7/25/2019 Pauta Portafolio

1/2

Portafolio

TODO ESTO DEBE ESTAR EN EL PORTAFOLIO DIGITAL

- Guas de Apoyo cotestadas por el alu!o"

- Guas de la#oratorio cotestadas por el alu!o"

- Fotos de costrucci$ de !aterial did%ctico o &ideo

- Fic'as t(cicas de sus !ateriales costruidos"

- El alu!o etre)a ua Refle*i$ Idi&idual e relaci$ a lo si)uiete+

,"- .u( apredi$/

R+ E este ra!o apredi!os acerca de las propiedades de la !ateria y la clasificaci$ de

ellas0 sus estados y las caractersticas0ta!#i( apredi!os a tra#a1ar co la ta#la peri$dica0

a costruir %to!os y su estructura !olecular0 costruir la cofi)uraci$ electr$ica de los

ele!etos0 las propiedades correspodietes a ellos y fial!ete a #alacear ecuacioes"

2"- 3$!o lo apredi$/

R+ Lo apredi!os de todas las !aeras ecesarias0 tato pict$rica!ete co!o

cocreta!ete y si!#$lica!ete0 es decir0 e talleres0 e la#oratorio0 clases de !ateria0

creado !aterial0 etre otras"

4"- E 5u( i&eles se ese6a7a se tra#a1a los coteidos &istos durate el curso/

R+ Se puede tra#a1ar los coteidos e todos los i&eles de la Educaci$ #%sica

depediedo de la dificultad de la !ateria0 pero !ayoritaria!ete estos coteidos se &e

ya e 89 u :9 #%sico"

;"- Aali7ar los coteidos y acti&idades del curso idicado cuales fuero si)ificati&as o

cuales fuero deficitarias"

R+ 3a#e se6alar 5ue todos los coteidos &istos e la asi)aturas tea su i!portacia0 ya

5ue todo coteido &isto0 e al)

7/25/2019 Pauta Portafolio

2/2

="- For!ular propuestas peda)$)icas y acti&idades 5ue ayudar% al lo)ro delos

apredi7a1es a#ordados durate la asi)atura"

R+ >i propuesta peda)$)ica0 est% #asada e reali7ar clases tato detro co!o fuera del aula

de clases0 e dode los alu!os pueda poer e pr%ctica lo &isto0 co!o por e1e!plo

salidas peda)$)icas a !useos de ciecia0 ya sea el >useo de 3iecia y Tecolo)a0 el>useo Iteracti&o >irador0 etre otros" Ta!#i( reali7ar !ii la#oratorios co los alu!os

e dode se pueda aplicar los cooci!ietos0 cofeccioar !aterial cocreto0 de tal !aera

5ue los apredi7a1es a#ordados sea si)ificati&os"

?"- Opiar so#re el siste!a de e&aluaci$ reali7ado durate el trascurso de la asi)atura"

R+ E !i opii$0 las e&aluacioes reali7adas durate la asi)atura0 fuero e co!paraci$

co otras asi)aturas y co lo 5ue uo se espera#a0 fue iteresate0 de ua !aera peculiar

por as decirlo0 el crear u %to!o0 el tra#a1ar e la#oratorio0 el tra#a1ar co )uas para

refor7ar los coteidos0 os sir&i$ de !uc'o para ad5uirir cooci!ietos"

8"- Propoer for!as de e&aluaci$ 5ue se pudiera i!ple!etar ela asi)atura"

R+ Todo depede del curso co el cual se tra#a1ara0 ya co alu!os !%s pe5ue6os las

e&aluacioes seria de ua !aera !%s creati&a0 !as did%ctica0 el crear !a5uetas0 carpetas0

disertacioes0 al)o distito a la sie!pre repetiti&a prue#a de l%pi7 y papel" E ca!#io co

cursos !%s )rade se podra aplicar i&esti)aci$0 ida)acioes acercas de te!as

especficos0 e dode los alu!os apreda a i&esti)ar0 redactar ifor!aci$"