OBSERVA

¡Completando el sentido… entendemos mejor!!!

La cocina tradicional de la mayoría de los países asiáticos tiene como ingrediente

básico el arroz. Este se suele servir para acompañar otros alimentos: pescado, carnes

y vegetales.

Pero el arroz puede tener otros usos diferentes a los alimenticios. Con objetos de

arroz por ejemplo, se pueden hacer rostro decorativo. Además, cuando el arroz se

muele, sirve para fabricar productos cosméticos, como ocurre con los polvos de arroz,

que son utilizados por algunas mujeres para dar a su rostro el color pálido que las

compran.

CONTESTA

1) ¿Se puede entender completamente el texto anterior? ¿Por qué?

No se puede entender el texto porque faltan palabras necesarias para poder comprender el texto ya que esas palabras son necesarias para entender de qu se trata el texto.

2) Se te ofrece un listado de palabras entremezcladas. Selecciona las más apropiadas para completar el texto anterior.

rostro pasta guarda pálidopaíses caracteriza muele comprarobjetos primitiva cocido polvosarroz tradicional vegetales fabricarlagos pescados alimenticios cosméticos

APRENDE

COLEGIO “TALENTOS” 6

Las ORACIONES INCOMPLETAS consisten en _______las oraciones que no comparten la idea general al que se refiere en el texto y que les falta una idea para que puedan tener coherencia con la idea principal del texto.________________ Ejm.:

• Las pirámides de Egipto tienen una _____________ superior a los tres mil años.

• El Perú fue la _____________ más importante que tuvo España en tiempos de de la colonia

APLICA

1) ¡Un poco más de cultura!! Marca el término que complete mejor el sentido de las siguientes oraciones del tema histórico.

• En su época de mayor _______________, el imperio romano abarcaba casi toda Europa.

a) éxtasis b) apogeo c) tensión d) cultura

• Cristóbal Colón pasó a la historia por haber propiciado el _____________ de dos culturas.

a) descubrimiento b) encuentro c) enfrentamiento d) rechazo

• La Iliada y la Odisea son las dos obras __________________ fundamentales de la antigua Grecia.

a) monumentales b) culturales c) literariasd) dramátic

• El ___________________ de Hiroshima y Nagazaki forma parte de la historia negra de la humanidad.

a) momento b) asunto c) desbande d) bombardeo

• San Martín y Bolívar fueron los principales ________________ de nuestro continente.

a)libertadores b)opresores c)políticos d) diplomáticos

• Los Incas no conocieron la escritura, es decir, fueron __________

a) incultos b) ignorantes c) ágrafos d) oradores

• Yuri Gagarín fue el primer hombre que _______________ el espacio terrestre.

a) dirigió b) pisó c) orbitó d) observó

• Chan Chan fue la capital del _________________ reino de Chimú

a) añejo b) desfallecimiento c) obsoleto d) antiguo

2) ¡Aprendamos divirtiéndonos!!! Completa las oraciones siguientes resolviendo el crucigrama1. El nuevo presidente

__________________ nuestro país los próximos cinco años.

2. Un buen líder es el que sabe __________________ al pueblo por el camino más correcto.

3. Ese chofer _________________ el auto desde la universidad a la casa.

4. Es necesario que el niño _________________ las indicaciones de sus maestros.

5. Es mi confidente; él me ___________________ en la toma de mis decisiones.

6. Juan __________________ muy bien nuestra empresa de textiles.

7. Se escuchó un fuerte _________________ durante el recreo.

8. _________________ esta carta a la oficina postal y deposítala por mí por favor.

COLEGIO “TALENTOS”7

¿vejez? ¿antigüedad? ¿ancianidad?

¿aliada? ¿nación? ¿posesión?

O B E D E Z C AON

DUCI

IA

G O B E R A R AA IM IN T S R A

I T E R OG RN S E JA C O

AI

UG

4

1

6

5 2

3NV

I

E8

7

SIGUE APRENDIENDO

¡Fácil, muy fácil!! Sólo debemos considerar estos tres criterios

GRAMATICALIDAD : Observamos los rasgos gramaticales (género, número, persona, tiempo verbal)

Ejm.:• Tras haberlo ofendido, ella ________ pedirle perdón.

a) decidieron b) decidiste c) decidió

La respuesta es la C pues es la forma verbal que concuerda con el sujeto (3era. persona del singular)

COHERENCIA CONTEXTUAL: Aplicamos la lógica y el sentido común, de acuerdo al contexto.

Ejm.:• La divertida fiesta provocó ____________________ en los invitados

a) temor b) alegría c) aburrimiento

La respuesta es la B. Si la fiesta fue divertida lo más lógico es que provocara alegría

PRECISIÓN LÉXICA: Buscamos la palabra cuyo significado sea el más exacto para la ocasión

Ejm.:• Las semillas de la maceta ya han _________________

a) germinado b) salido c) nacido

La respuesta es la A pues es la palabra más precisa o indicada que se usa en este caso.

COLEGIO “TALENTOS” 8

¿Qué debemos tomar en cuenta para

resolver ejercicios de oraciones

incompletas?

1. Encuentra en la sopa de letras cinco palabras que expresen actividades que se realicen en la calle.

Luego completa las oraciones con la palabra respectiva.

• La __Cabalgata__ del caballero se prolongó hasta la

madrugada.

• El __desfile__ militar despertó la curiosidad popular.

• En semana Santa se celebran muchas __Romerias__.

• Por la congestión de aquella __Caravana__ no llegué a

tiempo al trabajo.

• Todos marcharon en __prosesion__ llevando en hombros a

la santa efigie.

2. ¿Qué alternativa completaría mejor cada una de las oraciones?

a) Durante la colonia, los _______________ no supieron servir de vehículo de ______________

entre los españoles y los indios.

curacas – comunicación intendentes – explotación

caciques – transición españoles - mestizaje

b) La niña pudo ____________ el traje de _____________ que adornó con flores de ___________

coser – ceda – asar cocer – seda – azahar

coser – seda – azahar coser – seda – azar

c) La orden fue ________________________ por las autoridades −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− −

mostrada – oportunas avalada − ajenas

incitadas − reales respaldada − pertinentes

COLEGIO “TALENTOS”9

I N P E C E N C I A S

C A R A V A N A O G I

D H O M P D J A E R T

E M C A B A L G A T A

S P E J L J I O B D N

F T S A H G M E C O G

I N I D E Z C M R A X

K R O M E R I A S G H

E B N L W A Q C O T I

d) El feliz _____________ de la lotería no se imaginó que tenía que pagar _____________ al Estado por el monto ganado.

promotor – un porcentaje ganador – los impuestos

vendedor – los intereses tramitador – una contribución

e) Hubo tantos conflictos dentro de la empresa que muchos de sus trabajadores creyeron ver _________________ su _______________

asegurado - cambio en peligro – estabilidad laboral

concedido – pliego de reclamos depuesto - salario

COLEGIO “TALENTOS” 10