per tec prevencion rrll

7/25/2019 Per Tec Prevencion Rrll

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Cuestionario de anlisis de puestosTCNICO DE PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES

e!"a# $ $ $ %&'

Analista de puestos(rellenar solo analista)

Cd. Puesto (rellenar soloanalista)

Misin del Puesto

Tareas relevantes delpuesto

Inspeccionar instalaciones e identificar factores de riesgoen Seguridad y Salud Laboral, as como gestionar planes,programas y expedientes en este mbito. Adems,

elaborar informes de evaluacin y asesorar.

1. Asesorar en materia de prevencin de riesgos laborales2. Asistir a juicios en calidad de perito experto3. Elaborar informes tcnicos sobre cumplimiento denormativa en materia de prevencin de riesgos laborales(informes de inspeccin, sobre accidentes o enfermedadesprofesionales?)4. Asesorar tcnicamente en diferentes comits (Comit de

Empresa, Comit de Seguridad y Salud, etc.)5. Colaborar en la elaboracin de publicaciones de prevenciny/o guas tcnicas6. Impartir formacin sobre prevencin de riesgos laborales7. Realizar la evaluacin de riesgos y el seguimiento de lasmismas en centros de trabajo8. Actuar como tcnico habilitado en labores de inspeccin ycontrol9. Adoptar medidas derivadas de la accin inspectora(efectuar requerimientos, informar a la Inspeccin de Trabajoy seguridad social, etc.)10. Investigar accidentes e incidentes laborales11. Elaborar informes tcnicos en materia de prevencin deriegos laborales12. Realizar encuestas higinicas

13. Elaborar y actualizar el Manual sobre medidas deemergencias en edificios (Espec)14. Formar a los componentes de los equipos de emergenciay/o personal de vigilancia y control de entrada en centros detrabajo (Espec)

02 12 13

Silvia Morales Estupin

A11.010 A11.012


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*& Condi!iones del puesto

1.1 E+uipo , "erra-ientas#De los instrumentos o utensilios necesarios para la realizacin de las tareasdel puesto, especifique aquellos que considere especialmente relevantes.

1. .aterial de o/i!ina# De los materiales de oficina necesarios en su puesto de tra!a"o, especifiqueaquellos que considere relevantes para la e"ecucin del mismo.

1.# Super0isi1n# $nuncie qu% puesto de la or&anizacin supervisa la e"ecucin ' el resultado de su tra!a"o.

1. Super0isi1n e2terna re+uerida# orma ' momento como se e"erce la supervisin. *e+ale, con una ,

cada columna las que sean caractersticas en su puesto.

or-a .o-ento

*upervisando directamente la e"ecucin Durante la e"ecucin, permanentemente

*upervisando los resultados Durante la e"ecucin, puntualmente

$valuando la consecucin de o!"etivosse+alados

*o!re resultados parciales

-erificando el cumplimiento de normas einstrucciones

Al finalizar tra!a"os completos

tras formas (especificar) tros momentos (especificar)

Ordenador de sobremesa y/o porttil con herramientas de ofimtica y perfil deaplicaciones especfico, impresora, fotocopiadora, scner, telfono, fax, pendrive,encuadernadora, taladradora, armarios archivadores, encanutilladora, guillotina.

Material inventariable (Grapadora, calculadora, perforadora, quitagrapas, carpetas,

archivadores, fichero, folios, fundas, sobres, bolgrafo, lpiz, goma, marcadores,fsteners, separadores, tijeras, clips, lapicero...)

Jefe de unidad tcnica de prevencin de riesgos laborales


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1./ Coordina!i1n# $ste apartado se refiere a de qui%n reci!e ' a qui%n trasmite instrucciones o informacin.

Re!i3e Tras-ite

Interna

De qui%n0 A qui%n0

E2terna (Otrosor4anis-os5e-presas6)

De qui%n0 A qui%n0

-Jefe de unidad tcnica deprevencin de riesgoslaborales-Personal administrativo yauxiliar-Otros tcnicos deprevencin de RRLL-Direccin Gral de RRHH-Personal tcnico

-Jefe de unidad tcnica deprevencin de riesgoslaborales-Personal administrativo yauxiliar-Otros tcnicos deprevencin de RRLL-Direccin Gral de RRHH-Personal tcnico

-Otros tcnicos-Inspeccin de trabajo ySeguridad social-Organizacionesempresariales y sindicales-Personal de laadministracin quepresente un comunicado oconsulta, y a sucorrespondientedepartamento en caso deque se proponganmedidas correctoras-Empresas y particulares

-rganos judiciales-Administrados (empresas,trabjadores y susrepresentantes)-Ministerio Fiscal-Servicios de prevencin-Delegados de prevencin,miembros de los Comitsde Seguridad y Salud-Proveedores de cursos deformacin y de material-Encargados ycoordinadores de obras-Autoridad laboral-INSS, mutuas


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Re!i3e Tras-ite

E2terna (Otros

or4anis-os5e-presas6)

De qui%n0 A qui%n0

1. 7ui8n !ontrola su tarea# 2dentificar el puesto que puede influir e introducir modificaciones en lae"ecucin de las tareas propias de su puesto.

1.3In/or-es +ue se ne!esitan

1.4 In/or-es +ue se produ!en en el puesto

-Inspectores de trabajo-Entidades de acreditaciny normalizacin(AENOR,..)-Representantes de lostrabajadores-Otros ayuntamientos-Colegios profesionales-Juzgados


Partes de accidentes de trabajo, Estudios y planes de seguridad y salud (en obrasde construccin), planes de desamiantadio, planes (o medidas) de emergencia,

planes de formacin, procedimientos de trabajo, memorias y planificaciones anualesdel Servicio de prevencin, certificaciones de seguridad, informes de medicioneshiginicas, estudios, publicaciones, guas tcnicas, notas tcnicas de prevencin,libro de visitas, libro de rdenes en obras, manual de investigacin de accidentes,libros de subcontratacin, fichas de seguridad de productos qumicos, normativasobre prevencin de RRLL, solicitudes de renovacin de maquinaria, mapas ycallejeros, pginas web de oganismos como Agencia Europea de Seguridad ySalud, NIOSH, OSHA, Institutos de Seguridad y Salud en el trabajo, requerimientosy rdenes de trabajo con su documentacin anexa (denuncias, solictudes..),estadsticas de siniestralidad, informes de visitas a empresas, Planes de empresas,planes de prevencin, planificacin de medidas preventivas, planes deautoproteccin de los centros de trabajo, registros de formacin e informacin, deequipos de proteccin individual (EPI), de vigilancia de la salud, evaluaciones deriesgos, manuales de instrucciones y documentacin tcnica de instalaciones yequipos de trabajo, informes o estudios de adecuacin de maquinaria, acta depuesta en marcha o revisiones de instalaciones y equipos sometidos areglamentacin industrial, normativas tcnicas nacionales e internacionales (UNE,EN, ISO, DIN, OHSAS, NIOSH y otras), libro de incidencias, bases de datos:empresas, accidentes, etc.., informes de investigacin de accidentes, planes dechoque, legislacin laboral, reglamentos de seguridad industrial, guas telefnicas,...


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1.5 or-a de !ontrol# *e+ale, con una , las que sean caractersticas en su puesto.

6 Control &lo!al por la totalidad del tra!a"o6 Control de las fases claves de la actividad6 Control de forma permanente6 Control al finalizar la tarea6 2nstrucciones concretas al iniciarse la tarea

1.17 7uien de3er9a e0aluar el puesto# Puesto que tiene m8s informacin so!re cmo 9a realizado la tarea.:o necesariamente tiene que ser un superior, lo que importa es qu% puesto tiene m8s capacidad deo!"etividad en el "uicio por o!servacin o por estar directamente implicado en el resultado.

1.11 Otras !ondi!iones situa!ionales !r9ti!as# ;u% es lo frecuente o sistem8ticamente le dificulta lae"ecucin de tareas del puesto0 ($".0 cada de la red, llamadas telefnicas, etc.)

Informes de inspeccin de obras, instalaciones, centros de trabajo, informestcnicos sobre medidas de seguridad y salud laboral, informes de investigacin deincidentes, accidentes de trabajo y enfermera profesionales, informes de laInspeccin de Trabajo y Seguridad Social cuando las irregularidades detectadassean de su competencia, informes de evaluacin del sistema de gestin de laprevencin de empresas, resoluciones de subvenciones, bases de convocatorias,

notificaciones de otorgamiento o denegacin, memorias justificativas, avances desituacin, laudos arbitrales, actas de infraccin, de obstruccin, propuestas desancin, de suspensin o cese de prestaciones sociales, de declaraciones delrecargo de prestaciones econmicas, en caso de accidente de trabajo o enfermedadprofesional causados por falta de medidas de seguridad e higiene, de recargo oreduccin en las primas de aseguramiento de accidentes de trabajo o enfermedadesprofesionales, de traslado de las actuaciones al Ministerios Fiscal, etc. Propuestasde Programacin semanal, artculos para publicaciones, informes de inspeccin demaquinaria (adecuacin, condiciones de seguridad, para subvenciones, ..), informesde campaas (contra la siniestralidad laboral, choque,..), informes tcnicos enrespuesta a consultas, denuncias o requerimientos (inspeccin, juzgados,empresas, servicios de prevencin, trabajadores), informes de actividad y memorias,anotaciones en libros de incidencias o visitas, rdenes de paralizacin de actividad,evaluaciones de riesgos de puestos de trabajo, presentaciones didcticas,



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%& Per/il del tra3a:ador

.1 Aptitudes ( ;uaintance, M.?(154). Marque en la escala el nivel requerido por el puesto, para cada tipo de 9a!ilidad. (rellenar por elanalista)

M,nimo

Medio

M8@imo

1. Co-prensi1n oral#$s la 9a!ilidad para escuc9ar ' entenderpala!ras ' frases 9a!ladas

1 # / 3B

. Co-prensi1n es!rita#$s la 9a!ilidad para leer ' entenderfrases ' p8rrafos escritos

1 # / 3 B

#. E2presi1n 0er3al# $s la 9a!ilidad para usar pala!ras 'frases 9a!ladas que otros las entiendan

1 # / 3B

. E2presi1n es!rita# $s la 9a!ilidad para usar pala!ras 'frases escritas de modo que otros las entiendan. 2nclu'e la

9a!ilidad para comunicar informacin e ideas escritas. $sta9a!ilidad implica el conocimiento de los si&nificados ' lasdistinciones entre pala!ras, conocimiento de la &ram8tica, ' la9a!ilidad para or&anizar frases ' p8rrafos

1 # / 3B

/. luide; de ideas#$s la 9a!ilidad para alcanzar un nmerode ideas determinado. *e refiere al nmero de ideas producidom8s que a la calidad, correccin o creatividad de las ideas

1 # / 3B

& Ori4inalidad#$s la 9a!ilidad para alcanzar ideas inusuales o98!iles so!re un tema determinado. $s la 9a!ilidad paraproducir soluciones creativas a los pro!lemas o desarrollarnuevos modos para resolver un pro!lema cuando los caminostpicos no se aplican.

1 # / 3B

3. .e-oria#$s la 9a!ilidad par recordar informacin tal comopala!ras, nmeros, im8&enes ' procedimientos. as partes deinformacin pueden recordarse por s mismas o con otraspartes de informacin

1 # / 3B

4. Capa!idad para dete!tar pro3le-as#$s la 9a!ilidad paradecir cuando al&una cosa est8 mal o es pro!a!le que va'a mal.2nclu'e ser capaz de identificar el pro!lema como un todo tantocomo las diferentes partes del pro!lema

1 # / 3B

5. Ra;ona-iento -ate-ti!o#$s la 9a!ilidad para entender 'or&anizar un pro!lema ' entonces seleccionar un m%todo ofrmula matem8tica para resolverlo. A!arca el razonamiento atrav%s de pro!lemas matem8ticos para determinar lasoperaciones apropiadas que se pueden realizar para resolverlos pro!lemas. Tam!i%n inclu'e el entendimiento oestructuracin de pro!lemas matem8ticos. a manipulacin realde nmeros no est8 incluida en esta 9a!ilidad

1 # / 3B

Problemas informticos con la red, con el servidor con las aplicaciones informticaso con el PC y perifricos. Interrupciones por tareas imprevistas o urgentes, porconsultas en persona no programadas o por consultastelefnicas. Atencin de llamadas telefnicas, a veces dirigidas a otras personas oservicios. Ruido ambiental que dificulta la concentracin por espacio abierto conmucha gente y/o gran nmero de llamadas telefnicas. Falta de personal en nmero

y/o cualificacin.


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17. a!ilidad nu-8ri!a#$sta 9a!ilidad implica el &rado en quesumar, restar, multiplicar ' dividir puede 9acerse r8pida 'correctamente. $stos procedimientos pueden ser pasos enotras operaciones, como 9allar porcenta"es ' 9acer racescuadradas

1 # / 3B

11. Ra;ona-iento dedu!ti0o# $s la 9a!ilidad para aplicarre&las &enerales a pro!lemas especficos para alcanzar

respuestas l&icas. 2mplica decidir si una respuesta tienesentido

1 # / 3

B

*%& Ra;ona-iento indu!ti0o#$s la 9a!ilidad para com!inarpartes separadas de informacin, o respuestas especficas apro!lemas para formar re&las o conclusiones &enerales. $stoimplica la 9a!ilidad para pensar en las posi!les razones deporque las cosas van "untas. Tam!i%n inclu'e alcanzar unae@plicacin l&ica para una serie de eventos que no parecenestar relacionados

1 # / 3B

*


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pierna ' un !razo), tal ' como se 9ace en los controles de unequipo. Dos o m8s miem!ros est8n en movimiento, mientras elsu"eto est8 sentado, de pi% o tum!ado

%%& Repuesta de orienta!i1n# Consiste en la rapidez 'e@actitud en esco&er entre dos o m8s movimientos cuandoaparecen dos o m8s se+ales (luces, sonidos, cuadros, etc.). *erefiere a la velocidad con la que se puede iniciar la respuesta

correcta con la mano, el pi% u otras partes del cuerpo

1 # / 3B

%& Esta3ilidad 3ra;o-ano# *e refiere al pulso de mano '!razo. 2nclu'e la esta!ilidad mientras se 9ace un movimiento ose mantiene !razo ' mano en una posicin. :o tiene nada que

ver con fuerza o velocidad.

1 # / 3B

%?& Destre;a -anual# Tiene que ver con la velocidad con laque pueden 9acerse movimientos coordinar ' diestros de unamano, mano ' !razo o am!as manos para a&arrar, colocar,mover o enca"ar 9erramientas o !loques. :o tiene que ver conel movimiento de m8quinas o equipos.

1 # / 3B

%@& Destre;a di4ital# *e refiere a la velocidad con la quepueden 9acerse movimientos diestros ' coordinados de dedoscon el fin de a&arrar, colocar, mover o enca"ar peque+oso!"etos.

1 # / 3B

%& Velo!idad de -ue!adedos# -elocidad para 9acermovimientos r8pidos, simples ' repetidos de dedos, manos 'mu+ecas. Tiene poco que ver con la coordinacin de

movimientos.

1 # / 3B

%& Velo!idad de -o0i-iento de -ie-3ros# *e refiere a lavelocidad con la que pueden moverse !razos ' piernas. :otiene que ver con e@actitud de movimientos, control ocoordinacin de movimientos.

1 # / 3B


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estirarse, torcerse o alar&arse con el cuerpo, !razos 'Fo piernas,tanto r8pida como repetidamente.

B


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entender el 9a!la de otra persona. $s una 9a!ilidad querequiere al&una intencin para llevarla a ca!o.

B

>%& Claridad de dis!urso# $s la 9a!ilidad para comunicaroralmente de un modo claro que sea entendi!le por un o'ente.

1 # / 3B

. Conocimientos (rellenar por el analista)

Conocimientos

Destrezas t%cnicas

Normas tcnicas de seguridad deinstalaciones y maquinaria

Prevencin de riesgos laborales

Tcnicas de evaluacin de riesgoslaborales

Accidentes de trabajo y enfermedadesprofesionales

Protocolos de diagnstico y evaluacinde riesgos y accidentes

Servicios de prevencin de riesgoslaborales

Planes de emergencia en Seguridad ySalud Laboral

Ergonoma y Psicosociologa aplicada

Factores de riesgo de contraer unaenfermedad

Higiene y toxicologa industrial

Salud laboral Normativa sobre prevencin de riesgoslaborales

Sistemas de informacin en SaludPblica

Psicopatologa laboral

Patologa laboral Vigilancia y epidemiologa en SaludPblica

Subvenciones: elaboracin, gestin yevaluacin

Registros epidemiolgicos


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Destrezas mentales

Saber aplicar normas tcnicas deseguridad

Saber establecer relaciones causales

partir de datos numricos, empricos,tericos o del entorno

Saber utilizar tcnicas de proteccinpara la prevencin de accidenteslaborales

Saber evaluar riesgos en contextos detrabajo

Saber utilizar tcnicas de investigacinde accidentes laborales

Saber analizar las demandas o lasreclamaciones de un/a interlocutor/a

Saber realizar campaas contra lasiniestralidad laboral

Saber manejar todos los programasofimticos a un nivel inicial o medio

Saber utilizar tcnicas de evaluacinergonmica

Saber comprender textos escritos eningls o francs a nivel medio

Saber realizar anlisis de la cargamental de un trabajo

Saber utilizar las tcnicas demetrologa para inspeccin

Saber gestionar expedientessancionadores

Saber realizar clculos de tiempos ymtodos

Saber auditar sistemas de gestin dela prevencin

Saber utilizar la tcnica autorizatoria Saber manejar equipos tcnicos demuestreo para evaluaciones higinicas(ruido, contaminantes, radiaciones,..)

Saber utilizar tcnicas de controlsanitario de instalaciones y mobiliario

Saber utilizar programas dereadaptacin y reinsercin al trabajo,tras un perodo traumtico


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Destrezas de relacin interpersonal

Saber exponer con objetividad,mediante explicaciones ydemostraciones constructivas

Saber realizar un diagnsticosituacional: detectar necesidades,contenidos conflictivos o problemticosy desviaciones con respecto a loesperado

Saber ejercer medidas de presin paralograr un cambio de actitud

Saber valorar: emitir juicios sobre elvalor correspondiente a una variable oinformacin, su importancia eincidencia con respecto a otras

Saber negociar, argumentando ycontra argumentando de forma gil,venciendo resistencias ajenas ylogrando los propios objetivos

Saber comprobar y verificar lafiabilidad y bondad de ajuste de unainformacin. Probar su veracidadcotejando con otra informaicn orepitiendo las demostraciones que laprueban

Saber comunicar informacin sensibleo conflictiva, sin transgedir los lmitesde la confidencialidad

Saber proporcionar retroalimentacin,realizando crticas constructivas, etc.

Saber exponer informacin en pblico,adaptando los contenidos y el mensajea las caractersticas del receptor y delcontexto

Saber vencer resistencias ajenas Saber convencer y persuadir de larealizacin de una actividad

o de la aceptacin de una situacin

Saber encauzar una conversacinhacia los objetivos pretendidos

Saber proporcionar explicaciones ydemostraciones constructivas al restode los miembros del equipo

Saber adaptar la estrategia decomunicacin a lascaractersticas del contexto


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..# 2diomas0 $n este puesto de tra!a"o, adem8s del castellano, se+alar el idioma que de!a conocer0

:in&uno

2n&l%s

ranc%s

Alem8n

tro

Hustificar !revemente la necesidad del conocimiento de este idioma.

.. Competencias lin&Isticas0 *e+alar, con una B, las competencias lin&Isticas m8s importantes ' elnivel de uso de este se&undo idioma para el puesto (solo de ser necesario)

2dioma0

Ja"o Medio Alto

Comprensin ver!al

Comprensin lectora

$@presin oral

$@presin escrita

*e+alar, con una , las competencias lin&Isticas m8s importantes ' el nivel de uso de este tercer idioma

para el puesto (solo de ser necesario)

2dioma0

Ja"o Medio Alto

Comprensin ver!al

Comprensin lectora

Hay instrucciones/comandos de ofimtica que estn escritas en ingls. Haypublicaciones que pueden ser de inters para el trabajo.

In ls

Francs


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$@presin oral

$@presin escrita

2.2.5 Informtica: Respecto a los conocimientos de informtica, sealar aquellos que se consideren

necesarios: Identificar la versin y e nivel de conocimiento.

Versin/es Inicial edio !van"a

do

#indo$s

#ord

%&cel

!ccess

'o$er 'oint

(orreo electrnico

Internet/Intranet

!plicaciones:

)

)

)

)

)

XP, Vista, 7Professional

2003, LibreOffice

2003, LibreOffice

2003, LibreOffice

2003, LibreOffice

Outlook,Correo-Web

Internet Explorer,Mozilla Firefox


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)

2.2.* +itulaciones: Identificar las titulaciones ms apropiadas para el desempeo de este puesto.

- ARQUITECTO- ARQUITECTO TCNICO- DIPLOM. ENFERMERA- DIPLOM. RELACIONES LABORALES- ING. INDUSTRIAL- ING. TCN. INDUSTRIAL, ESPEC. ELECTRICIDAD- ING. TCN. INDUSTRIAL, ESPEC. ELECTRNICA INDUSTRIAL

- ING. TCN. INDUSTRIAL, ESPEC. MECNICA- ING. TCN. INDUSTRIAL, ESPEC. QUMICA INDUSTRIAL- ING. TCN. INDUSTRIAL, ESPEC. TEXTIL- LIC. MEDICINA- LIC. PSICOLOGA

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