CONTINUA EVALUACION DE LA

PERSONALIDAD DESDE CRITERIOS

FACTORIALES

Evaluación de la personalidad según Eysenck

Su trabajo tiene como objetivo:

La clasificación de las personas según sus características

Utilización del análisis factorial para la constitución de las

taxonomías

Dimensiones de la personalidad de Eysenck

Pruebas

EPI 57 ítems, SI/NO, Formas paralelas, centiles

2 factores con dos polos

Extraversión vs Introversión -E-

Neuroticismo vs Control -N-

Sinceridad -S-

EPQ (J y A (+16)) Psicoticismo o dureza(P)

Conducta antisocial (CA)

Problemas P en fiabilidad y validez

BIG FIVE QUESTIONNAIRE-BFQ

(Cuestionario de los cinco grandes) (Caprara et al., 1995)

ENERGÍA:↑ dinámica, activa, enérgica, dominante

↓ sumisa, poco dinámica y poco activa

Dinamismo (Di)

Dominancia (Do)

AFABILIDAD:↑cooperativa, cordial, altruista, amigable

↓ poco cooperativa, cordial…

Cooperación/empatía (Cp)

Cordialidad/amabilidad (Co)

ESTABILIDAD

EMOCIONAL:↑poco ansiosa, vulnerable, emotiva

↓ muy ansiosa……

Control de emociones (Ce)

Control de los impulsos (Ci)

TESÓN:↑diligente, reflexiva, ordenada

↓ poco….

Escrupulosidad (Es)

Perseverancia (Pe)

BIG FIVE QUESTIONNAIRE-BFQ

(Cuestionario de los cinco grandes) (Caprara et al., 1995)

APERTURA MENTAL:↑ culta, informada, interesada por las cosas y experiencias nuevas

↓ poco…

Apertura a la cultura (Ac)

Apertura a la experiencia (Ae)

ESCALA DE DISTORSIÓN (D)

Pretende detectar los perfiles en los que se pretende dar una falsa

impresiónT< 35 perfil falseado en sentido negativo

35< T < 45 cierto sesgo negativo

45< T < 55 perfil libre de sesgo

55< T < 65 cierto sesgo positivo

T > 65 intento de dar una imagen de si

mismo desproporcionadamente favorable

Evaluación de la personalidad desde los 5 grandes

Perfiles: Realista, Investigador, Creativo, Social, Dirigente y Convencional) .

ENERGÍA (E)

Interpretación de las Dimensiones y Subdimensiones

Cuestionario "BIG FIVE"

Los resultados obtenidos muestran a una persona POCO dinámica,

extrovertida y dominante.

Dinamismo: La persona tiende a describirse POCO dinámica y activa.

Dominancia: De acuerdo a la puntuación obtenida la persona se identifica

como MODERADAMENTE dominante y asertiva.

AFABILIDAD (A)

En general la persona suele definirse POCO altruista, comprensiva y

tolerante.

Cooperación: En esta subdimensión la persona se muestra POCO

cooperadora y afectiva.

Cordialidad: Generalmente esta persona suele ser MODERADAMENTE

cordial y cortés.

TESÓN (T)

Esta persona se identifica como MODERADAMENTE responsable,

ordenada y diligente.

Escrupulosidad: Se caracteriza por ser una persona MODERADAMENTE

meticulosa y precisa.

Perseverancia: Normalmente es una persona que se muestra BASTANTE

perseverante y tenaz.

ESTABILIDAD EMOCIONAL (EE)

La persona tiende a describirse BASTANTE equilibrada, tranquila y

paciente.

Control de emociones: El puntaje obtenido refleja a la persona

MODERADAMENTE capaz de dominar sus emociones.

Control de impulsos: La persona tiende a describirse BASTANTE capaz

de dominar sus impulsos.

APERTURA MENTAL (AM)

Se caracteriza por ser una persona POCO creativa, fantasiosa e informada.

Apertura a la cultura: Esta persona se caracteriza por ser POCO abierta a

intereses de tipo cultural.

Apertura a la experiencia: El puntaje obtenido refleja a la persona POCO

abierta a lo nuevo, a ideas y valores diferentes a los propios.

DISTORSIÓN (D)

Identifica un perfil libre de sesgo en sentido positivo o negativo.

Evaluación de las características estilísticas de la

personalidad

ESTILOS DE VIDA

Los estilos se entienden desde concepciones teóricas interaccionistas donde se considera que cuestiones estrictamente personales o ambientales no son suficiente para explicar la conducta.

Los aspectos fundamentales de la constitución de los estilos son:

1.- Aspectos personales:

Tipos o patrones de conducta

2.- Elementos ambientales:

Estresores

Apoyo social

3.- Procesos mediadores

ESTILOS DE VIDA

Características de los estudios:

Esfuerzo por definir operativamente las variables

predictoras de salud y enfermedad

Análisis de variables psicofisiológicas implicadas en la

relación entre variables psicosociales y enfermedad

Investigación longitudinal donde puedan observarse las

predicciones realizadas

PATRÓN DE CONDUCTA TIPO A

Su estudio comienza entre los investigadores de enfermedades coronarias

Personas que se encontraban implicadas en una incesante actividad que les arrastraba a hacer más y más cosas en el menor tiempo posible y lo realizan en contra de lo que se oponga a ello.

Personas tipo B: Relajados, deferentes, sin gusto por la competición,

se toman las cosas con calma

PATRÓN DE CONDUCTA TIPO A

Sentido de la urgencia

Competitividad

Afán de logro

Hostilidad (ira y agresión)

Entrevista estructurada (SI) (Rosenman et al.,1975)

Escala de actividad de Jenkins (JAS) (Jenkins et al. 1979)

FACTORES AMBIENTALES

Estresores y apoyo social

ESTRESORES

Relaciones entre la enfermedad, alteraciones psicológicas y acontecimientos vitales: Es el impacto y no el número o el tipo, lo que realmente afecta al

sujeto y puede producir consecuencias negativas (enfermedad)

Son importantes tanto los grandes acontecimientos como la acumulación de pequeños estresores a lo largo del día y de la vida

No solo afecta la presencia de acontecimientos negativos sino que también es importante la ausencia de acontecimientos positivos

Parámetros importantes en la valoración de los

estresores: Novedad, incertidumbre, duración e inminencia

FACTORES AMBIENTALES

Estresores

Acontecimientos

vitales

Estresores menores

Escala de reajuste social (SRRS)(Holmes y Rahe, 1967)

Escala de experiencia de la vida (LES)(Sarason et al., 1978)

Escala de contrariedades (HS) (Kanner et al., 1981)

Escala de pequeñas satisfacciones (US) (Kanner, 1981)

Escala de Reajuste Social (Holmes y Rahe, 1967)

Se asigna a cada acontecimiento un peso o unidad de cambio vital (LCU)

Este es otorgado por jueces expertos

El punto de corte es 150 (valor estimado como posible generador de alteraciones)

Críticas: Suponer que el cambio en si es independiente de su

deseabilidad para resultar estresante

Estar evaluado por jueces

Variabilidad transcultural

Escala de experiencias de la vida

(Sarason y cols.)

Incluye acontecimientos positivos y

negativos y el impacto que tienen sobre

las personas

Se evalúa la deseabilidad del impacto

Puntuación de cambio positivo y cambio

negativo

Estresores menores

Los acontecimientos menores o microestresores tienen tanto o más impacto que los mayores en los procesos de salud y enfermedad

FACTORES AMBIENTALES

Apoyo social

La presencia de recursos sociales en el momento de experimentar una situación estresante reduce sus efectos nocivos

La falta de apoyo está considerada como uno de los factores desencadenantes más potentes de problemas de salud, mentales, sociales…

FACTORES AMBIENTALES

Apoyo social

Influye en:

Autoestima

Sensación de control

Sentimientos

positivos

Se puede evaluar con:

Inventario de

conductas sociales de

apoyo (ISSB)

(Barrera, 1981)

PROCESOS MEDIADORES

Estilos de afrontamiento (coping)

Esfuerzos tanto conductuales como intrapsíquicos, orientados a controlar, reducir, tolerar o minimizar las demandas internas o ambientales y conflictos que exceden los recursos de la persona

Pueden prevenir la aparición de la enfermedad y los problemas psíquicos, acelerar las recuperaciones y hacer más efectivos los tratamientos

PROCESOS MEDIADORES

Estilos de afrontamiento (coping)

Estimación de afrontamiento (COPE) (Carver et al., 1989)

Afrontamiento del problema (conductuales y cognitivos)

Afrontamiento de las emociones (conductuales y cognitivos)

COPE-28 (Según el original de Carver, 1997)

Traducido por Consuelo Morán y Dionisio Manga

INSTRUCCIONES. Las frases que aparecen a continuación describen formas

de pensar, sentir o comportarse, que la gente suele utilizar para enfrentarse a

los problemas personales o situaciones difíciles que en la vida causan tensión

o estrés. Las formas de enfrentarse a los problemas, como las que aquí se

describen, no son ni buenas ni malas, ni tampoco unas son mejores o peores

que otras. Simplemente, ciertas personas utilizan más unas formas que otras.

Ponga 0, 1, 2 ó 3 en el espacio dejado al principio, es decir, el número que

mejor refleje su propia forma de enfrentarse a ello, al problema. Gracias.

1. ____ Intento conseguir que alguien me ayude o aconseje sobre qué hacer.

2. ____ Concentro mis esfuerzos en hacer algo sobre la situación en la que

estoy.

3. ____ Acepto la realidad de lo que ha sucedido.

4. ____ Recurro al trabajo o a otras actividades para apartar las cosas de mi

mente.

5. ____ Me digo a mí mismo "esto no es real".

6. ____ Intento proponer una estrategia sobre qué hacer.

7. ____ Hago bromas sobre ello.

8. ____ Me critico a mí mismo.

9. ____ Consigo apoyo emocional de otros.

10. ____ Tomo medidas para intentar que la situación mejore.