El Porvenir 20 de Agosto de 2020

OFICIO MÚLTIPLE N°083-2020-GRLL-GGR/-GRSE-UGEL-01EP/AGP Señor(a) (ita): ________________________________________________________ Director(a) de la I.E: _____________________________________________________ Presente.- Asunto : ORIENTACIONES PARA LA EJECUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE

CELEBRACION DEL BICENTENARIO PATRIO EN EL MARCO DE LA EMERGENCIA SANITARIA POR COVID 19- A NIVEL UGEL 01 EL PORVENIR AGOSTO-NOVIEMBRE

Referencia : R.V.M.N°093-2020-MINEDU Plan del Área de Gestión Pedagógica de UGEL 01 El Porvenir.

Tengo el agrado de dirigirme a usted, para expresar mi cordial saludo en

nombre de la UGEL 01 EL PORVENIR y a la vez hacer de su conocimiento que de acuerdo al documento en referencia donde precisa como una responsabilidad de UGEL “adaptar, diseñar e implementar estrategias que fortalezcan y respondan a las necesidades y características de su territorio”, por ello se ha planteado en el Plan del Área de Gestión Pedagógica de UGEL 01 El Porvenir ,el Proyecto de Celebración del Bicentenario Patrio en el Marco de la Emergencia Sanitaria por COVID 19- a nivel Ugel 01 El Porvenir.

Por tal motivo se le remite las orientaciones para ejecución de las

actividades a realizarse de agosto hasta noviembre, precisando que la ejecución de dichas actividades se realizará en los hogares de los estudiantes de manera voluntaria, esperando contar con dichas participaciones donde se manifiestan las potencialidades artísticas y la integración entre la escuela y familia.

Sin otro particular, hago propicia la oportunidad para expresarle las

muestras de mi especial consideración y estima personal. Atentamente,

Cc:archivo

WARL/J-AGP

Mfv/sec.

Reg.Doc.:05818654

Reg. Exp.:04884476

ACTIVIDADES DE CELEBRACIÓN DE BICENTENARIO PATRIO EN EL MARCO DEL COVID-19

N° ACTIVIDAD OBJETIVO ALUMNOS

PARTICIPANTES

RESPONSABLES FECHA Y LUGAR DE

EJECUCIÓN

FECHA DE ENVIO DE

EVIDENCIA A UGEL

1 CANTANDO EN FAMILIA EL

HIMNO NACIONAL Y DEL

DISTRITO

Incentivar la identidad nacional y local a través de la entonación del himno nacional y del distrito con su familia.

INICIAL

PRIMARIA

SECUNDARIA

INSTITUCION

EDUCATIVA

JULIO Y DICIEMBRE

HOGAR

3 DE AGOSTO - 7 DE

DICIEMBRE

2 PRESENTACION DE VIDEO

INSTITUCIONAL DE

CONTENSION

SOCIOEMOCIONAL : “TIEMPO

DE CONFRATERNIDAD”

Reflejar actitud solidaria con las y los demás a través de un video motivador y creativo como una estrategia de soporte socio emocional.

DOCENTES I.E.DE

ACUERDO A SU

ATENCIÓN

EDUCATIVA

INSTITUCIONAL DOCENTES

AGOSTO SETIEMBRE

14 de setiembre (DIA DE LA

FAMILIA). VIDEO

INSTITUCIONAL MAXIMO 5

MINUTOS

3 EXPRESANDO MI SENTIR : Concurso de

declamación: “Te escucho ,me

escuchas”

Manifestar a través de diversas

formas artísticas su postura

frente a la situación surgida

por la presencia del

CORONAVIRUS.

CICLO V

PRIMARIA

INSTITUCIONAL OCTUBRE 12 DE OCTUBRE INSCRIPCIÓN DE ACUERDO A

BASES DEL CONCURSO

4 EXPRESANDO MI SENTIR : Concurso de Poesía: “Letras

que hablan”

SECUNDARIA –

VI-VII

INSTITUCIONAL

COMUNICACIÓN-

ARTE

SETIEMBRE

25 DE SETIEMBRE

INSCRIPCIÓN DE ACUERDO A

BASES DEL CONCURSO

Festival de Canto : “Voz de Esperanza”

SECUNDARIA –

VI-VII

30 DE SETIEMBRE

PRESENTACIÓN EN

PLATAFORMA

5 DEBATE VIRTUAL :“ MI

COMUNIDAD Y YO RENACIMOS

DESPUÉS DE LA PANDEMIA

COVID 19-PROBLEMAS Y

PERSPECTIVAS DE

DESARROLLO DISTRITAL

Presentar desde su análisis la

problemática de su comunidad

antes y después del

CORONAVIRUS y presentar

propuestas que fundamentan

su mejora.

SECUNDARIA

5TO AÑO

DPCC-CCSS

OCTUBRE 9 DE OCTUBRE PLATAFORMA VIRTUAL

FACEBOOK LIVE DE UGEL

6 II FERIA DE IDENTIDAD

LOCAL: PRESENTACIÓN DE

VIDEO PROMOCIONAL

“RENACIMIENTO DE

NUESTRAS FAMILIAS

DESPUÉS DE LA PANDEMIA”

Demostrar actitudes creativas y proactivas en las propuestas de solución a nivel familiar y local durante el proceso de la pandemia a través de un video.

SECUNDARIA-

1DO-5TO

SECUNDARIA

DPCC-CCSS-

TUTORIA-EPT

NOVIEMBRE 16 DE NOVIEMBRE

VIDEO PARA CANAL DE UGEL

FACEBOOK LIVE DE UGEL

7 PROPUESTAS DE

EMPRENDIMIENTO DESPUÉS

DEL CORONAVIRUS

Resaltar y reconocer en nuestra

sociedad el papel crítico de

nuestra economía familiar

promoviendo ideas

emprendedoras a través de un

prototipo de proyecto

emprendedor.

SECUNDARIA

1DO-5TO

EPT

SECUNDARIA

NOVIEMBRE 27 DE NOVIEMBRE

PRESENTACIÓN DEPROYECTO

FACEBOOK LIVE DE UGEL

4

ORIENTACIONES PARA LAS ACTIVIDADES DE CELEBRACIÓN DE BICENTENARIO

PATRIO EN EL MARCO DEL COVID-19: ACTIVIDADES

1. PRESENTACIÓN DE VIDEO INSTITUCIONAL DE CONTENSIÓN SOCIOEMOCIONAL “TIEMPO DE CONFRATERNIDAD”

1) OBJETIVO: Reflejar actitud solidaria con las familias de su comunidad educativa institucional a través de un video motivador y creativo como estrategia de soporte socioemocional

2) FECHA DE EJECUCIÓN: Agosto –Setiembre de 2020, presentación de evidencia por mesa de partes virtual hasta el 14 de setiembre (DIA DE LA FAMILIA). La emisión del video institucional será en su propia plataforma virtual institucional y por la plataforma virtual de UGEL 01 EL PORVENIR.

3) PARTICIPANTES: Personal de la I.E. de acuerdo a los niveles educativos que atienden.

4) DESCRIPCIÓN: Video institucional donde se refleje el apoyo moral y soporte socioemocional a las familias a través de frases motivadoras manifestadas por el personal de la institución educativa para elevar el estado de ánimo por las circunstancias que está sucediendo. Duración del video de acuerdo a las coordinaciones internas con el personal de la institución. Sera enviado hasta el 13 de setiembre para su emisión a nivel de UGEL 01 EL PORVENIR.

2. EXPRESANDO MI SENTIR : CONCURSO DE POESÍA “LETRAS QUE HABLAN”

1) OBJETIVO: Fomentar la elaboración de poesías que reflejen la expresión artística de la belleza o del sentimiento estético a través de la palabra escrita manifestando su sentir frente a la situación surgida por la presencia del CORONAVIRUS.

2) FECHA DE EJECUCIÓN : 25 de setiembre .9:00 a.m. plataforma virtual de UGEL 01 EL PORVENIR

3) PARTICIPANTES: Participación voluntaria en forma individual de dos alumnos del nivel secundario por ciclos VI y VII de cada institución educativa de la jurisdicción de la UGEL 01 EL PORVENIR.

4) DESCRIPCIÓN :VER ANEXO 3

3. EXPRESANDO MI SENTIR : FESTIVAL DE CANTO “VOZ DE ESPERANZA”

1) OBJETIVO: Estimular la sensibilidad y el interés por la creación y expresión artístico musical a través del canto e interpretación manifestando su sentir frente a la situación surgida por la presencia del CORONAVIRUS.

2) FECHA DE EJECUCIÓN: 30 de setiembre .9:00 a.m. plataforma virtual y FACEBOOK LIVE de UGEL 01 EL PORVENIR.

3) PARTICIPANTES: Participación voluntaria, individual o en grupo de alumnos del nivel secundario ambos ciclos VI y VII de cada institución educativa de la jurisdicción de la UGEL 01 EL PORVENIR

4) DESCRIPCIÓN: Por ser la actividad un FESTIVAL DE CANTO tiene como finalidad presentar las creaciones artísticas en el interpretación de una canción inédita o de otro autor donde se

manifieste el sentir del estudiante frente a la circunstancia que estamos atravesando no

tiene criterios de concurso, sirve para motivar y mostrar las dotes artísticas de los

alumnos y difundir un mensaje de esperanza y renovación a todos los presentes además

que incentiva a otros estudiantes a mostrar sus talentos artísticos.

5

Participan los estudiantes del nivel secundario de

manera sincrónica o asincrónica por la disponibilidad de conectividad pues nuestra

UGEL tiene una variedad geográfica que limita el uso del internet. Por ello el estudiante

o los estudiantes podrán enviar un video donde muestren su presentación en una

canción, utilizando una pista o instrumentos musicales.

La canción que presenta el estudiante o grupo de estudiantes (duo, trio o cuarteto) puede

ser inédita o de otro autor cuyo mensaje está enmarcado a difundir los valores de la

esperanza solidaridad y alegría que todo adolescente debe mostrar para enfrentarse a

las adversidades de la vida. El tiempo de duración de la interpretación será libre,

mostrando libertad creativa en la presentación sincrónica o asincrónica mediante un

video.

Representan a la I.E. como máximo tres grupos del nivel secundario .Deben ser inscritos por el Director de la I.E. adjuntando el permiso de los padres de familia para difusión

de video y datos personales del menor hijo.

Todos las II.EE. participantes tendrán su reconocimiento especial así como los estudiantes que los hayan representado.

4. EXPRESANDO MI SENTIR :CONCURSO DE DECLAMACIÓN “TE ESCUCHO,ME ESCUCHAS”

A. OBJETIVO: Disfrutar y fomentar el don de la palabra a través de la declamación al expresar su sentir frente a la situación surgida por la presencia del CORONAVIRUS.

B. FECHA DE EJECUCIÓN :12 de octubre .9:00 a.m. plataforma virtual de UGEL 01 EL PORVENIR

C. PARTICIPANTES: Participación voluntaria de dos alumnos por grado del 5 y 6to grado del nivel primario de cada institución educativa de la jurisdicción de la UGEL 01 EL PORVENIR en forma individual.

D. DESCRIPCIÓN: VER ANEXO 4 5. DEBATE VIRTUAL :“ MI COMUNIDAD Y YO RENACIMOS DESPUÉS DE LA PANDEMIA

COVID 19-PROBLEMAS Y PERSPECTIVAS DE DESARROLLO DISTRITAL” A. OBJETIVO: Presentar desde su análisis la problemática de su comunidad antes

y durante el CORONAVIRUS y presentar propuestas que fundamentan su mejora.

B. FECHA DE EJECUCIÓN: 9 de octubre .9:00 a.m. plataforma virtual de UGEL 01 EL PORVENIR

C. PARTICIPANTES: Participación voluntaria y en equipo de 4 estudiantes del 5to grado del nivel secundario, representando a cada institución educativa de la jurisdicción de la UGEL 01 EL PORVENIR .La participación es sincrónica en la plataforma virtual de la UGEL 01 EL PORVENIR. Serán asesorados por los docenes del área de DPCC, CC.SS y Comunicación.

D. DESCRIPCIÓN: La temática del debate virtual es entorno al análisis de la problemática de su

comunidad antes y durante la presencia de la pandemia del COVID-19 presentando

sus propuestas de mejora.

La participación será en grupos de cuatro estudiantes por I.E., solo uno será el presentador de la problemática y luego en cada turno participaran todos.

La estructura del debate será la siguiente:

1) Exposición inicial: Problemática y propuestas de mejora (10 minutos máximo) 2) Refutación argumentativa a favor y en contra(8 minutos máximo)

6

3) Conclusión en contra y a favor(6 minutos)

Se tendrá la participación de un moderador tendrá en cuenta la estructura y los tiempos de participación de los estudiantes, poner orden, y da la palabra conforme al orden de cada equipo y un secretario quien anota las conclusiones del

debate, equipo participante y su coherencia. Están invitados los Directores, docentes, estudiantes y padres de familia, así como

autoridades invitadas de la comunidad a escuchar la disertación a través del

FACEBOOK LIVE DE UGEL 01EL PORVENIR. 6. II FERIA DE IDENTIDAD LOCAL: PRESENTACIÓN DE VIDEO PROMOCIONAL

“RENACIMIENTO DE NUESTRAS FAMILIAS DESPUÉS DE LA PANDEMIA” A. OBJETIVO: Demostrar actitudes creativas y proactivas en las propuestas de solución a nivel familiar

y local durante el proceso de la pandemia a través de un video. B. FECHA DE PRESENTACIÓN DE VIDEOS: 16 de noviembre. Plataforma virtual de

UGEL 01 EL PORVENIR C. PARTICIPANTES: Participación voluntaria de los aalumnos de secundaria de 1ero a

5to en forma individual asincrónica por medio de un video. Serán asesorados por los docentes del área de CC.SS. y D.P.C.C. DESCRIPCIÓN: La temática es mostrar a través de un video de 5 minutos cómo

afecto la presencia del COVID-19 en su familia y comunidad y las acciones que realizaron para superar estas circunstancias y están permitiendo superarla. El Director inscribirá por mesa de partes virtual la participación de los estudiantes mediante la ficha de inscripción, la autorización de los padres y el video con copia a la especialista nivel secundario María Elena Apaza Seijas (espec.hge.ugel01ep@gmail.com.) hasta el miércoles 11 de noviembre y así poder realizar la selección para su presentación el día 16 de noviembre. Todos las II.EE. participantes tendrán su reconocimiento especial así como los estudiantes que los hayan

representado.

7. PROPUESTAS DE EMPRENDIMIENTO DESPUÉS DEL CORONAVIRUS A. OBJETIVO: Reconocer las propuestas de emprendimiento surgidas de la

necesidades de afrontar la economía familia en tiempos de COVID-19 B. FECHA DE PRESENTACIÓN:27 de noviembre C. PARTICIPANTES: Alumnos de 1ero a 5to de secundaria en forma individual o

grupal de las diferentes II.EE. de la jurisdicción de UGEL 01 EL PORVENIR. Serán asesorados por los docentes del área de E.P.T.

D. DESCRIPCIÓN: Los estudiantes presentaran su proyectos de emprendimiento a nivel documentario si es posible en su ejecución .El Director de la I.E. inscribirá por mesa de partes dos proyectos por I.E. adjuntando ficha de inscripción, autorización de padres y el informe del proyecto de emprendimiento e PDF con copia a la especialista nivel secundario María Elena Apaza Seijas (espec.hge.ugel01ep@gmail.com.) hasta el miércoles 11 de noviembre y así poder realizar la selección para su presentación el día 20 de noviembre. Todos las II.EE.

participantes tendrán su reconocimiento especial así como los estudiantes que los hayan

representado.(VER ANEXO 5)

7

ANEXO 1

FICHA DE INSCRIPCIÓN PARA LAS DIFERENTES ACTIVIDADES DEL DE CELEBRACIÓN DEL BICENTENARIO EN EL MARCO DEL COVID-19

ACTIVIDAD O CONCURSO QUE PARTICIPA:___________________________________________________________________

Datos de la Institución Educativa

DRE UGEL

Nombre de I.E.

Dirección

Región Provincia

Distrito

Datos del Estudiante(En caso de ser equipo se adiciona una ficha por alumno que participa)

Tipo de documento Número de documento

Nombres y Apellidos

Edad Sexo

Nivel

Grado Sección

Teléfono fijo Celular

Dirección

Correo electrónico

Datos de la Actividad o Concurso que participa

Título

Categoría

Docente Asesor del estudiante

Datos del apoderado

Tipo de documento Número de documento

Nombres y Apellidos

Edad Sexo

Teléfono fijo Celular

Dirección

Correo electrónico

Nota: La ficha de inscripción debe remitirse firmada y sellada por el/la directora (a) de la I.E. / a la UGEL en PDF

Director (a) de la I.E. Firma y sello

8

ANEXO N. º 02

AUTORIZACIÓN DE LA MADRE Y/O PADRE DE FAMILIA PARA LA EXPOSICIÓN DE VIDEO Y

FOTOGRAFÍAS DE MENORES DE EDAD

Quien (es) suscribe (n) el presente documento, declara (n) bajo juramento ser quien (es) ejerce(n)

la patria potestad o tutela del estudiante ………………………………………………………………………….,

identificado con DNI N.º …………….….……… quien a la fecha cuenta con ………. años de edad, otorgo mi

consentimiento a la UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL 01 EL PORVENIR, para el uso o la

reproducción del material de video, fotografía o grabación de voz del mencionado estudiante, sin

restricción de tiempo y a la ubicación geográfica en donde se pueda distribuir el referido material..

La presente autorización se otorga a fin de que el uso del material de video, fotografías o

grabaciones de voz del participante, se utilicen principalmente para fines de la enseñanza.

Asimismo, se me ha informado que el referido material será recopilado dentro de la cobertura

audiovisual de las actividades educativas realizadas por la UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL 01 EL PORVENIR y para fines que se indican en este documento.

Me quedo con una copia de este formulario de autorización

El Porvenir, _______de_____________ de 2020

Nombres y Apellidos: ________________________________________________________

DNI: ___________________

Domicilio: __________________________________________________________________

____________________________

Firma DNI N°…………………………………………..

Nota: Consignar los nombres y huella digital del padre y/o madre o tutor legal que ejerzan la patria potestad sobre el menor.

9

ANEXO 3

BASES DEL CONCURSO DE POESÍA: “LETRAS QUE HABLAN”

I. ORGANIZACIÓN : Unidad de Gestión Educativa Local No 01 El Porvenir, Área de gestión pedagógica.

II. OBJETIVOS : Fomentar la elaboración de poesías que reflejen la expresión artística de la belleza o del sentimiento estético a través de la palabra escrita como muestra de la celebración del bicentenario de la independencia del Perú. Manifestar su postura frente a la situación surgida por la presencia del COVID-19 en su familia y comunidad expresándolo en la elaboración de su poesía inédita.

III. PARTICIPANTES: a) Participación es individual y no presencial. De acuerdo a sus categorías por ciclo de

estudio: VI corresponde a 1ero y 2do grado y VII de 3ero a 5to grado de secundaria. b) La o el estudiante seleccionará para escribir su poesía un tema relacionado a la

situación surgida por la presencia de la pandemia del CORONAVIRUS en nuestra vida personal, familiar y comunal.

IV. PRESENTACIÓN Su extensión no deberá exceder los 25 versos o líneas, digitalizado en una sola cara y cómo

máximo una página. Al final de la misma se sugiere anotar su seudónimo. (PDF)

V. INSCRIPCIÓN De acuerdo a las categorías 2 representantes por ciclo a nivel institucional. La Dirección de la Institución Educativa deberá presentar la FICHA DE INSCRIPCIÓN

VIRTUAL y la autorización del padre o madre, por mesa de partes virtual de UGEL01 EL PORVENIR con atención al Área de Gestión Pedagógica y copia a la especialista del nivel secundario María Elena Apaza Seijas(espec.hge.ugel01ep@gmail.com.) .La inscripción será desde el 1 de setiembre hasta el 21 de setiembre de 2020.

VI. TEMA: Poesía inédita que muestren el sentir del adolescente frente a la situación surgida

por la presencia del COVID-19 en su vida personal, familiar y comunidad.

VII. FECHA , HORA Y LUGAR La participación es no presencial solo se hará la presentación en la plataforma virtual

las poesías recibidas esto y los jurados iniciaran la calificación de los mismos mostrándose al termino del día los resultados.

Día:25 de setiembre del 2020 Hora: 9.00 a.m. Lugar: Plataforma Virtual utilizada UGEL 01 El Porvenir. Los ganadores en la premiación declamaran sus poesías y dichas producciones serán

difundidas a través del blog de UGEL y Facebook a todas las II.EE. de la jurisdicción para su conocimiento y motivación de los alumnos a participar en estos eventos artísticos-culturales.

VIII. JURADO CALIFICADOR Representante de la Escuela Superior de Bellas Artes de Trujillo. Docente de educación artística Representante de Gerencia de Educación La Libertad

10

El

jurado calificador resolverá cualquier imprevisto que se presente durante el evento,

que no esté contemplado en las bases. El puntaje máximo será de 50 puntos. El fallo del

jurado calificador es inapelable.

IX. CRITERIOS DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

CRITERIOS INDICADORES PUNTAJE

ADECÚA EL TEXTO A

LA SITUACIÓN

COMUNICATIVA

Considera el propósito, el destinatario, tipo de texto, género

discursivo y registro que utiliza al escribir su poema, el texto se

relaciona al tema motivador.( 5 puntos)

10 puntos

Expresa un sentir, una inquietud o una idea en relación al tema

motivador.( 5 puntos)

ORGANIZA Y

DESARROLLA LAS

IDEAS DE FORMA

COHERENTE Y

COHESIONADA

Ordena las ideas en torno a un tema, ampliándolas y

complementándolas, estableciendo relaciones de cohesión entre

ellas y utilizando un vocabulario creativo, sencillo y de carácter

lúdico.

10 puntos

UTILIZA

CONVENCIONES DEL

LENGUAJE ESCRITO DE

FORMA PERTINENTE

Usa de forma apropiada técnicas de composición poética y

recursos estilísticos para garantizar la claridad, el uso estético del

lenguaje y el sentido del texto escrito.

10 puntos

REFLEXIONA Y

EVALÚA LA FORMA,EL

CONTENIDO Y

CONTEXTO DEL TEXTO

ESCRITO

Demuestra creatividad, originalidad e ideas innovadoras en

relación al tema. .( 5 puntos) 10 puntos

Demuestra haber revisado el contenido, coherencia, cohesión y

adecuación a la situación comunicativa con la finalidad de

mejorarlo. .( 5 puntos)

MENSAJE Trasmite un mensaje claro a toda la comunidad donde exprese su sentir frente a la situación surgida del COVIC-19.

10

puntos

X. PREMIACIÓN 1º puesto y 2º puesto

Se realizará después de terminada la actividad. 1º puesto: Diploma y un presente 2º puesto Diploma y un presente.

AREA DE GESTION PEDAGÓGICA UGEL 01 E PORVENIR

11

ANEXO 4

BASES DEL CONCURSO DE DECLAMACIÓN: “TE ESCUCHO, ME ESCUCHAS”

I. ORGANIZACIÓN : Unidad de Gestión Educativa Local No 01 El Porvenir, Área de gestión pedagógica.

II. OBJETIVOS : Disfrutar y fomentar el don de la palabra a través de la declamación para celebrar la

cercanía de nuestro bicentenario de la independencia del Perú. Manifestar su postura frente a la situación surgida por la presencia del COVID-19 en su

familia y comunidad expresándolo en la declamación de su poesía elegida. III. PARTICIPANTES:

Participan dos alumnos por grado de 5 y 6to grado del nivel primario de cada institución educativa de la jurisdicción de la UGEL 01 EL PORVENIR en forma individual.

Se solicita en la medida de lo posible que la participación de niñas y niños por II.EE sea equitativa recordando que el día de la presentación de esta actividad está en el marco de la celebración del DÍA INTERNACIONAL DE LA NIÑA (11 DE OCTUBRE)

IV. INSCRIPCIÓN La Dirección de la Institución Educativa deberá presentar la FICHA DE INSCRIPCIÓN

VIRTUAL y la autorización del padre o madre, por mesa de partes virtual de UGEL01 EL

PORVENIR con atención al Área de Gestión Pedagógica y copia a las especialistas del nivel

primario Arelis Aguilar Miguel(espec.prim1.ugel01ep@gmail.com.) y Maribel Flores Cruz

(espec.prim2.ugel01ep@gmail.com).La inscripción será desde el 1 de setiembre hasta el

6 de octubre de 2020.

V. TEMA: Poesía que muestren el sentir del niño frente a la situación surgida por la presencia del

COVID-19 en su familia y comunidad.

VI. TIEMPO: Por tener UGEL 01 EL PORVENIR una variedad geográfica que influye en la conectividad se tendré presente los siguientes criterios para la participación:

Es presencial de manera sincrónica e individual para los participantes que no presenten problemas de conectividad.

En los distritos donde no exista conectividad sincrónica enviarán los participantes a través de su Dirección de I.E. su video con 5 días de anticipación para dar conocimiento al jurado calificador.

En ambas presentaciones se tendrá en cuenta una duración de 3 minutos como máximo y podrán puede utilizar un fondo musical.

VII. FECHA, HORA Y LUGAR Día:12 de octubre del 2020 Hora: 9.00 a.m. Lugar: Plataforma Virtual y Red Social FACEBOOK LIVE de UGEL 01 El Porvenir.

VIII. JURADO CALIFICADOR Representante de la Escuela Superior de Bellas Artes de Trujillo. Docente de educación artística Representante de Gerencia de Educación La Libertad

12

El

jurado calificador resolverá cualquier imprevisto que se presente durante el evento, que

no esté contemplado en las bases. El puntaje máximo será de 50 puntos. El fallo del

jurado calificador es inapelable.

IX. CRITERIOS DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

CRITERIOS INDICADORES PUNTAJE

MEMORIZACIÓN Es capaz de recordar la totalidad de la poesía. 8 puntos

PRONUNCIACIÓN Y

MODULACIÓN

Pronuncia y modela correctamente las palabras del poema 8 puntos

POSTURA Y

MOVIMIENTO

Muestra buena posición corporal y gestos acordes al

sentido del poema, con seguridad y fuerza emotiva.

8 puntos

TONO DE VOZ Habla fuerte y claro, se escucha la voz en toda la sala virtual. 8 puntos

EXPRESIÓN ORAL Pronuncia con énfasis palabras importantes. Considera los

signos de expresión, dando una entonación correcta a la

declamación del poema.

8 puntos

MENSAJE Trasmite un mensaje claro a toda la comunidad donde exprese su sentir frente a la situación surgida del COVIC-19.

10 puntos

X. PREMIACIÓN 1º puesto y 2º puesto

Se realizará después de terminada la actividad. 1º puesto: Diploma y un presente 2º puesto Diploma y un presente.

AREA DE GESTION PEDAGÓGICA UGEL 01 E PORVENIR

13

ANEXO 5

ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO “AFRONTANDO EL COVID-19 CON PROPUESTAS DE EMPRENDIMIENTO EN

NUESTRAS MICROEMPRESAS FAMILIARES”

I. Carátula: (Incluir los siguientes datos): Nombre del Proyecto, Nombre y Apellidos de los integrantes del equipo. Nombre y Apellidos del docente asesor, Código modular y nombre de la Institución Educativa

II. Resumen ejecutivo del proyecto de emprendimiento. Redacte el resumen en un máximo de 25 líneas.

III. Descripción del problema o necesidad que atiende el proyecto de emprendimiento, de los posibles beneficiarios y explicación sobre por qué decidieron atenderlo. Redacte la descripción en un máximo de 25 líneas, puede acompañar fotografías.

IV. Presentación de la propuesta de valor innovadora que da solución al problema o necesidad, cual es la diferenciación innovadora con productos o servicios similares que actualmente existen. Redacte la presentación en un máximo de 25 líneas, puede incluir fotografías que resalte la diferenciación con otros productos o servicios.

V. El canal para la distribución del producto o servicio. Redacte la presentación en un máximo de 25 líneas.

VI. La publicidad del producto o servicio. Puede mostrar con bosquejos o fotografías los recursos publicitarios utilizados.

VII. El indicador clave para medir el éxito del proyecto de emprendimiento. Redacte la descripción en un máximo de 10 líneas.

VIII. El impacto social: Describir cómo el proyecto de emprendimiento genera impactos sociales positivos en su entorno. Redacte la descripción en un máximo de 10 líneas

IX. El impacto ambiental: Describir como el proyecto de emprendimiento genera impactos positivos en el ambiente. Redacte la descripción en un máximo de 10 líneas.

X. El análisis económico: ¿Cómo puede ser sostenible económicamente el proyecto? Redacte la respuesta en un máximo de 20 líneas.

XI. Se presenta al posible Equipo emprendedor y los símbolos del equipo, como: el nombre del equipo, sus logos, su lema, el personaje emprendedor que los inspira. Se varía si el equipo es familiar o de estudiantes de acuerdo a las posibilidades de interactuar. SUGERENCIA: Presentación de los integrantes del equipo y del Tutor (a), a través de los siguientes elementos: sus metas en la vida, sus experiencias en emprendimientos y los roles que desempeñan en el equipo de emprendimiento. Redacte la descripción 10 líneas por cada integrante y del Tutor (a). Acompañar fotografías de cada si es posible.

CRITERIOS A TENER EN CUENTA EN EL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO

CRITERIOS DEL PROYECTO DESCRIPTORES DE LOGRO DEL CRITERIO NECESIDAD O PROBLEMA QUE ATIENDE

Describe de manera clara el problema o necesidad que atiende su proyecto incluyendo información relevante y datos que permiten comprenderlo y dimensionarlo. Fundamenta por qué eligieron este problema o necesidad y describe todos los procesos que siguieron para explorarlo.

SEGMENTO DE USUARIOS O CLIENTES Describe el segmento de clientes o usuarios a los que atiende su propuesta detallando todas sus

características.

SOLUCIÓN AL PROBLEMA O NECESIDAD Y LA PROPUESTA DE VALOR ÚNICA

Describe la solución que ofrecen al problema o necesidad explicando en detalle en que consiste y qué hace especial la solución y cómo ayuda a sus usuarios o clientes a solucionar su problema o necesidad.

VENTAJA ESPECIAL DE LA PROPUESTA DE VALOR

Describe cuál es la ventaja especial de su solución respecto a otras soluciones similares que ya existen en el mercado. Explica de manera detallada cómo esta ventaja guarda relación con las características de su segmento de clientes.

CANAL DE DISTRIBUCIÓN DEL PRODUCTO O SERVICIO

Describe de manera clara y detallada el canal a través del cual se ofrecerá el producto o servicio a sus clientes con ejemplos en cada uno de los procesos.

CONTAMINACIÓN AMBIENTAL Describe de manera clara y detallada como el producto o servicio contribuye a la conservación del ambiente y menciona ejemplos en cada uno de los procesos.

PUBLICIDAD Describe de manera clara y detallada los diversos recursos publicitarios empleados, para promover el producto o servicio.

ANÁLISIS ECONÓMICO Describe detalladamente como el producto o servicio tendrán una sostenibilidad económica

EQUIPO EMPRENDEDOR Presenta todos los símbolos señalados en la estructura del Proyecto.

INTEGRANTES DEL EQUIPO EMPRENDEDOR

Presenta todos los elementos señalados en la estructura del Proyecto por cada uno de los integrantes del equipo emprendedor.