pac2-cas1

8/8/2019 PAC2-CAS1

1/8

Diseny de Contextos Educatius basats en les TIC PAC 2 Cas 1

Grup PEZZZ Elena Maestre Manuel Prez

Disseny de contextos educatiusbasats el les TIC

PAC 2 Cas 1 Aprenent (i fent) Histria a la Web 2.0

GRUP PEZZZAlumnes: Elena Maestre Gonzlez

Manuel Prez Prez

8/8/2019 PAC2-CAS1

2/8



AnlisiEn Ramiro vol aprofitar les eines que li ofereix la web 2.0 per tal de millorar el seu mtodedensenyament. Sabent que els alumnes son nadius digitals i sent conscient que son usuarishabituals daquestes eines, considera una bona oportunitat crear un entorn integrat de formacibasat en aquestes eines.

La seva assignatura s la histria per no descarta l participaci daltres assignatures. La sevaassignatura, que pot semblar no engrescadora, es pot aprofitar dun seguit de materialmultimdia disponible a internet que li pot donar un valor afegit i pot facilitar la comprensi per sobre de la memoritzaci tpica daquest tipus dasignatures.

Caracterstiques de lalumnat

Sn nois de secundria (12-15 anys), amb coneixements avanats en s dinternet i les seveseines. Disposen en la seva majoria de mbil i reproductor multimdia i est acostumat acomunicar-se virtualment amb els seus companys. Disposen de connexi de banda ampla en la

seva majoria tot i que tamb disposen duna aula dinformtica amb connexi a lescola.

Context dimplementaci

En Ramiro, fins aleshores no havia utilitzat cap daquestes eines com a suport de les sevesclasses presencials. Tot i que actualment est molt motivat. Aquest entusiasme ha animat aaltres professors (geografia, angls...) a col laborar amb ell.

Lescola ha fet un esfor per tenir a disposici dels alumnes i professors un aula dinformticaamb connexi de banda ampla.

Competncies a desenvolupar

En Ramiro s conscient que laplicaci de les eines de la web 2.0 far modificar els seusmtodes daprenentatge, fins ara molt tradicionals (inductius) cap a un aprenentatge mscentrat en lalumne, aix fa que hi hagin una srie de competncies noves que hauran dedesenvolupar.

Lalumne haur daprendre a cercar informaci que pot rebre de diversos mitjans i que haur derelacionar amb el tema a tractar. Tamb shaur de acostumar a treballar amb einescol laboratives.

En Ramiro haur tamb de tenir en compte el seu nou rol. Haur e preparar el curs de manera

molt diferent del que feia, i els mtode davaluaci tindr que tenir en compte la novametodologia emprada.

Objectius daprenentatge

La nova metodologia implica que cal definir de manera concreta i molt clara els objectiusdaprenentatge a emprar ja que aquests objectius son els que marquen lavaluaci.

Objectius de procs: recollida dinformaci, relaci dels materials, treball col laboratiu.

Objectius de investigaci: adequaci del material trobat amb el tema tractat.

Objectius danlisi: capacitat darribar a conclusions adients.

Objectius destudi: lestudiant ha assolit els coneixements imprescindibles.

8/8/2019 PAC2-CAS1

3/8



Tipus dactivitats a plantejar

En relaci amb la metodologia aplicada les activitats poden ser:

Col laboratives, discussi i anlisi crtic:

- Wikis- Frums

Investigaci i recerca:

- Recerca de recursos en la web per compartir amb els dems

Continguts:

- Visualitzaci vdeos- Visita webpages

Avaluaci

- Qestionaris autoavaluaci- Treballs individuals/grup

Rol Alumne

L'alumne pren un paper principal en l'aprenentatge, ha d'investigar sobre el tema i escollir aquells materials que li semblin correctes. Desenvolupar capacitats de comprensi i relacientre conceptes.

Rol profesor

El professor ha d'establir el marc conceptual sobre el que es treballar i les expectatives iconeixements a assolir. Ha de fer de guia sobre la informaci que van recollint els propisalumnes. Ha de tenir capacitat dinamitzadora.

Dinmica de treball

La dinmica de treball ser diferent a la realitzada per Ramiro fins aleshores. Aquest podria ser lesquema de desenvolupament dun dels temes de lassignatura:

- Presentaci del tema (ubicaci en el temps espai i circumstncia)- Presentaci dels documents de consulta a lentorn virtual de formaci.- Presentaci de la tasca o qestions a resoldre.- Recerca de nous materials per compartir amb els dems- Realitzaci treball individual/grup sobre el tema a proposar - Avaluaci del treball + qestionari.

Tots els temes es desenvoluparien de la mateixa manera, facilitant ladaptaci de lalumne alnou entorn daprenentatge i la reutilitzaci de les eines al llarg del curs.

8/8/2019 PAC2-CAS1

4/8



DissenyEntorn daprenentatge

Hem escollit crear un entorn daprenentatge online que pugui englobar totes les eines dunamanera fcil i integrada. En aquest cas el que ms sens ajusta s iGoogle .

Mitjanant widgets (google objects) podem incorporar a la pgina dinici prcticament la totalitatde les eines utilitzades, podent tenir una visi general del tema tractat.

Per accedir a una versi de mostra de lentorn daprenentatge:

http://www.google.com/ig

usuario: [email protected]

contrasenya: dissenycontextes

8/8/2019 PAC2-CAS1

5/8



8/8/2019 PAC2-CAS1

6/8



Eines a utilitzar

De lanlisi realitzat proposem a en Ramiro una srie deines que pot incorporar al seu entorndaprenentatge. Al ser la primera experincia en la integraci daquests serveis a la sevametodologia proposem lelecci deines gratutes per tal que el cost inicial sigui molt redut.

En aquest cas proposem la utilitzaci principal de les eines de Google que ens ofereixen unausabilitat i rendiment ptim i son perfectament integrables.

- Correu electrnic (Gmail)

En lentorn daprenentatge escollit s imprescindible crear un compte de gmail, aquestser el que servir com a usuari de totes les eines utilitzades.

Amb el correu electrnico podran tenir comunicaci personal amb el professor i rebrannotificacions de les actualitzacions de les diferents eines.

Lalumne crear el compte i afegir als seus contactes tota la resta dalumnes i elprofessor.

- Calendari (Google Calendar)

On el professor fixa els events del curs i els plaos.Tamb en les feines del grup els seus components podran compartir un calendari per ta dorganitzar la seva feina.

- Frum (Google buzz)

On els integrants dels grups comenten aspectes relacionats amb la feina a realitzar. Ipodran compartir imatges, enllaos...

- Wikis (Google sites)

Per treballar de forma conjunta en la creaci de treballs. Els alumnes que formin elgrup compartiran el document entre ells i amb el professor.Cada cop que hi hagi una actualitzaci en el document lalumne rebr un mail.

- Generaci de documents (Google docs)

Aquesta eina permet generar documents de text i taules de dades online compartint-laamb companys o professor.

- Videos (Youtube)

El professor comparteix amb els alumnes els vdeos que ha trobat relacionats amb el

tema afegint comentaris introductoris.Els alumnes tamb podran compartir vdeos amb altres alumnes.

- Presentacions (Slideshare)

El professor comparteix amb els seus alumnes el seu compte de slideshares onsallotjaran presentacions de suport a lestudi.

- Mapes (Google Maps)

Per situar geogrficament els temes que sestan tractant

- Fotos (Picasa)

Lloc on guardar imatges i compartirla amb els dems

8/8/2019 PAC2-CAS1

7/8



- Repositori materials (Dropbox)

Amb un compte gratut de 2Gb cada alumne crear els seu compte de Dropbox, dinsaquest tindr una carpeta compartida amb el professor on aquest podr compartir arxius amb ells.

- Bookmark sharing (Del.icio.us)

El professor comparteix un compte de Del.icio.us amb els alumnes on tindr classificatsenllaos relacionats amb els temes tractats.

- Microblogging (Twitter)

Aquesta eina permet tenir una comunicaci informal amb la totalitat de la classe,compartint reflexions sobre la feina a realitzar o sobre el dia a dia de lassignatura.

Amb aquestes eines el Ramiro ofereix als seus alumnes totes les eines necessries peldesenvolupament de la seva assignatura, cal tenir en compte que no totes li poden ser tils en

tot moment, per la fcil configuraci de lentorn iGoogle permet anar afegint o treient les einesconfigurant en cada moment lentorn daprenentatge.

8/8/2019 PAC2-CAS1

8/8



Implementaci Dins la idea de col laboraci entre diferents assignatures, proposem a en Ramiro que amb lajutdel professor de Tecnologia (o similar) facin a principi de curs una sessi prctica a lauladinformtica de creaci per part dels alumnes del seu propi entorn daprenentatge.

Els alumnes aprendran a crear un compte de email, a establir sindicacions de serveis i aconfigurar el seu propi entorn daprenentatge.

pac2-cas1

Documents