pcr matemÁtica 1.pdf

4
LA ETNOMATEMATICA Y LOS SISTEMAS NUMÉRICOS. LA ETNOMATEMATICA - La yupana como sistema de contabilidad ancestral y medio de aprendizaje. - La numeración: Aymará, Quechua. LOS NÚMEROS NATURALES - Operaciones aritméticas. - Propiedades. - Problemas que requieren operaciones aritméticas con Números Naturales contextualizadas a la actividad productiva y comercial de la zona. Matemática Recreativa: - Cuadrados mágicos - Cuatro operaciones - Divisibilidad - Máximo común divisor - Mínimo Común Múltiplo. LOS NUMEROS ENTEROS Y SU UTILIDAD EN NUESTRO CONTEXTO. Los números enteros: - Comparación. - Operaciones con los números enteros. Propiedades. Sinchi Allin yachaykuna Jach'a Yatiqawinaka Saberes fundamentales PROBLEMATIZACIÓN SABERES APRENDIDOS NIVEL: EDUCACIÓN SECUNDARIA GRADO: PRIMERO ¿Cómo la Etnomatemática ayuda a resolver problemas actuales? ¿Qué problemas del contexto serían pertinentes para aplicar operaciones aritméticas en su solución? ¿Qué procesos y qué operaciones realizas para resolver situaciones problemáticas con números enteros relacionados al comercio y a la actividad productiva de tu zona? Utiliza la Etnomatemática para resolver problemas matemáticos actuales. Plantea y Resuelve problemas del contexto relacionados a su actividad productiva y comercial, utilizando operaciones aritméticas y sus propiedades. Modela (crea, esquematiza) y resuelve ejercicios con operaciones combinadas y problemas relacionados a la actividad comercial (pérdidas y ganancias) y productiva. ÁREA DE SABER FUNDAMENTAL Ñawray yupaykuna kawsayninchikpi / Jakhuwinakampi amuyt'añataki / MATEMÁTICA INTERCULTURAL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PUNO Comisión Europea PROYECTO CURRICULAR REGIONAL PUNO PCR 339 SECUNDARIA

Upload: jaime-angel-ortiz-diaz

Post on 18-Nov-2015

35 views

Category:

Documents


2 download

TRANSCRIPT

  • LA ETNOMATEMATICA Y LOS SISTEMAS NUMRICOS.

    LA ETNOMATEMATICA

    - La yupana como sistema de contabilidad ancestral y medio de aprendizaje.

    - La numeracin: Aymar, Quechua.

    LOS NMEROS NATURALES

    - Operaciones aritmticas.

    - Propiedades.

    - Problemas que requieren operaciones ar i tmt icas con Nmeros Natura les contextualizadas a la actividad productiva y comercial de la zona.

    Matemtica Recreativa:- Cuadrados mgicos- Cuatro operaciones- Divisibilidad- Mximo comn divisor - Mnimo Comn Mltiplo.

    LOS NUMEROS ENTEROS Y SU UTILIDAD EN NUESTRO CONTEXTO.

    Los nmeros enteros:

    - Comparacin.

    - Operaciones con los nmeros enteros. Propiedades.

    Sinchi Allin yachaykunaJach'a Yatiqawinaka

    Saberes fundamentalesPROBLEMATIZACIN SABERES APRENDIDOS

    NIVEL: EDUCACIN SECUNDARIA GRADO: PRIMERO

    Cmo la Etnomatemtica ayuda a resolver problemas actuales?

    Qu problemas del contexto seran pertinentes para aplicar operaciones aritmticas en su solucin?

    Qu procesos y qu operaciones realizas para resolver situaciones problemticas con nmeros enteros relacionados al comercio y a la actividad productiva de tu zona?

    Utiliza la Etnomatemtica para resolver problemas matemticos actuales.

    Plantea y Resuelve problemas del contexto relacionados a su actividad productiva y comercial, utilizando operaciones aritmticas y sus propiedades.

    Modela (crea, esquematiza) y resuelve ejercicios con operaciones combinadas y problemas relacionados a la actividad comercial (prdidas y ganancias) y productiva.

    REA DE SABER FUNDAMENTALawray yupaykuna kawsayninchikpi / Jakhuwinakampi amuyt'aataki /

    MATEMTICA INTERCULTURAL

    MINISTERIO DE EDUCACIN

    DIRECCIN REGIONAL DEEDUCACIN PUNO

    Comisin Europea

    PROYECTO CURRICULAR REGIONAL PUNO PCR

    339

    SEC

    UN

    DA

    RIA

  • Sinchi Allin yachaykunaJach'a Yatiqawinaka

    Saberes fundamentalesPROBLEMATIZACIN SABERES APRENDIDOS

    Matemtica Recreativa:

    - Relacin de tiempo.

    - Operadores matemticos

    - Operaciones Combinadas.

    - Problemas relacionados a la actividad comercial y productiva.

    LAS MEDIDAS Y NUESTRO COMERCIO

    - Medidas convencionales quintal, la arroba, la libra, la onza. El cilindro, la lata, el galn, la botella

    - Medidas no convencionales.

    - (tupu, riera, brazada, cuchuchtupu codo castellano,capa o palmo, yuku o jeme , Wakaa (12 pasos), pokcha media fanega, runcus grandes cestas, poctoy o almozada porcin de granos en la concavidad formada con las manos juntas, trueque

    SISTEMAS DE NUMERACIN:

    - Sistema binario y otros.

    - Conversiones.

    SISTEMA DE NMEROS RACIONALES.

    - Los nmeros racionales:

    - Las Fracciones

    - Los Decimales: Generatriz

    - Operaciones con nmeros racionales.

    MATEMATICA RECREATIVA:

    - Operadores matemticos

    - Criptoaritmtica.

    Cules son las medidas convencionales y no convencionales que se utiliza en el comercio de tu localidad y cul es su utilidad prctica?

    Cmo realizas conversiones numricas en diferentes sistemas numricos?

    Qu caractersticas tienen los nmeros racionales y cmo los usas cotidianamente?

    Que procedimientos y operaciones utilizas para resolver problemas relacionados a actividades comerciales, productivas y empresariales de tu localidad que implique el uso de nmeros racionales?

    Investiga y describe medidas convencionales y no convencionales que se usan en tu zona vinculadas a la actividad productiva y comercial.

    Convierte nmeros en diferentes sistemas numricos.

    Discrimina nmeros racionales e identifica sus propiedades.

    Organiza estrategias para resolver problemas que demanden el uso de operaciones con nmeros racionales relacionadas a la actividades econmicas de tu localidad.

    PROYECTO CURRICULAR REGIONAL PUNOPCR

    MINISTERIO DE EDUCACIN

    DIRECCIN REGIONAL DEEDUCACIN PUNO

    Comisin Europea

    340

    SEC

    UN

    DA

    RIA

  • Sinchi Allin yachaykunaJach'a Yatiqawinaka

    Saberes fundamentalesPROBLEMATIZACIN SABERES APRENDIDOS

    - Problemas sobre fracciones y promedios.

    - Problemas relacionados a si tuaciones empresariales del entorno.

    - Ejercicios y problemas

    SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES:

    - Longitud, masa, superficie y rea,

    - Volumen y capacidad.

    - Conversin, Equivalencias y

    - Resolucin de problemas.

    ECUACIONES E INECUACIONES

    - Planteo de ecuaciones

    - Valor numrico

    ETNO GEOMETRA

    LA ETNO GEOMETRA:

    - Formas y edificaciones.

    - ngulos: Medicin,

    - Bisectriz de un ngulo.

    - Polgonos:

    - Clasificacin.

    - Permetro y reas

    - Imaginacin Geomtrica:

    - reas sombreadas y permetros.

    GEOMETRA DEL ESPACIO: SLIDOS GEOMTRICOS

    - Poliedros: Clasificacin.

    - Construccin de slidos geomtricos.

    Qu equivalencias encuentras entre los diferentes sistemas de medidas que conoces y cmo aplicaras a la solucin de problemas relacionados con tu realidad?

    Cmo estableceras una igualdad que te permita resolver problemas relacionados a la actividad econmica de tu localidad?

    Cules son los aportes de la Geometra en nuestras culturas?

    Qu figuras observas en tu entorno y cuales son sus caractersticas que predominan en ellas?

    Qu figuras tridimensionales observas en tu entorno y por qu se diferencian?

    Transforma los diferentes sistemas de medidas en sus equivalentes y resuelve problemas relacionados con su realidad.

    Formula y plantea ecuaciones e inecuaciones para resolver problemas sobre actividades comerciales y productivas.

    Discrimina informacin sobre la Etno Geometra.

    Clasifica y representa polgonos que observa en su entorno.

    Investiga, recrea y construye poliedros y slidos geomtricos.

    MINISTERIO DE EDUCACIN

    DIRECCIN REGIONAL DEEDUCACIN PUNO

    Comisin Europea

    PROYECTO CURRICULAR REGIONAL PUNO PCR

    341

    SEC

    UN

    DA

    RIA

  • Sinchi Allin yachaykunaJach'a Yatiqawinaka

    Saberes fundamentalesPROBLEMATIZACIN SABERES APRENDIDOS

    RAZONAMIENTO GEOMTRICO ESPACIAL:

    - Conteo de figuras.

    - Analogas y distribuciones grficas.

    ESTADSTICA Y SUCESOS

    TRATAMIENTO ESTADISTICO

    - Recopilacin de informacin estadstica relacionada a las manifestaciones culturales andinas y amaznicas.

    - Promedio aritmtico

    - Media.

    - Interpretacin y construccin de tablas y grficos estadsticos: grficos de barras, polgono de frecuencias y pictogramas.

    MATEMTICA RECREATIVA

    - Problemas de razonamiento lgico e inferencial.

    - Problemas sobre certezas

    - Mentiras y verdades

    - Distribuciones numricas

    - Ordenamiento de informacin

    C m o o r g a n i z a r a s y r e p r e s e n t a r a s cuantitativamente la informacin de las diferentes manifestaciones culturales que se vivencian en tu localidad.

    Cmo usas creativamente tus conocimientos ma temt i cos en d i fe ren tes s i t uac iones problemticas?

    Organiza e interpreta datos, tablas y grficos estadsticos relacionados a las manifestaciones culturales andinas, amaznicas y otros.

    Recreas tus conocimientos matemticos en la solucin de diversos problemas.

    PROYECTO CURRICULAR REGIONAL PUNOPCR

    MINISTERIO DE EDUCACIN

    DIRECCIN REGIONAL DEEDUCACIN PUNO

    Comisin Europea

    342

    SEC

    UN

    DA

    RIA