente. Tema: La actividad humana y la contaminacin. Competencias especficas: Relacionar algunas actividades humanas con la contaminacin ambiental. Reflexionar sobre las actividades humanas que realizan las personas en perjuicio del ambiente. Formular estrategias para evitar el dao al ambiente y proteger a los seres vi vos. Nivel de asimilacin: Familiarizacin, inferencial, crtico y creativo. Fecha: Logros: Reflexionar acerca de las actividades humanas que contaminan el ambiente y concienciar sobre la fragilidad de la naturaleza y proponer alternativas para su proteccin.

Tiempo de duracin: 2 horas Indicadores de desempeo: Establezco relaciones entre las actividades humanas y la contaminacin ambiental. Analizo caractersticas ambientales de mi entorno y peligros que lo amenazan. Respeto y cuido los seres vi vos y los objetos de mi entorno. Propongo alternativas para cuidar mi entorno y evitar peligros que lo amenaza.

MOMENTOS Inicio/motivacin

CONTENIDO (Subtemas) Actividades humanas

ESTRATEGIAS TIEMPO METODOLGICAS 1. Pida a sus estudiantes que recolecten el peridico del fin de semana y lleven a clase. 2. Forme grupos de cinco estudi antes, organice mesas de estudio y socialice el plan de trabajo y su cronograma. Plan de trabajo

a. Formacin de grupos de trabajo y designacin de funciones 3 minutos b. Revisin de peridico 5 minutos c. Lectura de noticias seleccionadas 10 minutos d. elaboracin de informe y material de apoyo 12 minutos e. Presentacin de los temas 5 minutos cada grupo

Desarrollo

Actividades humanas que causan contaminacin del suelo, agua y aire. Productos de uso humano

3. Oriente el trabajo de sus estudiantes con las siguientes instrucciones: a. Nombrar entre los integrantes del

55 minutos

frecuentes que causan contaminacin como los aerosoles. Medidas para evitar el dao al ambiente. grupos de trabajo y designacin de funciones.

grupo de trabajo un secretario y un relator. b. Revisar atentamente las diferentes secciones del peridico. c. Identificar y recortar las noticias relacionadas con actividades humanas que causan contaminacin ambiental. d. Leer atentamente las noticias seleccionadas y extraer una idea principal y dos ideas secundarias. e. Con los datos obtenidos por cada uno de los integrantes del

grupo y a travs de una lluvia de ideas el secretario recoger la informacin. f. Analizar colectivamente los datos recogidos en la lluvia de ideas y realizar una clasificacin de las actividades humanas que contaminan: el agua, el aire y el suelo. g. Seleccionar un tema por ejemplo Actividades humanas que contaminan el agua y desarrollarlo. h. Elaborar material de apoyo (un collage, cartel o trptico) y un

informe sobre el tema seleccionado en el que debe constar: mgenes, causas de la contaminacin, efectos en el ambiente y otros seres vivos y alternativas para disminuir el impacto. Cierre Impacto de la contaminacin humana en la naturaleza 1.- Promueva un anlisis reflexivo sobre los impactos de la contaminacin humana en la naturaleza y formular conclusiones 1.- Motive para elaborar un plan de accin para descontaminar las reas cercanas a la escuela o su hogar 20 minutos

Refuerzo de tareas

Estrategias para evitar la contaminacin provocada por el ser humano

10 minutos

Apoyo didctico: (materiales/recursos)

Peridicos o prensa del fin de semana. Tijeras Goma Cartulina o papelotes Evaluacin: La evaluacin es continua y procesual, a travs de autoevaluacin, heteroevaluacin mediante el desarrollo de cuestionario, diagramas, cuadros comparativos, collages y planes de accin. Elaborar un plan de accin para descontaminar reas cercanas a la escuela. Elaborar una lista de contaminantes ms frecuentes en la localidad. Formular alternativas para evitar la contaminacin ambiental. Observaciones: Es importante para complementar el tema desarrollado proponer a los y las estudiantes ampliar la informacin sobre: Calentamiento global, efecto invernadero y lluvia cida. Causas y efectos de la destruccin de la capa de ozono. Bibliografa: GAIA, Ciencias Naturales, de G. Fernndez. Editorial Vinces-Vi ves. 1995. Manual por competencias, Ciencias Naturales 4. Grupo Editorial