observaciones para el primer bimestre - aplicaciones...

1

ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR

NOTA DEL BIMESTRE a. Uniforme y Apariencia

Personal 6 puntos

b. Conducta 2 puntos Zona acumulativa 70 puntos

c. Responsabilidad 1 punto Evaluación de competencias 20 puntos

d. Orden y Limpieza 1 punto Aspectos actitudinales 10 puntos

Total 10 puntos Total 100 puntos

Observaciones para el Primer Bimestre

Este bimestre tiene un valor de 20% para la nota final.

Se recomiendan 30 minutos de lectura diaria.

El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.

No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de

actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo

a casa.

En los puntos actitudinales tendrá más valor la presentación personal, por

lo que se solicita más respeto, colaboración y una mejor convivencia

entre compañeros y docentes.

2

COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN

NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

DOCENTE: DARLING MORALES GRADO: PRIMERO BÁSICO

SUB-ÁREA: ARTES PLÁSTICAS PRIMER BIMESTRE 2017

COMPETENCIAS:

Utiliza las técnicas de témpera y crayón de madera en obras gráfico- plásticas sobre temas de paisaje natural y cultural tomando

como referencia obras de artistas guatemaltecos.

INDICADORES DE LOGRO:

1.1 Produce una obra gráfico plástica utilizando sus elementos y la técnica de témpera.

1.2 Produce obra gráfico-plástica utilizando sus elementos con dominio de la técnica de crayón de madera.

1.3 Representa luz y sombra en una obra paisajística.

1.4 Identifica técnicas, elementos del lenguaje visual y temas en obra realizadas en témpera o crayón de artistas guatemaltecos

1.5 Aplica la teoría y la psicología del color en análisis de obras de arte.

1.6 Continúa el desarrollo y la habilidad en el manejo de diferentes técnicas pictóricas.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

1. Lenguaje

visual.

Utilización de los elementos gráficos

plásticos: color, claroscuro, textura,

línea, volumen.

4 hojas 120 grs. carta

Temperas

Pinceles, hisopos, toalla, recipiente

para lavar pinceles.

Juego geométrico

Primero A Lunes

30

Enero

Primero B

Miércoles 01

Febrero

Orden y limpieza /4

Diseño y creatividad /5

Aplicación de los tema /3

Utilización de recursos /3

Total 15 puntos

2. La percepción

retiniana

Representación del paisaje natural

tomando en cuenta el punto de vista

y el encuadre. (instrucciones y

materiales específicos dados en clase)

Primero A Lunes

13

Febrero

Primero B

Miércoles 15

Febrero

Orden y limpieza /4


Aplicación de tema /3

Utilización de recursos /3

Total 15 puntos

3. Técnicas de

témpera y

crayón.

Aplicación de técnicas de témpera y

crayón. (instrucciones y materiales

específicos dados en clase)

Primero A Lunes

20

Febrero

Primero B

Miércoles 22

Febrero

Orden y limpieza /3



Total 15 puntos

4. Elementos de

una obra de

arte.

Aplicación de línea, forma y color en

una obra, por medio de pintura

acrílica. (instrucciones y materiales

específicos dados en clase)

Primero A Lunes

27

Febrero

Primero B

Miércoles 01

Marzo

Orden y limpieza /3



Total 15 puntos

5. Todos

Revisión de cuaderno con ejercicios y

notas al día, decoración, caratulas y

guía con registro de notas.

Primero A Lunes

27

Febrero

Primero B

Miércoles 01

Marzo

Orden y limpieza /1 Apuntes al día, letra

legible /2

Ejercicios realizados

completos y

previamente revisados

/4

Decoración forro

cuaderno, caratula, y

guía

/3

Total 10 puntos

Proyecto de

Evaluación

Prueba Objetiva Multiítem

Traer crayones, marcadores, lápices,

juego geométrico, temperas, 3 hojas

120 grs. carta

Primero A Lunes

06

Marzo

Primero B

Miércoles 08

Marzo

4 Series de trabajo de 5 Pts cada

una, cada serie contara con

instrucciones específicas a seguir.

Total 20 Pts.

3

COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL

NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y BACHILLERATO


DOCENTE: PATRICIA VÉLIZ DE ACEITUNO GRADO: PRIMERO BÁSICO

ÁREA: CONTABILIDAD PRIMER BIMESTRE 2017

COMPETENCIA: Compara opciones de solución a problemas comunitarios con base en información sobre

desarrollo humano proveniente de diferentes fuentes y medios

INDICADOR DE LOGRO: Establece relación entre satisfacción de necesidades básicas y bienestar familiar.


1.Contabilidad

Laboratorios y Organizador gráfico

Páginas de la 11 a la 16

Trabajados en clase

Semana

del 30 de

enero

Contenido /20

Total 20 puntos

2.Contabilidad Laboratorios en clase de las páginas

17 a la 20

Semana

del 6 de

febrero

Contenido /15

Calculadora /2

Orden y limpieza /3

Total 20 puntos

3.Presupuesto

familiar Laboratorios página 27 a la 32

Semana

del 20 de

febrero

Contenido /12

Calculadora /3

Total 15 puntos

4.La importancia de

la contabilidad en el

patrimonio y

presupuesto familiar

Revisión de cuaderno diferentes

actividades

Durante

todo el

bimestre

Orden y limpieza /3

Creatividad y

contenido /10

puntualidad /2

Total 15 puntos

5.Contabilidad

Evaluación de competencias.

Técnica: prueba objetiva/

ordenamiento

Recursos: hoja de trabajo y

calculadora

Semana

del 6 de

marzo

Orden y limpieza /2

Calculadora /2

Exactitud /9

Procedimiento /7

Total 20 puntos

4


NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO


DOCENTE: PAOLA ALVARADO GRADO: PRIMERO BÁSICO

ÁREA: CULTURA PRIMER BIMESTRE 2017

COMPETENCIA: Aplica destrezas lectoras en la identificación de las ideas principales en las lecturas de la

realidad guatemalteca.

INDICADOR DE LOGRO: Interpreta la realidad social de Guatemala y su historia.


1. Conflicto

armado interno

Realiza una investigación de: Conflicto

armado interno en Guatemala, utiliza

libros y apóyate de internet luego realiza

una presentación en power point. Para

exponer en clase. En la presentación

debes agregar: en la primera diapositiva:

caratula, en la segunda introducción, de

la diapositiva 3 a 7 contenido e

imágenes y la diapositiva ocho tres

conclusiones.

Miércoles

08 de

Febrero

Contenido de la

presentación /7

Creatividad y diseño de la

presentación /7

Habla con claridad, tono

y pronunciación /3

Postura del cuerpo y

contacto visual /3

Total 20 puntos

2. Acuerdos de

Paz

Realiza una investigación de: ¿Qué son

los acuerdos de paz? y ¿cuáles son?,

utiliza libros y apóyate de internet luego

realiza una presentación en power point.

Para exponer en clase. En la

presentación debes agregar: en la

primera diapositiva: caratula, en la

segunda introducción, de la diapositiva 3

a 7 contenido e imágenes y la

diapositiva ocho tres conclusiones.

Miércoles

15 de

Marzo

Contenido de la

presentación /7

Creatividad y diseño de la

presentación /7

Habla con claridad, tono

y pronunciación /3


contacto visual /3

Total 20 puntos

3. Ley de los

pueblos

indígenas

Realiza una investigación de: ¿Qué

es la ley de pueblos indígenas?,

utiliza libros y apóyate de internet

luego realiza un resumen y escríbelo

en tu cuaderno.

Miércoles

22 de

Marzo

Contenido /10

Creatividad y diseño /2

Redacción y ortografía /3

Total 15 puntos

4. Genocidio

Realiza una investigación de: ¿Qué

es el genocidio?, utiliza libros y

apóyate de internet luego realiza un

resumen y escríbelo en tu cuaderno.

Miércoles

01 de

Marzo

Contenido /10

Creatividad y diseño /2

Redacción y ortografía /3

Total 15 puntos

5




DOCENTE: PAOLA ALVARADO GRADO: PRIMERO BÁSICO

ÁREA: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE PRIMER BIMESTRE 2017

COMPETENCIAS:

1. Formula preguntas y respuestas con relación a un hecho real o imaginario según el contexto en el que se encuentre.

2. Identifica los detalles importantes, las ideas principales, ideas secundarias y secuencias lógicas en textos funcionales y literarios.

3. Amplía su vocabulario básico con palabras generadas mediante la aplicación de diversas estrategias.


1. Identifica los diferentes elementos que intervienen en el proceso de la comunicación.

2. Emite juicios con respecto a textos literarios de diversos autores, géneros y épocas de la literatura.

3. Aplica conceptos gramaticales para el análisis de textos orales y escritos.


1. Literatura

En una hoja tamaño oficio realiza un

collage de imágenes representando

las características de la literatura de la

pág. 13.

Martes

07 de

Febrero

Imágenes y otros materiales

100% reutilizado (no nuevo) /2

Contenido: Imágenes claras

para representar conceptos /10

Orden y limpieza /5 Utiliza adecuadamente la

técnica del collage /3

Total 20 puntos

2. Comunicación

Realizar una presentación oral con el tema

de la comunicación y sus elementos de la

pág. 20. Que describa el conceptos y

función de los elementos de la

comunicación

Apoya tu presentación con un esquema o

imagen (no información)

Martes

14 de

Enero

Cartel y Material 100%

reutilizado (no nuevo) /5

Contenido de la

presentación /5

Habla con claridad, tono y

pronunciación /5


contacto visual /5

Total 20 puntos

3. Funciones del

lenguaje

Representa con un mapa mental las

funciones del lenguaje de la pág. 48

A mano, letra carta

Al elaborar un mapa mental, se sugiere:

1. Definir en primer lugar, el concepto que

se constituirá como núcleo del mapa:

incluir una ilustración junto a una palabra,

para describirlo claramente.

2. El concepto fundamental se dibujará en

el centro de la hoja, y de él irradiarán,

como ramales secundarios, el resto de

términos, imágenes u otros esquemas.

Martes

21 de

Febrero

Imágenes y otros materiales

100% reutilizado (no nuevo) /2

Imágenes claras para

representar conceptos /10

Usa adecuadamente

palabras claves /5

Orden y limpieza /3

Total 20 puntos

4. Sustantivos y

Pronombres

Realiza un mapa conceptual de los sustantivos y uno del pronombre y sus

clases de las págs. 50-51 y 54

A mano, letra carta

Martes

28 de

Febrero

Representación de

conceptos a través de un

esquema claro /2

Organización de los

conceptos: jerárquica,

lógica y secuencial /5

Redacción, ortografía y

caligrafía. /2

Orden y limpieza /1

Total 10 puntos

6




DOCENTE: RUTH MARLENE CHINCHILLA GRADO: PRIMERO BÁSICO

ÁREA: INGLES PRIMER BIMESTRE 2017

COMPETENCIAS: responds to basic instructions at school and in social environment.

INDICADORES DE LOGRO: responds appropriately to instructions.


1. Reading

Students will read a Story from

“Selections Book” In groups of three,

they will discuss the Story and take

notes in the notebook.

January

23-27

Reading /5

Notes /5

Work in groups /5

Total 15 puntos

2. Writing

Students will have a dictation of

previous vocabulary from the unit in

their notebooks.

Jan./Feb.

30-3

Spelling /5

Handwriting /5

Total 10 puntos

3. Listening

Students will listen to a Story and

then they will answer some questions

in their notebook.

February

6-10

Comprehension

/8

Spelling

/7

Total 15 puntos

4. Writing

Students will write 20 verbs with

sentences and illustration in their

notebooks.

February

20-24

Neatness /creativity

/5

Spelling

/5

Total 10 puntos

5. Speaking

Students will make a power point

presentation in groups about

departments of Guatemala.

Include; touristic places, traditions,

traditional dishes, culture, etc.

February

27-3

Creativity /5

Fluency /5

Coherence /5

Team work /5

Total 20 puntos

EVALUATION Instructions will be given in class.

Total 20 puntos

7




DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: PRIMERO BÁSICO

ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA, DANZA PRIMER BIMESTRE 2017

COMPETENCIA:Expresa habilidades corporales en la ejecución de frases de movimiento

INDICADOR DE LOGRO: Realiza adecuadamente, secuencias de ejercicios que acondicionan el cuerpo.


1. Principios de la

expresión corporal,

Factores de

movimiento ballet y

jazz

contemporáneo

Coreografía con pasos de ballet

y jazz en grupos de 5 alumnos

presentación en clase

26 de

enero

Sincronización /5 pts.

Perfección de

pasos /5 pts.

Tiempos de conteo /5 pts.

Actitud en el baile /5 pts.

Total 20 puntos

2. Calidad de

movimiento

Coreografía de ballet y jazz con

desplazamientos en grupos de 5

alumnos presentación en clase

9 de

febrero

Memoria kinésica /5 pts.

Flexibilidad /5 pts.

Calidad de

ejecución /5 pts.

Sincronización

musical /5 pts.

Total 20 puntos

3. Valores humanos y

la danza

Creación de una rutina e

interpretación con pasos de

ballet y jazz en grupos de 5

alumnos

23 de

febrero

Interpretación /5 pts.

Pasos exactos /5 pts.

Equilibrio /5 pts.

Flexibilidad /5 pts.

Total 20 puntos

4. La postura básica

Posturas de entradas, salidas y

desplazamiento de una rutina

de ballet y jazz, creatividad de

cada alumno, musicalización,

duración de 2 minutos

presentación en clase

individual.

9 de

marzo

Entrada /2.5 pts.

Desarrollo /2.5 pts.

Salida /2.5 pts.

Musicalización /2.5pts.

Total 10 puntos

8




DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: PRIMERO BÁSICO

ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA, TEATRO PRIMER BIMESTRE 2017

COMPETENCIA: Utiliza con libertad y confianza su cuerpo al expresarse ante un público sólo o en grupo.

INDICADOR DE LOGRO: Moviliza su cuerpo con disposición y energía. Peso Velocidad Dirección Flujo

Movimiento y espacio.


1. Expresión vocal

Creatividad de guion en clase

con diálogos para presentar una

escena teatral en grupos de 5

integrantes.

24 de

enero

Entonación vocal /5 pts.

Pronunciación /5 pts.

Dicción /5 pts.

Manejo de tonos /5 pts.

Total 20 puntos

2. El espacio escénico

Presentar una escena teatral

con conciencia de verdad del

actor guion creado en clase en

grupos de 5 alumnos

7 de

febrero

Desplazamiento /5 pts.

Conciencia de la

verdad /5 pts.

Pie de guion exacto /5 pts.

Vestuario /5 pts.

Total 20 puntos

3. Expresión corporal

Dramatizar una escena guion

creado en clase en grupos de 5

integrantes

21 de

febrero

Expresión /5 pts.

Drama /5 pts.

Creatividad /5 pts.

Vestuario /5 pts.

Total 20 puntos

4. Niveles de

existencia del teatro

Manejo de tres temperamentos

en escena guion creado en

clase en grupo de 5 integrantes.

7 de

marzo

Primer nivel /2.5 pts.

Segundo nivel /2.5 pts.

Tercer nivel /2.5 pts.

Vestuario /2.5 pts.

Total 10 puntos

9




DOCENTE: JOSE DAVID DE LEON DIAZ GRADO: PRIMERO BÁSICO

ÁREA: FORMACION MUSICAL PRIMER BIMESTRE 2017

COMPETENCIA: Utiliza su potencial auditivo y el entorno de su voz en producciones musicales.

INDICADORE DE LOGRO: Practica individualmente papeles de desempeño musical.


1. Ecología

Acústica,

Entorno Sonoro

y Parámetro

Sonoro

Escuchar, analizar y comparar

los sonidos a nuestro alrededor

usando las herramientas vistas

en clase.

Miércoles 25

de Enero

Presentación completa /3

Orden y limpieza /2

Análisis y descripción de

cada sonido /13

Comentario personal /2

Total 20 puntos

2. Cuidados del

oído

Exposición sobre las

enfermedades comunes del

oído y como prevenirlas,

elaboración de carteles con

material de reciclaje e ilustrados

por ellos. En grupos de 4

integrantes.

Miércoles 01

de Febrero

Estructura completa y

presentación /5

Dominio de los diferentes

temas por cada integrante

del grupo

/10

Material 100% reutilizado (no

nuevo) /5

Participación en la

elaboración del cartel /5

Total 25 puntos

3. Análisis de la

música

Dictado melódico sobre

pentagrama colocando las

notas y figuras musicales donde

corresponde.

Miércoles 22

de Febrero

Elaboración correcta de

pentagrama y sus partes. /10

Escritura correcta de cada

nota y figura musical /10

Limpieza y orden en el

dictado /2

Lectura grupal de dictado

melódico al unísono /3

Total 25 puntos

EVALUACIÓN

Proyecto de Evaluación:

Audición y escritura de melodía

usando notas y figuras musicales

en el pentagrama

Miércoles 01

y 08 de

Marzo

Materiales completos a

utilizar /3

Escritura correcta de

melodía usando notas y

figuras musicales

/10

Elaboración de cuadro

comparativo entre notas y

figuras musicales ilustrando

cada una de ellas.

/7

Total 20 puntos

10




DOCENTE: JULIO ROBERTO DE LEÓN CARRILLO GRADO:PRIMERO BÁSICO

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES PRIMER BIMESTRE 2017.

COMPETENCIA: Aplica criterios de la investigación social al analizar, clasificar y organizar información en la

búsqueda de alternativas de solución de problemas y desafíos con su vida.


1. Maneja con eficiencia, el navegador o buscador de internet en la adquisición de información social.

2. Describe las formas de adaptación y desarrollo de los seres humanos de acuerdo a su ubicación y

características geográficas.


1. Entrevista

1.1. Tradición oral

1.2.Tradición oral en

los cuatro pueblos

1.3 Las preguntas en

la investigación

.1. Realizar entrevista en video a los

padres de familia, abuelos o

encargados, acerca de las

características de la familia en el siglo

XX y siglo XXI., así como de las

tradiciones y costumbres de Guatemala.

I

Actividad 1. individual

2. Trifoliar acerca del tema: “ Lo que se

cuenta en los pueblos de Guatemala

Garífuna, Indígena, Xinca, Ladina o

mestiza. Actividad 2.individual.

Del 23 al

30 de

enero

2017.

1.5 Preguntas, relacionadas y

acordes a los temas /5

Tiempo estipulado para la

entrevista 5 minutos, recursos

video, expresión oral.

/5

Presentación, creatividad y

originalidad. /5

Retroalimentación. /5

Total 20 puntos

Como escribir y

publicar nuestro

informe de

investigación.

Elementos de los

informes de

investigación

Elaborar informe de investigación en

Ciencias Sociales: incluir los siguientes

elementos básicos: Introducción,

Objetivos, Antecedentes, Importancia

del trabajo, Resumen y metodología,

Cuerpo de la Investigación,

Conclusiones y Bibliografía.

Actividad en equipos

Del 6 al

13 de

febrero

2017


presentación /5

Redacción, ortografía /5

Plantea en forma clara el

problema a investigar. /5

Retroalimentación /5

Total 20 puntos

Regiones y Recursos

Naturales de

Centroamérica.

Libro de Texto

Exposición en equipos de las regiones

naturales de Centroamérica, en

presentación power point o prezi, cada

grupo incluir: mapa, clima, producción

hechos geográficos importantes,

recursos naturales.

Ejercicios del libro y cuaderno

terminados y firmados y / o sellados en

las fechas que se dejen las tareas todo

el bimestre.

Del 20 al

28 de

febrero

2017

Uso adecuado de la tecnología,

cañonera, presentaciones, power

point

/5

Contenido /5

Dominio del tema fluidez verbal /5

Originalidad, tiempo /5

Presentación del libro

Firmas y sellos 10 puntos

/10

Total 30 puntos

Organización de los

países

Centroamericanos

Proyecto de Evaluación:

Descripción: Realizar feria turística, en

equipos, cada grupo deberá realizar un

rincón de aprendizaje acerca del país

que le fue asignado: características

geográficas, culturales sociales, y

turísticas.

Del 3 al

10 de

marzo

2017


presentación / 5

Orden, claridad, participación de

todos los miembros /5

Presentación e Innovación, del

material /5

Creatividad en las características,

geográficas, culturales, sociales y

turísticas.

/5

Total 20 puntos.

11




DOCENTE: CARLOS ALVAREZ GRADO: PRIMERO BÁSICO

ÁREA: TICS PRIMER BIMESTRE 2017

COMPETENCIA: Identifica los diferentes dispositivos y comandos del sistema operativo, de Microsoft Office y

de Internet.

INDICADORE DE LOGRO: Establece la diferencia entre la aplicación del sistema operativo, la del escritorio y

el manejo de archivos.


Uso correcto del

teclado

-Posición

correcta de las

manos

Posición

correcta de

dedos

Actividad 1

En el cuaderno dibuja y colorea la

posición de los dedos, posición de

manos y posturas correctas para

teclear.

18/1/17

Identificación correcta

de Posición de manos /5

Posición de manos

correctas /5

Total 10 puntos

Procesador de

palabras:

Teclas

principales

Manejo de

documentos

Vistas

Formato de

texto

Ejercicios prácticos de mecanografía

computarizada en procesador de textos.

Ejercicios Rítmicos: añsldkfjgh, ghfjdkslañ, aa ññ aa ññ, aaa ñññ

aaa ñññ

Ejercicios Teclado superior: qpwoeiruty, s w s w

Ejercicios teclado inferior: z-x.c,vmbn, fjru fjru fjru

Ejercicios Alfabéticos: año que año que, pus rey van che

Ejercicios oraciones: Aquel joven

explorador cazaba tigres

Ejercicios párrafos

18-8/2/17

Fluidez de escritura /10

velocidad /10

Posición de manos /10

Dominio del teclado /10

Total 40 puntos

Destreza y

velocidad

mecanográfica

con el teclado

Actividad 2

Test de destreza y velocidad sobre el

contenido completo de una hoja de un

periódico a procesador de textos.

Nota: este día favor de traer una hoja de

un periódico con información reciclado

para realizar la actividad.

8,10/3/17

Postura correcta /2

Posición correcta de

manos /4

Velocidad y exactitud /4

Total 10 puntos

Dominio del

teclado e

identificación de

cada tecla

Actividad 4

Test de dominio y exactitud de escritura

con el teclado sobre el contenido

completo de un dictado a procesador de

textos.

Test realizado a teclado tapado.

Nota: este día favor de traer una hoja en blanco tamaño oficio reciclada para

realizar la actividad.

1,3/3/17

Identificación de cada

tecla /4

Posición de manos /2

Dominio del teclado /4

Total 10 puntos

12




DOCENTE: CLAUDIA CHUR GRADO: PRIMERO BÁSICO

ÁREA: EDUCACION PARA EL HOGAR PRIMER BIMESTRE 2017

COMPETENCIA: Compara opciones de solución a problemas comunitarios con base en información sobre

desarrollo humano proveniente de diferentes fuentes y medios.

INDICADORE DE LOGRO: Establece relación entre satisfacción de necesidades básicas y bienestar familiar


1. La Familia y sus

necesidades

básicas.

Investigación sobre las Funciones de la

familia. En el cuaderno escribe la

definición de (Función biológica,

psicológica, económica, social y

educativa) Ilustrar cada una de ellas.

Lunes 23

de enero


Orden y limpieza /1

Redacción (personal,

no citas textuales) y

ortografía

/5

Ilustraciones /2

Total 10 puntos

2. Nutrición y

Alimentos

Escribe un listado de 10 alimentos que te

gusta consumir, investiga sobre los

nutrientes que dichos alimentos aportan a

tu cuerpo. Ilústralos y escribe tu

conclusión en cuanto a la alimentación

que estas adquiriendo. Comparte con tus

compañeros sobre tu aprendizaje de los

alimentos que consumes.

Lunes 30

de enero


Identificación correcta

de los nutrientes /4

Ilustraciones y

conclusión /3

Participación en clase /4

Total 15 puntos

3. Salud e higiene

personal

Escribe en tu cuaderno un listado de

hábitos higiénicos que practicas,

anota la importancia de cada uno

de ellos. Escribe una conclusión y

recomendación.

Lunes 6

de

Febrero


Redacción (personal, no citas textuales) y

ortografía

/5

Conclusión y recomendación

/5

Total 15 puntos

4. Menús

Nutritivos

Elaboración de menús nutritivos que

aporten a nuestros organismos

nutrientes esenciales para su

funcionamiento.

Durante el

bimestre

Responsabilidad /10

Presentación /10

Valor nutritivo /10

Total 30 puntos

5. Menús

Nutritivos

EVALUACIÓN

Práctica Culinaria

Elaboración de un menú nutritivo,

que contenga los nutrientes

necesarios para adolescentes.

Lunes 6

de Marzo

Responsabilidad /5

Trabajo en equipo /5

Valor nutritivo /4

Presentación final

/6

Total 20 puntos

13




DOCENTE: CLAUDIA CHUR GRADO: PRIMERO BÁSICO

ÁREA: ARTES INDUSTRIALES PRIMER BIMESTRE 2017

COMPETENCIAS:

1. Planifica procesos que integran normas de calidad, técnicas adecuadas y criterios estéticos en la elaboración de

formatos de Dibujo Técnico.

2, Compara opciones de solución a problemas comunitarios con base en información sobre desarrollo humano proveniente de diferentes fuentes y medios.


1. Aplica normas de calidad en procesos de elaboración de Dibujo Técnico.

2. Utiliza diferentes fuentes de información sobre desarrollo humano.


1. Elaboración de

márgenes y

trazos

En hojas tamaño oficio de 120

gramos elaboran márgenes y

diferentes trazos a mano alzada.

Jueves 2

de

febrero


Orden y limpieza /3

Trazos realizados /5

Total 15 puntos

2. Medios de

información,

libertad de

expresión

En grupos de trabajo, se selecciona

una lista de temas de interés de los

estudiantes.

Se realiza una puesta en común

sobre dichos temas expresan sus

opiniones, acuerdos y desacuerdos.

Jueves 16

de

febrero

Participación /8

Vocabulario

adecuado /8

Trabajo en clase /4

Total 20 puntos

3. Desarrollo

humano

Investiga sobre la esperanza de

vida en centro América y la

diferencia de oportunidades en el

área rural y urbana de nuestro país.

En el cuaderno, escribe un

comentario personal. Ilustrado.

Jueves 23

de

febrero


Redacción (personal,

no citas textuales) y

ortografía /5

Ilustraciones /5

Total 15 puntos

4. Manualidad

Traer una caja de cartón de cereal,

25 tapitas de gaseosa (plásticas o

de metal), barras de silicón y

témperas

Jueves 2

de marzo

Responsabilidad

/7

Trabajo en clase

/8

Presentación final

/4

Total 20 puntos

5. Desarrollo

Humano

EVALUACIÓN

Debate: Los estudiantes escogen un

tema a su elección, deberán

investigar y al exponer

fundamentarlo desde su opinión y

forma de pensar.

Jueves 9

de marzo

Participación activa /10

Vocabulario

adecuado /6

Respeto /4

Total 20 puntos

14




DOCENTE: WENDY MELISSA ESCOBAR PINEDA GRADO: PRIMERO BÁSICO

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA PRIMER BIMESTRE 2017

COMPETENCIAS:

1. Fortalecer el nivel de desarrollo de las capacidades físicas.

2 Practica acciones físico-deportivas favoreciendo relaciones interpersonales en la diversidad.


1. Agrado y compromiso por la ejercitación física.

2. Interés por aumentar su capacidad de habilidad técnica.


1. Atletismo /

Carreras de

velocidad

El alumno juzga su capacidad

de realizar una carrera de

velocidad con técnica y

destreza.

Lunes 23

de enero

Técnica de salida /3

Técnica de braceo y carrera /2

Rapidez /5

Total 10 puntos

2. Atletismo /

Carreras de

relevos

El alumno mide su grado de

coordinación y técnica en la

prueba de relevos.

Lunes 30

de enero

Técnica de braceo y carrera /3

Técnica de entrega /3

Trabajo en equipo /4

Total 10 puntos

3. Atletismo /

Salto Alto

El alumno es capaz de

alcanzar su grado de

flexibilidad a la hora de realizar

un salto

Lunes 06

de febrero

Técnica de carrera y salto /5

Altitud del salto /5

Coordinación salto y carrera /5

Total 15 puntos

4. Atletismo /

Salto Largo

El alumno es capaz de

alcanzar su grado de

flexibilidad a la hora de realizar

un salto

Lunes 13

de febrero

Técnica de carrera y salto /5

Longitud del salto /5

Coordinación salto y carrera /5

Total 15 puntos

5. Atletismo /

Prueba de

Cooper

El alumno juzga su capacidad

de resistencia, de acuerdo al

trabajo realizado en casa.

Lunes 27

de febrero

Número de vueltas que

realice /20

Total 20 puntos

6. Atletismo

Proyecto de evaluación:

El alumno participará en un

Festival de Atletismo, en el

cual demostrará sus

habilidades y capacidades

físicas, adquiridas durante el

bimestre.

Lunes 13

de marzo

Participación en un evento /10

Asistencia a la actividad /5

Uniforme completo /5

Total 20 puntos

15




DOCENTE: BRENDA DALILA DE LEON PERALTA GRADO: PRIMERO BÁSICO

ÁREA: CIENCIAS NATURALES PRIMER BIMESTRE 2017

COMPETENCIAS:

1. Aplica el método científico en experimentos guiados.

2 Describe los procesos de digestión, respiración, reproducción y herencia como funciones vitales del ser humano.


2. Relaciona la nutrición, el ejercicio físico, la prevención y tratamiento de enfermedades y la educación en seguridad, con la

conservación y mejoramiento de la salud humana y la calidad de vida individual y colectiva.


1. Las ciencias

naturales y sus

métodos: El

método

científico

El día 19 de enero se realizó en clase un

experimento de densidad y la flotación del agua

y el aceite. Los estudiantes deberán presentar un

informe que describa el proceso del experimento

utilizando las bases de organización del método

científico.

Miércoles

31 de

enero


Orden y limpieza /1

Redacción (personal, no

citas textuales) y ortografía /5

Ilustraciones /2

Total 10 puntos

2. El cuerpo

humano

Collage de las partes del sistema digestivo y

respiratorio, en grupos de 5 integrantes, deberán

llevar material de reciclaje para elaborarlo en

clase.

Jueves

02 de

febrero

Identificación correcta de las

partes de los sistemas /5

Creatividad, orden y limpieza /5

Utilización de material 100%


Total 15 puntos

3. Ciclo de la

vida

Mural expositivo de las etapas de desarrollo del

ser humano. Cada equipo complementa su

exposición con un mural de material reciclado.

Jueves

09 de

febrero

Dominio del tema asignado /5



Creatividad y colaboración /2

Total 10 puntos

4. La salud física y

mental

Presentación grupal de una propuesta de rutinas

saludables (Ejemplos de menú saludable y

rutinas de ejercicio)

Jueves

23 de

febrero

Dominio del tema asignado /5

Creatividad en la

presentación de su

propuesta

/5

Colaboración con el material

asignado /5

Total 15 puntos

6. El agua

indispensable

para el

desarrollo de la

vida.

Elaboración de un filtro de agua, los estudiantes

deberán presentar los materiales requeridos en

agenda para realizar el experimento en el salón

de clases.

Martes

28 de

febrero

Participación activa durante

la experimentación /3

Informe del proceso y

resultados obtenidos /5

Colaboración con el material

asignado /2

Total 10 puntos

7. Medicina

natural

bienestar

familiar

Álbum de plantas medicinales de acuerdo a

lineamientos dados en clase.

Estudio de casos sobre las drogas y su incidencia

social.

Martes

07 de

marzo

Presentación creativa /5

Ilustraciones /3

Orden y limpieza /2

Total 10 puntos

Proyecto de

evaluación

Feria de la salud

Descripción: Los estudiantes prepararán stands

con material de reciclaje, en los cuales darán a

conocer exposiciones, degustaciones y/ o

ejemplos dependiendo del tema asignado a

estudiantes invitados.

Jueves

09 de

marzo

Dominio del tema durante la

exposición /10

Participación en la

elaboración del stand /5



Total 20 puntos

16




DOCENTE: JORGE A. PALACIOS GRADO: PRIMERO BÁSICO

ÁREA: MATEMÁTICA PRIMER BIMESTRE 2017

COMPETENCIA: Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos,

algebraicos y variacionales para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas y formales.


1. Ubica números reales y sus simétricos en la recta numérica.

2. Jerarquiza operaciones.

3. Soluciona problemas aritméticos y algebraicos.


1. Números reales

Carátula y guía en el

cuaderno.

Actividad de aprendizaje No.

1 página 9

Viernes 20

de enero

Carátula y guía /5

Trabajo efectivo /2.5

Exactitud /2.5

Total 10 puntos

2. Números reales Actividad de aprendizaje no.

3 pág. 15

Viernes 27

de enero


Exactitud /2.5

Total 5 puntos

3. Números reales Actividades de aprendizaje

no. 8 pág. 24

Viernes 03

de febrero


Exactitud /2.5

Total 5 puntos

4. Números reales Actividades de aprendizaje

no. 10 pág. 28

Viernes 10

de febrero


Exactitud /2.5

Total 5 puntos

5. Números reales

Laboratorio Módulo I

Evaluación sumativa pág.

36-41

viernes 17

de febrero

Orden y limpieza /5

Procesos /10

Exactitud /5

Total 20 puntos

6. Magnitudes y

proporcionalidad

Actividades de aprendizaje

no. 4 pág. 55 y aprendizaje

no. 6 pág. 58

Viernes 24

de febrero

Trabajo efectivo /5

Exactitud /5

Total 10 puntos

7. Magnitudes y

proporcionalidad


no. 8 pág. 62

Viernes 3 de

marzo


Exactitud /2.5

Total 5 puntos

8. Magnitudes y

proporcionalidad


no. 9 pág. 64, 65 y no. 15

pág. 78

Miércoles 08

de marzo

Trabajo efectivo /5

Exactitud /5

Total 10 puntos

Proyecto de evaluación Evaluación bimensual pág.

79 - 83

Viernes 10

de marzo Total 20 puntos

observaciones para el primer bimestre - aplicaciones...

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