pauta acompañamiento de clases
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Colegio Las Acacias Valparaso Libertad, Igualdad y Fraternidad
pauta acompaamiento docente. Nombre Profesor(a)
Nombre de Observador(a/es)
SubsectorCursoFecha
La siguiente pauta tiene por objetivo recoger informacin de la observacin de la interaccin entre el o la docente y los nios/as, durante el desarrollo de una experiencia de aprendizaje, a fin de facilitar el proceso de acompaamiento al aula y posterior retroalimentacin. Se recomienda que el o la profesor(a) conozca esta pauta antes de que se lleve a cabo la observacin. Indicadores de Logros:
Desempeo DestacadoD
Desempeo CompetenteC
Desempeo BsicoB
Desempeo InsatisfactorioI
No observadoN/O
DOMINIO A:Preparacin de la EnseanzaIndicador de LogroEvidencia
La planificacin es presentada antes de su implementacin en el aula.
La planificacin cumple con la articulacin y la coherencia entre OA y aprendizajes esperados.
La planificacin respeta el formato consensuado por el establecimiento.
La planificacin es coherente con el marco Curricular y el PEI
El diseo de las actividades considera las caractersticas de los alumnos.
Observaciones:
DOMINIO B:
Creacin Ambiente PropicioIndicador de LogroEvidencia
Inicia puntualmente la clase.
Aprovecha el tiempo en forma eficiente.
Termina la clase a la hora programada
Se preocupa del aseo de la sala e involucra a la totalidad del curso en mantener la limpieza y el orden.
Organiza el ambiente de trabajo, disponiendo los espacios y los recursos en funcin del aprendizaje.
Crea un clima apropiado para el desarrollo de la clase, propiciando aceptacin, equidad, confianza, solidaridad y respeto.
Domina la clase logrando la motivacin y participacin de todos los estudiantes.
Invita a los alumnos a exponer dudas y consultas.
Establece y mantiene normas consistentes de convivencia en el aula.
Aborda los conflictos y los resuelve de forma pacfica.
Observaciones:
DOMINIO C:
Enseanza para el aprendizaje de todos los alumnosIndicador de LogroEvidencia
Plantea con claridad objetivo de la clase y lo comenta con sus alumnos.
Presenta una estructura clara de la clase: Inicio, desarrollo y cierre.
Realiza una actividad para conectar los nuevos aprendizajes con los saberes previos.
El contenido de la clase es coherente con el OA.
Desarrolla los contenidos de acuerdo a lo planificado.
Se utilizan estrategias metodolgicas que permitan transferir los contenidos de la clase de modo que sean comprensibles para los estudiantes.
Utiliza estrategias de enseanza y aprendizaje desafiantes, pertinentes y significativas para los estudiantes.
Optimiza los tiempos dispuestos para la clase.
Promueve el desarrollo del pensamiento crtico y reflexivo.
Utiliza recursos didcticos pertinentes a las actividades y objetivos propuestos.
Las actividades desarrolladas son gradualmente secuenciadas (de lo fcil a lo complejo; de lo concreto a lo abstracto).
Evala, monitorea o chequea el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
Da un cierre formal a la clase realizando sntesis de los contenidos y recordando tareas o compromisos de aprendizaje adquiridos.
Observaciones:
DOMINIO D:
Responsabilidades profesionalesIndicador de LogroEvidencia
El profesor asiste a entrevista para reflexin sobre las prcticas pedaggicas observadas durante el desarrollo de la clase en anlisis.
Al trmino de cada unidad reflexiona sistemticamente, sobre sus prcticas docentes, REGISTRANDO anlisis y decisiones profesionales futuras a favor de los aprendizajes de sus estudiantes
En relacin a los resultados de aprendizajes obtenidos por sus estudiantes, toma decisiones de mejora para apoyarlos a superar los objetivos no logrados.
Se rene con sus pares para tomar decisiones conjuntas con respecto a mejora de prcticas profesionales, en cuanto a metodologas, estrategias futuras para garantizar el aprendizaje de todos sus estudiantes.
Se rene con apoderados de estudiantes con problemas de aprendizaje para orientar, comprometer y tomar decisiones conjuntas que favorezcan los aprendizajes
Informa a Docentes Directivos situaciones que afecten el desarrollo normal de los procesos de aprendizaje o reportes de logros en sus estudiantes para tomar medidas oportunas.
Cumple puntualmente con los requerimientos tcnicos de UTP.
Demuestra compromiso con el PEI del establecimiento.
Observaciones:
______________________________ ______________________________ Profesor de Aula
Observador(a/es)PAUTA DE OBSERVACION DE CLASE REGISTRO ENTREVISTA PROFESOR(A) (Posterior a Observacin en aula):Nombre Profesor(a)
Nombre de Observador(a/es)
SubsectorCursoFecha
OBSERVACIN TCNICA
OBSERVACIONES DEL PROFESOR(A)
ACUERDOS
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