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Método Científico Metodología de la elaboración de proyectos I Unidades Tecnológicas de Santander Ms. Maria Alejandra Camacho Villa

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Page 1: Método - atena.uts.edu.co

Método

Científico

Metodología de la elaboración

de proyectos I

Unidades Tecnológicas de Santander

Ms. Maria Alejandra Camacho Villa

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“La observación recoge aquello que

le ofrece la naturaleza, mientras que

el experimento toma de la naturaleza

aquello que desea”

Iván Pávlov

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¿Qué es Ciencia?

Conjunto de conocimientos

obtenidos mediante la

observación y el

razonamiento,

sistemáticamente

estructurados y de los que se

deducen principios y leyes

generales

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Del griego: -μετά = hacia, a lo largo-οδός = camino.

Del latín scientia = conocimiento: camino hacia el

conocimiento.

“Un método o procedimiento que ha caracterizado ala ciencia desde el siglo 17, que consiste en laobservación sistemática, medición,experimentación, y la formulación, análisis ymodificación de las hipótesis”.

Oxford English Dictionary:. www.oed.com

Método científico

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Definición de Método Científico

Conjunto de procedimientos lógicos que sigue la investigación para

descubrir las relaciones internas y externas de los procesos de la

realidad natural y social.

Serie ordenada de procedimientos utilizados en la investigación

científica para obtener y/o profundizar en los conocimientos.

Método de investigación usado principalmente en la producción

de conocimiento en las ciencias.

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Pasos del Método Científico

Page 7: Método - atena.uts.edu.co

1. Formular el problema

2. Formular la Hipótesis

3. Diseñar el estudio

4. Recolección y organización de los datos

5. Análisis de los datos

6. Evaluar los resultados: Hipótesis?

Comunicar los Resultados

Método Científico

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1. Formular el problema

Observación

Preguntas

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1. Formular el problema

Inactividad física

Sedentarismo

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2. Formular la hipótesis

Posible solución o respuesta al problema

de investigación.

Page 11: Método - atena.uts.edu.co

Planear la investigación para comprobar

la hipótesis.

Los científicos deben determinar si la

hipótesis es verdadera o falsa.

3. Diseñar el estudio

Page 12: Método - atena.uts.edu.co

4. Recolección y organización de la Información

Page 13: Método - atena.uts.edu.co

5.Análisis de la Información

● Estadística descriptiva.

● Estadística Inferencial.

Page 14: Método - atena.uts.edu.co

6. Evaluar los resultados y las

Conclusiones

● Comparar los datos obtenidos con la

hipótesis, predicción de los

resultados para determinar si la

hipótesis soporta la evidencia

empírica.

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7. Comunicar los resultados

Page 16: Método - atena.uts.edu.co

“Las especies que

sobreviven no son las

más fuertes, ni las más

rápidas, ni las más

inteligentes; sino aquellas

que se adaptan mejor al

cambio”

Page 17: Método - atena.uts.edu.co

GRACIASGRACIAS

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PROPUESTA

TRABAJO

DE GRADO

Metodología de la elaboración

de proyectos I

Unidades Tecnológicas de Santander

Ms. Maria Alejandra Camacho Villa

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FORMATO PROPUESTA TRABAJO DE

GRADO

FDC – 124

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FORMATO PROPUESTA TRABAJO DE

GRADO

1. Ficha técnica ( título – estudiantes – modalidad)

2. Descripción del problema.

3. Justificación.

4. Objetivo general – específicos.

5. Estado del arte.

6. Fundamento teórico.

7. Resultados esperados.

8. Plan de actividades.

9. Referencias bibliográficas.

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DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

Se necesita por dos razones:

Punto de partida de la principal pregunta de investigación.

Se debe indentificar inicialmente el problema el cúal es

una debilidad o una limitación generada por determinada

circunstancia o la ausencia de algo.

El planteamiento del problema da un enfoque y obliga a

centrarse en algo muy concreto.

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INDENTIFICA UNA PROBLEMÁTICA

Dependiendo del programa o campo de estudio, este

problema puede ser más práctico o de naturaleza más

teórica. También puede referirse a la comprensión del por

qué existe cierta situación.

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INFORMATE ACERCA DEL PROBLEMA

Se debe investigar sobre el problema con el objetivo de

desarrollar la compresión necesaria para identificar el aspecto

del problema que se tratará en el trabajo de grado.

Dependiendo del tema, la investigación puede incluir consultar

la literatura desde fuentes primarias o secundarias tales como

artículos científicos, revisiones de tema, libros, capítulos de

libro y otras fuentes de información relevantes. Al realizar una

investigación se debe tener en cuenta los siguientes aspectos

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INFORMATE ACERCA DEL PROBLEMA

Contexto: ¿Quién tiene el problema y cuándo/dónde surge? ¿Cuál es

la causa del problema (por ejemplo, proviene de una investigación

anterior o se relaciona con un cambio en algún factor)?

Antecedentes: ¿Qué se sabe sobre el problema? ¿Qué tienen que

decir los investigadores y otros individuos involucrados? ¿Qué se ha

hecho para resolver el problema? ¿Alguna solución ha tenido éxito? De

ser así, ¿por qué? ¿Se ha enfocado en alguna causa en particular?

Especificidad: ¿Qué es exactamente lo que se va a ayudar a resolver?

¿Qué no se abordará?

Relevancia: ¿Por qué es importante para la sociedad o la profesión

resolver tal problema? ¿Qué pasará si no se resuelve? ¿Quién sentirá

las consecuencias de no resolverlo ?

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ESCRIBIR EL PLANTEAMIENTO

Una vez haya avanzado en la lectura y dado respuesta a las preguntas

anteriores, se debe tener una idea mas concreta de lo que se pretende

investigar.

El siguiente paso es empezar la redacción de las ideas que de acuerdo a

los lineamientos institucionales no debe pasar de 20 líneas.

¡Ojo es super importante haber leido lo suficiente para estar

documentado!

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LISTA DE REQUERIMIENTOS DEL

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

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FORMULAR LA PREGUNTA DE

INVESTIGACIÓN

Una vez se haya escrito la descripción del problema, se debe

una pregunta de investigación principal

Ojo: Aunque el planteamiento del problema y la pregunta

principal de investigación estén estrechamente vinculados, no

son lo mismo.

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EJEMPLO

PLANTEAMIENTO DEL

PROBLEMA

Altos índices de mortalidad

debido a la inactividad física y

sedentarismo en adultos de 50

años en adelante.

PREGUNTA DE

INVESTIGACIÓN

¿ Cúal es el efecto del

entrenamiento de la capacidad

aeróbica sobre la condición

física de los adultos de 50

años en adelante inactivos

fisicamente?

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