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ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LOS APRENDIZAJES
PROF.: MARCOS VILLAVICENCIO
PROF.: MARCOS VILLAVICENCIO
ORGANIZACIÓN Y GESTION
de los aprendizajes
ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LOS APRENDIZAJES
TAREA DE LOS VIDEOSNombre: Zambrano Rodríguez Luis DavidEsp.: ing. Mecánica aula: 304
Tema: EL TRIANGULO DE LOS NIVELES LÓGICOS DEL PENSAMIENTO
PROF.: MARCOS VILLAVICENCIO
EL TRIANGULO DE LOS NIVELES LÓGICOS
DEL
CREADORES
NIVELES
REGLAS
EJEMPLOS
CONCLUSION
Gregory Batenso
Robert Dilts
Autor de la teoría de cambio de
Retomo y formalizo esta
EspirituIdentidad
Creencias
ExteriorComportamien
Capacidad
Permite
Superior
Inferior
Este nivel afecta a
En este nivel solo afecta lo
Afecta el comportam
Espiritual
Critica elogio
Estudiante
Alcohólico
Entendernos a nosotros mismos
¿Dón
¿Cómo
¿Qué
¿Quién
¿Para
¿Para
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TAREA DE LOS VIDEOSNombre: Zambrano Rodríguez Luis DavidEsp.: ing. Mecánica aula: 304
Tema: YACHAY LA CIUDAD DEL CONCIMIENTO
Este
Áreas de investigación
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Entender a los demás
Nos
YACHAY LA CIUDAD DEL
CONOCIMIENT
Pretende convertir al ecuador en un país exportador de
El proyect
El gobiern
o
Ciencias de la
Energías renovables
Petroquímica
Tecnología de la
Informació
Nanotecnologí
Títulos reconoc
Doctorados
Maestrías
Empieza la
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Tema: LOS 7 SABERES NESESARIOS PARA LA EDUCACION DEL FUTURO
PROF.: MARCOS VILLAVICENCIO
LOS 7 SABERES
NECESARIOS PARA LA
Los principios del
conocimiento pertinente.
Debemos desarrollar la inteligencia general para
Enseñar la condición humana.
Teneos la faceta del destino de la especie humana
individual y
La identidad terrenal.Debemos
enseñar sobre la crisis
planetaria, demostrando
Enseñar la comprensió
n.La educación
del futuro debe
enfocarse en
La ética del género humano.La educación debe
contribuir a la toma de
conciencia de nuestra tierra-
Enfrentar las incertidumbres.
Desarrollar un pensamiento que
reconozca y enfrente la
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Tema: LOS 7 HABITOS DE LA GENTE ALTAMENTE EFECTIVA
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Cegueras del conocimiento: el error y la ilusión
Debemos abrirnos a nuevas ideas en conjunto, y no
aferrarnos a creer
LOS 7 HÁBITOS
DE LA GENTE ALTAME
NTE EFECTIV
Lo que son: Nos ayudan a llevar nuestra vida de manera altamente efectiva con mucha paciencia y mucho sacrificio para poderlo lograr.
Es un proceso de crecimiento de desarrollo interpersonal; el cual no será fácil, será un reto, pero al continuar, soportar las trabas pero
Un hábito: es la intercepción del conocimiento la habilidad y el deseo.
Conocimiento: es el componente teórico el quehacer y porque hacerlo.Habilidad: es la parte practica el cómo hacerlo.Deseo: Parte de motivación el querer hacerlo.
Carácter y personalidad: durante los primeros 150 años casi toda la literatura se enfocaba en el carácter, principios en lo que se podría llamar una ética del carácter; atributos como: INTEGRIDAD, FIDELIDAD, VALOR,
Panorama general:
7 hábitos: 1) Ser proactivo, 2) Comenzar con el fin en mente,3) Poner primero lo primero, 4) Pensar ganar, 5) Buscar primero entender
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Tema: ESTILOS DE APRENDIZAJE
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LOS 7 HÁBITOS
DE LA GENTE ALTAME
NTE EFECTIV
ESTILOS
Son una especie de rasgos cognitivos,
Nos ayudan como
indicadores
Percibimos interacciones que responden a sus
Tipos de estilos
Estilo activo
Estilo teóric
Estilo pragm
Estilo reflexi
Los alumnos
Se involucran
Los alumnos tienden a adoptar la
Los alumnos
adaptan e integran
Los alumnos les gustan
probar ideas,
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TAREA DE LOS VIDEOSTrabajo grupal
Nombre: Zambrano Rodríguez Luis DavidEsp.: ing. Mecánica aula: 304
Tema: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Estrategias de Aprendizaje y Evaluación Aprendizaje Basado en Problemas
Propuesta metodológica que responde a las siguientes expectativas:
Favorece el aprendizaje activo del estudiante.
Enseña al estudiante a aprender.
Integra la teoría y la práctica cotidiana.
Favorece el trabajo en equipo.
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Los alumnos
Se involucran
Los alumnos tienden a adoptar la
Los alumnos
adaptan e integran
Los alumnos les gustan
probar ideas,
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La aproximación al conocimiento es a través de casos, similares a los que el estudiante se enfrentará en su práctica profesional. Este “realismo” le ayuda a elaborar la información, compartiendo la posibilidad de practicar y desarrollar habilidades.
El método de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), busca que el estudiante comprenda y profundice adecuadamente en la respuesta a los problemas que se utilizan para aprender.
Los estudiantes trabajan de manera colaborativa en grupos pequeños y bajo la supervisión de un tutor
• Analizan y resuelven un problema, seleccionado especialmente para el logro de determinados objetivos en diferentes materias.
• El objetivo final no es la resolución del problema. El problema se utiliza como sustento de la identificación de los temas de aprendizaje.
• Este método (ABP) despierta la curiosidad del estudiante por indagar sobre los casos, lo que es una base indiscutible para propiciar el sentido investigador en los estudiantes.
• El ABP se desarrolla mediante tutorías, en las que el grupo trabaja el análisis de casos, que se asemejan a acontecimientos reales. Cada caso se divide en dos supuestos y se desarrollan en tutorías.
• El primer supuesto se presenta en la primera tutoría y contiene una información básica sobre el caso.
• El segundo supuesto se reparte a los componentes del grupo en la segunda tutoría, la información de esta segunda parte suele complementar la información del caso y puede abrir nuevas líneas de trabajo para el grupo.
• En cada caso se diseñan problemas que permiten cubrir los objetivos de una o varias materias
CONSULTANombre: Zambrano Rodríguez Luis DavidEsp.: ing. Mecánica aula: 304
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Tema; EL PRIMER SATELITE ECUATORIANO (PEGASO)El primer satélite ecuatoriano Pegaso partió esta noche al espacio, reproducido en cadena nacional para todo el país. Estará en órbita por un cohete que fue lanzado desde el cosmódromo JiuQuan en ChinaEl nano satélite estará a 650 kilómetros de altura desde JiuQuan, China, a bordo de un cohete no tripulado.El pequeño satélite, diseñado, construido y probado durante un año, está hecho de aluminio, titanio, oro, plata y platino, entre otros materiales.El cosmonauta ecuatoriano Ronnie Nader comandó la fabricación y envío de Pegaso.El satélite, un cubo de 10 por 10 centímetros con paneles de 75 centímetros y un peso de 1,2 kilogramos, transmitirá desde una distancia de 650 kilómetros de la Tierra imágenes y datos.Con la nueva tecnología desarrollada por Agencia Espacial Civil Ecuatoriana (EXA) para operar satélites, también se realizarán actividades educativas y científicas.Conectado a Internet, vía Twitter y Facebook, constantemente reproducirá el Himno Nacional del Ecuador y elaborará preguntas de historia sobre ciencia a sus visitantes.A través de algunos programas que EXA ha habilitado en su página web los niños de tres escuelas pilotos aprenderán principios básicos de descodificación de mensajes."La señal de vídeo emitirá mensajes en clave que al ser descifrados se transforman en texto e imágenes sobre la historia espacial".La academia Cotopaxi, en Quito; el colegio Nuevo Mundo, en Guayaquil, y el colegio Rosa de Jesús Cordero, en Cuenca, son los establecimientos que luego deberán capacitar a otras escuelas.
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El ministro coordinador de Seguridad, Homero Arellano Lazcano, espera que dentro de un año todas las instituciones educativas del país cuenten con esta tecnología.Otra de las funciones que tendrá será la seguridad planetaria, donde se usará la cámara de vídeo para rastrear asteroides pequeños como los que causaron problemas en Rusia.Además servirá para vigilar el espacio marítimo y las fronteras.Luego de que el país fabricó su propio nano satélite, varias empresas extranjeras ofrecieron invertir en este ámbito.Nader comenta que recibió propuestas para colocar una fábrica de manufactura de piezas y partes para satélites que abastezca a la región.Otra de las ideas propuestas fue la de construir un puerto de lanzamiento espacial con una tecnología completamente nueva que no contamine el ambiente.Se trata de una base de lanzamiento de satélites "de todo tipo hasta (...) 300 kilogramos", explicó Nader.El despegue fue transmitido en una cadena nacional de radio y televisión.
ANEXO TRABAJO EN CLASE
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