CONTENIDO TEMÁTICO 4° GRADO “A”

“En una crisis se toma conciencia del

peligro, pero se reconoce la oportunidad” John F. Kennedy

ESTIMADO PADRE DE FAMILIA:

Las actividades a distancia que se llevarán a

cabo en este período de aislamiento social,

tienen el propósito de reafirmar los

conocimientos adquiridos a lo largo del ciclo

escolar, o bien, aprender mejor aquello que

no se comprendió, a través de una serie de

ejercicios planteados en la página del

colegio y la plataforma de classroom.

Nota las actividades se evaluarán

diariamente en la aplicación de classroom,

(para ingresar se les recomienda ver el

tutorial anexo en la plataforma del colegio)

agradecemos su compromiso.

Se anexan códigos de acceso para las diferentes materias:

Asignatura Código de acceso

Español smg75wz

Matemáticas crt5ocr Inglés 3pv6glt Oratoria 3o3bao2 Danza y Educación Física

7e4qvhc

Computación w5e32hl Música 4fjp64g

DOCENTE: Michelle Rossette

MATERIA: Español

GRADO: 4° GRUPO: A

SEMANA: 23 al 27 de marzo del 2020

DÍA: FECH A:

TEMARIO:

LUNES 23 de marzo

GEOGRAFÍA

Pegar portada

Título: Que obtenemos de la tierra

Se sugiere platicar en familia cuales son las

principales actividades económicas, agricultura,

ganadería, comercio, minería y en que consisten.

Realiza la lectura de la pág. 116 y resuelve la pág.

118.

ESPAÑOL

La siguiente actividad deberá ser elaborada en la

libreta de dominios, recuerda colocar fecha, margen,

título y actividad.

Buscar las siguientes 10 palabras del

vocabulario en el diccionario y escribir su

definición (observa el ejemplo)

Título: Vocabulario

1. Cimarrones: Esclavos americanos, que huían

buscando libertad y se refugiaban en las

montañas.

2. Enfatizar

3. Artículo

4. Léxico

5. Periódico

6. Motín

7. Verter

8. Barroco

9. Legado

10. Invitación

MARTES 24 de marzo

CIENCIAS NATURALES

Observar el siguiente video en YouTube

Para acceder a el debe presionar la tecla ctrl y al mismo tiempo dar clic en

https://www.youtube.com/watch?v=ZykXgSqet6A

O puedes buscarlo con el siguiente nombre en YouTube el

sistema solar | video educativo para niños

La siguiente actividad deberá ser elaborada en la

libreta de ciencias naturales, recuerda colocar fecha,

margen, título y actividad.

Título: Cuestionario sobre el sistema solar

Actividad: Responde las siguientes preguntas

1. ¿Cómo se conforma el sistema solar?

2. ¿Qué gira alrededor del sol?

3. ¿Cómo se llaman los planetas de nuestro

sistema solar?

4. ¿Cuál es el origen de los nombres de los días

de la semana?

Lunes: Por el nombre de la luna

Martes:

Miércoles:

Jueves:

Viernes:

Sábado:

Domingo:

5. ¿Cuáles son los planetas más cercanos al sol?

ESPAÑOL

La siguiente actividad deberá ser elaborada en la

libreta de español, recuerda colocar fecha, margen,

título y actividad.

Platica con tu familia las características de las

etiquetas vistas en clase

Título: Diferentes etiquetas

Actividad: Identificar 5 distintas etiquetas de

productos que utilicen en casa pueden ser de

alimentos, productos de higiene y limpieza.

MIÉRCOL ES

25 de marzo

ESPAÑOL

La siguiente actividad deberá ser elaborada en la

libreta de dominios, recuerda colocar fecha, margen,

titulo y actividad.

Buscar las siguientes 10 palabras del

vocabulario en el diccionario y escribir su

definición (observa el ejemplo)

Título: Vocabulario

1. Consumación: Terminar algo por completo.

2. Independencia:

3. Envase:

4. Autonomía:

5. Alhóndiga:

6. Publicidad:

7. Herbívoro:

8. Consumidor:

9. Garantía:

10. Constitución:

HISTORIA

La siguiente actividad deberá ser elaborada en la

libreta de historia, recuerda colocar fecha, margen,

titulo y actividad.

Título: Las actividades económicas durante el

virreinato

Actividad: Realiza la lectura de las actividades

económicas durante el virreinato (págs. 126-134) y

resuelve el siguiente crucigrama. (puedes imprimir la

actividad y pegarla en tu cuaderno)

JUEVES 26 de marzo

F. C. E

La siguiente actividad deberá ser elaborada en la

libreta de formación cívica, recuerda colocar fecha,

margen, titulo y actividad.

Titulo: Los derechos de las niñas y los niños

Anota lo siguiente en tu cuaderno

Los derechos son normas que fundamentalmente se deben

hacer cumplir para garantizar el bienestar psicológico,

emocional y jurídico de cualquier persona en cualquier

sociedad o nación, la ONU (Organización de las Naciones

Unidas) promulgó la Declaración Universal de los Derechos

de los niños, se constituyó una proclama que insta a cada

país y a cada ciudadano hacer cumplir los derechos de los

niños y niñas y adolescentes.

Actividad: observa y escucha el siguiente video y

escribe los derechos de las niñas y niños (utiliza

viñetas).

Para acceder a el debe presionar la tecla ctrl y al mismo tiempo dar clic en https://www.youtube.com/watch?v=bRgj-Hz8dWQ

O puedes buscarlo con el siguiente nombre en YouTube

Aprende cuales son los derechos del niño

CIENCIAS NATURALES

La siguiente actividad deberá ser elaborada en la

libreta de ciencias naturales, recuerda colocar fecha,

margen, título y actividad.

Título: Datos interesantes sobre la llegada a la luna

Actividad: Lee con atención la pagina 131 de tu libro

y elige 5 datos interesantes sobre la llegada a la luna

(utiliza viñetas para cada idea).

HISTORIA

La siguiente actividad deberá ser elaborada en la

libreta de historia, recuerda colocar fecha, margen,

título y actividad.

Título: La organización política durante el virreinato

Tras la conquista las riquezas minerales que se

extraían de Nueva España quedaron a cargo de

Hernán Cortés.

En 1528 se estableció una institución llamada

la Real Audiencia.

En 1535 el rey de España nombro un virrey en

Nueva España para que administrara y

gobernara el territorio. Así nació el virreinato

el cual tuvo una organización diferente.

Actividad: Lee las páginas. 122 y 123, copia el mapa

conceptual de la página 125 y complétalo.

VIERNES 20 de marzo

EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL

Escucha la canción “El monstruo de la

laguna” (búscala en YouTube) y enséñale a tu

familia como se baila, pueden grabarse para

ver quien lo hace mejor.

GEOGRAFÍA

La siguiente actividad deberá ser elaborada en la

libreta de Geografía, recuerda colocar fecha,

margen, título y actividad.

Título: Lo que obtenemos de la tierra

Transcribe el siguiente texto

La agricultura es la actividad económica que

proporciona la mayoría de los alimentos que

consumimos. Esta depende principalmente de las

condiciones climáticas, en lugares de clima seco

depende de los sistemas de riego.

Los productos mas importantes que se cultivan en

México son: cereales, leguminosas, hortalizas y

frutas.

Actividad: Lee la pág. 119 y 120 y realiza un mapa

conceptual sobre los productos más importantes que

se cultivan en México.

RECOMENDACIO NES DIDÁCTICAS:

Los niños necesitan sentirse seguros y tranquilos en su ambiente. Establece horarios, pero además hábitos repetitivos, ya que ayudan a construir un equilibrio emocional, importante para su educación.

Explícales lo que está sucediendo para entiendan que en los próximos días va a cambiar su rutina.

Anexo portadas y vocabulario (español) nuevamente en caso de que alguien falte de pegarlas en los cuadernos correspondientes.

T E R C E R T R I M E S T R E

Vocabulario 3er Trimestre

Abril Mayo Junio 1. Abreviatura 2. Exposición 3. Enciclopedia 4. Entrevista 5. Didáctico 6. Impersonal 7. Estático 8. Identificación 9. Entusiasta 10. Evocar 11. Enfatizar 12. Articulo 13. Léxico 14. Periódico 15. Motín 16. Verter 17. Barroco 18. Legado 19. Invitación 20. Cimarrones 21. Independencia 22. Envase 23. Autonomía 24. Alhóndiga 25. Publicidad 26. Herbívoro 27. Consumación 28. Consumidor 29. Garantía 30. Constitución 31. Estrella 32. agricultura 33. Leguminosas 34. Hortalizas 35. Maíz 36. Certeza 37. Ceiba 38. Chicozapote 39. Metálico 40. Minería 41. Externo 42. Remesa 43. Embajada 44. Básico 45. Adquisitivo 46. Quintana roo 47. Socioeconómico 48. País 49. Población 50. Drenaje 51. Ambiente 52. Contaminación 53. Deforestación 54. Desastre 55. Inundación 56. México 57. Oaxaca 58. Abreviatura 59. Comillas 60. Dramático 61. Genero 62. Sistema 63. Satélite 64. Mexica 65. Huitzilopochtli 66. Rotación 67. Traslación 68. Estaciones 69. Eclipse 70. Geocéntrico 71. Heliocéntrico 72. Astro 73. Copérnico 74. Kepler 75. Circulo

CONTENIDO TEMÁTICO CUARTO GRADO

DOCENTE: Yessenia González Avila

MATERIA: MATEMÁTICAS

GRADO: 4° GRUPO: A CODIGO ACCESO: crt5ocr

SEMANA: 23 al 27 de Marzo del 2020

DÍA: FECHA: TEMARIO:

LUNES 23 Problemas utilizando punto decimal.

Copia y resuelve en tu cuaderno los problemas que se encuentran al final del temario, recuerda escribir las operaciones y el resultado de acuerdo a lo que se te pida.

MIÉRCOLES 25 Sumas y restas con punto decimal.

Copia y resuelve en tu cuaderno las sumas y restas con punto decimal que encontraras en el anexo al final del temario.

VIERNES 27 Caras y cuerpos geométricos.

Observa los cuerpos geométricos que se encuentran en el apartado del día viernes al final del temario y completa tabla que se muestra.

RECOMENDACIONES DIDÁCTICAS:

Estimado padre de familia:

Este periodo de aislamiento social tiene como propósito reforzar los conocimientos adquiridos a lo largo del ciclo escolar, o bien, aprender mejor aquello que no comprendió el alumno, a través de una serie de actividades planteadas en plataforma y classroom (para ingresar se les recomienda ver el tutorial anexo en la plataforma del Colegio).

Agradecemos su compromiso

Código de acceso Matemáticas 4° A

crt5ocr

“Evitemos los lugares concurridos, esta ampliación del periodo vacacional es en virtud de una contingencia de salud mundial”.

Instrucciones. Copia y resuelve en tu cuaderno los siguientes problemas, no olvides escribir la operación y el resultado.

Silvia acompaño a su mamá al supermercado a hacer las compras y anoto lo que quería en la siguiente lista:

En la propaganda que les dieron aparecen los precios de las frutas y verduras que

quieren comprar.

$22.40 kg

$37.20 kg

$7.40 kg

$14.50 kg

$17.90 kg

$14.70 kg

$12.59 kg

$25.70 kg

$11.30 kg

$9.70 kg

a) ¿Cuánto pago en total por su compra?

Operación Resultado

ANEXOS

Lunes 23 de Marzo

Problemas utilizando punto decimal

2 kg de ejotes

3 kg de papaya

1 kg de aguacate

2 kg de calabaza

2 kg de naranjas

1 kg de jitomate

c) Si además compraron 1 kg de jitomate y 3 kg de piña, ¿Cuánto gastaron en

total?

Operación Resultado

d) Escribe una lista de productos que puedes comprar con $180 de tal forma

que no falte dinero ni sobre menos de $2.99. No olvides escribir y resolver la

suma para verificar que los productos son los correctos.

Miércoles 25 de Marzo

Sumas y restas con punto decimal.

b) Si pagaron con un billete de $500, ¿Cuánto les devolvieron de cambio?

Operación Resultado

Instrucciones. Resuelve y copia en tu cuaderno las siguientes sumas y restas con

punto decimal.

734.670 657.937 545.906 474.162

+ 523.978 + 234.657 + 467,943 + 347.098

375.006 156.086 655.083 364.097

768.89 756.35 756.93 583.07 - - - -

486.08 578.09 356.09 398.39

Viernes 27 de Marzo

Caras y cuerpos geométricos.

Instrucciones. Completa la tabla. Observa el ejemplo.

Figura Polígono de la base

Polígono en sus caras laterales

Numero de caras laterales

Características

Circulo

Cara curva

1 Tiene dos caras opuestas que son círculos y una cara curva. Se trata de un cilindro.

Triangulo

La base o sus caras opuestas son dos pentágonos

Rectángulos

Rectángulo

Teacher: Bernabé Ortiz Tapia

Materia: Inglés IV Grado: 4º Grupo: A Tarea: Del 23 al 27 de marzo del 2020.

Día Actividades

Martes

Tema: Tiempo pasado progresivo forma interrogativa.

Recuerda utilizar was para el singular y were para el plural Was para las personas: I, you, he, she, it. Were para las personas: we, you, they

Ejemplos: What were you doing yesterday? I was watching T.V. What was he doing at 4 o’clock? He was reading a book.

Forma 6 preguntas con was y 6 con were con respuesta.

Miércoles

Tema: preposiciones at, in, on.

Cuándo utilizar la preposición "IN": "Dentro de", "en (interior)"

Espacios cerrados: in my room, in the living room, etc. Dentro de objetos: in the box, in the book, etc. Lugares con límites definidos: in the park, in the football pitch, etc. Ciudades y países: in London, in Germany, etc. Largos períodos de tiempo (siglos, décadas, años, estaciones y meses): in 2012, in December, in Spring. Partes del día: in the morning/afternoon/evening. Esquina dentro de una habitación: in the corner.

Cuándo utilizar la preposición "ON": "Sobre", "encima de"

Días especiales: on my birthday, on Christmas Day, etc. Días de la semana: on Monday, on Sunday, etc. Sobre superficies: on the table, on the beach, etc. Direcciones: on the right, on the left, etc. Partes del cuerpo: on the arm, on the head, etc. Medios de transporte: on a bus, on a plane, etc. Esquina exterior como la de un edificio: on the corner. Fin de semana: on the weekend, on weekends... (*) Solo en inglés americano. Haciendo referencia a una página específica de un libro o revista: on the page 347.

Cuándo utilizar la preposición "AT": "En", "junto a", "al lado

de" Lugares comunes: at home, at school, etc. Lugares específicos: at Natural History museum, at the Cambridge University, etc. Direcciones y domicilios: at 2393 Colon Square. Sitios concretos de un establecimiento: at the door, at the window, etc. Citas y acontecimientos: at the party, at the meeting, etc. Posiciones: at the top/bottom, at the front/back, etc. Horas y momentos determinados del día: at 4:00 am, at midnight, etc. Fin de semana: at the weekend, at weekends... (*) Solo en inglés británico. Períodos vacacionales: at Christmas, at Easter, etc.

Escribir 8 oraciones con cada una de las preposiciones del tema.

Jueves

Viernes

Tema: Verbos regulares en tiempo pasado

Para formar el simple past de los verbos regulares en inglés, hay que añadir -ed o -d a la forma básica del verbo. Ejemplo: I walk – I walked You smile – you smiled

Regla: Cuando un verbo termina en una consonante más y, hay que cambiar la y a i antes de añadir la terminación -ed. Ejemplo: He cry – he cried she reply – she replied

Los verbos que terminan en vocal más y no siguen la regla y --> i. Ejemplo: We enjoyed The enjoyed

Regla: Si un verbo tiene una sílaba y termina en una sola vocal más una sola consonante, la consonante se duplica antes de añadir -ed. Ejemplo: Stop - stopped, hug – hugged, tap – tapped

Con cada uno de los ejemplos de cada regla gramatical forma 8 enunciados.

DOCENTE: MISS GRACIELA MATERIA: MÚSICA

GRADO: CUARTO GRUPO: A

SEMANA: DEL 23 al 27 DE MARZO DE 2020

DÍA:

LUNES 23

A C T I V I D A D E S

Instrucciones:

1. Imprime la hoja del archivo adjunto llamada Ejercicio_No.1_Música_CUARTO.

2. Recorta por la línea punteada y pega en tu cuaderno de música en la página siguiente al último trabajo sin saltar hojas.

3. Coloca el título y la fecha. 4. Utiliza color azul marino para remarcar le marco de la hoja de ejercicio. 5. Resulve la actividad recordando la lección del libro SEP de la clase anterior,

si no la recuerdas fíjate muy bien en los nombres y ¡lo lograrás!. 6. Colorea el alveolo de la parte inferior del color que se indica. 7. Delimita con los colores solicitados (NO plumines o marcatextos) las falimias que

conforman una orquesta, el contorno fuerte y al centro suave para poder ver los instrumentos.

8. Por último dibuja al director. ¡Será divertido!

Te sugiero escuchar el siguiente link mientras realizas esta actividad https://www.youtube.com/watch?v=z4Hfv00eqoI y despues a jugar a ser tu el director con esta hermosa pieza llamada Serenata No. 13 en sol Mayor de Mozart https://www.youtube.com/watch?v=MwI-94roDA0

Ejemplo

Título del tema: Que todo vibre en la orquesta

---- I M P O R T A N T E ----

Papás: Las actividades y esquemas también se pueden consultar o descargar para

imprimir de la aplicación Google_Classroom con la clave: 4fjp64g.

NOTA

Fecha de entrega: 23 de marzo del 2020.

Cuéntale tu canción del “Árbol de la Montaña” a un familiar de tu casa

mostrándole el dibujo de tu cuaderno en la actividad “Píntame una canción” veamos si la recuerdas al 100% aquí te dejo mi esquema.

¡ son un gran ejemplo y apoyo para su hijo en la

lectura de las indicaciones e impresión de estas actividades, los invito

a interactuar con su pequeño escuchando juntos la Serenata de

Mozart y el árbol de la montaña! ¡Gracias!

DOCENTE: LUCERO CUEVAS MATERIA: COMPUTACIÓN

GRADO: CUARTO GRUPO: A

SEMANA: DEL 23 al 27 DE MARZO DE 2020

A C T I V I D A D E S

Práctica. 4to grado.

Software. Power Point

Tema: Animación y transición en una presentación.

Crea una presentación de un collage sobre “los avances tecnológicos” en 2 diapositivas con las siguientes instrucciones:

* Primera diapositiva: Portada

*Segunda diapositiva: imágenes.

*Agrega un diseño de fondo.

*Modifica el formato de texto “libre”.

*Agrega transición a las diapositivas.

*Agrega animación a las imágenes.

*Modifica la rotación de las imágenes y agrega un efecto diferente.