nuevo libro de texto lab 3 y 4

8/18/2019 Nuevo Libro de Texto Lab 3 y 4

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DEDICATORIA


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• I U N I D A D - D i s e ñ o G r a f c o • I I U N I D A D - B a s e d e D a t o s • I I I U N I D A D - P r o g r a m a s U t i l i t a r i o s

• I V U N I D A D - P r o g r a m a s d e c o n v e r s i o n d e o r m a t o s d e a r c i v o s d e a ! d i o " g r a f c o s # • V U N I D A D - D i s e ñ o A v a n $ a d o % e & • V I U N I D A D - C o m e r c i o E l e c t r o n i c o • V I I U N I D A D - D i s e ñ o e i n s t a l a c i o n

d e ' i t i o s % e &

Informati

ca III

(od!lo )

• V I I I U N I D A D - C i c l o d e * i d a d e ' i s t e m a s • I X U N I D A D - ' i s t e m a s d e

I n o r m a c i o n • X U N I D A D - D i s e ñ o e i n s t a l a c i o n

d e ' i t i o s % e &Informati

ca I*

(od!lo

+,

Unidades !e en !e se divide el li&ro


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E./ectativas de0ogro

1 A/licar conocimientosad!iridos en losdierentes mod!losmediante el desarrollode /racticas " tareasinormaticas2

CO3TE3IDO'

Conce/t!ales

Procedimentales

Actit!dinales

1 Introd!ccion al DiseñoGrafco

1 Conociendo entornoCorel4 Potoso/4Ill!strator

1 Base de Datos1 Im/lementacion ("

'5 01 Programas Utilitarios1 3avegadores4 Con6!to

de d rivers4 antivir!setc

1 Programa deconversion arcivosormato a!dio 7 video

1 Cantasia 4 (ovie(a8er4 Pinacle

1 Diseño avan$ado de%EB

1 DREA(%EBER1 9irst Page1 Comercio Electronico1 E- Comerce

Procesos "Actividades'!geridas

1 Investigaciones1Res!menes1 Practicas gr!/ales1 A/licaran gestores

de &ase de datosen el conte.to de(" '50

1 Instalaran/rogramas!tilitariosverifcando laefcacia de s! !somediante lae6ec!cion de/rocesos2

1 Identifcaransot:are de diseño:e& & asico

COMPETENCIAS Y DESCRIPCIONES DE LA PROGRAMACION DELMODULO 9, PROPUESTA POR LA MALLA CURRICULAR EMITIDA POR LA

SECRETARIA DE EDUCACION.

Laboratorio d I!"or#$ti%a III

Desarrolla /r;cticas " /ro"ectos inorm;ticos de inter


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E./ectativas de0ogro

1 A/licar conocimientosad!iridos en losdierentes mod!losmediante el desarrollode /racticas " tareasinormaticas2

CO3TE3IDO'

Conce/t!ales

Procedimentales

Actit!dinales

1 Introd!ccion al DiseñoGrafco

1 Conociendo entornoCorel4 Potoso/4Ill!strator

1 Base de Datos1 Im/lementacion ("

'5 01 Programas Utilitarios1 3avegadores4 Con6!to

de d rivers4 antivir!setc

1 Programa deconversion arcivosormato a!dio 7 video

1 Cantasia 4 (ovie(a8er4 Pinacle

1 Diseño avan$ado de%EB

1 DREA(%EBER1 9irst Page1 Comercio Electronico1 E- Comerce

Procesos "Actividades'!geridas

1 Investigaciones1Res!menes1 Practicas gr!/ales1 A/licaran gestores

de &ase de datosen el conte.to de(" '50

1 Instalaran/rogramas!tilitariosverifcando laefcacia de s! !somediante lae6ec!cion de/rocesos2

1 Identifcaransot:are de diseño:e& & asico

COMPETENCIAS Y DESCRIPCIONES DE LA PROGRAMACION DELMODULO 9, PROPUESTA POR LA MALLA CURRICULAR EMITIDA POR LA

SECRETARIA DE EDUCACION.

Laboratorio d I!"or#$ti%a III

Desarrolla /r;cticas " /ro"ectos inorm;ticos de inter


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Co!t!idoI!trod&%%i'!22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222?

I!trod&%%i'! a( Di)*o Gra+%o2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222)Di)*o Gra+%o22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222)

0os elementos &;sicos del diseño22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222)

Tio) d di)*o) r$+%o).22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222)

Editor) d I#a! ara di)*o Gra+%o222222222222222222222222222222222222222222222222+@

Potoso/222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 +@

2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 +)

Corel Dra:n222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 +)

Caracteristicas de Corel Dra:22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222+)Com/ati&ilidad de ormatos22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222+)

Conociendo el entorno de Corel Dra:222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222@

+2 Intera$ de Corel Dra:22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222@

2 Procedimientos &;sicos de Corel Dra:222222222222222222222222222222222222222222222222


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I!trod&%%i'!

0as constantes innovaciones " act!ali$aciones en el am&iente inorm;tico

crean la necesidad de ad!irir n!evas com/etencias mismas !e se ad!ierenmediante el est!dio4 la constante investigaci=n " llevar a ca&o /r;cticas !e

avorecen al a/rendi$a6e de manera directa2

Por tal ra$=n nos sentimos con el com/romiso de acilitar erramientas de

est!dio /ara /oder ser em/rendedores " arontar los cam&ios tecnol=gicos de

manera efciente " efca$ c!m/liendo con las necesidades " e.igencias !e

re!iere la sociedad2

El /resente te.to se a/ega a las normas esta&lecidas /or la 'ecretaria deEd!caci=n donde esta&lece en s! malla c!rric!lar el contenido s!gerido /ara

Bacillerato T


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Co#t!%ia) d (a U!idad

Identifcara los /rinci/ales conce/tos del diseño grafco2 Conocera los dierentes /rogramas /ara la e6ec!cion de tareas de diseño

grafco2 Anali$ara las dierentes o/ciones !e /ro/one los /rogramas de diseño

mediante !nc!adro com/arativo2

E%tati/a) d Loro0

En!merara los dierentes tra&a6os !e se /!eden reali$ar mediante el !so laserramientas diseño2

Descri&ira a traves de !na ma!eta los /rinci/ales &otones !e se !tili$an enDiseño grafco

Asociara la !tilidad !e /resta el diseño grafco en las tareas diarias2

E(#!to) d Co#t!%ia0

El est!diante sera ca/a$ de Descri&ir los /rinci/ales /rogramas mencionando las c!alidades

5!e /osee cada !no de los !e se a/licaran en este te.to2 A/licara los conocimientos ad!iridos en la ela&oracion de tareas

5!e corres/onden a la clase E./licara el /roceso de ela&oracion de !na revista mediante el !so

De !na erramienta de diseño2

I U3IDAD


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Co!o%i#i!to) Pr/io).

Una ve$ concl!ida la actividad de los est!diantes disc!tir;n las

res/!estas con los otros gr!/os eval!ando de esta manera elconocimiento general de ac!erdo a la tem;tica2

Co!)tr&%%i'! d Sabr)

Co!)o(ida%i'! d Sabr)

E! ( )a('! d %(a) (o) )t&dia!t) ra(i1ar$! 2&io)d traba3o do!d odr$! %o!t)tar &!a )ri d

i!trroa!t) 2& r#itir$! (a /a(&a%i'! i!i%ia( d

+2 5!< es diseño gr;fco2 (encione las !tilidades !e /resta el !so del diseño

gr;fco2F2 Por!e el diseño gr;fco in!"e en n!estra vida

cotidiana,2 conoce algHn /rograma !tili$ado /ara ser !tili$ado en

El docente Reali$a la clase magistral e./licando los dierentescontenidos !e a&arca la !nidad mediante lect!ras del li&ro dela&oratorio de Inorm;tica III " I*2

El est!diante /artici/a de manera individ!al generando !na s!s

a/ortaciones " tomando nota de las e./licaciones &rindadas /or eldocente2

Al fnali$ar ela&ora !n res!men de los conce/tos

• Diseño Grafco• 'ot:are de diseño

• El est!diante se agr!/o en e!i/os de tra&a6o " defne la

tem;tica /ara reali$ar !n /ro"ecto en &ase al contenido dela I Unidad del 0i&ro• A/licara conocimientos ad!iridos " seleccionara !n


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I!trod&%%i'! a( Di)*o Gra+%o

Desde el inicio el om&re a &!scado la manera de com!nicar s!s

/ensamientos4 s!s ideas4 s! sentir " m!estra de ello son las dierentes

evidencias encontradas en distintas4 civili$aciones " asta distanteslocalidades2

Pi!t&ra R&)tr. Data de la era /reist=rica

con la c!al se re/resenta&a los /ensamientos o

e./eriencias vividas o ceremonias reali$adas /or

las dierentes tri&!s2

De ig!al manera ca&e mencionar otras c!lt!ras

como ser la (a"a4 egi/cia4 A$teca4 cina4 etc2donde era evidente !e se manera m;s /recisa de com!nicaci=n era /or

medio de im;genes las c!ales acan reerencia a algHn acontecimiento2 As

como se /!ede o&servar en la sig!iente fg!ra2

5i. 6-6

Di)*o Gra+%o

Es el /roceso de /ro"ectar n!estras ideas aciendo !so de imagines e

il!straciones /ara /oder transmitir mensa6es vis!ales " de esta manerare/resentar4 /romover n!estros /ensamientos4 mediante !na disci/lina !e

re!iere de t


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generalmente es !tili$ado /or em/resas e ind!strias de cons!mo

masivo2 Atra"endo todo ti/o de /H&lico2

Di)*o ara (a I!"or#a%i'!. J se !tili$a /ara la inormaci=n de

revistas4 li&ros4 &oletines inormativos4 carteles de cine etc2 Pretende

dar a conocer !na inormaci=n es/ecfca " /!ede relacionar varios

temas dentro de !n contenido2 Di)*o d d&%a%i'!2- 'e orienta en generar !n a/rendi$a6e en el

/H&lico dando a conocer datos de inter


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Esta es la &arra de menH donde encontramos las /rinci/ales a/licaciones de

Paneles de ventana

Barra o/ciones de erramienta

Nrea de Tra&a6o

Co#atib( %o! (o) "or#ato)0

P'D4 PDD ormato est;ndar de Potoso/ con so/orte de ca/as2EP' Es com/ati&le con /rogramas de a!toedici=n2DC' creado /ara a!toedici=n almacenar ti/ograa4 tramas4 etc2

B(P ormato est;ndar de %indo:s2GI9 m!" !tili$ado /ara las :e&2

LPEG !tili$ado en la :e&4 actor de com/resi=n m!" alto /or s!calidad de imagen2PD9 ormato original de Acro&at2 Permite almacenar im;genesvectoriales " ma/a de &its2

LPEG@@@ Permite a!mentar la calidad de la imagen2

Para comen$ar a conocer el entorno de Potoso/ a/licaremos las sig!ientes/r;cticas !e a contin!aci=n se descri&en

Inicialmente conoceremos las dierentes erramientas !e nos orece eleditor segHn sea la necesidad !e se re!iera2

erramient


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A contin!aci=n se detallan las erramientas con las c!ales /odremos reali$arlas ediciones &;sicas de la imagen2

6. C&adro R%ta!&(arEsta erramienta /ermite acerselecciones es/ecfcas4 " secaracteri$a /or !e c!enta condierentes ti/os de ormasgeom


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/recisa so&re los &ordes a mano al$ada" c!enta con dos o/ciones segHn seas! !tilidad2

:. R%ortarComo s! nom&re lo indica s! !nci=nes /ara cortar im;genes2

;. Pi!%( %orr%tor(!" Htil /ara acer reto!es de otos4

!ita mancas4 o6os con eecto ro6o "des/erectos en la imagen2

9. Ta#'! ara %(o!ar(!" Htil /ara editar " crear eectos losc!ales se /odran clonar en otras

im;genes o ca/as

66.


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E6em/lo S+

Para crear !n n!evo /ro"ecto es necesario seg!ir los sig!ientes instr!cciones

PASO 62 En el menH de erramientas /resionar la tecla arcivo des/legara !nc!adro con las sig!ientes o/ciones

PASO 8. 0!ego de a&er seleccionado la o/cion !&/o4 nos mostrara !nan!eva /antalla con las sig!ientes caracterisiticas2

0!ego de a&er terminado el ri#r a)o4 seleccionamos la imagen !e sedesea ditar se /resiona clic8 dereco en el mo!se " se elige la o/cion %oiar

En estecaso seseleccionan!evo/ara crear!n n!evo/ro"ecto

Ace/tar

cancelarlosa !stes

Donde sedefne eltamaño de laimagen segHn

Cam/o!o#br

dondeincor/oramosel tt!lo del

Tamaño!eoc!/a enmemoria

Estasventanas/ermiten dar!n valores/ecfco del


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0!ego de co/iar la imagen se elige el &oton di%io! en la &arra deerramientas de Potoso/ nos mostrara !n men! donde a/arecen la o/cion dear /ara agregar la imagen al area de tra&a6o2

0a o/cion /egado es/ecial se !tli$a en casos !e el /orta /a/eles de /otoso/contenga mas de !n doc!mento

E6ercicio S +

Paso

Dentro de las

o/ciones estadesacer lac!al /ermitec!al /ermitec!al /ermiteresta!rar loscam&ios a laHltima versi=n

Pa)'

7


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Crear fg!ras geometricas /lanas " darles te.t!ra eecto FD

PASO 62 En &arra de erramientas seleccionamos Ar%4i/o4 l!ego lao/cion N&/o " defnos !n nom&re /ara el tra&a6o como se descri&e enel 3#(o @6PASO 82 Elegir la erramienta 9orma " /resionar clic8 dereco "

mostrara el sig!iente men! de o/ciones2

PASO 7. C!ando se ace !so de la rra#i!ta "or#a r)o!a(i1ada

es necesario elegir el &oton 5or#a) !e se enc!entra en la /artes!/erior de la /antalla " des/legara !na serie de im;genes " ormas2

Insertando las sig!ientes ormas en el area tra&a6o

PASO 2 Aora se le dara te.t!ra " eectos !e dan a/ariencia FD /araello es necesario seleccionar la imagen !e se le agregara el eecto "!&icarnos en los /aneles de ventana el c!al se enc!entra en la /arteinerior dereca de rente a la /antalla

En este es/aciose crea !naca/a /or cadafg!rainsertada /or lo!e esrecomenda&leeti!etar cada


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PASO :. 'e elige la ca/a " se /resiona el &oton 9 !e mostrara !nmen! de o/ciones !e /ara a/licar dierentes modifcaciones2

PASO =2 Posteriormente a/arece la /antalla de ca/as donde indica loseectos dis/oni&les2

PASO ;. 9inalmente de a/licar los eectos te.t!ra4 degradado4 " som&rase o&tiene el sig!iente res!ltado2


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Corel Dra:nEs !n reconocido /rograma /or s!s di&!6os vectoriales4 esdecir s! creacion de di&!6os se &asa en valores matematicos!sando lineas " c!rvas /ara re/resentar im;genes a dierencia

de /otoso/ !e s!s im;genes estan &asadas en /i.eles2Corel Dra: /ro/orciona !na variedad de erramientas "eectos /ermitiendo !e s!s il!straciones sean de alta calida" /!edan ser modifcadas sin /erder s! nitide$ ni aecta en s!

s! claridad2

Cara%tri)ti%a) d Cor( DraB Utili$a los o&6etos de orma individ!al "a sean /!ntos4 lneas4 fg!ras

geom


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Conociendo el entorno de Corel Dra:

6. I!tr"a1 d Cor( DraB

Al comen$ar a !tili$ar el /rograma a/arecer; la /antalla de &ienvenida lac!al m!estra sig!ientes as/ectos

Pantalla de Inicio2- 9acilita !n acceso r;/ido a las a/licaciones " tareascom!nes como ser

6. Abrir &! ar%4i/o r%i!t2 Para vis!ali$ar o contin!ar tra&a6ando !n/ro"ecto g!ardado act!almente

8. Crar !&/o do%!to /a%o2 Esta o/ci=n /ermite crear !ndoc!mento en &lanco2

7. N&/o %o! (a!ti((a. Permite la !tili$aci=n de /lantillas de /ro"ectos!e viene incor/oradas en el /rograma2

. No/dad). Descri&e la inormaci=n de modifcaciones generadas en laserramientas con s!s n!evas !nciones


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:. Ar!di1a32 Un es/acio m!" Htil donde acilita inormaci=n /ara g!iaren la creaci=n de !n n!evo /ro"ecto /ro/orcionando g!as de !s!ario "videos de e6ec!ci=n2

=. Ga(ra)2 (!estra dierentes creaciones de animaciones4 retratos4an!ncios etc2 Asimismo como el a!tor del arte " s! sitio :e&2

2;. A%t&a(i1ar2 Pro/orciona las versiones mas recientes del sot:are2


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Pantalla de erramientas " comandos

8. Pro%di#i!to) b$)i%o) d Cor( DraBPara crear !n n!evo doc!mento

Paso +2 'e selecciona en la /antalla de inicio n!evo doc!mento vacio2

ReglaBarra de

erramientas

Barrade Barra de

Barra dePro/ieda

Barra deerramient

Barrade

*entanaaco/la&le

*entanade

Paleta decolores

Pagina dedoc!mento

E./loradorde


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Paso 2 'eg!idamente conoceremos la a!ta((a d a(i%a%i'! dondem!estra las dierentes erramientas " comandos /ara crear el diseño2


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