UNIDAD EDUCATIVA “PÉREZ PALLARES”INSTITUTO ID DE CRISTO REDENTOR MISIONERAS Y MISIONEROS IDENTES

DEPARTAMENTO DE CONSEJERÍA ESTUDIANTIL

PADRES COMPROMETIDOS EN EL LOGRO

Se muestran activos, responsablesde la educación de sus hijos.

El programa familiar lo estructuran en términos de inversión, visión de futuro y eficacia.

No les interesa tanto que el niño adquiera conocimientos sino los resultados que consiga.

Valoran la productividad, el mérito, la calificación.

Exigen un esfuerzo educativo al que ellos prometen colaboración.

Promueven valores, siempre que éstos refuercen la conducta para el éxito

PADRES PERMISIVOS Buscan la libertad de

todos, con ausencia de normas.

No ejercen control en sus hijos/as

Sus hijos/as no ven a los padres como figuras de autoridad

Permiten y justifican actitudes inadecuadas de sus hijos

Tienden a ser sobreprotectores

Son permisivos

PADRES INVISIBLES No se implican en sus

funciones como padres. Son padres «invisibles». Piensan que la educación es

cuestión del Colegio o la TV. No tienen tiempo para

compartir con sus hijos. Su conducta es de inhibición Permiten que otras personas

tomen decisiones sobre la educación de sus hijos (abuelos, tíos, etc.)

PADRES COMPROMETIDOS EN LA EDUCACIÓN INTEGRAL DE SUS HIJ@S Forman en la vivencia de valores éticos,

en un clima afectivo, cálido y de comunicación.

Brindan a sus hijos apoyo y comprensión.

Ven muy importante la educación en el buen gusto.

Fomentan valores ético-morales como solidaridad, sinceridad

Existe diálogo familiar, cooperación. Generan actitudes de sinceridad, buena

comunicación y la aceptación de sí mismo, que le ayudará a formar un buen autoestima.

Estimula un aprendizaje a través de la percepción de un modelo (buen ejemplo)

En el proceso de educación llevan a sus hijos a una formación integral.