oraciones incompletas 2106

7/26/2019 Oraciones Incompletas 2106

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Pregunta N01(UNMSM - 1991)La jornada result .......................... y los viajeros estuvieron ......................... de

terminarla.a) fatigosa cansados

b) peligrosa felicesc) riesgosa hartosd) agradable impacientese) larga aburridosSolucin: "La situacin o condicin de la !ornada es la causa de la actitud de los ia!eros"# $s obio

%ue en esta relacin e&iste una relacin de causa-efecto' por lo tanto la alternatia adecuada debe

respetar dicha idea# La respuesta contiene a las palabras *$L+,.S/ 0$L+$S# pta# (b)

Pregunta N02(UNMSM - 1991)Cada vez ue .................. alg!n "eligro# se ................... en los lugares m$sinsos"ec%ados.a) present2a paseaba

b) intu2a imaginabac) recha3aba %uedaba

d) superaba refugiabae) adert2a escond2a

Solucin: $n esta oracin la presencia del peligro proocaba una reaccin relacionada con los

lugares m4s insospechados# Si hab2a peligro# 56u7 pod2a hacer en los lugares m4s insospechados8#

$s eidente %ue en tal situacin una persona busca esconderse# La alternatia (d) esta descartada

por%ue la primera palabra %ue no guarda sentido con la oracin# pta# (e)

Pregunta N0&(UNMSM - 1991)'l jardinero contem"la(a .................. las %ermosas .................. del rosal.a) satisfecho flores

b) re3ongando ariedades

c) preocupado formad) confundido im4genese) alboro3ado fragancias

Solucin: *or el contenido de la oracin nos podemos preguntar# 5ermosas %u7 del rosal pueden

comtemplar el !ardinero8 /dem4s si est4 contemplando 5mo debe encontrarse8 la respuesta

ser2a %ue en el rosal ha: flores : si est4 contemplando siendo 7l el !ardinero est4 presenciando su

obra por lo cual debe estar satisfecho# pta# (a)

Pregunta N0)(UNMSM - 1991)Su "osicin .................... res"ond*a a un .................. convencimiento.a) acilante efectio

b) ego2sta fuertec) decidida f4cild) ta!ante 2ntimoe) categrico d7bil

Solucin: La oracin da a entender %ue la persona a %ue se refiere tiene un conencimiento lo %ue

es una seguridad interna o 2ntima : por tal motio su posicin debe ser firme o ta!ante# $n esta

oracin reconocemos una relacin efecto-causa :a %ue el tipo de posicin %ue adopte debe

supeditarse al tipo de conencimiento# pta# (d)


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Pregunta N0+(UNMSM - 1991)Como era un tema muy .................. # no "udo entrar en ..................a) entretenido minucias

b) puntual especificacionesc) e&tenso detallesd) simple materiae) complicado calificaciones

Solucin: ;e la oracin deducimos %ue debido a la naturale3a del tema ("%ue era mu:") ello es

determinante en dificultad por cuanto se dice "no pudo entrar en" 5mo debe ser un tema para no

poder entrar en 7l8 $s eidente %ue si resulta mu: e&tenso no se puede entrar en detalles# pta# (c)

Pregunta N0,(UNMSM - 1991)La -uncin "rimordial de los medios de comunicacin social consiste en ..................al "!(lico so(re los %ec%os signi-icativos# "or muy .................. o desconcertantes uesean.a) educar alienantes

b) informar desagradablesc) sociali3ar priadosd) motiar fant4sticose) faorable difieran

Solucin: 5u4l es la funcin %ue debe cumplir los medios de comunicacin8# $s eidente %ue

deben informar 5mo deben ser los hechos %ue informen desconcertante o ###8 *or el contenido de

la oracin es eidente %ue deben ser desagradables# pta# (b)

Pregunta N0(UNMSM - 1991)Su actitud .................. -ue la razn de ue los "royectos se ..................a) negatia concretaran

b) decidida estamparanc) diligente reali3arand) contraria impulsarane) faorable difirieran

Solucin: $s indudable %ue el tipo de actitud asumida a a determinar una resultante sobre los

pro:ectos# $n esencia la oracin guarda una relacin de causalidad# La respuesta es la "c" por%ue

"una actitud diligente es la ra3n por la cual los pro:ectos se pueden reali3ar"# pta# (c)

Pregunta N0/(UNMSM - 1991)Cuanto m$s.................. estoy# el tiem"o "arece correr m$s ..................a) distra2do intensamente

b) sereno r2tmicamente

c) atareado imperceptiblemented) afligido abruptamentee) impaciente lentamente

Solucin: 5mo puede correr el tiempo8# $s indudable %ue puede hacerlo de dos maneas elo3 o

lentamente# $n la oracin se dice "el tiempo parece correr" de ello se entiende %ue en la oracin

e&iste por parte de %uien habla una contradiccin# *or tanto 5Si esto: impaciente como me puede

parece %ue corre el tiempo8# La respuesta :a est4 dada# pta# (e)


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Pregunta N0(UNMSM - 199


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Solucin: uando la oracin nos dice %ue la solucin era inminente est4 indicando %ue se

encuentra mu: pr&ima por lo tanto las palabras %ue faltan deben tener una relacin directa de

causalidad# Los casos sencillos tienen una solucin satisfaccin# pta# (a)

Pregunta N1&(UNMSM - 199


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esta idea ser2a la (c) por%ue el comportamiento puede ser diferente en circunstancias similares#

pta# (c)

Pregunta N1(UNMSM - 199>)Conoc*a al Per! en lo m$s recndito y variado de su suelo5 "or eso# al "intarsu .................. lo %izo con ..................a) naturale3a emocin

b) terru=o igorc) paisa!e fidelidadd) patria anidade) geograf2a autenticidad

Solucin: Si conoc2a el *er? en lo m4s recndito : ariado 5su %u7 pod2a pintar del *er?8 $s

eidente %ue la palabra m4s apropiada ser2a paisa!e un t7rmino menos adecuado ser2a geograf2a# La

segunda pregunta ser2a 5si conoc2a lo m4s recndito : ariado del suelo peruano al pintar lo hi3o

con###8 *or el contenido sem4ntico entendemos %ue lo hi3o con fidelidad :a %ue conoc2a con

e&actitud dicho suelo# pta# (c)

Pregunta N1/(UNMSM - 199>)'l tema de la .................. cultural sudamericana y la manera en ue los .................. laa(ordan# o-rece su-icientes motivos "ara mostrarse esc6"tico.a) unidad cient2ficos

b) historia dirigentesc) diersidad ingenierosd) autenticidad estadistase) pol2tica responsables

Solucin: Si e&isten "suficientes motios para mostrarse esc7pticos" $l asunto cultural

sudamericano debe ser abordado por personas con ciertas condiciones : calidades# *or lo tanto

5%uienes abordaron dicho tema : generaron escepticismo8 $s eidente %ue de las alternatias la %uecumple con dichas circunstancias indican hacia los responsables 56u7 tema fue tratado de la cultura

sudamericana8# ;ebido a %ue corresponde a todo Sudam7rica lo %ue se debi tratar es sobre la

pol2tica por permitir tratar asuntos de inter7s general# pta# (e)

Pregunta N1(UNMSM - 199>)La .................. cultural del "a*s se mani-iesta en la coe7istencia de .................. en elterritorio.


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a) homogeneidad costumbres complementariasb) unidad ciudades similaresc) uniformidad los mismos idiomasd) pluralidad diersas tradicionese) similaridad arios grupos 7tnicos

Solucin: $n tanto %ue la palabra coe&istencia implica la idea de arios elementos entendemos

%ue el me!or sustantio para la e&presin "cultura del pa2s" ser2a pluralidad# *or lo tanto lacoe&istencia en un territorio debe ser de diersas tradiciones e&presin me!or relacionada a

pluralidad cultural pta# (d)

Pregunta N20(UNMSM - 199>)La reactivacin .................. del "a*s de"ende tam(i6n del incremento delas ..................a) econom2a e&portaciones

b) pol2tica e&tradicionesc) moral sancionesd) social ri%ue3ase) educatia oportunidades

Solucin: *or el contenido de la oracin entendemos %ue el primer t7rmino %ue falta depende del

segundo# $ntonces nos preguntamos 5La reactiacin econmica depende de las e&portaciones8# Si

5la reactiacin pol2tica depende de las e&tradiciones8# No 5la reactiacin moral depende de las

sanciones8 No 5la reactiacin social depende de las ri%ue3as8 No 5la reactiacin educatia

depende de las alternatias8 No# pta# (a)

Pregunta N21(UNMSM - 199>)8odos tenemos .................. de %a(itar en un am(iente .................. euili(rado.a) necesidad planificadamente

b) el deber socialmentec) la creencia moralmented) el derecho ecolgicamentee) la aspiracin econmicamente

Solucin: *ara habitar en un ambiente 5%u7 tenemos todos8# Las ?nicas palabras %ue responden

ser2a la necesidad : el derecho# Si amos a habitar 5%u7 tipo de e%uilibrio debe tener el ambiente8#

Lo apropiado ser2a %ue el ambiente sea ecolgicamente e%uilibrado# $n este an4lisis radica el

fundamento de la alternatia (a) pta# (a)

Pregunta N22(UNMSM - 199>)Los .................. dejaron en las cavernas di(ujos sor"rendentes de gran-uerza ..................a) primitios e&presia

b) nmades l?dicac) antiguos comunicatiad) prehistricos recreatiae) arcaicos est7tica

Solucin: 56ui7nes pueden haber de!ado dibu!os en las caernas8# ;e las alternatias el t7rmino

m4s adecuado ser2a los primitios# $stos dibu!os sorprendentes de!ados en las caernas 5%ue tipo de

gran fuer3a ten2a8 ten2a fuer3a e&presia# *or lo tanto la clae es la letra a)# pta# (a)


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Pregunta N2&(UNMSM - 199>)'s .................. o(ligar a un corredor ue %a llegado al l*mite de sus -uerzas a .................. otro o(st$culo m$s.a) inconeniente omitir

b) f4cil pasarc) admirable encerd) lgico superare) dif2cil saltar

Solucin: Si el corredor :a lleg al l2mite de sus fuer3as es eidente %ue no se le puede obligar m4s

por lo tanto la palabra %ue se adecua a este sentido ser2a dif2cil# /dem4s si es corredor 5%u7 debe

hacer con el obst4culo8# .biamente %ue la palabra adecuada ser2a saltar# pta# (e)

Pregunta N2)(UNMSM - 199>)La .................. y atenta lectura del te7to increment .................. su com"rensin.a) acelerada definitiamente

b) bree aceleradamente

c) r4pida rotundamented) reiterada notablementee) tena3 irtualmente

Solucin: 5/dem4s de atenta 5cmo debe ser la lectura para incrementar su comprensin8

5acelerada8 No# 5bree8 No# 5tena38 no se adecua al conte&to de la oracin# $n consecuencia 5cmo

se incrementa la comprensin8 Notablemente# pta# (d)

Pregunta N2+(UNMSM - 199@)

'l inmenso y ............ $r(ol nos "roteg*a no slo del viento# sino tam(i6n dela .............

a) colorida-oscuridad

b) erde-humedad

c) raleado-temperatura

d) frondoso-lluia

e) a=e!o-intemperie


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Solucin: Siendo el 4rbol inmenso : nos proteg2a de' iento 5de %u7 otro fenmeno atmosf7rico

nos pod2a proteger8 es indudable %ue de todas las alternatias la ?nica %ue menciona al otro

fenmeno atmosf7rico es la %ue contiene a la palabra lluia# /hora 5inmenso : %u7 deb2a ser el

4rbol8 Siendo %ue la palabra inmenso est4 seguida de la con!uncin ":" la misma %ue se usa para

incular palabras u oraciones complementarias por el conte&to de la oracin del complemento de

inmenso debe ser frondoso# pta# (d)

Pregunta N2,(UNMSM - 199@)

La ............. del acusado -ue demostrada a "esar de los .............. de su de-ensor.

a) culpabilidad-olidos

b) inocencia-deseos

c) e&pectatia-sobornos

d) intencin-tr4mites

e) responsabilidad-alegatos

Solucin: Si una persona ha sido acusado 5%u7 se le puede demostrar8 La respuesta ser2a o bienculpabilidad o bien responsabilidad# uando la oracin nos dice a pesar de lo %ue hi3o el defensor

la pregunta ser2a ahora 5%u7 es lo %ue debe hacer un defensor o abogado8 $s eidente %ue debe

hacer alegatos# *or lo tanto las palabras %ue faltan ser2an esponsabilidad : alegatos# pta# (e)

Pregunta N2(UNMSM - 199@)

Si dejamos a su suerte a los "ocos ejem"lares de oso "anda ue uedan# se corre el

"eligro de ver ................. a uno de los animales m$s (ellos y .............. del "laneta.

a) desarrollarse-tiernos

b) e&tinguirse-encantadoresc) aumentar-agradables

d) mutar-raros

e) desaparecer-feroces

Solucin: Si %uedan pocos e!emplares de oso panda 5%u7 peligro se corren8 :a %ue no ha:

muchos es posible %ue se e&tingan# $n tanto %ue son bellos (palabras %ue designan aspectos

e&ternos) la con!uncin ":" me esta indicando %ue la otra palabra debe ser el complemento de bellos

%ue en tal caso ser2a encantadores# pta# (b)

Pregunta N2/(UNMSM - 199@)

'l ............ "rosegu*a su marc%a destructora a "esar del es-uerzo so(re %umano ue se

%izo "ara ................. su rum(o.

a) r2o-encau3ar

b) tiempo-detener

c) fuego-apagar

d) tren-frenar

e) relo!-cambiar


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Solucin: 56u7 puede tener marcha destructia8 ;e todos los t7rminos slo la palabra r2o se

adecua adem4s es el ?nico %ue tiene rumbo %ue el hombre puede ariar o encau3ar con gran

esfuer3o# pta# (a)

Pregunta N2(UNMSM - 199@)8odo artista es v*ctima de su ............ y tiene ue ser muy grande "ara no

sucum(ir .......... "or 6l.

a) traba!o-agotado

b) 7&ito-aplastado

c) temperaemento-abandonado

d) esfuer3o-ahogado

e) p?blico-aplaudido

Solucin: uando en la oracin me indican todo artista# : tiene %ue ser mu: grande me est4n

dando a entender %ue :a es grande es decir sobresaliente' por tanto 5este artista es 2ctima de

%u78 /lgo %ue los desta%ue mucho debe ser su 7&ito# mo el 7&ito es una gran carga' el artista debeser mu: grande para no sucumbir aplastado por dicho 7&ito# pta# (b)

Pregunta N&0(UNMSM - 199@)

'l ................. al(erga gran cantidad de ................. e7tra*dos de las catacum(as.

a) templo-lien3os

b) osario huesos

c) museo-relicarios

d) stano-trastos

e) frontis-ladrillosSolucin: La oracin me da a entender %ue el primer t7rmino contiene elementos %ue se han

obtenido de las catatumbas# La pregunta lgica ser2a 5%u7 se pueden e&traer de las catatumbas8 $s

conocido %ue en estos lugares se enterraban antiguamente los restos humanos' por lo tanto de ellos

slo se puede e&traer huesos# $ntonces el lugar %ue alberga : %ue es la primera palabra %ue falta es

un osario' %ue iene de seo : %ue significa hueso# pta# (b)

Pregunta N&1(UNMSM - 199@)

9uien solicita divorcio est$ "ro(ando con su ............ ue ya no uiere seguir ......... a

su cnyuge.

a) decisin-subordinado

b) separacin-atado

c) demanda-unido

d) deseo-da=ado

e) propuesta-soportando

Solucin: $s claro %ue si est4 solicitando su diorcio matrimonial por lo tanto ello es una prueba

de %ue :a no %uiere seguir unido a su cn:uge# pta# (c)


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Pregunta N&2(UNMSM - 199A)La .................. "uede ser de utilidad en la investigacin de la verdad# "orue nos li(radel .............. y nos induce a re-le7ionar..a) incertidumbre-per!uicio

b) afirmacin-error

c) confusin-aciertod) negacin-antecedentee) duda-per!uicio

Solucin: 56u7 puede ser ?til a la inestigacin : nos induce a refle&ionar8# ;e las alternatias el

?nico factor %ue nos puede inducir a pensar a reflecionar es la duda por cuanto nos hace desconfiar

de nuestros conocimientos# pta# (e)

Pregunta N&&(UNMSM - 199A)ientras corr*a# no se dio cuenta del ............... intenso ue ya le %a(*a insensi(ilizadola nariz y le .............. las orejas #a) aguacero-mo!aba

b) iento-a3otabac) calor-%uemabad) fr2o-congelabae) grani3o-her2a

Solucin: 56u7 puede ser intenso : %ue adem4s insensibilice a la nari38 Un factor %ue proo%ue

esos efectos slo puede ser el fr2o' en consecuencia si el fr2o era intenso 5%u7 le hac2a a las ore!as8

*ues simple : llanamente las congelaba# pta# (d)

Pregunta N&)(UNMSM - 199A)Cada ..................... se cree destinada# sin duda# a ..................... el mundo.a) agrupacin-me!orar

b) generacin-rehacerc) doctrina-interpretard) mu!er-conocere) filosof2a-entender

Solucin: *or el conte&to de la oracin entendemos %ue el primer elemento %ue falta considera

%ue ha surgido especialmente (;$SB+N/;/) para cumplir con unfin sobre el mundo 5%u7 puede ser

eso8 La respuesta lgica ser2a (,$N$/+CN :a %ue cada una de ellas se diferencia de las

precedentes : pretende darle un nueo aspecto o impregnarse de sus alores e idelaes al mundo

cambi4ndolo (rehacer)# pta# (b)

Pregunta N&+(UNMSM - 199A)8uve de reunir el resto de mi .................... "ara ..................... a la "uerta de la casa.a) herencia-asomarse

b) energ2a-detenermec) e%uipa!e-descansard) entere3a-sentarmee) alor-llamar

Solucin: 56u7 se puede hacer a la puerta de la casa8 Seg?n el conte&to de la oracin a la puerta

se puede llamar# $n consecuencia 5el resto de %u7 tuo %ue reunir el su!eto de la oracin8 si a a


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llamar a la puerta tuo %ue reunir el resto de su alor# $s f4cil comprender %ue la oracin contiene

una idea en sentido figurado o metafrico# pta# (e)

Pregunta N&,(UNMSM - 199D)

Si vivir es crear# la ............ ue es ............ "or esencia# es la vida misma.

a) creacin-f4cil

b) mente-ital

c) imaginacin-creadora

d) suposicin-comple!a

e) inspiracin-rom4ntica

Solucin: $n esta oracin el factor condicionante es "si iir es crear" nos anuncia %ue lo %uesigur necesariamente debe estar inculada a la creacin# /hora si iir es crear 5%u7 esla ida

misma8 Si iir es crear entonces la ida es creadora : como tal necesita de la imaginacin# pta# (c)

Pregunta N&(UNMSM - 199D)

Cuando el calendario anuncia ue el carnaval se acerca# "areciera ue un .........

inuieto# descocado y de-initivamente ..... se a"odera de las gentes.

a) hombrecillo-hastiado

b) geniecillo-cautio

c) diosecillo-paganod) ie!ecillo-hura=o

e) !oencillo-humano

Solucin: Si el carnaal est4 cerca 5un %u7 se apodera de las gentes8 : como se trata de gentes#

palabra esta %ue se refiere seres comunes : ordinarios 5cmo debe ser el %ue se apodera de las

gentes8# /dem4s por el contenido de la oracin entendemos %ue las palabras %ue faltan son

sustantio : ad!etio respectiamente los cuales deben relacionarse directamente# *or esta ra3n la

clae es la c)# pta# (c)

Pregunta N&/(UNMSM - 199D)8uve ue recurrir tantas veces a un .......# ue algunos "ensaron ue esta(a

realmente...........

a) sacerdote-desahuciado

b) contador-%uebrado

c) m7dico-enfermo

d) polic2a-perdido

e) profesor-desorientado


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Solucin: $l ir tantas eces a un mismo lugar hi3o %ue algunos pensaran de una manera

determinada# $n consecuencia nos preguntamos 5si amos muchas eces a un sacerdote ello ser4 la

causa de %ue otros piensen %ue uno est4 desahuciado8 No# 5/l contador %uebrado8 No

necesariamente# 5/l m7dico enfermo8 $s mu: posible %ue si 5al policia perdido8 No# 5/l profesor

desorientado8 No# *or lo tanto la respuesta en la c) pta# (c)

Pregunta N&(UNMSM - 199D)

No esta(a muy ....... de lo ue sosten*a. "ues constantemente se .........

a) alegre-lamentaba

b) conforme-turbaba

c) conencido-refirmaba

d) seguro-contradec2a

e) contento-entristec2a

Solucin: Si estaba sosteniendo algo 5mu: %u7 no estaba8 $s eidente %ue no estaba mu:

conencido o mu: seguro' en consecuencia 5%u7 hac2a constantemente8 *or el conte&to de laoracin es f4cil comprender %ue lo %ue hacia era opuesto a lo %ue sosten2a' por lo tanto se

contradec2a# pta# (d)

Pregunta N)0(UNMSM - 199D)

La -ama del cantante se ......... no slo "or todo el "ue(lo# sino tam(i6n "or

lejanas ........

a) difundi-regiones

b) preni-tierrasc) increment-circunstancias

d) descubri-ciudades

e) e&pandi-estrellas

Solucin: 56u7 puede hacer la fama por todo el pueblo8 $n tanto %ue la fama es un

reconocimiento lo puede hacer es difundirse por el pueblo# $n consecuencia no slo lo hi3o por el

pueblo sino tambi7n por le!anas regiones# pta# (a)

Pregunta N1 (UNMSM 199E)$n caso de no FFFFF llegar4 a la estacin FFFFF#a) correr-demasiado tarde

b) ponerse en marcha-a tiempoc) apurarse-mu: tempranod) detenerse-mu: tardee) caminar-puntualmente

Solucin: omparando las alternatias propuestas la primera es la %ue se a!usta perfectamente al

sentido de la oracin# pta# (a)

Pregunta N2 (UNMSM 199E)


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$l suburbio lleg a conertirse en una especie de FFFF para a%uellos %ue se encontraban FFFF ladensidad del centro urbano#a) esperan3a-cmodos en

b) destierro-incmodos enc) refugio-agobiados pord) paraiso-go3ando dee) alternatia-acostumbrados

Solucin: Un suburbio es el lugar cercano a una ciudad o centro urbano nace como consecuencia

de las migraciones a la ciudad conformando barrios# Son como lugares de re-ugio :a %ue la ciudad

no tiene cabida por estar densamente poblada# $sto constitu:e una causa de ago(io: malestar#

pta# (c)

Pregunta N& (UNMSM 199E)Manifest singular FFFFF a pesar de %ue la situacin era FFFFF#a) desenoltura-cr2tica

b) desparpa!o-agotadorac) erguen3a-tran%uilad) cordura-serena

e) facilidad-hilaranteSolucin: La oracin ad%uiere un sentido lgico si conocemos %ue uno puede manifestar una

singular desenvolturaante una situacin dif2cil o cr*tica# pta# (a)

Pregunta N) (UNMSM 199E)La FFFFF es una irtud cuando se necesitan FFFFmeditadas#a) astucia-le:es

b) prisa-definicionesc) osad2a-reglamentacionesd) prontitud-normase) paciencia-decisiones

Solucin: ;e acuerdo al conte&to de la racin la alternatia e) le da una coherencia lgica puespara tomar decisionesmeditadas es necesario tener la irtud de la"aciencia.pta# (e)

Pregunta N+ (UNMSM 199G)$n las tardes FFFF de inierno es cuando m4s nos embarga la FFFFFF#a) lluiosas-euforia

b) sencillas-melancol2ac) l?gubres-nostalgiad) t2picas-eocacine) apacibles-modorra

Solucin: $n las tardesl!gu(rede inierno es cuando m4s nos embarga lanostalgia# *or%ue

l?gubre significa sombr2o profundamente triste' : nostalgia es triste3a melanclica originada por

el recuerdo de una dicha p7rdida a=oran3a# *ena de erse ausente de la patria o de los deudos o

amigos# pta# (c)

Pregunta N, (UNMSM 199G)$n forma FFFFF los dos inestigadores llegaron a conclusiones FFFF sobre el problema por%ueasumieron la misma teor2a de base#a) independiente-similares

b) contrastante-parecidas


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c) ine&plicable-slidasd) similar-contrapuestase) decidida-erdaderas

Solucin: $n forma inde"endientelos dos inestigadores llegaron a

conclusiones similaressobre el problema por%ue asumieron la misma teor2a de base#

Si dos inestigadores asumen la misma teor2a de base (o m7todo) llegar4n a conclusiones iguales a

pesar de traba!ar independientemente# pta# (a)

Pregunta N (UNMSM 199G)$l pensamiento FFFFpropio de la mente humana slo es e&presable mediante el lengua!e FFFFF#a) natural-po7tico

b) abstracto-simblicoc) racional-matem4ticod) filosfico-declaratioe) deductio-directo

Solucin: $l pensamiento a(stractopropio de la mente humana slo es e&presable mediante el

lengua!e sim(lico#

$l t7rmino abstracto significa ;2cese del arte : de los artistas %ue no pretenden representar seres ocosas concretas : atienden solo a elementos de forma color estructura proporcin etc# $n tal

sentido el pensamiento concreto p#e!#ser4 e&presado por medio de un lengua!e lgico : el

pensamiento abstracto por un lengua!e simblico o figurado# pta# (b)

Pregunta N/ (UNMSM 199G)$l arte es creado con tal FFFF %ue siempre es e&presin de una FFFF humana#a) sansate3-necesidad

b) originalidad-demostracinc) integridad-rupturad) emocin-destre3a

e) sensibilidad-dimensinSolucin: $l arte es creado con tal sensatez%ue siempre es e&presin de unanecesidadhumana#

*or%ue sensate3 es prudencia cordura buen !uicio# Siendo el arte una forma de la humana

necesidad de comunicacin pero es una comunicacin reali3ada con prudencia : buen !uicio# pta#

(a)

Pregunta N (UNMSM 1999)Su reconocida FFFF docente FFFF toda ine&titud#a) honestidad-asegura

b) entrega-inolucrac) amabilidad-e&clu:e

d) puntualidad-complementae) calidad-descarta

Solucin: $n el e!emplo la alternatia e) es la correcta por%ue las palabras calidad : descarta

completan cabalmente el sentido de la oracin#

Pregunta N10 (UNMSM 1999)La e&periencia a!ena es FFFFF en asuntos donde ha: muchos FFFFF en !uego#a) importante- est2mulos


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b) prescindible-aloresc) recomendable-sentidosd) indispensable-factorese) impertinente-elementosSolucin: indispensable-factores pta# (d)

Pregunta N11 (UNMSM 1999)$n cuanto o: su llamado habitual ba! FFFF a?n en ropa de dormir : se dio con la enormesorpresa de hallarse ante un hombre FFFF desconocido#a) con cautela-del todo

b) aprisa-enteramentec) e&pectante-bastanted) son sigilo-mu: pocoe) intrigado-en parteSolucin: aprisa-enteramente pta# (b)

Pregunta N12 (UNMSM 1999);ada la naturale3a de su traba!o a un FFFF se debe e&igir una FFFF absoluta#a) bombero-perfeccin

b) ciru!ano-destre3ac) portero-precisind) futbolista-limpie3ae) artista-intuicinSolucin: ciru!ano-destre3a pta# (b)

Pregunta N1& (UNMSM 1999)/l fin : al cabo es m4s FFFF formar la FFFF del indiiduo %ue slo instruirlo para traba!ar#a) ital-libertad

b) estimulante-actiidadc) ?til-idead) procedente-idiosincraciae) importante-personalidadSolucin: importante-personalidad pta# (e)

La FFFF no consiste en carecer de FFFF FFFF %uerer llear la ra3n %ue uno pueda tener hasta las?ltimas consecuencias# (Hulio # ibe:ro)a) cuestin-dienro-como

b) locura-ra3n-sino enc) angustia-tran%uilidad-parad) situacin-argumentos-----sino ene) idea-p?blico-a %uienSolucin: locura-ra3n-sino en# pta# (b)

Pregunta N2 (UN+


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d) con-asumiendo-con %uee) a-siendo-dondeSolucin: a-siendo-donde# pta# (e)

Pregunta N& (UN+


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Montes%uieu comparte con LocKe FFFF de haber acabado con muchas de FFFF ideas %ue hastaentonces FFFF reconstruie la sociedad humana#a) la infancia-las buenas-hab2an

b) la etapa-nuestras-imped2anc) el esfuer3o-las recientes-facilitaband) la fama-las falsas-permit2ane) la gloria-las falsas-hab2an impedido

Solucin: Montes%uieu comparte con LocKe la gloria de haber acabado con muchas de las

-alsasideas %ue hasta entonces%a(*an im"edidoreconstruie la sociedad humana# pta# (e)

omplete el enunciado con la alternatia adecuadaPregunta N/ (UN+


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pta# (c)

Pregunta N11 (UN+


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Solucin: Sentido de la oracin cuando uno tiene una buena estrategia : conoce sus -ortalezas y

de(ilidadestendr4 como consecuencia seguridad# pta# (a)

Pregunta N1+ (UN+ -+)$l fortalecimiento de las instituciones FFFF permiti al $stado imponer una FFFF indiscutible#a) tutelares-anar%u2a

b) priadas-legislacinc) militares-autoridadd) financieras-estati3acine) ciiles-censura

Solucin: Sentido de la oracin $l $stado es una institucin %ue monopoli3a el uso de la fuer3a

para el cumplimiento de la onstitucin : las le:es# *or lo tanto la oracin para %ue tenga sentido

debe ser completada por la alternatia c# pta (c)

Pregunta N1, (UN+ -+)Los FFFFFF no suelen inspirar epitafios FFFF#

a) malados-confusosb) ladrones-amigablesc) traidores-piadososd) traidores-ofensiose) maestros-burlones

Solucin: $l sentido de la oracin $l epitafio es la inscripcin %ue se pone o se supone puesta en

un sepulcro o en la l4pida colocada !unto al enterramiento# $sta es la palabra clae para encontrar el

sentido de la oracin' del sintagma "no suelen inspirar epitafios###" 56ui7nes no suelen inspirar

epitafios piadosos8 Los traidores# pta# (c)

+ndi%ue la alternatia %ue completa adecuadamente el significado de la siguiente oracin#

Pregunta N1 (UN+ -++)6ued completamente FFFF con la imagen %ue se presentaba ante sus o!os# ;esde lo alto de a%uellacolina pod2a FFFF la llanura es toda su FFFF#a) sorprendido-instaurar-proporcin#

b) comprometido-integrar-condicinc) impresionado-coludir-amplitud#d) marailloso-contemplar-astedad#e) ilusionado-descifrar-con!uncin#

Solucin: La oracin propone a un su!eto %ue desde lo alto de una colina (.B$.) obsera

(.B$/) en la llanura (implica e&tensin-"astedad")# a3n por la cual %ueda completamente

(+M*$S+.N/;. . M//J+LL/;.) al contemplar (no coludir :a %ue el t7rmino refiere a la idea

de confabular)# pta# (d)

Pregunta N1/ (UN+ -++)+ndi%ue la alternatia %ue completa adecuadamente el significado de la siguiente oracin#$s posible tolerar : a?n perdonar al FFFFF' pero al FFFF !am4s#a) ignorante-c2nico

b) ingenio-c4ndidoc) indeciso-irresolutod) traidor-cobardee) e&imio-utpico


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Solucin: $l autor propone la posibilidad de tolerar : aun m4s de perdonar a cierto tipo de

persona' pero !am4s a otro tipo de persona lo %ue impliica hablar de < personas distintas-

descatando las opciones : as2 mismo se descarta la alternatia $ pues no es posible hablar de

un su!eto utpico-sino de ideas : pro:ectos# La alternatia ; presenta la idea inersa# ;e modo %ue

la alternatia correcta resulta ignorante


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Solucin: La relacin %ue se aplica ser2a de causa : efecto# Una persona "intransigente" se "aisla" :

por lo tanto ie "solo"# pta# (e)

Pregunta N2& (UN+


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Solucin: pre!uicio-reales-imaginarias# pta# (e)

Pregunta N2 (UN+


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Solucin: $l conector aun%ue establece una relacin de oposicin entre apartar : oler# Las

palabras %ue completan el sentido de la oracin son merodea(a

oraciones incompletas 2106

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