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Monografía Delegacional de la Secretaría de Educación

de Veracruz

CosamaloapanCosamaloapan

Atribuciones y Competencia de las Delegaciones Regionales

La Secretaría de Educación y Cultura en su proceso de reestructuración administrativa, formalizada con la expedición desu Reglamento Interior el día 16 de marzo del año 1999 y publicado en la Gaceta Oficial el 20 del mismo mes y año yconcientes de la problemática que se fue generando durante largo tiempo por la concentración de servicios en Xalapa,capital de Estado de Veracruz, creó la figura de la Delegación Regional con la finalidad de otorgar a la ciudadanía de unaregión con características similares y problemática común, un servicio eficiente y eficaz, más cercano a su localidad, y porende, identificado con su entorno, que, al propio tiempo que permita la agilización de trámites, brinde a los usuarios laposibilidad tanto de observar el desarrollo de los mismos, como de evitar desplazamientos innecesarios, lo cual haceposible que la vida escolar y administrativa no se vea interrumpida.

El Reglamento Interior de la Secretaría de Educación y Cultura contempla en sus artículos 25 26 y 27 las atribuciones yEl Reglamento Interior de la Secretaría de Educación y Cultura contempla en sus artículos 25, 26 y 27 las atribuciones ycompetencia de las Delegaciones Regionales, mismas que comprenderán en su circunscripción territorial variosmunicipios, siendo representadas por la Coordinación General de Delegaciones Regionales; corresponde a esta última,según lo marca el artículo 25, las funciones siguientes:

I. Servir de enlace entre los funcionarios de la Secretaría de Educación y Cultura y las DelegacionesI. Servir de enlace entre los funcionarios de la Secretaría de Educación y Cultura y las DelegacionesRegionales.

II. Promover ante las dependencias de la secretaría la atención y apoyo debido a las delegaciones.III. Ser el conducto para tramitar los requerimientos que formulen las delegaciones, darles seguimiento y

comunicar el resultado de la gestión.IV. Mantener informados a los delegados regionales, respecto de las reformas a la legislación del sector

educativo, de las circulares y acuerdos que emita el Secretario y, en general de los asuntos relacionados con las funcionesy políticas educativas.

V. Celebrar reuniones periódicas con los delegados para conocer el grado de avance de los programasencomendados o puestos en marcha por las propias delegaciones.

VI. Difundir información sobre asuntos relacionados con sus funciones.VII Visitar periódicamente a las delegaciones a fin de evaluar las acciones realizadasVII. Visitar periódicamente a las delegaciones a fin de evaluar las acciones realizadas.

VIII. Desahogar las consultas que formulen los delegados sobre el ejercicio de sus atribuciones e instruirlos alrespecto; y

IX. Las demás que le asignen otras disposiciones legales o que le encargue el Secretario.

A su vez, corresponde a la Delegación Regional, según lo marca el artículo 26, la atención de los asuntos siguientes:

I. Promover y difundir el amor y respeto a los símbolos patrios en los centros educativos de sus respectivasregiones.

II. Coordinarse con los ayuntamientos que integran su región, para proporcionar una atención educativaeficienteeficiente.

III. Estimular la integración y funcionamiento de los Consejos Escolares y Municipales de Educación ymantener actualizado el registro regional de los mismos.

IV. Intervenir conciliatoria o arbitralmente en los conflictos que, con motivo de la prestación del servicioeducativo, se presenten en la región.

V. Coadyuvar en los términos que disponga el Secretario o el Subsecretario en la distribución yy q p g yrecuperación de libros de texto gratuitos y demás materiales escolares que se destinen a sus respectivas regiones.

VI. Supervisar los trabajos de mantenimiento de los edificios escolares.VII. Fomentar el establecimiento, desarrollo y conservación de bibliotecas y centros de información

documental, en coordinación con las entidades competentes de la Secretaría y con los ayuntamientos.VIII. Auxiliar en el trámite a las solicitudes, formuladas por los particulares para impartir educación,

ti d l dili i i di l i t ti iti l l di ió l d l i iópracticando las diligencias que indique el instructivo, y remitirlas a la dirección general que corresponda, con la opinióndebidamente razonada.

IX. Expedir al personal docente y administrativo de la delegación constancias de servicio, credenciales deidentificación y en general. Los documentos que resulten de utilidad para ejercer sus derechos u obtener el beneficio delas prestaciones laborales.

X Vigilar que el pago de los sueldos de empleados y docentes se haga correcta y oportunamenteX. Vigilar que el pago de los sueldos de empleados y docentes se haga correcta y oportunamente.

XI. Proponer a la Coordinación de Delegaciones Regionales proyectos de mejoras a lossistemas implantados y dar aviso de las irregularidades que se observensistemas implantados y dar aviso de las irregularidades que se observen.

XII. Expedir copias certificadas de los documentos que obren en sus archivos; yXIII. Las demás que le confieran otras disposiciones reglamentarias o les asigne el Secretario.

A su vez, el Artículo 27, dice: “Al frente de cada delegación habrá un Delegado que tendrá respecto dela unidad a su cargo y en lo conducente, las facultades que para los directores y coordinadoresgenerales asigna el Capítulo IV del Reglamento Interior de la Secretaría; pero en todo caso, actuaránbajo las instrucciones de la Coordinación General de Delegaciones”.

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Ámbito Territorial

005 Acula012 Amatitlán012 Amatitlán208 Carlos A. Carrillo055 Chacaltianguis046 Cosamaloapan079 Isla086 Ixmatlahuacan094 José Azueta095 Juan Rodríguez Clara121 Otatitlán132 Playa Vicente173 Tierra Blanca175 Tlacojalpanj p177 Tlacotalpan189 Tres Valles191 Tuxtilla

Presentación Delegacional

La Delegación Alterna de Cosamaloapan engloba los municipios de: Acula, Amatitlán, Carlos A. Carrillo, Cosamaloapan deCarpio, Chacaltianguis, Isla, Ixmatlahuacan, José Azueta, Juan Rodríguez Clara, Otatitlán, Playa Vicente, Tierra Blanca,Tlacojalpan, Tlacotalpan, y Tres Valles. En esta región su riqueza esta representada por minerales como la arena y arcilla;

fademás, cuenta con pastizales, árboles frutales como son el mango, zapote mamey, zapote chico y naranjos, entre otros,diversas maderas para construcción en sus diferentes usos, plantas de ornato, como también existe la fauna acuática yyacimientos de petróleo, como de gas (pozos en explotación por PEMEX desde hace 30 años); destacándose en elEstado como zona agrícola, aunada al desarrollo comercial. Por lo anterior, su población se convierte en un desafío degrandes posibilidades educativas, sobre todo, porque alcanza el 31.57% del total de su población como demandantes delservicio educativoservicio educativo.

La población total de los municipios que hoy conforman la Delegación Alterna de Cosamaloapan en 1990 fue de 401,310;para 1995 se incrementó a 424,329 y, en el año 2000 descendió a 413,927 personas, de acuerdo con la informaciónpublicada por el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, INEGI (Anexo 1).

El total de la población económicamente activa en esta Delegación es actualmente de 133,367 personas, de las cuales132,146 están ocupadas y 1,221 desocupadas; así mismo, existen 164,979 personas inactivas y 1,137 no específicas(Anexo 2). Las actividades productivas se dirigen principalmente al Sector Primario con 58,100 personas; el SectorTerciario ocupa a un total de 50,543 y el Secundario abarca un total de 20,557 (Anexo 3).

E t h h t b j li i i i d l t i t lt l N b t t t t l dEn esta zona hay mucho trabajo por realizar, iniciando con el aspecto intercultural. No obstante estar catalogada comozona semiurbana, además de contar con 2 municipios rurales y 1 urbano, la región cuenta con 27,809 hablantes dediversas lenguas (7.34% del total de la población) entre las que predominan: Chinanteco, Zapoteco, Mazateco, Nahuatl,Mixteco, Mixe, ; población a la cual es necesario atender, considerando, para ello, los nuevos paradigmas educativos queobligan a tomar en cuenta la conservación de las lenguas madres, por lo que la Secretaría de Educación y Cultura, seencuentra en laencuentra en la

búsqueda permanente de estrategias que le permitan cumplir con las metas que se ha propuesto, considerando que, en elEstado de Veracruz, se establece, por mandato constitucional, la obligación de impulsar la educación en todos sus nivelesy modalidades, así como de fomentar el conocimiento de las lenguas nacionales y la investigación de la geografía, historiay cultura ; cuidando que la educación de los pueblos indígenas se imparta en forma bilingüe, con respeto a sustradiciones, usos y costumbres, incorporando contenidos acerca de su etnohistoria y cosmovisión.

Por otra parte la Ley de Educación Estatal, establece como obligación del Estado, a través de la Secretaría de Educacióny Cultura, adaptar la educación básica, incluyendo la indígena en sus tres niveles educativos, de manera que responda alas características lingüísticas y culturales de las diversas etnias del Estado, de igual manera que de la población ruraldispersa y grupos migratorios así como procurar que la educación indígena contribuya a la conservación y desarrollo dedispersa y grupos migratorios, así como procurar que la educación indígena contribuya a la conservación y desarrollo delas lenguas de los grupos étnicos, facilitando, al mismo tiempo, su integración y una mayor participación en la vidanacional, cuidando que, ésta, preserve las particularidades y los valores culturales de dichos grupos, apoyándola conservicios asistenciales y de extensión educativa que faciliten, en forma continua y permanente, el aprendizaje yaprovechamiento de los alumnos. Cabe destacar que el Instituto Nacional Indigenista al mes de abril de 2003, tiene enVeracruz 99 Albergues Educativos instalados en las diferentes regiones de la entidad, de los cuales 4 se encuentran enVeracruz 99 Albergues Educativos instalados en las diferentes regiones de la entidad, de los cuales 4 se encuentran enesta Delegación, distribuidos como sigue: 1 en Cosamaloapan de Carpio, 1 en la localidad de Xochiapa, municipio dePlaya Vicente, 1 en la localidad de La Atalaya, municipio de Tierra Blanca, y 1 en Tlacotalpan.

Por lo anterior y de acuerdo a las estrategias básicas del Plan Veracruzano de Desarrollo 1999-2004, para la atenciónespecial de grupos sociales específicos, relativas a la población indígena, la actual administración, preocupada en cumplircon las disposiciones normativas y con los objetivos planteados, creó la “Academia Veracruzana de las LenguasIndígenas”, por decreto publicado en la Gaceta Oficial el 22 de mayo del año 2001 que tiene entre otros objetivos, lapreservación y el fomento a la tradición oral, la lengua escrita, así como cualquier manifestación artística

La gran ventaja de la regionalización por delegaciones hace posible tratar en los diversos municipios la problemática quecada uno de ellos presenta en un sitio o región muy concreto por lo que las estrategias que emanen de cada uno decada uno de ellos presenta en un sitio o región muy concreto, por lo que las estrategias que emanen de cada uno deestos, a través de un diagnóstico educativo situacional, derivará en la

planificación y programación de las diferentes acciones a emprender para su atención de acuerdo a las sugerencias de lacomunidad educativa que participa de manera propositiva, en este hecho: investigadores, docentes, padres de familia,autoridades municipales y locales y comunidad en general, para abatir las debilidades y rezagos existentes y avanzar conn ritmo definido hacia el fortalecimiento mejoramiento de la calidad ed cati a en n estra entidadun ritmo definido hacia el fortalecimiento y mejoramiento de la calidad educativa en nuestra entidad.

De acuerdo al reporte de la existencia de inmuebles en esta Secretaría, la infraestructura de Espacios Educativos con losque cuenta esta Delegación Alterna es de 6,875, que están conformados por 3,973 aulas, 36 laboratorios, 181 talleres y2,685 anexos. Es importante destacar, que el personal directivo de esta Secretaría es el que, fundamentalmente, reportala existencia de inmuebles, misma que a su vez es analizada y en base a los modelos arquitectónicos asignados a cadala existencia de inmuebles, misma que a su vez es analizada y en base a los modelos arquitectónicos asignados a cadanivel, así como a la estructura educativa sirven para determinar las necesidades de nuevos espacios (Anexo 4).

Las gráficas de la demanda potencial educativa de la Delegación Alterna de Cosamaloapan, nos muestran de manerainobjetable como la población escolar va decreciendo en la medida que acreditan los diversos niveles y el alumnadoaumenta su edad, presentándose el síndrome de la deserción escolar. Así mismo, nos permiten observar cuáles son losmunicipios que cuentan con índices más altos de concentración de la población y por ende, mayor productividad.

En el nivel de preescolar, en el ciclo escolar 2003 – 2004, destaca Tierra Blanca y, continuando en orden de mayor amenor demanda, le sigue Playa Vicente, Cosamaloapan de Carpio, Tres Valles, Isla, Juan Rodríguez Clara, José Azueta,Carlos A. Carrillo, Tlacotalpan, Chacaltianguis, Amatitlán, Ixmatlahuacan, Tlacojalpan, Otatitlán, Acula, y Tuxtilla (Anexo5)5).

En el nivel de primaria, en el ciclo escolar 2003 – 2004, destaca Tierra Blanca , continuando en orden de mayor a menordemanda, le sigue Playa Vicente, Tres Valles, Isla, Cosamaloapan de Carpio, Juan Rodríguez Clara, José Azueta, CarlosA. Carrillo, Tlacotalpan, Chacaltianguis, Amatitlán, Ixmatlahuacan, Acula, Otatitlán, Tlacojalpan, y Tuxtilla (Anexo 6).

En el nivel de secundaria, durante el mismo ciclo escolar, encontramos que de la demanda potencial, Tierra Blancapresenta el mayor número de usuarios, le sigue en el mismo orden descendente, Playa Vicente, Cosamaloapan de Carpio,Tres Valles, Isla, Juan Rodríguez Clara, José Azueta, Carlos A. Carrillo, Tlacotalpan, Chacaltianguis, Otatitlán, Amatitlán,I matlah acan Tlacojalpan Ac la T tilla (Ane o 7)Ixmatlahuacan, Tlacojalpan, Acula, y Tuxtilla (Anexo 7).

En el nivel de bachillerato, en el mismo ciclo escolar 2003 – 2004, el contraste en la demanda se hace más notorio,presentando nuevamente Tierra Blanca la mayor solicitud de atención, seguida por Playa Vicente, Cosamaloapan deCarpio, Tres Valles, Isla, Tlacotalpan, Juan Rodríguez Clara, Carlos A. Carrillo, José Azueta, Chacaltianguis, Otatitlán,Ixmatlahuacan, Tlacojalpan, Acula, Amatitlán, y Tuxtilla (Anexo 8).Ixmatlahuacan, Tlacojalpan, Acula, Amatitlán, y Tuxtilla (Anexo 8).

En lo que respecta al analfabetismo, es importante señalar que en esta Delegación, el INEGI en el año 2000 reportó270,182 personas de 15 años y más, de las cuales existían 47,724 analfabetas, lo que representaba un 17.66%; parajulio de 2003 el Instituto Veracruzano de Educación para los Adultos informa que 6,916 personas fueron alfabetizadas, loque representa que el índice de analfabetismo es de 15.10%; es decir, que tuvo una disminución del 2.56% (Anexo 9).

Actualmente, la Secretaría de Educación y Cultura ha implementado y asumido diversos programas de apoyo a lasescuelas, destacándose entre éstos el de “Escuelas de Calidad”, de orden federal en el que Veracruz participó en el cicloescolar 2001-2002 seleccionando 152 escuelas en el 2001; para el ciclo escolar 2002-2003, 644 en el 2002; y 907 en el2003 para el ciclo escolar 2003-2004; de las cuales en esta Delegación se participó con 37 para el año 2003: 7 enPrimarias Estatales 16 en Primarias Federales y 14 en Telesecundarias De esta manera los centros de estudio dePrimarias Estatales, 16 en Primarias Federales, y 14 en Telesecundarias. De esta manera los centros de estudio denuestra entidad se verán animados a participar cada vez con mayor entusiasmo y compromiso, no sólo para brindar unaeducación de calidad, sino para coadyuvar a encontrar respuestas creativas a las necesidades de la sociedad de hoy.

1. MUNICIPIO DE ACULA

1.1 Datos Geográficos y Políticos

Pertenece a la jurisdicción de la Delegación Alterna de Cosamaloapan con fundamento en el Acuerdo número 005/2000en el que se crean las Delegaciones Regionales de la Secretaría de Educación y Cultura, publicado en la Gaceta Oficial

fdel día 18 de febrero de 2000.

Acollan, proviene de las voces nahuatl; atl: agua; coliuhi: torcedura o vuelta, tlán: lugar, que significa "lugar donde tuerce elagua". Durante la época prehispanica el lugar perteneció a los totonacas y los olmecas. En 1905 por decreto se aprobó elconvenio sobre límites jurisdicionales que celebraron los ayuntamientos de Ixmatlahuacan y Acula. Por decreto del 11 dediciembre de 1958 se elevo a la categoría de Villa al pueblo de Aculadiciembre de 1958 se elevo a la categoría de Villa al pueblo de Acula.

Se ubica en la zona costera central del Estado, en las llanuras del Sotavento, en las coordenadas 18° 30’ latitud norte y95° 46’ longitud oeste, a una altura de 10 metros sobre el nivel del mar. Limita al Noroeste con Alvarado, al Suroeste conIxmatlahuacan y al Noroeste con Ignacio de la Llave. Pertenece a la región denominada "Cuenca Baja del Papaloapan";contando con una superficie de 192.14 Km2 y ocupa un 0.26 porciento del territorio veracruzano. Además, se encuentra ap y p p ,una distancia aproximada de 230 kms. de la ciudad de Xalapa, capital del Estado.

Este municipio, en el presente, es rural menor y se encuentra en la zona económica federal III, área geográfica “C” desalarios mínimos cuyo monto diario asciende a $42.11 pesos desde el 1 de enero de 2004. Cabe destacar que deacuerdo a la información de la Secretaría de Finanzas y Planeación (SEFIPLAN), el 80.10% de la población ocupada tienei 2 l i í i di iingresos menores a 2 salarios mínimos diarios.

De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado de marginación de este municipio esconsiderado Alto, teniendo un índice de 0.73037 y ocupando el lugar 72 en el contexto Estatal y el 587 Nacional.Asimismo, este municipio está considerado en la microrregión Cuenca del Papaloapan de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 4,934; para 1995 fue de 4,773 y en el año 2000 incrementó a 5,011 personas deacuerdo a la información emitida por el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicólos principales resultados por Localidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General de Población y

%Vivienda 2000. En este último censo la población aumentó un 4.98%; de las 5,011 personas, 2,507 son hombres y 2,504son mujeres. De esta población corresponde: 436 de 0 a 4 años; 165 de 5 años; 932 de 6 a 14 años; 322 de 15 a 17años; y 3,156 de 18 años y más.

Cabe destacar que Acula tiene una Población Económicamente Activa de 1,501 personas, de las cuales 1,478 estánocupadas y 23 desocupadas; asimismo existen 2 265 personas inactivas y 15 no específicas En cuanto a la poblaciónocupadas y 23 desocupadas; asimismo existen 2,265 personas inactivas y 15 no específicas. En cuanto a la poblaciónocupada en lo que a distribución de sectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al sector primario, con895 personas dedicadas a la producción de materias primas en actividades agrícolas, pecuarias, pesqueras, silvícolas yde minería; seguido en segundo lugar por el sector terciario con 432 habitantes, es decir a las actividades que ofrecenservicios a la sociedad, a las personas y a las empresas comerciales y de servicios; y por último 117 personas dedicadasal sector secundario abocadas a la industria y transformación de las materias primas en un bien de consumo.y p

En las actividades productivas de la población ocupada, se encuentra en primer lugar, la agrícola, ganadería,aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, el comercio; en tercero la industria manufacturera; quedando encuarto lugar, otros servicios excepto gobierno. Asimismo, es importante señalar que las labores en las que se empleanprimordialmente los habitantes es en el orden siguiente: 476 jornaleros y peones; 445 trabajadores por su cuenta; 324

l d b 67 t b j d f ili i últi 31 templeados y obreros; 67 trabajadores familiares sin pago; y por último 31 patrones.

Infraestructura Municipal

Los servicios públicos no son abundantes destacando que el 40.32% de la población habita en vivienda sin energíaeléctrica el 49 04 % carece de drenaje y excusado y el 91 69 % no cuenta con agua entubadaeléctrica, el 49.04 % carece de drenaje y excusado y el 91.69 % no cuenta con agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 7 carreteras alimentadoras estatales pavimentadas.

El último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta que estemunicipio cuenta con 35 localidades; de las cuales 20 localidades tienen un rango de 1 a 49 habitantes,4 de 50 a 99 9 de 100 a 499 1 de 500 a 999 y 1 de 2 500 a 4 9994 de 50 a 99, 9 de 100 a 499, 1 de 500 a 999, y 1 de 2,500 a 4,999.

1.3 Contexto educativo:

La Secretaría cuenta con datos del grado escolar de los habitantes, derivados de la información de fuentes comoInstituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, Censo 2000 y reportes estadísticos de la Secretaría deEducación Pública, como se muestra seguidamente:Educación Pública, como se muestra seguidamente:

De la población de 6 a 14 años de edad 932: 759 saben leer y escribir y 170 que no saben. Ocupando los lugaresnúmeros 192 y 198 en el Estado, respectivamente, con un total de 932 habitantes en este rango de edades.

De la población de 15 años y más 3,478: en el año de 2000 se encontraban 2,626 alfabetos y 851 por alfabetizar,ocupando los lugares números 180 y 183 en el Estado, respectivamente. Es decir, el 24.47% del total de este rango deedad era analfabeta, presentando, en esa fecha, un decremento en el índice de analfabetismo de 2.85%. Es importanteseñalar que para julio de 2003 el Instituto Veracruzano de Educación para Adultos informa que 216 personas fueronalfabetizadas, lo que representa que del 24.47% se disminuyó al 18.26%.

De acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos 2003 2004 la población de 3 a 5 años inscrita en Preescolar fue de 73De acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos 2003-2004, la población de 3 a 5 años inscrita en Preescolar fue de 73alumnos en el primer grado; 87 en el segundo; sumando un total de 160.

En Primaria, 104 en el primer grado; 106 en el segundo; 103 en el tercero; 106 en el cuarto; 102 en el quinto; y 106 en elsexto, dando un total de 627 personas.

Los inscritos en el nivel de Secundaria fueron, 63 en el primer grado; 62 en el segundo; y 72 en el tercero, teniendo untotal de 197.

Habiéndose inscrito al nivel de Bachillerato un total de 65 alumnos: 31 en el primer grado; 18 en el segundo; y 16 en eltercero.

En cuanto al servicio que ofrece la Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Veracruz y deacuerdo a la estadística de Inicio de Cursos del ciclo escolar 2003 2004 la matrícula es de 984 alumnosacuerdo a la estadística de Inicio de Cursos del ciclo escolar 2003-2004 la matrícula es de 984 alumnosen educación básica, lo que representa un 77.24% de la población de 3 a 15 años; atendidos por 50docentes, en un total de 17 escuelas. Cabe destacar que de acuerdo a la Estadística Básica del SistemaEducativo Nacional de la Secretaría de Educación Pública el rango de edad de 3 a 5 años es parapreescolar, de 6 a 14 años para primaria y de 12 a 15 años para secundaria.

Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 20, incluyendolos de tipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la oferta educativa, es decirlos centros de trabajo docentes, ascienden a 7 en Preescolar, 9 en Primaria, 2 en Secundaria, y 1 enBachilleratoBachillerato.

Los indicadores educativos más relevantes en el ciclo escolar 2002-2003 (Fin de Cursos) reportan unadeserción de: 1.92% en preescolar; 4.90% en primaria; 5.61% en secundaria; y 20.31% en bachillerato.Una reprobación de: 7.19% en primaria; 24.26% en secundaria; y 19.61% en bachillerato; y por último

fi i i t i l d 80 95% i i 79 76% d i 47 37% b hill tuna eficiencia terminal de: 80.95% en primaria; 79.76% en secundaria; y 47.37% en bachillerato.

1.3.1. Datos del Catálogo de Centros de Trabajo

1.3.2. Análisis de la Demanda

La Delegación Alterna de Cosamaloapan tiene una cobertura de 16 municipios. Este municipio se encuentra ubicado en lazona sur del Estado y dentro de las llanuras de Sotavento; que éstas a su vez se encuentran situadas entre la región dezona sur del Estado y dentro de las llanuras de Sotavento; que éstas a su vez, se encuentran situadas entre la región delas grandes montañas de Misantla, Veracruz y los estados de Oaxaca, Chiapas y Tabasco. Sus costas están bañadas porel Golfo de México y es ésta región la más extensa del estado; regado en la parte norte por el río San Carlos, que forma labarra de Chachalacas, también el de la Antigua y pequeños arroyos que son tributarios del río Papaloapan. Las principalescorrientes de agua dentro del municipio son El Salao, Pinolapan, Popuyeca, Los Manguitos, Vainillal, Punta lagarto,Pijijiapan, Quita Calzón, Mata de Palma, Coralillo, Palo Clavado, Talmachapa y San Marcos. Su suelo es de tipo gleysolj j p , , , , , p y p g ymólico y de textura fina, se caracteriza por encontrarse en todos los demás donde se estanca el agua en época de lluvia.Se destina en un 82.74% a las actividades primarias.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar los aspectos económicos yproductivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuenta con una superficie total de 10,514.710 hectáreas, del i b 4 384 00 d l 469 id d d d ió t l 22 78% d l l Llas que se siembran 4,384.00, de las que 469 unidades son de producción y representan el 22.78% del suelo. Losprincipales productos agrícolas y la superficie correspondiente en hectáreas que se cosecha son: maíz con 330.00; frijolcon 5.00 y arroz con 2.50. Otros cultivos en la región son: el coco de agua, mango, caña de azúcar. Existen 98 unidadesde producción rural con actividad forestal en 3,500.00 hectáreas, que equivalen al 18.18%, principalmente áreas demanglares y pequeñas reforestaciones. En lo correspondiente a la ganadería tiene una superficie de 8,041 hectáreasdedicadas a esta actividad en donde se ubican 324 unidades de producción rural con actividad de cría y explotación dededicadas a esta actividad, en donde se ubican 324 unidades de producción rural con actividad de cría y explotación deanimales. Cuenta con 11,232 cabezas de ganado bovino de doble propósito, además de la cría de ganado porcino, ovino yequino. La población ocupada se concentra principalmente en el sector primario con 895 personas.

Existen en el municipio 16 hablantes de lengua indígena, que representan el 0.057% de la poblacióndelegacional, siendo la principal lengua indígena el Náhuatl con 5 personas, y la segunda, el Zapoteco yel Chinanteco con 2.

Derivado de los anterior, la demanda educacional es distinta a la generalizada para los demás municipiosque conforman la Delegación Alterna a la que pertenece, con condiciones altas de marginación ypobreza, en este caso; es decir, se diferencia de los demás municipios de la delegación porque 5 sonconsiderados de media marginación y 2 de baja (Carlos A. Carrillo y Cosamaloapan de Carpio).

La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 257 niños para el nivelpreescolar; de 699 para primarias; de 231 para secundaria; y de 113 para bachillerato (Anexo 10). Dandocomo resultado una demanda por atender de: 97 niños en el nivel de educación preescolar(considerando de 3 a 5 años); 72 en el de primaria; 34 en el de secundaria; y 48 en bachillerato.

2. MUNICIPIO DE AMATITLÁN


Pertenece a la jurisdicción de la Delegación Alterna de Cosamaloapan con fundamento en el Acuerdo número 005/2000en el que se crean las Delegaciones Regionales de la Secretaría de Educación y Cultura, publicado en la Gaceta Oficialdel día 18 de febrero de 2000.del día 18 de febrero de 2000.

En lengua náhuatl significa, "Lugar de higueras" o " Lugar del papel". En 1831 el pueblo de San Pedro de Amatlánformaba municipalidad y limitaba con Acula, Tlacotalpan, Cosamaloapan, Ixmatlahuacan y la Laguna de las Conchas. Lacircunstancia de quedar el viejo Amatlán en la margen izquierda del papaloapan, la coloca dentro del territorio totonaca,pero como los olmecas cruzaron el río en El Corte, para poblar esa margen rumbo a Cosamaloapan, fue pasando alámbito de la cultura olmeca, después del año 900 de nuestra era y finalmente al dominio azteca.

Se ubica en las Llanuras del Sotavento, de la zona costera central del Estado, en las coordenadas 18° 26’ latitud norte y95° 44’ longitud oeste, a una altura de 10 metros sobre el nivel del mar. Limita al Noroeste con Tlacotalpan, al Sureste conJosé Azueta, al Suroeste con Cosamaloapan, al Oeste con Ixmatlahuacan y al Noroeste con Acula; contando con unasuperficie de 169 44 Km2 y ocupa un 0 23 porciento del territorio veracruzano Además se encuentra a una distanciasuperficie de 169.44 Km2 y ocupa un 0.23 porciento del territorio veracruzano. Además, se encuentra a una distanciaaproximada de 231 kms. de la ciudad de Xalapa, capital del Estado.

Este municipio, en el presente, es semiurbano y se encuentra en la zona económica federal III, área geográfica “C” desalarios mínimos cuyo monto diario asciende a $42.11 pesos desde el 1 de enero de 2004. Cabe destacar que deacuerdo a la información de la Secretaría de Finanzas y Planeación (SEFIPLAN), el 69.78% de la población ocupada tieney ( ), p pingresos menores a 2 salarios mínimos diarios.

De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado de marginación de este municipio esconsiderado Alto, teniendo un índice de 0.087 y ocupando el lugar 129 en el contexto Estatal y el 1115 Nacional.Asimismo, este municipio esta considerado en la microrregión Cuenca del Papaloapan de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 7,287; para 1995 fue de 7,541 y en el año 2000 descendió a 7,228 personas deacuerdo a la información emitida por el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicólos principales resultados por Localidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General de Población yVivienda 2000. En este último censo la población disminuyó un 4.15%; de las 7,228 personas, 3,579 son hombres y3 649 son mujeres De esta población corresponde: 568 de 0 a 4 años; 193 de 5 años; 1 335 de 6 a 14 años; 425 de 15 a3,649 son mujeres. De esta población corresponde: 568 de 0 a 4 años; 193 de 5 años; 1,335 de 6 a 14 años; 425 de 15 a17 años; y 4,707 de 18 años y más.

Cabe destacar que Amatitlán tiene una Población Económicamente Activa de 2,329 personas, de las cuales 2,320 estánocupadas y 9 desocupadas; asimismo existen 3,242 personas inactivas y 47 no específicas. En cuanto a la poblaciónocupada en lo que a distribución de sectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al sector primario, con1,085 personas dedicadas a la producción de materias primas en actividades agrícolas, pecuarias, pesqueras, silvícolas yde minería; seguido en segundo lugar por el sector terciario con 637 habitantes, es decir a las actividades que ofrecenservicios a la sociedad, a las personas y a las empresas comerciales y de servicios; y por último 464 personas dedicadasal sector secundario abocadas a la industria y transformación de las materias primas en un bien de consumo.

E l ti id d d ti d l bl ió d t i l l i lt d íEn las actividades productivas de la población ocupada, se encuentra en primer lugar, la agricultura, ganadería,aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, la industria manufacturera; en tercero otros servicios exceptoGobierno; quedando en cuarto lugar, el comercial.. Asimismo, es importante señalar que las labores en las que seemplean primordialmente los habitantes es en el orden siguiente: 907 jornaleros y peones; 749 empleados y obreros;441 trabajadores por su cuenta; 27 trabajadores familiares sin pago; y por último 26 patrones.


Los servicios públicos no son abundantes destacando que el 26.06% de la población habita en viviendasin energía eléctrica, el 43.07 % carece de drenaje y excusado y el 53.26 % no cuenta con aguag j y y gentubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 17 carreteras de troncal federal pavimentada.

El último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000 reporta que esteEl último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta que estemunicipio cuenta con 32 localidades; de las cuales 14 localidades tienen un rango de 1 a 49 habitantes,3 de 50 a 99, 12 de 100 a 499, 2 de 1,000 a 1,999, 1 de 2,000 a 2,499.



De la población de 6 a 14 años de edad 1,335: 1,112 saben leer y escribir y 219 que no saben. Ocupando los lugaresnúmeros 176 y 189 en el Estado, respectivamente, con un total de 1,335 habitantes en este rango de edades.

De la población de 15 años y más 5,132: en el año de 2000 se encontraban 4,014 alfabetos y 1,114 por alfabetizar,ocupando los lugares números 152 y 163 en el Estado, respectivamente. Es decir, el 21.71% del total de este rango deedad era analfabeta, presentando, en esa fecha, un decremento en el índice de analfabetismo de -1.21%. Es importanteseñalar que para julio de 2003 el Instituto Veracruzano de Educación para Adultos informa que 99 personas fueronalfabetizadas, lo que representa que del 21.71% se disminuyó al 19.78%.





En cuanto al servicio que ofrece la Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Veracruz y deacuerdo a la estadística de Inicio de Cursos del ciclo escolar 2003-2004 la matrícula es de 1,312

l d ió bá i l t 76 41% d l bl ió d 3 15 ñ t didalumnos en educación básica, lo que representa un 76.41% de la población de 3 a 15 años; atendidospor 86 docentes, en un total de 41 escuelas. Cabe destacar que de acuerdo a la Estadística Básica delSistema Educativo Nacional de la Secretaría de Educación Pública el rango de edad de 3 a 5 años espara preescolar, de 6 a 14 años para primaria y de 12 a 15 años para secundaria.

Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 46, incluyendolos de tipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la oferta educativa, es decirlos centros de trabajo docentes, ascienden a 18 en Preescolar, 19 en Primaria, 6 en Secundaria, 2 enBachillerato.

Los indicadores educativos más relevantes en el ciclo escolar 2002-2003 (Fin de Cursos) reportan unadeserción de: 2.55% en preescolar; 2.97% en primaria; 6.62% en secundaria; y 32.00% en bachillerato.Una reprobación de: 9.06% en primaria; 22.44% en secundaria; y 35.29% en bachillerato; y por últimouna eficiencia terminal de: 94.19% en primaria; 83.02% en secundaria; y 7.69% en bachillerato.


Este municipio se encuentra ubicado en los llanos del Sotavento; regado por el río Papaloapan y en sus inmediaciones seencuentra el lago Salado que, por medio del río Acula, desagua en la laguna de Alvarado. Su suelo es de tipo gleysol yg q p g g p g y yvertisol, el primero se caracteriza porque en el se acumula y estanca el agua y el segundo presenta grietas anchas yprofundas en época de sequía, coloración negro, gris o rojo. Se destina en un 47.9% a la agricultura.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar los aspectos económicos yproductivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuenta con una superficie total de 11,986.682 hectáreas, del i b 7 843 711 l 801 id d d d ió L i i l d t í l l fi ilas que se siembran 7,843.711, en las 801 unidades de producción. Los principales productos agrícolas y la superficiecorrespondiente en hectáreas que se cosecha son: maíz con 345.00 y 4.00 de frijol. Existen 56 unidades de producciónrural con actividad forestal. En lo correspondiente a la ganadería tiene una superficie de 7,774 hectáreas dedicadas a estaactividad, en donde se ubican 488 unidades de producción rural con actividad de cría y explotación de animales. Cuentacon 6,160 cabezas de ganado bovino de doble propósito, además de la cría de ganado porcino, ovino y equino. Lapoblación ocupada se concentra principalmente en el sector primario con 1 085 personaspoblación ocupada se concentra principalmente en el sector primario con 1,085 personas.

Existen en el municipio 27 hablantes de lengua indígena, que representan el 0.097% de la población delegacional, siendola principal lengua indígena el Popoluca con 5 personas, y la segunda el Náhuatl, Chinanteco, Otomí y Zapoteco con 3.

Derivado de los anterior, la demanda educacional es distinta a la generalizada para los demás municipios que conformanla Delegación Alterna a la que pertenece, con condiciones altas de marginación y pobreza, en este caso; es decir, sediferencia de los demás municipios de la delegación porque 5 son considerados de media marginación y 2 de baja (CarlosA. Carrillo y Cosamaloapan de Carpio).

La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 319 niños para el nivelpreescolar; de 894 para primarias; de 328 para secundaria; y de 112 para bachillerato (Anexo 11). Dandocomo resultado una demanda por atender de: 122 niños en el nivel de educación preescolarcomo resultado una demanda por atender de: 122 niños en el nivel de educación preescolar(considerando de 3 a 5 años); 38 en el de primaria; 69 en el de secundaria; y 62 en bachillerato.

3. MUNICIPIO DE CARLOS A. CARRILLO


Pertenece a la jurisdicción de la Delegación Alterna de Cosamaloapan con fundamento en el Acuerdo número 005/2000en el que se crean las Delegaciones Regionales de la Secretaría de Educación y Cultura, publicado en la Gaceta Oficialq g g y pdel día 18 de febrero de 2000.

Sus origenes se remotan hasta 1575, pues aparecía como una estancia y el clérigo Melchor Valdés quien tenía enusufructo los diezmos de la parroquia de Huaspaltepec y a su muerte dejó las estancias de San Cristobal, Cacahuatepec,Buenavista, La Magdalena y ex Cocuite propiedad conocida como la hacienda Uluapan. El poblado debe su mayord ll l f d ió d l i i S C i t b l 1896 P d t d l 5 d i b d 1932desarrollo a la fundación del ingenio azucarero San Cristobal en 1896. Por decreto del 5 de noviembre de 1932, secambió el nombre a la congregación de San Cristobal por el de Carlos A. Carrillo, en honor del ilustre maestro nacido en laciudad de Córdoba en 1885. Por decreto número 26 del 29 de noviembre de 1996 se erigió en municipio a la congregaciónde Carlos A. Carrillo, municipio de Cosamaloapan.

Se localiza en las llanuras del Sotavento de la zona costera central del Estado en las coordenadas 18° 47’ latitud norte ySe localiza en las llanuras del Sotavento de la zona costera central del Estado, en las coordenadas 18 47 latitud norte y96° 34’ longitud oeste, a una altura de 10 metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte con Amatitlán, al Este conTlacotalpan, al Sur y Oeste con Cosamaloapan; contando con una superficie de 539.59 Km2 y ocupa un 0.33 porciento delterritorio veracruzano. Además, se encuentra a una distancia aproximada de 245 kms. de la ciudad de Xalapa, capital delEstado.

Este municipio, en el presente, se encuentra en la zona económica federal III, área geográfica “C” de salarios mínimoscuyo monto diario asciende a $42.11 pesos desde el 1 de enero de 2004. Cabe destacar que de acuerdo a la informaciónde la Secretaría de Finanzas y Planeación (SEFIPLAN), el 78.41% de la población ocupada tiene ingresos menores a 2salarios mínimos diarios.

De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado de marginación de este municipio esconsiderado Bajo teniendo un índice de 0 80999 y ocupando el lugar 189 en el contexto Estatal y el 1867 Nacionalconsiderado Bajo, teniendo un índice de -0.80999 y ocupando el lugar 189 en el contexto Estatal y el 1867 Nacional.Asimismo, este municipio no esta considerado en las microrregiones de la Sedesol.

La población municipal para el año 2000 fue de 22,858 personas de acuerdo a la información emitida por el InstitutoNacional de Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicó los principales resultados por Localidad, de losEstados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General de Población y Vivienda 2000. En este último censo la población de, y p22,858 personas eran 11,002 son hombres y 11,856 son mujeres. De esta población corresponde: 1,845 de 0 a 4 años;759 de 5 años; 4,088 de 6 a 14 años; 1,354 de 15 a 17 años; y 14,812 de 18 años y más.

Cabe destacar que Carlos A. Carrillo tiene una Población Económicamente Activa de 7,459 personas, de las cuales 7,412están ocupadas y 47 desocupadas; asimismo existen 10,057 personas inactivas y 66 no específicas. En cuanto a la

bl ió d l di t ib ió d t fi t i i i d di i i l t l tpoblación ocupada en lo que a distribución de sectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al sectorsecundario con 2,849 personas abocadas a la industria y transformación de las materias primas en un bien de consumo;seguido en segundo lugar por el sector terciario con 2,828 habitantes, es decir a las actividades que ofrecen servicios a lasociedad, a las personas y a las empresas comerciales y de servicios; y por último el sector primario, con 1,559 dedicadasa la producción de materias primas en actividades agrícolas, pecuarias, pesqueras, silvícolas y de minería.

En las actividades productivas de la población ocupada, se encuentra en primer lugar, la industria manufacturera; ensegundo, la agricultura, ganadería, aprovechamiento forestal, pezca y caza; en tercero el comercial; quedando en cuartolugar, otros servicios excepto Gobierno. Asimismo, es importante señalar que las labores en las que se empleanprimordialmente los habitantes es en el orden siguiente: 4,255 empleados y obreros; 1,392 trabajadores por su cuenta;1,098 jornaleros y peones; 203 trabajadores familiares sin pago; y por último 203 patrones.j y p j p g y p p


Los servicios públicos no son abundantes destacando que el 71.44% de la población habita en viviendasin energía eléctrica, el 80.79 % carece de drenaje y excusado y el 85.62 % no cuenta con aguaentubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 34.4 carreteras: 13.4 alimentadoras estatalespavimentadas; y 21 troncal federal pavimentada.

El último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta que estemunicipio cuenta con 66 localidades; de las cuales 44 localidades tienen un rango de 1 a 49 habitantes,6 de 50 a 99, 13 de 100 a 499, 2 de 500 a 999, y 1 de 15,000 a 19,999.


La Secretaría cuenta con datos del grado escolar de los habitantes, derivados de la información de fuentes comoInstituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, Censo 2000 y reportes estadísticos de la Secretaría deEd cación Pública como se m estra seg idamenteEducación Pública, como se muestra seguidamente:


De la población de 15 años y más 16,166: en el año 2000 se encontraban 13,716 alfabetos y 2,431 por alfabetizar,De la población de 15 años y más 16,166: en el año 2000 se encontraban 13,716 alfabetos y 2,431 por alfabetizar,ocupando los lugares números 75 y 98 en el Estado respectivamente. Es decir, el 15.04% del total de este rango de edadera analfabeta, y en el último censo reportado no presenta un decremento en el índice de analfabetismo pues fue dereciente creación en 1996. Es importante señalar que para julio de 2003 el Instituto Veracruzano de Educación paraAdultos informa que 218 personas fueron alfabetizadas, lo que representa que del 15.04% se disminuyó al 13.69%.

De acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos 2003-2004, la población de 3 a 5 años inscrita en Preescolar fue de 213alumnos en el primer grado; 271 en el segundo; sumando un total de 484.

En Primaria, 405 en el primer grado; 441 en el segundo; 424 en el tercero; 397 en el cuarto; 376 en el quinto; y 390 en elsexto, dando un total de 2,433 personas.

Los inscritos en el nivel de Secundaria fueron, 305 en el primer grado; 277 en el segundo; y 213 en el tercero, teniendoun total de 795.

Habiéndose inscrito al nivel de Bachillerato un total de 1,297 alumnos: 629 en el primer grado; 352 en el segundo; y 316en el tercero.en el tercero.

En cuanto al servicio que ofrece la Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Veracruz y deacuerdo a la estadística de Inicio de Cursos del ciclo escolar 2003 2004 la matrícula es de 3 712acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos del ciclo escolar 2003-2004 la matrícula es de 3,712alumnos en educación básica, lo que representa un 68.80% de la población de 3 a 15 años; atendidospor 201 docentes, en un total de 53 escuelas. Cabe destacar que de acuerdo a la Estadística Básica delSistema Educativo Nacional de la Secretaría de Educación Pública el rango de edad de 3 a 5 años espara preescolar, de 6 a 14 años para primaria y de 12 a 15 años para secundaria.

Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 63, incluyendolos de tipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la oferta educativa; es decir,los centros de trabajo docentes, ascienden a 18 en Preescolar, 34 en Primaria, 4 en Secundaria, 4 enBachillerato y 1 en Profesional MedioBachillerato, y 1 en Profesional Medio.

Los indicadores educativos más relevantes en el ciclo escolar 2002-2003 (Fin de Cursos) reportan unadeserción de: 4.87% en preescolar; 4.39% en primaria; 6.21% en secundaria; y 3.15% en bachillerato.Una reprobación de: 4.59% en primaria; 31.45% en secundaria; y 43.76% en bachillerato; y por último,



Este municipio se encuentra ubicado en la zona sur del estado, en las estribaciones de las llanuras del sotavento; regadopor pequeños arroyos como el Susana y Guacimal, tributarios del Río Papaloapan, y por las lagunas de Mata de Agua,San Bartolo y Juan García. Su suelo es de tipo cambisol, gleysol, lavisol y vertisol. Se utiliza en la agricultura en unSan Bartolo y Juan García. Su suelo es de tipo cambisol, gleysol, lavisol y vertisol. Se utiliza en la agricultura en unpequeño porcentaje.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar los aspectos económicos yproductivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuenta con una superficie total de 23.95 hectáreas. Losprincipales productos agrícolas son caña de azúcar, y en menores proporciones maíz, frijol, calabaza, camote y chile. Lapoblación ocupada se concentra principalmente en el sector secundario con 2,849 personas.

Existen en el municipio 135 hablantes de lengua indígena, que representan el 0.485% de la población delegacional,siendo la principal lengua indígena el Náhuatl con 70 personas, y la segunda el Mixteco con 15.

Derivado de los anterior la demanda educacional es distinta a la generalizada para los demás municipios que conformanDerivado de los anterior, la demanda educacional es distinta a la generalizada para los demás municipios que conformanla Delegación Alterna a la que pertenece, con condiciones bajas de marginación y pobreza, en este caso; es decir, sediferencia de los demás municipios de la delegación porque 9 son considerados de alta marginación y 5 de media.

La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 1,049 niños para el nivel preescolar; de2,819 para primarias; de 940 para secundaria; y de 1,144 para bachillerato (Anexo 12). Dando como resultado una, p p ; p ; y , p ( )demanda por atender de: 565 niños en el nivel de educación preescolar (considerando de 3 a 5 años); 386 en el deprimaria; y 145 en el de secundaria.

4. MUNICIPIO DE COSAMALOAPAN DE CARPIO


Pertenece a la jurisdicción de la Delegación Alterna de Cosamaloapan con fundamento en el Acuerdo número 005/2000en el que se crean las Delegaciones Regionales de la Secretaría de Educación y Cultura, publicado en la Gaceta Oficialdel día 18 de febrero de 2000del día 18 de febrero de 2000.

Proviene de Cosamalo-a-pan, voz náhuatl que significa "En el agua del arco iris" o "En el agua de las comadrejas". En laépoca prehispánica fue una población totonaca que perteneció a los olmecas y posteriormente a la Triple Alianza, en1480. Durante la Colonia, la poblacion fue elevada a la alcaldia mayor, teniendo bajo su jurisdicción a todos los pueblosdel bajo Papaloapan. Posteriormente, al consumarse la Independencia, adquirió la categoria de municipalidad. En 1918del bajo Papaloapan. Posteriormente, al consumarse la Independencia, adquirió la categoria de municipalidad. En 1918por medio del decreto número 6, se ordenó que el municipio se denominara Cosamaloapan de Carpio.

Se ubica en la llanura del Sotavento de la zona centro costera del Estado, en las coordenadas 18° 22’ latitud norte y 95°48’ longitud oeste, a una altura de 10 metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte con Ixmatlahuacan, al Este con CarlosA. Carrillo, al Sur con Chacaltianguis y al Oeste con Tlacojalpan; contando con una superficie de 581.30 Km2 y ocupa un0.80 porciento del territorio veracruzano. Además, se encuentra a una distancia aproximada de 250 kms. de la ciudad deXalapa, capital del Estado.

Este municipio, en el presente, es urbano y se encuentra en la zona económica federal III, área geográfica “C” de salariosmínimos cuyo monto diario asciende a $42.11 pesos desde el 1 de enero de 2004. Cabe destacar que de acuerdo a lainformación de la Secretaría de Finanzas y Planeación (SEFIPLAN) el 61 73% de la población ocupada tiene ingresosinformación de la Secretaría de Finanzas y Planeación (SEFIPLAN), el 61.73% de la población ocupada tiene ingresosmenores a 2 salarios mínimos diarios.

De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado de marginación de este municipio esconsiderado Bajo, teniendo un índice de -0.77426 y ocupando el lugar 187 en el contexto Estatal y el 1,839 Nacional.Asimismo, este municipio no esta considerado en las microrregiones de la Sedesol.Asimismo, este municipio no esta considerado en las microrregiones de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 76,755; para 1995 fue de 79,845 y en el año 2000 descendió a 54,185 personasde acuerdo a la información emitida por el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cualpublicó los principales resultados por Localidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General de Poblacióny Vivienda 2000 En este último censo la población disminuyó un 32 13%; de las 54 185 personas 26 059 son hombres yy Vivienda 2000. En este último censo la población disminuyó un 32.13%; de las 54,185 personas, 26,059 son hombres y28,126 son mujeres. De esta población corresponde: 4,817 de 0 a 4 años; 1,858 de 5 años; 10,016 de 6 a 14 años; 3,368de 15 a 17 años; y 34,126 de 18 años y más.

Cabe destacar que Cosamaloapan de Carpio tiene una Población Económicamente Activa de 18,621 personas, de lascuales 18,418 están ocupadas y 203 desocupadas; asimismo existen 22,036 personas inactivas y 145 no específicas. Eny ycuanto a la población ocupada en lo que a distribución de sectores se refiere, este municipio se dedica principalmente alsector terciario con 9,573 habitantes, es decir a las actividades que ofrecen servicios a la sociedad, a las personas y a lasempresas comerciales y de servicios; seguido en segundo lugar por el sector primario, con 4,831 personas dedicadas ala producción de materias primas en actividades agrícolas, pecuarias, pesqueras, silvícolas y de minería; y por último3,549 personas dedicadas al sector secundario abocadas a la industria y transformación de las materias primas en un biendde consumo.

En las actividades productivas de la población ocupada, se encuentra en primer lugar, la agricultura, ganadería,aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, el comercial; en tercero la industria manufacturera; quedando encuarto lugar, otros servicios excepto gobierno. Asimismo, es importante señalar que las labores en las que se empleanprimordialmente los habitantes es en el orden siguiente: 9 258 empleados y obreros; 4 217 trabajadores por su cuenta;primordialmente los habitantes es en el orden siguiente: 9,258 empleados y obreros; 4,217 trabajadores por su cuenta;3,095 jornaleros y peones; 365 trabajadores familiares sin pago; y por último 761 patrones.


Los servicios públicos no son abundantes destacando que el 12.01% de la población habita en vivienda sin energíaeléctrica, el 20.58 % carece de drenaje y excusado y el 25.64 % no cuenta con agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 111.1 carreteras: 7 alimentadoras estatalespavimentadas; 6.1 alimentadoras estatales revestidas, 73 troncal federal pavimentada; y 25 de caminosp ; , p ; yrurales revestidos.

El último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta que estemunicipio cuenta con 129 localidades; de las cuales 84 localidades tienen un rango de 1 a 49habitantes 11 de 50 a 99 17 de 100 a 499 11 de 500 a 999 1 de 1 000 a 1 999 1 de 2 000 ahabitantes, 11 de 50 a 99, 17 de 100 a 499, 11 de 500 a 999, 1 de 1,000 a 1,999, 1 de 2,000 a2,499, 3 de 2,500 a 4,999, y 1 de 20,000 a 49,999.



De la población de 6 a 14 años de edad 10,016: 8,524 saben leer y escribir y 1,449 que no saben. Ocupando los lugaresnúmeros 34 y 53 en el Estado, respectivamente, con un total de 10,016 habitantes en este rango de edades.


De acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos 2003 2004 la población de 3 a 5 años inscrita en Preescolar fue de 752De acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos 2003-2004, la población de 3 a 5 años inscrita en Preescolar fue de 752alumnos en el primer grado; 969 en el segundo; sumando un total de 1,721.

En Primaria, 1,399 en el primer grado; 1,450 en el segundo; 1,403 en el tercero; 1,255 en el cuarto; 1,340 en el quinto; y1,319 en el sexto, dando un total de 8,166 personas.

Los inscritos en el nivel de Secundaria fueron, 1,348 en el primer grado; 1,294 en el segundo; y 1,038 en el tercero,teniendo un total de 3,680.

Habiéndose inscrito al nivel de Bachillerato un total de 1,368 alumnos: 617 en el primer grado; 408 en el segundo; y 343en el tercero.

En Profesional Medio se inscribieron 382 alumnos, 777 en Capacitación para el Trabajo, y 142 en Educación Especial.

En Educación Superior y Tecnológica se inscribieron 1,226 alumnos.

En cuanto al servicio que ofrece la Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Veracruz y de acuerdo a la estadísticade Inicio de Cursos del ciclo escolar 2003-2004 la matrícula es de 13,567 alumnos en educación básica, lo querepresenta un 99.20% de la población de 3 a 15 años; atendidos por 704 docentes, en un total de 156 escuelas. Cabed t d d l E t dí ti Bá i d l Si t Ed ti N i l d l S t í d Ed ió Públi ldestacar que de acuerdo a la Estadística Básica del Sistema Educativo Nacional de la Secretaría de Educación Pública elrango de edad de 3 a 5 años es para preescolar, de 6 a 14 años para primaria y de 12 a 15 años para secundaria.

Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 221, incluyendo los de tipoadministrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la oferta educativa, es decir los centros de trabajodocentes ascienden a 60 en Preescolar 86 en Primaria 15 en Secundaria 11 en Bachillerato 3 en Educación Inicial 3docentes, ascienden a 60 en Preescolar, 86 en Primaria, 15 en Secundaria, 11 en Bachillerato, 3 en Educación Inicial, 3en Educación Especial, 6 en Capacitación para el Trabajo, 1 en Profesional Medio, 2 en Educación Superior, 1 enTecnológicos, y 5 en Educación para Adultos.

Los indicadores educativos más relevantes en el ciclo escolar 2002-2003 (Fin de Cursos) reportan una deserción de:4.86% en preescolar; 4.11% en primaria; 5.45% en secundaria; y 11.28% en bachillerato. Una reprobación de: 6.06% enprimaria; 28.34% en secundaria; y 30.80% en bachillerato; y por último, una eficiencia terminal de: 71.44% en primaria;74.30% en secundaria; y 83.37% en bachillerato.


Este municipio se encuentra ubicado en la zona central del Estado, sobre las estribaciones de las llanuras del Sotavento; regado por pequeños arroyos del río Papaloapan. Su suelo es de tipo cambisol, gleysol, lavisol y vertisol. Se utiliza en la agric lt ra en n peq eño porcentajeagricultura en un pequeño porcentaje.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar los aspectos económicos yproductivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuenta con una superficie total de 58,281.941 hectáreas, delas que se siembran 41,732.405 en las 4,758 unidades de producción. Los principales productos agrícolas y la superficiecorrespondiente en hectáreas que se cosecha son maíz con1,925.00, sorgo 630.00, 85.00 de frijol, 2,830.00 de arroz,correspondiente en hectáreas que se cosecha son maíz con1,925.00, sorgo 630.00, 85.00 de frijol, 2,830.00 de arroz,sandía con 48.00 y 135.00 de chile verde. Existen 538 unidades de producción rural con actividad forestal, de las que 21se dedican a productos maderables. En lo correspondiente a la ganadería tiene una superficie de 23,828 hectáreasdedicadas a esta actividad, en donde se ubican 2,750 unidades de producción rural con actividad de cría y explotación deanimales. Cuenta con 49,638 cabezas de ganado bovino de doble propósito, además de la cría de ganado porcino, ovinoy equino. La población ocupada se concentra principalmente en el sector terciario con 9,573 personas.

Existen en el municipio 2,216 hablantes de lengua indígena, que representan el 7.96% de la población delegacional,siendo la principal lengua indígena el Chinanteco con 1,714 personas, y la segunda el Mazateco con 112.

Derivado de los anterior, la demanda educacional es distinta a la generalizada para los demás municipios que conformanla Delegación Alterna a la que pertenece con condiciones bajas de marginación y pobreza en este caso; es decir sela Delegación Alterna a la que pertenece, con condiciones bajas de marginación y pobreza, en este caso; es decir, sediferencia de los demás municipios de la delegación porque 9 son considerados de alta marginación y 5 de media.

La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 2,758 niños para el nivel preescolar; de6,282 para primarias; de 4,008 para secundaria; y de 1,828 para bachillerato (Anexo 13). Dando como resultado unademanda por atender de: 1,037 niños en el nivel de educación preescolar (considerando de 3 a 5 años); 328 en el dedemanda por atender de: 1,037 niños en el nivel de educación preescolar (considerando de 3 a 5 años); 328 en el desecundaria; y 460 en bachillerato.

5. MUNICIPIO DE CHACALTIANGUIS



Proviene de las voces náhuatls chacal-tianguiz-co, que significa, "En el mercado de camarones". Durante la épocaprehispánica fue una población de origen popoluca, que conservó su lenguaje hasta muy entrada la época de la colonia.Durante la última semana de enero se celebra la fiesta titular en honor al Padre Jesús, patrono del pueblo, y del 1° al 14de mayo se efectúa la feria del mango.de mayo se efectúa la feria del mango.

Se ubica en la zona sur del Estado, en las coordenadas 18° 18’ de latitud norte y 95° 50’ de longitud oeste, a una alturade 10 metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte con Cosamaloapan, al Este y Sureste con José Azueta, al Oeste conTuxtilla y al Suroeste con el Estado de Oaxaca; contando con una superficie de 557.68 Km2 y ocupa un 0.77 porcientodel territorio veracruzano. Además, se encuentra a una distancia aproximada de 262 kms. de la ciudad de Xalapa,capital del Estado.

Este municipio, en el presente, es semiurbano y se encuentra en la zona económica federal III, área geográfica “C” desalarios mínimos cuyo monto diario asciende a $42.11 pesos desde el 1 de enero de 2004. Cabe destacar que deacuerdo a la información de la Secretaría de Finanzas y Planeación (SEFIPLAN), el 77.14% de la población ocupadatiene ingresos menores a 2 salarios mínimos diariostiene ingresos menores a 2 salarios mínimos diarios.


La población municipal para 1990 fue de 12,029; para 1995 fue de 12,415 y en el año 2000 descendió a 11,731 personasde acuerdo a la información emitida por el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cualpublicó los principales resultados por Localidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General de Poblacióny Vivienda 2000. En este último censo la población disminuyó un 5.51%; de las 11,731 personas, 5,748 son hombres yy Vivienda 2000. En este último censo la población disminuyó un 5.51%; de las 11,731 personas, 5,748 son hombres y5,983 son mujeres. De esta población corresponde: 1,062 de 0 a 4 años; 392 de 5 años; 2,357 de 6 a 14 años; 739 de 15a 17 años; y 7,181 de 18 años y más.

Cabe destacar que Chacaltianguis tiene una Población Económicamente Activa de 3,725 personas, de las cuales 3,705están ocupadas y 20 desocupadas; asimismo existen 4,967 personas inactivas y 27 no específicas. En cuanto a lapoblación ocupada en lo que a distribución de sectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al sectorprimario, con 2,108 personas dedicadas a la producción de materias primas en actividades agrícolas, pecuarias,pesqueras, silvícolas y de minería; seguido en segundo lugar por el sector terciario con 1,093 habitantes, es decir a lasactividades que ofrecen servicios a la sociedad, a las personas y a las empresas comerciales y de servicios; y por último450 personas dedicadas al sector secundario abocadas a la industria y transformación de las materias primas en un biende consumode consumo.

En las actividades productivas de la población ocupada, se encuentra en primer lugar, la agricultura, ganadería,aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, el comercial; en tercero la industria manufacturera; quedando encuarto lugar, otros servicios excepto Gobierno. Asimismo, es importante señalar que las labores en las que se empleanprimordialmente los habitantes es en el orden siguiente: 1,289 jornaleros y peones; 998 empleados y obreros; 858p g , j y p ; p y ;trabajadores por su cuenta; 316 trabajadores familiares sin pago; y por último 48 patrones.


Los servicios públicos no son abundantes destacando que el 3.70% de la población habita en vivienda sin energía% %eléctrica, el 3.86 % carece de drenaje y excusado y el 56.70 % no cuenta con agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 15 carreteras de alimentadoras estatalespavimentadas.

El últi lt d li d d l C d P bl ió Vi i d l ñ 2000 t tEl último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta que estemunicipio cuenta con 85 localidades; de las cuales 68 localidades tienen un rango de 1 a 49 habitantes,3 de 50 a 99, 7 de 100 a 499, 5 de 500 a 999, 1 de 1,000 a 1,999, y 1 de 2,500 a 4,999.


La Secretaría cuenta con datos del grado escolar de los habitantes, derivados de la información de fuentes comoInstituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, Censo 2000 y reportes estadísticos de la Secretaría deEd cación Pública como se m estra seg idamenteEducación Pública, como se muestra seguidamente:


De la población de 15 años y más 7,920: en el año de 2000 se encontraban 6,507 alfabetos y 1,410 por alfabetizar,De la población de 15 años y más 7,920: en el año de 2000 se encontraban 6,507 alfabetos y 1,410 por alfabetizar,ocupando los lugares números 126 y 150 en el Estado, respectivamente. Es decir, el 17.80% del total de este rango deedad era analfabeta, presentando, en esa fecha, un decremento en el índice de analfabetismo de -0.08%. Es importanteseñalar que para julio de 2003 el Instituto Veracruzano de Educación para Adultos informa que 201 personas fueronalfabetizadas, lo que representa que del 17.80% se disminuyó al 15.27%.

De acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos 2003-2004, la población de 3 a 5 años inscrita en Preescolar fue de 115alumnos en el primer grado; 182 en el segundo; sumando un total de 297.



Habiéndose inscrito al nivel de Bachillerato un total de 174 alumnos: 72 en el primer grado; 67 en el segundo; y 35 en eltercero.tercero.

En cuanto al servicio que ofrece la Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Veracruz y deacuerdo a la estadística de Inicio de Cursos del ciclo escolar 2003-2004 la matrícula es de 2,477

l d ió bá i l t 79 24% d l bl ió d 3 15 ñ t didalumnos en educación básica, lo que representa un 79.24% de la población de 3 a 15 años; atendidospor 122 docentes, en un total de 40 escuelas. Cabe destacar que de acuerdo a la Estadística Básica delSistema Educativo Nacional de la Secretaría de Educación Pública el rango de edad de 3 a 5 años espara preescolar, de 6 a 14 años para primaria y de 12 a 15 años para secundaria.

Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 47, incluyendolos de tipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la oferta educativa, es decirlos centros de trabajo docentes, ascienden a 13 en Preescolar, 20 en Primaria, 9 en Secundaria, 2 enBachillerato, y 1 en Educación Inicial.

Los indicadores educativos más relevantes en el ciclo escolar 2002-2003 (Fin de Cursos) reportan unadeserción de: 3.05% en preescolar; 2.36% en primaria; 4.91% en secundaria; y 11.73% en bachillerato.Una reprobación de: 8.20% en primaria; 10.32% en secundaria; y 16.78% en bachillerato; y por último,una eficiencia terminal de: 81.31% en primaria; 92.39% en secundaria; y 69.81% en bachillerato.


Este municipio se encuentra ubicado en la zona de las llanuras del sotavento, al sur del Estado. Cuenta con pequeñoslomeríos que se extienden en la parte central y que alcanzan los 320 metros de altura; regado por el arroyo Obispo, queq p y q g p y p qes tributario del río Papaloapan. Cuenta con algunas lagunas como la Del Lagarto y la Del Burro. Su suelo es de tipogleysol y cambisol, se caracteriza por encontrarse en todos los climas y acumular agua con tonalidades oscuras, essusceptible a la erosión. El 60% del territorio municipal es dedicado a la agricultura.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar los aspectos económicos yd ti d l i i i l f t l i lt t fi i t t l d 23 877 434 h tá dproductivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuenta con una superficie total de 23,877.434 hectáreas, de

las que se siembran 14,527.750 hectáreas, en las 1,939 unidades de producción. Los principales productos agrícolas en elmunicipio y la superficie que se cosecha en hectáreas es la siguiente: maíz 350.00; sandia 10.00, caña de azúcar4,092.04, arroz 50.00, frijol 50.00, mango 1,250.00 y piña 300.00. En el municipio existen 250 unidades de producciónrural con actividad forestal, de las que 12 se dedican a productos maderables. En lo correspondiente a la ganadería tieneuna superficie de 45 030 hectáreas dedicadas a la ganadería en donde se ubican 1 222 unidades de producción rural conuna superficie de 45,030 hectáreas dedicadas a la ganadería, en donde se ubican 1,222 unidades de producción rural conactividad de cría y explotación de animales. Cuenta con 8,071 cabezas de ganado bovino de doble propósito, además decría de ganado porcino, ovino, caprino y equino. La población ocupada se concentra principalmente en el sector primariocon 2,108 personas.

Existen en el municipio 82 hablantes de lengua indígena, que representan el 0.294% de la población delegacional, siendola principal lengua indígena el Mazateco con 20 personas, y la segunda el Náhuatl con 12.

Derivado de los anterior, la demanda educacional es distinta a la generalizada para los demás municipios que conformanla Delegación Alterna a la que pertenece, con condiciones altas de marginación y pobreza, en este caso; es decir, sediferencia de los demás municipios de la delegación porque 5 son considerados de media marginación y 2 de baja (CarlosA Carrillo Cosamaloapan de Carpio)A. Carrillo y Cosamaloapan de Carpio).

La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 594 niños para el nivelpreescolar; de 1,614 para primarias; de 651 para secundaria; y de 295 para bachillerato (Anexo 14).Dando como resultado una demanda por atender de: 297 niños en el nivel de educación preescolar(considerando de 3 a 5 años); 46 en el de primaria; 39 en el de secundaria; y 121 en bachillerato(considerando de 3 a 5 años); 46 en el de primaria; 39 en el de secundaria; y 121 en bachillerato.

6. MUNICIPIO DE ISLA


Pertenece a la jurisdicción de la Delegación Alterna de Cosamaloapan con fundamento en el Acuerdo número 005/2000en el que se crean las Delegaciones Regionales de la Secretaría de Educación y Cultura, publicado en la Gaceta Oficialdel día 18 de febrero de 2000.del día 18 de febrero de 2000.

La Villa Isla se originó en la hacienda de Tecamahuixtal; al contruirse a principios del siglo XX el ferrocarril de Veracruz aSuchiate, se estableció en esta hacienda, propiedad de la familia Isla Camacho, una estacion que se llamo Isla. Desdeentonces este lugar comenzó a destacar como centro productor de piña e importante centro ganadero. En 1976 se creó elmunicipio de Isla.

Se ubica en la zona Sur del Estado, en las coordenadas 18° 02’ de latitud norte y 95° 32’ de longitud oeste, a una alturade 60 metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte con Tlacotalpan y Santiago Tuxtla, al Este con Hueyapan de Ocampo yJuan Rodríguez Clara, al Sur con Playa Vicente y al Oeste con José Azueta; contando con una superficie de 714.8 Km2 yocupa un 0.98 porciento del territorio veracruzano. Además, se encuentra a una distancia aproximada de 314 kms. de laciudad de Xalapa capital del Estadociudad de Xalapa, capital del Estado.

Este municipio, en el presente, es semiurbano y se encuentra en la zona económica federal III, área geográfica “C” desalarios mínimos cuyo monto diario asciende a $42.11 pesos desde el 1 de enero de 2004. Cabe destacar que deacuerdo a la información de la Secretaría de Finanzas y Planeación (SEFIPLAN), el 94.82% de la población ocupada tieneingresos menores a 2 salarios mínimos diarios.g

De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado de marginación de este municipio esconsiderado Medio, teniendo un índice de -0.13102 y ocupando el lugar 149 en el contexto Estatal y el 1310 Nacional.Asimismo, este municipio no esta considerado en las microrregiones de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 31,298; para 1995 fue de 36,899 y en el año 2000 incrementó a 38,847personas de acuerdo a la información emitida por el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, INEGI, elcual publicó los principales resultados por Localidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General dePoblación y Vivienda 2000. En este último censo la población aumentó un 5.27%; de las 38,847 personas, 19,136 sonPoblación y Vivienda 2000. En este último censo la población aumentó un 5.27%; de las 38,847 personas, 19,136 sonhombres y 19,711 son mujeres. De esta población corresponde: 4,277 de 0 a 4 años; 1,143 de 5 años; 8,706 de 6 a 14años; 2,459 de 15 a 17 años; y 22,262 de 18 años y más.

Cabe destacar que Isla tiene una Población Económicamente Activa de 13,866 personas, de las cuales 13,793 estánocupadas y 73 desocupadas; asimismo existen 13,495 personas inactivas y 89 no específicas. En cuanto a la poblaciónocupada en lo que a distribución de sectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al sector primario, con6,829 personas dedicadas a la producción de materias primas en actividades agrícolas, pecuarias, pesqueras, silvícolasy de minería; seguido en segundo lugar por el sector terciario con 5188 habitantes, es decir a las actividades que ofrecenservicios a la sociedad, a las personas y a las empresas comerciales y de servicios; y por último 1,592 personasdedicadas al sector secundario abocadas a la industria y transformación de las materias primas en un bien de consumo.

En las actividades productivas de la población ocupada, se encuentra en primer lugar, la agricultura, ganadería,aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, el comercial; en tercero otros servicios excepto Gobierno;quedando en cuarto lugar, la industria manufacturera. Asimismo, es importante señalar que las labores en las que seemplean primordialmente los habitantes es en el orden siguiente: 4,685 empleados y obreros; 3,766 jornaleros ypeones; 3,484 trabajadores por su cuenta; 969 trabajadores familiares sin pago; y por último 422 patrones.p ; , j p ; j p g ; y p p


Los servicios públicos no son abundantes destacando que el 37.04% de la población habita en vivienda sin energíaeléctrica, el 35.76 % carece de drenaje y excusado y el 33.22 % no cuenta con agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 42.5 carreteras: 20.7 alimentadoras estatalespavimentadas; 20.8 alimentadoras estatales revestidas, y 1 de caminos rurales revestidos.

El últi lt d li d d l C d P bl ió Vi i d l ñ 2000 t tEl último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta que estemunicipio cuenta con 363 localidades; de las cuales 309 localidades tienen un rango de 1 a 49habitantes, 11 de 50 a 99, 38 de 100 a 499, 4 de 500 a 999, y 1 de 20,000 a 49,999.


La Secretaría cuenta con datos del grado escolar de los habitantes, derivados de la información de fuentes comoInstituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, Censo 2000 y reportes estadísticos de la Secretaría deEducación Pública, como se muestra seguidamente:


De la población de 15 años y más 24,721: en el año de 2000 se encontraban 20,237 alfabetos y 4,469 por alfabetizar,ocupando los lugares números 48 y 45 en el Estado, respectivamente. Es decir, el 18.08% del total de este rango deg y gedad era analfabeta, presentando, en esa fecha, un decremento en el índice de analfabetismo de -1.67%. Es importanteseñalar que para julio de 2003 el Instituto Veracruzano de Educación para Adultos informa que 654 personas fueronalfabetizadas, lo que representa que del 18.08% se disminuyó al 15.43%.

De acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos 2003-2004, la población de 3 a 5 años inscrita en Preescolar fue de 419l l i d 623 l d d t t l d 1 042alumnos en el primer grado; 623 en el segundo; sumando un total de 1,042.

En Primaria, 1,106 en el primer grado; 1,155 en el segundo; 1,101 en el tercero; 981 en el cuarto; 985 en el quinto; y 873en el sexto, dando un total de 6,201 personas.

Los inscritos en el nivel de Secundaria fueron 745 en el primer grado; 707 en el segundo; y 626 en el tercero teniendoLos inscritos en el nivel de Secundaria fueron, 745 en el primer grado; 707 en el segundo; y 626 en el tercero, teniendoun total de 2,078.


En Capacitación para el Trabajo se inscribieron 329 alumnos, y 33 en Educación Especial.

En cuanto al servicio que ofrece la Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Veracruz y deacuerdo a la estadística de Inicio de Cursos del ciclo escolar 2003-2004 la matrícula es de 9,321alumnos en educación básica, lo que representa un 76.77% de la población de 3 a 15 años; atendidospor 411 docentes, en un total de 128 escuelas. Cabe destacar que de acuerdo a la Estadística Básicadel Sistema Educativo Nacional de la Secretaría de Educación Pública el rango de edad de 3 a 5 añoses para preescolar, de 6 a 14 años para primaria y de 12 a 15 años para secundaria.es para preescolar, de 6 a 14 años para primaria y de 12 a 15 años para secundaria.

Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 166, incluyendolos de tipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la oferta educativa, es decirlos centros de trabajo docentes, ascienden a 44 en Preescolar, 81 en Primaria, 15 en Secundaria, 8 enB hill t 1 Ed ió I i i l 1 Ed ió E i l 5 C it ió l T b jBachillerato, 1 en Educación Inicial, 1 en Educación Especial, y 5 en Capacitación para el Trabajo.

Los indicadores educativos más relevantes en el ciclo escolar 2002-2003 (Fin de Cursos) reportan unadeserción de: 6.77% en preescolar; 5.54% en primaria; 8.43% en secundaria; y 12.54% en bachillerato.Una reprobación de: 10.77% en primaria; 13.46% en secundaria; y 30.59% en bachillerato; y por último,p p y y puna eficiencia terminal de: 73.55% en primaria; 78.17% en secundaria; y 75.79% en bachillerato.


Este municipio se encuentra ubicado dentro de las llanuras del sotavento, por lo que su suelo es plano con algunoslomeríos de poca altura hacia el sur; bañado en el flanco izquierdo por el río Tesechoacán, siendo éste el afluente más. Elrío San Juan está situado en la zona noroeste; cuenta también con los siguientes arroyos de agua permanente: Arenal,río San Juan está situado en la zona noroeste; cuenta también con los siguientes arroyos de agua permanente: Arenal,Chacalapa, Blanquillo, Naranjos, San Pablo y Chiltepec. Su suelo es de origen aluvial profundo, su textura es francoarenosa, de estructura angular y consistencia casi suelta. El 43% del territorio municipal es dedicado a la agricultura y un36% a la ganadería.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar los aspectos económicos yproductivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuenta con una superficie total de 97,369.936 hectáreas, delas que se siembran 37,842.062 hectáreas, en las 3,026 unidades de producción. Los principales productos agrícolas en elmunicipio y la superficie que se cosecha en hectáreas es la siguiente: maíz 6,165.00; sorgo grano 800.00; frijol 276.00;arroz 1,029.25; sandia 365.00; piña 5,740.00 y chile verde 120.00. En el municipio existen 920 unidades de producciónrural con actividad forestal, de las que 47 se dedican a productos maderables. En lo correspondiente a la ganadería tieneuna superficie de 26 403 hectáreas dedicadas a esta actividad en donde se ubican 2 166 unidades de producción ruraluna superficie de 26,403 hectáreas dedicadas a esta actividad, en donde se ubican 2,166 unidades de producción ruralcon actividad de cría y explotación de animales; cuenta con 42,468 cabezas de ganado bovino de doble propósito,además de cría de ganado porcino, ovino, caprino y equino. La población ocupada se concentra principalmente en elsector primario con 6,829 personas.

Existen en el municipio 1,376 hablantes de lengua indígena, que representan el 4.94% de la población delegacional,p , g g , q p p g ,siendo la principal lengua indígena el Chinanteco con 1,038 personas, y la segunda el Náhuatl con 92.

Derivado de los anterior, la demanda educacional es distinta a la generalizada para los demás municipios que conformanla Delegación Alterna a la que pertenece, con condiciones medias de marginación y pobreza, en este caso; es decir, sediferencia de los demás municipios de la delegación porque 9 son considerados de alta marginación y 2 de baja (Carlos A.C C C )Carrillo y Cosamaloapan de Carpio).

La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 2,365 niños para el nivelp p p , ppreescolar; de 6,760 para primarias; de 2,317 para secundaria; y de 1,287 para bachillerato (Anexo 15).Dando como resultado una demanda por atender de: 1,323 niños en el nivel de educación preescolar(considerando de 3 a 5 años); 559 en el de primaria; 239 en el de secundaria; y 174 en bachillerato.

7. MUNICIPIO DE IXMATLAHUACAN



Proviene de Ich-matla-hua-can, voz de origen náhuatl que significa, "Lugar de los que tienen redes de algodón". Fue unpueblo perteneciente al pueblo totonaca; en el siglo XVI formaba parte de la jurisdición de Puctlán. En 1831 era unamunicipalidad que limitaba con Cosamaloapan, Acula, Amatitlán y con Tlalixcoyan. En 1831 se crea la municipalidad deS ti I tl h E 1932 i ió l b d S tiSantiago Ixmatlahuacan. En 1932 se suprimió el nombre de Santiago.

Se ubica en la zona Sur del estado, en las coordenadas 18° 27’ de latitud norte y 95° 50’ de longitud oeste, a una altura de52 metros sobre el nivel del mar. Limita al Noreste con Acula, al este con Amatitlán, al Sur con Cosamaloapan, al Oestecon Tierra Blanca y al Norte con Ignacio de la Llave; contando con una superficie de 335.59 Km2 y ocupa un 0.46porciento del territorio veracruzano Además se encuentra a una distancia aproximada de 264 kms de la ciudad deporciento del territorio veracruzano. Además, se encuentra a una distancia aproximada de 264 kms. de la ciudad deXalapa, capital del Estado.

Este municipio, en el presente, es rural y se encuentra en la zona económica federal III, área geográfica “C” de salariosmínimos cuyo monto diario asciende a $42.11 pesos desde el 1 de enero de 2004. Cabe destacar que de acuerdo a lainformación de la Secretaría de Finanzas y Planeación (SEFIPLAN), el 77.32% de la población ocupada tiene ingresosmenores a 2 salarios mínimos diarios.


La población municipal para 1990 fue de 6,158; para 1995 fue de 6,332 y en el año 2000 descendió a 6,047 personas deacuerdo a la información emitida por el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicólos principales resultados por Localidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General de Población yVivienda 2000. En este último censo la población disminuyó un 4.50%; de las 6,047 personas, 3,038 son hombres y3,009 son mujeres. De esta población corresponde: 542 de 0 a 4 años; 243 de 5 años; 1,158 de 6 a 14 años; 355 de 15 a17 años; y 3,749 de 18 años y más.

Cabe destacar que Ixmatlahuacan tiene una Población Económicamente Activa de 2,019 personas, de las cuales 2,007están ocupadas y 12 desocupadas; asimismo existen 2,438 personas inactivas y 13 no específicas. En cuanto a lapoblación ocupada en lo que a distribución de sectores se refiere este municipio se dedica principalmente al sectorpoblación ocupada en lo que a distribución de sectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al sectorprimario, con 1,263 personas dedicadas a la producción de materias primas en actividades agrícolas, pecuarias,pesqueras, silvícolas y de minería; seguido en segundo lugar por el sector terciario con 558 habitantes, es decir a lasactividades que ofrecen servicios a la sociedad, a las personas y a las empresas comerciales y de servicios; y por último139 personas dedicadas al sector secundario abocadas a la industria y transformación de las materias primas en un biende consumo.de consumo.

En las actividades productivas de la población ocupada, se encuentra en primer lugar, la agricultura, ganadería,aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, otros servicios excepto gobierno; en tercero el comercial; quedandoen cuarto lugar, la industria manufacturera. Asimismo, es importante señalar que las labores en las que se empleanprimordialmente los habitantes es en el orden siguiente: 826 jornaleros y peones; 485 empleados y obreros; 446trabajadores por su cuenta; 129 trabajadores familiares sin pago; y por último 28 patrones.


Los servicios públicos no son abundantes destacando que el 45.41% de la población habita en vivienda sin energíaeléctrica el 51 23 % carece de drenaje y excusado y el 56 47 % no cuenta con agua entubadaeléctrica, el 51.23 % carece de drenaje y excusado y el 56.47 % no cuenta con agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 38 carreteras: 14 alimentadoras estatalespavimentadas; y 24 troncal federal pavimentada.

El últi lt d li d d l C d P bl ió Vi i d l ñ 2000 t tEl último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta que estemunicipio cuenta con 96 localidades; de las cuales 78 localidades tienen un rango de 1 a 49 habitantes,9 de 50 a 99, 6 de 100 a 499, 2 de 500 a 999, y 1 de 1,000 a 1,999.



De la población de 6 a 14 años de edad 1,158: 962 saben leer y escribir y 188 que no saben. Ocupando los lugaresnúmeros 181 y 195 en el Estado, respectivamente, con un total de 1,158 habitantes en este rango de edades.

De la población de 15 años y más 4,104: en el año de 2000 se encontraban 3,174 alfabetos y 925 por alfabetizar,ocupando los lugares números 168 y 180 en el Estado, respectivamente. Es decir, el 22.54% del total de este rango deedad era analfabeta, presentando, en esa fecha, un decremento en el índice de analfabetismo de -1.27%. Es importanteseñalar que para julio de 2003 el Instituto Veracruzano de Educación para Adultos informa que 93 personas fueronalfabetizadas, lo que representa que del 22.54% se disminuyó al 20.27%.






Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 35, incluyendolos de tipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la oferta educativa, es decirlos centros de trabajo docentes, ascienden a 12 en Preescolar, 19 en Primaria, 2 en Secundaria, y 1 enBachilleratoBachillerato.




Este municipio se encuentra regado por el río Hondo, el que a su vez forma varias lagunas; las más importantes son lasde la miel, Chalpa y Coralillo, todas desaguan en la laguna de Alvarado. Su suelo es regular y de terrenos bajos ycenagosos El 40% del territorio m nicipal es dedicado a la agric lt ra n 35% a ganaderíacenagosos. El 40% del territorio municipal es dedicado a la agricultura y un 35% a ganadería.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar los aspectos económicos yproductivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuenta con una superficie total de 18,919.589 hectáreas, delas que se siembran 14,933.764 hectáreas, en las 754 unidades de producción. Los principales productos agrícolas en elmunicipio y la superficie que se cosecha en hectáreas es la siguiente: maíz 560.00; sorgo grano 106.00; frijol 25.00; arrozmunicipio y la superficie que se cosecha en hectáreas es la siguiente: maíz 560.00; sorgo grano 106.00; frijol 25.00; arroz90.00; caña de azúcar 3,297.00; sandia 30.00 y mango 35.00. En el municipio existen 61 unidades de producción rural conactividad forestal. En lo correspondiente a la ganadería tiene una superficie de 14,699 hectáreas dedicadas a estaactividad, en donde se ubican 613 unidades de producción rural con actividad de cría y explotación de animales. Cuentacon 22,630 cabezas de ganado bovino de doble propósito, además de cría de ganado porcino, ovino y equino. Lapoblación ocupada se concentra principalmente en el sector primario con 1,263 personas.

Existen en el municipio 50 hablantes de lengua indígena, que representan el 0.179% de la población delegacional, siendola principal lengua indígena el Náhuatl con 15 personas, y como segunda el Huasteco y la Totonaca con 13.

Derivado de los anterior, la demanda educacional es distinta a la generalizada para los demás municipios que conformanla Delegación Alterna a la que pertenece con condiciones altas de marginación y pobreza en este caso; es decir sela Delegación Alterna a la que pertenece, con condiciones altas de marginación y pobreza, en este caso; es decir, sediferencia de los demás municipios de la delegación porque 5 son considerados de media marginación y 2 de baja (CarlosA. Carrillo y Cosamaloapan de Carpio).

La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 307 niños para el nivelpreescolar; de 852 para primarias; de 293 para secundaria; y de 123 para bachillerato (Anexo 16).Dando como resultado una demanda por atender de: 158 niños en el nivel de educación preescolar(considerando de 3 a 5 años); 83 en el de primaria; 36 en el de secundaria; y 50 en bachillerato.( ) y

8. MUNICIPIO DE JOSÉ AZUETA



Antiguamente se le denominaba Tesechoacán que en nahuátl significa "Lugar que tiene donosura", "desidores de chisteso encantadores", propiamente tierra de brujos como decian a quienes habitaron el primitivo de Mecapa. El decreto número115 de fecha julio 31 de 1873, ordenó la erección del municipio de Playa Vicente segregando su territorio del deTesechoacán.Tesechoacán.

Se ubica en la zona sur del Estado, en las coordenadas 18° 04’ de latitud norte y 95° 42’ de longitud oeste, a una altura de113 metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte con Tlacotalpan y Amatitlán, al Este con Isla, al Sur con Playa Vicente yal Oeste con Chacaltianguis, Cosamaloapan y el Estado de Oaxaca; contando con una superficie de 585.63 Km2 y ocupaun 0.80 porciento del territorio veracruzano. Además, se encuentra a una distancia aproximada de 317 kms. de la ciudadde Xalapa, capital del Estado.

Este municipio, en el presente, es semiurbano y se encuentra en la zona económica federal III, área geográfica “C” desalarios mínimos cuyo monto diario asciende a $42.11 pesos desde el 1 de enero de 2004. Cabe destacar que deacuerdo a la información de la Secretaría de Finanzas y Planeación (SEFIPLAN), el 81.32% de la población ocupada tieneingresos menores a 2 salarios mínimos diariosingresos menores a 2 salarios mínimos diarios.

De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado de marginación de este municipio esconsiderado Alto, teniendo un índice de 0.50045 y ocupando el lugar 102 en el contexto Estatal y el 767 Nacional.Asimismo, este municipio esta considerado en la microrregión Playa Vicente de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 23,823; para 1995 fue de 25,574 y en el año 2000 descendió a 24,506 personasde acuerdo a la información emitida por el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cualpublicó los principales resultados por Localidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General de Poblacióny Vivienda 2000. En este último censo la población disminuyó un 4.17%; de las 24,506 personas, 11,994 son hombres yy Vivienda 2000. En este último censo la población disminuyó un 4.17%; de las 24,506 personas, 11,994 son hombres y12,512 son mujeres. De esta población corresponde: 2,495 de 0 a 4 años; 778 de 5 años; 5,854 de 6 a 14 años; 1,655 de15 a 17 años; y 13,724 de 18 años y más.

Cabe destacar que José Azueta tiene una Población Económicamente Activa de 7,818 personas, de las cuales 7,772están ocupadas y 46 desocupadas; asimismo existen 9,357 personas inactivas y 81 no específicas. En cuanto a lapoblación ocupada en lo que a distribución de sectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al sectorprimario, con 4,814 personas dedicadas a la producción de materias primas en actividades agrícolas, pecuarias,pesqueras, silvícolas y de minería; seguido en segundo lugar por el sector terciario con 2,012 habitantes, es decir a lasactividades que ofrecen servicios a la sociedad, a las personas y a las empresas comerciales y de servicios; y por último818 personas dedicadas al sector secundario abocadas a la industria y transformación de las materias primas en un biende consumode consumo.

En las actividades productivas de la población ocupada, se encuentra en primer lugar, la la agricultura, ganadería,aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, el comercial; en tercero la industria manufacturera; quedando encuarto lugar, otros servicios excepto Gobierno. Asimismo, es importante señalar que las labores en las que se empleanprimordialmente los habitantes es en el orden siguiente: 2,434 jornaleros y peones; 2,109 trabajadores por su cuenta;p g , j y p ; , j p ;1,931 empleados y obreros; 859 trabajadores familiares sin pago; y por último 170 patrones.


Los servicios públicos no son abundantes destacando que el 35.65% de la población habita en vivienda sin energía% %eléctrica, el 45.49 % carece de drenaje y excusado y el 72.48 % no cuenta con agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 67.5 carreteras: 8 alimentadoras estatalespavimentadas; 24 alimentadoras estatales revestidas; y 35.5 troncal federal pavimentada.p ; ; y p

El último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta que estemunicipio cuenta con 168 localidades; de las cuales 124 localidades tienen un rango de 1 a 49habitantes, 11 de 50 a 99, 22 de 100 a 499, 7 de 500 a 999, 2 de 1,000 a 1,999, 1 de 2,500 a 4,999, y1 de 5 000 a 9 9991 de 5,000 a 9,999.







Los inscritos en el nivel de Secundaria fueron, 576 en el primer grado; 535 en el segundo; y 463 en el tercero, teniendoun total de 1,574.

Habiéndose inscrito al nivel de Bachillerato un total de 716 alumnos: 377 en el primer grado; 200 en el segundo; y 139 enel tercero.


Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 109, incluyendolos de tipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la oferta educativa, es decirlos centros de trabajo docentes, ascienden a 32 en Preescolar, 50 en Primaria, 15 en Secundaria, 6 enBachillerato 1 en Educación Inicial y 1 en Educación para AdultosBachillerato, 1 en Educación Inicial, y 1 en Educación para Adultos.




Este municipio se encuentra ubicado en la zona sur del Estado, en las llanuras del sotavento; regado por tributarios del ríoPlaya Vicente. Su suelo es de tipo luvisol, se caracteriza por la acumulación de arcilla en el subsuelo, tiene pocasusceptibilidad a la erosión; el 50% del territorio municipal es dedicado a la agricultura; y un 40% a la ganadería.susceptibilidad a la erosión; el 50% del territorio municipal es dedicado a la agricultura; y un 40% a la ganadería.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar los aspectos económicos yproductivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuenta con una superficie total de 37,873.285 hectáreas, delas que se siembran 21,690.612 hectáreas, en las 2,608 unidades de producción. Los principales productos agrícolas en elmunicipio y la superficie que se cosecha en hectáreas es la siguiente: maíz 7,350.00; sorgo grano 3,500.00; frijol 200.00;arroz 1,66725; sandia 180.00; chile verde 100.00; caña de azúcar 4,802.00; naranja 439.00; mango 882.00 y piña4,290.00. En el municipio existen 543 unidades de producción rural con actividad forestal, de las que 8 se dedican aproductos maderables. En lo correspondiente a la ganadería tiene una superficie de 20,700 hectáreas, en donde se ubican2,043 unidades de producción rural con actividad de cría y explotación de animales; cuenta con 31,912 cabezas deganado bovino de doble propósito, además de cría de ganado porcino, ovino, caprino y equino. La población ocupada seconcentra principalmente en el sector primario con 4 814 personasconcentra principalmente en el sector primario con 4,814 personas.

Existen en el municipio 631 hablantes de lengua indígena, que representan el 2.26% de la población delegacional, siendola principal lengua indígena el Chinanteco con 378 personas, y la segunda el Náhuatl con 88.

Derivado de los anterior, la demanda educacional es distinta a la generalizada para los demás municipios que conforman, g p p qla Delegación Alterna a la que pertenece, con condiciones altas de marginación y pobreza, en este caso; es decir, sediferencia de los demás municipios de la delegación porque 5 son considerados de media marginación y 2 de baja (CarlosA. Carrillo y Cosamaloapan de Carpio).

La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 1,341 niños para el nivelpreescolar; de 4,174 para primarias; de 1,722 para secundaria; y de 834 para bachillerato (Anexo 17).Dando como resultado una demanda por atender de: 662 niños en el nivel de educación preescolar(considerando de 3 a 5 años); 207 en el de primaria; 148 en el de secundaria; y 118 en bachillerato.

9. MUNICIPIO DE JUAN RODRÍGUEZ CLARA



Las tierras que forman el actual municipio de Juan Rodriguez Clara, pertenecieron a principio del siglo XIX a la haciendade San Juan Bautista Nopalapan, propiedad de Bernardo Franyuti. En 1818 se ordenó que el poblado de El Burro,jurisdicción de la congregación de Nopalapan, se denominaria Nopalapan de Zaragoza. En 1925 se acordó que lacongregación de Nopalapan de Zaragoza se denominaría Juan Rodríguez Clara, en memoria del mártir del Agrarismocongregación de Nopalapan de Zaragoza se denominaría Juan Rodríguez Clara, en memoria del mártir del Agrarismomuerto en ese lugar.

Se ubica en la zona Sur del Estado, en las coordenadas 18° 00’ de latitud norte y 95° 24’ de longitud oeste, a una altura de130 metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte con Hueyapan de Ocampo, al Este con Acayucan y San JuanEvangelista, al Sur con el Estado de Oaxaca y al Oeste con Playa Vicente e Isla; contando con una superficie de 934.2Km2 y ocupa un 1.28 porciento del territorio veracruzano. Además, se encuentra a una distancia aproximada de 335 kms.de la ciudad de Xalapa, capital del Estado.

Este municipio, en el presente, es semiurbano y se encuentra en la zona económica federal III, área geográfica “C” desalarios mínimos cuyo monto diario asciende a $42.11 pesos desde el 1 de enero de 2004. Cabe destacar que deacuerdo a la información de la Secretaría de Finanzas y Planeación (SEFIPLAN) el 84 74% de la población ocupada tieneacuerdo a la información de la Secretaría de Finanzas y Planeación (SEFIPLAN), el 84.74% de la población ocupada tieneingresos menores a 2 salarios mínimos diarios.

De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado de marginación de este municipio esconsiderado Alto, teniendo un índice de 0.12161 y ocupando el lugar 127 en el contexto Estatal y el 1079 Nacional.Asimismo, este municipio esta considerado en la microrregión Playa Vicente de la Sedesol.Asimismo, este municipio esta considerado en la microrregión Playa Vicente de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 33,378; para 1995 fue de 34,509 y en el año 2000 descendió a 33,495 personasde acuerdo a la información emitida por el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cualpublicó los principales resultados por Localidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General de Poblacióny Vivienda 2000 En este último censo la población disminuyó un 2 93%; de las 33 495 personas 16 634 son hombres yy Vivienda 2000. En este último censo la población disminuyó un 2.93%; de las 33,495 personas, 16,634 son hombres y16,861 son mujeres. De esta población corresponde: 3,563 de 0 a 4 años; 1,091 de 5 años; 7,688 de 6 a 14 años; 2,080de 15 a 17 años; y 19,073 de 18 años y más.

Cabe destacar que Juan Rodríguez Clara tiene una Población Económicamente Activa de 11,233 personas, de las cuales11,159 están ocupadas y 74 desocupadas; asimismo existen 12,296 personas inactivas y 75 no específicas. En cuanto ay yla población ocupada en lo que a distribución de sectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al sectorprimario, con 6,731 personas dedicadas a la producción de materias primas en actividades agrícolas, pecuarias,pesqueras, silvícolas y de minería; seguido en segundo lugar por el sector terciario con 3,243 habitantes, es decir a lasactividades que ofrecen servicios a la sociedad, a las personas y a las empresas comerciales y de servicios; y por último876 personas dedicadas al sector secundario abocadas a la industria y transformación de las materias primas en un biendde consumo.

En las actividades productivas de la población ocupada, se encuentra en primer lugar, la agricultura, ganadería,aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, el comercial; en tercero otros servicios excepto gobierno; quedandoen cuarto lugar, la industria manufacturera. Asimismo, es importante señalar que las labores en las que se empleanprimordialmente los habitantes es en el orden siguiente: 3 703 jornaleros y peones; 3 040 trabajadores por su cuenta;primordialmente los habitantes es en el orden siguiente: 3,703 jornaleros y peones; 3,040 trabajadores por su cuenta;2,716 empleados y obreros; 857 trabajadores familiares sin pago; y por último 336 patrones.


Los servicios públicos no son abundantes destacando que el 31.91% de la población habita en vivienda sin energíaeléctrica, el 41.93% carece de drenaje y excusado y el 52.49% no cuenta con agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 146.7 carreteras: 24.5 alimentadoras estatalespavimentadas; 26.2 alimentadoras estatales revestidas, 63 troncal federal pavimentada; y 33 de caminosrurales revestidos.

El último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta que estemunicipio cuenta con 190 localidades; de las cuales 137 localidades tienen un rango de 1 a 49habitantes, 5 de 50 a 99, 38 de 100 a 499, 5 de 500 a 999, 3 de 1,000 a 1,999, 1 de 2,500 a 4,999, y 1de 10,000 a 14,999., ,




De la población de 15 años y más 21,153: en el año de 2000 se encontraban 16,758 alfabetos y 4,377 por alfabetizar,ocupando los lugares números 57 y 49 en el Estado respectivamente Es decir el 20 69% del total de este rango deocupando los lugares números 57 y 49 en el Estado, respectivamente. Es decir, el 20.69% del total de este rango deedad era analfabeta, presentando, en esa fecha, un decremento en el índice de analfabetismo de -3.16%. Es importanteseñalar que para julio de 2003 el Instituto Veracruzano de Educación para Adultos informa que 503 personas fueronalfabetizadas, lo que representa que del 20.69% se disminuyó al 18.31%.

De acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos 2003-2004, la población de 3 a 5 años inscrita en Preescolar fue de 374, palumnos en el primer grado; 550 en el segundo; sumando un total de 924.

En Primaria, 1,013 en el primer grado; 1,059 en el segundo; 1,030 en el tercero; 889 en el cuarto; 870 en el quinto; y 816en el sexto, dando un total de 5,677 personas.

L i it l i l d S d i f 728 l i d 748 l d 636 l t t i dLos inscritos en el nivel de Secundaria fueron, 728 en el primer grado; 748 en el segundo; y 636 en el tercero, teniendoun total de 2,112.

Habiéndose inscrito al nivel de Bachillerato un total de 835 alumnos: 392 en el primer grado; 247 en el segundo; y 196 enel tercero.

En Capacitación para el Trabajo se inscribieron 1,498 alumnos.

En cuanto al servicio que ofrece la Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Veracruz y deEn cuanto al servicio que ofrece la Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Veracruz y deacuerdo a la estadística de Inicio de Cursos del ciclo escolar 2003-2004 la matrícula es de 8,713alumnos en educación básica, lo que representa un 82.33% de la población de 3 a 15 años; atendidospor 374 docentes, en un total de 125 escuelas. Cabe destacar que de acuerdo a la Estadística Básicadel Sistema Educativo Nacional de la Secretaría de Educación Pública el rango de edad de 3 a 5 añoses para preescolar, de 6 a 14 años para primaria y de 12 a 15 años para secundaria.

Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 152, incluyendolos de tipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la oferta educativa, es decirlos centros de trabajo docentes ascienden a 45 en Preescolar 69 en Primaria 21 en Secundaria 7 enlos centros de trabajo docentes, ascienden a 45 en Preescolar, 69 en Primaria, 21 en Secundaria, 7 enBachillerato, 1 en Educación Inicial, y 2 en Capacitación para el Trabajo.

Los indicadores educativos más relevantes en el ciclo escolar 2002-2003 (Fin de Cursos) reportan unadeserción de: 3.15% en preescolar; 4.93% en primaria; 4.93% en secundaria; y 11.67% en bachillerato.U b ió d 10 30% i i 4 98% d i 35 07% b hill t últiUna reprobación de: 10.30% en primaria; 4.98% en secundaria; y 35.07% en bachillerato; y por último,una eficiencia terminal de: 82.17% en primaria; 82.21% en secundaria; y 55.60% en bachillerato.


Este municipio se encuentra ubicado en la zona sur del Estado, en las estribaciones de San Juan a Papaloapan, siendo sutopografía variada, predominando las planicies; regado por pequeños ríos, como el San Juan, que son tributarios del ríoP l S l d ti l t i t di ti t ti t lid d lPapaloapan. Su suelo es de tipo regosol, se caracteriza por no presentar capas distintas, tiene tonalidades claras y esmuy susceptible a la erosión; el 60% del territorio municipal es dedicado a la agricultura y un 35% a la ganadería.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar los aspectos económicos yproductivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuenta con una superficie total de 94,683.566 hectáreas, delas que se siembran 48 258 319 hectáreas en las 3 855 unidades de producción Los principales productos agrícolas en ellas que se siembran 48,258.319 hectáreas, en las 3,855 unidades de producción. Los principales productos agrícolas en elmunicipio y la superficie que se cosecha en hectáreas es la siguiente: maíz 8,935.00; sorgo grano 1,500.00; frijol 120.00;sandia 290.00; chile verde 430.00; naranja 200.00; arroz 30.00 y piña 5,807.00. En el municipio existen 1,361 unidades deproducción rural con actividad forestal, de las que 256 se dedican a productos maderables. En lo correspondiente a laganadería tiene una superficie de 28,432 hectáreas, en donde se ubican 3,082 unidades de producción rural con actividadde cría y explotación de animales; cuenta con 60,500 cabezas de ganado bovino de doble propósito, además de cría deganado porcino, ovino, caprino y equino. La población ocupada se concentra principalmente en el sector primario con6,731 personas.

Existen en el municipio 1,250 hablantes de lengua indígena, que representan el 4.49% de la población delegacional,siendo la principal lengua indígena el Chinanteco con 949 personas, y la segunda el Náhuatl con 70.


La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 1,992 niños para el nivelp p p , ppreescolar; de 5,579 para primarias; de 2,309 para secundaria; y de 1,145 para bachillerato (Anexo 18).Dando como resultado una demanda por atender de: 1,068 niños en el nivel de educación preescolar(considerando de 3 a 5 años); 197 en el de secundaria; y 310 en bachillerato.

10. MUNICIPIO DE OTATITLÁN


Pertenece a la jurisdicción de la Delegación Alterna de Cosamaloapan con fundamento en el Acuerdo número 005/2000en el que se crean las Delegaciones Regionales de la Secretaría de Educación y Cultura, publicado en la Gaceta Oficialdel día 18 de febrero de 2000.

Proviene de Otatitlán, voz de origen nahuátl que significa, "Lugar sobre los otates". Fue una poblacion prehispánica deorigen popoluca tributaria de lo mexicas. Del 28 de abril al 28 de mayo es la fiesta religiosa en honor del Cristo Negro,patrono del lugarpatrono del lugar.

Se ubica en la zona Sur del Estado, en las coordenadas 18° 11’ latitud norte y 96° 02’ longitud oeste, a una altura de 10metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte con Cosamaloapan, al Oeste con Tres Valles, al Este con Tlacojalpan y alSur con el Estado de Oaxaca; contando con una superficie de 53.46 Km2 y ocupa un 0.07 porciento del territorioveracruzano. Además, se encuentra a una distancia aproximada de 290 kms. de la ciudad de Xalapa, capital del Estado., p p , p

Este municipio, en el presente, es semiurbano y se encuentra en la zona económica federal III, área geográfica “C” desalarios mínimos cuyo monto diario asciende a $42.11 pesos desde el 1 de enero de 2004. Cabe destacar que deacuerdo a la información de la Secretaría de Finanzas y Planeación (SEFIPLAN), el 80.69% de la población ocupada tieneingresos menores a 2 salarios mínimos diarios.

De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado de marginación de este municipio esconsiderado Medio, teniendo un índice de -0.23171 y ocupando el lugar 156 en el contexto Estatal y el 1402 Nacional.Asimismo, este municipio esta considerado en la microrregión de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 5,415; para 1995 fue de 5,459 y en el año 2000 descendió a 5,236 personas deacuerdo a la información emitida por el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicólos principales resultados por Localidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General de Población yVivienda 2000. En este último censo la población disminuyó un 4.08%; de las 5,236 personas, 2,485 son hombres y2,751 son mujeres. De esta población corresponde: 463 de 0 a 4 años; 161 de 5 años; 1,069 de 6 a 14 años; 302 de 15a 17 años; y 3,241 de 18 años y más.

Cabe destacar que Otatitlán tiene una Población Económicamente Activa de 1 808 personas de las cuales 1 799 estánCabe destacar que Otatitlán tiene una Población Económicamente Activa de 1,808 personas, de las cuales 1,799 estánocupadas y 9 desocupadas; asimismo existen 2,105 personas inactivas y 11 no específicas. En cuanto a la poblaciónocupada en lo que a distribución de sectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al sector primario, con902 personas dedicadas a la producción de materias primas en actividades agrícolas, pecuarias, pesqueras, silvícolas yde minería; seguido en segundo lugar por el sector terciario con 619 habitantes, es decir a las actividades que ofrecenservicios a la sociedad, a las personas y a las empresas comerciales y de servicios; y por último 259 personas dedicadasservicios a la sociedad, a las personas y a las empresas comerciales y de servicios; y por último 259 personas dedicadasal sector secundario abocadas a la industria y transformación de las materias primas en un bien de consumo.

En las actividades productivas de la población ocupada, se encuentra en primer lugar, la agricultura, ganadería,aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, el comercio; en tercero la industria manufacturera; quedando encuarto lugar, otros servicios excepto Gobierno. Asimismo, es importante señalar que las labores en las que se empleanprimordialmente los habitantes es en el orden siguiente:582 empleados y obreros; 580 jornaleros y peones; 446 trabajadores por su cuenta; 92 patrones; y por último 63trabajadores familiares sin pago


Los servicios públicos no son abundantes destacando que el 24.73% de la población habita en viviendasin energía eléctrica, el 30.13% carece de drenaje y excusado y el 35.47% no cuenta con aguaentubadaentubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 16 carreteras de alimentadoras estatalespavimentadas.

El último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta que estemunicipio cuenta con 31 localidades; de las cuales 26 localidades tienen un rango de 1 a 49 habitantes,2 de 50 a 99, 2 de 100 a 499, y 1 de 2,500 a 4,999.



De la población de 6 a 14 años de edad 1,069: 907 saben leer y escribir y 161 que no saben. Ocupando los lugaresnúmeros 188 y 199 en el Estado, respectivamente, con un total de 1,069 habitantes en este rango de edades.






En cuanto al servicio que ofrece la Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Veracruz y deacuerdo a la estadística de Inicio de Cursos del ciclo escolar 2003-2004 la matrícula es de 1,227,alumnos en educación básica, lo que representa un 87.02% de la población de 3 a 15 años; atendidospor 53 docentes, en un total de 7 escuelas. Cabe destacar que de acuerdo a la Estadística Básica delSistema Educativo Nacional de la Secretaría de Educación Pública el rango de edad de 3 a 5 años espara preescolar, de 6 a 14 años para primaria y de 12 a 15 años para secundaria.

Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 11, incluyendolos de tipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la oferta educativa, es decirlos centros de trabajo docentes, ascienden a 2 en Preescolar, 5 en Primaria, 1 en Secundaria, y 1 enBachillerato.

Los indicadores educativos más relevantes en el ciclo escolar 2002-2003 (Fin de Cursos) reportan unadeserción de: 0.97% en preescolar; 4.41% en primaria; 5.12% en secundaria; y 17.72% en bachillerato.Una reprobación de: 6.73% en primaria; 26.42% en secundaria; y 43.08% en bachillerato; y por último,una eficiencia terminal de: 90 07% en primaria; 75 18% en secundaria; y 55 56% en bachilleratouna eficiencia terminal de: 90.07% en primaria; 75.18% en secundaria; y 55.56% en bachillerato.


Este municipio registra pequeños lomeríos; regado por el río Obispo, que es tributario del río Papaloapan. Su suelo es tipocambisol, se caracteriza por ser joven y poco desarrollado, es susceptible a la erosión. Se utiliza apenas en un porcentajedel 50%.del 50%.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar los aspectos económicos yproductivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuenta con una superficie total de 5,371.703 hectáreas, delas que se siembran 4,242.493 hectáreas, en las 601 unidades de producción. Los principales productos agrícolas en elmunicipio y la superficie que se cosecha en hectáreas es la siguiente: maíz 440, frijol 50, arroz 390 y chile 15, caña deazúcar 1,266.97, mango 320. En el municipio existen 27 unidades de producción rural con actividad forestal. En locorrespondiente a la ganadería tiene una superficie de 700 hectáreas, en donde se ubican 315 unidades de producciónrural con actividad de cría y explotación de animales; cuenta con 1,117 cabezas de ganado bovino de doble propósito,además de la cría de ganado porcino, ovino y equino. La población ocupada se concentra principalmente en el sectorprimario con 902 personas.

Existen en el municipio 95 hablantes de lengua indígena, que representan el 0.341% de la población delegacional, siendola principal lengua indígena el Mazateco con 52 personas, y la segunda el Mixteco con 15.

Derivado de los anterior, la demanda educacional es distinta a la generalizada para los demás municipios que conformanla Delegación Alterna a la que pertenece, con condiciones medias de marginación y pobreza, en este caso; es decir, seg q p , g y p , ; ,diferencia de los demás municipios de la delegación porque 9 son considerados de alta marginación y 2 de baja (Carlos A.Carrillo y Cosamaloapan de Carpio).

La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 271 niños para el nivel preescolar; de 680para primarias; de 388 para secundaria; y de 184 para bachillerato (Anexo 19). Dando como resultado una demanda por

( )atender de: 176 niños en el nivel de educación preescolar (considerando de 3 a 5 años); y 73 en bachillerato.

11. MUNICIPIO DE PLAYA VICENTE



Cerca donde se ubica la cabecera municipal, en el pueblo Huespala, existió la importante ciudad de Acuezpal-Tepec, deorigen popoluca y tributaria del pueblo mexica. A la llegada de los españoles, Gonzalo de Sandoval conquistó este lugar, elcual paso posteriormente a manos de Rodrigo de Albornoz, siendo por último destruido y abandonado alrededor del sigloXIII. En 1873, el Decreto Número 115 de agosto erigio el municipio de Playa Vicente, segregando sus tierras del deXIII. En 1873, el Decreto Número 115 de agosto erigio el municipio de Playa Vicente, segregando sus tierras del deTesechoacán.

Se ubica en Ubicado en la zona sur del Estado , en las coordenadas 17° 50’ de latitud norte y 95° 49’ de longitud oeste, auna altura de 50 metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte con José Azueta, al Este y con Juan Rodríguez Clara, al Sury Oeste con el Estado de Oaxaca.; contando con una superficie de 2112.14 Km2 y ocupa un 2.16 porciento del territorioveracruzano. Además, se encuentra a una distancia aproximada de 262 kms. de la ciudad de Xalapa, capital del Estado.

Este municipio, en el presente, es semiurbano y se encuentra en la zona económica federal III, área geográfica “C” desalarios mínimos cuyo monto diario asciende a $42.11 pesos desde el 1 de enero de 2004. Cabe destacar que deacuerdo a la información de la Secretaría de Finanzas y Planeación (SEFIPLAN), el 83.16% de la población ocupada tieneingresos menores a 2 salarios mínimos diariosingresos menores a 2 salarios mínimos diarios.

De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado de marginación de este municipio esconsiderado Alto, teniendo un índice de 0.74159 y ocupando el lugar 71 en el contexto Estatal y el 579 Nacional.Asimismo, este municipio esta considerado en la microrregión Playa Vicente de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 49,579; para 1995 fue de 52,754 y en el año 2000 descendió a 49,388 personasde acuerdo a la información emitida por el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cualp blicó los principales res ltados por Localidad de los Estados Unidos Me icanos en el XII Censo General de Poblaciónpublicó los principales resultados por Localidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General de Poblacióny Vivienda 2000. En este último censo la población disminuyó un 6.38%; de las 49,388 personas, 23,938 son hombres y25,450 son mujeres. De esta población corresponde: 5,634 de 0 a 4 años; 1,635 de 5 años; 12,740 de 6 a 14 años; 3,347de 15 a 17 años; y 26,032 de 18 años y más.

Cabe destacar que Playa Vicente tiene una Población Económicamente Activa de 13,417 personas, de las cuales 13,198Cabe destacar que Playa Vicente tiene una Población Económicamente Activa de 13,417 personas, de las cuales 13,198están ocupadas y 219 desocupadas; asimismo existen 19,997 personas inactivas y 174 no específicas. En cuanto a lapoblación ocupada en lo que a distribución de sectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al sectorprimario, con 8,286 personas dedicadas a la producción de materias primas en actividades agrícolas, pecuarias,pesqueras, silvícolas y de minería; seguido en segundo lugar por el sector terciario con 3,357 habitantes, es decir a lasactividades que ofrecen servicios a la sociedad, a las personas y a las empresas comerciales y de servicios; y por último1,272 personas dedicadas al sector secundario abocadas a la industria y transformación de las materias primas en un biende consumo.

En las actividades productivas de la población ocupada, se encuentra en primer lugar, la agricultura, ganadería,aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, el comercial; en tercero otros servicios excepto Gobierno; quedandoen cuarto lugar la industria manufacturera Asimismo es importante señalar que las labores en las que se empleanen cuarto lugar, la industria manufacturera. Asimismo, es importante señalar que las labores en las que se empleanprimordialmente los habitantes es en el orden siguiente: 4,664 trabajadores por su cuenta; 3,498 jornaleros y peones;2,842 empleados y obreros; 1,127 trabajadores familiares sin pago; y por último 279 patrones.



Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 199.7 carreteras: 28.8 alimentadoras estatalespavimentadas; 61.3 alimentadoras estatales revestidas, 51.4 troncal federal pavimentada; y 58.2 decaminos rurales revestidos.

El último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta que estemunicipio cuenta con 313 localidades; de las cuales 214 localidades tienen un rango de 1 a 49habitantes, 16 de 50 a 99, 65 de 100 a 499, 8 de 500 a 999, 5 de 1,000 a 1,999, 1 de 2,000 a 2,499,3 de 2,500 a 4,999, y 1 de 5,000 a 9,999.



De la población de 6 a 14 años de edad 12,740: 9,987 saben leer y escribir y 2,689 que no saben. Ocupando loslugares números 26 y 23 en el Estado, respectivamente, con un total de 12,740 habitantes en este rango de edades.

De la población de 15 años y más 29,379: en el año de 2000 se encontraban 22,011 alfabetos y 7,322 por alfabetizar,ocupando los lugares números 42 y 22 en el Estado respectivamente Es decir el 24 92% del total de este rango deocupando los lugares números 42 y 22 en el Estado, respectivamente. Es decir, el 24.92% del total de este rango deedad era analfabeta, presentando, en esa fecha, un decremento en el índice de analfabetismo de -1.41%. Es importanteseñalar que para julio de 2003 el Instituto Veracruzano de Educación para Adultos informa que 2,147 personas fueronalfabetizadas, lo que representa que del 24.92% se disminuyó al 17.61%.

De acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos 2003-2004, la población de 3 a 5 años inscrita en Preescolar fue de, p640 alumnos en el primer grado; 1,024 en el segundo; sumando un total de 1,664.


L i it l i l d S d i f 1 317 l i d 1 240 l d 1 029 l tLos inscritos en el nivel de Secundaria fueron, 1,317 en el primer grado; 1,240 en el segundo; y 1,029 en el tercero,teniendo un total de 3,586.


En Capacitación para el Trabajo se inscribieron 154 alumnos.

En cuanto al servicio que ofrece la Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Veracruz y deEn cuanto al servicio que ofrece la Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Veracruz y deacuerdo a la estadística de Inicio de Cursos del ciclo escolar 2003-2004 la matrícula es de 15,112alumnos en educación básica, lo que representa un 89.23% de la población de 3 a 15 años; atendidospor 692 docentes, en un total de 221 escuelas. Cabe destacar que de acuerdo a la Estadística Básicadel Sistema Educativo Nacional de la Secretaría de Educación Pública el rango de edad de 3 a 5 añoses para preescolar, de 6 a 14 años para primaria y de 12 a 15 años para secundaria.

Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 271, incluyendolos de tipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la oferta educativa, es decirlos centros de trabajo docentes ascienden a 90 en Preescolar 118 en Primaria 30 en Secundaria 14los centros de trabajo docentes, ascienden a 90 en Preescolar, 118 en Primaria, 30 en Secundaria, 14en Bachillerato, 3 en Educación Inicial, y 1 en Capacitación para el Trabajo.

Los indicadores educativos más relevantes en el ciclo escolar 2002-2003 (Fin de Cursos) reportan unadeserción de: 3.59% en preescolar; 3.61% en primaria; 8.17% en secundaria; y 18.16% en bachillerato.U b ió d 10 62% i i 4 68% d i 19 34% b hill t últiUna reprobación de: 10.62% en primaria; 4.68% en secundaria; y 19.34% en bachillerato; y por último,una eficiencia terminal de: 78.88% en primaria; 75.87% en secundaria; y 68.07% en bachillerato.


Este municipio se encuentra ubicado en un área de transición que va de la Sierra Oriental a la llanura aluvial; regado porlos ríos La Lana y Playa Vicente Su suelo es de tipo profundo con textura franca arcilla arenosa y drenaje interno buenolos ríos La Lana y Playa Vicente. Su suelo es de tipo profundo con textura franca, arcilla, arenosa y drenaje interno bueno.Se utiliza en un porcentaje menor del 50% en agricultura y ganadería.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar los aspectos económicos yproductivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuenta con una superficie total de 147,970.543 hectáreas,de las que se siembran 31,368.667 hectáreas, en las 5,536 unidades de producción. Los principales productos agrícolasq , , , p p p p gen el municipio y la superficie que se cosecha en hectáreas es la siguiente: maíz 14,170 y frijol 450, naranja 200, café130, mango 180. En el municipio existen 3,253 unidades de producción rural con actividad forestal, de las que 257 sededican a productos maderables. En lo correspondiente a la ganadería tiene una superficie de 136,176 hectáreasdedicadas a esta actividad, en donde se ubican 4,807 unidades de producción rural con actividad de cría y explotación deanimales; cuenta con 248,923 cabezas de ganado bovino de doble propósito, además de la cría de ganado porcino, ovino,

i i L bl ió d t i i l t l t i i 8 286caprino y equino. La población ocupada se concentra principalmente en el sector primario con 8,286 personas.

Existen en el municipio 15,499 hablantes de lengua indígena, que representan el 55.73% de la población delegacional,siendo la principal lengua indígena el Zapoteco con 7,198 personas, y la segunda el Mazateco con 4,158.

Derivado de los anterior la demanda educacional es distinta a la generalizada para los demás municipios que conformanDerivado de los anterior, la demanda educacional es distinta a la generalizada para los demás municipios que conformanla Delegación Alterna a la que pertenece, con condiciones altas de marginación y pobreza, en este caso; es decir, sediferencia de los demás municipios de la delegación porque 5 son considerados de media marginación y 2 de baja (CarlosA. Carrillo y Cosamaloapan de Carpio).

La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 3,111 niños para el nivelpreescolar; de 8,834 para primarias; de 4,108 para secundaria; y de 1,940 para bachillerato (Anexo 20).p ; , p p ; , p ; y , p ( )Dando como resultado una demanda por atender de: 1,447 niños en el nivel de educación preescolar(considerando de 3 a 5 años); 522 en el de secundaria; y 552 en bachillerato.

12. MUNICIPIO DE TIERRA BLANCA



A finales del siglo XIX, el lugar en donde hoy se encuentra el municipio de Tierra Blanca era un rancho que pertenecía almunicipio de Tlalixcoyan. Por decreto del 16 de junio de 1915 se erige el municipio de Tierra Blanca. El 10 de junio de1930, por decreto número 309, se elevó a la categoría de Villa, el poblado de Tierra Blanca y por Decreto de 3 de julio de1935 d l t í d Ci d d1935, se concede la categoría de Ciudad.

Se ubica en la zona Centro del Estado, en las coordenadas 18° 27’ latitud norte y 96° 21’ longitud oeste a una altura de 60metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte con Cuitláhuac, Cotaxtla y Tlalixcoyan; al Este con Ignacio de la Llave y alSur con Tres Valles; al Oeste con el Estado de Oaxaca; contando con una superficie de 1,363.76 Km2 y ocupa un 1.87porciento del territorio veracruzano Además se encuentra a una distancia aproximada de 213 kms de la ciudad deporciento del territorio veracruzano. Además, se encuentra a una distancia aproximada de 213 kms. de la ciudad deXalapa, capital del Estado.


De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado de marginación de este municipio esconsiderado Medio, teniendo un índice de -0.20316 y ocupando el lugar 154 en el contexto Estatal y el 1,380 Nacional.Asimismo, este municipio no esta considerado en las microrregiones de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 85,352; para 1995 fue de 90,123 y en el año 2000 descendió a 89,382 personasde acuerdo a la información emitida por el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cualpublicó los principales resultados por Localidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General de Población

%y Vivienda 2000. En este último censo la población disminuyó un 0.82%; de las 89,382 personas, 42,773 son hombres y46,609 son mujeres. De esta población corresponde: 8,767 de 0 a 4 años; 2,977 de 5 años; 18,868 de 6 a 14 años; 5,663de 15 a 17 años; y 53,107 de 18 años y más.

Cabe destacar que Tierra Blanca tiene una Población Económicamente Activa de 27,741 personas, de las cuales 27,399están ocupadas y 342 desocupadas; asimismo existen 37 121 personas inactivas y 239 no específicas En cuanto a laestán ocupadas y 342 desocupadas; asimismo existen 37,121 personas inactivas y 239 no específicas. En cuanto a lapoblación ocupada en lo que a distribución de sectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al sectorterciario con 12,783 habitantes, es decir a las actividades que ofrecen servicios a la sociedad, a las personas y a lasempresas comerciales y de servicios; seguido en segundo lugar por el sector primario, con 9,459 personas dedicadas a laproducción de materias primas en actividades agrícolas, pecuarias, pesqueras, silvícolas y de minería; y por último 4,528personas dedicadas al sector secundario abocadas a la industria y transformación de las materias primas en un bien dep y pconsumo.

En las actividades productivas de la población ocupada, se encuentra en primer lugar, la agricultura, ganadería,aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, el comercial; en tercero otros servicios excepto Gobierno; quedandoen cuarto lugar, la industria manufacturera. Asimismo, es importante señalar que las labores en las que se emplean

i di l t l h bit t l d i i t 11 818 l d b 6 796 t b j d tprimordialmente los habitantes es en el orden siguiente: 11,818 empleados y obreros; 6,796 trabajadores por su cuenta;4,986 jornaleros y peones; 1,707 trabajadores familiares sin pago; y por último 986 patrones.


Los servicios públicos no son abundantes destacando que el 29 76% de la población habita en vivienda sin energíaLos servicios públicos no son abundantes destacando que el 29.76% de la población habita en vivienda sin energíaeléctrica, el 38.30% carece de drenaje y excusado y el 47.63% no cuenta con agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 210.7 carreteras: 25.9 alimentadoras estatalespavimentadas; 31.5 alimentadoras estatales revestidas, 80.6 troncal federal pavimentada; y 72.7 decaminos rurales revestidos.

El último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta que estemunicipio cuenta con 481 localidades; de las cuales 319 localidades tienen un rango de 1 a 49habitantes, 57 de 50 a 99, 86 de 100 a 499, 15 de 500 a 999, 2 de 1,000 a 1,999, 1 de 2,000 a2,499, y 1 de 20,000 a 49,999.2,499, y 1 de 20,000 a 49,999.



De la población de 6 a 14 años de edad 18,868: 15,702 saben leer y escribir y 3,097 que no saben. Ocupando loslugares números 17 y 16 en el Estado, respectivamente, con un total de 18,868 habitantes en este rango de edades.

De la población de 15 años y más 58,770: en el año de 2000 se encontraban 49,993 alfabetos y 8,728 por alfabetizar,ocupando los lugares números 16 y 13 en el Estado respectivamente Es decir el 14 85% del total de este rango deocupando los lugares números 16 y 13 en el Estado, respectivamente. Es decir, el 14.85% del total de este rango deedad era analfabeta, presentando, en esa fecha, un decremento en el índice de analfabetismo de -1.79%. Es importanteseñalar que para julio de 2003 el Instituto Veracruzano de Educación para Adultos informa que 706 personas fueronalfabetizadas, lo que representa que del 14.85% se disminuyó al 13.65%.

De acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos 2003-2004, la población de 3 a 5 años inscrita en Preescolar fue de, p1,076 alumnos en el primer grado; 1,539 en el segundo; sumando un total de 2,615.


L i it l i l d S d i f 1 883 l i d 1 658 l d 1 540 l tLos inscritos en el nivel de Secundaria fueron, 1,883 en el primer grado; 1,658 en el segundo; y 1,540 en el tercero,teniendo un total de 5,081.

Habiéndose inscrito al nivel de Bachillerato un total de 3,585 alumnos: 1,592 en el primer grado; 1,013 en el segundo; y980 en el tercero.

En Capacitación para el Trabajo se inscribieron 2,222 alumnos, y 58 en Educación Especial.

En Educación Superior y Tecnológica se inscribieron 2 450 personasEn Educación Superior y Tecnológica se inscribieron 2,450 personas.

En cuanto al servicio que ofrece la Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Veracruz y de acuerdo a la estadísticade Inicio de Cursos del ciclo escolar 2003-2004 la matrícula es de 21,227 alumnos en educación básica, lo querepresenta un 82.75% de la población de 3 a 15 años; atendidos por 1,005 docentes, en un total de 320 escuelas. Cabedestacar que de acuerdo a la Estadística Básica del Sistema Educativo Nacional de la Secretaría de Educación Pública elrango de edad de 3 a 5 años es para preescolar, de 6 a 14 años para primaria y de 12 a 15 años para secundaria.

Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 387, incluyendo los de tipoadministrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la oferta educativa, es decir los centros de trabajodocentes, ascienden a 116 en Preescolar, 176 en Primaria, 38 en Secundaria, 20 en Bachillerato, 1 en Educación Inicial,2 en Educación Especial 6 en Capacitación para el Trabajo 2 en Educación Superior 1 en Tecnológicos y 1 en2 en Educación Especial, 6 en Capacitación para el Trabajo, 2 en Educación Superior, 1 en Tecnológicos, y 1 enEducación para Adultos.

Los indicadores educativos más relevantes en el ciclo escolar 2002-2003 (Fin de Cursos) reportan una deserción de:4.69% en preescolar; 3.67% en primaria; 6.33% en secundaria; y 7.76% en bachillerato. Una reprobación de: 8.10% enprimaria; 16.12% en secundaria; y 33.20% en bachillerato; y por último, una eficiencia terminal de: 81.87% en primaria;primaria; 16.12% en secundaria; y 33.20% en bachillerato; y por último, una eficiencia terminal de: 81.87% en primaria;75.93% en secundaria; y 64.92% en bachillerato.


Este municipio se encuentra situado en la zona central del estado dentro de la región de las llanuras del Sotavento;regado por los ríos Estanzuela, Moreno y Hondo, que son tributarios del río Papaloapan, además de las lagunas MaríaLi amba Piedras San Marcos S s elo es de tipo l isol ertisol el primero se caracteri a por la ac m lación deLizamba, Piedras y San Marcos. Su suelo es de tipo luvisol y vertisol, el primero se caracteriza por la acumulación dearcilla en el subsuelo y el segundo presenta grietas anchas y profundas en época de sequía, es susceptible a la erosión.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar los aspectos económicos yproductivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuenta con una superficie total de 136376.748 hectáreas, delas que se siembran 87,739.427, en las 6185 unidades de producción. Los principales productos agrícolas en el municipiolas que se siembran 87,739.427, en las 6185 unidades de producción. Los principales productos agrícolas en el municipioy la superficie que se cosecha en hectáreas es la siguiente: maíz 9,352.95, sorgo 344.50, fríjol 341.50 y arroz 3,522.20,chile verde 50, sandía 62, caña de azúcar 5,535.50 y mango 3,586. En el municipio existen 3,445 unidades de producciónrural con actividad forestal, de las que 542 se dedican a productos maderables. En lo correspondiente a la ganadería tieneuna superficie de 60,032 hectáreas, en donde se ubican 4,906 unidades de producción rural con actividad de cría yexplotación de animales, Cuenta con 86,258 cabezas de ganado bovino de doble propósito, además la cría de ganadoporcino, ovino, equino y caprino. La población ocupada se concentra principalmente en el sector terciario con 12,783personas.

Existen en el municipio 2,732 hablantes de lengua indígena, que representan el 9.82% de la población delegacional,siendo la principal lengua indígena el Chinanteco con 1,823 personas, y la segunda el Náhuatl con 388.

Derivado de los anterior, la demanda educacional es distinta a la generalizada para los demás municipios que conformanla Delegación Alterna a la que pertenece, con condiciones medias de marginación y pobreza, en este caso; es decir, sediferencia de los demás municipios de la delegación porque 9 son considerados de alta marginación y 2 de baja (Carlos A.Carrillo y Cosamaloapan de Carpio).

La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 4,844 niños para el nivelpreescolar; de 13 499 para primarias; de 5 605 para secundaria; y de 4 020 para bachillerato (Anexopreescolar; de 13,499 para primarias; de 5,605 para secundaria; y de 4,020 para bachillerato (Anexo21). Dando como resultado una demanda por atender de: 2,229 niños en el nivel de educaciónpreescolar (considerando de 3 a 5 años); 524 en el de secundaria; y 435 en bachillerato.

13. MUNICIPIO DE TLACOJALPAN



Proviene de Tlahco-xal-pan, voz de origen náhuatl que significa, "En la mitad del arenal". Fue una población popoluca. En1960 era una aldea sujeta a Otatitlán. En 1831 era ya una municipalidad y limitaba con Acula, Otatitlán y Chacaltianguis.El decreto del 5 de noviembre de 1932 cambió el nombre al poblado de San Marcos por el de Ambrosio AlcaldeEl decreto del 5 de noviembre de 1932 cambió el nombre al poblado de San Marcos por el de Ambrosio Alcalde,distinguido xalapeño que murió en defensa de la patria en 1847.

Se ubica en la zona Sur del stado en las coordenas 18° 14’ latitud norte y 95° 57’ longitud oeste, a una altura de 10 metrossobre el nivel del mar. Limita al Norte con Tres Valles, al Este con Tuxtlilla, al Sur con el Estado de Oaxaca, y al Oeste conOtatitlán; contando con una superficie de 91.30 Km2 y ocupa un 0.13 porciento del territorio veracruzano. Además, se; p y p p ,encuentra a una distancia aproximada de 289 kms. de la ciudad de Xalapa, capital del Estado.


De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado de marginación de este municipio esconsiderado Alto, teniendo un índice de -0.01689 y ocupando el lugar 139 en el contexto Estatal y el 1,216 Nacional.Asimismo, este municipio esta considerado en la microrregión Cuenca del Papaloapan de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 4,573; para 1995 fue de 4,594 y en el año 2000 incrementó a 4,642 personas deacuerdo a la información emitida por el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicólos principales resultados por Localidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General de Población yVivienda 2000. En este último censo la población aumentó un 1.04%; de las 4,642 personas, 2,414 son hombres y 2,228Vivienda 2000. En este último censo la población aumentó un 1.04%; de las 4,642 personas, 2,414 son hombres y 2,228son mujeres. De esta población corresponde: 451 de 0 a 4 años; 148 de 5 años; 945 de 6 a 14 años; 282 de 15 a 17años; y 2,816 de 18 años y más.

Cabe destacar que Tlacojalpan tiene una Población Económicamente Activa de 1,629 personas, de las cuales 1,625 estánocupadas y 4 desocupadas; asimismo existen 1,760 personas inactivas y 11 no específicas. En cuanto a la poblaciónocupada en lo que a distribución de sectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al sector primario, con953 personas dedicadas a la producción de materias primas en actividades agrícolas, pecuarias, pesqueras, silvícolas yde minería; seguido en segundo lugar por el sector terciario con 454 habitantes, es decir a las actividades que ofrecenservicios a la sociedad, a las personas y a las empresas comerciales y de servicios; y por último 98 personas dedicadas alsector secundario abocadas a la industria y transformación de las materias primas en un bien de consumo.

En las actividades productivas de la población ocupada, se encuentra en primer lugar, la agricultura, ganadería,aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, no especifica; en tercero el comercial y otros servicios exceptoGobierno; quedando en cuarto lugar, transportes, correos y almacenamiento. Asimismo, es importante señalar que laslabores en las que se emplean primordialmente los habitantes es en el orden siguiente: 617 jornaleros y peones; 382trabajadores por su cuenta; 377 empleados y obreros; 106 trabajadores familiares sin pago; y por último 68 patrones.j p ; p y ; j p g ; y p p



Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 16.5 carreteras de alimentadoras estatalespavimentadas.

El último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta que estemunicipio cuenta con 25 localidades; de las cuales 21 localidades tienen un rango de 1 a 49 habitantes,1 de 50 a 99, 2 de 100 a 499, y 1 de 2,500 a 4,999.




De la población de 15 años y más 3,098: en el año 2000 se encontraban 2,519 alfabetos y 570 por alfabetizar, ocupandolos lugares números 183 y 193 en el Estado respectivamente. Es decir, el 18.40% del total de este rango de edad eraanalfabeta, y en el último censo reportado presenta un aumento en el índice de analfabetismo de 1.57 %. Es importanteseñalar que para julio de 2003 el Instituto Veracruzano de Educación para Adultos informa que 157 personas fueronalfabetizadas, lo que representa que del 18.40% se disminuyó al 13.33%.





En cuanto al servicio que ofrece la Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Veracruz y deEn cuanto al servicio que ofrece la Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Veracruz y deacuerdo a la estadística de Inicio de Cursos del ciclo escolar 2003-2004 la matrícula es de 924 alumnosen educación básica, lo que representa un 73.28% de la población de 3 a 15 años; atendidos por 41docentes, en un total de 7 escuelas. Cabe destacar que de acuerdo a la Estadística Básica del SistemaEducativo Nacional de la Secretaría de Educación Pública el rango de edad de 3 a 5 años es para

l d 6 14 ñ i i d 12 15 ñ d ipreescolar, de 6 a 14 años para primaria y de 12 a 15 años para secundaria.

Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 10, incluyendolos de tipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la oferta educativa, es decirlos centros de trabajo docentes, ascienden a 2 en Preescolar, 5 en Primaria, 1 en Secundaria, y 1 enj , , , , yBachillerato.

Los indicadores educativos más relevantes en el ciclo escolar 2002-2003 (Fin de Cursos) reportan unadeserción de: 0.82% en preescolar; 0.93% en primaria; 0.00% en secundaria; y 6.90% en bachillerato.Una reprobación de: 6 75% en primaria; 21 35% en secundaria; y 44 44% en bachillerato; y por últimoUna reprobación de: 6.75% en primaria; 21.35% en secundaria; y 44.44% en bachillerato; y por último,una eficiencia terminal de: 78.69% en primaria; 88.89% en secundaria; y 73.33% en bachillerato.


Este municipio se encuentra situado en la zona sur del estado sobre las estribaciones del Sotavento; regado por arroyosque son tributarios del río Papaloapan. Su suelo es de tipo cambiasol y propio para la agricultura.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar los aspectos económicos yproductivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuenta con una superficie total de 7535.886 hectáreas, delas que se siembran 5308.116 hectáreas, en las 760 unidades de producción. Los principales productos agrícolas en elmunicipio y la superficie que se cosecha en hectáreas es la siguiente: maíz 375, sorgo 120, frijol 50 y arroz 1,360, caña deazúcar 2,467.65 y mango 330. En el municipio existen 17 unidades de producción rural con actividad forestal, de las que 3se dedican a productos maderables. En lo correspondiente a la ganadería tiene una superficie de 2,579 hectáreasdedicadas esta actividad, en donde se ubican 365 unidades de producción rural con actividad de cría y explotación deanimales; cuenta con 1,235 cabezas de ganado bovino de doble propósito, además de la cría de ganado porcino, ovino,equino y caprino. La población ocupada se concentra principalmente en el sector primario con 953 personas.

Existen en el municipio 30 hablantes de lengua indígena que representan el 0 107% de la población delegacional siendoExisten en el municipio 30 hablantes de lengua indígena, que representan el 0.107% de la población delegacional, siendola principal lengua indígena el Náhuatl con 13 personas, y la segunda el Mazateco con 8.

Derivado de los anterior, la demanda educacional es distinta a la generalizada para los demás municipios que conformanla Delegación Alterna a la que pertenece, con condiciones altas de marginación y pobreza, en este caso; es decir, sediferencia de los demás municipios de la delegación porque 5 son considerados de media marginación y 2 de baja (Carlosp g p q g y j (A. Carrillo y Cosamaloapan de Carpio).

La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 272 niños para el nivel preescolar; de 634para primarias; de 245 para secundaria; y de 119 para bachillerato (Anexo 22). Dando como resultado una demanda poratender de: 171 niños en el nivel de educación preescolar (considerando de 3 a 5 años); 22 en el de primaria; 34 en el desecundaria; y 17 en bachillerato.

14. MUNICIPIO DE TLACOTALPAN



Proviene de Tlahcotlalpan, "En medio de la tierra", "tierra partida", (tláhcotl: a la mitad, en medio o partido; tlalli: tierra, pan:lugar). Tlacotlapan o Tlacotlala aparece en el código Mendoza como poseedora de cinco patrios o calpullis que loreconocían como cabecera. En 1847 adquiere el título de Villa por la valentía con que acudieron en defensa de la patria enpeligro provocado por la intervención americana. El general de brigada Alejandro García, gobernador político y militardecretó el 9 de mayo de 1865 que la Villa quedaba elevada a la categoría de Ciudad por haber defendido heroicamente lay gindependencia de la Nación contra la intervención francesa y el llamado Imperio Mexicano. En este mismo suceso, el jefepolítico estableció en Tlacotalapan la capital del Estado.

Se ubica en la zona Centro Montañosa del Estado, en las coordenadas 18° 37’ latitud norte y 95° 40’ longitud oeste a unaaltura de 10 metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte con Alvarado, al Este con Saltabarranca al Sur con José Azueta,

l O t A l t d fi i d 646 51 K 2 0 89 i t d l t it iy al Oeste con Acula; contando con una superficie de 646.51 Km2 y ocupa un 0.89 porciento del territorio veracruzano.Además, se encuentra a una distancia aproximada de 207 kms. de la ciudad de Xalapa, capital del Estado.

Este municipio, en el presente, es semiurbano y se encuentra en la zona económica federal III, área geográfica “C” desalarios mínimos cuyo monto diario asciende a $42.11 pesos desde el 1 de enero de 2004. Cabe destacar que deacuerdo a la información de la Secretaría de Finanzas y Planeación (SEFIPLAN) el 75 27% de la población ocupada tieneacuerdo a la información de la Secretaría de Finanzas y Planeación (SEFIPLAN), el 75.27% de la población ocupada tieneingresos menores a 2 salarios mínimos diarios.


La población municipal para 1990 fue de 15,896; para 1995 fue de 15,183 y en el año 2000 descendió a 14,946 personas deacuerdo a la información emitida por el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicó losprincipales resultados por Localidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General de Población y Vivienda 2000. Eneste último censo la población disminuyó un 1.56%; de las 14,946 personas, 7,260 son hombres y 7,686 son mujeres. De estapoblación corresponde: 1 352 de 0 a 4 años; 452 de 5 años; 2 759 de 6 a 14 años; 792 de 15 a 17 años; y 9 591 de 18 años y máspoblación corresponde: 1,352 de 0 a 4 años; 452 de 5 años; 2,759 de 6 a 14 años; 792 de 15 a 17 años; y 9,591 de 18 años y más.

Cabe destacar que Tlacotalpan tiene una Población Económicamente Activa de 5,320 personas, de las cuales 5,293 están ocupadasy 27 desocupadas; asimismo existen 5,920 personas inactivas y 34 no específicas. En cuanto a la población ocupada en lo que adistribución de sectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al sector terciario con 2,275 habitantes, es decir a lasactividades que ofrecen servicios a la sociedad, a las personas y a las empresas comerciales y de servicios; seguido en segundolugar por el sector primario con 2 021 dedicadas a la producción de materias primas en actividades agrícolas pecuarias pesqueraslugar por el sector primario, con 2,021 dedicadas a la producción de materias primas en actividades agrícolas, pecuarias, pesqueras,silvícolas y de minería; y por último 848 personas dedicadas al sector secundario abocadas a la industria y transformación de lasmaterias primas en un bien de consumo.

En las actividades productivas de la población ocupada, se encuentra en primer lugar, la agricultura, ganadería, aprovechamientoforestal, pesca y caza; en segundo, el comercial; en tercero la industria manufacturera; quedando en cuarto lugar, otros servicios

t G bi A i i i t t ñ l l l b l l i di l t l h bit t lexcepto Gobierno. Asimismo, es importante señalar que las labores en las que se emplean primordialmente los habitantes es en elorden siguiente: 2,057 empleados y obreros; 1,852 trabajadores por su cuenta; 758 jornaleros y peones; 206 trabajadores familiaressin pago; y por último 178 patrones.


Los servicios públicos no son abundantes destacando que el 32.86% de la población habita en vivienda sin energía eléctrica, el37.16% carece de drenaje y excusado y el 39.02% no cuenta con agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 19 carreteras de troncal federal pavimentada.

El último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta que este municipio cuenta con 161y p p q plocalidades; de las cuales 119 localidades tienen un rango de 1 a 49 habitantes, 19 de 50 a 99, 22 de 100 a 499, y 1 de 5,000 a9,999.





De acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos 2003-2004, la población de 3 a 5 años inscrita en Preescolar fue de 159l l i d 219 l d d t t l d 378alumnos en el primer grado; 219 en el segundo; sumando un total de 378.


Los inscritos en el nivel de Secundaria fueron 227 en el primer grado; 191 en el segundo; y 201 en el tercero teniendoLos inscritos en el nivel de Secundaria fueron, 227 en el primer grado; 191 en el segundo; y 201 en el tercero, teniendoun total de 619.


En Capacitación para el Trabajo se inscribieron 1,004 alumnos. En Educación Superior y Tecnológica se inscribieron 90personas.

En cuanto al servicio que ofrece la Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Veracruz y de acuerdo a la estadísticaEn cuanto al servicio que ofrece la Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Veracruz y de acuerdo a la estadísticade Inicio de Cursos del ciclo escolar 2003-2004 la matrícula es de 2,883 alumnos en educación básica, lo que representaun 74.50% de la población de 3 a 15 años; atendidos por 194 docentes, en un total de 76 escuelas. Cabe destacar quede acuerdo a la Estadística Básica del Sistema Educativo Nacional de la Secretaría de Educación Pública el rango deedad de 3 a 5 años es para preescolar, de 6 a 14 años para primaria y de 12 a 15 años para secundaria.

Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 110, incluyendo los de tipoadministrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la oferta educativa, es decir los centros de trabajodocentes, ascienden a 28 en Preescolar, 56 en Primaria, 4 en Secundaria, 3 en Bachillerato, 1 en Educación Inicial, 1 enCapacitación para el Trabajo, 2 en Normal, 1 en Educación Superior, y 1 en Educación para Adultos.

Los indicadores educativos más relevantes en el ciclo escolar 2002 2003 (Fin de Cursos) reportan una deserción de:Los indicadores educativos más relevantes en el ciclo escolar 2002-2003 (Fin de Cursos) reportan una deserción de:2.05% en preescolar; 2.47% en primaria; 4.14% en secundaria; y 10.61% en bachillerato. Una reprobación de: 7.18% enprimaria; 22.43% en secundaria; y 43.37% en bachillerato; y por último, una eficiencia terminal de: 82.79% en primaria;75.42% en secundaria; y 70.79% en bachillerato.


Este municipio se encuentra regado por los ríos San Juan y Tuxpan que son tributarios del río Papaloapan. Su suelo es detipo cambiasol, gleysol y vertisol, se caracteriza por tener en el subsuelo una capa de rocas y tiene una moderadasusceptibilidad a la erosión, el porcentaje en cuanto al uso del suelo es de 60% ganadero y 15% agrícola.susceptibilidad a la erosión, el porcentaje en cuanto al uso del suelo es de 60% ganadero y 15% agrícola.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar los aspectos económicos yproductivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuenta con una superficie total de 45,839.441 hectáreas, delas que se siembran 24,508.626 hectáreas, en las 1484 unidades de producción. Los principales productos agrícolas en elmunicipio y la superficie que se cosecha en hectáreas es la siguiente: maíz 990, sorgo 240, frijol 18 y arroz 260 y caña deazúcar 13,115.63. Además en el municipio existen 245 unidades de producción rural con actividad forestal, de las que 103se dedican a productos maderables. En lo correspondiente a la ganadería tiene una superficie de 36,395 hectáreasdedicadas a esta actividad, en donde se ubican 1,034 unidades de producción rural con actividad de cría y explotación deanimales; cuenta con 56,200 cabezas de ganado bovino de doble propósito, además la cría de ganado porcino, ovino,equino. La población ocupada se concentra principalmente en el sector terciario con 2,275 personas.

Existen en el municipio 72 hablantes de lengua indígena, que representan el 0.258% de la población delegacional, siendola principal lengua indígena el Náhuatl con 59 personas, y la segunda el Mixteco y el Zapoteco con 3.

Derivado de los anterior, la demanda educacional es distinta a la generalizada para los demás municipios que conformanla Delegación Alterna a la que pertenece, con condiciones medias de marginación y pobreza, en este caso; es decir, seg q p , g y p , ; ,diferencia de los demás municipios de la delegación porque 9 son considerados de alta marginación y 2 de baja (Carlos A.Carrillo y Cosamaloapan de Carpio).

La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 772 niños para el nivel preescolar; de2,048 para primarias; de 699 para secundaria; y de 1,202 para bachillerato (Anexo 23). Dando como resultado una

( )demanda por atender de: 394 niños en el nivel de educación preescolar (considerando de 3 a 5 años); 162 en el deprimaria; y 80 en el de secundaria.

15. MUNICIPIO DE TRES VALLES



Por decreto número 222 de fecha 30 de noviembre de 1925, se elevó a la categoría de Congregación el poblado de TresValles, del municipio de Cosamaloapan. Se erige como municipio libre a la congregación de Tres Valles, con diversascongregaciones que se segregan del de Cosamaloapan por decreto número 193, del 25 de noviembre de 1988.

Se ubica en Se localiza en las coordenadas 18° 14’ latitud norte y 96° 08’ longitud oeste, a una altura de 40 metros sobreel nivel del mar. Limita al Norte con el municipio de Tierra Blanca y al Sur con Cosamaloapan y el Estado de Oaxaca;contando con una superficie de 378.6 Km2 y ocupa un 0.52 porciento del territorio veracruzano. Además, se encuentra auna distancia aproximada de 250 kms. de la ciudad de Xalapa, capital del Estado.



La población municipal para 1990 fue de 42,598; para 1995 fue de 46,175 y en el año 2000 descendió a 44,215 personasde acuerdo a la información emitida por el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cualpublicó los principales resultados por Localidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General de Población

%y Vivienda 2000. En este último censo la población disminuyó un 4.24%; de las 44,215 personas, 21,572 son hombres y22,643 son mujeres. De esta población corresponde: 4,744 de 0 a 4 años; 1,561 de 5 años; 10,016 de 6 a 14 años; 2,990de 15 a 17 años; y 24,904 de 18 años y más.

Cabe destacar que Tres Valles tiene una Población Económicamente Activa de 14,130 personas, de las cuales 14,021están ocupadas y 109 desocupadas; asimismo existen 16 997 personas inactivas y 103 no específicas En cuanto a laestán ocupadas y 109 desocupadas; asimismo existen 16,997 personas inactivas y 103 no específicas. En cuanto a lapoblación ocupada en lo que a distribución de sectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al sectorprimario, con 5,961 personas dedicadas a la producción de materias primas en actividades agrícolas, pecuarias,pesqueras, silvícolas y de minería; seguido en segundo lugar por el sector terciario con 5,242 habitantes, es decir a lasactividades que ofrecen servicios a la sociedad, a las personas y a las empresas comerciales y de servicios; y por último2,623 personas dedicadas al sector secundario abocadas a la industria y transformación de las materias primas en un bien, p y pde consumo.

En las actividades productivas de la población ocupada, se encuentra en primer lugar, la agricultura, ganadería,aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, la industria manufacturera; en tercero el comercial; quedando encuarto lugar, otros servicios excepto gobierno. Asimismo, es importante señalar que las labores en las que se emplean

i di l t l h bit t l d i i t 5 792 l d b 3 626 j l 3 005primordialmente los habitantes es en el orden siguiente: 5,792 empleados y obreros; 3,626 jornaleros y peones; 3,005trabajadores por su cuenta; 574 trabajadores familiares sin pago; y por último 572 patrones.


Los servicios públicos no son abundantes destacando que el 22 03% de la población habita en vivienda sin energíaLos servicios públicos no son abundantes destacando que el 22.03% de la población habita en vivienda sin energíaeléctrica, el 36.68% carece de drenaje y excusado y el 51.90% no cuenta con agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 93.9 carreteras: 24 alimentadoras estatalespavimentadas; 5 alimentadoras estatales revestidas, 34.3 troncal federal pavimentada; y 30.6 decaminos rurales revestidos.

El últi lt d li d d l C d P bl ió Vi i d l ñ 2000 t tEl último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta que estemunicipio cuenta con 273 localidades; de las cuales 207 localidades tienen un rango de 1 a 49habitantes, 19 de 50 a 99, 36 de 100 a 499, 5 de 500 a 999, 2 de 1,000 a 1,999, 1 de 2,000 a 2,499,2 de 2,500 a 4,999, y 1 de 15,000 a 19,999.





De acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos 2003-2004, la población de 3 a 5 años inscrita en Preescolar fue de 401l l i d 642 l d d t t l d 1 043alumnos en el primer grado; 642 en el segundo; sumando un total de 1,043.

En Primaria, 1,038 en el primer grado; 994 en el segundo; 956 en el tercero; 871 en el cuarto; 910 en el quinto; y 851 enel sexto, dando un total de 5,620 personas.

Los inscritos en el nivel de Secundaria fueron 868 en el primer grado; 793 en el segundo; y 668 en el tercero teniendoLos inscritos en el nivel de Secundaria fueron, 868 en el primer grado; 793 en el segundo; y 668 en el tercero, teniendoun total de 2,329.


En Capacitación para el Trabajo se inscribieron 13 alumnos, y 45 en Educación Especial.

En cuanto al servicio que ofrece la Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Veracruz y de acuerdo a la estadísticade Inicio de Cursos del ciclo escolar 2003-2004 la matrícula es de 8,992 alumnos en educación básica, lo que representaun 66.26% de la población de 3 a 15 años; atendidos por 433 docentes, en un total de 104 escuelas. Cabe destacar quede acuerdo a la Estadística Básica del Sistema Educativo Nacional de la Secretaría de Educación Pública el rango deedad de 3 a 5 años es para preescolar, de 6 a 14 años para primaria y de 12 a 15 años para secundaria.

Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 136 incluyendo los de tipoReporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 136, incluyendo los de tipoadministrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la oferta educativa, es decir los centros de trabajodocentes, ascienden a 46 en Preescolar, 52 en Primaria, 11 en Secundaria, 6 en Bachillerato, 1 en Educación Inicial, 1en Educación Especial, 3 en Capacitación para el Trabajo, y 1 en Educación para Adultos.

Los indicadores educativos más relevantes en el ciclo escolar 2002-2003 (Fin de Cursos) reportan una deserción de:( ) p5.30% en preescolar; 4.46% en primaria; 5.93% en secundaria; y 3.76% en bachillerato. Una reprobación de: 6.42% enprimaria; 18.96% en secundaria; y 40.61% en bachillerato; y por último, una eficiencia terminal de: 92.47% en primaria;73.40% en secundaria; y 70.00% en bachillerato.


Este municipio se encuentra situado en la zona central del estado, su orografía la componen la región de las Llanuras delSotavento; regado principalmente por pequeños arroyos que son tributarios del río Papaloapan. El uso del suelo es delg p p p p q y q p p62.59% para la actividad agrícola.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar los aspectos económicos yproductivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuenta con una superficie total de 47396.545 hectáreas, delas que se siembran 35737.248 hectáreas, en las 2931 unidades de producción. Los principales productos agrícolas en el

i i i l fi i h h tá l i i t í t l 3 800 i 14 t lmunicipio y la superficie que se cosecha en hectáreas es la siguiente: maíz temporal 3,800, riego 14, sorgo temporal2470, riego 120, frijol 230, arroz 10,875, sandía de temporal 65 riego, caña de azúcar 12,799.70, mango 1,150 y piña 120.En el municipio existen 153 unidades de producción rural con actividad forestal, de las que 30 se dedican a productosmaderables. En lo correspondiente a la ganadería tiene una superficie de 5,200 hectáreas dedicadas a esta actividad, endonde se ubican 2,057 unidades de producción rural con actividad de cría y explotación de animales; cuenta con 19,406cabezas de ganado bovino de doble propósito además la cría de ganado porcino ovino equino y caprino La poblacióncabezas de ganado bovino de doble propósito, además la cría de ganado porcino, ovino, equino y caprino. La poblaciónocupada se concentra principalmente en el sector primario con 5,961 personas.

Existen en el municipio 3,586 hablantes de lengua indígena, que representan el 12.89% de la población delegacional,siendo la principal lengua indígena el Chinanteco con 2,262 personas, y la segunda el Mazateco con 887.

Derivado de los anterior, la demanda educacional es distinta a la generalizada para los demás municipios que conformanla Delegación Alterna a la que pertenece, con condiciones medias de marginación y pobreza, en este caso; es decir, sediferencia de los demás municipios de la delegación porque 9 son considerados de alta marginación y 2 de baja (Carlos A.Carrillo y Cosamaloapan de Carpio).

La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 2,742 niños para el nivelpreescolar; de 7,420 para primarias; de 2,546 para secundaria; y de 1,542 para bachillerato (Anexo 24).Dando como resultado una demanda por atender de: 1,699 niños en el nivel de educación preescolar( id d d 3 5 ñ ) 1 800 l d i i 217 l d d i 260 b hill t(considerando de 3 a 5 años); 1,800 en el de primaria; 217 en el de secundaria; y 260 en bachillerato.

16. MUNICIPIO DE TUXTILLA


Pertenece a la jurisdicción de la Delegación Alterna de Cosamaloapan con fundamento en el Acuerdo número 005/2000Pertenece a la jurisdicción de la Delegación Alterna de Cosamaloapan con fundamento en el Acuerdo número 005/2000en el que se crean las Delegaciones Regionales de la Secretaría de Educación y Cultura, publicado en la Gaceta Oficialdel día 18 de febrero de 2000.

El nombre de tuxtilla significa la pequeña Tuxtla y tuz-tlan es voz de origen náhuatl que significa, "lugar de papagayos". En1931 era una rancheria, convirtiendose posteriormente un una municipalidad.

Se ubica en la zona Sur del Estado, en las coordenadas 18° 14’ latitud norte y 95° 8’ longitud oeste a una altura de 10metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte con Cosamaloapan, al Este con Chacaltianguis, al Sur con el Estado deOaxaca y al Oeste con Tlacojalpan; contando con una superficie de 168.62 Km2 y ocupa un 0.23 porciento del territorioveracruzano. Además, se encuentra a una distancia aproximada de 297 kms. de la ciudad de Xalapa, capital del Estado.


De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado de marginación de este municipio esconsiderado Alto, teniendo un índice de -0.10099 y ocupando el lugar 145 en el contexto Estatal y el 1,281 Nacional.Asimismo, este municipio esta considerado en la microrregión Cuenca del Papaloapan de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 2,235; para 1995 fue de 2,153 y en el año 2000 incrementó a 2,210 personas deacuerdo a la información emitida por el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicólos principales resultados por Localidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General de Población y

%Vivienda 2000. En este último censo la población aumentó un 2.64%; de las 2,210 personas, 1,089 son hombres y 1,121son mujeres. De esta población corresponde: 170 de 0 a 4 años; 64 de 5 años; 408 de 6 a 14 años; 129 de 15 a 17 años;y 1,439 de 18 años y más.

Cabe destacar que Tuxtilla tiene una Población Económicamente Activa de 751 personas, de las cuales 747 estánocupadas y 4 desocupadas; asimismo existen 926 personas inactivas y 7 no específicas En cuanto a la poblaciónocupadas y 4 desocupadas; asimismo existen 926 personas inactivas y 7 no específicas. En cuanto a la poblaciónocupada en lo que a distribución de sectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al sector primario, con413 personas dedicadas a la producción de materias primas en actividades agrícolas, pecuarias, pesqueras, silvícolas yde minería; seguido en segundo lugar por el sector terciario con 249 habitantes, es decir a las actividades que ofrecenservicios a la sociedad, a las personas y a las empresas comerciales y de servicios; y por último 75 personas dedicadas alsector secundario abocadas a la industria y transformación de las materias primas en un bien de consumo.y p

En las actividades productivas de la población ocupada, se encuentra en primer lugar, la agricultura, ganadería,aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, el comercial; en tercero otros servicios excepto Gobierno; quedandoen cuarto lugar, la industria manufacturera. Asimismo, es importante señalar que las labores en las que se empleanprimordialmente los habitantes es en el orden siguiente: 259 trabajadores por su cuenta; 213 jornaleros y peones; 197

l d b 45 t b j d f ili i últi 20 templeados y obreros; 45 trabajadores familiares sin pago; y por último 20 patrones.


Los servicios públicos no son abundantes destacando que el 21.37% de la población habita en vivienda sin energíaeléctrica el 23 34% carece de drenaje y excusado y el 33 51% no cuenta con agua entubadaeléctrica, el 23.34% carece de drenaje y excusado y el 33.51% no cuenta con agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 9.2 carreteras de alimentadoras estatalespavimentadas.

El último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta que estemunicipio cuenta con 5 localidades; de las cuales 4 localidades tienen un rango de 1 a 49 habitantes ymunicipio cuenta con 5 localidades; de las cuales 4 localidades tienen un rango de 1 a 49 habitantes, y1 de 2,000 a 2,499.






En Primaria, 43 en el primer grado; 43 en el segundo; 39 en el tercero; 46 en el cuarto; 38 en el quinto; y 38 en el sexto,dando un total de 247 personas.



En cuanto al servicio que ofrece la Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Veracruz y deacuerdo a la estadística de Inicio de Cursos del ciclo escolar 2003 2004 la matrícula es de 429 alumnosacuerdo a la estadística de Inicio de Cursos del ciclo escolar 2003-2004 la matrícula es de 429 alumnosen educación básica, lo que representa un 79.74% de la población de 3 a 15 años; atendidos por 22docentes, en un total de 4 escuelas. Cabe destacar que de acuerdo a la Estadística Básica del SistemaEducativo Nacional de la Secretaría de Educación Pública el rango de edad de 3 a 5 años es parapreescolar, de 6 a 14 años para primaria y de 12 a 15 años para secundaria.

Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 6, incluyendo losde tipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la oferta educativa, es decir loscentros de trabajo docentes, ascienden a 1 en Preescolar, 2 en Primaria, 1 en Secundaria, y 1 enBachilleratoBachillerato.

Los indicadores educativos más relevantes en el ciclo escolar 2002-2003 (Fin de Cursos) reportan unadeserción de: 1.92% en preescolar; 1.12% en primaria; 3.68% en secundaria; y 8.89% en bachillerato.Una reprobación de: 7.55% en primaria; 11.45% en secundaria; y 47.56% en bachillerato; y por último



Este municipio se encuentra situado en la zona sur del estado sobre las estribaciones del sotavento por lo que su territorio no es muy accidentado; lo riegan el río Actopan que desemboca en el Golfo de México formando la Barra de Chachalacas y g p qasí como por el río Obispo que es tributario del río Papaloapan. Su suelo es de tipo franco-arcillosos-arenoso, se caracteriza por tener un color gris muy oscuro en seco, con tonalidad negro en húmedo y susceptible a la erosión y se dedica el 99.5% a la agricultura.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar los aspectos económicos yd ti d l i i i l f t l i lt t fi i t t l d 4013 655 h tá dproductivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuenta con una superficie total de 4013.655 hectáreas, de

las que se siembran 34110.224 hectáreas, en las 4,931 unidades de producción. Los principales productos agrícolas en elmunicipio y la superficie que se cosecha en hectáreas es la siguiente: maíz 105, frijol 30, caña de azúcar 1,017.05 ymango 200. En el municipio existen 93 unidades de producción rural con actividad forestal, de las que 12 se dedican aproductos maderables. En lo correspondiente a la ganadería tiene una superficie de 2,365 hectáreas, en donde se ubican316 unidades de producción rural con actividad de cría y explotación de animales; cuenta con 3 614 cabezas de ganado316 unidades de producción rural con actividad de cría y explotación de animales; cuenta con 3,614 cabezas de ganadobovino de doble propósito, además la cría de ganado porcino, ovino, equino y caprino. La población ocupada se concentraprincipalmente en el sector primario con 413 personas.

Existen en el municipio 12 hablantes de lengua indígena, que representan el 0.043% de la población delegacional, siendola principal lengua indígena el Náhuatl con 6 personas, y la segunda el Mixteco con 5.


La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 87 niños para el nivelpreescolar; de 265 para primarias; de 148 para secundaria; y de 92 para bachillerato (Anexo 25) Dandopreescolar; de 265 para primarias; de 148 para secundaria; y de 92 para bachillerato (Anexo 25). Dandocomo resultado una demanda por atender de: 45 niños en el nivel de educación preescolar(considerando de 3 a 5 años); 18 en el de primaria; y 8 en el de secundaria.

DIAGNÓSTICO DELEGACIONAL DE COSAMALOAPAN:

La suma del número de habitantes de los municipios que conforman la Delegación Alterna de Cosamaloapan, en relaciónal Censo del año 2000, representaba la cifra de 413,927, para lo cual, el 72.35% (299,483 personas) contaban con la edadp p ( p )de ser productivos, sin embargo, únicamente el 32.21% representa a la población económicamente activa. Esta situación,imperante en esta Delegación, obliga a la reflexión para buscar estrategias, de apoyo y educación, que permitan eldesarrollo de los municipios ubicados en esta jurisdicción.

El crecimiento poblacional, de 1990 a 1995, fue del 5.73% y de 1995 al 2000 disminuyó el 2.46%, lo que nos arroja comolt d d t t l l it d i i t d l bl ióresultado un decremento porcentual en el ritmo de crecimiento de la población.

La Población Económicamente Activa (PEA), clasificada por sectores, la podemos observar de la siguiente manera:

I) En el Sector Primario, personas físicas dedicadas a la Producción de materias primas en actividades agrícolas,pecuarias pesqueras silvícolas y de minería se encuentran 58 110 personaspecuarias, pesqueras, silvícolas y de minería, se encuentran 58,110 personas.

II) En el sector Secundario, personas físicas que se dedican a la industria y transformación de materias primas enun bien de consumo, tenemos la cantidad de 20,557 personas. (Este sector es el que más contribuye para el ProductoInterno Bruto de una Nación).

III) En el sector terciario, personas físicas que ofrecen servicios a la sociedad, a los particulares y a las empresas,son 50,543 las que representan a este sector.

Asimismo se puede observar que el sector primario, que consta de un 43.57% de la PEA, actualmente cuenta con un bajopoder adquisitivo, lo cual se refleja en el aumento de los índices de migración dentro y fuera del Estado o bien a losEstados Unidos de Norteamérica, tal como lo muestra el Censo del INEGI, 2000, que cita que 9,717 personas migraron enel período de 1995 al 2000, destacando Cosamaloapan de

Carpio con 1,524 personas, Isla con 937, Playa Vicente con 1,157, Tierra Blanca con 2,195, y Tres Valles con 1,253.

En el caso de la Educación Indígena existe un total de 27,809 personas, mayores de 5 años, que hablan alguna lenguaindígena; entre las que destacan el Chinanteco con 10,586 hablantes, el Zapoteco con 7,785, el Mazateco con 5,508, elNáhuatl con 1 301 el Mixteco con 1 285 y el Mixe con 470 hablantes Todas ellas requieren de una educaciónNáhuatl con 1,301, el Mixteco con 1,285, y el Mixe con 470 hablantes. Todas ellas requieren de una educaciónespecializada, como lo establece la Constitución Política del Estado Libre y Soberano de Veracruz-Llave, y demásdisposiciones en la materia.

De acuerdo a las cifras emitidas por el INEGI 2000, en la Delegación Alterna de Cosamaloapan la población de 6 a 14años ascendía a 88,939 personas que representan un 21.48% del total de la población de la Delegación. Este 21.48% a, p q p p gsu vez se distribuye en 72,587 niños que saben leer y escribir y 15,958 que no saben, lo que constituye un 81.61% y17.94%, respectivamente.

Al ser, el municipio de Tierra Blanca, el que ocupa el 16° lugar en el Estado en cuanto a los niños que No saben leer yescribir, la Secretaría deberá poner mayor atención, en este rubro, a este municipio, con el fin de superar el presente

t l i d l 23° l l i i i d Pl Vi t t á d d l i i i d lreto; le sigue, ocupando el 23° lugar, el municipio de Playa Vicente, encontrándose como uno de los municipios de laDelegación con mayor número de habitantes, por lo que constituye otro gran reto.

Las cifras emitidas por el INEGI 2000, datan que esta Delegación contaba con 222,193 personas alfabetizadas y 47,724por alfabetizarse, lo que representa un 82.23% y 17.66% del total de la población mayor de 15 años, respectivamente; lacual ascendía a 270 182 personas Cabe destacar que al año 2000 la Delegación disminuyó en promedio un 1 31% Escual ascendía a 270,182 personas. Cabe destacar que al año 2000 la Delegación disminuyó en promedio un 1.31%. Esimportante recordar que para julio de 2003 el Instituto Veracruzano de Educación para los Adultos informó que 6,916personas fueron alfabetizadas, lo que representa que el índice de analfabetismo se encuentra en 15.10%.

Los municipios con mayor porcentaje de analfabetismo a julio de 2003, respecto al total de su población en rango de edadde 15 años en adelante, se encuentran en el intervalo del 20.27% al 11.09% en el orden descendente: Ixmatlahuacan con20.27%, Amatitlán con 19.78%, Juan Rodríguez Clara 18.31%, Acula con 18.26%, Playa Vicente con 17.61%, José Azuetacon 17.31%, Isla con 15.43%, Tres Valles con

15.34%, Chacaltianguis con 15.27%, Tlacotalpan con 15.10%, Tuxtilla con 14.73%, Carlos A. Carrillo con 13.69, TierraBlanca con 13.65%, Tlacojalpan con 13.33%, Cosamaloapan de Carpio con 11.93%, y por último Otatitlán con 11.09%.

Of fLa Oferta Educativa del Estado de esta Delegación Alterna reporta que los servicios educativos instalados a la fecha son1 mil 790 centros de trabajo, distribuidos de la siguiente manera: 534 en preescolar; 801 en primaria; 175 en secundaria;88 en bachillerato; 13 en educación inicial; 7 en educación especial; 24 de capacitación para el trabajo; 9 en educaciónpara adultos; 2 en profesional medio; 5 en educación superior: 1 Universidad Pedagógica Veracruzana en el municipio deCosamaloapan, 1 Unidad Regional UPN 302 Subsede Tierra Blanca, 1 Universidad del Golfo de México, A.C. campusTierra Blanca 1 Universidad del Golfo de México Plantel Cosamaloapan y 1 Instituto de Estudios Superiores TlacotalpanTierra Blanca, 1 Universidad del Golfo de México, Plantel Cosamaloapan y 1 Instituto de Estudios Superiores TlacotalpanA.C; 2 tecnológicos: 1 Instituto Tecnológico Superior de Cosamaloapan, y 1 Instituto Tecnológico Superior de TierraBlanca; y 2 normales: 1 Normal Superior de Educación Primaria “Juan Enriquez”, y 1 Normal Superior de EducaciónPreescolar “Juan Enriquez”; así como 128 centros de trabajo no docentes, es decir de tipo administrativo, bibliotecario, yde apoyo.

Hay que mencionar la existencia de 46 Bibliotecas, distribuidas en los municipios de la manera siguiente: 1 en Acula; 1 enAmatitlán; 1 en Carlos A. Carrillo; 7 en Cosamaloapan, 1 en Chacaltianguis, 3 en Isla, 1 en Ixmatlahuacan, 1 en JoséAzueta, 2 en Juan Rodríguez Clara, 2 en Otatitlán, 4 en Playa Vicente, 7 en Tierra Blanca, 1 en Tlacojalpan, 4 enTlacotalpan, 9 en Tres Valles y 1 en Tuxtilla; y que un mínimo de 6 de cada 10 centros escolares en los distintos niveles ymodalidades, impulsa la lectura.

Del total de la población 413,927, existe una demanda potencial en preescolar de 23,081; en primaria de 63,053; ensecundaria de 26,538 y en bachillerato de 15,980, por lo que la demanda de servicio educativo en los diferentes niveles esde 128,652 que constituye el 31.80% del total de la población en esta Delegación.

Del 100% de la Demanda Potencial Educativa en esta Delegación corresponde un 17 94% a preescolar 49 01% aDel 100% de la Demanda Potencial Educativa en esta Delegación corresponde un 17.94% a preescolar, 49.01% aPrimaria, 20.63% a secundaria, y un 12.42% a bachillerato.

De igual manera, es importante señalar que la demanda delegacional no atendida, en el ciclo escolar 2003-2004,corresponde a 11,490 niños en preescolar (de 3 a 5 años); 3,393 en primaria; 2,620 en secundaria; y 2,680 personas enbachillerato.

En el ciclo escolar 2003 – 2004, se detectaron únicamente en educación básica: preescolar, primaria, secundaria, ybachillerato, la necesidad de creación de espacios educativos, distribuidos de la manera siguiente: solicitud de aulas:preescolar 37, primaria 92, secundaria 1, y telebachillerato 17 que dan un total de 147; solicitud de 1 laboratorio ensecundaria; 29 talleres para telebachillerato; y solicitud de Anexos, 25 para preescolar, 41 para primaria, 5 parasecundaria, y 71 para telebachillerato, los cuales hacen un total de 142; considerando por supuesto, que para laconstrucción de espacios educativos en Preescolar General deberán tener la demanda de 26 o más niños de 4 y 5 añosde edad; para Primaria General si existen 30 o más niños de 6 a 14 años de edad; y para Secundaria Técnica o General sila matrícula de sexto grado de primaria es de 80 o más niños en el área de influencia (50% debe ser de la localidadpropuesta).

En lo referente a las escuelas seleccionadas en el Programa Escuelas de Calidad para el ciclo escolar 2003 2004 esEn lo referente a las escuelas seleccionadas en el Programa Escuelas de Calidad para el ciclo escolar 2003-2004, esimportante señalar que la Delegación de Cosamaloapan alcanzó un 4.08% del total estatal ocupando el séptimo lugar enlo que a representatividad se refiere; es decir, que de 907 escuelas seleccionadas, únicamente 37 corresponde a estaDelegación: 23 de primaria, y 14 de telesecundaria. Lo que nos muestra que los docentes de los diferentes nivelesdeberán esforzarse para lograr la obtención de mayores recursos que destina este Programa.

Analizadas las problemáticas educativas que refleja el presente documento, es imperante atender el rezago educativo quese produce, entre otros factores: a) por no inscribir oportunamente a los niños en edad escolar; b) al analfabetismo; y c) ala deserción escolar promedio que se presentó a Fin de Cursos del ciclo 2002-2003 de la siguiente manera: en preescolar,el 3.42%; en primaria, el 3.61%; en secundaria, el 5.39% y por último; en bachillerato, el 12.39%.

D i d d l i l i i iDerivado del presente, se sugiere las siguientes acciones:

o Reforzar la promoción y difusión de los programas del IVEA, en su propuesta y aplicación de nuevas opciones deatención que permitan abatir los rezagos detectados en la población, como es el caso del Proyecto elaborado porDirección General de Planeación Organi ación Programación de “Prop esta de Estrategia Adicional para laDirección General de Planeación, Organización y Programación, de “Propuesta de Estrategia Adicional para laAtención del Analfabetismo en el Estado”, intensificando esta labor, sobre todo en los municipios, de Ixmatlahuacan,Amatitlán, Juan Rodríguez Clara y Acula que son los que presentan el más alto índice en este rubro (Gráfica 9), comotambién Tierra Blanca, Playa Vicente, Cosamaloapan de Carpio, y Tres Valles que son los más representativos por lacantidad de analfabetos existentes.

o Realizar campañas de concientización a padres de familia para que cumplan con lo que establecen los artículos 3° y31° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y apoyen a la educación preescolar obligatoria desus hijos, enviándolos a la escuela, inscribiéndolos oportunamente, contrarrestando así los 11,490 niños que en elciclo escolar 2003-2004 faltaron por atender en esta Delegación.

o Llevar a cabo la construcción de nuevos espacios educativos empleando los materiales propios de la región con lafinalidad de abatir costos, así como de fomentar la recuperación de la cultura de respeto a la ecología y el entorno. Tales el caso del municipio de Tierra Blanca requiriendo 29 aulas, Playa Vicente con 14, Cosamaloapan de Carpio con17, Tres Valles con 7, en la localidad de Nopaltepec municipio de Cosamaloapan con 6, y en la localidad de VillaAzueta municipio de José Azueta con 5; respecto a la construcción de anexos, es significativa la necesidad para losmunicipios de Cosamaloapan de Carpio con 10 Tierra Blanca con 9 y en la localidad de Villa Azueta del municipiomunicipios de Cosamaloapan de Carpio con 10, Tierra Blanca con 9, y en la localidad de Villa Azueta del municipioJosé Azueta con 8; y referente a la construcción de laboratorios, 1 en la localidad de Villa Azueta municipio de JoséAzueta.

No obstante que esta Delegación Alterna cuenta con 1 albergue del Consejo Nacional para el Desarrollo de losPueblos Indigenias (I.N.I.) en la localidad de Xochiapa, Playa Vicente, se puede observar que en este municipioPueblos Indigenias (I.N.I.) en la localidad de Xochiapa, Playa Vicente, se puede observar que en este municipioexisten 5,499 personas que hablan lengua indígena, siendo un

municipio con índice de alta marginalidad. Derivado de los resultados del funcionamiento de los “Albergues Telpochcalli”establecidos en el Estado, se sugiere el establecimiento de uno de estos centros, mismo que permita su estancia semanal comoapoyo a los grupos indígenas minoritarios, y con menor perfil escolar.

o Del análisis de la información, se puede observar que la deserción tiene un alto índice, considerando que influye a esta causa lapobreza en los municipios de Acula, Amatitlán, Chacaltianguis, Ixmatlahuacan, José Azueta, Juan Rodríguez Clara, PlayaVicente, Tlacojalpan y Tuxtilla.

o Impulsar las potencialidades de la región a través de la capacitación de los alumnos de educación media superior de acuerdo alas demandas de trabajo existentes en la zona, así como las necesidades de la población, planificando acciones que denj , p , p qrespuesta a un futuro inmediato, mediato y a largo plazo, promoviendo la creación de centros de Trabajo en este nivel en losmunicipios de Playa Vicente, y Tres Valles, con el propósito de evitar la concentración de estos en la zona mas poblada que esTierra Blanca. Asimismo, se sugiere aprovechar la infraestructura de los 83 centros de estudio de bachillerato existentes en lazona, para propuestas creativas de desarrollo productivo desde el mismo centro de estudios; de igual manera promover lacreación de Bachilleratos Tecnológicos Agropecuarios, toda vez que la Delegación cuenta con grandes extensiones de terrenofértil.fértil.

o Incrementar los espacios de reunión, para las niñas y niños, de las comunidades rurales e indígenas para la promoción de lalectura, relatoría y rescate de los cuentos, mitos y leyendas de la localidad y región, en lengua indígena ( para su preservación),y en español, así como propiciar la creación de un mayor número de bibliotecas que impulsen la creatividad, la información y laautoformación, en los municipios de: Acula, Amatitlán, Carlos A. Carrillo, Chacaltianguis, Ixmatlahuacan, José Azueta,Tlacojalpan y Tuxtilla que sólo cuentan con 1 biblioteca cada uno de ellosTlacojalpan y Tuxtilla que sólo cuentan con 1 biblioteca cada uno de ellos.

En comparación con el ciclo escolar 2002-2003 que únicamente contó con el servicio en 1 telesecundaria estatal con respectoal Programa “Escuelas de Calidad”, para el ciclo 2003-2004 logró alcanzar 37 escuelas seleccionadas para el nivel de primariay telesecundaria federal; deberá impulsarse la difusión del programa en esta Delegación, a efecto de extender la coberturaactual, así como abrir vías a la creatividad de la comunidad educativa y a la participación de la sociedad con la finalidad de quelos centros de estudio cuenten con apoyo para rehabilitación y equipamientolos centros de estudio cuenten con apoyo para rehabilitación y equipamiento.

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