necesidad, oportunidad y urgencia de una educación
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Necesidad, oportunidad y urgencia de una educación conectadaWILLIAM H. VEGAZO MURO@[email protected]
“La razón del fracaso de la educación progresiva fue la falta de una infraestructura tecnológica para un genuino y profundo aprender haciendo”,
afirmaba Seymour Papert en una entrevista en 2005.
La tecnología ha sido siempre vista como un aliado perfecto
para el cambio educativo aunque pocas veces su
incorporación en las aulas ha provocado cambios
significativos.
Hoy sabemos que para que este cambio se produzca tenemos que actuar al mismo tiempo
sobre la cultura organizacional, la pedagogía y
la tecnología.
La educación en tiempos de redes nos demanda un cambio en la cultura escolar.
Cambio que debe ser impulsado por cada
comunidad educativa respondiendo a sus necesidades y sus
características.
Y que debe pasar por las personas, desde un liderazgo fuerte del
profesorado y de los equipos directivos
y con la colaboración y la cooperación entre centros,
profesores, alumnos y familias.
las tecnologías desempeñan un papel importante.
En concreto, las tecnologías de la información pueden
ser la infraestructura tecnológica que reclamaba Papert para el desarrollo de
las educación progresiva
y pueden jugar un papel fundamental para fomentar la colaboración, estimular la
conexión,
crear redes internas y externas de colaboración
que favorezcan la creatividad e impulsen la
innovación educativa.
Bien usadas, las tecnologías pueden convertirse en un
poderoso instrumento para eldesarrollo individual
Pero también para la construcción de comunidades de
aprendizaje.
Son el instrumento perfecto para crear redes de
intercambio y cooperación
Para facilitar el intercambio de experiencias y la
reflexión crítica.
Tres son los ámbitos inmediatos en los que la incorporación de las tecnologías de la información pueden apoyar el cambio necesario en la cultura escolar:
1. modificando los procesos de
enseñanza/aprendizaje.
2. ampliando el desarrollo profesional
docente.
3. abriendo la escuela a su entorno.
Una correcta incorporación de las tecnologías en la educación es, al mismo tiempo,urgente, oportuno y necesario.
Necesariotenemos la responsabilidad de
dotar a nuestros alumnos de las capacidades necesarias para que
hagan un uso eficiente, provechoso y responsable de las
tecnologías
También para que puedan desarrollar competencias
fundamentales hoy como son el pensamiento crítico, la
creatividad, la comunicación y el trabajo colaborativo y distribuido.
Oportunoel uso de la Red y las redes
pueden permitirnos generar entornos de aprendizaje más
ricos, más motivadores y más relevantes.
Entornos de aprendizaje más conectados con la realidad
que nuestros alumnos viven fuera del aula.
Y urgente cada día es más necesario que los profesionales de la educación lideren el
debate educativo
y se conviertan en referentes de innovación
educativa y social.
Nada de todo esto está garantizado por el hecho de
incorporar tecnologías.
Sabemos que la transformación educativa que necesitamos no pasa por tecnificar la escuela sino por escolarizar las
tecnologías.
Pero también sabemos que nuestro reto pasa por
digitalizar la educación
que no es otra cosa que hacerla relevante para
nuestra sociedad digital y en red.
Ya no es posible pensar una escuela sin tecnología.
Fuente https://carlosmagro.wordpress.com/2015/10/14/necesidad-oportunidad-y-urgencia-de-una-educacion-conectada/