pla d’organització curs 2020-2021...virtuals setmanals de tutoria i els especialistes feien...

Pla d’organització Curs 2020-2021

Col.legi privat concertat per la Generalitat de Catalunya

Índex

0. Introducció

1. Entrades i sortides

a. Accessos habilitats, cursos i horaris

b. Protocol d’accés: Carta de responsabilitat

c. Mesures de protecció de famílies

2. Patis

a. Distribució d’espais.

b. Mesures de protecció de l’alumnat

3. Neteja i desinfecció

a. Ventilació

b. Neteja

c. Desinfecció

d. Mesures de prevenció personal

4. Agrupaments d’alumnes

a. Determinació de grups bombolla

b. Possibles interaccions entre grups

5. Organització dels docents

a. Organització dels docents tutors i especialistes

6. Organització dels espais.

a. Distribució d’aules habituals i compartides

b. Mesures de neteja d’aules habituals i compartides

7. Relacions amb la comunitat educativa

8. Metodologia

9. Serveis

a. Menjador

b. Acollida

10. Extraescolars

11. Reunions dels òrgans unipersonals i col·lectius de coordinació i govern

12. Seguiment de casos

a. Protocol a seguir en cas de detecció d’un possible cas

b. Sala d’aïllament

13. Concreció pla d’acollida de l’etapa infantil

14. Pla de contingència (document a part)

0. INTRODUCCIÓ

L’afrontament de la pandèmia per la COVID-19 ha implicat en la majoria dels països l’aplicació de

mesures que han cercat contenir la transmissió del virus a través de la reducció de les interaccions

socials, entre elles el tancament de les escoles.

Malgrat la gravetat de la pandèmia ha disminuït, continua la situació de crisi sanitària que fa

necessària l’aplicació continuada d’una sèrie de mesures que canvien el funcionament de les escoles.

Cal ser conscients de la situació i tant les famílies, com el personal docent, els alumnes i la resta del

personal del centre s’ha d’involucrar i comprometre’s per a garantir els dos grans pilars per fer front

la pandèmia: les mesures de protecció i la traçabilitat.

Aquest Pla d’organització estableix les bases per tal que el curs 2020-2021 es pugui reprendre amb

les màximes garanties, i està fet seguint les instruccions, per al curs 2020-2021, de la Secretaria de

Polítiques Educatives.

Les mesures proposades es basen en la seguretat i la salut d’alumnes i personal docent i no docent

del centre. Totes les mesures estan adreçades a reduir la transmissió del virus i a millorar la

traçabilitat de casos i contactes.

Per a disminuir la transmissió del virus i l’augment de la traçabilitat dels casos l’organització escolar

es fonamentarà durant el curs 2020-2021 en:

Grups de convivència i socialització estables i estancs amb un grup de professors fixes.

Higiene de mans.

Ús de mascareta.

Control de símptomes i requisits d’accés específics al centre escolar.

Neteja, desinfecció i ventilació, seguint el protocol establert pel Departament d’Educació i la

Conselleria de Salut.

Pla de Contingència en cas de necessitat de confinament.

Aquest Pla d’organització desenvolupa com es portaran a terme cada un dels apartats anteriors,

tenint present que totes les mesures proposades seran vigents al llarg del curs escolar, i adaptables

si canvia el context epidemiològic.

Els pares i mares o tutors legals, els alumnes, i tot el personal docent i no docent del centre rebrà

informació de les mesures adoptades per l’escola en relació amb la prevenció i control de la COVID-

19.

DIAGNOSI

El dia 13 de març de 2020 la Generalitat de Catalunya va decidir el tancament dels centres educatius

de tot Catalunya com a mesura de protecció de la població davant la pandèmia del COVID-19. El

govern de l’Estat va decretar l’estat d’alarma per un període inicial de 15 dies, que posteriorment es

va allargar fins al mes de juny.

Davant la situació improvisada, l’escola va preveure tasques pels alumnes via correu electrònic per

la plataforma Educamos. Per a l’alumnat més petits, o aquells que encara no utilitzaven l’ordinador

de manera habitual, ela/les mestres els hi van facilitar fitxes de treball per fer a casa.

A finals de març, i veient que la situació es prolongava, es va planificar i organitzar la forma de treball

de cada etapa, per tal de seguir impartint els ensenyaments online de la següent manera:

ESO: Es va implementar la plataforma Teams, on cada professor va crear grups de les seves matèries.

En aquests grup classe es desaven les tasques cada inici de setmana per a una durada d’una o dues

setmanes. És van prioritzar tasques competencials i de recerca fent treballs i utilitzant, en algunes

matèries, llibres digitals cedits per algunes editorials.

Es va fer un horari de classes que consistia en dues sessions diàries d’una hora, tot i que cada

professor podia augmentar aquestes hores en funció de les necessitats dels alumnes. Aquestes

sessions es dedicaven a fer petites explicacions, resoldre dubtes o correcció de tasques en grup. Així

es va poder continuar amb l’ensenyament de forma telemàtica i amb un seguiment molt proper de

cada un dels alumnes. També es feia una hora de tutoria grupal setmanal i les tutories individuals i

amb la família que calien. Va ser prioritari l’acompanyament i seguiment de cada un dels alumnes

per part dels tutors. A primer d’ESO també es va fer cada dia mitja hora de “pati”, on els alumnes es

podien comunicar entre ells i amb els tutors i explicar el seu dia a dia a casa, preocupacions,

organitzar activitats lúdiques amb els tutors, etc...

PRIMÀRIA: Igual que a Secundària, es va implementar la plataforma Teams, on cada professor va

crear grups de les seves matèries. En aquests grup es desaven les tasques cada inici de setmana,

prioritzant tasques competencials. En el cas de cicle inicial i cicle mitjà, es feien un parell de sessions

virtuals setmanals de tutoria i els especialistes feien intervencions setmanals en grups reduïts de

quatre o cinc alumnes. En el cas de cicle superior es feia un mínim de quatre sessions setmanals

d’una hora amb els tutors, i d’una hora amb els especialistes.

INFANTIL: Es van fer un parell de sessions virtuals amb intervenció conjunta de les tutores i les

especialistes. Cada dilluns es feia arribar a les famílies una proposta de tasques setmanals. Cal dir que

el seguiment per part de l’alumnat de l’etapa Infantil no va ser fàcil per la manca d’autonomia, pròpia

de l’edat d’aquests nens i nenes, així com la poca motivació que els generava haver d’interactuar

amb les mestres a través de la pantalla. Els pares que tenien disponibilitat horària van mostrar

implicació i col·laboració, però no va ser la situació generalitzada.

1. ENTRADES

a. Accessos habilitats cursos, horaris i rutes internes.

Els espais habilitats per accedir a l’escola seran els següents:

Accés Grups Horari entrada Horari sortida Ruta interna

C/ Torras i Bages, 77 P3 A

8:40- 8:50 14:55-15:05

(entrada a l'aula) 12:05-12:30

16:50-17 Passadís infantil

C/ Torras i Bages, 77 P3 B

8:30- 8:40 15:05- 15:15

(entrada a l'aula) 12:05-12:30 16:40-16:50 Passadís infantil

Porta pati C/ Torras i Bages, 79 P4 A

8:35-8:45 15:05- 15:15

(recollida al pati)

12:10- 12:20 16:40- 16:50

(recollida pati cobert) Pati- passadís infantil

Porta pati C/ Torras i Bages, 79 P4 B

8:35-8:45 15:05- 15:15

(recollida al pati)

12:10- 12:20 16:40- 16:50

(recollida pati cobert) Pati- passadís infantil

Porta pati C/ Torras i Bages, 79 P5 A

8:25- 8:35 14:55- 15:05

(recollida al pati cobert)

12:10- 12:20 16:40- 16:50

(recollida pati cobert) Pati

Porta pati C/ Torras i Bages, 79 P5 B

8:25- 8:35 14:55- 15:05

(entrada a l’aula)

12:10- 12:20 16:40- 16:50

(recollida pati cobert) Pati- entrada edifici primària

Porta pati C/ Torras i Bages, 79 1r A

8:25-8:35 14:55- 15:05

(recollida al pati espais diferenciats)

12:20- 12:30 16:50- 17:00

(recollida al pati en espais diferenciats)

Pati-entrada edifici primària- escala 2n pis

Porta pati C/ Torras i Bages, 79 1r B

12:20- 12:30 16:50- 17:00


Pati-entrada edifici primària- escala 2n pis

Porta pati C/ Torras i Bages, 79 1r C

12:20- 12:30 16:50- 17:00


Pati- escala d'emergència

Porta pati C/ Torras i Bages, 79 2n A

8:35-8:45 15:05- 15:15

(recollida al pati espais diferenciats)

12:20- 12:30 16:50- 17:00



Porta pati C/ Torras i Bages, 79 2n B


C/ Torras i Bages, 81 3r A 8:25- 8:35 15:05-15:15

(entrada a l'aula)

12:30- 12:40 17:00- 17:10


Vestíbul- escales fins al 2n pis

C/ Torras i Bages, 81 3r B Vestíbul-escales fins al 3r pis

C/Torras i Bages 79 4t A

8:35-8:45 15:05-15:15 (entrada

a l'aula) 12:30- 12:40 17:00- 17:10


Escales fins l'aula

C/Torras i Bages 79 4t B

8:35-8:45 15:05-15:15

(entrada a l'aula) Escales fins l'aula

C/ Mestre ruera, 16 5è A

8.25-8:35 14:55-15:05

(entrada a l'aula) 12:25- 12:35 16:55-17:05 Vestíbul fins a l'aula

C/ Torras i Bages, 43-45 5è B

8.25-8:35 14:55-15:05

(entrada a l'aula)

12:25- 12:35 16:55-17:05

porta Torras i Bages 43-45 Vestíbul- aula

C/ Ponent, 36 6è A

8.25-8:35 14:55-15:05

(entrada a l'aula) 12:25- 12:30 16:55-17:05

Vestíbul ponent- escales 3r pis

C/ Ponent, 36 6è B

8.25-8:35 14:55-15:05

(entrada a l'aula) 12:30- 12:35 16:55-17:05

Vestíbul ponent- escales 4t pis

C/ Ponent, 36 1r ESO A 7:50 -8:00 8:50-9:00

13:25- 13:30 17:10-17:15

Vestíbul ponent- escales 1r pis

C/ Ponent, 36 1r ESO B 7:50 -8:00 8:50-9:00

13:25- 13:30 17:10-17:15

Vestíbul ponent- escales 2n pis

C/ Torras i Bages, 43-45 2n ESOA

7:50 -8:00 8:50-9:00

13:25- 13:30 17:10-17:15

Vestíbul ESO- escales 2n pis

C/ Torras i Bages, 43-45 2n ESOB

7:50 -8:00 8:50-9:00

13:25- 13:30 17:10-17:15

Vestíbul ESO- escales 2n pis

C/ Torras i Bages, 47 3r ESO A 7:50 -8:00 13:25- 13:30 17:10-17:15 Passadís 3r ESO

C/ Torras i Bages, 47 3r ESO B 7:50 -8:00 13:25- 13:30 17:10-17:15 Passadís 3r ESO

C/ Torras i Bages, 43, 45 4t ESO A 8:00-8:10

13:30-13:35 17:15-17:20

Vestíbul ESO- escales 1r pis

C/ Torras i Bages, 43, 45 4t ESO B 8:00-8:10

13:30-13:35 17:15- 17:20

Vestíbul ESO- escales 1r pis

Els marges donats tant d’entrada com de sortida permeten a aquelles famílies amb germans a

diferents nivells poder-los deixar a l’escola i recollir-los sense cap dificultat. Tot i així es recomanarà

a les famílies que siguin estrictes en el compliment dels horaris establerts i que prenguin les mesures

de protecció estipulades pel PROCICAT.

Els alumnes que arribin fora de l’horari establert hauran d’esperar a que la persona responsable de

l’accés li doni entrada i ho faran, en el cas d’infantil fins a 4t de primària, per la porta C/Torras i Bages

81 i, en el cas de cicle superior de primària i l’ESO, per la porta C/Torras i Bages 43-45. Si hi ha més

d’un alumne fora caldrà que es respectin les distàncies.

En el cas que es detecti un possible cas de COVID, aquest alumne serà portat a la sala d’aïllament i

s’avisarà a la família. El grup bombolla que hagi estat en contacte amb aquest alumne serà l’últim en

sortir i ho farà quan ja no quedin alumnes als punts de sortida del centre.

b. Protocol d’accés.

Els alumnes entraran seguint el seu interval d’entrada establert i l’accés previst. Hauran de portar

mascareta pròpia de casa que no es podran treure fins que arribin a la seva aula (excepte els alumnes

d’EI 3anys). Passaran per l’estora de desinfecció i seguidament es rentaran les mans amb gel

hidroalcohòlic. Tot seguit podran accedir a les seves aules.

El professorat i PAS haurà d’accedir per les entrades principals: C/Torras i Bages, 81 i C/Torras i Bages,

43-45 passant per l’estora de desinfecció i aplicant solució hidroalcohòlica a les mans.

A l’inici de curs és obligatori presentar la declaració responsable, aquest formulari es facilitarà a les

famílies via correu electrònic abans de l’inici del curs i també es penjarà al web del Centre. Les famílies

hauran d’enviar al correu electrònic del tutor corresponent aquesta declaració, signada, per tal que

el primer dia del curs es disposi d’aquesta informació.

No es deixarà accedir a cap alumne al Centre que no acompleixi les condicions anteriors.

c. Mesures de protecció de les famílies

Les famílies no podran accedir a l’escola a excepció de les famílies de P3 durant els primers dies de

curs (període d’adaptació).

Caldrà que les famílies respectin de forma estricta el protocol d’entrada i sortida per tal de disminuir

les aglomeracions en aquests moments. També se’ls demanarà que tinguin en compte les mesures

generals de protecció determinades pel Govern en el pla PROCICAT (mascareta i distància de

seguretat).

En el cas que les famílies hagin d’accedir a l’escola per dur a terme algun tràmit a secretaria o

trobades de tutoria, entrevistes... ho hauran de fer després de les entrades dels alumnes i abans de

les sortides per tal d’evitar possibles contactes amb alumnes. Només podrà accedir un progenitor.

També seguiran el protocol d’accés, estora de desinfecció i rentat de mans. Tot i així es potenciaran

les vies telemàtiques per dur a terme aquests tràmits (tutories virtuals...).

2. PATIS

a. Distribució d’espais

Infantil

Grups

Zona patis Horari

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres

P3 A Pati cobert Pati baix Pati cobert Pati baix Pati cobert 11:30-12

P3 B Pati baix Pati cobert Pati baix Pati cobert Pati baix

P4 A Pati cobert Pati baix Pati cobert Pati baix Pati cobert 11-11:30


P5 A Pati cobert Pati baix Pati cobert Pati baix Pati cobert 10:30-11


Primària

Grups

Zona patis

Horari Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres

1r A Pati cobert Camp futbol Pati baix Camp futbol Pati baix

10-10:30 1r B Pati baix Camp futbol Pati cobert Camp futbol Pati baix

1r C Pati baix Camp futbol Pati baix Camp futbol Pati cobert

2n A Camp futbol Pati cobert Camp futbol Pati baix Camp futbol 10-10:30

2n B Camp futbol Pati baix Camp futbol Pati cobert Camp futbol

3r A Camp futbol Camp futbol Camp futbol Camp futbol Pati cobert Dll-Dc: 11- 11:30 Dm-Dj: 10:30-11

Dv: 9:30-10 3r B Camp futbol Camp futbol Camp futbol Camp futbol Pati baix

4t A Camp futbol Camp futbol Camp futbol Camp futbol Grades 10:30-11 DV: 11:11:30 4t B Camp futbol Camp futbol Camp futbol Camp futbol Teranyina

5è A Pati ESO Grades Llac Teranyina Pati ESO

10:30-11 5è B Grades Pati ESO Teranyina Llac Grades

6è A Llac Teranyina Pati ESO Grades Llac

6è B Teranyina Llac Grades Pati ESO Teranyina

ESO

Grups

Zona patis Horari Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres

1r ESO A Escola Grades Llac Teranyina Escola

10- 10:30 1r ESO B Grades Escola Teranyina Llac Grades

2n ESO A Llac Teranyina Escola Grades Llac

2n ESO B Teranyina Llac Grades Escola Teranyina

3r ESO A Teranyina Escola Grades Llac Teranyina

11- 11:30 3r ESO B Escola Grades Llac Teranyina Escola

4t ESO A Grades Llac Teranyina Escola Grades

4t ESO B Llac Teranyina Escola Grades Llac

b. Mesures de protecció de l’alumnat 1. D’infantil fins a 4t de primària esmorzaran a l’aula corresponent.

2. Cada grup d’alumnes sortirà amb el seu grup estable.

3. El professor acompanyant serà un dels professors del grup estable.

4. La sortida i entrada a l’escola s’ha de fer amb mascareta, i s’haurà de mantenir posada durant

tot el trajecte fins al pati, així com en els passadissos i lavabos.

5. Els alumnes que ocupin zones del parc de Ponent hauran de portar mascareta.

6. A les sortides al pati i a la retornada del pati de Ponent caldrà fer higiene de mans, amb els

dispensadors dels vestíbuls.

7. El professor que estigui amb l’alumnat abans de sortir al pati haurà d’obrir les finestres de

l’aula, per ventilar.

3. NETEJA I DESINFECCIÓ

El pla de neteja i desinfecció es fonamenta en tres punts: ventilació, neteja i desinfecció.

a. Ventilació

Es ventilaran obligatòriament totes les instal·lacions de l’escola abans de l’entrada i després de la

sortida d’alumnes, a migdia, a les hores del pati i sempre que sigui possible es mantindran les

finestres de les aules obertes. Es faran totes les activitats possibles a l’aire lliure.

b. Neteja

Neteja de materials i superfícies

La neteja es farà diàriament, i és responsabilitat de l’empresa de neteja contractada per l’escola, qui

seguirà les recomanacions de Neteja i desinfecció en establiments i locals de concurrència humana.

En algunes situacions també ho poden fer els professors o altre personal del centre.

Superfícies d’ús comú: Les superfícies com baranes, poms de portes, etc... s’hauran de desinfectar

varies vegades al dia. Si és possible es deixaran les portes obertes per evitar el contacte amb les mans.

c. Desinfecció

La desinfecció la portarà a terme el personal de neteja. Durant les hores de classe, a cada aula hi

haurà un esprai desinfectant i paper d’un sol ús per a les desinfeccions puntuals, canvi de grup, etc...

Aquest paper s’haurà de llençar a una paperera amb bossa blanca destinada exclusivament a aquest

ús.

PLANIFICACIÓ DE LA VENTILACIÓ, NETEJA I DESINFECCIÓ AL CENTRE

+ = ventilació ✓ = neteja i desinfecció n= neteja

ESPAIS COMUNS I EQUIPAMENTS

Ventilació de l’espai

Abans de cada ús

Després de cada ús

Diàriament Més d’una

vegada al dia Setmanalment Comentaris

+

Mínim, abans de les entrades, després de les sortides i a les hores del pati.

A càrrec dels professors

Manetes i poms de portes i finestres

✓ A càrrec de les

secretàries

Baranes i passamans d’escales i ascensors


secretàries

Superfície de taulells i

mostradors ✓

A càrrec de les secretàries

Cadires i bancs

Abans de cada ús




✓ Abans de les

entrades i a migdia. Personal de neteja

Grapadores i material d’oficina


secretaries

Aixetes ✓ Abans de les

entrades i a migdia. Personal de neteja

Botoneres d’ascensors

✓

Material electrònic: netejar amb un drap humit amb

alcohol propílic 70º Secretàries

Ordinadors, teclats i ratolins

✓

Telèfons i comandaments

a distància ✓

Interruptors d’aparells

electrònics ✓

Fotocopiadores ✓

AULES I ESPAIS DE JOCS INTERIORS


Abans de cada ús




+


A càrrec dels professors

Superfícies o punts de contacte

freqüent amb les mans

✓ A càrrec dels

professors

Terra ✓ Personal de neteja

Materials de joc n ✓ A càrrec de les

professores Joguines de plàstic

n ✓

Joguines o peces de roba

✓ No hi haurà

MENJADOR (a càrrec del personal de menjador)


Abans de cada ús




+ Matí, migdia i tarda.

Superfícies on es prepara el

menjar ✓ ✓

Plats, gots, coberts...

✓ Rentat amb aigua calenta per sobre

de 60º

Fonts d’aigua ✓

Taules, cadires ✓ ✓

Taulells ✓

Utensilis de cuina

✓

Taules d’usos diversos

✓ ✓

Terra ✓

LAVABOS, DUTXES I CANVIS


Abans de cada ús




+ Les finestres

estaran sempre obertes.

Canviadors ✓ A càrrec de les professores i monitores. Orinals ✓

Rentamans ✓

A càrrec del personal de neteja

Inodors ✓

Terra i altres superfícies

✓

Dutxes ✓

Cubells de brossa

✓

d. Mesures de prevenció personal

Distanciament físic

Grups de convivència i socialització estables i estancs amb un grup de professors fixes. En

aquests grups no caldrà l’ús de mascareta ni distància interpersonal d’1,5 metres. Si altres

professors s’han de relacionar amb el grup o en algun moment diferents grups s’han de

relacionar entre si, caldrà mantenir la distància de seguretat de 1,5 metres o, si no és possible,

l’ús de la mascareta.

Higiene de mans

En els alumnes el rentat de mans s’ha de fer:

o A l’arribada a l’escola, amb el dispensador de gel desinfectant de les entrades, i a la sortida

de l’escola, amb els dispensadors de les aules.

o Abans i després dels àpats.

o Abans i després d’anar al WC.

o Abans i després de les diferents activitats en les que surten de l’aula (també de la sortida

al pati).

En els professors i altre personal del centre, el rentat de mans s’ha de fer:

o A l’arribada al centre, abans del contacte amb els alumnes.

o Abans i després d’entrar en contacte amb els aliments propis i dels alumnes.

o Abans i després d’acompanyar als nens al WC.

o Abans i després d’anar al WC.

o Abans i després de mocar un infant, i sempre amb mocadors d’un sol ús.

o Com a mínim una vegada cada 2 hores.

ZONES DE DESCANS D’INFANTIL


Abans de cada ús




+


A càrrec de les professores

Llitets ✓ A càrrec del

personal de neteja

Fundes de matalàs i coixí

Rentat per

sobre de 60º També si canvia de

nen que l’utilitza Mantes

Terra ✓ També si hi ha un canvi de grup

d’infants Altres superfícies

✓

Punts de rentat de mans:

o Es disposarà de gel hidroalcohòlic i tovalloles d’un sol ús a cada aula, al menjador, en els

espais comuns i a les entrades a l’escola.

o Als lavabos no cal gel hidroalcohòlic perquè hi ha dispensador de sabó.

Cartells informatius: en els llocs on hi hagi dispensadors de gel desinfectant es disposaran cartells

informatius per a la correcta neteja de mans.

Ús de mascareta

Tots els alumnes i personal del centre haurà de portar mascareta:

Des de l’entrada al centre fins arribar a la seva aula de grup estable. Si a l’aula no es troba el

grup estable, hauran de romandre amb la mascareta.

En els passadissos i lavabos si no coincideixen amb el seu grup estable.

Sempre que no es pugui mantenir la distància de seguretat d’1,5 metres amb les persones

que no siguin del grup estable.

Els professors que facin classe fora del seu grup estable.

En entrar al centre els alumnes i el personal del centre han de portar la mascareta fins a la

seva aula. En els passadissos i als lavabos hauran de portar mascareta si coincideixen

puntualment amb altres grups estables.

A les farmacioles hi haurà un estoc de mascaretes higièniques, un estoc de mascaretes

quirúrgiques (per si es detecta un possible cas de COVID-19), guants i termòmetres

d’infrarojos, així com pantalles de protecció facial i mascaretes FFP2 per a situacions

específiques.

Normativa i tipus de mascareta recomanada

Les supervisores dels dos edificis seran les encarregades de comprovar diàriament

el funcionament del pla de neteja, per fer-ho es seguirà la següent llista de

comprovació:

Així mateix és responsabilitat de l’equip directiu revisar que el centre és apunt per

obrir les portes garantint la màxima seguretat i per això ho farà mitjançant la

següent llista de comprovació:

4. AGRUPAMENT D’ALUMNES

a. Determinació de grups bombolla

L’Escola ha procurat en la seva organització mantenir els grups classe estables i situats a la seva

aula. Els grups bombolla només es mouran per fer educació física, psicomotricitat (a l’etapa

infantil) i en algun cas molt concret es podrà utilitzar alguna aula de desdoblament. Només s’ha

considerat oportú desdoblar el curs de 1r de primària, fent de dos grups, tres. La taula següent

mostra la distribució de grups bombolla els tutors i professorat habitual i els que seran itinerants.

En algunes matèries es considera l’opció de poder fer ensenyament virtual des d’una altra aula a

la mateixa escola per tal de reduir el nombre de professorat que entra a l’aula, tot i així en els

casos que es cregui oportú aquest professor/mestre en concret podrà accedir a l’aula mantenint

les mesures de seguretat, distància amb els alumnes de 1,5 metres i ús de la mascareta.

Grups Alumnes

Docents PAE Espai

Estable Temporal Virtual Estable Temporal Estable Temporal

P3 A 14 M. Guarinos

M.Campà, M.Alcàrria, L. Pous Aula verda

Sala d'actes: Pati:

P3 B 14 C.Campà

M.Campà, M.Alcàrria, L. Pous Aula vermella

Sala d'actes: Pati:

P4 A 21 M.Duran

M.Campà, M.Alcàrria, L. Pous 1 vetllador Aula blava

Sala d'actes: Pati:

P4 B 21 L. Beltran

M.Campà, M.Alcàrria, L. Pous 1 vetllador Aula groga

Sala d'actes: Pati:

P5 A 22 C. Ballús

M.Campà, M.Alcàrria, L. Pous Aula A4

Sala d'actes: Pati:

P5 B 22 A. Jonch

M.Campà, M.Alcàrria, L. Pous Aula A3

Sala d'actes: Pati:

1r A 16 A. Comas S.Tintó, J.Tomey,

T. Garcia, F. Martí S. Soldevila Aula A14

Camp futbol: Pati:

1r B 16 S.Soldevila S.Tintó, J.Tomey,

T. Garcia, F. Martí Aula A12

Camp futbol: Pati:

1r C 15 M. Comas S.Tintó, J.Tomey,


Camp futbol: Pati:

2n A 25 L.Castellsegués S.Tintó, J.Tomey,


Camp futbol: Pati:

2n B 24 A. España S.Tintó, J.Tomey,


Camp futbol: Pati:

3r A 25 N.Blanxart M. Viñallonga R. Matito

T. Garcia, F. Martí, A. Rodríguez Aula A15

Camp futbol: Pati:

3r B 26 M. Viñallonga R. Matito V. Gómez

T. Garcia, F. Martí, A. Rodríguez Aula A9

Camp futbol: Pati:

4t A 27 J.Steinl F. Martí T. Garcia, A.Rodríguez Aula A11

Camp futbol: Pati:

4t B 26 M. Peña F. Martí J. Steinl

T. Garcia, A.Rodríguez Aula A10

Camp futbol: Pati:

5è A 24 J. García M.Roca A. Martos

A. Rodríguez F. Martí A7 Ponent

Camp futbol: Pati ponent

5è B 26 A. Martos M.Roca A. Rodríguez F. Martí Biblioteca


6è A 24 T. Piqué M.Roca A. Martos

A. Rodríguez F. Martí A 3 Ponent


6è B 26 A. Martínez M.Roca A. Martos

A. Rodríguez F. Martí A 3 Ponent


1r ESO A 31 J. Lloret

G. Rabadà M. Fernández C.sáez C. González R. Matito

C. Brau Stella. Avendaño A 1 Ponent A 5 Ponent

1r ESO B 31 C. González

G. Rabadà M. Fernández J. Lloret C.Sáez R. Matito

C. Brau Stella. Avendaño A 2 Ponent A 5 Ponent

2n ESO A 31 M. Suils

P. Fariña G. Mattis, C. Saez, R. Matito, Ll. Clavero

C.Brau Stella E. Verdú A 16 ESO A 5 Ponent

2n ESO B 29 Ll. Clavero

P. Fariña G. Mattis, C. Saez, R. Matito, M. Suils

C.Brau Stella E. Verdú A 17 ESO A 5 Ponent

3r ESO A 31 E. Verdú

C. González G. Mattis M.Cruellas M. Fernández R. Matito R. Gutiérrez E.Andrés

C.Brau Stella LL. Valls A 11 ESO

Aula binària Aula quark

3r ESO B 32 E. Andrés

C. González G. Mattis M.Cruellas M. Fernández R. Matito R. Gutiérrez E. Verdú

C.Brau Stella LL. Valls A 12 ESO


4t ESO A 29 E. Avendaño

M. Bellosta G. Mattis P. Fariña R. Gutiérrez Cl. Saez Ll. Valls C. Brau Stella A 14 ESO


4t ESO B 31 Ll. Valls

M. Bellosta G. Mattis P. Fariña R. Gutiérrez Cl. Saez E. Avendaño C. Brau Stella A 15 ESO


B. Possibles interaccions entre grups.

A l’etapa d’ESO ha calgut posar cura especialment a les franges d’optatives ja que és el punt on poden

interactuar dos grups bombolla. Les mesures preses per evitar això han estat mantenir classes virtuals

d’algunes matèries optatives. Això suposa que des d’un despatx del centre (espai emissor) el

professor/a farà la seva classe que rebran en directe els alumnes situats a la seva aula amb un

professor de guàrdia. El cas de 4t d’ESO això no es possible i per tant alumnes i professors hauran de

mantenir distància de seguretat o utilitzar mascareta.

MATÈRIA O ACTIVITAT

GRUPS ESTABLES

DELS QUALS PROVENEN ELS

ALUMNES

DOCENT

NOMBRE D’HORES

SETMANALS

OBSERVACIONS

Alemany 1r 1r A i B Anna Stella 2 Virtual

Francès 1r 1r A i B Chantal Brau 2 Virtual

Espai Escènic 1r A i B Carme González 2 Presencial

Alemany 2n 2n A i B Anna Stella 2 Virtual

Francès 2n 2n A i B Chantal Brau 2 Virtual

Cultura Clàssica 2n A i B Paula Fariña 2 Presencial

Alemany 3r 3r A i B Anna Stella 2 Virtual

Francès 3r 3r A i B Chantal Brau 2 Virtual

Emprenedoria 3r A i B Eva Andrès 2 Presencial

Alemany 4t 4t A i B Anna Stella 3 Presencial

Francès 4t 4t A i B Chantal Brau 3 Presencial

Plàstica 4t 4t A i B Clara Sainz 3 Presencial

Informàtica 4t 4t A i B Gerard Mattis 3 Presencial

Tecnologia 4t 4t A i B Gerard Mattis 3 Presencial

Economia 4t 4t A i B Lluís Valls 3 Presencial

Llatí 4t 4t A i B Eva Avendaño 3 Presencial

Biologia i G. 4t 4t A i B Rosa M. Gutiérrez 3 Presencial

Física i Q. 4t 4t A i B Rosa M. Gutiérrez 3 Presencial

5. ORGANITZACIÓ DELS DOCENTS

L’escola ha optat per organitzar el professorat de forma horitzontal per tal de reduir el nombre de

mestres i professors que interactuen amb l’alumnat, procurant ajustar-nos a la recomanació del

departament 2 mestres a primària i 5 a secundària.

A la taula de l’apartat 4 (determinació de grups bombolla) hi ha el nombre de professors que

interactuen en cada grup. Per poder-nos ajustar a les recomanacions dels departament en alguns

casos s’ha optat per fer classes virtuals des del centre amb un professor de guàrdia a l’aula. Això

consisteix en que un professor en concret estarà situat en un despatx (centre emissor) des d’on farà

la classe que es projectarà en directe a l’aula. Aquests alumnes de l’aula estaran supervisats per un

mestre que ja interactua amb aquest grup bombolla.

Pel que fa a l’etapa de primària: s’han mantingut un equip docent estable per cicle, de forma que els

mestres especialistes es mouen entre aquests grups, amb algunes excepcions pel que fa a l’educació

física.

Pel que fa a l’etapa secundària: s’ha mantingut un equip docent estable per nivells, això ha provocat

que un mateix docent imparteixi matèries del mateix àmbit. (p. ex: matemàtiques, física i química i

projecte o ll. Catalana, Ll. Castellana, Geografia i història...) Amb l’excepció de l’especialista d’anglès

que s’haurà de moure entre dos nivells.

En el cas dels mestres i professors que entrin a més d’una aula, sempre ho faran mantenint la

distància de seguretat o utilitzant mascareta.

6. ORGANITZACIÓ DELS ESPAIS

a. Distribució d’aules habituals i complementàries.

La taula de l’apartat 4 mostra també els espais assignats a cada grup bombolla així com les aules

auxiliars que es poden fer servir en moments molt concrets.

S’ha optat per fer sempre l’Educació física a l’exterior, sense utilitzar els vestuaris. Així doncs s’han

organitzat aquestes activitats a les darreres hores del matí i les tardes, sobretot en els alumnes més

grans.

Pel que fa als patis també s’han sectoritzat de forma que només un grup bombolla ocupa un espai. A

més a més s’han definit intervals diferents per reduir completament el contacte. S’ha planificat

utilitzar espais a l’exterior, diferents zones del parc de Ponent i camp de futbol, per poder separar al

màxim els grups bombolla i evitar la interacció.

b. Mesures de neteja i desinfecció.

A l’apartat de neteja i desinfecció es contemplen les mesures per tal de fer la neteja de les aules

habituals, així mateix caldrà tenir en compte les mesures següents:

Ventilar els espais cada hora obrint els 5’ darrers minuts de la classe fins els 5’ minuts de la

següent. A cada aula es penjarà un cartell amb aquesta informació recordatori. El professorat

present a l’aula és el responsable de vetllar pel compliment d’aquesta mesura.

Deixar les finestres obertes durant l’estona d’esbarjo a fi de garantir un cop més aquesta

ventilació.

Deixar les finestres obertes durant l’estona de menjador.

Pel que fa les aules complementaries que poden utilitzar diferents grups caldrà tenir en compte les

mesures següents.

Tenir la classe ventilada els primers 10 minuts.

Dispersar els alumnes al màxim respectant la distància de seguretat, i si no és possible

caldrà fer ús de la mascareta.

Neteja de mans a l’entrar a l’aula.

Neteja de superfícies, taules i cadires, per part dels alumnes un cop acabada la classe

Obrir les finestres els darrers 10 minuts.

El professor que ocupa aquell espai és el responsable de vetllar pel manteniment d’aquestes

mesures.

7. RELACIONS AMB LA COMUNITAT EDUCATIVA

a. Previsió de les sessions del consell escolar

Totes les reunions del consell escolar es faran en format telemàtic. El primer consell escolar serà

abans dels 14 de setembre, en format online. En aquesta primera sessió s’aprovarà el pla

d’organització del curs 2020-21 i el pla anual del curs 20-21.

b. Procediment de difusió del pla d’organització

El pla d’organització es penjarà al web del centre els primes dies de setembre, abans de l’inici del

curs. A més a més s’informarà a les famílies de l’existència d’aquest pla i l’enllaç on trobar-lo, via

correu electrònic.

c. Previsió de les reunions de tutoria.

Reunions amb les famílies del grup classe: farem les trobades d’inici de curs durant el mes de

setembre de forma telemàtica. S’utilitzarà la plataforma meet corporativa de l’Xtec. Els/les tutors/es

convocaran les reunions. Aquelles famílies que no tinguin els mitjans per poder accedir de forma

telemàtica és convocaran a l’escola per grups estables mantenint la distància de seguretat i la

mascareta. La primera reunió de pares de les famílies de P3 es farà de forma presencial, en el porxo

del pati, per recomanació de la inspecció, garantint això sí les mesures de seguretat.

Reunions individuals de seguiment: Preferentment per videoconferència utilitzant la mateixa

plataforma meet. En cas que la família no tingui accés telemàtic es farà via telefònica. Si calgués fer

una trobada presencial caldrà garantir les mesures de seguretat.

d. Formació a les famílies en relació a les vies de comunicació amb el centre.

La principal via de comunicació és la plataforma Educamos. Es recordarà a les famílies el

funcionament de la plataforma i de l’aplicació per a mòbils i tauletes. Es convocarà una reunió virtual

mitjançant la plataforma meet per cicles. Faran aquesta formació els professors que gestionen la

plataforma Educamos a l’escola.

8. METODOLOGIA

En previsió d’una possible situació de confinament i tenint en compte la valoració del curs passat s’ha

optat per potenciar l’ús de llibres digitals sobretot en els cursos més elevats. Així mateix es farà us de

la plataforma teams de forma habitual com a espai on trobar els recursos, materials i activitats

preparades pels mestres i professors, a fi de consolidar i aprofundir amb les possibilitats de treball

que ofereix aquest EVA (Entorn Virtual d’Aprenentatge) als alumnes.

9. SERVEIS

a. Menjador

L’Escola disposa d’unes instal·lacions de menjador i de cuina, on s’elaboren els àpats diàriament. El personal de la cuina està format per dos cuiners i un auxiliar de cuina qui es responsabilitzarà també de la neteja dels lavabos durant el migdia. Cada grup d’alumnes serà atès per una persona, generalment una mestra o bé una monitora que s’incorporarà a l’Escola exclusivament durant l’estona de menjador. Aquest curs es necessitarà una totalitat de 12 monitores. Cada mestra o educadora serà responsable de l’alumnat que se li assignarà i vetllarà perquè mengin adequadament, segueixin les mesures de distanciament social i realitzin la higiene de mans: abans i després de dinar i després de tornar del pati. El menú setmanal es col·locarà, cada divendres a la tarda, al taulell d’anuncis de cada un dels edificis del centre. Al web les famílies es podran descarregar el menú mensual. Igualment, a la cuina i en lloc visible per al personal responsable, hi haurà una llista on s’indicarà els alumnes que necessitin dieta, tant per als fixes com per als eventuals.

Entrada

Lloc dinar

Sortida

Classe

Monitora

Rentada de mans

Patis

P3

- 12,30h

Aules respectives *Depenent del nombre només

una aula.

- 13,15h

Aula verda A. vermella

Anna Iruela

Lavabos de P3

No

P4

- 12,30h

Aules respectives *Depenent del nombre només

una aula.

- 13,15h

Aula Blava Aula Groga

Laura Badia

Lavabos de P4

Alternar diàriament amb P5. De 13.50 a 14.50h aprox.

ESPAI DE NETEJA ( 10 minuts)

P5

12,15h

Menjador

13h

A3 i A4

Lavabos planta

baixa

Alternar diàriament amb P4. De 13.50 a 14.50h aprox.

1r d’E.P

12,30h

Menjador

13,10h

A12/A14 i A8

Marta Martínez Silvia Giménez

Lavabos de 1r i

planta baixa

Alternar

diàriament amb 2n De 13.15 a 13.50h aprox.

2n E.P

12,30h

Menjador

13,10h

A6 i A7

Carmen Peña

Lavabos de 2n

Alternar diàriament amb

1r De 13.15 a 13.50h aprox.

b. Acollida

La complexitat de la situació no permetrà organitzar un servei d’acollida.

10. EXTRAESCOLARS

A les activitats extraescolars podran participar els infants de diferents edats i grups estables tenint

en compte les següents recomanacions:

Garantir per alumnes una superfície de 2,5m2

Caldrà rentar-se les mans abans i després de l’activitat.

Caldrà netejar i desinfectar els equipaments dels diferents grups. El/la responsable serà el/la

professor/a que hagi utilitzat l’aula.

Caldrà ventilar l’espai abans i després de l’activitat.

L’extraescolar d’anglès oral des de P4 fins a 6è de primària es farà a les instal·lacions d’ Inorbis

(empresa que gestiona l’extraescolar).

Teatre: des de 1r de primària fins a ESO. A la sala d’actes.

Iniciació a l’esport: alumnes P4 i P5. Al pati de l’escola (sense utilitzar vestuaris)

Multiesport: de 1r i 2n primària. Al pati de l’escola (sense utilitzar vestuaris)


3r E.P

13,20h

Menjador

13,50h

A15 i A Peter Pan

Laura Pous

Lavabos 3r pis *De 12,30h a 12,50h

4t E.P

13,20h

Menjador

13,50h

A10 i A11

Patricia Vicente

Lavabos planta baixa

*De 12,55 a 13,15


5è E.P

13.45h

Menjador

14,15h

Júlia/reforç

Jéssica Cabezas

Lavabos de 5è

Pati alternat de 12.30 h a 13h

I de 13 a 13.30h.

14.30 a15 aules respectives/ pati alternat.

6è E.P

13.45h

Menjador

14,15h

3r i 4t Pis

Marta Ortiz

Núria Fernández

Lavabos de 6è


1r ESO

14,15h Menjador 15h Aula

quark/pati/ Aula tecno

(mascareta)

Maria i Victor

Piques aula quark i lavabo

tecno

Pati alternat de 13,30h a 14,30h

2n ESO

14,15h Menjador 15h

3r ESO

14,15h Menjador 15h

4t ESO

14,15h Menjador 15h

Funky- HIP-HOP: des de P5 fins a Primària. Al pati de l’escola i al gimnàs de l’escola (sense utilitzar

vestuaris)

Ioga: des de P3 fins a 6è. Al gimnàs de l’escola (sense utilitzar vestuaris)

Aquest curs no es durà a terme l’extraescolar de Piscina.

11. REUNIONS DELS ÒRGANS UNIPERSONALS I COL·LECTIUS DE COORDINACIÓ I

GOVERN.

Les reunions d’equip directius seran presencials els dijous.

Reunions d’infantil: Modalitat telemàtica el 1r dimarts de cada mes de 12:30 a 13:30

Reunions cicle inicial: Modalitat telemàtica el 2n dimarts de cada mes de 12:30 a 13:30

Reunions cicle mitjà: Modalitat telemàtica el 3r dimarts de cada mes de 12:30 a 13:30

Reunions cicle mitjà: Modalitat telemàtica el 4t dimarts de cada mes de 12:30 a 13:30

Reunions ESO: Equip docent de nivell, departaments i equip de professors d’ESO. Els dilluns a les

18h.

Sessions de preavaluació i avaluació: Modalitat telemàtica en tots els cursos.

12. SEGUIMENT DE CASOS

a. Protocol a seguir en cas de detecció d’un possible cas.

La responsable de la coordinació i la gestió de la COVID-19 al Centre és la directora. No

han d’assistir al centre l’alumnat, les persones docents i altres professionals que tinguin

símptomes compatibles amb la COVID-19, així com aquelles persones que es troben en

aïllament per diagnòstic de COVID-19 o en període de quarantena domiciliària per

haver tingut contacte estret amb alguna persona amb símptomes o diagnosticada de

COVID-19.

En el cas que una persona comenci a desenvolupar símptomes compatibles amb la

COVID-19 a l’Escola, es procedirà a actuar de la següent manera:

1. El docent del grup estable o docent que té a l’alumne/a a l’aula en el moment de la detecció,

el/la portarà a un espai separat, habilitat per a l’aïllament i d'ús individual (en el cas d’EI i

Cicle Inicial i Mitjà de Primària a la sala del costat de secretaria i, en el cas de Cicle Superior

i l’ESO, a la sala de tutoria).

2. Se li posarà una mascareta quirúrgica (tant a la persona que ha iniciat

símptomes com a la persona que quedi al seu càrrec) i es procurarà que no toqui altres

objectes com joguines, baranes, manetes de portes...

3. Es desinfectarà el seu lloc de treball, prenent les precaucions adequades.

4. El/la tutor/a ho comunicarà a la direcció del centre i a secretaria per a que truqui a

la família per tal que vingui a buscar l’infant o adolescent.

5. En cas de presentar símptomes de gravetat es trucarà també al sistema sanitari (telf. 061)

i es seguiran les seves indicacions.

6. La directora del Centre contactarà amb el CAP de referència el servei territorial d’Educació

[email protected] per informar de la situació i, a través d’ells, amb el servei

de salut pública.

7. Es farà un llistat de les persones amb les que ha tingut contacte directe i proper l’alumne.

La família o la persona amb símptomes haurà de contactar amb el seu CAP de referència

per valorar la situació i fer les actuacions necessàries. Si es decideix realitzar una PCR per

a SARS-CoV-2, l’infant i la família amb qui conviu hauran d’estar en aïllament al domicili

fins conèixer-ne el resultat. En cas que finalment es confirmi el cas, Salut Pública serà

l'encarregada de la identificació, aïllament i seguiment dels contactes estrets. Els

elements de decisió per a establir quarantenes i/o, si escau, tancaments parcials van a

càrrec de Sanitat i els serveis territorials.

b. Sala d’aïllament

Es disposarà de dues sales d’aïllament, una per l’edifici de l’etapa infantil fins a 4t de

primària, situada en el C/ Torras i Bages, 81 i l’altra per a 5è i 6è de primària i l’ESO, situada

al C/ Torras i Bages, 43-45.

Aquesta sala és un espai de poc ús.

Caldrà tenir en compte les mesures següents un cop hagi estat utilitzada per un possible cas

de COVID19

Desinfecció de tot l’espai, taules cadires, terra...

ALUMNE/A DIA I HORA DE

LA DETECCIÓ

EXPLICACIÓ DEL

PROTOCOL SEGUIT I

OBSERVACIONS

(incloure el nom de la persona que

ha fet les actuacions i el

nom del familiar que l’ha vingut a

buscar)

PERSONA DE

SALUT AMB

QUI ES MANTÉ

EL CONTACTE

I CENTRE

D’ATENCIÓ

PRIMÀRIA

PERSONA

REFERENT

DEL CENTRE PELS

CONTACTES AMB SALUT

(mantindrà el contacte amb salut i farà seguiment del

cas)

mailto:[email protected]

Ventilació durant mitja hora de l’espai.

Dispensador de solució hidroalcohòlica pel rentat de mans de les persones que

entrin a la sala.

13. CONCRECIÓ PLA D’ACOLLIDA DE L’ETAPA INFANTIL

Alumnes de P3.

9 de setembre, de 16h a 18h, l’alumnat de P3 junt amb un progenitor de cada nen/a podran

visitar l’aula i conèixer la mestra. Assistiran la tutora, la M. Campà i la M. Alcàrria.

14 de setembre, els alumnes de P3 començaran a les 15h respectant l’interval establert (de

15 a 15:15). Assistiran a aquest grup les tutores , les mestres especialistes i les tutores de P4

amb mascareta. Un progenitor podrà acompanyar a l’infant a l’aula si ho vol i ho podrà fer la

primera setmana durant els 10 o 15 minuts primers. La resta de dies assistiran en horari

complert respectant els intervals d’entrada i sortida.

La persona acompanyant caldrà que:

o No hagi presentat cap símptoma de COVID-19 en els darrers 15 dies ni en el mateix

moment, ni si ha tingut contacte estret amb una persona amb COVID-19.

o Evitar que aquesta persona acompanyant sigui de risc.

o Haurà de mantenir la distància de seguretat de 1,5 m amb la resta de persones

assistents a l’aula.

o Caldrà que passi per l’estora de desinfecció i es renti les mans amb gel hidroalcohòlic

tant a l’entrada com a la sortida.

o Haurà de portar mascareta ben posada en tot moment.

Alumnes de P4

Donada la situació de confinament del curs passat, l’escola decideix fer també un pla d’acollida per

als alumnes P4 ja que fa més de 6 mesos que no assisteixen al centre.

14 de setembre, els alumnes de P4 començaran a les 9h i només assistiran durant el matí.

Excepcionalment aquest primer dia podrà acompanyar a l’infant a l’aula un dels progenitors

durant uns 15 minuts. Assistiran a aquest grup les tutores de grup, les mestres especialistes i

les tutores de P3. Aquesta acollida es farà al pati.

A partir del dia 15 aquest grup començarà amb normalitat.

La persona acompanyant caldrà que:

o No hagi presentat cap símptoma de COVID-19 en els darrers 15 dies ni en el mateix

moment, ni si ha tingut contacte estret amb una persona amb COVID-19.

o Evitar que aquesta persona acompanyant sigui de risc.

o Haurà de mantenir la distància de seguretat de 1,5 m amb la resta de persones

assistents a l’aula.

o Caldrà que passi per l’estora de desinfecció i es renti les mans amb gel hidroalcohòlic

tant a l’entrada com a la sortida.

o Haurà de portar mascareta ben posada en tot moment.

14.- PLA DE CONTINGÈNCIA

ANNEX 1 (declaració de responsabilitat)

Declaració de responsabilitat.

pla d’organització curs 2020-2021...virtuals setmanals de tutoria i els especialistes feien...

Documents