PLAN CURRICULAR INSTITUCIONAL(PCI)

1. DATOS INFORMATIVOS- COLEGIO: UFAF “Hogar Cristo Rey”- AREA: Ética - ASIGNATURA: Ética Profesional

Formación Humana y Cristiana- CURSO: Octavo, Noveno, Décimo de Básica

Primero, Segundo y Tercero de Bachillerato- Nº DE PERÍODOS: 2- PARALELO: Único- JORNADA: Matutina- AÑO LECTIVO: 2010 - 2011- PROFESOR:- FECHA DE ELABORACIÓN: 30-09-10

2. TIEMPO PROBABLE:

DIAS LABORABLES: 200SEMANAS: 40IMPREVISTOS: 4EXAMENES TRIMESTRALES: 3SEMANAS LABORABLES DISPONIBLES 37NUMERO DE HORAS SEMANALES 2TOTAL DE HORAS DISPONIBLES: 74

3. MATRIZ OBJETIVOS:

3.1. GENERALES DE LA EDUCACIÓN BASICA (Ciclo Básico)

1. Conciencia clara y profunda del ser ecuatoriano, en el marco del reconocimiento de la diversidad cultural, étnica, geográfica y de género del país.

2. Conocimiento de sus derechos y deberes en relación a sí mismos, a la familia, a la comunidad y a la nación.

3. Alto desarrollo de su inteligencia, a nivel del pensamiento creativo, práctico y teórico.

4. Capaces de comunicarse con mensaje corporales, estéticos, orales, escritos y otros. Con habilidades para procesar los diferentes tipos de mensajes de su entorno.

5. Con capacidad de aprender, con personalidad autónoma y solidaria con su entorno social y natural, con ideas positivas de sí mismos.

6. Con actitudes positivas frente al trabajo y al uso del tiempo libre.

4. MATRIZ.- OBJETIVOS

OBJETIVOS DEL AREA OBJETIVOS DE AÑOInterpretar la importancia de la formulación de un proyecto de vida, con el fin de alcanzar metas que estén en consonancia con sus anhelos de triunfo.

Razonar sobre el código de valores que posee cada adolescente a fin de aplicarlo en la consecución de logros, según sus aspiraciones de corto y medio plazo.

Formular su proyecto de vida para orientar sus mejores esfuerzos hacia el desarrollo emocional, en un marco de orden y respeto.

Leer y escuchar la palabra de Dios y de la Iglesia como clímax de fe, sustentando bíblica y teológicamente los temas propuestos.

Buscar los valores de la Revelación de Dios: amor, respeto, solidaridad, dignidad del hombre, inviolabilidad de la vida humana, la dignidad de la persona y de la familia.

Aplicar técnicas y procedimientos para lograr cambios conductuales de impacto personal, familiar y social.Lograr un conocimiento de los valores éticos, morales y cristianos para un armónico desarrollo humano profesional.

Desarrollar principio de justicia, solidaridad, respeto y colaboración con el entorno.

Rescatar la importancia del trabajo artesanal como alternativa para mejorar la calidad de vida.

Formar cristianas comprometidas con los valores del Reino, para una mejor convivencia familiar, institucional y de trabajo.

Conocer las potencialidades del ser humano para lograr sus objetivos.

Reconocer la importancia de los principios y valores para la formación personal y social de las personas.

Aplicar las técnicas y procedimientos para lograr cambios conductuales de impacto persona, familiar y social.

Analizar la Ética, la moral, los valores morales de acuerdo a las diferentes escuelas filosóficas y sus aplicaciones en el medio ambiente en el que se desenvuelve la persona.

Aplicar los conocimientos de Ética en los diferentes oficios y profesiones a fin de manufacturar productos de calidad y brindar buen trato al cliente.

Interiorizar los principios morales para alcanzar el desarrollo personal integral que será aplicado en todos los ámbitos del vivir a diario.

Conocer los propios estados internos, preferencias, recursos e intuiciones.

Manjar los propios estados internos, impulsos y recursos.

Valorar la visión de persona y la imagen ideal que queremos alcanzar.

Alcanzar un grado de sintonía afectiva con las demás personas y el ambiente circundante.

Aprovechar el conjunto de comportamientos para favorecer las relaciones interpersonales.

Analizar los actos humanos en búsqueda de la libertad y felicidad

Conocer los fundamentos de la moral cristiana y de otras escuelas filosóficas

Reconocer los principios morales relacionados con el desempeño laboral

Aplicar los principios de calidad en las tareas encomendadas diariamente

5. MATRIZ: DESTREZAS

DESTREZAS GENERALES

(ÁREA)

DESTREZAS ESPECIFICAS (CURSO)

Identificar los diferentes aspectos éticos, morales y cristianos.

Aplicar el conocimiento de los valores cristianos en la vida cotidiana

Cultivo de los principios de justicia, solidaridad, respeto y colaboración en el convivir social.

Aplicar la ética en las diferentes actividades del quehacer artesanal

Interiorizar los valores del Reino.

Dominio de instrumentos del saber considerados medios para mejorar la vida humana.

Desarrollo global de cada persona: cuerpo y mente, inteligencia, sensibilidad, sentido estético, responsabilidad ética, espiritualidad.

Utiliza los aprendizajes referidos a la acción y direccionados hacia tareas que impliquen pensar sentir y obrar.

Ser proactivo en condiciones de incertidumbre y de cambio constante

Aprovecha los aprendizajes que sirvan para identificar, comprender y resolver conflictos.

Aplica en el medio en el que nos desenvolvemos nuestros derechos y obligaciones

Utiliza su libertad en mejora del bien común.

Aplica los principios morales y de calidad en los diferentes ambientes laborales

6. MATRIZ 4. Contenidos

OCTAVO DE BASICA

UNIDAD No.

CONTENIDOS MINIMOS OBLIGATORIOS

CONTENIDOS DESGLOSADOS O AGREGADOS

1 GENERALIDADES

Afirmación personalÉtica, moral y los valores moralesEl objeto de la éticaLa persona como sujeto de la éticaLas preguntas morales

2

NECESIDADES DE LA ÉTICA PROFESIONAL, EFECTOS DE LA ACTUACIÓN ETICA Y CALIDAD MORAL DE LAS PERSONAS

Moral Cristiana y ÉticaPrincipios MoralesÉtica ProfesionalLa Toma de decisiones

3

REPERCUSIONES DE LA CONFIANZA EN LAS RELACIONES DE PROFESION Y TRABAJO

Cultura LaboralImagen InstitucionalLiderazgo efectivoLa cooperación y la calidadLa espiral de la calidad

4

5

6

NOVENO DE BASICA

UNIDAD No.

CONTENIDOS MINIMOS OBLIGATORIOS

CONTENIDOS DESGLOSADOS O AGREGADOS

1

MOTIVACIONES PARA UN COMPORTAMIENTO ETICO

Introducción a la materiaPotencialidades del comportamiento éticoSentirse bien con uno mismo y con el entornoMotivación religiosaEl equilibrio moral y la riqueza material

2

RESPONSABILIDAD PERSONAL DEL PROFESIONAL

Mi libertad y mi responsabilidadModos de responsabilidadLa autovaloración, fundamento de mi responsabilidadLa responsabilidad y la defensa de la vida en sus varias etapas.

3

LA ETICA Y EL DESARROLLO PROFESIONAL

Desarrollo humano y desarrollo profesionalImputabilidad de las consecuencias de una acciónEl nuevo mundo del trabajo

4

5

6

DECIMO DE BASICA

UNIDAD No.

CONTENIDOS MINIMOS OBLIGATORIOS

CONTENIDOS DESGLOSADOS O AGREGADOS

1LA ETICA EN LA TOMA DE DECISIONES

Presentación de la materiaFundamentación de las normas éticasRacionalidad ética y juicios moralesLa razón prácticaBienes fundamentales del hombreDignidad de la persona humana

2

VALORES Y NORMAS ETICAS LOS JUICIOS MORALES EN LA PRACTICA

Justicia en las relaciones humanasSolidaridad de las relaciones humanasLa asertividad y la ética

3

ACTITUDES Y PREDISPOSICIONES PARA EL CAMBIO

El juego del cambioLa planificación para el cambio (FODA)Plan de accionesLiderazgo transformacional

4

5

6

PRIMERO DE BACHILLERATO

UNIDAD No. CONTENIDOS MINIMOS OBLIGATORIOS CONTENIDOS DESGLOSADOS O AGREGADOS

1

AUTOCONOCIMIENTO Correcta autovaloraciónConciencia emocionalAutoconfianza

2

AUTODOMINIO AdaptabilidadAutocontrolConfiabilidadConcienciaInnovación

3

AUTOESTIMA Impulso de logroCompromisoIniciativaOptimismo

4EMPATIA Comprensión de los/as otros/as

Potenciar la diversidadServicio de orientaciónDesarrollar a los/as otros/as

5HABILIDADES SOCIALES Comunicación positiva

LiderazgoTrabajo en equipoToma de decisionesAdaptación al cambio

6

7

8

SEGUNDO DE BACHILLERATO

UNIDAD No. CONTENIDOS MINIMOS OBLIGATORIOS CONTENIDOS DESGLOSADOS O AGREGADOS

1AUTOCONOCIMIENTO Sexualidad humana

Autoconfianza y autoconciencia

2

AUTODOMINIO AdaptabilidadAutocontrolActitudes humanizantes

3

AUTOESTIMA Orientación al logroIniciativa100 % actitud

4EMPATIA Comprensión y valoración

Todo es cuestión de actitud

5HABILIDADES SOCIALES Y TRASCENDENTALES

Adaptación al cambioComunicación asertivaLiderazgo y trabajo en equipoToma de decisiones

6

7

8

TERCERO DE BACHILLERATO

UNIDAD No. CONTENIDOS MINIMOS OBLIGATORIOS

CONTENIDOS DESGLOSADOS O AGREGADOS

1

AUTOCONOCIMIENTO Correcta autovaloraciónSexualidad y genitalidadAdolescencia espiritual

2

AUTODOMINIO ¿Cómo crecer?Personalidad y sexualidadLibertinaje

3

AUTOESTIMA Orientación al logroGrábalo¡Atrévete a ser diferente!

4

EMPATIA Conocer y valorar al otro sexoEn la diversidad está la felicidadLas diferencias en un marco de respeto mutuo

5

HABILIDADES SOCIALES Y TRASCENDENTALES

La renovación del águilaLa parte más importante del cuerpoLenguaje y metalenguaje

6

7

8

7. ESTRATEGIAS METODOLOGICASDe acuerdo a la habilidad del maestro y el tema que se desarrolle se elegirá el método adecuado para la orientación del aprendizaje. (Escriba los métodos que van a utilizar en el área)

Método Comparativo Método de investigaciónEtapas: Etapas:

8. RECURSOS DIDACTICOS (Los que dispone la Institución y los profesores del área)

Mapas Esferas Lecturas Carteles PelículasDiapositivas Atlas Gráficos Textos de consulta Cartas geográficasCarteles Papelógrafos Textos-folletos Láminas CD – VHS- DVD

9. EVALUACION

a. Indicadores de desempeño Personalidad autónoma y solidaria Utilización del diálogo y las diferentes formas de comunicación para la resolución de sus

problemas. Coherencia en sus actividades Aplica las diferencias entre ética y moral Está preparado para ser un líder Aplica los valores aprendidos para mi vida diaria ………………….. ……………………. ………………………. ……………………. lización, observación y comprensión del espacio

b. Criterios de evaluación Aseo Presentación Ortografía ……. …………. …………. ……………… ……………..

c. Instrumentos y técnicas de evaluación Portafolios Investigación bibliográfica Trabajos de aplicación ….. ……… ……….. …………… …………….. ……………..

10. BIBLIOGRAFÍAJNDA Desarrollo Humano y Ética Profesional (Octavo, Noveno y Décimo de Básica)MERINO, Naranjo Diego Competencias Emocionales y ValoresHOLOS Amor y Juventud – Valores Humanos

11. OBSERVACIONES

Madre Paulina

Le envío la propuesta de PCI de ética desde octavo a sexto Esta realizado todo lo referente a ética profesional por lo tanto den completando lo que a formación

religiosa se refiere en cada uno de los componentes del PCI (En las partes en blanco) Le envío un texto SISTEMA DE VIDEOCATEQUESIS ECOM que les puede servir de base para religión,

este libro tiene contenidos desde octavo hasta sexto curso. Los textos que van a ser utilizados para ética son:

o OCTAVO Desarrollo humano y Ética Profesionalo NOVENO Y DECIMO hay que comprar los libros de la misma colección del anterioro PRIMERO DE BACHILLERATO Competencias emocionales y valores 8o SEGUNDO DE BACHILLERATO Competencias emocionales y valores 8 en la sexualidado TERCERO DE BACHILLERATO Competencias emocionales y valores 10 en la sexualidad

Con esto se logrará organizar el área de ética y que los contenidos no sean repetitivos en todos los curso y además se cumple con lo que exige la JNDA.

Los cambios, correcciones y faltantes hay que realizar en las mismas hojas a mano no más para agregar al formato que yo tengo en mi computador.