pedro vernet p & Ángela arias-ortiz 2010 conservacion tortugas marinas capitulos 10 y 22

8/3/2019 Pedro Vernet P & ngela Arias-Ortiz 2010 conservacion Tortugas Marinas capitulos 10 y 22

1/235


2/235


3/235

CIENCIA Y CONSERVACIN DE ESPECIES AMENAZADAS EN VENEZUELA:

Conservacin Basada en Evidencias e Intervenciones Estratgicas

Editores

Rosa De Oliveira-Miranda

Janeth Lessmann

Adriana Rodrguez-FerraroFranklin Rojas-Surez

2010

Una produccin conjunta de:

J- 00247777-6 J- 30450748-8

En el marco de la Ley Orgnica de Ciencia, Tecnologa e Innovacin, LOCTI


4/235

CIENCIA Y CONSERVACIN DE ESPECIESAMENAZADAS EN VENEZUELA:

Conservacin Basada en Evidencias eIntervenciones Estratgicas

EditoresRosa De Oliveira-Miranda

Janeth Lessmann

Adriana Rodrguez-Ferraro

Franklin Rojas-Surez

Autores

Ada M. Medina

Ada Snchez-Mercado

Adriana Rodrguez-Ferraro

Andrs E. Seijas

ngela Arias-Ortiz

Ariel S. Espinosa Blanco

Csar Molina Rodrguez

Claret Michelangeli de Clavijo

Denis Torres

Dorixa Monsalve Dam

Edgard Yerena

Elena Bulmer

Emiliana Isasi-Catal

Enrique Martnez

Franklin Rojas-Surez

Hedelvy Guada

Heide Joana Heredia

Jafet M. Nassar

Janeth Lessmann

Joaqun Buitrago

Jon Paul Rodrguez

Jos Castillo

Jos Manuel Briceo Linares

Magddy Jimnez-Ora

Maira A. Betancourt

May Lugo Castillo

Nisson Arcila

Omar Hernndez

Pedro Vernet P.

Rafael E. Ortiz

Rosa De Oliveira-Miranda

Shaenandhoa Garca-Rangel

Tito Barros

Vernica de Los Llanos


5/235

Coordinacin editorial:

Jeanette Rojas Surez

Diseo Grco:

Oswaldo Salazar y Reyna Contreras

Correccin:

Cristina Raffalli

Jeanette Rojas Surez

Portada:

Orqudea de navidad (Masdevallia tovarensis)por Karl Weidmann

Sapito rayado (Atelopus cruciger)por Csar Molina Rodrguez

Oso frontino (Tremarctos ornatus)por Denis Torres

Impresin:

Grupo Intenso (Venezuela)

Tiraje: 1.000 ejemplares

Derechos Reservados

De la edicin:

PROVITA Caracas (Venezuela)

De los artculos:

Los autores

De las fotografas:

Los autores

Hecho el depsito de ley:

Depsito Legal: lf 25220085003423

ISBN: 978-980-6774-01-8

Asociacin Civil Provita

Rif. J-00247777-6

www.provita.org.ve

Cita recomendada:

Para la obra completa

De Oliveira-Miranda, R., J. Lessmann, A.Rodrguez-Ferraro & F. Rojas-Surez (eds.)2010. Ciencia y conservacin de especies

amenazadas en Venezuela: ConservacinBasada en Evidencias e IntervencionesEstratgicas. Provita, Caracas, Venezuela, 234 pp.

Para un captulo particular

Rodrguez-Ferraro, A. 2010. Efectividad de lasreas protegidas en la conservacin de especiesamenazadas del gneroAmazona. pp: 119-126.En: R. De Oliveira-Miranda, J. Lessmann, A.Rodrguez-Ferraro & F. Rojas-Surez (eds.).

Ciencia y conservacin de especies amenazadasen Venezuela: Conservacin Basada enEvidencias e Intervenciones Estratgicas.Provita, Caracas, Venezuela, 234 pp.


6/235


7/235

7

Contenido

Presentacin 10

Seccin 1. Mtodos para incrementar laefectividad en conservacin de especiesamenazadas 13

Captulo 1

La Conservacin Basada en Evidencias y suaplicacinRosa De Oliveira-Miranda, Jafet M. Nassar,Janeth Lessmann, Elena Bulmer 15

Captulo 2

Denicin de prioridades para la conservacin deespecies amenazadas venezolanasJaneth Lessmann, Franklin Rojas-Surez,Rosa De Oliveira-Miranda, Jon Paul Rodrguez 29

Captulo 3

Lecciones aprendidas en la aplicacin de la

Conservacin Basada en Evidencias de especiesamenazadas en VenezuelaRosa De Oliveira-Miranda, Janeth Lessmann,Andrs E. Seijas, Hedelvy Guada,Omar Hernndez, Csar Molina Rodrguez,Emiliana Isasi-Catal, Adriana Rodrguez-Ferraro,Ada Snchez-Mercado, Edgard Yerena 45

Seccin 2. Revisiones sistemticas sobre estrategiasaplicadas a la conservacin de especiesamenazadas 53

Captulo 4

Las reintroducciones de anbios amenazados hansido exitosascomo estrategia de conservacin?Csar Molina Rodrguez 55

Captulo 5

Efectividad de las reas protegidas en la conservacin delcaimn del Orinoco (Crocodylusintermedius) y del caimn dela costa (Crocodylusacutus) en LatinoamricaAndrs E. Seijas 67

Captulo 6

Efectividad de la liberacin de individuos criadosen cautiverio como herramienta para restaurarpoblaciones de cocodrilos (gnero Crocodylus) en elNeotrpicoAndrs E. Seijas 77

Captulo 7Efectividad de las reas naturales protegidas para laconservacin de las especies de tortugas de aguadulce de VenezuelaOmar Hernndez, Enrique Martnez 87

Captulo 8

Efectividad del cuido de nidos y reforzamientopoblacional en la recuperacin de las poblaciones delas especies de tortugas de agua dulce de VenezuelaOmar Hernndez, Enrique Martnez 97

Captulo 9

Efectos del traslado de nidadas a viveros en el xitoreproductivo de tortugas marinas en el CaribeJoaqun Buitrago, Hedelvy Guada,Vernica de Los Llanos 105

Captulo 10

Cules son las mejores prcticas para la proteccin denidadas de tortugas marinas en playas de reproduccin?Pedro Vernet P., ngela Arias-Ortiz 113

Captulo 11Efectividad de las reas protegidas en la conservacinde especies amenazadas del gneroAmazona

Adriana Rodrguez-Ferraro 119

Captulo 12

Efectividad de las reas protegidas para laconservacin del oso andino (Tremarctos ornatus) en losandes suramericanos

Dorixa Monsalve Dam, Ada Snchez-Mercado,

Edgard Yerena, Shaenandhoa Garca-Rangel, Denis Torres 127


8/235

8

CIENCIA Y CONSERVACIN DE ESPECIES AMENAZADAS EN VENEZUELA: Conservacin Basada en Evidencias e Intervenciones Estratgicas

Contenido

Captulo 13

Efectividad de las iniciativas de educacin ambientalpara la conservacin del oso andino (Tremarctos ornatus)en la cordillera andinaAda Snchez-Mercado, Edgard Yerena, Dorixa Monsalve Dam,

Shaenandhoa Garca-Rangel, Denis Torres 137

Captulo 14

Las reas protegidas son efectivas para laconservacin de poblaciones de yaguar?

Emiliana Isasi-Catal 147

Captulo 15

La reubicacin de los yaguares-problema es unaestrategia efectiva para la solucin de los conictoshombre-depredador?


Captulo 16

Los programas de educacin ambiental son unamedida efectiva para la conservacin del yaguar?


Captulo 17

Efectividad del uso de tcnicas de micropropagacinpara aumentar la tasa reproductiva en orqudeas

Claret Michelangeli de Clavijo 179

Seccin 3. Intervenciones estratgicas aplicadas a laconservacin de especies amenazadasvenezolanas 187

Captulo 18

Hacia la posibilidad de una experiencia dereintroduccin del sapito arlequn de Rancho Grande(Atelopus cruciger) en VenezuelaCsar Molina Rodrguez 189

Captulo 19

Colecta de huevos de caimanes (Crocodylusacutus y C.intermedius) en Venezuela para nes de conservacin

Tito Barros, Magddy Jimnez-Ora,

Heide Joana Heredia, Andrs E. Seijas 195

Captulo 20

Monitoreo del estado de las poblaciones del caimndel Orinoco (Crocodylusintermedius) en VenezuelaAndrs E. Seijas, Magddy Jimnez-Ora,

Ariel S. Espinosa Blanco, Jos Castillo, Nisson Arcila 201

Captulo 21

Manejo de nidadas de terecay (Podocnemisuniflis) en losros Cojedes y Manapire, como medida para evitar suprdida por inundacin y depredacinOmar Hernndez, Ariel S. Espinosa Blanco, May Lugo Castillo,

Magddy Jimnez-Ora, Andrs E. Seijas 207

Captulo 22

Conservacin y manejo de nidadas de tortugasmarinas en playas de reproduccin, trabajo efectivopara recuperar las poblaciones?Pedro Vernet P., ngela Arias-Ortiz 213

Captulo 23

Micropropagacin sexual de Masdevallia tovarensis,orqudea En Peligro Crtico de extincin en Venezuela

Claret Michelangeli de Clavijo 219

Captulo 24

Morfognesis in vitro de nogal de Caracas (Juglansvenezuelensis), especie endmica de Venezuela EnPeligro de extincin

Ada M. Medina, Maira A. Betancourt, Rafael E. Ortiz 223

Captulo 25

Nidos articiales como una estrategia de manejo parala conservacin de la cotorra cabeciamarilla (Amazonabarbadensis) en quebrada La Chica, pennsula deMacanao, estado Nueva Esparta

Jos Manuel Briceo Linares 229


9/235

9


Agradecimientos

Esta publicacin fue posible gracias algrupo de investigadores que aportaronsus aos de experiencia para concretarel proyecto Conservacin Basadaen Evidencias en Venezuela. A losinvestigadores principales Tito BarrosBlanco, Jos Manuel Briceo, OmarHernndez, Ada Maureen Medina, ClaretMichelangeli, Csar Molina, AndrsEloy Seijas, Pedro Vernet, HedelvyGuada, Emiliana Isasi-Catal, AdrianaRodrguez-Ferraro y Edgard Yerena,nuestro especial reconocimiento por suesfuerzo y el de sus respectivos gruposde trabajo en la elaboracin de lasrevisiones sistemticas y en la ejecucinde las intervenciones estratgicas.

A los asesores especialistas, quienesdurante las evaluaciones brindaronsu experticia en diversas reas de laconservacin adems de las sugerenciasa los investigadores y al equipocoordinador del proyecto. En especiala Jafet Nassar, Alexis Bermdez, JosRafael Ferrer, Otto Huber, Enrique LaMarca, Jos M. Odreman y Juhani Ojasti,

todos ellos piezas clave para alcanzar losobjetivos del proyecto.

Al Center for Evidence-BasedConservation (CEBC) de la Universidadde Bangor, Reino Unido, por la asesoray el apoyo para la implementacin enVenezuela del mtodo ConservacinBasada en Evidencias, as como en laevaluacin y el ajuste de los protocolos ylas revisiones sistemticas generadas enel proyecto.

Gracias tambin a quienes forman partedel equipo de Provita, en especial a JonPaul Rodrguez, Franklin Rojas-Surez,Jeanette Rojas, Diego Giraldo, MarceloArancibia, Cristina Raffalli, JanielNavas y Mayker Bandres; quienes desdesus diferentes roles en la organizacin

colaboraron con el xito del proyecto y laproduccin de esta edicin. Un especialagradecimiento al equipo que participen el proyecto que dio origen a estapublicacin, y que estuvo conformadopor Andrs lvarez, Elena Bulmer,Tatiana Caldera, Rosa De Oliveira,Cristina Fiol, Janeth Lessmann, NorahRamos, Vctor Romero y Luca Pizzani.

Toda nuestra gratitud a Irene Petkoff,de ConocoPhillips, empresa que atravs de la Ley Orgnica de Ciencia,Tecnologa e Innovacin (LOCTI), hizo

posible el nanciamiento del proyecto y

la impresin de la presente publicacin.

As mismo, al Ministerio del PoderPopular para la Ciencia y Tecnologa eIndustrias Ligeras, por avalar el proyectoy por la conanza depositada en nuestra

institucin.

En nombre de quienes trabajan para quela conservacin en Venezuela sea cadavez ms efectiva, eciente y arraigada

sobre la slida base de las ciencias, milgracias.

Cotorramargaritea(Amazona

barbadensis).David Southall


10/235


10

Presentacin

La prdida de biodiversidad es uno de losproblemas mundiales que demanda msinters y participacin de las sociedades,y una atencin prioritaria por parte delas autoridades y organismos decisores.

De acuerdo con datos de la UninInternacional para la Conservacinde la Naturaleza (UICN, o IUCN porsus siglas en ingls), a nivel global seencuentran amenazadas de extincin 21%de las especies descritas de mamferos,12% de las aves, 30% de los anbios y

5% de los reptiles. Las cifras reportadaspara estas especies son uno de losindicadores principales empleados paramonitorear el estado de la biodiversidad

mundial, y la Convencin sobre laDiversidad Biolgica las reconoce comouno de los componentes en la evaluacindel cumplimiento de sus metas. Lainformacin disponible sobre especiesamenazadas orienta los esfuerzos deconservacin hacia aquellos casos demayor urgencia.

La atencin que se ha dado al problemade la extincin ha motivado, entre

otras estrategias, la implementacin deprogramas de conservacin dirigidosa especies amenazadas. No obstantesus aciertos, este esfuerzo ha dejadosin resolver, hasta el momento, algunasinterrogantes: cul es el nmero mnimode aos en los cuales se puede observaraumentos poblacionales? y cul es lainversin mnima necesaria para lograrla reduccin del riesgo de extincin?Debido a que los recursos humanos y

nancieros dedicados a la conservacinson limitados, es fundamental tener unaidea, aunque sea general, de la escalatemporal y nanciera de los proyectos

valorados como prioritarios. As mismo,la respuesta adecuada a la pregunta cules la estrategia de conservacin ptima entrminos de costos y benecios?, constituye

uno de los retos centrales de cualquierdecisor responsable de orientar inversionespara la conservacin de la biodiversidad.

En relacin con las especies amenazadasde extincin en Venezuela, en las ltimasdcadas se han desarrollado numerosasiniciativas para su conservacin. Estosproyectos abarcan desde campaasdivulgativas e investigaciones biolgicas,hasta programas integrales de manejoque combinan investigacin cientca

y tecnolgica con gestin directa sobreespecies y la participacin activa delas comunidades locales. Alrededor deveinticinco especies de plantas y animales

han sido objeto de estos esfuerzos deconservacin. Sin embargo, esta riquezade experiencias permanece relativamentedispersa, disponible principalmente entesis de grado, informes tcnicos, enformato de presentaciones de congresos,y con pocas publicaciones en revistascientcas arbitradas. El resultado es

una informacin de difcil acceso eincompleta, lo que impide identicar las

lecciones aprendidas y, lo que es ms

importante, cuanticar el impacto sobrela conservacin de especies amenazadas.Por otra parte, los fondos destinados ala conservacin son escasos y cada vezms reducidos, y para obtener el mayorprovecho de los recursos invertidos yalcanzar los mejores resultados, anteshay que analizar los resultados de otrasacciones implementadas, medir laefectividad de stas y denir cul o cules

de las estrategias deben aplicarse en el

futuro.Dentro de este contexto, la ConservacinBasada en Evidencias (CBE) surge comouna herramienta que permite abordarproblemas de conservacin, a partir delun protocolo metodolgico denominadoque da lugar a la revisin sistemtica,

Tortuga cabezona(Caretta caretta).Luiz C. Marigo


11/235

11


Presentacin

que se inicia con la formulacin de unapregunta relacionada con la efectividadde alguna medida de conservacin paraalcanzar un objetivo especco. Para

desarrollarlo se determina previamentelos criterios que conducirn la bsquedade informacin, la seleccin de lasfuentes por consultar, la seleccin delos trabajos que sern analizados, ladeterminacin de la calidad de los

estudios y el anlisis de los datos. Enfuncin de ello, se realiza la bsquedade bibliografa que permita respondero aproximarse a la respuesta de lapregunta planteada. Seguidamente seprocede al anlisis de la informacin,y esta fase plenamente analtica es,propiamente, la revisin sistemtica.A travs de esta revisin y en virtudde la rigurosidad y el alcance de sudiseo, es posible interpretar y valorar

las experiencias positivas y negativasfrente a un problema particular deconservacin, evaluar la ecacia de las

acciones positivas, y con ello identicar

las estrategias ms adecuadas para suaplicacin. Se intenta, pues, que en elmomento de tomar decisiones sobre el

manejo ms adecuado, se cuente conuna evaluacin imparcial y objetivade las mejores evidencias o indiciosdisponibles1.

Existe consenso en que se requiereaumentar las acciones en favor de lasespecies amenazadas en Venezuela,pero la realidad es que carecemosde las tcnicas necesarias paraevaluar las fortalezas y pertinenciasde las intervenciones aplicadas.Un protocolo metodolgico para ladenicin sistemtica de prioridades de

conservacin y para la identicacin

de intervenciones estratgicas, es labase para aumentar las acciones. Setrata de que todos los investigadores,en las numerosas decisiones sobre el

1 Es preciso aclarar el marco en que se usa la palabraevidencia, ya que en espaol se dene como la

certeza clara y maniesta de la verdad. Como

sustantivo signica cosa evidente, sin embargo, sucualidad abstracta de clara y maniesta invalida

su uso en espaol como sinnimo de prueba oindicio, como sucede con la palabra evidence delingls. En espaol, slo sera aceptable como sinnimode prueba evidente, pero entonces el uso adecuadosera indicio. Sin embargo, con el n de seguir

los estndares internacionales y sus posibilidades decomparacin, se acord el uso del trmino evidenciaen su sentido del ingls.

Yaguar(Panthera onca)

Luiz ClaudioMarigo


12/235


12 Presentacin

manejo ms adecuado en conservacin,integremos la mejor evidencia publicadacon el criterio cientco, y es aqu donde

se sustenta la Conservacin Basada enEvidencias.

Desde su fundacin, Provita concibe la

conservacin de especies amenazadasfundamentada en la ciencia, y en estesentido el mtodo CBE se ha constituidoen una herramienta idnea para losnes institucionales. Con el propsito

de demostrar su factibilidad, desde elao 2008 se puso a prueba con ochocasos venezolanos mediante el proyectoConservacin de especies amenazadasbasada en evidencias: sistematizacin yevaluacin para fomentar la innovacin,la efectividad y el xito en alianza coninvestigadores y especialistas asociadosa las ms prestigiosas institucionesacadmicas y organizacionesconservacionistas, y con el apoyonanciero de la empresa ConocoPhillips,

en el marco de la Ley Orgnica deCiencia, Tecnologa e Innovacin. Eneste proyecto se aprovecharon dcadasde experiencias en investigacin, gestiny conservacin, acumuladas en estudiosde varias especies venezolanas, tantoamenazadas como emblemticas.

Para la puesta en prctica se llev acabo catorce revisiones sistemticasrelacionadas con anbios, tortugas

uviales y marinas, caimanes, loros del

gneroAmazona, yaguar, oso andino yorqudeas, de las cuales, ocho orientaronla seleccin de proyectos, bajo la visinde intervenciones estratgicas con

los siguientes objetos de estudio: sapitorayado (Atelopus cruciger), tortugaterecay (Podocnemisunifilis), caimnde la costa (Crocodylus acutus), caimndel Orinoco (C. intermedius), tortugasmarinas (Chelonia mydas,Dermochelyscoriacea, Caretta caretta, Eretmochelys

imbricata), cotorra cabeciamarilla(Amazonabarbadensis), nogal deCaracas (Juglans venezuelensis) yorqudea de navidad (Masdevalliatovarensis).

Un primer paso hacia la conguracin de

un perl internacional de las acciones de

conservacin realizadas en Venezuela,es el de divulgar los resultados de lasrevisiones sistemticas con informacinable sobre la efectividad basada en la

mejor evidencia cientca disponible.

Estos resultados, la mayor partepublicados en la revista ConservationEvidence disponibles en el sitio Webde Collaboration for Environmental

Evidence (CEE), han generado uncreciente inters en ampliar la aplicacindel mtodo, y motiv la preparacinde una publicacin que compilaratodos los productos del Proyecto CBEcon el objetivo de apoyar la toma dedecisiones en la conservacin de especiesamenazadas. Es as, que aparte de incluirlas sntesis de las catorce revisionessistemticas, y los ocho casos de estudiode las intervenciones estratgicasimplementadas, en esta publicacinofrecemos a la comunidad cientca

el protocolo metodolgico para aplicarla CBE en Venezuela, la taxonomay el anlisis costo-benecio de las

intervenciones aplicables a proyectos, yun compendio de lecciones aprendidaspara apoyar el diseo e implementacinde futuros proyectos en benecio de la

conservacin de especies amenazadas.


13/235

13

SECCIN I.

Mtodos para incrementar la

efectividad en conservacin deespecies amenazadas


14/235


15/235

15Captulo 1

Resumen

Dada la tasa acelerada de prdida de biodiversidad se hace necesarioinvertir de forma eciente los fondos destinados a la conservacin y

revisar los resultados de las estrategias aplicadas en el pasado, conla nalidad de medir la efectividad de las mismas y determinar culesde ellas deben ser aplicadas en el futuro. La Conservacin Basada enEvidencias (CBE) surge como un mtodo que permite compilar, organizar,evaluar, depurar, difundir y promover la ejecucin de acciones exitosas enel campo de la conservacin ambiental, a travs de la realizacin de lasllamadas revisiones sistemticas. Los principales promotores de la CBEson el Centro para la Conservacin Basada en Evidencias (CEBC) y elcuerpo editor de la revista Conservation Evidence. La realizacin de larevisin sistemtica parte del planteamiento de una pregunta relacionadacon la efectividad de alguna accin en conservacin y la elaboracin delo que se denomina protocolo de revisin sistemtica, documento en elque se denen los criterios que conducirn la bsqueda de informacin,incluyendo la literatura gris o literatura no publicada como tesis e informestcnicos, la seleccin de fuentes a consultar, la seleccin de los trabajosque sern analizados, la determinacin de la calidad de los estudios y elanlisis de los datos. Una vez establecido esto, se da inicio a la bsquedade informacin que permita responder la pregunta planteada y se procedeal anlisis de la informacin. De esta manera, es posible valorar a partirde los resultados las experiencias positivas y negativas frente a unproblema particular de conservacin y con ello identicar las estrategias deconservacin ms adecuadas a aplicar en el futuro.

Orgenes de la Conservacin Basada en Evidencias (CBE)

Debido a la tasa acelerada de prdida de biodiversidad y a lanecesidad de lograr la mejor inversin posible de los fondosdestinados a la conservacin, se haca necesario revisar losresultados de las estrategias aplicadas, con el n de medir la

La Conservacin Basada en Evidencias y su aplicacin

Rosa De Oliveira-Miranda1,Jafet M. Nassar2,Janeth Lessmann1,Elena Bulmer1

1Provita. Apdo. Postal 47552,Caracas 1041-A, Venezuela2Centro de Ecologa, InstitutoVenezolano de InvestigacionesCientcas. Apdo. 20632, Caracas1020-A, VenezuelaCorreo electrnico:[email protected]


16/235


Captulo 116

efectividad de stas y denir cules

de las estrategias adoptadas deban serreplicadas en el futuro, con el ltimopropsito de obtener los mejoresresultados y el mayor provecho de losrecursos invertidos (Wilson et al. 2006,

Wilson et al. 2007).En la bsqueda de metodologas quehicieran posible esta ecuacin, surgela Conservacin Basada en Evidencias(CBE) como una alternativa quepermitira compilar, organizar, evaluar,depurar, difundir y promover la ejecucinde acciones exitosas en el campo de laconservacin ambiental (Sutherland et al.2004).

La CBE debe su origen a la MedicinaBasada en Evidencia (MBE), la cual asu vez irrumpe como una necesidad apartir del asombroso crecimiento queexperimentaron la ciencia y la tecnologade la medicina en las ltimas dcadas.Despus de la Segunda Guerra Mundial,muchas de sus disciplinas, tantobsicas como clnicas, enfrentaron unaverdadera revolucin a consecuencia desu integracin con las ciencias biolgicas,qumicas, tcnicas y humansticas. A

medida que la investigacin avanzaba lospresupuestos se multiplicaron y surgieronnuevos medicamentos, tratamientos ytecnologas que cambiaron por completoel panorama de la medicina de la primeramitad del siglo XX (Pullin & Knight2001, Sutherland et al. 2004).

A nales del siglo pasado, los postulados

loscos de la medicina occidental

se avienen al surgimiento de la MBE,que enarbolaba el conocimientocientco como el pilar fundamental

de las acciones y decisiones mdico-asistenciales. Aunque su origen seremonta a poco ms de dos dcadas, sucrecimiento acelerado es ms reciente.Los artculos publicados constituyenlas evidencias ms fuertes y los diseos

de investigacin ms robustos sobrela validez cientca de un trabajo

de investigacin en esta rea delconocimiento (Pullin & Knight 2001,Vargas 2002).

La MBE est fundamentada en unejercicio que slo admite conocimientoscomprobados cientcamente como

base para los juicios clnicos y rechazatratamientos que si bien son aplicadoscon frecuencia, carecen de razones yevidencias a su favor. Esta metodologapermite una objetividad exenta deobservaciones casusticas empricas.Se trata del uso consciente, explcitoy juicioso de la mejor evidencia oindicio que se tenga a la hora de tomardecisiones (Pullin & Knight 2001, Vargas2002).

La revisin sistemtica como herramientade anlisis

Se ha comprobado que la mayora delos programas de conservacin de labiodiversidad se realizan sin determinarobjetivamente la metodologa msadecuada, y como consecuencia sellevan a cabo proyectos poco efectivosen trminos de costos y benecios. Para

superar estas limitaciones, en el mediocientco y tecnolgico se ha propuesto

que la ciencia de la conservacin debeinnovar su prctica emulando la maneraen que ha ocurrido en la medicinaoccidental con la MBE. En respuestasurge la Conservacin Basada enEvidencias (CBE) la cual, a travs de larevisin sistemtica, evala la efectividadde estudios publicados y no publicados,para determinar la metodologa deconservacin ms ptima (Sutherland etal. 2004).

Los principales promotores de laCBE son el cuerpo editor de la revistaConservation Evidence, libremente


17/235


17Captulo 1

accesible en www.conservationevidence.com, y el Centro para la ConservacinBasada en Evidencias (CEBC, porsus siglas en ingls), ubicado en laUniversidad de Bangor, Reino Unido(www.cebc.bangor.ac.uk). En la medida

en que la base de datos aumenta, lostomadores de decisiones tienen unamayor cantidad de informacin en la cualfundamentar sus acciones de manejo,conservacin y uso sostenible.

En este contexto, el principal objetivode la CBE est en compilar y difundirlos resultados derivados de la aplicacinde acciones dirigidas en conservaciny manejo de ambientes, en lo que se hadenominado revisiones sistemticas.El benecio fundamental que ofrece

esta iniciativa a la comunidad deinvestigadores, organizaciones yentidades gubernamentales involucradasen la conservacin, es el acceso gratuitoen lnea a un material de consultaestandarizado, arbitrado y en constanteproceso de actualizacin, y que resumeel grado de efectividad alcanzado en laaplicacin de acciones concretas pararesolver un problema de conservacinespecco. Cabe agregar, adems, que

las revisiones sistemticas ofrecidasincluyen bibliografa normalmenteno disponible en las bases de datoscientcas (comnmente denominada

literatura gris) as como documentosno publicados y en muchos casos dedifcil acceso (tesis, informes tcnicos,entre otros).

La informacin necesaria para realizar

una revisin sistemtica se encuentradisponible en lnea en el sitio Webdel CEBC. Las instrucciones seofrecen en forma de guas y formatosestandarizados para la creacin de losprotocolos de revisin sistemtica ypara la elaboracin de las revisiones

sistemticas. La validacin de losprotocolos y las revisiones por partedel CEBC se logra a travs de unriguroso proceso de arbitraje y, unavez aprobados, los documentos sonpublicados en el sitio Web Collaboration

for Environmental Evidence (CEE,www.environmentalevidence.org). Losinvestigadores responsables de elaborarlas revisiones deben aplicar de maneraestricta los instructivos y formatos.Durante el proceso de arbitraje, losautores reciben correcciones de susproductos (protocolos y revisionessistemticas), y una vez corregidospermanecen en el sitio Web en formade borrador, disponibles en un perodo

de consulta para recibir comentarios deotras personas interesadas en el tema.Una vez incluidas las correccionesderivadas de este perodo de evaluacin,los productos son colocados comodocumentos nales en el mismo sitio

Web.

Etapas de la revisin sistemtica

La revisin sistemtica consta detres etapas: la planicacin, seguida

por la ejecucin o implementacin,para nalizar con la presentacin y

divulgacin de los resultados.

Etapa 1. Planicacin de la revisinsistemtica

1.1. Formulacin de la pregunta: larevisin sistemtica se inicia con laformulacin de una pregunta especca

relacionada con la efectividad de unamedida de conservacin o intervencin

para alcanzar el objetivo planteado. Esimportante formular la pregunta primariams idnea con la participacin de laspersonas involucradas en la toma dedecisiones para la implementacin de lasintervenciones. Las respuestas a todas laspreguntas formuladas dentro del marco


18/235


Captulo 118

del mtodo CBE deben conducir a laaplicacin de prcticas o polticas queredunden en impactos positivos sobreespecies o ambientes amenazados.

Los elementos fundamentales en laformulacin de la pregunta son:

a) Sujeto: unidad de estudio sobre la quese aplicar la intervencin;

b) Intervencin: accin o polticapropuesta que tendr un impacto positivosobre el sujeto;

c) Resultados o respuesta: efectosmedibles a partir de la intervencin; y

d) Comparador: con o sin intervencin.

Algunos ejemplos de preguntasformuladas basadas en el mtodo CBEseran:

Las intervenciones clsicas de controly erradicacin de plantas invasoras dezonas ridas templadas y subtropicalesson efectivas en el trpico?

Las tallas mnimas en las babas quese cosechan actualmente garantizanla recuperacin de las poblaciones deesta especie en los llanos centrales en

Venezuela?

El empleo de cajas de anidamiento parapsitcidos es una medida efectiva paraincrementar la tasa de natalidad de estasaves en Venezuela?

El uso de sonidos de alerta emitidos enalta frecuencia es un mtodo efectivopara reducir la mortalidad de murcilagospor molinos de viento?

1.2. Revisiones piloto: antes deiniciar una revisin sistemtica, serecomienda realizar revisiones pilotosobre potenciales preguntas de inters,que permitirn al revisor conocerla validez de las palabras clave ylos buscadores ms adecuados pararealizar las investigaciones electrnicas,

las bibliotecas y personas clave porconsultar, la disponibilidad y vigenciade la informacin existente sobre lostemas explorados, as como determinarsi la revisin propuesta es factible, sihay suciente informacin publicada

y no publicada que permita responderla pregunta planteada, cules sern losaportes sustanciales al conocimientodel tema en cuestin y en cuntotiempo se obtendrn resultados. Lasrevisiones piloto tambin contribuyena desarrollar estrategias de bsquedade la informacin y a conocer a losinvestigadores que pueden ayudara formular la pregunta ms precisay pertinente. El tiempo invertido en

revisiones piloto es valioso, ya quemuchos de los datos generados podrnser integrados a la revisin nalmente

escogida.

1.3. Desarrollo del protocolo de revisinsistemtica: ste es el documento guapara levantar la informacin que seemplear en la revisin sistemtica. Secomienza por presentar la pregunta y losantecedentes que la sustentan. Se explicaqu tipo de datos son relevantes con ladescripcin detallada de cmo se llevara cabo el levantamiento, enfatizando lasestrategias de bsqueda de informacinutilizadas, la forma de extraccin ysntesis de los datos, y deniendo los

criterios de inclusin y exclusin de losdatos. En principio, este documentodebera ser aprobado por los actoresdirecta e indirectamente asociados con elsujeto de estudio. Adems, el protocolo

permite determinar qu recursos y enqu cantidad son necesarios para llevara cabo la revisin. En el sitio Web de laCEE (www.environmentalevidence.org)estn disponibles todos los protocolos derevisin aprobados hasta ahora por esaorganizacin.


19/235


19Captulo 1

1.4. Estrategia de bsqueda de lainformacin: las palabras clave debsqueda estn directa o indirectamenteasociadas a los elementos queconstituyen la pregunta (el sujeto,la intervencin y el resultado). La

bsqueda debe ser exhaustiva, intentandoidenticar todos los estudios que

caliquen para ser incluidos segn

los criterios establecidos. Las fuentesesenciales de informacin son las basesde datos electrnicas (p.ej.Agricola.com, BIOSIS, ISI Web of Science), losmotores de bsqueda en la Internet (p.ej.Google) y listados bibliogrcos sobre

un tema especco. Adicionalmente, es

recomendable la inclusin de literatura

gris. Aunque de difcil acceso, en estosdocumentos se encuentra informacinvaliosa que en muchas ocasiones noes publicada bajo la forma de artculoscientcos. En denitiva, el objetivo

de la estandarizacin de las bsquedases hacerlas replicables por cualquierpersona interesada. Esto le imprimeseriedad y transparencia al proceso debsqueda.

Etapa 2. Ejecucin de la revisinsistemtica

2.1. Bsqueda de la informacin: labsqueda de la informacin debe serlo ms exhaustiva posible, haciendouso de todas las fuentes accesiblesy con potencial de aportar datos. Serecomienda tres fases de bsqueda:a) bases de datos y catlogos en lnea,

b) consultas a organizaciones anes

al tema y a profesionales en el rea deinters y c) bsquedas en la Internet.2.2. Seleccin de datos relevantes: lalista de documentos obtenidos a partirde la revisin debe dar paso a un procesode ltrado de informacin, empleando

para ello los criterios de exclusin e

inclusin denidos en el protocolo

de revisin sistemtica. Los ltros

empleados en este proceso de seleccindeben incrementarse paulatinamente encapacidad de exclusin. Por ejemplo:a) ltro 1: presencia de palabras clave

en el ttulo, b) ltro 2: relacin del ttulocon el problema de inters, c) ltro 3:

informacin presentada en el resumen,d) ltro 4: contenido del artculo

completo y e) ltro 5: calidad de los datos

del estudio.

2.3. Evaluacin de la calidad de lametodologa: lograr una revisinsistemtica de alta calidad depender deque los estudios incluidos sean relevantesen cuanto a las metodologas aplicadas.Es importante que el revisor clasique

los estudios examinados en funcin de larigurosidad de la metodologa empleadapor los autores. Slo aquellos estudiosque se considere han seguido mtodosadecuados de experimentacin y deanlisis segn la pregunta formulada,debern ser incluidos en la revisin. Unametodologa apropiada va ms all delas herramientas estadsticas empleadas;es importante tener en cuenta el diseoexperimental, los tamaos de lasmuestras y las dimensiones espaciales ytemporales consideradas.

En ecologa se identican tres fuentes

de sesgo que pueden presentar estudiosque han sido objeto de revisionessistemticas: a) sesgo en la seleccinde los grupos de individuos quese comparan en la investigacin(tratamientos y control), b) sesgo en el

tratamiento sistemticamente dado a losdistintos grupos bajo estudio y c) sesgoen las mediciones efectuadas sobre losgrupos. La evaluacin de la calidad delos estudios examinados puede incluirla opinin de actores clave en relacinal problema objeto de la revisin.


20/235


Captulo 120

Finalmente, tambin debe tenerse encuenta que los datos de un estudiopuedan ser extrados para su anlisis.Esto incluye el reporte de desviacionesestndar o la existencia de apndices concifras que permitan el clculo estadstico

de datos bsicos y de inters para losnes de la revisin.

2.4. Extraccin de datos: los datosrelevantes de cada estudio examinadodeben registrarse en formato tipohoja de clculo, y la informacin quealimenta las celdas bajo cada campodebe ser presentada en la forma mssintetizada posible. Los datos extradospueden ser de naturaleza cualitativay/o cuantitativa. Es preciso construirtablas adicionales donde se expliquelos detalles del proceso de extraccinde datos de cada estudio analizado,o se resuma las conclusiones msimportantes a las que se lleg en cadaestudio. En muchos casos la ausenciade datos puede compensarse por variosmtodos, como la sustitucin porvalores promedio (ms frecuente), o loslmites de conanza porbootstrapping,entre otros. De igual manera, a partirde algunos datos estadsticos puedecalcularse otros, por ejemplo, ladesviacin estndar a par tir del errorestndar, valores t, etc.

2.5. Sntesis de los datos: una vez quelos datos son extrados y organizadosadecuadamente en tablas, estos debensometerse a un proceso de sntesiscualitativa y de anlisis cuantitativocon los mtodos estadsticos

apropiados. La sntesis cualitativapermite una evaluacin informaldel efecto de las intervenciones yla forma en que stas pueden serafectadas por las variables medidas yla calidad de los datos. Puede drseleun peso diferencial a los estudiossi se considera que tienen validez

diferencial. En tanto sea posible, losanlisis cuantitativos deben efectuarsepara generar estimaciones deltamao de los efectos asociados a lostratamientos aplicados. El uso de meta-anlisis es recomendado ampliamente

para el tipo de datos generados a partirde estas revisiones.

2.6. Interpretacin de los meta-anlisis y evidencias de las revisionessistemticas: es importante insistir enque el principal producto de una revisinsistemtica es la evidencia obtenida ensu estado ms objetivo posible, tratandoaparte las interpretaciones mltiples eimplicaciones potenciales que puedenllevar a prcticas muy diferentes,dependiendo del contexto en que setraten. En tanto sea posible, se sugiereno ofrecer recomendaciones especcas

y limitarse a presentar la evidencia.En todo caso, es preciso identicar y

registrar las diversas interpretacionesresultantes de la evidencia obtenida.Adicionalmente, debe evitarse el sesgopor una interpretacin parcializada delos datos, ya sea para demostrar que unaintervencin genera efectos positivos,negativos o ningn efecto.

2.7. Evidencia de la efectividad:es recomendable que los revisoressean ampliamente explcitos enrelacin al grado de efectividad de lasintervenciones analizadas. Para ellodebe considerarse: a) la calidad de losestudios incluidos, b) el tamao y laimportancia de los efectos observados,c) la consistencia de los efectos sobre

la poblacin de estudios analizados,d) la relacin entre la intensidad de lasintervenciones y las respuestas derivadasde ellas, e) la existencia de evidenciasindirectas que apoyen o rechacen lasinferencias surgidas de la revisin y f) laposibilidad de que existan explicacionesalternativas de los efectos observados.


21/235


21Captulo 1

2.8. Aplicabilidad de los resultados: losrevisores deben guiar a los potencialesusuarios en relacin a qu tanto esaplicable la evidencia y bajo qucircunstancias. Esto se logra precisandolas escalas espaciales y temporales en las

que se realizaron los estudios analizados,as como las circunstancias especcas en

las que se ejecutaron las intervenciones.

Etapa 3. Presentacin y divulgacin delos resultados

Al aplicar el mtodo CBE es esencialdivulgar los resultados de las revisionesefectuadas, para lo cual el CEBC haestablecido una biblioteca virtualen el sitio Web de la CEE (www.environmentalevidence.org) que contienelas revisiones sistemticas en curso y lasque se han realizado hasta el momento.Sin embargo, es de destacar que lasrevisiones slo podrn incluirse en labase de datos del CEBC si se ajustan alos protocolos propuestos para realizarel levantamiento de la informaciny a los formatos diseados para lapresentacin de los resultados. Los

resultados de la revisin sistemticatambin pueden ser publicados en formade resumen en la revista de libre accesoen lnea Conservation Evidence (www.conservationevidence.com).

Estructura del protocolo de la revisinsistemtica

El protocolo de revisin es el documentogua para levantar la informacin que seemplear en la revisin sistemtica nal.

Segn el CEBC, la estructura establecidapara el protocolo es la siguiente:

1. Antecedentes

2. Objetivo de la revisin

2.1. Pregunta primaria

2.2. Pregunta secundaria (si aplica)

3. Mtodos

3.1. Estrategia de bsqueda de lainformacin

3.2. Criterios de inclusin para elestudio

3.3. Potenciales razones para la

heterogeneidad3.4. Evaluacin de la calidad de losestudios

3.5. Estrategia para la extraccin delos datos

3.6. Sntesis de los datos

4. Potenciales conictos de intereses yfuentes de soporte

5. Referencias

6. Apndices

A continuacin sus deniciones y

contenido:

1. Antecedentes

En esta seccin se expone el problema deconservacin, las especies o hbitats sujetosdel problema, las evidencias que sustentansu existencia, los factores responsables dela(s) amenaza(s) que afecta(n) las especieso los hbitats, la justicacin de emprender

acciones especcas, la nalidad de

investigar las potenciales intervencionesque disminuiran el problema. Aqu esindispensable hacer nfasis en el enfoquemetodolgico (CBE) que se propone aplicaral proceso de revisin de las intervencionesrealizadas para solucionar el problema,y los usos potenciales de la revisinsistemtica planteada. Es muy importanteespecicar la escala taxonmica y espacial

que ser aplicada en la revisin sistemtica.

Esto ltimo reejar el detalle que serutilizado para describir la intervencin y elsujeto relevante de la revisin.

2. Objetivo de la revisin

Es necesario plantear la preguntaprimaria y secundaria (si la hubiere),


22/235


Captulo 122

que ser(n) respondida(s) en la revisinsistemtica. La(s) pregunta(s) debe(n)denirse claramente en cuanto a:

escala espacial del estudio, sujeto deestudio, intervencin, respuesta(s) ycomparador(es).

2.1. Pregunta primaria: formular lapregunta por responder con la revisinsistemtica. Seguidamente, la preguntadebe desglosarse en sus componentesmediante una tabla con la siguienteinformacin:

a) Sujeto: el objeto de lasintervenciones, pudiendo ser especies,grupo de especies, poblaciones deorganismos, hbitats o ambientes. Este

tiene que ser bastante amplio de formaque sea posible encontrar sucienteinformacin bibliogrca para realizar

una revisin sistemtica.

b) Intervencin: todas las accionesejercidas sobre los sujetos objeto deestudio que produzcan un impactopositivo o negativo.

c) Respuesta: el efecto esperadoproducto de las intervenciones

realizadas. Es conveniente sealarlas variables que sern utilizadaspara medir los efectos de lasintervenciones.

d) Comparador: control experimentalu otros tratamientos distintos a lossealados como intervenciones.

2.2. Pregunta secundaria (si aplica):otra(s) pregunta(s) para explorar aspectosms especcos o complementarios a

la pregunta primaria. Esta preguntadebe asociarse a los potenciales factoresde heterogeneidad que afectaran laejecucin de la intervencin.

3. Mtodos

En esta seccin se expone la tcnicaque ser utilizada para la bsqueda

de informacin (fuentes de consultay palabras clave), los criterios quese emplearn para seleccionar losestudios (sujeto de estudio, tipo deintervencin, comparadores, etc.), lasposibles razones de heterogeneidad que

puedan presentarse en la intervencinexaminada, el procedimiento paraevaluar la calidad de los estudios y laforma en que los datos sern extrados yanalizados.

3.1. Estrategia de bsqueda de lainformacin: indicar las fuentes deinformacin que sern consultadas,por ejemplo: nombres de bases dedatos, trminos de bsqueda que seusarn en las bases de datos (generalesy especcas), pginas Web, motores

de bsqueda, colecciones y bibliotecasespecializadas, organizaciones yespecialistas relacionados con el temade revisin, y cualquier otra fuente deinformacin que se considere necesarioconsultar.

3.2. Criterios de inclusin para el estudio:

a) Sujeto(s) relevante(s): organismoso hbitats relevantes para los

propsitos de la revisin.

b) Tipos de intervencin: sealar todaslas categoras de intervencin quese juzgue deben ser admitidas en elproceso de revisin.

c) Tipos de comparadores: controleso intervenciones contrastantesrespecto de aquellas que son objetode la revisin.

d) Tipos de respuestas a lasintervenciones: sealar lasvariables-respuestas que sernconsideradas para el anlisis.Estas variables deben respondera las intervenciones objeto de larevisin. Se puede ser muy estricto


23/235


23Captulo 1

o muy amplio en cuanto al tipo devariable-respuesta.

e) Tipos de estudio: especicar

los tipos de estudios que sernincluidos en el anlisis sobre labase de las variables consideradas,

el diseo experimental propuesto,las necesidades de informacin,etc. Adems, se puede especicar

criterios particulares que ayuden adenir la preferencia o el rechazo de

algn tipo de estudio en particular.

3.3. Potenciales razones para laheterogeneidad: si se sospecha lapresencia de factores que generenheterogeneidad en las respuestas de

las intervenciones examinadas, esimportante que se enumere estosfactores, se explique cmo inuyen en

la heterogeneidad de las respuestas y seproponga formas de manejar o eliminarla heterogeneidad.

3.4. Evaluacin de la calidad de losestudios: explicar cmo se determinarla calidad metodolgica de los estudiosseleccionados para la revisin. Se puedeejecutar el anlisis de validez de los datos

sobre la base de las fuentes de sesgo:a) en la seleccin de los individuos queconforman los grupos de estudio, b)en el tratamiento dado a los distintosgrupos de estudio y c) en las medicionesefectuadas sobre los grupos segn sea eltratamiento aplicado.

3.5. Estrategia para la extraccin de losdatos: explicar cmo sern extradoslos datos, qu formatos se usarn, cmo

se garantizar la replicabilidad de lasbsquedas en el proceso de extraccinde los datos, cmo se subsanarn loscasos de ausencia de datos, y si serecurrir a revisores independientespara extraer y comparar los datos entres. Dependiendo de la calidad y el tipo

de datos que caracterizan los estudiosexaminados, el proceso de extraccinpuede variar mucho en cuanto al gradode complejidad.

Una cha tpica de datos cuantitativos

que puede ser objeto de un proceso de

meta-anlisis considera los siguientesaspectos:

a) Referencia: literatura consultada.

b) Localidad del estudio: mbitogeogrco que abarca el estudio.

c) Sujetos del estudio: especie(s),grupo de especies, poblaciones deorganismos, hbitat(s) o ambiente(s)objeto(s) de estudio.

d) Intervenciones: todas las accionesrealizadas sobre el o los sujetos deestudio.

e) Metodologas usadas: diseosexperimentales usados, tcnicasempleadas, etc.

f) Potenciales fuentes de sesgo:datos no identicables, vacos

informativos, parcialidades,insuciencia de fuentes,

limitaciones geogrcas,limitaciones tecnolgicas, y demsfactores que pudieran generartendencias no objetivas hacia uno uotro resultado.

g) Respuestas (resultadoscuantitativos): promedios,desviacin estndar, errorexperimental, coecientes de

variacin, etc.

h) Razones para encontrarheterogeneidad en las respuestasmedidas: enumeracin de todoslos factores que inuiran en los

valores de las variables-respuestasy datos relevantes acerca de losfactores si se conocen.


24/235


Captulo 124

i) Extraccin de datos: guras y

tablas de donde proceden losdatos que sern analizados,caractersticas de los datos,tratamientos a los que sesometieron los datos para el

proceso de meta-anlisis.j) Notas: cualquier intento adicional

llevado a cabo para obtener msdatos, por ejemplo, contactar alautor.

Aunque los datos son incluidos comotablas en el texto de la revisin, laschas para el proceso de meta-anlisis

deben agregarse como apndices al nal.

Una tabla tpica con datos cuantitativos

extrados de estudios compilados puedecontener los siguientes campos:

Referencia

Intervencin

Variables-respuestas:

Variablerespuesta 1Variablerepuesta 2

Aspectosmetodolgicos:

Tipo de diseomuestralTiempo

Aspectosecolgicos:

Especiesestudiadas(Sujeto deestudio)

Aspectos de suecologa

Aspectosclimticos y

fsicos:Variablesmeteorolgicas

Variableshidrolgicas

As mismo, una tabla con datoscualitativos puede englobar lossiguientes campos: referencia, sujetode estudio, intervencin, variable-

respuesta, resumen de resultadosprincipales, y mtodo empleado.En otra tabla puede resumirse lasconclusiones principales a las que selleg en cada estudio: regencia, tpico,y conclusiones.

3.6. Sntesis de los datos: explicar losmtodos que sern utilizados parasintetizar los datos extrados de lasrevisiones. Estos mtodos incluyenel desarrollo de meta-anlisis, meta-regresiones, mtodo bayesiano, etc. Si

los datos recabados de los estudios sloson cualitativos, entonces la capacidadde realizar los anlisis estadsticos conlos datos ser reducida, pero esto noinvalidar la revisin, slo demuestraque se carece de datos numricos.

4. Potenciales conictos de intereses y

fuentes de soporte

En esta seccin se expondr las posiblesdicultades que se prev puedan

originarse por la elaboracin de larevisin. Se debe indicar las fuentes denanciamiento que apoyan la realizacin

de la revisin.

5. Referencias

Se expone el listado en orden alfabticode la literatura citada.

6. Apndices

En esta seccin debe incluirse, comoanexo, todos los documentos que seconsidere fundamentales para claricar

la informacin.

Estructura de la revisin sistemtica

De acuerdo con lo establecido porel CEBC, la revisin sistemtica seestructura de la siguiente forma:

1. Resumen de la revisin sistemtica

2. Antecedentes

3. Objetivos

3.1. Objetivo primario3.2. Objetivo secundario (si aplica)

4. Mtodos

4.1. Formulacin de la pregunta

4.2. Estrategias de bsqueda


25/235


25Captulo 1

4.3. Criterios de inclusin para elestudio

4.4. Evaluacin de la calidad de losestudios

4.5. Extraccin de los datos

4.6. Sntesis de los datos

5. Resultados

5.1. Estadsticas y descripcin delos estudios de la revisin

5.2.Evaluacin de la calidadde los estudios

5.3. Sntesis cualitativa

5.4. Resultados de la revisin

6. Discusin

6.1. Evidencia de la efectividad

6.2. Razones para la variacinen la efectividad

6.3. Limitaciones de la revisin

6.4. Potenciales conictos deintereses y fuentes de soporte

7. Conclusiones

8. Agradecimientos

9. Referencias

10. Apndices

El contenido de algunas seccionesse detalla en el punto anterior, porlo que a continuacin se ampla lainformacin sobre todo de aqullassecciones que requieren nfasis,modicaciones o que no han sido

desarrolladas en el protocolo.

1. Resumen de la revisin sistemtica

Es la expresin resumida del propsitode la revisin, con indicacin expresa

del objetivo y los resultados. Lapresentacin de cmo se proces lainformacin debe seguir un ordenjerrquico: la estrategia de bsquedaempleada en la revisin sistemtica, loscriterios de seleccin de los estudiosincluidos, la forma en la que se trajeron

y analizaron los datos, los principalesresultados y las conclusiones.

2. Antecedentes

En algunas revisiones, los antecedentesdel protocolo y la revisin ocialmente

aprobada son prcticamente iguales.En otras, al contrario, en la seccinde antecedentes se puede apreciar unincremento de informacin, incluyendosubttulos bajo los que se desarrollanaspectos especcos que no fueron

descritos en el protocolo de revisin.

3. Objetivos

En relacin con los objetivos, esimportante enunciar los principales nes

de la revisin, ya sea en forma sucinta ydirecta, o destacando las preguntas que larevisin desea contestar, o los factores y/ointervenciones que se examinan (con escalaespacial y taxonmica), adems de incluirlos objetivos secundarios si aplica.

4. Mtodos

Para los mtodos es especialmenteimportante la formulacin de la preguntaque dio origen a la revisin, como sehizo en el Protocolo de Revisin; peroms all de esto, se debe explicar cmose gener la pregunta, las consultasrealizadas, los entes contactados y,si se juzga conveniente, describir loselementos que constituyen la pregunta(sujeto, intervencin y respuesta).Es importante presentar todos losfactores que fueron determinantes en laformulacin de la pregunta y los detallesrelacionados con los cambios surgidos

durante la ejecucin de la revisinsistemtica.

5. Resultados

La seccin de los resultados es la msrelevante y entre los aspectos pordesarrollar estn:


26/235


Captulo 126

5.1. Estadsticas y descripcin de losestudios de la revisin: mostrar laestadstica de los estudios compilados.La idea es dar a conocer el nmeroy tipo de estudios u otras fuentes dedatos utilizados en los distintos anlisis

propuestos. Es importante expresarlos nmeros totales y parciales de losestudios sometidos a los anlisis ydescartados en las distintas fases, ademsde cualquier subdivisin realizada paralos anlisis especcos. Debe quedar

claro con cuntos estudios del total,de los originalmente compilados, serealizaron los anlisis de la revisin. Sesugiere presentar esta informacin enforma de tablas y diagramas.

5.2. Evaluacin de la calidad de losestudios: explicar cmo se seleccion losestudios sobre la base de su evaluacinsegn los distintos criterios propuestospor el CEBC.

5.3. Sntesis cualitativa: si los datoscualitativos son incluidos en la revisinsistemtica, se debe explicar cmo sesintetiz la informacin.

5.4. Resultados de la revisin: incluir

todos los resultados del estudio apoyadosen tablas y guras. En el caso de haber

realizado meta-anlisis, en esta seccinse incluyen estos resultados organizadospor temas. Los resultados deben serapropiadamente descritos y apoyados contablas y guras. Adems, debe incluirse

en un apndice las chas de datos por

estudio que contienen la informacinusada para hacer el meta-anlisis.

6. DiscusinPara la discusin debe destacarse lossiguientes aspectos:

6.1. Evidencia de la efectividad: discusinacerca de la efectividad de las distintasintervenciones aplicadas hasta elmomento segn los estudios consultados,

las cuales debern compararse entre spara destacar las intervenciones msefectivas.

6.2. Razones para la variacin enla efectividad: mencionar si existenvariaciones en la efectividad de los

estudios analizados, y discutir elmotivo de estas variaciones. Ms alldel efecto asociado a las intervencionesen s, es posible que tambin puedanconverger factores externos (ecolgicos,fsicos, climticos, etc.). La potencialinuencia de dichos factores debe ser

apropiadamente discutida en el contextode la pregunta que dio origen a larevisin.

6.3. Limitaciones de la revisin: detallarlos factores que limitaron los alcancesde la revisin, explicando de qu formacada factor afect la calidad de losdatos y de los subsecuentes anlisisrealizados. Entre estos factores se puedemencionar: variacin en la rigurosidadcon la que se obtuvo los datos originalesde cada estudio, tamaos mustralesdesiguales, variacin en la escalaespacial y temporal considerada, efectos

asociados al tratamiento de los datos quesern incluidos en el anlisis, sesgo en laseleccin de los estudios, entre otros.

6.4. Potenciales conictos de intereses

y fuentes de soporte: declarar laspotenciales situaciones o eventos en quelos intereses, directos o indirectos, seencuentren en oposicin o intereran

con los originados por la ejecucin dela revisin. Es necesario indicar lasfuentes de nanciamiento que apoyan la

realizacin de la revisin.

7. Conclusiones

Es importante enunciar las conclusionesderivadas de la revisin y su aportepara la formulacin de futuros planesde manejo, de posibles polticas y de


27/235


27Captulo 1

propuestas de conservacin y/o deinvestigacin.

8. Agradecimientos

Reconocimiento breve a personas einstituciones que colaboraron durante

el proceso de elaboracin de la revisinsistemtica.

9. Referencias

Bibliografa citada en la revisinsistemtica en orden alfabtico.

10. Apndices

Es preciso presentar en forma resumidalos datos recabados de la revisinempleando tablas y chas de estudio.

Una vez que la revisin ha sido concluiday se encuentre en el formato solicitado enlos instructivos del CEBC, se somete aarbitraje ante esta organizacin. Al cabode recibir las recomendaciones de losrbitros, la revisin debe ser modicada

y enviada de nuevo para su aprobacinnal y publicacin en la pgina Web del

CEBC.

Referencias bibliogrcas

Giraldo, D., F. Rojas-Surez & V.Romero (eds.) (2009). Una mano a lanaturaleza, conservando las especiesamenazadas venezolanas. Provita y ShellVenezuela, S.A., Caracas, Venezuela.

Pullin, A.S. & T.M. Knight (2001).Effectiveness in conservation practice:pointers from medicine and public health.Conservation Biology 15: 50-54.

Sutherland, W.J., A.S. Pullin, P.M.Dolman & T.M. Knight (2004). The needfor evidence-based conservation. Trendsin Ecology and Evolution 19: 305-308.

Vargas, V. (2002). Medicina basada enevidencias. Revista Hospital ClnicoUniversidad de Chile 13: 179-191.

Wilson, K.A., M.F. McBride, M. Bode& H.P. Possingham (2006). Prioritizingglobal conservation efforts. Nature 440:337-340.

Wilson, K.A., E.C. Underwood, S.A.Morrison, K.R. Klausmeyer, W.W.

Murdoch, B. Reyers, G. Wardell-Johnson, P.A. Marquet, P.W. Rundel,M.F. McBride, R.L. Pressey, M. Bode,J.M. Hoekstra, S. Andelman, M. Looker,C. Rondinini, P. Kareiva, M.R. Shaw& H.P. Possingham (2007). Conserving

biodiversity efciently: What to do,

where, and when. PLoS Biology 5: e223.doi:210.1371/journal.pbio.0050223.


28/235


29/235

29Captulo 2

Resumen

Ante la gran cantidad de acciones viables para frenar la prdida dela biodiversidad y los pocos recursos disponibles, se hace necesariodenir cules intervenciones en conservacin deben efectuarse. Eneste sentido, se propone un modelo sencillo, adaptado a la realidadvenezolana, que facilita la identicacin de las prioridades para laconservacin de especies amenazadas. El primer paso del modeloconsiste en denir la especie o Taxn Prioritario de Conservacin (TPC)para lo cual se emplean los siguientes criterios: grado de amenaza,grado de endemismo, singularidad taxonmica y atractivo pblicoque presenta la especie. Posteriormente, se plantea la identicaciny caracterizacin de las amenazas que afectan al TPC denido y selistan las intervenciones que posiblemente puedan mitigar dichasamenazas. Luego, se deben escoger aquellas que atiendan al conceptode Intervencin Estratgica entendindose stas como las acciones enconservacin con mayor impacto, mayor factibilidad y menor costo deimplementacin. Para evaluar el impacto de las intervenciones se analizacun beneciada resultar la especie en relacin al mantenimiento depoblaciones viables a largo plazo. La factibilidad de la intervencin seapoya en la trayectoria del investigador lder y la institucin asociada,en la inclusin de los actores clave y en la complejidad y antecedentesde ejecucin. Finalmente, considerando el contexto en el cual losrecursos para proyectos de conservacin son cada vez ms reducidos,preferentemente sern seleccionadas las intervenciones con menor costo

de implementacin.Conguracin de un modelo para denir prioridades enconservacin

En dcadas recientes las actividades humanas han aumentadola tasa de extincin global de especies hasta cuatro rdenes demagnitud (Razola et al. 2006). De las 47.677 especies descritas en elmundo, se estima que 17.291 estn amenazadas de extincin: 21% de

Denicin de prioridades para la conservacin deespecies amenazadas venezolanas

Janeth Lessmann1,Franklin Rojas-Surez1,Rosa De Oliveira-Miranda1,Jon Paul Rodrguez2

1Provita. Apdo. Postal 47552,Caracas 1041-A, Venezuela2Centro de Ecologa, InstitutoVenezolano de InvestigacionesCientcas. Apdo. 20632, Caracas1020-A, VenezuelaCorreo electrnico:[email protected]


30/235


Captulo 230

los mamferos, 30% de los anbios, 12%

de las aves y 32% de las gimnospermas.Venezuela, considerado entre los pasesmegadiversos del mundo, segn laLista Roja global de la UICN cuentacon 234 especies amenazadas, lo que le

conere el quinto lugar entre los catorcepases americanos, mientras que laLista Roja nacional indica que esta cifraasciende a 298 especies de fauna y 341de ora, a lo que habra que sumar las

especies listadas en las categoras CasiAmenazada o Datos Insucientes

(Aguilera et al. 2003, Llamozas et al.2003, Rodrguez & Rojas-Surez 2008,Giraldo et al. 2009, IUCN 2009a).

Al considerar las numerosas especiesque requieren atencin, las amenazasidenticadas y que deben enfrentarse,

la cantidad de acciones viables encontraposicin con los recursosdisponibles, adems de las limitaciones,se hace necesario especicar cules

intervenciones deben efectuarse y conqu monto de nanciacin se cuenta

para llevarlas a cabo, atendiendo en todomomento a preservar la objetividad ya prescindir de los juicios de valor sinfundamento (Sutherland 2000, Grigera& beda 2002, Melhman et al. 2004,Hamilton & Moore 2007).

Para establecer prioridades deaccin o decidir el nanciamiento de

proyectos, muchas instituciones poseenherramientas metodolgicas basadasen criterios objetivos y preestablecidosque les permiten identicar acciones

prioritarias segn la misin institucional

(DDFW 2006, ARAZPA 2008, BACP2008, WLT 2008, SCT 2009). Estasherramientas muchas veces slo sonaplicables para la comparacin entrepropuestas y su uso resulta difcil deextrapolar por otros actores relacionados

con el rea de conservacin, ms all delas instituciones que los promueven.

En este sentido, se propone unaherramienta sencilla, adaptada a larealidad venezolana, que facilite a losinterventores la identicacin de las

prioridades para la conservacin deespecies amenazadas. El primer pasoconsiste en la denicin del Taxn

Prioritario de Conservacin (TPC), paracontinuar con una caracterizacin lo mscompleta posible del objeto identicado,

adems de un anlisis minucioso delas amenazas para identicar cules de

ellas genera el mayor impacto negativo.En funcin de ello, el siguiente pasocorrespondera a eleborar un listadode las intervenciones que se presumemitigan o reducen los efectos de lasamenazas identicadas, para luego

escoger aquellas que se considerenesenciales y ecaces y que atiendan al

concepto de Intervencin Estratgica,entendindose el trmino como unaaccin en conservacin con mayorimpacto, mayor factibilidad y menorcosto de implementacin (Fig. 1).

Cada elemento principal del modelo(TPC e Intervenciones Estratgicas)debe ser evaluado mediante unconjunto de criterios particulares quealcanzan valores de uno, dos o trespuntos dependiendo de la magnitudconsiderada, si es media, alta o muy alta,respectivamente. Se espera entonces quecon el uso de estos criterios sencillos y

ponderados, las recomendaciones nales

generadas del anlisis tengan mayor

probabilidad de xito en el alcance de lasmetas de conservacin.

Taxn prioritario de conservacin

El primer paso para establecerprioridades de conservacin es


31/235

Denicin de prioridades para la conservacin de especies amenazadas venezolanas

31Captulo 2

determinar el objeto de conservacin,el cual puede ser la poblacin de unaespecie, un determinado taxn, ya seasubespecie o especie, taxa superiores,un grupo de especies, ambientes, reasprotegidas u otra unidad de inters(Granizo et al. 2006).

Es innegable la importancia depreservar la biodiversidad en todossus niveles, el n ltimo de la

conservacin debe ser mantener laintegridad de todos los procesosecolgicos que sustentan la vida enla Tierra. Sin embargo, a los nes de

esta publicacin, y con el propsito deilustrar y puntualizar la herramientapropuesta, se recurre al enfoque deespecies amenazadas como objetos deconservacin, toda vez que se cuentacon el conocimiento especializadoy con este enfoque, propuesto en

la Convencin sobre la DiversidadBiolgica, que ha demostrado suvalor como uno de los indicadoresprincipales empleados para monitorearel estado de la biodiversidad mundial(Grigera & beda 2002, Butchart etal. 2004, Balmford et al. 2005). Lasespecies amenazadas tambin son de

utilidad para orientar los esfuerzosde conservacin hacia aquellos casosidenticados como los ms urgentes;

por ejemplo, al menos 16 especies deaves que hoy persisten y han aumentadosu abundancia, habran desaparecido sino se les hubiese calicado amenazadas

y, en consecuencia, favorecidas comoobjetos de conservacin de programasespeccos (Butchart et al. 2004,Balmford et al. 2005, Vi et al. 2009).

Para determinar los Taxa Prioritariosde Conservacin, se adaptaron loscriterios utilizados por Rodrguez ycolaboradores (2004), quienes abordaronla identicacin y priorizacin de

las especies sobre la base de cuatrocaractersticas clave, tanto intrnsecascomo extrnsecas, y que se describen acontinuacin (Tabla 1):

1) Grado de amenaza: es errneo asumir

como criterio nico que las especiescon mayor grado de amenaza tienenmayor prioridad que las clasicadas

en categoras menores, y por tanto,con mayor ventaja en la ocasin deimplementar acciones de conservacin.En los ltimos aos se ha hechoespecial nfasis en separar y aclarar

Figura 1. Modelo general de denicin de prioridades para la conservacin especies amenazadas.


32/235


Captulo 232

las diferencias entre los ejercicios paraestimar el riesgo de extincin y paraestablecer prioridades de conservacin(Grdenfors et al. 2001). El grado deamenaza o riesgo de extincin debe serconsiderado en cualquier ecuacin paraestablecer prioridades de conservacin,pero como un elemento parcial. Paraasignar las categoras de amenaza laprincipal referencia son las listas rojasinternacionales, regionales y/o nacionales(Rodrguez & Rojas-Surez 2008, IUCN

2009a). Las especies clasicadas EnPeligro Crtico (CR), En Peligro (EN)y Vulnerable (VU) sern valoradas conun puntaje de tres (3), dos (2) y uno (1),respectivamente. Para las categorasCasi Amenazado (NT), PreocupacinMenor (LC), y Datos Insucientes (DD)

se les asignar un valor equivalente acero (Franco et al. 2003, Rodrguez et al.2004).

2) Grado de endemismo: aunque una

especie endmica puede ser localmenteabundante, su rareza y restriccin acierto hbitat o rea de distribucin lahacen ms susceptible a potencialesextinciones (Franco et al. 2003,Llamozas et al. 2003). Este factor reejala importancia relativa de las poblaciones

de determinada especie en Venezuela conrespecto a su distribucin global. Para lasespecies endmicas, o con ms de 50%de su poblacin concentrada en el pas,se asignar un valor de tres (3), mientrasque para las especies distribuidas en msde un pas pero en una misma reginzoogeogrca (por ejemplo, los Andes),

se asignar un valor de dos (2), y si ladistribucin de las especies es amplia seles asignar un (1) punto (Rodrguez etal. 2004).

3) Singularidad taxonmica: ladiversidad logentica es una

caracterstica importante que debeconsiderarse. Se ha determinado queentre ms pequeo sea un gnero o unafamilia, la vulnerabilidad de las especiespuede hacerse mayor frente a eventosde amenaza (Russell et al. 1998). Porotra parte, un taxn logenticamente

nico tendr un valor signicativo

para la biodiversidad en comparacin

con aquel que tiene muchas especiesrelacionadas (Franco et al. 2003). Paraevaluar este valor evolutivo, sera msapropiado considerar el tiempo dedivergencia entre las especies utilizandologenia, sin embargo, la mayor parte

de las asociaciones logenticas no han

Tabla 1. Criterios para la identicacin y priorizacin de los objetos de conservacin (especies) con sus valoresjerrquicos.

Criterio Prioridades

3. Muy Alta 2. Alta 1. Media

Grado deamenaza

En Peligro Crtico (CR) En Peligro (EN) Vulnerable (VU)

Grado deendemismo

Especie endmica ocon ms de 50% de supoblacin concentradaen el pas

Especie distribuida enms de un pas peroen una misma reginzoogeogrca

Especie de distribucinamplia

Singularidadtaxonmica

Especie pertenecientesa un gneromonoespecco

Especie pertenecientea un gnero de tamaomedio (2-10 especies)

Especie que forma partede un amplio gnero (>11especies)

Atractivopblico

Especie probable deconvertirse en smbolopor su alta valoracinpor la sociedad

Especie sujeta de laatencin humana pero sinser emblemtica

Especie sin atractivopblico


33/235


33Captulo 2

sido resueltas hasta el presente. Paraeste factor la ponderacin sugeridaes: para un gnero monoespecco

se asignar un puntaje de tres (3), lasespecies pertenecientes a un gnero detamao medio (2-10 especies) recibirn

un puntaje de dos (2), y para las especiesque formen parte de un gnero amplio(>11 especies) se asignar un (1) punto(Rodrguez et al. 2004).

4) Atractivo pblico: las accionesconservacionistas tienen mayores

probabilidades de ser nanciadas y

exitosas si cuentan con el apoyo delpblico en general (Rodrguez et al.2004).

Un ejemplo son las llamadas especiesbandera, que se encuentran bajo algnnivel de amenaza y son carismticas,distintivas y despiertan sentimientos desimpata y apoyo en el pblico, por loque son usadas como smbolo, insigniao estandarte para adelantar campaasde conservacin (Franco et al. 2003).Para las especies con posibilidades deconvertirse en smbolos nacionales,regionales o locales, y/o que son

altamente valoradas por la poblacin, seasignar tres (3) puntos; las especies deaspecto atractivo para el pblico pero queno llegan a ser emblemticas recibirnun valor de dos (2), mientras que a lasespecies que no poseen algn atractivopara el pblico se asignar un (1) punto(Rodrguez et al. 2004).

Una vez nalizada la evaluacin de los

criterios para una especie, los puntajesobtenidos en cada uno de ellos sernmultiplicados entre s para brindarlemayor sensibilidad y resolucin a laponderacin. Si el resultado arroja msde 20 puntos la especie es consideradacon Prioridad Muy Alta, entre 11 y 20puntos con Prioridad Alta y menos de10 puntos con Prioridad Media.

Los otros criterios pueden serconsiderados para identicar prioridades

de conservacin de especies, porejemplo, si las especies son identicadas

como paraguas (de grandesrequerimientos de rea), especies clave

(de gran inuencia en la estructura dela comunidad y en el ecosistema del queforma parte), o asociadas a un hbitatcrtico o clave para la conservacin(Franco et al. 2003).

En este ltimo punto existe consenso encuanto al valor de la conservacin a nivelde reas y espacios naturales protegidos,ya que con ello se logra proteger unamayor proporcin de la biodiversidad(Razola et al. 2006). Sin embargo,para determinar reas relevantes a estaescala se debe usar otros criterios devalorizacin, por ejemplo:

a) Estado de conservacin: basado en elestado de los procesos ecolgicos y dela viabilidad de las poblaciones en unaecorregin (Dinnerstein et al. 1995).

b) Unicidad taxonmica: es posiblehablar de endemismo de ecosistemascomo un ensamble de especies que,

junto con su ambiente fsico, sloes conocido en una regin o readeterminada (Llamozas et al. 2003).

c) Biodiversidad resguardada: cuntasespecies habitan en un determinadoecosistema, la abundancia destas, y otras caractersticas de lascomunidades asociadas que aumentensu relevancia (especies endmicas,amenazadas, bandera).

d) Benecios a las poblaciones humanas:si el rea tiene importancia histricapara los pobladores locales, si sontierras indgenas ancestrales, siposee valor recreativo, si brindaoportunidades educativas o deinvestigacin cientca, si contiene


34/235


Captulo 234

recursos naturales clave comofuentes de agua, si alberga plantasmedicinales, si est sujeta a laexplotacin regulada de animalesy plantas, si es valiosa para elecoturismo, entre otros servicios

ambientales (ARAZPA 2008,WLT 2008).

El anlisis de las amenazas en ladenicin de prioridades

En el caso de conrmarse el descenso

poblacional de una especie, eldiagnstico de las causas o amenazasdebe seguir cuatro pasos: a) estudiarla historia natural de las especies(historia natural, demografa,patrones de distribucin, tendenciaspoblacionales, tasa de crecimientopoblacional, evaluacin de su hbitat yrequerimientos), b) listar todas las causasposibles de la declinacin, c) compararla magnitud de cada causa en distintasreas o tiempos donde las especies estnamenazadas, y d) probar la hiptesis deque las causas de la declinacin han sidoidenticadas correctamente (Caughley &

Gunn 1996).El anlisis de las amenazas es deespecial importancia en la denicin

de prioridades de conservacin. Dehecho, las fallas en los diagnsticos delas amenazas son una de las principalescausas de los fracasos en los programasde conservacin. Como amenaza seconsidera cualquier actividad o procesode origen humano que genere un daoen los atributos ecolgicos claves del

TPC y/o su hbitat, lo cual disminuye suviabilidad (Granizo et al. 2006, Salafskyet al. 2008).

Para el anlisis de las amenazas sedebe considerar aquellas que incidanen la actualidad o las que tengan unaalta probabilidad de ocurrencia en los

prximos 10 aos. No es prioritarioconsiderar amenazas pasadas que yano afectaran la viabilidad del objetode conservacin, ni aquellas conprobabilidades de perturbacin pero conbaja potencialidad (TNC 2003,

IUCN/SSC 2008).Una herramienta til en esta tarea escontar con un listado o taxonoma delas amenazas directas a la biodiversidad(Tabla 2), con una nomenclaturacomn, que sirva como gua a losconservacionistas y organizacionesde todo el mundo para compartir eintercambiar experiencias acerca delos problemas que estn enfrentando ylas acciones emprendidas (IUCN/CMP2006a, Salafsky et al. 2008,IUCN 2009b).

En este listado se considera amenazasdirectas a aquellas que inmediatamentecausen una declinacin en la poblacin,y con usual incidencia sobre la tasa denacimiento o deceso, mientras que lasamenazas indirectas corresponderan ala raz o causas de las amenazas directas(IUCN/SSC 2008). Por ejemplo, la

conversin de un bosque natural en unterreno de cultivo (amenaza directa)es originada por el crecimiento de lapoblacin humana, la pobreza o laincapacidad de percibir los benecios

econmicos por el uso sostenible de reassin cultivar (amenazas indirectas).

Una vez que las amenazas seanidenticadas, stas deben caracterizarse

segn el impacto negativo que generenen el TPC, considerando los siguientesaspectos:

a) Nivel de dao causado en cuanto aldeterioro de atributos biolgicos delTPC: la amenaza ms grave es aquellaque probablemente eliminara toda lapoblacin del TPC o la disminuira


35/235


35Captulo 2

de forma considerable a niveles queno resulte funcional ecolgicamenteen el futuro inmediato o cercano;

por ejemplo, la reduccin severa deltamao poblacional efectivo o dereproductores.

b) Nivel de dao causado en cuanto alalcance geogrco del impacto: la

amenaza es ms grave en la medidaque afecta al TPC a lo lardo de todassus localidades de distribucin.

c) Nivel de dao causado en cuanto a lairreversibilidad: la amenaza es ms

grave en la medida que cause daos oimpactos irreparables.

Comnmente se recomienda jerarquizarlas principales amenazas identicadas

segn su severidad. Este resultadopodra ser empleado para asignarrecursos y hacer ms esfuerzos en

las intervenciones que acten sobrelas amenazas ms graves, y que enconsecuencia se espera tengan un mayor

efecto en la preservacin de las especies(IUCN/SSC 2008). No obstante, enfuncin de la herramienta aqu planteada,es preciso evaluar todas las posiblesacciones para cada una de las amenazas

principales identicadas.

Intervenciones estratgicas: accionescon alto impacto, con ms factibilidad yal menor costo

El propsito de realizar un anlisis de las

amenazas, como parte de la denicin deprioridades de conservacin, es guiar lasintervenciones mediante la identicacin

de las amenazas que deben mitigarse.

En este contexto, el trminointervencin se reere a cualquier

actividad de conservacin que contribuya

Nivel de clasicacin Denicin

01] Desarrolloresidencial y comercial

Amenazas por los asentamientos humanos u otros usos no-agrcolas con unapresencia antrpica sustancial.

02] Agricultura yAcuicultura

Amenazas por la agricultura y la ganadera como consecuencia de la expansine intensicacin agrcola, incluyendo la silvicultura, la maricultura y laacuicultura.

03] Produccinenergtica y Minera

Amenazas por la produccin de recursos no biolgicos.

04] Transporte yServicios

Amenazas por carreteras largas y angostas y los vehculos que las usan, queincluye la mortalidad de la fauna silvestre asociada.

05] Uso de losrecursos biolgicos

Amenazas por el consumo de los recursos biolgicos silvestres, que incluyecacera intencional y accidental, y el control de determinadas especies.

06] Intrusin yPerturbacin antrpica

Amenazas de las actividades antrpicas que alteran, perturban y destruyen loshbitats y las especies, asociadas a los usos no consuntivos de los recursosbiolgicos.

07] Modicaciones delsistema natural

Amenazas por la degradacin o cambio del hbitat en procesos de manejo, amenudo para mejorar el bienestar humano.

08] Especies/Genesinvasores

Amenazas por la introduccin de plantas no nativas y nativas, animales, agentespatgenos/microbios o material gentico que tienen o se prev que tenganefectos nocivos sobre la biodiversidad despus de su introduccin, diseminaciny/o aumento de su abundancia.

09] Contaminacin Amenazas por la introduccin de material o energa extica, a partir de unafuente.

10] Eventos geolgicos Amenazas por eventos geolgicos catastrcos.

11] Cambio climtico yCondiciones climticasseveras

Amenazas por cambios climticos a largo plazo que pueden estar vinculadasal calentamiento global y a otros fenmenos meteorolgicos climticos severosfuera del rango natural de variacin, o que potencialmente pueden acabar conuna especie o hbitat vulnerables.

Tabla 2. Clasicacin de las amenazas directas a la biodiversidad (IUCN/CMP 2006a, IUCN 2009b).


36/235


Captulo 236

a mejorar el estatus de conservacinde la especie implicada, directa oindirectamente. Las intervencionesque son identicadas correctamente,

de acuerdo con las amenazas de lostaxa prioritarios, y que llevan una

implementacin apropiada, son lasque contribuyen con el objetivo deconservacin. Por esta razn, muchosde los aspectos del proceso estratgicode planicacin de conservacin son

diseados para orientar la escogenciade las intervenciones ms apropiadas(IUCN/SSC 2008).

Tradicionalmente, las actividadesconservacionistas se enfocaban enpromover la proteccin directa de labiodiversidad a travs del establecimientode parques o reas protegidas, o mediantela limitacin del consumo de especiesclave. Con el tiempo, han sido empleadasotras herramientas para la conservacin,como son las reformas legales oel establecimiento de polticas, losesfuerzos en educacin ambiental, etc.En aos recientes ha ganado popularidadalgunas prcticas como la creacin dealternativas para la subsistencia y elotorgamiento de incentivos econmicoso de otro tipo, que estimularan a lascomunidades a proteger y a conservar labiodiversidad (Salafskyet al. 2002).

Al igual que en la identicacin de

las amenazas, una gua til para laidenticacin de posibles intervenciones

es la Taxonoma para las intervencionesen conservacin (IUCN/CMP 2006b,IUCN 2009c) [Tabla 3]. El enfoque

empleado en esta clasicacin se centraen las actividades o acciones que realizano pueden promover los conservacionistasy personas anes al rea. Un aspecto

importante de esta clasicacin es la

exclusin de las investigaciones referidasa la biologa y al estado poblacional de

las especies, ya que stas no constituyenuna intervencin propiamente dicha alno generar directamente un aumento enel tamao poblacional de las especies.A pesar de ello, es necesario destacarla relevancia de estas actividades

para la determinacin del estado deconservacin y como paso previoa la implementacin de cualquierintervencin.

Con frecuencia es necesario considerarmltiples intervenciones para reducir elimpacto de una amenaza. Por ejemplo,para la disminucin de la tala ilegalprobablemente se requiera de accionescombinadas para la implementacinde patrullas de guardabosques, deprogramas de educacin ambiental quedivulguen la importancia de los serviciosecosistmicos proporcionados por losbosques y del desarrollo de empresasde turismo, entre otras acciones. Sinembargo, es probable que ciertasintervenciones identicadas aporten

una mayor contribucin al objetivode conservacin que otras, por lo quedeben ser consideradas prioritarias.Alternativamente, algunos investigadoresconsideran inapropiado priorizarentre las intervenciones identicadas,

en tanto que todas seran necesariaspara la conservacin de las especiesconcernientes (IUCN/SSC 2008). Enatencin a este argumento, es importanteadvertir que no siempre los recursosson sucientes para cumplir con todas

las metas y los objetivos. Por ello, espreciso determinar qu hacer primero y

qu es posible postergar para prximosproyectos.

No es sencillo determinar cules delas intervenciones identicadas para

mitigar todas las amenazas son las msprioritarias, y siempre aparecern elementosesenciales que deben ser evaluados con


37/235


37Captulo 2

cuidado por parte de los expertos, porejemplo, cules de las posibles accionesidenticadas demanda menos tiempo y

recursos, y cules pueden cumplir susobjetivos de manera ms eciente. En el

contexto de la herramienta planteada, se

recomienda la escogencia de lo que sedenomina Intervenciones Estratgicas,entendindose stas como las accionesen conservacin con mayor impacto,mayor factibilidad y menor costo deimplementacin (Tabla 4).

a) Impacto: algunas de las medidaspara contribuir con la conservacin deuna determinada especie pueden serms efectivas que otras en trminos decunto es beneciada dicha especie en

relacin al m

pedro vernet p & Ángela arias-ortiz 2010 conservacion tortugas marinas capitulos 10 y 22

Documents