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Monografía Delegacionalde la Secretaría de Educación

Orizaba

de Veracruz

Orizaba

Atribuciones y Competencia de las Delegaciones Regionales g g

La Secretaría de Educación y Cultura en su proceso de reestructuración administrativa,formalizada con la expedición de su Reglamento Interior el día 16 de marzo del año 1999 ypublicado en la Gaceta Oficial el 20 del mismo mes y año y concientes de la problemática quese fue generando durante largo tiempo por la concentración de servicios en Xalapa capital dese fue generando durante largo tiempo por la concentración de servicios en Xalapa, capital deEstado de Veracruz, creó la figura de la Delegación Regional con la finalidad de otorgar a laciudadanía de una región con características similares y problemática común, un servicioeficiente y eficaz, más cercano a su localidad, y por ende, identificado con su entorno, que, alpropio tiempo que permita la agilización de trámites, brinde a los usuarios la posibilidad tantode observar el desarrollo de los mismos, como de evitar desplazamientos innecesarios, lo cualhace posible que la vida escolar y administrativa no se vea interrumpida.

El Reglamento Interior de la Secretaría de Educación y Cultura contempla en sus artículos 25,26 y 27 las atribuciones y competencia de las Delegaciones Regionales mismas que26 y 27 las atribuciones y competencia de las Delegaciones Regionales, mismas quecomprenderán en su circunscripción territorial varios municipios, siendo representadas por laCoordinación General de Delegaciones Regionales;

corresponde a esta última, según lo marca el artículo 25, las funciones siguientes:

I.- Servir de enlace entre los funcionarios de la Secretaría de Educación y Cultura y lasDelegaciones Regionales.II.- Promover ante las dependencias de la secretaría la atención y apoyo debido a lasdelegaciones.III.- Ser el conducto para tramitar los requerimientos que formulen las delegaciones, darlesseguimiento y comunicar el resultado de la gestión.IV.- Mantener informados a los delegados regionales, respecto de las reformas a la legislacióndel sector educativo, de las circulares y acuerdos que emita el Secretario y, en general de losasuntos relacionados con las funciones y políticas educativasasuntos relacionados con las funciones y políticas educativas.V.- Celebrar reuniones periódicas con los delegados para conocer el grado de avance de losprogramas encomendados o puestos en marcha por las propias delegaciones.VI.- Difundir información sobre asuntos relacionados con sus funciones.VII - Visitar periódicamente a las delegaciones a fin de evaluar las acciones realizadasVII.- Visitar periódicamente a las delegaciones a fin de evaluar las acciones realizadas.VIII.- Desahogar las consultas que formulen los delegados sobre el ejercicio de sus atribucionese instruirlos al respecto; yIX.- Las demás que le asignen otras disposiciones legales o que le encargue el Secretario.

A su vez, corresponde a la Delegación Regional, según lo marca el artículo 26, la atención delos asuntos siguientes:

fI.Promover y difundir el amor y respeto a los símbolos patrios en los centros educativos de susrespectivas regiones.II.Coordinarse con los ayuntamientos que integran su región, para proporcionar una

atención educativa eficiente.III Estimular la integración y funcionamiento de los Consejos Escolares y Municipales deIII.Estimular la integración y funcionamiento de los Consejos Escolares y Municipales deEducación y mantener actualizado el registro regional de los mismos.IV.Intervenir conciliatoria o arbitralmente en los conflictos que, con motivo de la prestación delservicio educativo, se presenten en la región.V Coadyuvar en los términos que disponga el Secretario o el Subsecretario en la distribución yV.Coadyuvar en los términos que disponga el Secretario o el Subsecretario en la distribución yrecuperación de libros de texto gratuitos y demás materiales escolares que se destinen a susrespectivas regiones.VI.Supervisar los trabajos de mantenimiento de los edificios escolares.VII.Fomentar el establecimiento, desarrollo y conservación de bibliotecas y centros deVII.Fomentar el establecimiento, desarrollo y conservación de bibliotecas y centros deinformación documental, en coordinación con las entidades competentes de la Secretaría y conlos ayuntamientos.

VIII.- Auxiliar en el trámite a las solicitudes, formuladas por los particulares para impartireducación, practicando las diligencias que indique el instructivo, y remitirlas a la direccióngeneral que corresponda, con la opinión debidamente razonada.IX.- Expedir al personal docente y administrativo de la delegación constancias de servicio,IX. Expedir al personal docente y administrativo de la delegación constancias de servicio,

credenciales de identificación y en general. Los documentos que resulten de utilidadpara ejercer sus derechos u obtener el beneficio de las prestaciones laborales.X.- Vigilar que el pago de los sueldos de empleados y docentes se haga correcta yoportunamente.XI Proponer a la Coordinación de Delegaciones Regionales proyectos de mejoras a losXI.- Proponer a la Coordinación de Delegaciones Regionales proyectos de mejoras a lossistemas implantados y dar aviso de las irregularidades que se observen.XII.- Expedir copias certificadas de los documentos que obren en sus archivos; yXIII.-Las demás que le confieran otras disposiciones reglamentarias o les asigne el Secretario.

A su vez, el Artículo 27, dice: “Al frente de cada delegación habrá un Delegado que tendrárespecto de la unidad a su cargo y en lo conducente, las facultades que para los directores ycoordinadores generales asigna el Capítulo IV del Reglamento Interior de la Secretaría; pero entodo caso, actuarán bajo las instrucciones de la Coordinación General de Delegaciones”.

Ambito Territorial

018 Aquila

021 Atoyac

022 Atzacan

115 Naranjal

116 Nogales

119 Omealca

120 O i b029 Calcahualco

030 Camerino Z. Mendoza

031 Carrillo Puerto

062 Chocaman

042 Coetzala

120 Orizaba

128 Perla, la

136 Rafael Delgado

139 Rio Blanco

141 San AndresTenejapan

045 Cordoba

048 Coscomatepec

053 Cuichapa

054 Cuitlhuac

069 Fortin de las Flores

Tenejapan

172 Tezonapa

125 Tlilapan

069 Fortin de las Flores

071 Huatusco

074 Huilopan de Cuauhtemoc

080 Ixhuatlán del café

081 Ixhuatlancillo

087Ixtazoquitlan087Ixtazoquitlan

100 Maltrata

102 Mariano Escobedo

Presentación Delegacional

La Delegación Regional de Orizaba engloba los municipios de: Acultzingo, Alpatláhuac, Amatlánde los Reyes, Aquila, Atoyac, Atzacan, Calcahualco, Camerino Z. Mendoza, Carrillo Puerto,Coetzala, Córdoba, Coscomatepec, Cuichapa, Cuitláhuac, Chocamán, Fortín, Huatusco,Huiloapan Ixhuatlán del Café Ixhuatlancillo Ixtaczoquitlán Maltrata Mariano EscobedoHuiloapan, Ixhuatlán del Café, Ixhuatlancillo, Ixtaczoquitlán, Maltrata, Mariano Escobedo,Naranjal, Nogales, Omealca, Orizaba, La Perla, Rafael Delgado, Río Blanco, San AndrésTenejapan, Tezonapa, Tlilapan, Tomatlán y Yanga.

En esta región su riqueza natural está representada por una abundante flora y fauna, posee unareserva ecológica forestal federal, entre las que encontramos son en su mayoría de maderasblancas como lo es el cedro y xochitcuahuitl, existe el ciprés, el oyamel, el pino colorado, pinosestrobus, ayacacuite, encino, tecojote, capulín y el ocote. Se practica el cultivo de flores comoson: anturios, orquídeas, palmas de todo tipo y helechos, así como de la caña de azúcar y elcafé; además, esta región cuenta con minerales como el acero, el aluvión, y calizas, la arena, elmármol y la arcilla; como también existen yacimientos de piedra caliza; destacándose en elEstado primordialmente como zona comercial.

La población total de los municipios que hoy conforman la Delegación Regional de Orizaba en1990 fue de 866,886; para 1995 se incrementó a 944,573 y, en el año 2000 alcanzó un total de997,649 personas, de acuerdo con la información publicada por el Instituto Nacional deEstadística Geografía e Informática INEGI (Anexo 1)Estadística, Geografía e Informática, INEGI (Anexo 1).

El total de la población económicamente activa en esta Delegación es actualmente de 354,993personas, de las cuales 350,829 están ocupadas y 4,164 desocupadas; así mismo, existen363,795 personas inactivas y 2,030 no específicas (Anexo 2). Las actividades productivas se363,795 personas inactivas y 2,030 no específicas (Anexo 2). Las actividades productivas sedirigen principalmente al Sector

Terciario con 168,490 personas; el Sector Primario ocupa a un total de 100,382; y el Secundarioabarca un total de 76,016 (Anexo 3).( )

Población Total

Población Económicamente Activa

En esta zona hay mucho trabajo por realizar, iniciando con el aspecto intercultural. No obstanteestar catalogada como zona semiurbana, además de contar con 4 municipios rurales y 4urbanos, la región cuenta con 52,864 hablantes de diversas lenguas (5.29% del total de lapoblación) entre las que predominan: Nahuatl Mazateco Mixteco Totonaca y Zapoteco;población) entre las que predominan: Nahuatl, Mazateco, Mixteco, Totonaca, y Zapoteco;población a la cual es necesario atender, considerando, para ello, los nuevos paradigmaseducativos que obligan a tomar en cuenta la conservación de las lenguas madres, por lo que laSecretaría de Educación y Cultura.

Se encuentra en la búsqueda permanente de estrategias que le permitan cumplir con las metasque se ha propuesto, considerando que, en el Estado de Veracruz, se establece, por mandatoconstitucional, la obligación de impulsar la educación en todos sus niveles y modalidades, asícomo de fomentar el conocimiento de las lenguas nacionales y la investigación de la geografía,historia y cultura; cuidando que la educación de los pueblos indígenas se imparta en formahistoria y cultura; cuidando que la educación de los pueblos indígenas se imparta en formabilingüe, con respeto a sus tradiciones, usos y costumbres, incorporando contenidos acerca desu etnohistoria y cosmovisión.

Por otra parte la Ley de Educación Estatal, establece como obligación del Estado, através de la Secretaría de Educación y Cultura, adaptar la educación básica, incluyendo laindígena en sus tres niveles educativos, de manera que responda a las característicaslingüísticas y culturales de las diversas etnias del Estado de igual manera que de la poblaciónlingüísticas y culturales de las diversas etnias del Estado, de igual manera que de la poblaciónrural dispersa y grupos migratorios, así como procurar que la educación indígena contribuya a laconservación y desarrollo de las lenguas de los grupos étnicos, facilitando, al mismo tiempo, suintegración y una mayor participación en la vida nacional, cuidando que, ésta, preserve lasparticularidades y los valores culturales de dichos grupos, apoyándola con serviciosasistenciales y de extensión educativa que faciliten, en forma continua y permanente, elaprendizaje y aprovechamiento de los alumnos.

Cabe destacar que el Instituto Nacional Indigenista al mes de abril de 2003, tiene enVeracruz 99 Albergues Educativos instalados en las diferentes regiones de la entidad de losVeracruz 99 Albergues Educativos instalados en las diferentes regiones de la entidad, de loscuales 5 se encuentran en esta Delegación, distribuidos como sigue: 1 en la localidad Caxapa, 1en la localidad de La Toma del Cerro, 1 en la localidad de Unión y Progreso (Villa Nueva), 1 enla localidad de Xonotla, todos ellos en el municipio de Tezonapa; y 1 en el municipio deIxhuatlancillo.

Por todo lo anterior y de acuerdo a las estrategias básicas del Plan Veracruzano de Desarrollo1999-2004, para la atención especial de grupos sociales específicos, relativas a la poblaciónindígena, la actual administración, preocupada en cumplir con las disposiciones normativas ycon los objetivos planteados creó la “Academia Veracruzana de las Lenguas Indígenas” porcon los objetivos planteados, creó la Academia Veracruzana de las Lenguas Indígenas , pordecreto publicado en la Gaceta Oficial el 22 de mayo del año 2001 que tiene entre otrosobjetivos, la preservación y el fomento a la tradición oral, la lengua escrita, así como cualquiermanifestación artística

La gran ventaja de la regionalización por delegaciones hace posible tratar en los diversosmunicipios la problemática que cada uno de ellos presenta en un sitio o región muy concreto,por lo que las estrategias que emanen de cada uno de estos, a través de un diagnósticoeducativo situacional, derivará en la planificación y programación de las diferentes acciones aemprender para su atención de acuerdo a las sugerencias de la comunidad educativa queemprender para su atención de acuerdo a las sugerencias de la comunidad educativa queparticipa de manera prepositiva, en este hecho: investigadores, docentes, padres de familia,autoridades municipales y locales y comunidad en general, para abatir las debilidades y rezagosexistentes y avanzar con un ritmo definido hacia el fortalecimiento y mejoramiento de la calidadeducativa en nuestra entidad.

De acuerdo al reporte de la existencia de inmuebles en esta Secretaría, la infraestructura deEspacios Educativos con los que cuenta esta Delegación Regional es de 10,205, que estánconformados por 6,427 aulas, 143 laboratorios, 169 talleres y 3,376 anexos. Es importantedestacar, que el personal directivo de esta Secretaría es el que, fundamentalmente, reporta laexistencia de inmuebles, misma que a su vez es analizada y en base a los modelosarquitectónicos asignados a cada nivel, así como a la estructura educativa sirven paradeterminar las necesidades de nuevos espacios (Anexo 4).

Las gráficas de la demanda potencial educativa de la Delegación Regional de Orizaba nosLas gráficas de la demanda potencial educativa de la Delegación Regional de Orizaba, nosmuestran de manera inobjetable como la población escolar va decreciendo en la medida queacreditan los diversos niveles y el alumnado aumenta su edad, presentándose el síndrome dela deserción escolar. Así mismo, nos permiten observar cuáles son los municipios que cuentancon índices más altos de concentración de la población y por ende, mayor productividad.

En el nivel de preescolar, en el ciclo escolar 2003 – 2004, destaca Córdoba y, continuando enorden de mayor a menor demanda, le sigue Orizaba, Coscomatepec, Tezonapa, Ixtaczoquitlán,Huatusco, Fortín, Camerino Z. Mendoza, Mariano Escobedo, Amatlán de los Reyes, La Perla,Rí Bl N l I h tlá d l C fé C itláh O l A lt i At AtRío Blanco, Nogales, Ixhuatlán del Café, Cuitláhuac, Omealca, Acultzingo, Atzacan, Atoyac,Rafael Delgado, Chocamán, Maltrata, Calcahualco, Carrillo Puerto, Yanga, Ixhuatlancillo,Alpatlahuac, Cuichapa, Huiloapan, Tomatlán, Tlilapan, Naranjal, San Andrés Tenejapan,Coetzala, y Aquila (Anexo 5).

En el nivel de primaria, en el ciclo escolar 2003 – 2004, destaca Córdoba, continuando en ordende mayor a menor demanda, le sigue Orizaba, Coscomatepec, Tezonapa, Ixtaczoquitlán,Huatusco Fortín Mariano Escobedo Camerino Z Mendoza Amatlán de los Reyes La PerlaHuatusco, Fortín, Mariano Escobedo, Camerino Z. Mendoza, Amatlán de los Reyes, La Perla,Río Blanco, Nogales, Ixhuatlán del Café, Cuitláhuac, Omealca, Acultzingo, Atoyac, Atzacan,Calcahualco, Maltrata, Carrillo Puerto, Rafael Delgado, Chocamán, Ixhuatlancillo, Yanga,Alpatlahuac, Cuichapa, Tomatlán, Huiloapan, Tlilapan, Naranjal, San Andrés Tenejapan, Aquilay Coetzala (Anexo 6).

En el nivel de secundaria, durante el mismo ciclo escolar, encontramos que de la demandapotencial, Córdoba presenta el mayor número de usuarios, le sigue en el mismo ordeny gdescendente, Orizaba, Tezonapa, Ixtaczoquitlán, Huatusco, Fortín, Río Blanco, Coscomatepec,Amatlán de los Reyes, Camerino Z. Mendoza, Nogales, Omealca, Cuitláhuac, Atoyac, MarianoEscobedo, Acultzingo, Ixhuatlán del Café, Rafael Delgado, Maltrata, Atzacan, Yanga,Chocamán, Carrillo Puerto, La Perla, Calcahualco, Alpatlahuac, Cuichapa, Tomatlán,Ixhuatlancillo Naranjal Huiloapan Tlilapan San Andrés Tenejapan Aquila y Coetzala (AnexoIxhuatlancillo, Naranjal, Huiloapan, Tlilapan, San Andrés Tenejapan, Aquila y Coetzala (Anexo7).

En el nivel de bachillerato, en el mismo ciclo escolar 2003 – 2004, el contraste en lademanda se hace más notorio, presentando nuevamente Córdoba la mayor solicitud deatención, seguida por Orizaba, Fortín, Tezonapa, Ixtaczoquitlán, Río Blanco, Huatusco,Camerino Z Mendoza Nogales Coscomatepec Cuitláhuac Omealca Amatlán de los ReyesCamerino Z. Mendoza, Nogales, Coscomatepec, Cuitláhuac, Omealca, Amatlán de los Reyes,Yanga, Atoyac, Acultzingo, Atzacan, Mariano Escobedo, Ixhuatlán del Café, Chocamán, CarrilloPuerto, Alpatlahuac, Maltrata, Tomatlán, Cuichapa, Rafael Delgado, Calcahualco, Naranjal, LaPerla, Huiloapan, Tlilapan, Ixhuatlancillo, San Andrés Tenejapan, Coetzala y Aquila (Anexo 8).

En lo que respecta al analfabetismo, es importante señalar que en esta Delegación,el INEGI en el año 2000 reportó 652,536 personas de 15 años y más, de las cuales existían90,830 analfabetas, lo que representaba un 13.91%; para julio de 2003 el Instituto Veracruzanode Educación para los Adultos informa que 13,045 personas fueron alfabetizadas, lo querepresenta que el índice de analfabetismo es de 11 92%; es decir que tuvo una disminución delrepresenta que el índice de analfabetismo es de 11.92%; es decir, que tuvo una disminución del1.99% (Anexo 9).

Porcentaje de Analfabetismo Año 2000 al 2003 Delegación Regional de Orizaba

Actualmente, la Secretaría de Educación y Cultura ha implementado y asumido diversosprogramas de apoyo a las escuelas, destacándose entre estos el de “Escuelas de Calidad”, deorden federal en el que Veracruz participó en el ciclo escolar 2001-2002 seleccionando 152escuelas en el 2001; para el ciclo escolar 2002-2003 644 en el 2002; y 907 en el 2003 para elescuelas en el 2001; para el ciclo escolar 2002-2003, 644 en el 2002; y 907 en el 2003 para elciclo escolar 2003-2004; de las cuales en esta región tenemos únicamente 159: 115 enPrimarias, 43 en tele secundaria, y 1 en Centro de Atención Múltiple.

De esta manera los centros de estudio de nuestra entidad se verán animados a participar cadaDe esta manera los centros de estudio de nuestra entidad se verán animados a participar cadavez con mayor entusiasmo y compromiso, no solo para brindar una educación de calidad, sinopara coadyuvar a encontrar respuestas creativas a las necesidades de la sociedad actual

MUNICIPIO DE ACULTZINGO .1 Datos Geográficos y Políticosg y

Pertenece a la jurisdicción de la Delegación Regional de Orizaba con fundamento en elAcuerdo número 005/2000 en el que se crean las Delegaciones Regionales de la Secretaría deEducación y Cultura, publicado en la Gaceta Oficial del día 18 de febrero de 2000.

Acultzinco proviene de las voces náhuatl, Atl:agua; coliuhi: torcedura o vuelta; tzin: pequeña,que significa, "En las pequeñas vueltas del agua". Durante la época prehispánica fue unpoblado totonaca pasando posteriormente a poder de los olmecas y finalmente a la TripleAlianza. En 1924 se estableció provisionalmente en la congregación de Tecamaluca la cabeceraAlianza. En 1924 se estableció provisionalmente en la congregación de Tecamaluca la cabeceramunicipal de Acultzingo.

Se ubica en la zona centro montañosa del Estado, en las coordenadas 18° 43’ latitud norte y97° 18’ longitud oeste, a una altura de 1,660 metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte congAquila, Maltrata, Nogales y Camerino Z. Mendoza; al Este con Soledad Atzompa y al Sur yOeste con el Estado de Puebla; contando con una superficie de 166.97 Km2 y ocupa un 0.23porciento del territorio veracruzano. Además, se encuentra a una distancia aproximada de 200kms. de la ciudad de Xalapa, capital del Estado.

Este municipio, en el presente, es Semiurbano y se encuentra en la zona económicafederal III, área geográfica “C” de salarios mínimos cuyo monto diario asciende a $42.11 pesosdesde el 1 de enero de 2004. Cabe destacar que de acuerdo a la información de la Secretaríade Finanzas y Planeación (SEFIPLAN), el 83.00% de la población ocupada tiene ingresosmenores a 2 salarios mínimos diarios.

De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado demarginación de este municipio es considerado Alto, teniendo un índice de 0.67932 y ocupandoel lugar 76 en el contexto Estatal y el 620 Nacional Asimismo este municipio está consideradoel lugar 76 en el contexto Estatal y el 620 Nacional. Asimismo, este municipio está consideradoen la micro región Pico de Orizaba de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 14,030; para 1995 fue de 16,048 y en elaño 2000 incrementó a 17,785 personas de acuerdo a la información emitida por el InstitutoNacional de Estadística Geografía e Informática INEGI el cual publicó los principalesNacional de Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicó los principalesresultados por Localidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General dePoblación y Vivienda 2000. En este último censo la población aumentó un 10.82%; de las17,785 personas, 8,748 son hombres y 9,037 son mujeres. De esta población corresponde:2,370 de 0 a 4 años; 543 de 5 años; 4,271 de 6 a 14 años; 1,265 de 15 a 17 años; y 9,336 de18 años y más18 años y más.

Cabe destacar que Acultzingo tiene una Población Económicamente Activa de 5,530 personas,de las cuales 5,466 están ocupadas y 64 desocupadas; asimismo, existen 6,391 personasinactivas y 20 no específicas. En cuanto a la población ocupada, en lo que a distribución desectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al sector primario, con 2,510personas dedicadas a la producción de materias primas en actividades agrícolas, pecuarias,pesqueras, silvícolas y de minería; seguido, en segundo lugar, por el sector terciario con 1,577habitantes; es decir, a las actividades que ofrecen servicios a la sociedad, a las personas y a lasempresas comerciales y de servicios; y por último, 1,298 personas dedicadas al sectorsecundario abocadas a la industria y transformación de las materias primas en un bien deconsumo.

En las actividades productivas de la población ocupada, se encuentra, en primer lugar, laagricultura, ganadería, aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, la construcción; entercero, la industria manufacturera; quedando en cuarto lugar, el comercio. Asimismo, estercero, la industria manufacturera; quedando en cuarto lugar, el comercio. Asimismo, esimportante señalar que las labores en las que se emplean primordialmente los habitantes es enel orden siguiente: 1,981 empleados y obreros; 1,234 trabajadores por su cuenta; 1,183jornaleros y peones; 892 trabajadores familiares sin pago; y por último, 30 patrones.

Infraestructura

Los servicios públicos no son abundantes destacando que, el 34.62% de la población, habita en% %vivienda sin energía eléctrica, el 38.90% carece de drenaje y excusado y el 54.41% no cuenta

con agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 34.2 carreteras: 23 troncal federalpavimentada; 3 8 caminos rurales pavimentados; y 7 4 de caminos rurales revestidospavimentada; 3.8 caminos rurales pavimentados; y 7.4 de caminos rurales revestidos.

El último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta queeste municipio cuenta con 37 localidades; de las cuales 8 localidades tienen un rango de 1 a49 habitantes 5 de 50 a 99 14 de 100 a 499 6 de 500 a 999 3 de 1 000 a 1 999 y 1 de49 habitantes, 5 de 50 a 99, 14 de 100 a 499, 6 de 500 a 999, 3 de 1,000 a 1,999, y 1 de5,000 a 9,999.

1.3 Contexto educativo:La Secretaría cuenta con datos del grado escolar de los habitantes, derivados de lainformación de fuentes como Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, Censo2000 y reportes estadísticos de la Secretaría de Educación Pública, como se muestraseguidamente:seguidamente:

De la población de 6 a 14 años de edad: 3,147 saben leer y escribir y 1,111 que no saben.Ocupando los lugares números 104 y 74 en el Estado, respectivamente; con un total de 4,271habitantes en este rango de edades.habitantes en este rango de edades.

De la población de 15 años y más 10,601: en el año de 2000 se encontraban 8,498 alfabetos y2,093 por alfabetizar, ocupando los lugares números 100 y 114 en el Estado, respectivamente.Es decir, el 19.74% del total de este rango de edad era analfabeta, presentando, en esa fecha,gun decremento en el índice de analfabetismo de 7.19%.

Es importante señalar que para julio de 2003 el Instituto Veracruzano de Educación paraAdultos informa que 493 personas fueron alfabetizadas, lo que representa que del 19.74% sedisminuyó al 15.09%.

De acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos 2003-2004, la población de 3 a 5 años inscritaen Preescolar fue de 261 alumnos en el primer grado; 408 en el segundo; sumando un total de669.

En Primaria, 573 en el primer grado; 573 en el segundo; 563 en el tercero; 474 en el cuarto; 480en el quinto; y 418 en el sexto, dando un total de 3,081 personas.

Los inscritos en el nivel de Secundaria fueron 342 en el primer grado; 296 en el segundo; yLos inscritos en el nivel de Secundaria fueron, 342 en el primer grado; 296 en el segundo; y233 en el tercero, teniendo un total de 871.

Habiéndose inscrito al nivel de Bachillerato un total de 366 alumnos: 142 en el primer grado;111 en el segundo; y 113 en el tercero.111 en el segundo; y 113 en el tercero.

En cuanto al servicio que ofrece la Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Veracruz yde acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos del ciclo escolar 2003-2004 la matrícula es de4,621 alumnos en educación básica, lo que representa un 73.98% de la población de 3 a 15años; atendidos por 204 docentes en un total de 63 escuelas Cabe destacar que de acuerdoaños; atendidos por 204 docentes, en un total de 63 escuelas. Cabe destacar que de acuerdoa la Estadística Básica del Sistema Educativo Nacional de la Secretaría de Educación Pública elrango de edad de 3 a 5 años es para preescolar, de 6 a 14 años para primaria y de 12 a 15años para secundaria.

Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 74,incluyendo los de tipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la ofertaeducativa, es decir los centros de trabajo docentes, ascienden a 28 en Preescolar, 33 enPrimaria, 7 en Secundaria, 2 en Bachillerato, y 1 en Educación para Adultos.

Los indicadores educativos más relevantes en el ciclo escolar 2002-2003 (Fin de Cursos)reportan una deserción de: 6.04% en preescolar; 2.71% en primaria; 6.94% en secundaria; y9.24% en bachillerato. Una reprobación de: 10.34% en primaria; 33.47% en secundaria; y28 07% en bachillerato; y por último una eficiencia terminal de: 79 00% en primaria; 73 95% en28.07% en bachillerato; y por último una eficiencia terminal de: 79.00% en primaria; 73.95% ensecundaria; y 78.08% en bachillerato.

1.3.1. Datos del Catálogo de Centros de Trabajo

1.3.2. Análisis de la Demanda

La Delegación Regional de Orizaba tiene una cobertura de 35 municipios, ubicados en la zonanorte del Estado. Este municipio, se encuentra en la zona centro montañosa del Estado, en laSierra Madre Oriental, donde se forman las cumbres de Acultzingo, regado por arroyostributarios del río Blanco Su riqueza está representada por su vegetación en donde sobresalentributarios del río Blanco. Su riqueza está representada por su vegetación en donde sobresalenel pino y el encino por lo apreciado de su madera; su suelo es de tipo rigosol y rendsina, elprimero se caracteriza por no presentar capas distintas y parecerse a la roca, el segundo tieneuna capa superficial rica en materia orgánica que descansa en materia caliza. Se destinaprincipalmente para la agricultura y la ganadería en un 80%.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentacon una superficie total de 7,719.427 hectáreas, de las que se siembran 4,381.048, en las 1,895unidades de producción Los principales productos agrícolas y la superficie correspondiente enunidades de producción. Los principales productos agrícolas y la superficie correspondiente enhectáreas que se cosecha son: maíz con 600.00 de temporal y 198.00 de riego; frijol con 20.00y 15.00 de haba seca. Existen 606 unidades de producción rural con actividad forestal, de lasque 145 se dedican a productos maderables. En lo correspondiente a la ganadería tiene unasuperficie de 802 hectáreas dedicadas a esta actividad, en donde se ubican unidades depproducción rural con actividad de cría y explotación de animales.

Cuenta con 1,377 cabezas de ganado bovino de doble propósito, además de la cría de ganadoporcino, caprino y equino. La población ocupada se concentra principalmente en el sectorprimario con 2,510 personas.

Existen en el municipio 3,476 hablantes de lengua indígena, que representan el 6.57% de lapoblación delegacional, siendo la principal lengua indígena el Náhuatl con 3,418 personas, y lasegunda, el Mazateco con 8.

D i d d l t i l d d d i l di ti t l li d l d áDerivado de los anterior, la demanda educacional es distinta a la generalizada para los demásmunicipios que conforman la Delegación Regional a la que pertenece, con condiciones altas de

marginación y pobreza, en este caso; es decir, se diferencia de los demás municipios de ladelegación porque 7 son considerados de muy alta marginación y 13 quedan fuera de estosg p q y g y qrangos (Grado Bajo de Marginación: Camerino Z. Mendoza, Córdoba, Fortín, Nogales; MuyBajo: Orizaba y Río Blanco; Medio: Atoyac, Cuitláhuac, Huiloapan, Ixtaczoquitlán, MarianoEscobedo, Tomatlán, y Yanga ).

La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 1 368 niños paraLa demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 1,368 niños parael nivel preescolar; de 3,419 para primarias; de 1,037 para secundaria; y de 413 parabachillerato (Anexo 10). Dando como resultado una demanda por atender de: 699 niños en elnivel de educación preescolar (considerando de 3 a 5 años); 338 en el de primaria; 166 en el desecundaria; y 47 en bachillerato.

Demanda Potencial del Municipio deAcultzingog

MUNICIPIO DE ALPATLÁHUAC1. Datos Geográficos y Políticosg y


Proviene de las voces náhuatl Atl-agua, patlahuac-ancho c-en , que significa, "Donde seensancha el agua". Durante la época prehispánica fue una población totonaca y en laRevolución Mexicana fue tomada por las fuerzas del General Miguel Alemán. Por decretonúmero 67 del 14 de noviembre de 1984 se aprobó el escudo que usara el municipio denúmero 67 del 14 de noviembre de 1984 se aprobó el escudo que usara el municipio deAlpatláhuac.

Se ubica en la zona centro del Estado en lo alto de la Sierra Madre Oriental, en las coordenadas19° 07’ latitud norte y 97° 06’ longitud oeste, a una altura de 1,860 metros sobre al nivel del mar.y gLimita al Norte y el Oeste con Cacahualco y al Sur y al Este con Coscomatepec; contando conuna superficie de 75.67 Km2 y ocupa un 0.10 porciento del territorio veracruzano. Además, seencuentra a una distancia aproximada de 161 kms. de la ciudad de Xalapa, capital del Estado.

Este municipio, en el presente, es rural y se encuentra en la zona económica federalIII, área geográfica “C” de salarios mínimos cuyo monto diario asciende a $42.11 pesos desdeel 1 de enero de 2004. Cabe destacar que de acuerdo a la información de la Secretaría deFinanzas y Planeación (SEFIPLAN) el 94 36% de la población ocupada tiene ingresosFinanzas y Planeación (SEFIPLAN), el 94.36% de la población ocupada tiene ingresosmenores a 2 salarios mínimos diarios.

De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado demarginación de este municipio es considerado Muy alto, teniendo un índice de 1.22534 ymarginación de este municipio es considerado Muy alto, teniendo un índice de 1.22534 yocupando el lugar 38 en el contexto Estatal y el 295 Nacional. Asimismo, este municipio estáconsiderado en la micro región Huatusco de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 8,155; para 1995 fue de 8,985 y en el añoy2000 descendió a 8,573 personas de acuerdo a la información emitida por el Instituto Nacionalde Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicó los principales resultados porLocalidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General de Población y Vivienda2000. En este último censo la población disminuyó un 4.58%; de las 8,573 personas, 4,214son hombres y 4 359 son mujeres De esta población corresponde: 1 324 de 0 a 4 años; 342 deson hombres y 4,359 son mujeres. De esta población corresponde: 1,324 de 0 a 4 años; 342 de5 años; 2,420 de 6 a 14 años; 568 de 15 a 17 años; y 3,919 de 18 años y más.

Cabe destacar que Alpatláhuac tiene una Población Económicamente Activa de 2,310personas, de las cuales 2,303 están ocupadas y 7 desocupadas; asimismo, existen 2,877personas inactivas y 14 no específicas. En cuanto a la población ocupada, en lo que adistribución de sectores se refiere este municipio se dedica principalmente al primario condistribución de sectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al primario, con1,690 personas dedicadas a la producción de materias primas en actividades agrícolas,pecuarias, pesqueras, silvícolas y de minería; seguido, en segundo lugar, por el sector terciariocon 380 habitantes; es decir, a las actividades que ofrecen servicios a la sociedad, a laspersonas y a las empresas comerciales y de servicios; y por último, 210 personas dedicadas alsector secundario abocadas a la industria y transformación de las materias primas en un bien deconsumo.

En las actividades productivas de la población ocupada, se encuentra, en primer lugar, laagricultura ganadería aprovechamiento forestal pesca y caza; en segundo el comercial; enagricultura, ganadería, aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, el comercial; entercero, la construcción; quedando en cuarto lugar, otros servicios excepto Gobierno. Asimismo,es importante señalar que las labores en las que se emplean primordialmente los habitantes esen el orden siguiente: 878 trabajadores por su cuenta; 596 jornaleros y peones; 372empleados y obreros; 366 trabajadores familiares sin pago; y por último, 39 patrones.p y j p g y p p

Infraestructura Municipal


con agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 21.4 carreteras: 2.4 alimentadoras estatalespavimentadas; 10 alimentadoras estatales revestidas y 9 de caminos rurales revestidospavimentadas; 10 alimentadoras estatales revestidas, y 9 de caminos rurales revestidos.

El último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta queeste municipio cuenta con 38 localidades; de las cuales 6 localidades tienen un rango de 1 a49 habitantes 9 de 50 a 99 19 de 100 a 499 2 de 500 a 999 y 2 de 1 000 a 1 99949 habitantes, 9 de 50 a 99, 19 de 100 a 499, 2 de 500 a 999, y 2 de 1,000 a 1,999.


De la población de 6 a 14 años de edad: 1,738 saben leer y escribir y 677 que no saben.Ocupando los lugares números 156 y 123 en el Estado, respectivamente, con un total de 2,420habitantes en este rango de edades.habitantes en este rango de edades.


Es importante señalar que para julio de 2003 el Instituto Veracruzano de Educaciónpara Adultos informa que 451 personas fueron alfabetizadas, lo que representa que del 36.08%se disminuyó al 26.03%.

De acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos 2003-2004, la población de 3 a 5años inscrita en Preescolar fue de 62 alumnos en el primer grado; 185 en el segundo; sumandoun total de 247.

En Primaria, 373 en el primer grado; 349 en el segundo; 347 en el tercero; 259 en elcuarto; 261 en el quinto; y 273 en el sexto, dando un total de 1,862 personas.

Los inscritos en el nivel de Secundaria fueron 195 en el primer grado; 178 en elLos inscritos en el nivel de Secundaria fueron, 195 en el primer grado; 178 en elsegundo; y 147 en el tercero, teniendo un total de 520.

Habiéndose inscrito al nivel de Bachillerato un total de 180 alumnos: 70 en el primergrado; 49 en el segundo; y 61 en el tercero.grado; 49 en el segundo; y 61 en el tercero.


Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 55,incluyendo los de tipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la ofertaeducativa, es decir los centros de trabajo docentes, ascienden a 18 en Preescolar, 30 enPrimaria, 4 en Secundaria, y 1 en Bachillerato.


2.3.2. Análisis de la Demanda Este municipio, se encuentra ubicado en la zona central del Estado, en las altas estribacionesde la Sierra Madre Oriental, regado por pequeños arroyos tributarios del río Jamapa. Su riquezaestá representada por su vegetación sobresale el pino por lo apreciado de su madera; su sueloes de tipo coluvial y volcánico con tonalidades café y gris oscuroes de tipo coluvial y volcánico con tonalidades café y gris oscuro.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentacon una superficie total de 4,947.409 hectáreas, de las que se siembran 1,774.759, en las 1,711con una superficie total de 4,947.409 hectáreas, de las que se siembran 1,774.759, en las 1,711unidades de producción. Los principales productos agrícolas y la superficie correspondiente enhectáreas que se cosecha son: maíz con 950 y 185 de arroz; existen 702 unidades deproducción rural con actividad forestal, de las que 201 se dedican a productos maderables. Enlo correspondiente a la ganadería tiene una superficie de 528 hectáreas dedicadas, en dondese ubican 1 120 unidades de producción rural con actividad de cría y explotación de animalesse ubican 1,120 unidades de producción rural con actividad de cría y explotación de animales.Cuenta con 481 cabezas de ganado bovino de doble propósito, además de la cría de ganadoporcino, ovino y equino. La población ocupada se concentra principalmente en el sector primariocon 1,690 personas.

Existen en el municipio 26 hablantes de lengua indígena, que representan el 0.049% de lapoblación delegacional, siendo la principal lengua indígena el Náhuatl con 5 personas, y lasegunda el Mixteco y el Totonaca con 3 cada uno.

Derivado de los anterior, la demanda educacional es distinta a la generalizada para los demásmunicipios que conforman la Delegación Regional a la que pertenece, con condiciones muyaltas de marginación y pobreza, en este caso; es decir, se diferencia de los demás municipiosde la delegación porque 15 son considerados de alta marginación y 13 quedan fuera de estosde la delegación porque 15 son considerados de alta marginación y 13 quedan fuera de estosrangos (Grado Muy Bajo de Marginación: Orizaba y Río Blanco; Bajo: Camerino Z. Mendoza,Córdoba, Fortín, Nogales; Medio: Atoyac, Cuitláhuac, Huiloapan, Ixtaczoquitlán, MarianoEscobedo, Tomatlán, y Yanga ).

La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 753 niños parael nivel preescolar; de 2,051 para primarias; de 599 para secundaria; y de 301 para bachillerato(Anexo 11). Dando como resultado una demanda por atender de: 506 niños en el nivel deed cación preescolar (considerando de 3 a 5 años) 189 en el de primaria 79 en el deeducación preescolar (considerando de 3 a 5 años); 189 en el de primaria; 79 en el desecundaria; y 121 en bachillerato.

Demanda Potencial del Municipio de Alpatláhuacp

3. Municipio de Amatlán de los Reyes3.1 Datos Geográficos y Políticos


Proviene de Amatlan, "Entre los amates o higueras de las ruinas": -ámatl amate. higueras delas ruinas o papel: tlan: lugar. Amatlán de los Reyes; denominación en honor de sus patroneslos reyes magos o santos reyes. Por decreto de 1893 se elevó a la categoría de Villa al pueblode Amatlán.de Amatlán.

Se ubica en la zona centro montañosa del Estado, en las coordenadas 18° 51’ latitud norte y96° 55’ longitud oeste, a una altura de 720 metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte conCórdoba y Atoyac; al Este con Atoyac y Yanga; al Sur con Cuichapa, Omealca y Coetzala; y aly y y y g y yOeste con Córdoba; contando con una superficie de 148.88 Km2 y ocupa un 0.20 porciento delterritorio veracruzano. Además, se encuentra a una distancia aproximada de 170 kms. de laciudad de Xalapa, capital del Estado.

Este municipio, en el presente, es semiurbano y se encuentra en la zona económicafederal III, área geográfica “C” de salarios mínimos cuyo monto diario asciende a $42.11 pesosdesde el 1 de enero de 2004. Cabe destacar que de acuerdo a la información de la Secretaríade Finanzas y Planeación (SEFIPLAN) el 82 67% de la población ocupada tiene ingresosde Finanzas y Planeación (SEFIPLAN), el 82.67% de la población ocupada tiene ingresosmenores a 2 salarios mínimos diarios.

De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado demarginación de este municipio es considerado Alto, teniendo un índice de 0.02733 y ocupandomarginación de este municipio es considerado Alto, teniendo un índice de 0.02733 y ocupandoel lugar 136 en el contexto Estatal y el 1,178 Nacional. Asimismo, este municipio estáconsiderado en la micro región Córdoba Tezonapa de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 33,669; para 1995 fue de 36,219 y en elyaño 2000 incrementó a 36,823 personas de acuerdo a la información emitida por el InstitutoNacional de Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicó los principalesresultados por Localidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General dePoblación y Vivienda 2000. En este último censo la población aumentó un 1.66%; de las 36,823personas 17 854 son hombres y 18 969 son mujeres De esta población corresponde: 3 672personas, 17,854 son hombres y 18,969 son mujeres. De esta población corresponde: 3,672de 0 a 4 años; 973 de 5 años; 7,401 de 6 a 14 años; 2,348 de 15 a 17 años; y 22,429 de 18años y más.

Cabe destacar que Amatlán de los Reyes tiene una Población Económicamente Activa de12,730 personas, de las cuales 12,633 están ocupadas y 97 desocupadas; asimismo, existen14,445 personas inactivas y 84 no específicas. En cuanto a la población ocupada, en lo que adistribución de sectores se refiere este municipio se dedica principalmente al sector terciariodistribución de sectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al sector terciariocon 5,270 habitantes; es decir, a las actividades que ofrecen servicios a la sociedad, a laspersonas y a las empresas comerciales y de servicios; seguido, en segundo lugar, por el sectorprimario, con 4,337 dedicadas a la producción de materias primas en actividades agrícolas,pecuarias, pesqueras, silvícolas y de minería; y por último, 2,790 personas dedicadas al sectorsecundario abocadas a la industria y transformación de las materias primas en un bien deconsumo.

En las actividades productivas de la población ocupada, se encuentra, en primer lugar, laagricultura ganadería aprovechamiento forestal pesca y caza; en segundo la industriaagricultura, ganadería, aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, la industriamanufacturera; en tercero, el comercial; quedando en cuarto lugar, otros servicios exceptoGobierno. Asimismo, es importante señalar que las labores en las que se empleanprimordialmente los habitantes es en el orden siguiente: 6,131 empleados y obreros; 3,252jornaleros y peones; 2,115 trabajadores por su cuenta; 555 trabajadores familiares sin pago; yj y p j p j p g ypor último, 182 patrones.



con agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 24.9 carreteras: 20 alimentadoras estatalespavimentadas; y 4 9 troncal federal pavimentada;pavimentadas; y 4.9 troncal federal pavimentada;.

El último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta queeste municipio cuenta con 68 localidades; de las cuales 30 localidades tienen un rango de 1 a49 habitantes 7 de 50 a 99 16 de 100 a 499 7 de 500 a 999 2 de 1 000 a 1 999 2 de49 habitantes, 7 de 50 a 99, 16 de 100 a 499, 7 de 500 a 999, 2 de 1,000 a 1,999, 2 de2,000 a 2,499, 3 de 2,500 a 4,999, y 1 de 5,000 a 9,999.

3.3 Contexto educativo:Cabe destacar que Amatlán de los Reyes tiene una Población Económicamente Activa de12,730 personas, de las cuales 12,633 están ocupadas y 97 desocupadas; asimismo, existen14,445 personas inactivas y 84 no específicas. En cuanto a la población ocupada, en lo que adistribución de sectores se refiere este municipio se dedica principalmente al sector terciariodistribución de sectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al sector terciariocon 5,270 habitantes; es decir, a las actividades que ofrecen servicios a la sociedad, a laspersonas y a las empresas comerciales y de servicios; seguido, en segundo lugar, por el sectorprimario, con 4,337 dedicadas a la producción de materias primas en actividades agrícolas,pecuarias, pesqueras, silvícolas y de minería; y por último, 2,790 personas dedicadas al sectorsecundario abocadas a la industria y transformación de las materias primas en un bien deconsumo.

En las actividades productivas de la población ocupada, se encuentra, en primer lugar, laagricultura ganadería aprovechamiento forestal pesca y caza; en segundo la industriaagricultura, ganadería, aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, la industriamanufacturera; en tercero, el comercial; quedando en cuarto lugar, otros servicios exceptoGobierno. Asimismo, es importante señalar que las labores en las que se empleanprimordialmente los habitantes es en el orden siguiente: 6,131 empleados y obreros; 3,252jornaleros y peones; 2,115 trabajadores por su cuenta; 555 trabajadores familiares sin pago; yj y p j p j p g ypor último, 182 patrones.


Los servicios públicos no son abundantes destacando que, el 17.54% de la%población, habita en vivienda sin energía eléctrica, el 38.20% carece de drenaje y excusado y el

66.40% no cuenta con agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 24.9 carreteras: 20 alimentadorasestatales pavimentadas; y 4 9 troncal federal pavimentada;estatales pavimentadas; y 4.9 troncal federal pavimentada;.

El último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000,reporta que este municipio cuenta con 68 localidades; de las cuales 30 localidades tienen unrango de 1 a 49 habitantes 7 de 50 a 99 16 de 100 a 499 7 de 500 a 999 2 de 1 000 arango de 1 a 49 habitantes, 7 de 50 a 99, 16 de 100 a 499, 7 de 500 a 999, 2 de 1,000 a1,999, 2 de 2,000 a 2,499, 3 de 2,500 a 4,999, y 1 de 5,000 a 9,999.


Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 98,incluyendo los de tipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la ofertaeducativa, es decir los centros de trabajo docentes, ascienden a 29 en Preescolar, 40 enPrimaria, 11 en Secundaria, 5 en Bachillerato, 1 en Educación Inicial, y 2 en EducaciónSuperiorSuperior.

Los indicadores educativos más relevantes en el ciclo escolar 2002-2003 (Fin de Cursos)reportan una deserción de: 4.36% en preescolar; 3.03% en primaria; 6.48% en secundaria; y6 95% en bachillerato Una reprobación de: 6 25% en primaria; 23 94% en secundaria; y6.95% en bachillerato. Una reprobación de: 6.25% en primaria; 23.94% en secundaria; y34.52% en bachillerato; y por último una eficiencia terminal de: 86.58% en primaria; 81.75% ensecundaria; y 65.38% en bachillerato.


Este municipio se encuentra ubicado en la zona central montañosa del Estado, regado porpequeños arroyos y ríos, que son tributarios del río Blanco. Su riqueza está representada porminerales como el aluvión, mosaicos acotitla y calizas; actualmente se cuenta con recursosforestales en su mayoría de maderas blancas ya que se esta acabando con maderas como loforestales en su mayoría de maderas blancas ya que se esta acabando con maderas como loes el cedro y xochitcuahuitl. También se cuenta con montañas en las cuales se explotan lagrava, calhidra y hay también algunas de mármol que actualmente no se están explotando,también se cuenta con una perforación de un pozo petrolero que esta en reserva. Su suelo esirregular y de tipo feosem y vertisol, el primero tiene una capa superficial oscura, suave y rica enmateria orgánica y nutrientes, la susceptibilidad de la erosión depende del tipo de terreno dondese encuentre; el segundo presenta grietas anchas y profundas en época de sequía, suelosduros y de baja susceptibilidad a la erosión. En su mayor porcentaje es utilizado en laagricultura

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentacon una superficie total de 10,700.879 hectáreas, de las que se siembran 9,806.564, en las2,465 unidades de producción. El principal producto agrícola y la superficie correspondiente enp p p p g y p phectáreas que se cosecha es el maíz con 65.00.

Existen 956 unidades de producción rural con actividad forestal, de las que 4 se dedican a productosmaderables. En lo correspondiente a la ganadería tiene una superficie de 151 hectáreas dedicadas, en dondese ubican 1,455 unidades de producción rural con actividad de cría y explotación de animales. Cuenta con 352cabezas de ganado bovino de doble propósito, además de la cría de ganado porcino, ovino y caprino.Lapoblación ocupada se concentra principalmente en el sector terciario con 5,270 personas.

Existen en el municipio 638 hablantes de lengua indígena, que representan el 1.20% de la poblacióndelegacional, siendo la principal lengua indígena el Náhuatl con 499 personas, y la segunda el Mazateco con53.

Derivado de los anterior, la demanda educacional es distinta a la generalizada para los demás municipios queconforman la Delegación Regional a la que pertenece, con condiciones altas de marginación y pobreza, en estecaso; es decir, se diferencia de los demás municipios de la delegación porque 7 son considerados de muy altamarginación y 13 quedan fuera de estos rangos (Grado Bajo de Marginación: Camerino Z. Mendoza, Córdoba,Fortín, Nogales; Muy Bajo: Orizaba y Río Blanco; Medio: Atoyac, Cuitláhuac, Huiloapan, Ixtaczoquitlán, MarianoEscobedo, Tomatlán, y Yanga ).

La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 2,108 niños para el nivelpreescolar; de 5,390 para primarias; de 2,226 para secundaria; y de 856 para bachillerato (Anexo 12). Dandocomo resultado una demanda por atender de: 975 niños en el nivel de educación preescolar (considerando de 3a 5 años); 616 en el de primaria; 117 en el de secundaria; y 445 en bachillerato.

Demanda Potencial del Municipio de Amatlan de los Reyesy

4. MUNICIPIO DE AQUILA 4.1 Datos Geográficos y Políticos


Proviene de Aquillan "lugar de verduras", atl-agua; quilli-legumbre; lan-lugar. Fue un pueblototonaco que pasó a manos de los olmecas y finalmente a poder de los mexicas. Durante laIndependencia se le denomino Santa María Aquila. Por decreto del 4 de julio de 1918 se ordenóque el Ayuntamiento se trasladara temporalmente a la población de Maltrata.que el Ayuntamiento se trasladara temporalmente a la población de Maltrata.

Se ubica en la zona montañosa del Estado, sobre la Sierra Madre Oriental, en las coordenadas18° 48’ latitud norte y 97° 18’ longitud oeste, a una altura de 1,880 metros sobre el nivel del mar.Limita al Norte con el Estado de Puebla, al Este con Maltrata, al Sur con Acultzingo y al Oesteg ycon el Estado de Puebla; contando con una superficie de 35.37 Km2 y ocupa un 0.05 porcientodel territorio veracruzano. Además, se encuentra a una distancia aproximada de 208 kms. de laciudad de Xalapa, capital del Estado.


De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado demarginación de este municipio es considerado Muy alto, teniendo un índice de 1.51406 ymarginación de este municipio es considerado Muy alto, teniendo un índice de 1.51406 yocupando el lugar 25 en el contexto Estatal y el 189 Nacional. Asimismo, este municipio estáconsiderado en la micro región Pico de Orizaba de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 1,464; para 1995 fue de 1,624 y en el añoy2000 incrementó a 1,776 personas de acuerdo a la información emitida por el Instituto Nacionalde Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicó los principales resultados porLocalidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General de Población y Vivienda2000. En este último censo la población aumentó un 9.35%; de las 1,776 personas, 848 sonhombres y 928 son mujeres De esta población corresponde: 229 de 0 a 4 años; 56 de 5 años;hombres y 928 son mujeres. De esta población corresponde: 229 de 0 a 4 años; 56 de 5 años;457 de 6 a 14 años; 129 de 15 a 17 años; y 905 de 18 años y más.

Cabe destacar que Aquila tiene una Población Económicamente Activa de 557 personas, de lascuales 556 están ocupadas y 1 desocupadas; asimismo, existen 613 personas inactivas.

fEn cuanto a la población ocupada, en lo que a distribución de sectores se refiere, este municipiose dedica principalmente al primario, con 414 personas dedicadas a la producción de materiasprimas en actividades agrícolas, pecuarias, pesqueras, silvícolas y de minería; seguido, ensegundo lugar, por el sector terciario con 113 habitantes, es decir a las actividades que ofrecenservicios a la sociedad, a las personas y a las empresas comerciales y de servicios; y porservicios a la sociedad, a las personas y a las empresas comerciales y de servicios; y porúltimo, 27 personas dedicadas al sector secundario abocadas a la industria y transformación delas materias primas en un bien de consumo.

En las actividades productivas de la población ocupada, se encuentra en primer lugar, lagagricultura, ganadería, aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, el comercio; entercero, otros servicios excepto Gobierno; quedando en cuarto lugar, la industriamanufacturera. Asimismo, es importante señalar que las labores en las que se empleanprimordialmente los habitantes es en el orden siguiente: 285 trabajadores por su cuenta; 177trabajadores familiares sin pago; 35 empleados y obreros; 31 jornaleros y peones; y por últimotrabajadores familiares sin pago; 35 empleados y obreros; 31 jornaleros y peones; y por último,8 patrones.


Los servicios públicos no son abundantes destacando que, el 50.35% de la población, habita envivienda sin energía eléctrica, el 54.18% carece de drenaje y excusado y el 63.72% no cuentacon agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 4 carreteras: 2 alimentadoras estatalespavimentadas; y 2 caminos rurales pavimentados.

El último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta queeste municipio cuenta con 5 localidades; de las cuales 1 de 50 a 99 3 de 100 a 499 y 1 deeste municipio cuenta con 5 localidades; de las cuales 1 de 50 a 99, 3 de 100 a 499, y 1 de500 a 999.

4.3 Contexto educativo:

La Secretaría cuenta con datos del grado escolar de los habitantes, derivados de la información de fuentescomo Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, Censo 2000 y reportes estadísticos de laSecretaría de Educación Pública, como se muestra seguidamente:

De la población de 6 a 14 años de edad: 316 saben leer y escribir y 140 que no saben. Ocupando los lugaresnúmeros 208 y 204 en el Estado, respectivamente; con un total de 457 habitantes en este rango de edades.

De la población de 15 años y más 1,034: en el año de 2000 se encontraban 630 alfabetos y 404 por alfabetizar,ocupando los lugares números 210 y 200 en el Estado, respectivamente. Es decir, el 39.07% del total de esteocupando los lugares números 210 y 200 en el Estado, respectivamente. Es decir, el 39.07% del total de esterango de edad era analfabeta, presentando, en esa fecha, un decremento en el índice de analfabetismo de10.27%. Es importante señalar que para julio de 2003 el Instituto Veracruzano de Educación para Adultosinforma que 54 personas fueron alfabetizadas, lo que representa que del 39.07% se disminuyó al 33.85%.

De acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos 2003-2004 la población de 3 a 5 años inscrita en PreescolarDe acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos 2003 2004, la población de 3 a 5 años inscrita en Preescolarfue de 18 alumnos en el primer grado; y 47 en el segundo; sumando un total de 65.

En Primaria, 61 en el primer grado; 77 en el segundo; 78 en el tercero; 53 en el cuarto; 59 en el quinto; y 53 enel sexto, dando un total de 381 personas.

Los inscritos en el nivel de Secundaria fueron, 25 en el primer grado; 22 en el segundo; y 8 en el tercero,teniendo un total de 55.

En cuanto al servicio que ofrece la Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Veracruz yde acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos del ciclo escolar 2003-2004 la matrícula es de501 alumnos en educación básica, lo que representa un 77.08% de la población de 3 a 15años; atendidos por 24 docentes en un total de 11 escuelas Cabe destacar que de acuerdo aaños; atendidos por 24 docentes, en un total de 11 escuelas. Cabe destacar que de acuerdo ala Estadística Básica del Sistema Educativo Nacional de la Secretaría de Educación Pública elrango de edad de 3 a 5 años es para preescolar, de 6 a 14 años para primaria y de 12 a 15años para secundaria.

Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 11,incluyendo los de tipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la ofertaeducativa, es decir los centros de trabajo docentes, ascienden a 4 en Preescolar, 5 en Primaria,y 2 en Secundaria.

Los indicadores educativos más relevantes en el ciclo escolar 2002-2003 (Fin de Cursos)reportan una deserción de: 4.69% en preescolar; 0.74% en primaria; 15.00% en secundaria; y% en bachillerato. Una reprobación de: 19.70% en primaria; 2.94% en secundaria; y % enbachillerato; y por último una eficiencia terminal de: 70 31% en primaria; 71 43% en secundaria;bachillerato; y por último una eficiencia terminal de: 70.31% en primaria; 71.43% en secundaria;y % en bachillerato.


Este municipio, se encuentra ubicado en la zona centro montañosa del Estado, sobre la SierraMadre Oriental, regado por el río Blanco y pequeños afluentes. El municipio cuenta con tresyacimientos de agua: Campana, Tlatzala y El Fresno, cada uno generan varios cientos de litrospor minuto parte de esta agua hasta ahora se almacena para riego y para abastecer a lospor minuto, parte de esta agua hasta ahora se almacena para riego y para abastecer a loshabitantes de la cabecera municipal. Su suelo es de tipo coluvial y volcánico, con tonalidades degris a negro, es poco susceptible a la erosión. Se destina en mayor porcentaje a la agricultura.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losPara acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentacon una superficie total de 1,105.476 hectáreas, de las que se siembran 746.807 en las 388unidades de producción. El principal producto agrícola y la superficie correspondiente enhectáreas que se cosecha son maíz con 472.00 de temporal y 40 de riego; existen 218unidades de producción rural con actividad forestal de las que 10 se dedican a productosunidades de producción rural con actividad forestal, de las que 10 se dedican a productosmaderables. En lo correspondiente a la ganadería tiene una superficie de 692 hectáreasdedicadas, en donde se ubican 232 unidades de producción rural con actividad de cría yexplotación de animales. Cuenta con 28 cabezas de ganado bovino de doble propósito, ademásde la cría de ganado porcino, ovino y caprino. La población ocupada se concentrag p y p p pprincipalmente en el sector primario con 414 personas.

Existen en el municipio 29 hablantes de lengua indígena, que representan el 0.054% de lapoblación delegacional, siendo la principal lengua indígena el Náhuatl con 24 personas.


La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 135 niños parael nivel preescolar; de 365 para primarias; de 77 para secundaria; y de 5 para bachillerato(Anexo 13). Dando como resultado una demanda por atender de: 70 niños en el nivel deeducación preescolar (considerando de 3 a 5 años); 22 en el de secundaria; y 5 en bachillerato.

Demanda Potencial del Municipio deAquilaq

5. MUNICIPIO DE ATOYAC5.1 Datos Geográficos y Políticosg y


Proviene de Atoya, voz náhuatl que significa, "En el río", a-toya-c, "En el agua que se derrama".Por el decreto número 5 del 12 enero de 1916, se erige el pueblo y municipio a la población deAtoyac, perteneciente hasta entonces al municipio de paso de Macho, anexándole ademáscongregaciones de los municipios de Amatitlán y Tepatlaxco.congregaciones de los municipios de Amatitlán y Tepatlaxco.

Se ubica en al zona centro montañosa del Estado, en las coordenadas 18° 55’ latitud norte y96° 46’ longitud oeste, a una altura de 480 metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte conCuitláhuac, al Sur con Yanga y al Oeste con Amatlán de los Reyes; contando con una superficieg y yde 171.09 Km2 y ocupa un 0.23 porciento del territorio veracruzano. Además, se encuentra auna distancia aproximada de 196 kms. de la ciudad de Xalapa, capital del Estado.


De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado demarginación de este municipio es considerado Medio, teniendo un índice de -0.45127 ymarginación de este municipio es considerado Medio, teniendo un índice de 0.45127 yocupando el lugar 171 en el contexto Estatal y el 1574 Nacional. Asimismo, este municipio noestá considerado en las micro regiones de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 22,173; para 1995 fue de 23,450 y en elyaño 2000 descendió a 22,619 personas de acuerdo a la información emitida por el InstitutoNacional de Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicó los principalesresultados por Localidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General dePoblación y Vivienda 2000. En este último censo la población disminuyó un 3.54%; de las22 619 personas 11 031 son hombres y 11 588 son mujeres De esta población corresponde:22,619 personas, 11,031 son hombres y 11,588 son mujeres. De esta población corresponde:2,140 de 0 a 4 años; 731 de 5 años; 4,698 de 6 a 14 años; 1,409 de 15 a 17 años; y 13,641 de18 años y más.

Cabe destacar que Atoyac tiene una Población Económicamente Activa de 7,818 personas, delas cuales 7,760 están ocupadas y 58 desocupadas; asimismo, existen 8,821 personas inactivasy 38 no específicas.

En cuanto a la población ocupada, en lo que a distribución de sectores se refiere, este municipiose dedica principalmente al primario, con 2,902 personas dedicadas a la producción de materiasprimas en actividades agrícolas, pecuarias, pesqueras, silvícolas y de minería; seguido, ensegundo lugar, por el sector terciario con 2,485 habitantes; es decir, a las actividades quesegundo lugar, por el sector terciario con 2,485 habitantes; es decir, a las actividades queofrecen servicios a la sociedad, a las personas y a las empresas comerciales y de servicios; ypor último, 2,217 personas dedicadas al sector secundario abocadas a la industria ytransformación de las materias primas en un bien de consumo.

En las actividades productivas de la población ocupada, se encuentra, en primer lugar, laagricultura, ganadería, aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, la industriamanufacturera; en tercero, el comercial; quedando en cuarto lugar, otros servicios exceptoGobierno. Asimismo, es importante señalar que las labores en las que se empleanprimordialmente los habitantes es en el orden siguiente: 3 377 empleados y obreros; 2 155primordialmente los habitantes es en el orden siguiente: 3,377 empleados y obreros; 2,155jornaleros y peones; 1,461 trabajadores por su cuenta; 440 trabajadores familiares sin pago; ypor último, 163 patrones.



con agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 28 carreteras: 17.5 alimentadoras estatalespavimentadas; y 10 5 de caminos rurales revestidospavimentadas; y 10.5 de caminos rurales revestidos.



La Secretaría cuenta con datos del grado escolar de los habitantes, derivados de lainformación de fuentes como Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, Censo2000 y reportes estadísticos de la Secretaría de Educación Pública, como se muestraseguidamente:seguidamente:


De la población de 15 años y más 15,050: en el año de 2000 se encontraban 13,245 alfabetosy 1,796 por alfabetizar, ocupando los lugares números 77 y 128 en el Estado, respectivamente.Es decir, el 11.93% del total de este rango de edad era analfabeta, presentando, en esa fecha,gun decremento en el índice de analfabetismo de 1.29%. Es importante señalar que para julio de2003 el Instituto Veracruzano de Educación para Adultos informa que 220 personas fueronalfabetizadas, lo que representa que del 11.93% se disminuyó al 10.47%.

De acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos 2003-2004, la población de 3 a 5años inscrita en Preescolar fue de 212 alumnos en el primer grado; y 265 en el segundo;sumando un total de 477.


Los inscritos en el nivel de Secundaria fueron 393 en el primer grado; 409 en el segundo; yLos inscritos en el nivel de Secundaria fueron, 393 en el primer grado; 409 en el segundo; y332 en el tercero, teniendo un total de 1,134.

Habiéndose inscrito al nivel de Bachillerato un total de 180 alumnos: 72 en el primer grado; 58en el segundo; y 50 en el terceroen el segundo; y 50 en el tercero.

En Profesional Medio se inscribieron 382 alumnos.


Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 75,incluyendo los de tipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la ofertaeducativa, es decir los centros de trabajo docentes, ascienden a 20 en Preescolar, 39 enPrimaria, 6 en Secundaria, 3 en Bachillerato, 1 en Educación Inicial, y 1 en Profesional Medio.



Este municipio se encuentra ubicado en la zona central y montañosa del Estado, conirregularidades importantes como las Barrancas y el Cerro del Chiquigüite, también seencuentra la Barranca de Atoyac por donde corre el río del mismo nombre, regado porpequeños arroyos como Paso de Doña Juana y Hondo, que son tributarios del río Chiquigüite.

Su riqueza está representada por minerales como el aluvión, piedras calizas y bancos demateriales. Su suelo es de tipo acrisol y vertisol, el primero se caracteriza por su acumulaciónde arcilla en el subsuelo, es ácido y pobre en nutrientes, de color rojo o amarillo clarosusceptible a la erosión; y el segundo presenta grietas anchas y profundas durante la sequíasusceptible a la erosión; y el segundo presenta grietas anchas y profundas durante la sequía,suelo claro y arcilloso. Son utilizados preferentemente en la agricultura y la ganadería.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentacon una superficie total de 11 244 880 hectáreas de las que se siembran 10 121 088 en lascon una superficie total de 11,244.880 hectáreas, de las que se siembran 10,121.088 en las2,210 unidades de producción. Los principales productos agrícolas y la superficiecorrespondiente en hectáreas que se cosecha son: maíz con 295.00 y 9.00 de frijol. Existen 983unidades de producción rural con actividad forestal, de las que 33 se dedican a productosmaderables. En lo correspondiente a la ganadería tiene una superficie de 15 hectáreasdedicadas en donde se ubican 1 140 unidades de producción rural con actividad de cría ydedicadas, en donde se ubican 1,140 unidades de producción rural con actividad de cría yexplotación de animales. Cuenta con 173 cabezas de ganado bovino de doble propósito,además de la cría de ganado porcino, ovino y equino. La población ocupada se concentraprincipalmente en el sector primario con 2,902 personas.

Existen en el municipio 259 hablantes de lengua indígena, que representan el 0.48% de lapoblación delegacional, siendo la principal lengua indígena el Náhuatl con 144 personas, y lasegunda el Mazateco y el Mixteco con 13 cada uno.

Derivado de los anterior, la demanda educacional es distinta a la generalizada para los demásmunicipios que conforman la Delegación Regional a la que pertenece, con condiciones mediasde

marginación y pobreza, en este caso; es decir, se diferencia de los demás municipios de ladelegación porque 7 son considerados de muy alta marginación, 15 de alta, y 6 quedan fuera deestos rangos (Camerino Z. Mendoza, Córdoba, Fortín, Nogales, Orizaba y Río Blanco).

La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 1,215 niños parael nivel preescolar; de 3,291 para primarias; de 1,296 para secundaria; y de 428 parabachillerato (Anexo 14). Dando como resultado una demanda por atender de: 738 niños en elnivel de educación preescolar (considerando de 3 a 5 años); 177 en el de primaria; 162 en el desecundaria; y 248 en bachillerato.

Demanda Potencial del Municipio deAtoyac

6. MUNICIPIO DE ATZACAN6.1 Datos Geográficos y Políticosg y


Proviene de Atzac-can, voz náhuatl que significa "Lugar de los que cierran o tapan el agua quecorre". El origen de su denominación surge por los problemas habidos con los habitantes deAhuilizapan (hoy Orizaba) por el abastecimiento del agua. Por orden del 18 de enero de 1825 seestableció que el pueblo de Santa Ana Atzacan pertenecería al partido de Orizaba. El decretoestableció que el pueblo de Santa Ana Atzacan pertenecería al partido de Orizaba. El decretonúmero 204 del 9 de noviembre de 1937 elevó a la categoría de Villa al poblado de Atzacan.

Se ubica en la zona centro montañosa del Estado, en las coordenadas 18° 54’ latitud norte y97° 05’ longitud oeste, a una altura de 1,280 metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte congChocamán, al Este con Ixtaczoquitlán, al Sur con Orizaba, al Suroeste con Mariano Escobedo,al Oeste con La Perla y al Noroeste con Coscomatepec; contando con una superficie de 80.61Km2 y ocupa un 0.11 porciento del territorio veracruzano. Además, se encuentra a unadistancia aproximada de 181 kms. de la ciudad de Xalapa, capital del Estado.


De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado demarginación de este municipio es considerado Alto, teniendo un índice de 0.58511 y ocupandomarginación de este municipio es considerado Alto, teniendo un índice de 0.58511 y ocupandoel lugar 87 en el contexto Estatal y el 695 Nacional. Asimismo, este municipio está consideradoen la microrregión Pico de Orizaba de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 13,695; para 1995 fue de 15,518 y en elyaño 2000 incrementó a 16,998 personas de acuerdo a la información emitida por el InstitutoNacional de Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicó los principalesresultados por Localidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General dePoblación y Vivienda 2000. En este último censo la población aumentó un 9.53%; de las 16,998personas 8 529 son hombres y 8 469 son mujeres De esta población corresponde: 2 123 de 0personas, 8,529 son hombres y 8,469 son mujeres. De esta población corresponde: 2,123 de 0a 4 años; 573 de 5 años; 3,808 de 6 a 14 años; 1,176 de 15 a 17 años; y 9,318 de 18 años ymás.

Cabe destacar que Atzacan tiene una Población Económicamente Activa de 5,940 personas, delas cuales 5,911 están ocupadas y 29 desocupadas; asimismo, existen 5,807 personas inactivasy 25 no específicas.

En cuanto a la población ocupada, en lo que a distribución de sectores se refiere, este municipiose dedica principalmente al primario, con 3,514 personas dedicadas a la producción de materiasprimas en actividades agrícolas, pecuarias, pesqueras, silvícolas y de minería; seguido, ensegundo lugar, por el sector terciario con 1,585 habitantes; es decir, a las actividades quesegundo lugar, por el sector terciario con 1,585 habitantes; es decir, a las actividades queofrecen servicios a la sociedad, a las personas y a las empresas comerciales y de servicios; ypor último, 753 personas dedicadas al sector secundario abocadas a la industria ytransformación de las materias primas en un bien de consumo.

En las actividades productivas de la población ocupada, se encuentra, en primer lugar, laagricultura, ganadería, aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, el comercial; entercero, la industria manufacturera; quedando en cuarto lugar, otros servicios excepto Gobierno.Asimismo, es importante señalar que las labores en las que se emplean primordialmente loshabitantes es en el orden siguiente: 2 691 jornaleros y peones; 1 297 empleados y obreros;habitantes es en el orden siguiente: 2,691 jornaleros y peones; 1,297 empleados y obreros;1,232 trabajadores por su cuenta; 416 trabajadores familiares sin pago; y por último, 40patrones.



con agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 12 carreteras: 4.5 alimentadoras estatalespavimentadas; y 7 5 alimentadoras estatales revestidaspavimentadas; y 7.5 alimentadoras estatales revestidas.

El último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta queeste municipio cuenta con 14 localidades; de las cuales 2 localidades tienen un rango de 1 a49 habitantes 7 de 100 a 499 2 de 500 a 999 1 de 1 000 a 1 999 1 de 2 500 a 4 999 y 1 de49 habitantes, 7 de 100 a 499, 2 de 500 a 999, 1 de 1,000 a 1,999, 1 de 2,500 a 4,999, y 1 de5,000 a 9,999.




De la población de 15 años y más 10,494: en el año de 2000 se encontraban 7,730 alfabetos y2,762 por alfabetizar, ocupando los lugares números 108 y 79 en el Estado, respectivamente.Es decir, el 26.32% del total de este rango de edad era analfabeta, presentando, en esa fecha,gun decremento en el índice de analfabetismo de 0.70%. Es importante señalar que para julio de2003 el Instituto Veracruzano de Educación para Adultos informa que 445 personas fueronalfabetizadas, lo que representa que del 26.32% se disminuyó al 22.08%.




Habiéndose inscrito al nivel de Bachillerato un total de 355 alumnos: 157 en el primer grado;100 en el segundo; y 98 en el tercero100 en el segundo; y 98 en el tercero.

En Educación Especial se inscribieron 15 alumnos.


Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 45,incluyendo los de tipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la ofertaeducativa, es decir los centros de trabajo docentes, ascienden a 15 en Preescolar, 20 enPrimaria, 3 en Secundaria, 2 en Bachillerato, 1 en Educación Especial, y 1 en Educaciónpara Adultospara Adultos.



Este municipio se encuentra ubicado en la zona centro montañosa del estado, sobre lasestribaciones del Citlaltépetl, regado por tributarios del río Blanco. Su riqueza está representadapor minerales como la piedra, cal y bancos de arena; entre su vegetación sobresalen el pino y elencino por lo apreciado de su madera Abundantes yacimientos de agua originados por losencino por lo apreciado de su madera. Abundantes yacimientos de agua originados por losdeshielos del volcán “Pico de Orizaba”. Su suelo es de tipo agrisol; su característica es laacumulación de arcilla en el subsuelo, ácido y muy pobre en nutrientes, colores rojo o amarillo,susceptible a la erosión. Se destina a la agricultura y la ganadería.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentacon una superficie total de 6,987.834 hectáreas, de las que se siembran 4,824.139 en las 2,587unidades de producción. Los principales productos agrícolas y la superficie correspondiente enhectáreas que se cosecha son maíz con 333 00 y 12 00 de frijol Existen 983 unidades dehectáreas que se cosecha son maíz con 333.00 y 12.00 de frijol. Existen 983 unidades deproducción rural con actividad forestal, de las que 33 se dedican a productos maderables. En locorrespondiente a la ganadería tiene una superficie de 2,051 hectáreas dedicadas, en donde seubican 1,077 unidades de producción rural con actividad de cría y explotación de animales.Cuenta con 559 cabezas de ganado bovino de doble propósito, además de la cría de ganadog p p gporcino, caprino y equino. La población ocupada se concentra principalmente en el sectorprimario con 3,514 personas.

Existen en el municipio 122 hablantes de lengua indígena, que representan el 0.23% de lapoblación delegacional, siendo la principal lengua indígena el náhuatl con 62 personas, y lasegunda el mazateco con 10.

Derivado de los anterior, la demanda educacional es distinta a la generalizada para los demásmunicipios que conforman la Delegación Regional a la que pertenece, con condiciones altas demarginación y pobreza, en este caso; es decir, se diferencia de los demás municipios de ladelegación porque 7 son considerados de muy alta marginación y 13 quedan fuera de estosdelegación porque 7 son considerados de muy alta marginación y 13 quedan fuera de estosrangos (Grado Bajo de Marginación: Camerino Z. Mendoza, Córdoba, Fortín, Nogales; MuyBajo: Orizaba y Río Blanco; Medio: Atoyac, Cuitláhuac, Huiloapan, Ixtaczoquitlán, MarianoEscobedo, Tomatlán, y Yanga ).

La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 1,277 niños parael nivel preescolar; de 3,018 para primarias; de 826 para secundaria; y de 413 para bachillerato(Anexo 15). Dando como resultado una demanda por atender de: 699 niños en el nivel deed cación preescolar (considerando de 3 a 5 años) 293 en el de primaria 165 en el deeducación preescolar (considerando de 3 a 5 años); 293 en el de primaria; 165 en el desecundaria; y 58 en bachillerato.

Demanda Potencial del Municipio de Atzacan

7. MUNICIPIO DE CALCAHUALCO 7.1 Datos Geográficos y Políticosg y


Proviene de Cal-cahual-co, voz náhuatl que signifca "En las casas abandonadas", es decir, unpueblo en ruinas". En un principio fue una población totonaca. En 1187, la región deCalcahualco adquirió un alto índice de violencia, por lo que los franciscanos decidieron entiempos de la Colonia, establecer un monasterio que orientaba a la comunidad. Posteriormente,tiempos de la Colonia, establecer un monasterio que orientaba a la comunidad. Posteriormente,este convento se traslado a la ciudad de Xalapa.

Se ubica en la zona centro montañosa del Estado, en las coordenadas 19° 07’ latitud norte y97° 05’ longitud oeste, a una altura de 1,720 metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte y alg yOeste con el Estado de Puebla; al Noreste con Huatusco; al este con Alpatláhuac; al Surestecon Coscomatepec; y al Sur con La Perla.; contando con una superficie de 164.51 Km2 y ocupaun 0.23 porciento del territorio veracruzano. Además, se encuentra a una distancia aproximadade 131 kms. de la ciudad de Xalapa, capital del Estado.


De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado demarginación de este municipio es considerado Muy alto, teniendo un índice de 1.46418 ymarginación de este municipio es considerado Muy alto, teniendo un índice de 1.46418 yocupando el lugar 27 en el contexto Estatal y el 208 Nacional. Asimismo, este municipio estáconsiderado en la micro región Huatusco de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 9,045; para 1995 fue de 10,556 y en elyaño 2000 incrementó a 11,072 personas de acuerdo a la información emitida por el InstitutoNacional de Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicó los principalesresultados por Localidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General dePoblación y Vivienda 2000. En este último censo la población aumentó un 4.88%; de las 11,072personas 5 625 son hombres y 5 447son mujeres De esta población corresponde: 1 774 de 0personas, 5,625 son hombres y 5,447son mujeres. De esta población corresponde: 1,774 de 0a 4 años; 519 de 5 años; 3,186 de 6 a 14 años; 681 de 15 a 17 años; y 4,912 de 18 años ymás.

Cabe destacar que Calcahualco tiene una Población Económicamente Activa de 3,081personas, de las cuales 3,055 están ocupadas y 26 desocupadas; asimismo, existen 3,380personas inactivas y 23 no específicas. En cuanto a la población ocupada, en lo que adistribución de sectores se refiere este municipio se dedica principalmente al primario condistribución de sectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al primario, con2,423 personas dedicadas a la producción de materias primas en actividades agrícolas,pecuarias, pesqueras, silvícolas y de minería; seguido, en segundo lugar por 308 personasdedicadas al sector secundario abocadas a la industria y transformación de las materias primasen un bien de consumo; y por último, el sector terciario con 289 habitantes; es decir, a lasactividades que ofrecen servicios a la sociedad, a las personas y a las empresas comerciales yde servicios.

En las actividades productivas de la población ocupada, se encuentra, en primer lugar, laagricultura ganadería aprovechamiento forestal pesca y caza; en segundo la industriaagricultura, ganadería, aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, la industriamanufacturera; en tercero, la construcción; quedando en cuarto lugar, el comercial. Asimismo,es importante señalar que las labores en las que se emplean primordialmente los habitantes esen el orden siguiente: 1,045 trabajadores por su cuenta; 977 jornaleros y peones; 669trabajadores familiares sin pago; 249 empleados y obreros; y por último, 17 patrones.j p g p y y p p



con agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 34.8 carreteras: 7 alimentadoras estatalespavimentadas; y 27 8 de caminos rurales revestidospavimentadas; y 27.8 de caminos rurales revestidos.

El último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta queeste municipio cuenta con 34 localidades; de las cuales 3 localidades tienen un rango de 1 a49 habitantes 3 de 50 a 99 20 de 100 a 499 y 8 de 500 a 99949 habitantes, 3 de 50 a 99, 20 de 100 a 499, y 8 de 500 a 999.




Habiéndose inscrito al nivel de Bachillerato un total de 96 alumnos: 35 en el primer grado; 37 enel segundo; y 24 en el terceroel segundo; y 24 en el tercero.


Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 73,incluyendo los de tipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la ofertaeducativa, es decir los centros de trabajo docentes, ascienden a 31 en Preescolar, 30 enPrimaria, 9 en Secundaria, 1 en Bachillerato, 1 en Educación Inicial.


7.3.2. Análisis de la Demanda Este municipio se encuentra ubicado en la zona central montañosa del Estado, en las

estribaciones de la Sierra Madre Oriental; entre el Pico de Orizaba y el Cofre de Perote, regadopor pequeños arroyos que son tributarios de los ríos Jamapa, Chichiquila y Los Pescados. Suriqueza está representada por minerales como los bancos de cal; entre su vegetaciónriqueza está representada por minerales como los bancos de cal; entre su vegetaciónsobresalen el pino, el encino y el oyamel por lo apreciado de su madera. Los recursos forestalesson los más importantes, debido a que la zona es rica en este recurso ya que hay varios tiposde maderas. Su suelo es de tipo luvisol y andosol, se caracteriza por acumulación de arcilla enel subsuelo y es susceptible a la erosión.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentacon una superficie total de 7,400.558 hectáreas, de las que se siembran 3,431.554 en las 2,164unidades de producción Los principales productos agrícolas y la superficie correspondiente enunidades de producción. Los principales productos agrícolas y la superficie correspondiente enhectáreas que se cosecha son maíz con 600.00 y 280.00 de papa, además de una pequeñaporción de cultivo de frutas como la ciruela, el durazno, la pera y la manzana. Existen 737unidades de producción rural con actividad forestal, de las que 82 se dedican a productosmaderables. En lo correspondiente a la ganadería tiene una superficie de 2,742 hectáreasp g pdedicadas, en donde se ubican 1,344 unidades de producción rural con actividad de cría yexplotación de animales. Cuenta con 153 cabezas de ganado bovino de doble propósito,además de la cría de ganado porcino, ovino, caprino, equino y aves. La población ocupada seconcentra principalmente en el sector primario con 2,423 personas.

Existen en el municipio 64 hablantes de lengua indígena, que representan el 0.12% de lapoblación delegacional, siendo la principal lengua indígena el Náhuatl con 41 personas, y comosegundas el Chinanteco, Otomí, Popoluca, Totonaca y Zapoteco con 4 cada uno.

Derivado de los anterior, la demanda educacional es distinta a la generalizada para los demásmunicipios que conforman la Delegación Regional a la que pertenece, con condiciones muyaltas de

marginación y pobreza, en este caso; es decir, se diferencia de los demás municipios de ladelegación porque 15 son considerados de alta marginación y 13 quedan fuera de estos rangos(Grado Muy Bajo de Marginación: Orizaba y Río Blanco; Bajo: Camerino Z. Mendoza, Córdoba,Fortín, Nogales; Medio: Atoyac, Cuitláhuac, Huiloapan, Ixtaczoquitlán, Mariano Escobedo,g yTomatlán, y Yanga ).

La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 1,012 niños parael nivel preescolar; de 2,901 para primarias; de 600 para secundaria; y de 165 para bachillerato(Anexo 16). Dando como resultado una demanda por atender de: 456 niños en el nivel deeducación preescolar (considerando de 3 a 5 años); 229 en el de primaria; 136 en el desecundaria; y 69 en bachillerato.

Demanda Potencial del Municipio deCalcahualco

8. MUNICIPIO DE CAMERINO Z. MENDOZA8.1 Datos Geográficos y Políticos


Al consumarse la Independencia, el pueblo de San Francisco Necoxtla, quedó eregido enmunicipalidad, dependiendo del Cantón de Orizaba. Es un pueblo muy antiguo, cuyo nombreNecon-tlan. significa"Lugar de orejeras", especie de aretes que se colocan en las orejas comosigno elegante. Hoy lleva el nombre del gran luchador de Revolución Mexicana Camerino Z.signo elegante. Hoy lleva el nombre del gran luchador de Revolución Mexicana Camerino Z.Mendoza, muerto en defensa de sus ideales de justicia social. En 1933 se ordenó que Villa deCamerino Z. Mendoza quedará elevada a la categoría de Ciudad con el nombre de CiudadMendoza.

Se ubica en la zona centro montañosa del Estado, en las coordenadas 18° 48’ latitud norte y97° 11’ longitud oeste, a una altura de 1,340 metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte conNogales, al Noroeste con Huiloapan de Cuauhtémoc, al Sur con Soledad Atzompa y al Suroestecon Acultzingo; contando con una superficie de 37.84 Km2 y ocupa un 0.05 porciento delterritorio veracruzano Además se encuentra a una distancia aproximada de 184 kms de laterritorio veracruzano. Además, se encuentra a una distancia aproximada de 184 kms. de laciudad de Xalapa, capital del Estado.

Este municipio, en el presente, es semiurbano y se encuentra en la zona económicafederal III, área geográfica “C” de salarios mínimos cuyo monto diario asciende a $42.11 pesosdesde el 1 de enero de 2004.

De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado demarginación de este municipio es considerado Bajo, teniendo un índice de -1.1153 y ocupandoel lugar 196 en el contexto Estatal y el 2084 Nacional. Asimismo, este municipio no estáconsiderado en las micro regiones de la Sedesol.considerado en las micro regiones de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 35,084; para 1995 fue de 37,819 y en elaño 2000 incrementó a 39,308 personas de acuerdo a la información emitida por el InstitutoNacional de Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicó los principalesgresultados por Localidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General dePoblación y Vivienda 2000. En este último censo la población aumentó un 3.93%; de las 39,308personas, 18,627 son hombres y 20,681 son mujeres. De esta población corresponde: 3,840de 0 a 4 años; 1,155 de 5 años; 7,734 de 6 a 14 años; 2,482 de 15 a 17 años; y 24,097 de 18años y másaños y más.

Cabe destacar que Camerino Z. Mendoza tiene una Población Económicamente Activa de13,497 personas, de las cuales 13,219 están ocupadas y 278 desocupadas; asimismo, existen15,558 personas inactivas y 124 no específicas.

En cuanto a la población ocupada, en lo que a distribución de sectores se refiere, estemunicipio se dedica principalmente al sector terciario con 8,110 habitantes; es decir, a lasactividades que ofrecen servicios a la sociedad, a las personas y a las empresas comerciales yde servicios; seguido, en segundo lugar, por 4,339 personas dedicadas al sector secundariode servicios; seguido, en segundo lugar, por 4,339 personas dedicadas al sector secundarioabocadas a la industria y transformación de las materias primas en un bien de consumo; y porúltimo, las actividades primarias, con 515 dedicadas a la producción de materias primas enactividades agrícolas, pecuarias, pesqueras, silvícolas y de minería.

En las actividades productivas de la población ocupada, se encuentra, en primer lugar, laindustria manufacturera; en segundo, el comercial; en tercero, los servicios educativos;quedando en cuarto lugar, otros servicios excepto Gobierno. Asimismo, es importante señalarque las labores en las que se emplean primordialmente los habitantes es en el orden siguiente:7 371 empleados y obreros; 4 095 trabajadores por su cuenta; 651 jornaleros y peones; 5317,371 empleados y obreros; 4,095 trabajadores por su cuenta; 651 jornaleros y peones; 531trabajadores familiares sin pago; y por último, 191 patrones.



con agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 6 carreteras de troncal federal pavimentada.

El último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta queeste municipio cuenta con 3 localidades; de las cuales 1 de 1,000 a 1,999, 1 de 2,500 a 4,999,y 1 de 20,000 a 49,999.




De la población de 15 años y más 26,579: en el año de 2000 se encontraban 23,398 alfabetosy 3,159 por alfabetizar, ocupando los lugares números 37 y 63 en el Estado, respectivamente.Es decir, el 11.89% del total de este rango de edad era analfabeta, presentando, en esa fecha,gun decremento en el índice de analfabetismo de 0.95%.


De acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos 2003-2004, la población de 3 a 5 años inscritaen Preescolar fue de 460 alumnos en el primer grado; y 473 en el segundo; sumando un totalde 933.



Habiéndose inscrito al nivel de Bachillerato un total de 1,504 alumnos: 604 en el primer grado;467 en el segundo; y 433 en el tercero.467 en el segundo; y 433 en el tercero.

En Capacitación para el Trabajo se inscribieron 1,636 alumnos, y En Educación Superior y Tecnológica 1,658personas.

En cuanto al servicio que ofrece la Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Veracruz y de acuerdo a laEn cuanto al servicio que ofrece la Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Veracruz y de acuerdo a laestadística de Inicio de Cursos del ciclo escolar 2003-2004 la matrícula es de 7,753 alumnos en educaciónbásica, lo que representa un 72.61% de la población de 3 a 15 años; atendidos por 435 docentes, en un totalde 44 escuelas. Cabe destacar que de acuerdo a la Estadística Básica del Sistema Educativo Nacional de laSecretaría de Educación Pública el rango de edad de 3 a 5 años es para preescolar, de 6 a 14 años paraprimaria y de 12 a 15 años para secundaria.

Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 78, incluyendo los detipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la oferta educativa, es decir los centros detrabajo docentes, ascienden a 18 en Preescolar, 23 en Primaria, 7 en Secundaria, 6 en Bachillerato, 2 enEducación Inicial, 4 en Capacitación para el Trabajo, 5 en Educación Superior, y 3 en Educación paraAdultos.

Los indicadores educativos más relevantes en el ciclo escolar 2002-2003 (Fin de Cursos) reportan unadeserción de: 3.51% en preescolar; 3.20% en primaria; 9.53% en secundaria; y 6.73% en bachillerato. Unareprobación de: 5.79% en primaria; 36.96% en secundaria; y 38.99% en bachillerato; y por último unaeficiencia terminal de: 89.17% en primaria; 66.36% en secundaria; y 73.29% en bachillerato.

8.3.2. Análisis de la Demanda Este municipio se encuentra ubicado en la zona centro del Estado, en las estribaciones de laSierra Madre Oriental, regado por tributarios del río Blanco. Su riqueza está representada porminerales como el basalto y piedra caliza. Su suelo es de tipo cambisol y renolsino, el primerose caracteriza por presentar en el subsuelo una capa que parece roca son de alta a moderadase caracteriza por presentar en el subsuelo una capa que parece roca, son de alta a moderadasusceptibilidad a la erosión, el segundo tiene una capa superficial rica en materia orgánica. Esun bajo porcentaje el que se utiliza en la agricultura y la ganadería.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losPara acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentacon una superficie total de 825.205 hectáreas, de las que se siembran 134.973 en las 574unidades de producción. Los principales productos agrícolas y la superficie correspondiente enhectáreas que se cosecha son maíz con 99.00 y 31.60 de frijol.

Existen 245 unidades de producción rural con actividad forestal, de las que 169 se dedican aproductos maderables. En lo correspondiente a la ganadería tiene una superficie de 879hectáreas dedicadas, en donde se ubican 363 unidades de producción rural con actividad decría y explotación de animales Cuenta con 106 cabezas de ganado bovino de doble propósitocría y explotación de animales. Cuenta con 106 cabezas de ganado bovino de doble propósito,además de la cría de ganado porcino, ovino y caprino. La población ocupada se concentraprincipalmente en el sector terciario con 8,110 personas.

Existen en el municipio 5,274 hablantes de lengua indígena, que representan el 9.97% de lapoblación delegacional, siendo la principal lengua indígena el Náhuatl con 4,995 personas, y lasegunda la Totonaca con 46.

Derivado de los anterior, la demanda educacional es distinta a la generalizada para los demásmunicipios que conforman la Delegación Regional a la que pertenece, con condiciones bajas demarginación y pobreza, en este caso; es decir, se diferencia de los demás municipios de ladelegación porque 7 son considerados de muy alta marginación, 15 de alta, 7 de grado medio,delegación porque 7 son considerados de muy alta marginación, 15 de alta, 7 de grado medio,y 2 de muy baja.

La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 2,204 niños parael nivel preescolar; de 5,579 para primarias; de 2,124 para secundaria; y de 1,568 paraybachillerato (Anexo 17). Dando como resultado una demanda por atender de: 1,271 niños en elnivel de educación preescolar (considerando de 3 a 5 años); 643 en el de primaria; 240 en el desecundaria; y 64 en bachillerato.

Demanda Potencial del Municipio deCamerino Z. Mendoza

9. MUNICIPIO DE CARRILLO PUERTO 9.1 Datos Geográficos y Políticosg y


Su nombre indígena fue Cuautochco, castellanizado como Huasteco, cuya representaciónjeroglífica aparece tres veces en el códice Mendocino; su significado es "Lugar de árboles yconejos". Durante la Colonia, el poblado trató de rebelarse en varias ocasiones, sometiéndolofinalmente don Gonzalo de Sandoval en 1521; por decreto del 5 de noviembre de 1932, elfinalmente don Gonzalo de Sandoval en 1521; por decreto del 5 de noviembre de 1932, elmunicipio de Santiago Huatusco cambió su denominación por el de Carrillo Puerto, en honor delrevolucionario yucateco Felipe Carrillo Puerto, asesinado durante la rebelión de la huertista.

En 1944, se declaró cabecera municipal a la congregación de Tamarindo, misma que obtuvo lag gcategoría de pueblo por decreto número 42 del 7 de noviembre de 1967.

Se ubica en la zona centro del Estado, en las coordenadas 18° 47’ latitud norte y 96°34’ longitud oeste, a una altura de 180 metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte con Pasodel Macho, al Noreste con Soledad de Doblado, al Este con Cotaxtla, al Sureste con Cuichapa yal Oeste con Cuitláhuac; contando con una superficie de 246.76 Km2 y ocupa un 0.34 porcientodel territorio veracruzano. Además, se encuentra a una distancia aproximada de 190 kms. de laciudad de Xalapa, capital del Estado.

Este municipio, en el presente, es semiurbano y se encuentra en la zona económicafederal III área geográfica “C” de salarios mínimos cuyo monto diario asciende a $42 11 pesosfederal III, área geográfica C de salarios mínimos cuyo monto diario asciende a $42.11 pesosdesde el 1 de enero de 2004. Cabe destacar que de acuerdo a la información de la Secretaríade Finanzas y Planeación (SEFIPLAN), el 62.02% de la población ocupada tiene ingresosmenores a 2 salarios mínimos diarios.

De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado demarginación de este municipio es considerado Muy alto teniendo un índice de 1 5931 ymarginación de este municipio es considerado Muy alto, teniendo un índice de 1.5931 yocupando el lugar 19 en el contexto Estatal y el 162 Nacional. Asimismo, este municipio estáconsiderado en la micro región Central Semiárida de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 12,035; para 1995 fue de 13,992 y en elñ 2000 i tó 14 628 d d l i f ió itid l I tit taño 2000 incrementó a 14,628 personas de acuerdo a la información emitida por el Instituto

Nacional de Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicó los principalesresultados por Localidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General dePoblación y Vivienda 2000.

En este último censo la población aumentó un 4.54%; de las 14,628 personas, 7,131 sonhombres y 7,497 son mujeres. De esta población corresponde: 1,661 de 0 a 4 años; 450 de 5años; 3,720 de 6 a 14 años; 1,069 de 15 a 17 años; y 7,728 de 18 años y más.

Cabe destacar que Carrillo Puerto tiene una Población Económicamente Activa de 3,057personas, de las cuales 3,001 están ocupadas y 56 desocupadas; asimismo, existen 6,916personas inactivas y 48 no específicas. En cuanto a la población ocupada, en lo que adistribución de sectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al primario, condistribución de sectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al primario, con2,431 dedicadas a la producción de materias primas en actividades agrícolas, pecuarias,pesqueras, silvícolas y de minería; seguido, en segundo lugar, por el sector terciario con 349habitantes; es decir, a las actividades que ofrecen servicios a la sociedad, a las personas y a lasempresas comerciales y de servicios; y por último, 161 personas dedicadas al sector secundarioabocadas a la industria y transformación de las materias primas en un bien de consumoabocadas a la industria y transformación de las materias primas en un bien de consumo.

En las actividades productivas de la población ocupada se encuentra, en primer lugar, laagricultura, ganadería, aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, la construcción; entercero otros servicios excepto Gobierno; quedando en cuarto lugar el comercial Asimismo estercero, otros servicios excepto Gobierno; quedando en cuarto lugar, el comercial. Asimismo, esimportante señalar que las labores en las que se emplean primordialmente los habitantes es enel orden siguiente: 1,830 jornaleros y peones; 457 trabajadores por su cuenta; 374 empleadosy obreros; 185 trabajadores familiares sin pago; y por último, 28 patrones.


Los servicios públicos no son abundantes destacando que, el 7.04% de la población, habita envivienda sin energía eléctrica, el 10.79% carece de drenaje y excusado y el 6.42% no cuentacon agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 12.5 carreteras: 8.5 troncal federalpavimentada; y 4 de caminos rurales revestidos.

El último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta queeste municipio cuenta con 93 localidades; de las cuales 34 localidades tienen un rango de 1 aeste municipio cuenta con 93 localidades; de las cuales 34 localidades tienen un rango de 1 a49 habitantes, 13 de 50 a 99, 41 de 100 a 499, 3 de 500 a 999, y 2 de 1,000 a 1,999.



De la población de 6 a 14 años de edad: 2,722 saben leer y escribir y 992 que no saben.Ocupando los lugares números 116 y 90 en el Estado, respectivamente; con un total de 3,720habitantes en este rango de edades.habitantes en este rango de edades.





Habiéndose inscrito al nivel de Bachillerato un total de 213 alumnos: 96 en el primergrado; 65 en el segundo; y 52 en el tercerogrado; 65 en el segundo; y 52 en el tercero.


Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 87,incluyendo los de tipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la ofertaeducativa, es decir los centros de trabajo docentes, ascienden a 30 en Preescolar, 46 enPrimaria, 5 en Secundaria, 2 en Bachillerato, y 1 en Educación Inicial.



Este municipio se encuentra ubicado en la zona central del Estado, regado por pequeños ríosque son tributarios de río Jamapa y otros que los son del Cotaxtla, Atoyac y Atizapa. Su riquezaestá representada por su vegetación, sobresalen las maderas preciosas por lo apreciado de sumadera Su suelo es calizo e ígneo de origen in-situ y aluvio-coluvial de textura arcillosa y demadera. Su suelo es calizo e ígneo de origen in-situ y aluvio-coluvial, de textura arcillosa y deconsistencia firme y suelta con tonalidades negras, grisáceos y café claro. En un mayorporcentaje se utiliza para la agricultura.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losPara acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentacon una superficie total de 23,000.781 hectáreas, de las que se siembran 8,715.336 en las1,083 unidades de producción. Los principales productos agrícolas y la superficiecorrespondiente en hectáreas que se cosecha son maíz con 1,500.00 de temporal y 30.00 deriego y 30 00 de frijol Existen 115 unidades de producción rural con actividad forestal de lasriego, y 30.00 de frijol. Existen 115 unidades de producción rural con actividad forestal, de lasque 5 se dedican a productos maderables. En lo correspondiente a la ganadería tiene unasuperficie de 7,501 hectáreas dedicadas a esta actividad, en donde se ubican 575 unidades deproducción rural con actividad de cría y explotación de animales. Cuenta con 3,648 cabezas deganado bovino de doble propósito, además de la cría de ganado porcino, ovino y equino. Lag p p g p y qpoblación ocupada se concentra principalmente en el sector primario con 2,431 personas.

Existen en el municipio 33 hablantes de lengua indígena, que representan el 0.062% de lapoblación delegacional, siendo la principal lengua indígena el Náhuatl con 14 personas, y lasegunda el Huasteco con 4.

Derivado de los anterior, la demanda educacional es distinta a la generalizada para los demásmunicipios que conforman la Delegación Regional a la que pertenece, con condiciones muyaltas de marginación y pobreza, en este caso; es decir, se diferencia de los demás municipiosde la delegaciónde la delegación

porque 15 son considerados de alta marginación y 13 quedan fuera de estos rangos (GradoMuy Bajo de Marginación: Orizaba y Río Blanco; Bajo: Camerino Z. Mendoza, Córdoba, Fortín,Nogales; Medio: Atoyac, Cuitláhuac, Huiloapan, Ixtaczoquitlán, Mariano Escobedo, Tomatlán, yg y yYanga ).

La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 937 niños parael nivel preescolar; de 2,777 para primarias; de 699 para secundaria; y de 306 para bachillerato(Anexo 18). Dando como resultado una demanda por atender de: 580 niños en el nivel deeducación preescolar (considerando de 3 a 5 años); 270 en el de primaria; 194 en el desecundaria; y 93 en bachillerato.

Demanda Potencial del Municipio de Carrillo Puerto

10.MUNICIPIO DE COETZALA 10.1 Datos Geográficos y Políticos


La voz náhuatl que da origen al municipio es quetza-lan, "Lugar del pájaro Quetzal". El nombrecompleto del ave era Quetzaltótotl, pájaro precioso. Dado que las plumas presentes en el códiceMendocino no son Quetzal sino de guacamaya; Coetzala puede interpretarse como "Lugar deplumas preciosas" o "Lugar de guacamayas ". En 1831, Coetzala era una municipalidad queplumas preciosas o Lugar de guacamayas . En 1831, Coetzala era una municipalidad quelimitaba con los municipios de Río Blanco, San Antonio Tenejapa, Zongolica y Naranjal,actualmente su colindancia se establece entre los municipios de Amatlán de los Reyes,Cuichapan, Tenejapa de Mata, Zongolica, Tequila y Naranjal.

Se ubica en la zona centro montañosa del Estado, en las coordenadas 18° 47’ latitud norte y96° 55’ longitud oeste, a una altura de 620 metros sobre el nivel del mar. Colinda con losmunicipios de Amatlán de los Reyes, Tenejapa, Zongolica, Tequila y Naranjal, al Este conCuichapa, al Sur con Omealca; contando con una superficie de 26.32 Km2 y ocupa un 0.04porciento del territorio veracruzano Además se encuentra a una distancia aproximada de 148porciento del territorio veracruzano. Además, se encuentra a una distancia aproximada de 148kms. de la ciudad de Xalapa, capital del Estado.


De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado demarginación de este municipio es considerado Alto, teniendo un índice de 1.04552 y ocupandomarginación de este municipio es considerado Alto, teniendo un índice de 1.04552 y ocupandoel lugar 50 en el contexto Estatal y el 390 Nacional. Asimismo, este municipio está consideradoen la micro región Córdoba Tezonapa de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 1,635; para 1995 fue de 1,699 y en el añoy2000 incrementó a 1,834 personas de acuerdo a la información emitida por el Instituto Nacionalde Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicó los principales resultados porLocalidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General de Población y Vivienda2000. En este último censo la población aumentó un 7.94%; de las 1,834 personas, 885 sonhombres y 949 son mujeres De esta población corresponde: 236 de 0 a 4 años; 55 de 5 años;hombres y 949 son mujeres. De esta población corresponde: 236 de 0 a 4 años; 55 de 5 años;388 de 6 a 14 años; 123 de 15 a 17 años; y 1,032 de 18 años y más.

Cabe destacar que Coetzala tiene una Población Económicamente Activa de 645 personas, delas cuales 644 están ocupadas y 1 desocupadas; asimismo, existen 642 personas inactivas.

fEn cuanto a la población ocupada en lo que a distribución de sectores se refiere, este municipiose dedica principalmente al primario, con 470 personas dedicadas a la producción de materiasprimas en actividades agrícolas, pecuarias, pesqueras, silvícolas y de minería; seguido, ensegundo lugar, por el sector terciario con 98 habitantes; es decir, a las actividades que ofrecenservicios a la sociedad, a las personas y a las empresas comerciales y de servicios; y porservicios a la sociedad, a las personas y a las empresas comerciales y de servicios; y porúltimo, 72 personas dedicadas al sector secundario abocadas a la industria y transformación delas materias primas en un bien de consumo.

En las actividades productivas de la población ocupada se encuentra, en primer lugar, lagagricultura, ganadería, aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, la industriamanufacturera; en tercero, la construcción; quedando en cuarto lugar, otros servicios exceptoGobierno.

Asimismo, es importante señalar que las labores en las que se emplean primordialmente loshabitantes es en el orden siguiente: 298 jornaleros y peones; 123 empleados y obreros; 115trabajadores por su cuenta; 80 trabajadores familiares sin pago; y por último, 1 patrón.


Los servicios públicos no son abundantes destacando que, el 49.26% de la población, habita envivienda sin energía eléctrica el 54 45% carece de drenaje y excusado y el 42 99% no cuentavivienda sin energía eléctrica, el 54.45% carece de drenaje y excusado y el 42.99% no cuentacon agua entubada.

Hasta 1999, el municipio no contaba con carreteras.

El último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta queeste municipio cuenta con 5 localidades; de las cuales 3 localidades tienen un rango de 1 a 49habitantes, 1 de 500 a 999, y 1 de 1,000 a 1,999.


De la población de 6 a 14 años de edad: 266 saben leer y escribir y 122 que no saben.Ocupando los lugares números 209 y 206 en el Estado, respectivamente; con un total de 388habitantes en este rango de edades.habitantes en este rango de edades.

De la población de 15 años y más 1,155: en el año de 2000 se encontraban 857 alfabetos y296 por alfabetizar, ocupando los lugares números 207 y 208 en el Estado, respectivamente.Es decir, el 25.63% del total de este rango de edad era analfabeta, presentando, en esa fecha,gun decremento en el índice de analfabetismo de 5.55%.


De acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos 2003-2004, la población de 3 a 5 años inscritaen Preescolar fue de 17 alumnos en el primer grado; y 44 en el segundo; sumando un total de61.

En Primaria, 59 en el primer grado; 55 en el segundo; 42 en el tercero; 37 en el cuarto; 29 en elquinto; y 31 en el sexto, dando un total de 253 personas.

Los inscritos en el nivel de Secundaria fueron 19 en el primer grado; 9 en el segundo; y 10 enLos inscritos en el nivel de Secundaria fueron, 19 en el primer grado; 9 en el segundo; y 10 enel tercero, teniendo un total de 38.


Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 6,incluyendo los de tipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la ofertaeducativa, es decir los centros de trabajo docentes, ascienden a 3 en Preescolar, 2 en Primaria,y 1 en Secundaria.

Los indicadores educativos más relevantes en el ciclo escolar 2002-2003 (Fin de Cursos)reportan una deserción de: 0.00% en preescolar; 7.75% en primaria; y 14.81% en secundaria.Una reprobación de: 15.65% en primaria; y 0.00% en secundaria; y por último una eficienciaterminal de: 96 67% en primaria; y 77 78% en secundariaterminal de: 96.67% en primaria; y 77.78% en secundaria.


Este municipio se encuentra ubicado en la zona central y montañosa del estado, sobre lasestribaciones de la Sierra Madre Oriental. El terreno se caracteriza por la abundancia de cerros,lomas, escarpas y pertenece a las clases ondulado o suavemente ondulado; regado porpequeños afluentes del río Blanco que desemboca en el Jamapa; los arroyos de caudalpequeños afluentes del río Blanco, que desemboca en el Jamapa; los arroyos de caudalpermanente son: las Palmas, Cotlajapa, Semillantla, el Zapote, y los del caudal eventual son elTotoyohapa y la Flor. Su suelo es de origen in-situ, coluvial y volcánico de textura francoarenosa y franco arcillosa y arenosa, de color gris oscuro, gris rojizo muy oscuro, gris muyoscuro, gris amarillento y negro. En un gran porcentaje se utiliza para la agricultura.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentacon una superficie total de 988,423 hectáreas, de las que se siembran 838,966 en las 262unidades de producción El principal producto agrícola y la superficie correspondiente enunidades de producción. El principal producto agrícola y la superficie correspondiente enhectáreas que se cosecha es maíz con 94.00. Existen 79 unidades de producción rural conactividad forestal. En lo correspondiente a la ganadería tiene una superficie de 75 hectáreasdedicadas a esta actividad, en donde se ubican 142 unidades de producción rural con actividadde cría y explotación de animales.y p

Cuenta con 138 cabezas de ganado bovino de doble propósito, además de la cría de ganadoporcino, caprino y equino. La población ocupada se concentra principalmente en el sectorprimario con 470 personas.

Existen en el municipio 568 hablantes de lengua indígena, que representan el 1.07% de lapoblación delegacional, siendo la principal lengua indígena el Náhuatl con 567 personas, y lasegunda el Mixteco con 1.

Derivado de los anterior, la demanda educacional es distinta a la generalizada para los demásmunicipios que conforman la Delegación Regional a la que pertenece, con condiciones altas demarginación y pobreza, en este caso; es decir, se diferencia de los demás municipios de ladelegación porque 7 son considerados de muy alta marginación y 13 quedan fuera de estosg y g yrangos (Grado Bajo de Marginación: Camerino Z. Mendoza, Córdoba, Fortín, Nogales; MuyBajo: Orizaba y Río Blanco; Medio: Atoyac, Cuitláhuac, Huiloapan, Ixtaczoquitlán, MarianoEscobedo, Tomatlán, y Yanga ).

La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 137 niños parael nivel preescolar; de 338 para primarias; de 57 para secundaria; y de 7 para bachillerato(Anexo 19). Dando como resultado una demanda por atender de: 76 niños en el nivel deeducación preescolar (considerando de 3 a 5 años); 85 en el de primaria; 19 en el desecundaria; y 7 en bachillerato.secundaria; y 7 en bachillerato.

Demanda Potencial del Municipio deCoetzala

11. MUNICIPIO DE CÓRDOBA 11.1 Datos Geográficos y Políticosg y


La fundación Córdoba tuvo lugar en 1618. Los ataques y asaltos obligaron a los españoles afundar una población en el teatro mismo de las depredaciones de los esclavos. Cuatro vecinosde Huatusco (Don Juan de Miranda, Don Garcia Arévalo, Don Andrés Núñez de Illescas y DonDiego Rodríguez) solicitaron al Marqués de Guadalcázar, Don Diego Fernández de CórdobaVirrey de la Colonia la fundación de la Villa de Córdoba autorizada bajo licencia de fundaciónVirrey de la Colonia, la fundación de la Villa de Córdoba, autorizada bajo licencia de fundación,por el rey de España Fernando III, el 29 de noviembre de 1617. Durante la guerra deindependencia en 1821, los cordobeses hicieron heroica resistencia a las fuerzas realistas delCoronel Manuel Hebía, en defensa del Plan de Iguala y del Ejército Trigarante. El 24 de agostode 1821 se firmaron en la población Los Tratados de Córdoba por Don Agustín de Iturbide, jefedel ejército trigarante, y Don Juan O’Donojú, marcando de esta forma el fin de la guerra dedel ejército trigarante, y Don Juan O Donojú, marcando de esta forma el fin de la guerra deindependencia.

Se ubica en las estribaciones del Citlaltépec, zona centro montañosa del Estado, en lascoordenadas 18° 53’ latitud norte y 96° 56’ longitud oeste , a una altura de 860 metros sobre elnivel del mar Limita al Norte con el Municipio de Ixhuatlán del Café al Sur con Coetzala al Estenivel del mar. Limita al Norte con el Municipio de Ixhuatlán del Café, al Sur con Coetzala, al Estecon Amatlán de los Reyes, al Oeste con Fortín y al Noreste con el Municipio de Atoyac;contando con una superficie de 139.01 Km2 y ocupa un 0.19 porciento del territorioveracruzano. Además, se encuentra a una distancia aproximada de 168 kms. de la ciudad deXalapa, capital del Estado.

Este municipio, en el presente, es urbano y se encuentra en la zona económicafederal III, área geográfica “C” de salarios mínimos cuyo monto diario asciende a $42.11 pesosdesde el 1 de enero de 2004. Cabe destacar que de acuerdo a la información de la Secretaríade Finanzas y Planeación (SEFIPLAN) el 66 51% de la población ocupada tiene ingresosde Finanzas y Planeación (SEFIPLAN), el 66.51% de la población ocupada tiene ingresosmenores a 2 salarios mínimos diarios.

De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado demarginación de este municipio es considerado Bajo, teniendo un índice de -1.15054 yocupando el lugar 197 en el contexto Estatal y el 2,111 Nacional. Asimismo, este municipio noestá considerado en las micro regiones de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 150,454; para 1995 fue de 168,760 y en elaño 2000 incrementó a 177,288 personas de acuerdo a la información emitida por el InstitutoNacional de Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicó los principalesresultados por Localidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General dePoblación y Vivienda 2000. En este último censo la población aumentó un 5.05%; de las177,288 personas, 82,983 son hombres y 94,305 son mujeres. De esta población corresponde:16,951 de 0 a 4 años; 5,052 de 5 años; 32,742 de 6 a 14 años; 10,955 de 15 a 17 años; y16,951 de 0 a 4 años; 5,052 de 5 años; 32,742 de 6 a 14 años; 10,955 de 15 a 17 años; y111,588 de 18 años y más.

Cabe destacar que Córdoba tiene una Población Económicamente Activa de 70,601 personas,de las cuales 69,749 están ocupadas y 852 desocupadas; asimismo, existen 62,494 personasinactivas y 392 no específicas. En cuanto a la población ocupada, en lo que a distribución desectores se refiere este municipio se dedica principalmente al sector terciario con 46 126sectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al sector terciario con 46,126habitantes; es decir, a las actividades que ofrecen servicios a la sociedad, a las personas y a lasempresas comerciales y de servicios; seguido, en segundo lugar, por 15,508 personasdedicadas al sector secundario abocadas a la industria y transformación de las materias primasen un bien de consumo; y por último, a las actividades primarias, con 6,357 dedicadas a laproducción de materias primas en actividades agrícolas, pecuarias, pesqueras, silvícolas y deminería.

En las actividades productivas de la población ocupada se encuentra, en primer lugar, elcomercial; en segundo la industria manufacturera; en tercero otros servicios excepto Gobierno;comercial; en segundo, la industria manufacturera; en tercero, otros servicios excepto Gobierno;quedando en cuarto lugar, agricultura, ganadería, aprovechamiento forestal, pesca y caza.Asimismo, es importante señalar que las labores en las que se emplean primordialmente loshabitantes es en el orden siguiente: 43,449 empleados y obreros; 16,254 trabajadores por sucuenta; 3,636 jornaleros y peones; 2,668 trabajadores familiares sin pago; y por último, 2,168j y p j p g y ppatrones.



con agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 52.3 carreteras: 22.7 alimentadoras estatalespavimentadas; 6 3 alimentadoras estatales revestidas 23 3 troncal federal pavimentada;pavimentadas; 6.3 alimentadoras estatales revestidas, 23.3 troncal federal pavimentada;.

El último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta queeste municipio cuenta con 92 localidades; de las cuales 31 localidades tienen un rango de 1 a49 habitantes 10 de 50 a 99 27 de 100 a 499 14 de 500 a 999 5 de 1 000 a 1 999 1 de49 habitantes, 10 de 50 a 99, 27 de 100 a 499, 14 de 500 a 999, 5 de 1,000 a 1,999, 1 de2,000 a 2,499, 2 de 2,500 a 4,999, 1 de 5,000 a 9,999, y 1 de 100,000 a 499,999.



De la población de 15 años y más 122,543: en el año de 2000 se encontraban 113,609alfabetos y 8,862 por alfabetizar, ocupando los lugares números 4 y 12 en el Estado,respectivamente. Es decir, el 7.23% del total de este rango de edad era analfabeta,gpresentando, en esa fecha, un decremento en el índice de analfabetismo de 0.01%. Esimportante señalar que para julio de 2003 el Instituto Veracruzano de Educación para Adultosinforma que 1,093 personas fueron alfabetizadas, lo que representa que del 7.23% sedisminuyó al 6.34%.

De acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos 2003-2004, la población de 3 a 5años inscrita en Preescolar fue de 2,247 alumnos en el primer grado; 2,736 en el segundo, y enel CNDI 110; sumando un total de 5,093.

En Primaria, 4,243 en el primer grado; 4,453 en el segundo; 4,088 en el tercero; 4,079 en elcuarto; 4,034 en el quinto; y 3,745 en el sexto, dando un total de 24,642 personas.

Los inscritos en el nivel de Secundaria fueron, 3,833 en el primer grado; 3,482 en el segundo;3 095 l t t i d t t l d 10 410y 3,095 en el tercero, teniendo un total de 10,410.

Habiéndose inscrito al nivel de Bachillerato un total de 9,581 alumnos: 4,241 en el primer grado;2,779 en el segundo; y 2,561 en el tercero.En Profesional Medio se inscribieron 136 alumnos 3 823 en Capacitación para el Trabajo yEn Profesional Medio se inscribieron 136 alumnos, 3,823 en Capacitación para el Trabajo, y382 en Educación Especial.

En Educación Superior y Tecnológica se inscribieron 6,062 personas.

En cuanto al servicio que ofrece la Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Veracruz yde acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos del ciclo escolar 2003-2004 la matrícula es de40,145 alumnos en educación básica, lo que representa un 87.25% de la población de 3 a 15años; atendidos por 1,844 docentes, en un total de 267 escuelas.

Cabe destacar que de acuerdo a la Estadística Básica del Sistema Educativo Nacional de laSecretaría de Educación Pública el rango de edad de 3 a 5 años es para preescolar, de 6 a 14años para primaria y de 12 a 15 años para secundaria.

Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 409,incluyendo los de tipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la ofertaeducativa, es decir los centros de trabajo docentes, ascienden a 82 en Preescolar, 145 enPrimaria, 46 en Secundaria, 36 en Bachillerato, 9 en Educación Inicial, 9 en EducaciónPrimaria, 46 en Secundaria, 36 en Bachillerato, 9 en Educación Inicial, 9 en EducaciónEspecial, 18 en Capacitación para el Trabajo, 3 en Profesional Medio, 7 en EducaciónSuperior, y 9 en Educación para Adultos.

Los indicadores educativos más relevantes en el ciclo escolar 2002-2003 (Fin de Cursos)( )reportan una deserción de: 4.19% en preescolar; 3.69% en primaria; 6.15% en secundaria; y5.78% en bachillerato. Una reprobación de: 5.62% en primaria; 33.19% en secundaria; y47.29% en bachillerato; y por último una eficiencia terminal de: 89.34% en primaria; 76.60% ensecundaria; y 64.43% en bachillerato.

11.3.2. Análisis de la Demanda Este municipio se encuentra ubicado en las estribaciones del Citlaltépetl y rodeado pormontañas que componen la Sierra Madre Oriental. Sus principales cerros son: al noreste ElJacal, El Ezotepec y El Chinatepec; al sur El Gallego, El Palmar, El Chiltepec y El Ejido.

Los valles de mayor importancia son el de Fortín y el de Córdoba, éste último da asiento a lacabecera y es uno de los más hermosos del estado; regado por el río Seco, que nace en elCitlaltépetl, pasa por Tomatlán, se inclina hacia el sur y después al norte siguiendo su curso aleste, hasta su confluencia con el río Atoyac; río San Antonio que nace cerca de Chocamán pasaeste, hasta su confluencia con el río Atoyac; río San Antonio que nace cerca de Chocamán pasaa la orilla de la ciudad y desemboca en el río Seco; y el río Blanco que tiene su origen en lascumbres de Acultzingo. Su suelo es de tipo acrisol, su característica principal es la acumulaciónde arcilla en el subsuelo, es ácido y muy pobre en nutrientes; es susceptible a la erosión. En77.56% se utiliza en la actividad agrícola (36.73% mecanizada continua, 3.06% de tracciónanimal continua y 60 21% no es apta para la agricultura) 5 71% en bosques y 16 73% en otrasanimal continua y 60.21% no es apta para la agricultura) 5.71% en bosques y 16.73% en otrasactividades.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerarlos aspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentacon una superficie total de 10,881.577 hectáreas, de las que se siembran 8,864.15 en las3 260 unidades de producción3,260 unidades de producción.

Los principales productos agrícolas y la superficie correspondiente en hectáreas quese cosecha son maíz con 742.50 y 166.00 de fríjol; en cultivos perennes 4,630.00 de caña deazúcar y 2,012 de café. Hay otros cultivos de menor proporción como el plátano, el mango, laazúcar y 2,012 de café. Hay otros cultivos de menor proporción como el plátano, el mango, lanaranja, la calaba, el aguacate, el mamey, la papaya, el limón y la ciruela. Existen 1,678unidades de producción rural con actividad forestal. En lo correspondiente a la ganadería tieneuna superficie de 650 hectáreas dedicadas, en donde se ubican 1,761 unidades de producciónrural con actividad de cría y explotación de animales.En 1997 contaba con 702 cabezas deganado bovino (predominando la raza Holstein) además de la cría de 3 737 cabezas de ganadoganado bovino (predominando la raza Holstein) además de la cría de 3,737 cabezas de ganadoporcino y 1,155 de equino. La población ocupada se concentra principalmente en el sectorterciario con 46,126 personas.

Existen en el municipio 3,124 hablantes de lengua indígena, que representan el 5.90% de lapoblación delegacional, siendo la principal lengua indígena el Mazateco con 1,057 personas, yla segunda el Náhuatl con 1,009.


La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 9,852 niños parael nivel preescolar; de 22,464 para primarias; de 11,088 para secundaria; y de 9,119 paraybachillerato (Anexo 20). Dando como resultado una demanda por atender de: 4,759 niños en elnivel de educación preescolar (considerando de 3 a 5 años); y 678 en el de secundaria.

Demanda Potencial del Municipio deCórdoba

12. MUNICIPIO DE COSCOMATEPEC 12.1 Datos Geográficos y Políticosg y


Proviene de la voz náhuatl Cuezco-matl-tepec, "En el cerro de las trojes". La tradición seconserva de que en este lugar tenían sus graneros el emperador Moctezuma para los doscasos de sequía, inundaciones o hambre en la ciudad capital. Fue población totonaca deimportancia, según lo testifican sus ruinas arqueológicas, para después, en 1450, quedar bajo elimportancia, según lo testifican sus ruinas arqueológicas, para después, en 1450, quedar bajo elgobierno de la triple Alianza. Durante la guerra de Independencia, don Nicolás Bravo semantuvo sitiado del 5 de septiembre al 5 de octubre de 1813, sin ser derrotado. El decretonúmero 18 del 3 de julio de 1903, eleva la Villa a la categoría de cuidad, que llevara el nombrede Coscomatepec de Bravo, en honor del General insurgente.

Se ubica en la zona centro montañosa del Estado, en las coordenadas 19° 04’ latitud norte y97° 03’ longitud oeste, a una altura de 1,520 metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte conCacahualco, al Este con Ixhuatlán del Café y Huatusco, al Sur con Chocamán y al Oeste con laPerla; contando con una superficie de 130 78 Km2 y ocupa un 0 18 porciento del territorioPerla; contando con una superficie de 130.78 Km2 y ocupa un 0.18 porciento del territorioveracruzano. Además, se encuentra a una distancia aproximada de 145 kms. de la ciudad deXalapa, capital del Estado.


De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado demarginación de este municipio es considerado Alto, teniendo un índice de 0.77899 y ocupandomarginación de este municipio es considerado Alto, teniendo un índice de 0.77899 y ocupandoel lugar 65 en el contexto Estatal y el 555 Nacional. Asimismo, este municipio está consideradoen la micro región Huatusco de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 33,750; para 1995 fue de 38,528 y en elyaño 2000 incrementó a 42,003 personas de acuerdo a la información emitida por el InstitutoNacional de Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicó los principalesresultados por Localidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General dePoblación y Vivienda 2000. En este último censo la población aumentó un 9.01%; de las 42,003personas 20 822 son hombres y 21 181 son mujeres De esta población corresponde: 6 352personas, 20,822 son hombres y 21,181 son mujeres. De esta población corresponde: 6,352de 0 a 4 años; 1,725 de 5 años; 10,426 de 6 a 14 años; 2,835 de 15 a 17 años; y 20,665 de 18años y más.

Cabe destacar que Coscomatepec tiene una Población Económicamente Activa de 13,542personas, de las cuales 13,488 están ocupadas y 54 desocupadas; asimismo, existen 13,041personas inactivas y 143 no específicas. En cuanto a la población ocupada en lo que adistribución de sectores se refiere este municipio se dedica principalmente al primario condistribución de sectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al primario, con7,759 personas dedicadas a la producción de materias primas en actividades agrícolas,pecuarias, pesqueras, silvícolas y de minería; seguido, en segundo lugar, por el sector terciariocon 3,413 habitantes; es decir, a las actividades que ofrecen servicios a la sociedad, a laspersonas y a las empresas comerciales y de servicios; y por último, 2,156 personas dedicadasal sector secundario abocadas a la industria y transformación de las materias primas en un biende consumo.

En las actividades productivas de la población ocupada se encuentra, en primer lugar, laagricultura ganadería aprovechamiento forestal pesca y caza; en segundo la industriaagricultura, ganadería, aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, la industriamanufacturera; en tercero, el comercial; quedando en cuarto lugar, la construcción. Asimismo,es importante señalar que las labores en las que se emplean primordialmente los habitantes esen el orden siguiente: 3,791 jornaleros y peones; 3,601 empleados y obreros; 3,239trabajadores por su cuenta; 2,231 trabajadores familiares sin pago; y por último, 214 patrones.j p j p g y p p



con agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 71.2 carreteras: 6 alimentadoras estatalespavimentadas; 16 7 alimentadoras estatales revestidas 18 troncal federal pavimentada; y 30 5pavimentadas; 16.7 alimentadoras estatales revestidas, 18 troncal federal pavimentada; y 30.5de caminos rurales revestidos.

El último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta queeste municipio cuenta con 62 localidades; de las cuales 13 localidades tienen un rango de 1 aeste municipio cuenta con 62 localidades; de las cuales 13 localidades tienen un rango de 1 a49 habitantes, 5 de 50 a 99, 27 de 100 a 499, 8 de 500 a 999, 6 de 1,000 a 1,999, 2 de 2,500a 4,999, y 1 de 10,000 a 14,999.



De la población de 15 años y más 23,500: en el año de 2000 se encontraban 15,752 alfabetosy 7,715 por alfabetizar, ocupando los lugares números 60 y 20 en el Estado, respectivamente.Es decir, el 32.83% del total de este rango de edad era analfabeta, presentando, en esa fecha,gun decremento en el índice de analfabetismo de 3.27%. Es importante señalar que para julio de2003 el Instituto Veracruzano de Educación para Adultos informa que 1,243 personas fueronalfabetizadas, lo que representa que del 32.83% se disminuyó al 27.54%.

De acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos 2003-2004, la población de 3 a 5años inscrita en Preescolar fue de 686 alumnos en el primer grado; y 1,124 en el segundo;sumando un total de 1,810.

En Primaria, 1,581 en el primer grado; 15,89 en el segundo; 1,506 en el tercero;1,241 en el cuarto; 1,156 en el quinto; y 1,006 en el sexto, dando un total de 8,079 personas.

Los inscritos en el nivel de Secundaria fueron 729 en el primer grado; 705 en elLos inscritos en el nivel de Secundaria fueron, 729 en el primer grado; 705 en elsegundo; y 554 en el tercero, teniendo un total de 1,988.

Habiéndose inscrito al nivel de Bachillerato un total de 1,308 alumnos: 666 en elprimer grado; 377 en el segundo; y 265 en el terceroprimer grado; 377 en el segundo; y 265 en el tercero.

En Capacitación para el Trabajo se inscribieron 1,074 alumnos, y en EducaciónSuperior y Tecnológica 141 personas.

En cuanto al servicio que ofrece la Secretaría de Educación y Cultura del Estado deEn cuanto al servicio que ofrece la Secretaría de Educación y Cultura del Estado deVeracruz y de acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos del ciclo escolar 2003-2004 lamatrícula es de 11,877 alumnos en educación básica, lo que representa un 74.22% de lapoblación de 3 a 15 años; atendidos por 445 docentes, en un total de 117 escuelas.


Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 146,incluyendo los de tipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la ofertaeducativa, es decir los centros de trabajo docentes, ascienden a 52 en Preescolar, 55 enPrimaria, 17 en Secundaria, 7 en Bachillerato, 1 en Educación Inicial, 1 en Capacitación paraPrimaria, 17 en Secundaria, 7 en Bachillerato, 1 en Educación Inicial, 1 en Capacitación parael Trabajo, 1 en Educación Superior, y 3 en Educación para Adultos.

Los indicadores educativos más relevantes en el ciclo escolar 2002-2003 (Fin de Cursos)reportan una deserción de: 4.09% en preescolar; 3.35% en primaria; 5.61% en secundaria; yy20.56% en bachillerato. Una reprobación de: 13.80% en primaria; 13.21% en secundaria; y47.03% en bachillerato; y por último una eficiencia terminal de: 74.02% en primaria; 81.90% ensecundaria; y 53.92% en bachillerato.


Este municipio se encuentra ubicado en la zona central y montañosa del Estado, sobre lasestribaciones nororientales del Pico de Orizaba. El terreno del municipio pertenece a las clasescerril, escarpado y muy escarpado, regado por una red de arroyos tributarios del río Jamapa. Suriqueza está representada por minerales como el caolín cuarzo oro plata y cobre Su suelo esriqueza está representada por minerales como el caolín, cuarzo, oro, plata y cobre. Su suelo esde origen in-situ, coluvial y volcánico de profundidad somera, media y profunda, de texturafranca, franco-arenosa, franco-arcillosa y arenosa. En un buen porcentaje se le da uso en laagricultura y ganadería.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentacon una superficie total de 11,168.669 hectáreas, de las que se siembran 6,827.381 en las3,776 unidades de producción. Los principales productos agrícolas y la superficiecorrespondiente en hectáreas que se cosecha son maíz con 2 540 00 52 50 de frijol y 438 decorrespondiente en hectáreas que se cosecha son maíz con 2,540.00 52.50 de frijol y 438 depapa. Existen 1,224 unidades de producción rural con actividad forestal, de las que 10 sededican a productos maderables. En lo correspondiente a la ganadería tiene una superficie de6,283 hectáreas dedicadas, en donde se ubican 2,260 unidades de producción rural conactividad de cría y explotación de animales. Cuenta con 2,317 cabezas de ganado bovino dey p gdoble propósito, además de la cría de ganado porcino, ovino y equino. La población ocupada seconcentra principalmente en el sector primario con 7,759 personas.

Existen en el municipio 123 hablantes de lengua indígena, que representan el 0.23% de lapoblación delegacional, siendo la principal lengua indígena el Náhuatl con 60 personas, y lasegunda el Totonaca con 10.

Derivado de los anterior, la demanda educacional es distinta a la generalizada para los demásmunicipios que conforman la Delegación Regional a la que pertenece, con condiciones altas demarginación y pobreza, en este caso; es decir, se diferencia de los demás municipios de ladelegacióndelegación

porque 7 son considerados de muy alta marginación y 13 quedan fuera de estos rangos (GradoBajo de Marginación: Camerino Z. Mendoza, Córdoba, Fortín, Nogales; Muy Bajo: Orizaba y RíoBlanco; Medio: Atoyac, Cuitláhuac, Huiloapan, Ixtaczoquitlán, Mariano Escobedo, Tomatlán, yy yYanga ).

La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 3,772 niños parael nivel preescolar; de 9,133 para primarias; de 2,299 para secundaria; y de 1,266 parabachillerato (Anexo 21). Dando como resultado una demanda por atender de: 1,962 niños en elnivel de educación preescolar (considerando de 3 a 5 años); 1,054 en el de primaria; 311 en elde secundaria.

Demanda Potencial del Municipio de Coscomatepec

13. MUNICIPIO DE CUICHAPA 13.1 Datos Geográficos y Políticosg y


Proviene de Cuich-a-pan,voz de origen náhuatl que significa "En el río del hollin". Comoconsecuencia de la consumación de la Independencia Nacional, la H. Legislatura del Estadoconcedió a la ranchería de Cuichapa licencia para erigirse en pueblo, siempre que adquieran losterrenos necesarios para repartirse individualmente y en propiedad. En 1900 se crean lasterrenos necesarios para repartirse individualmente y en propiedad. En 1900 se crean lascongregaciones más importantes del municipio: Dos caminos y Guadalupe.

Se ubica en la zona central del Estado, en las coordenadas 18° 46’ de latitud norte y 96° 52´delongitud oeste, a una altura de 540 metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte con Yanga, alg gNoroeste con Amatlán de los Reyes, al Sur con Omealca y al Oeste con Coetzala; contando conuna superficie de 69.92 Km2 y ocupa un 0.10 porciento del territorio veracruzano. Además, seencuentra a una distancia aproximada de 187 kms. de la ciudad de Xalapa, capital del Estado.


De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado de marginación deeste municipio es considerado Alto, teniendo un índice de -0.06492 y ocupando el lugar 142 eneste municipio es considerado Alto, teniendo un índice de 0.06492 y ocupando el lugar 142 enel contexto Estatal y el 1,258 Nacional. Asimismo, este municipio está considerado en la microregión Córdoba Tezonapa de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 10,385; para 1995 fue de 11,047 y en el año 2000ydescendió a 10,849 personas de acuerdo a la información emitida por el Instituto Nacional deEstadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicó los principales resultados porLocalidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General de Población y Vivienda2000. En este último censo la población disminuyó un 1.79%; de las 10,849 personas, 5,164son hombres y 5 685 son mujeres De esta población corresponde: 1 155 de 0 a 4 años; 352 deson hombres y 5,685 son mujeres. De esta población corresponde: 1,155 de 0 a 4 años; 352 de5 años; 2,531 de 6 a 14 años; 699 de 15 a 17 años; y 6,112 de 18 años y más.

Cabe destacar que Cuichapa tiene una Población Económicamente Activa de 3,029 personas,de las cuales 3,007 están ocupadas y 22 desocupadas; asimismo, existen 4,597 personasinactivas y 45 no específicas. En cuanto a la población ocupada, en lo que a distribución desectores se refiere este municipio se dedica principalmente 1 076 personas dedicadas al sectorsectores se refiere, este municipio se dedica principalmente 1,076 personas dedicadas al sectorsecundario abocadas a la industria y transformación de las materias primas en un bien deconsumo; seguido, en segundo lugar, por las actividades primarias, con 1,021 dedicadas a laproducción de materias primas en actividades agrícolas, pecuarias, pesqueras, silvícolas y deminería; y por último, el sector terciario con 852 habitantes; es decir, a las actividades queofrecen servicios a la sociedad, a las personas y a las empresas comerciales y de servicios.

En las actividades productivas de la población ocupada se encuentra, en primer lugar, laagricultura, ganadería, aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, la industriamanufacturera; en tercero el comercial; quedando en cuarto lugar otros servicios exceptomanufacturera; en tercero, el comercial; quedando en cuarto lugar, otros servicios exceptoGobierno. Asimismo, es importante señalar que las labores en las que se empleanprimordialmente los habitantes es en el orden siguiente: 1,450 empleados y obreros; 901jornaleros y peones; 420 trabajadores por su cuenta; 55 trabajadores familiares sin pago; y porúltimo, 31 patrones.p


Los servicios públicos no son abundantes destacando que el 20.25% de la población habita en% %vivienda sin energía eléctrica, el 30.50% carece de drenaje y excusado y el 47.30% no cuenta

con agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 8.6 carreteras de alimentadoras estatalespavimentadaspavimentadas.


De acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos 2003-2004, la población de 3 a 5años inscrita en Preescolar fue de 136 alumnos en el primer grado; 189 en el segundo;sumando un total de 325.



Habiéndose inscrito al nivel de Bachillerato un total de 224 alumnos: 117 en elprimer grado; 61 en el segundo; y 46 en el terceroprimer grado; 61 en el segundo; y 46 en el tercero.


Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 34,incluyendo los de tipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la ofertaeducativa, es decir los centros de trabajo docentes, ascienden a 11 en Preescolar, 15 enPrimaria, 3 en Secundaria, 1 en Bachillerato, y 1 en Educación para Adultos.



Este municipio se encuentra ubicado en la zona central del Estado, en las estribaciones de laSierra Madre Oriental, recorrido por barrancas profundas, como la de Metlac; regado por el ríoBlanco así como sus afluentes, el Metlac, el Orizaba y otros. Cuenta además con algunospequeños arroyos y lagunas Su suelo es de tipo feozem y acrisol se caracteriza por tenerpequeños arroyos y lagunas. Su suelo es de tipo feozem y acrisol se caracteriza por tenermateria orgánica y nutrientes con tonalidades oscuras, es susceptible a la erosión. El 95% delterritorio municipal esta dedicado a la agricultura.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losPara acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentacon una superficie total de 3,867.499 hectáreas, de las que se siembran 3,404.971 hectáreas,en las 734 unidades de producción. Los principales productos agrícolas en el municipio y lasuperficie que se cosecha en hectáreas es la siguiente: maíz 400.00 y frijol 5.00. En el municipioexisten 221 unidades de producción rural con actividad forestal de las que 5 se dedican aexisten 221 unidades de producción rural con actividad forestal, de las que 5 se dedican aproductos maderables. En lo correspondiente a la ganadería tiene una superficie de 72hectáreas dedicadas a la ganadería, en donde se ubican 404 unidades de producción rural conactividad de cría y explotación de animales. Cuenta con 218 cabezas de ganado bovino dedoble propósito, además de cría de ganado porcino, ovino y equino. Las granjas avícolas yp p g p y q g j yapícolas tienen cierta importancia. La población ocupada se concentra principalmente en elsector secundario con 1,076 personas.


Derivado de los anterior, la demanda educacional es distinta a la generalizada para los demásmunicipios que conforman la Delegación Regional a la que pertenece, con condiciones altas demarginación y pobreza, en este caso; es decir, se diferencia de los demás municipios de ladelegacióndelegación

porque 7 son considerados de muy alta marginación y 13 quedan fuera de estos rangos (GradoBajo de Marginación: Camerino Z. Mendoza, Córdoba, Fortín, Nogales; Muy Bajo: Orizaba y RíoBlanco; Medio: Atoyac, Cuitláhuac, Huiloapan, Ixtaczoquitlán, Mariano Escobedo, Tomatlán, yy yYanga ).

La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 652 niños parael nivel preescolar; de 1,817 para primarias; de 559 para secundaria; y de 244 para bachillerato(Anexo 22). Dando como resultado una demanda por atender de: 327 niños en el nivel deeducación preescolar (considerando de 3 a 5 años); 94 en el de primaria; 133 en el desecundaria; y 20 en bachillerato.

Demanda Potencial del Municipio deCuichapa

14. MUNICIPIO DE CUITLÁHUAC 14.1 Datos Geográficos y Políticosg y


Proviene de las voces náhuatls Cui-tla-hua-c, "En el excremento seco". Su nombre es en honordel penúltimo emperador azteca, hijo de Axayácatl. Sus primeros pobladores eran vecinos delpoblado de San Lorenzo del Cerralvo, ahora municipio de Yanga, que impelidos por lanecesidad de predios, se asentaron en el área del municipio de Cuitláhuac, también conocidonecesidad de predios, se asentaron en el área del municipio de Cuitláhuac, también conocidocomo San Juan de la Punta.

Se ubica en la zona Central del Estado, en las coordenadas 18° 49’ de latitud norte y 96° 43’ delongitud oeste, a una altura de 380 metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte con Atoyac yg y yPaso del Macho, al Este con Carrillo Puerto, al Sur Omealca y al Oeste con Yanga; contandocon una superficie de 129.96 Km2 y ocupa un 0.18 porciento del territorio veracruzano. Además,se encuentra a una distancia aproximada de 185 kms. de la ciudad de Xalapa, capital delEstado.


De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado demarginación de este municipio es considerado Medio, teniendo un índice de -0.58583 ymarginación de este municipio es considerado Medio, teniendo un índice de 0.58583 yocupando el lugar 181 en el contexto Estatal y el 1,691 Nacional. Asimismo, este municipio noestá considerado en las micro regiones de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 21,897; para 1995 fue de 22,643 y en elyaño 2000 incrementó a 23,260 personas de acuerdo a la información emitida por el InstitutoNacional de Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicó los principalesresultados por Localidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General dePoblación y Vivienda 2000. En este último censo la población aumentó un 2.72%; de las 23,260personas 10 764 son hombres y 12 496 son mujeres De esta población corresponde: 2 492personas, 10,764 son hombres y 12,496 son mujeres. De esta población corresponde: 2,492de 0 a 4 años; 797 de 5 años; 5,145 de 6 a 14 años; 1,488 de 15 a 17 años; y 13,338 de 18años y más.

Cabe destacar que Cuitláhuac tiene una Población Económicamente Activa de 7,224 personas,de las cuales 7,166 están ocupadas y 58 desocupadas; asimismo, existen 9,257 personasinactivas y 45 no específicas. En cuanto a la población ocupada en lo que a distribución desectores se refiere este municipio se dedica principalmente al sector terciario con 3 090sectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al sector terciario con 3,090habitantes; es decir, a las actividades que ofrecen servicios a la sociedad, a las personas y a lasempresas comerciales y de servicios; seguido, en segundo lugar, por las actividades primarias,con 2,312 dedicadas a la producción de materias primas en actividades agrícolas, pecuarias,pesqueras, silvícolas y de minería; y por último, 1,575 personas dedicadas al sector secundarioabocadas a la industria y transformación de las materias primas en un bien de consumo.

En las actividades productivas de la población ocupada se encuentra, en primer lugar, laagricultura, ganadería, aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, el comercial; entercero la industria manufacturera; quedando en cuarto lugar otros servicios excepto Gobiernotercero, la industria manufacturera; quedando en cuarto lugar, otros servicios excepto Gobierno.Asimismo, es importante señalar que las labores en las que se emplean primordialmente loshabitantes es en el orden siguiente: 3,345 empleados y obreros; 1,551 trabajadores por sucuenta; 1,434 jornaleros y peones; 347 patrones; y por último, 159 trabajadores familiares sinpago.p g



con agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 48.4 carreteras: 6.7 alimentadoras estatalespavimentadas; y 41 7 troncal federal pavimentadapavimentadas; y 41.7 troncal federal pavimentada.





Habiéndose inscrito al nivel de Bachillerato un total de 733 alumnos: 308 en el primer grado;189 en el segundo; y 236 en el tercero189 en el segundo; y 236 en el tercero.

En Capacitación para el Trabajo se inscribieron 34 alumnos, y 62 en Educación Especial.


Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 71,incluyendo los de tipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la ofertaeducativa, es decir los centros de trabajo docentes, ascienden a 20 en Preescolar, 36 enPrimaria, 4 en Secundaria, 2 en Bachillerato, en Educación Inicial, 1 en Educación Especial, y2 en Capacitación para el Trabajo2 en Capacitación para el Trabajo.



Este municipio se encuentra ubicado en la zona central del estado, en las estribaciones de laparte intermedia de la montaña y la llanura, regado por los ríos Atoyac, Blanco, Seco y Cotaxtla.Cuenta con algunos arroyos como el del Carmen y el Cara Sucia. Su suelo es de tipo feozem yvertisol se caracteriza por tener una capa superficial rica en humus su susceptibilidad a lavertisol, se caracteriza por tener una capa superficial rica en humus, su susceptibilidad a laerosión es poca. En gran porcentaje se utiliza para la agricultura.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentaaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentacon una superficie total de 12,452.245 hectáreas, de las que se siembran 9,769.632 hectáreas,en las 1,134 unidades de producción. Los principales productos agrícolas en el municipio y lasuperficie que se cosecha en hectáreas es la siguiente: maíz 226.00 y frijol 28.00 En elmunicipio existen 250 unidades de producción rural con actividad forestal, de las que 12 sededican a productos maderables En lo correspondiente a la ganadería tiene une superficie dededican a productos maderables. En lo correspondiente a la ganadería tiene une superficie de4,380 hectáreas dedicadas, en donde se ubican 696 unidades de producción rural con actividadde cría y explotación de animales; cuenta con 2,915 cabezas de ganado bovino de doblepropósito, además de cría de ganado porcino, ovino y equino. La población ocupada seconcentra principalmente en el sector terciario con 3,090 personas.p p p

Existen en el municipio 273 hablantes de lengua indígena, que representan el 0.51% de lapoblación delegacional, siendo la principal lengua indígena el Mazateco con 79 personas, y lasegunda el Náhuatl con 74.

Derivado de los anterior, la demanda educacional es distinta a la generalizada para los demásmunicipios que conforman la Delegación Regional a la que pertenece, con condiciones mediasde marginación y pobreza, en este caso; es decir, se diferencia de los demás municipios de ladelegación porque 7 son considerados de muy alta marginación, 15 de alta, y 6 quedan fuera dedelegación porque 7 son considerados de muy alta marginación, 15 de alta, y 6 quedan fuera deestos rangos (Camerino Z. Mendoza, Córdoba, Fortín, Nogales, Orizaba y Río Blanco).

La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 1,425 niños parael nivel preescolar; de 3,632 para primarias; de 1,535 para secundaria; y de 938 paraybachillerato (Anexo 23). Dando como resultado una demanda por atender de: 800 niños en elnivel de educación preescolar (considerando de 3 a 5 años); 117 en el de primaria; 102 en el desecundaria; y 205 en bachillerato.

Demanda Potencial del Municipio deCuitláhuac

15. MUNICIPIO DE CHOCAMÁN 15.1 Datos Geográficos y Políticos


Proviene de Choca-man voz de origen náhuatl que significa "Lugar del llanto o "Lugar dondecogen lágrimas". "La história señala que "man" era un hombre, que al ver a su pueblo en llamasdurante la conquista mexica, se retiró a un cerro a llorar, mientras sus súbditos exclamaban a-mochoca-man "Ya no llores más"mochoca man Ya no llores más

Se ubica en la zona central del Estado, en las coordenadas 19° 01’ de latitud norte y 97° 02’ delongitud oeste, a una altura de 1,360 metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte y al Oestecon Coscomatepec; al Sur con Fortín;al Suroeste con La Perla; y al Este con Tomatlán;ycontando con una superficie de 41.13 Km2 y ocupa un 0.06 porciento del territorio veracruzano.Además, se encuentra a una distancia aproximada de 150 kms. de la ciudad de Xalapa, capitaldel Estado.


De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado de marginación deeste municipio es considerado Alto, teniendo un índice de 0.28245y ocupando el lugar 121 eneste municipio es considerado Alto, teniendo un índice de 0.28245y ocupando el lugar 121 enel contexto Estatal y el 945 Nacional. Asimismo, este municipio está considerado en la microregión Huatusco de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 12,607; para 1995 fue de 14,293 y en el año 2000yincrementó a 15,130 personas de acuerdo a la información emitida por el Instituto Nacional deEstadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicó los principales resultados porLocalidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General de Población y Vivienda2000. En este último censo la población aumentó un 5.85%; de las 15,130 personas, 7,440son hombres y 7 690 son mujeres De esta población corresponde: 1 839 de 0 a 4 años; 548 deson hombres y 7,690 son mujeres. De esta población corresponde: 1,839 de 0 a 4 años; 548 de5 años; 3,388 de 6 a 14 años; 957 de 15 a 17 años; y 8,398 de 18 años y más.

Cabe destacar que Chocamán tiene una Población Económicamente Activa de 6,074 personas,de las cuales 6,048 están ocupadas y 26 desocupadas; asimismo, existen 4,363 personasinactivas y 28 no específicas.

En cuanto a la población ocupada, en lo que a distribución de sectores se refiere, este municipiose dedica principalmente al primario, con 3,778 personas dedicadas a la producción de materiasprimas en actividades agrícolas, pecuarias, pesqueras, silvícolas y de minería; seguido, ensegundo lugar, por el sector terciario con 1,305 habitantes; es decir, a las actividades quesegundo lugar, por el sector terciario con 1,305 habitantes; es decir, a las actividades queofrecen servicios a la sociedad, a las personas y a las empresas comerciales y de servicios; ypor último, 913 personas dedicadas al sector secundario abocadas a la industria ytransformación de las materias primas en un bien de consumo.

En las actividades productivas de la población ocupada se encuentra, en primer lugar, laagricultura, ganadería, aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, la construcción; entercero, el comercial; quedando en cuarto lugar, la industria manufacturera. Asimismo, esimportante señalar que las labores en las que se emplean primordialmente los habitantes es enel orden siguiente: 2 832 jornaleros y peones; 1 439 empleados y obreros; 1 041 trabajadoresel orden siguiente: 2,832 jornaleros y peones; 1,439 empleados y obreros; 1,041 trabajadorespor su cuenta; 513 trabajadores familiares sin pago; y por último, 74 patrones.



con agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 23.2 carreteras: 6.5 de troncal federalpavimentada; y 16 7 de caminos rurales revestidospavimentada; y 16.7 de caminos rurales revestidos.






Habiéndose inscrito al nivel de Bachillerato un total de 225 alumnos: 102 en elprimer grado; 75 en el segundo; y 48 en el tercero.primer grado; 75 en el segundo; y 48 en el tercero.


Este municipio se encuentra ubicado en la zona montañosa del Estado, siendo su suelobastante quebrado, recorrido por las pintorescas y profundas barrancas de Metlac y Chocamán,regado por numerosos arroyos todos ellos tributarios del río Metlac o Atoyac. Su suelo seencuentra con el 70% dedicado a la agriculturaencuentra con el 70% dedicado a la agricultura.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentacon una superficie total de 4,320.949 hectáreas, de las que se siembran 2,748.986 hectáreas,con una superficie total de 4,320.949 hectáreas, de las que se siembran 2,748.986 hectáreas,en las 1,588 unidades de producción. Los principales productos agrícolas en el municipio y lasuperficie que se cosecha en hectáreas es la siguiente: maíz 26.00; frijol 28.00, caña de azúcar2,236.00 y café 1,280.00. En el municipio existen 486 unidades de producción rural conactividad forestal, de las que 25 se dedican a productos maderables. En lo correspondiente a laganadería tiene una superficie de 90 hectáreas dedicadas en donde se ubican 730 unidades deganadería tiene una superficie de 90 hectáreas dedicadas, en donde se ubican 730 unidades deproducción rural con actividad de cría y explotación de animales; cuenta con 120 cabezas deganado bovino de doble propósito, además de cría de ganado porcino, ovino y equino.Lapoblación ocupada se concentra principalmente en el sector primario con 3,778 personas.

Existen en el municipio 94 hablantes de lengua indígena, que representan el 0.17% de lapoblación delegacional, siendo la principal lengua indígena el Náhuatl con 60 personas, y lasegunda la Popoluca con 11.


La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 1,098 niños parael nivel preescolar; de 2,672 para primarias; de 756 para secundaria; y de 309 para bachillerato(Anexo 24). Dando como resultado una demanda por atender de: 618 niños en el nivel deeducación preescolar (considerando de 3 a 5 años); 225 en el de primaria; 130 en el desecundaria; y 84 en bachilleratosecundaria; y 84 en bachillerato.

Demanda Potencial del Municipio deChocamán

16. MUNICIPIO DE FORTÍN16.1 Datos Geográficos y Políticosg y


A finales del siglo XVIII, hispanos y criollos avecindados en la comarca construyeron un Fortínpara proteger, en su tránsito por ese macizo montañoso, las conductas reales que sedesplazaban por el antiguo camino del río Metlac, sitio escogido por los salteadores paracometer sus fechorias. Junto al Fortín, fueron surgiendo pequeñas casitas de madera y decometer sus fechorias. Junto al Fortín, fueron surgiendo pequeñas casitas de madera y deladrillo que dieron lugar a que se constituyera en este sitio una Villa denominada Fortín de lasFlores.

En 1930 se publica el decreto por el que se crea el pueblo de Fortín. Posteriormente, en 1959,adquirió el título de Ciudad.

Se ubica en la zona Central del Estado, en las coordenadas 18° 54’ de latitud norte y97° 00’ de longitud oeste, a una altura de 1,000 metros sobre el nivel del mar. Limita al Nortecon Chocamán y Tomatlán, al Noreste con Ixhuatlán del Cáfe, al Este con Córdoba y al Oestecon Naranjal, Ixtaczoquitlán, Atzacan y la Perla; contando con una superficie de 73.21 Km2 yocupa un 0.10 porciento del territorio veracruzano. Además, se encuentra a una distanciaaproximada de 165 kms. de la ciudad de Xalapa, capital del Estado.

Este municipio, en el presente, es urbano y se encuentra en la zona económicafederal III área geográfica “C” de salarios mínimos cuyo monto diario asciende a $42 11 pesosfederal III, área geográfica C de salarios mínimos cuyo monto diario asciende a $42.11 pesosdesde el 1 de enero de 2004. Cabe destacar que de acuerdo a la información de la Secretaríade Finanzas y Planeación (SEFIPLAN), el 69.99% de la población ocupada tiene ingresosmenores a 2 salarios mínimos diarios.

De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002 el grado deDe acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado demarginación de este municipio es considerado Bajo, teniendo un índice de -0.96682 yocupando el lugar 194 en el contexto Estatal y el 1,989 Nacional. Asimismo, este municipio noestá considerado en las microrregiones de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 36,882; para 1995 fue de 42,990 y en elaño 2000 incrementó a 46,053 personas de acuerdo a la información emitida por el InstitutoNacional de Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicó los principalesresultados por Localidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General dePoblación y Vivienda 2000.

En este último censo la población aumentó un 7.12%; de las 46,053 personas, 21,756 sonhombres y 24,297 son mujeres. De esta población corresponde: 4,440 de 0 a 4 años; 1,368 de5 años; 8,600 de 6 a 14 años; 2,909 de 15 a 17 años; y 28,736 de 18 años y más.

Cabe destacar que Fortín tiene una Población Económicamente Activa de 18,568 personas, delas cuales 18,394 están ocupadas y 174 desocupadas; asimismo, existen 15,800 personasinactivas y 98 no específicas. En cuanto a la población ocupada, en lo que a distribución desectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al sector terciario con 10,237sectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al sector terciario con 10,237habitantes; es decir, a las actividades que ofrecen servicios a la sociedad, a las personas y a lasempresas comerciales y de servicios; seguido, en segundo lugar, por 4,280 personas dedicadasal sector secundario abocadas a la industria y transformación de las materias primas en un biende consumo; y por último, las actividades primarias, con 3,482 dedicadas a la producción dematerias primas en actividades agrícolas pecuarias pesqueras silvícolas y de mineríamaterias primas en actividades agrícolas, pecuarias, pesqueras, silvícolas y de minería.

En las actividades productivas de la población ocupada se encuentra, en primer lugar, laagricultura, ganadería, aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, el comercial; entercero la industria manufacturera; quedando en cuarto lugar otros servicios excepto Gobiernotercero, la industria manufacturera; quedando en cuarto lugar, otros servicios excepto Gobierno.Asimismo, es importante señalar que las labores en las que se emplean primordialmente loshabitantes es en el orden siguiente: 10,590 empleados y obreros; 3,979 trabajadores por sucuenta; 2,132 jornaleros y peones; 664 trabajadores familiares sin pago; y por último, 575patrones.



con agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 19.5 carreteras de troncal federalpavimentadapavimentada.

El último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta queeste municipio cuenta con 47 localidades; de las cuales 24 localidades tienen un rango de 1 a49 habitantes 4 de 50 a 99 11 de 100 a 499 3 de 500 a 999 2 de 1 000 a 1 999 2 de 5 00049 habitantes, 4 de 50 a 99, 11 de 100 a 499, 3 de 500 a 999, 2 de 1,000 a 1,999, 2 de 5,000a 9,999, y 1 de 20,000 a 49,999.

De acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos 2003-2004, la población de 3 a 5años inscrita en Preescolar fue de 711 alumnos en el primer grado; y 903 en el segundo;sumando un total de 1,614.




En Capacitación para el Trabajo se inscribieron 48 alumnos.


Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 112,incluyendo los de tipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la ofertaeducativa, es decir los centros de trabajo docentes, ascienden a 28 en Preescolar, 43 enPrimaria, 12 en Secundaria, 10 en Bachillerato, 1 en Educación Inicial, 1 en Capacitación parael Trabajo y 4 en Educación para Adultosel Trabajo, y 4 en Educación para Adultos.



Este municipio se encuentra ubicado en la zona central montañosa del Estado, siendo su sueloirregular, surcado por la barranca del Sumidero y la cima Monte Blanco, formando contrastes debellos paisajes; regado por el río Seco, tributario del río Atoyac o Cotaxtla, y por el río Metlac,tributario del Blanco Su tipo de suelo se clasifica como acrisol y vertisol el primero setributario del Blanco. Su tipo de suelo se clasifica como acrisol y vertisol, el primero secaracteriza por ser pobre en nutrientes y susceptibles a la erosión, el segundo es duro congrietas profundas y baja erosión.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losPara acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentacon una superficie total de 4,209.480 hectáreas, de las que se siembran 3,931.833 hectáreas,en las 1,289 unidades de producción. Los principales productos agrícolas en el municipio y lasuperficie que se cosecha en hectáreas es la siguiente: maíz 31.00; caña de azúcar 596.00 ycafé 2 136 00 En el municipio existen 469 unidades de producción rural con actividad forestalcafé 2,136.00. En el municipio existen 469 unidades de producción rural con actividad forestal.En lo correspondiente a la ganadería tiene una superficie de 160 hectáreas dedicadas, endonde se ubican 678 unidades de producción rural con actividad de cría y explotación deanimales; cuenta con 100 cabezas de ganado bovino de doble propósito, además de cría deganado porcino y equino. La población ocupada se concentra principalmente en el sectorg p y q p p p pterciario con 10,237 personas.

Existen en el municipio 580 hablantes de lengua indígena, que representan el 1.097% de lapoblación delegacional, siendo la principal lengua indígena el Náhuatl con 309 personas, y lasegunda el Mazateco con 68.


La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 2,586 niños paraLa demanda potencial para el ciclo escolar 2003 2004 en este municipio es de 2,586 niños parael nivel preescolar; de 5,943 para primarias; de 2,721 para secundaria; y de 2,127 parabachillerato (Anexo 25). Dando como resultado una demanda por atender de: 972 niños en elnivel de educación preescolar (considerando de 3 a 5 años); y 160 en el de secundaria.

Demanda Potencial del Municipio deFortín

17. MUNICIPIO DE HUATUSCO 17.1 Datos Geográficos y Políticosg y


Proviene de la voz náhuatl Coauh-toch, que significa "En donde hay conejos silvestres". Elnombre original de esta población fue Otla-quiquiztlán, que en nahuátl significa "Lugar de lastrompetas de bambú". Durante el siglo XVI, San Antonio Atlaquiquixtla perteneció a la provinciade Cuahtochco, cuya cabecera se encontraba en Santiago Huatusco, hoy Carrillo Puerto.de Cuahtochco, cuya cabecera se encontraba en Santiago Huatusco, hoy Carrillo Puerto.Después perdió el nombre original de Atlaquiquixtla por San Antonio, llamandósele San Antoniode Huatusco. La region formó parte, primero del Totonacapan, y posteriormente quedó enmanos de los olmecas. por el año de 1454, un hijo de Netzahualcoyotl conquistó la región. El 21de junio de 1880, el decreto número 25 concedió el título de ciudad a la Villa de Huatusco.

Se ubica en la zona Centro del Estado, en las coordenadas 19° 09’ de latitud norte y 96° 58’ delongitud oeste, a una altura de 1,300 metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte con Tlaltetelay Sochiapa, al Noreste con Comapa, al Sureste con Zentla y Tepatlaxco, al Sur con Ixhuatlándel Café y Coscomatepec al Oeste con Calcahualco y al Noroeste con el Estado de Puebla;del Café y Coscomatepec, al Oeste con Calcahualco y al Noroeste con el Estado de Puebla;contando con una superficie de 212.21 Km2 y ocupa un 0.29 porciento del territorioveracruzano. Además, se encuentra a una distancia aproximada de 125 kms. de la ciudad deXalapa, capital del Estado.


De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado demarginación de este municipio es considerado Alto, teniendo un índice de -0.10752 y ocupandomarginación de este municipio es considerado Alto, teniendo un índice de 0.10752 y ocupandoel lugar 146 en el contexto Estatal y el 1,288 Nacional. Asimismo, este municipio estáconsiderado en la micro región Huatusco de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 38,302; para 1995 fue de 41,008 y en elyaño 2000 incrementó a 46,477 personas de acuerdo a la información emitida por el InstitutoNacional de Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicó los principalesresultados por Localidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General dePoblación y Vivienda 2000.


Cabe destacar que Huatusco tiene una Población Económicamente Activa de 17,621 personas,de las cuales 17,550 están ocupadas y 71 desocupadas; asimismo, existen 14,548 personasinactivas y 54 no específicas. En cuanto a la población ocupada, en lo que a distribución desectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al primario, con 7,810 personassectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al primario, con 7,810 personasdedicadas a la producción de materias primas en actividades agrícolas, pecuarias, pesqueras,silvícolas y de minería; seguido, en segundo lugar, por el sector terciario con 6,817 habitantes;es decir, a las actividades que ofrecen servicios a la sociedad, a las personas y a las empresascomerciales y de servicios; y por último, 2,755 personas dedicadas al sector secundarioabocadas a la industria y transformación de las materias primas en un bien de consumoabocadas a la industria y transformación de las materias primas en un bien de consumo.

En las actividades productivas de la población ocupada se encuentra, en primer lugar, laagricultura, ganadería, aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, el comercial; entercero la industria manufacturera; quedando en cuarto lugar otros servicios excepto Gobiernotercero, la industria manufacturera; quedando en cuarto lugar, otros servicios excepto Gobierno.Asimismo, es importante señalar que las labores en las que se emplean primordialmente loshabitantes es en el orden siguiente: 7,119 empleados y obreros; 5,298 jornaleros y peones;3,232 trabajadores por su cuenta; 1,103 trabajadores familiares sin pago; y por último, 402patrones.


Los servicios públicos no son abundantes destacando que el 25.80% de la población habita envivienda sin energía eléctrica, el 28.32% carece de drenaje y excusado y el 21.09% no cuentacon agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 92.1 carreteras: 8.5 alimentadoras estatalespavimentadas; 25.5 alimentadoras estatales revestidas, 32.2 troncal federal pavimentada; y 25.9de caminos rurales revestidos.

El último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000 reporta queEl último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta queeste municipio cuenta con 70 localidades; de las cuales 25 localidades tienen un rango de 1 a49 habitantes, 3 de 50 a 99, 26 de 100 a 499, 10 de 500 a 999, 5 de 1,000 a 1,999, y 1 de20,000 a 49,999.

De acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos 2003-2004, la población de 3 a 5años inscrita en Preescolar fue de 708 alumnos en el primer grado; 988 en el segundo, y en elCNDI 26; sumando un total de 1,722.



Habiéndose inscrito al nivel de Bachillerato un total de 1,547 alumnos: 677 en el primer grado;440 en el segundo; y 430 en el tercero440 en el segundo; y 430 en el tercero.

En Capacitación para el Trabajo se inscribieron 213 alumnos, y 58 en Educación Especial, y enEducación Superior y Tecnológica se inscribieron 328 personas.


Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 166,incluyendo los de tipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la ofertaeducativa, es decir los centros de trabajo docentes, ascienden a 52 en Preescolar, 67 enPrimaria, 16 en Secundaria, 10 en Bachillerato, 2 en Educación Inicial, 1 en EducaciónEspecial 2 en Capacitación para el Trabajo 1 en Tecnológicos y 3 en Educación para AdultosEspecial, 2 en Capacitación para el Trabajo, 1 en Tecnológicos, y 3 en Educación para Adultos.



Este municipio se encuentra ubicado en la zona central montañosa del Estado, sobre lasestribaciones de la Sierra Madre Oriental. Su topografía es bastante accidentada observándosebarrancas y algunas alturas notables, regado por una red de ríos pequeños tributarios del ríoJamapa que desemboca en el Golfo de México formando la Barra de Boca del Río Su sueloJamapa, que desemboca en el Golfo de México, formando la Barra de Boca del Río. Su sueloes de tipo cambisol y luvisol el primero se caracteriza por presentar en el subsuelo aspecto deroca y susceptibilidad a la erosión, el segundo presenta acumulación de arcilla en el subsuelo yalta susceptibilidad a la erosión. El 70% del territorio municipal es agrícola.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentacon una superficie total de 16,433.490 hectáreas, de las que se siembran 8,439.296 hectáreas,en las 3,794 unidades de producción. Los principales productos agrícolas en el municipio y lasuperficie que se cosecha en hectáreas es la siguiente: maíz 1 170 00; frijol 79 94; caña desuperficie que se cosecha en hectáreas es la siguiente: maíz 1,170.00; frijol 79.94; caña deazúcar 750.00 y café 10,482.00. En el municipio existen 1,957 unidades de producción rural conactividad forestal, de las que 9 se dedican a productos maderables. En lo correspondiente a laganadería tiene una superficie de 3,255 hectáreas dedicadas, en donde se ubican 1,740unidades de producción rural con actividad de cría y explotación de animales; cuenta con 2,881p y pcabezas de ganado bovino de doble propósito, además de cría de ganado porcino y equino. Lapoblación ocupada se concentra principalmente en el sector primario con 7,810 personas.

Existen en el municipio 226 hablantes de lengua indígena, que representan el 0.42% de lapoblación delegacional, siendo la principal lengua indígena el Náhuatl con 124 personas, y lasegunda la Totonaca con 29.


La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 3,325 niños parael nivel preescolar; de 7,957 para primarias; de 2,868 para secundaria; y de 1,680 parabachillerato (Anexo 26). Dando como resultado una demanda por atender de: 1,603 niños en elnivel de educación preescolar (considerando de 3 a 5 años); 330 en el de primaria; 329 en el desecundaria; y 133 en bachilleratosecundaria; y 133 en bachillerato.

Demanda Potencial del Municipio deHuatusco

18. MUNICIPIO DE HUILOAPAN 18.1 Datos Geográficos y Políticosg y


Proviene de Huilo-a-pan de origen náhuatl que significa "En el agua o río de las palomas". Elpueblo de Huiloapan es muy antiguo; fue ahí donde Hernán Cortés casó a la Malinche conJaramillo; en su recuerdo edificaron una iglesia. Al consumarse la Independencia Huiloapan yTenango pertenecían a la municipalidad de Nogales. El 5 de junio de 1926, la Legislatura LocalTenango pertenecían a la municipalidad de Nogales. El 5 de junio de 1926, la Legislatura Localdeclaró que uno de los tres pueblos formaría un municipio.

Se ubica en la zona Centro del Estado, en las coordenadas 18° 49’ de latitud norte y 97° 10’ delongitud oeste, a una altura de 1,280 metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte con RafaelgDelgado, Nogales y Tlilapan; al Este con San Andrés Tenejapan, al Sur con Atlahuilco ySoledad Atzompa y al Oeste con Camerino Z. Mendoza y Nogales; contando con una superficiede 23.85 Km2 y ocupa un 0.03 porciento del territorio veracruzano. Además, se encuentra auna distancia aproximada de 185 kms. de la ciudad de Xalapa, capital del Estado.

Este municipio, en el presente, es semiurbano y se encuentra en la zona económica federal III,área

geográfica “C” de salarios mínimos cuyo monto diario asciende a $42.11 pesosdesde el 1 de enero de 2004. Cabe destacar que de acuerdo a la información de la Secretaríade Finanzas y Planeación (SEFIPLAN), el 77.20% de la población ocupada tiene ingresosmenores a 2 salarios mínimos diariosmenores a 2 salarios mínimos diarios.

De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado de marginación deeste municipio es considerado Medio, teniendo un índice de -0.55523 y ocupando el lugar 180en el contexto Estatal y el 1,665 Nacional. Asimismo, este municipio no está considerado en lasen el contexto Estatal y el 1,665 Nacional. Asimismo, este municipio no está considerado en lasmicro regiones de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 4,760; para 1995 fue de 5,570 y en el año 2000incrementó a 5,733 personas de acuerdo a la información emitida por el Instituto Nacional deEstadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicó los principales resultados porLocalidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General de Población y Vivienda2000. En este último censo la población aumentó un 2.92%; de las 5,733 personas, 2,796 sonhombres y 2,937 son mujeres. De esta población corresponde: 603 de 0 a 4 años; 192 de 5años; 1 133 de 6 a 14 años; 371 de 15 a 17 años; y 3 434 de 18 años y másaños; 1,133 de 6 a 14 años; 371 de 15 a 17 años; y 3,434 de 18 años y más.

Cabe destacar que Huiloapan tiene una Población Económicamente Activa de 2,027 personas,de las cuales 1,964 están ocupadas y 63 desocupadas; asimismo, existen 2,154 personasinactivas y 17 no específicas. En cuanto a la población ocupada, en lo que a distribución desectores se refiere este municipio se dedica principalmente al sector terciario con 1 058sectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al sector terciario con 1,058habitantes; es decir, a las actividades que ofrecen servicios a la sociedad, a las personas y a lasempresas comerciales y de servicios; seguido, en segundo lugar, por 688 personas dedicadasal sector secundario abocadas a la industria y transformación de las materias primas en un biende consumo; y por último, las actividades primarias, con 176 dedicadas a la producción dematerias primas en actividades agrícolas, pecuarias, pesqueras, silvícolas y de minería.

En las actividades productivas de la población ocupada se encuentra, en primer lugar, laconstrucción; en segundo, la industria manufacturera; en tercero, el comercial; quedando encuarto lugar otros servicios excepto Gobierno Asimismo es importante señalar que las laborescuarto lugar, otros servicios excepto Gobierno. Asimismo, es importante señalar que las laboresen las que se emplean primordialmente los habitantes es en el orden siguiente: 1,024empleados y obreros; 517 trabajadores por su cuenta; 305 jornaleros y peones; 50trabajadores familiares sin pago; y por último, 22 patrones.



con agua entubada.


El último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta queeste municipio cuenta con 3 localidades; de las cuales 1 localidades tienen un rango de 1 a 49habitantes, 1 de 2,000 a 2,499, y 1 de 2,500 a 4,999.


De la población de 6 a 14 años de edad: 947 saben leer y escribir y 184 que no saben.Ocupando los lugares números 184 y 196 en el Estado, respectivamente; con un total de 1,133habitantes en este rango de edades.habitantes en este rango de edades.

De la población de 15 años y más 3,805: en el año de 2000 se encontraban 3,448 alfabetos y353 por alfabetizar, ocupando los lugares números 164 y 203 en el Estado, respectivamente.Es decir, el 9.28% del total de este rango de edad era analfabeta, presentando, en esa fecha,gun decremento en el índice de analfabetismo de 4.47%. Es importante señalar que para julio de2003 el Instituto Veracruzano de Educación para Adultos informa que 66 personas fueronalfabetizadas, lo que representa que del 9.28% se disminuyó al 7.54%.


En Primaria, 112 en el primer grado; 117 en el segundo; 127 en el tercero; 136 en el cuarto; 108en el quinto; y 104 en el sexto, dando un total de 704 personas.

Los inscritos en el nivel de Secundaria fueron 61 en el primer grado; 55 en el segundo; y 56Los inscritos en el nivel de Secundaria fueron, 61 en el primer grado; 55 en el segundo; y 56en el tercero, teniendo un total de 172.


En cuanto al servicio que ofrece la Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Veracruz yde acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos del ciclo escolar 2003-2004 la matrícula es de1,028 alumnos en educación básica, lo que representa un 63.46% de la población de 3 a 15años; atendidos por 50 docentes en un total de 10 escuelas Cabe destacar que de acuerdo aaños; atendidos por 50 docentes, en un total de 10 escuelas. Cabe destacar que de acuerdo ala Estadística Básica del Sistema Educativo Nacional de la Secretaría de Educación Pública elrango de edad de 3 a 5 años es para preescolar, de 6 a 14 años para primaria y de 12 a 15años para secundaria.

Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 12,incluyendo los de tipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la ofertaeducativa, es decir los centros de trabajo docentes, ascienden a 4 en Preescolar, 5 en Primaria,1 en Secundaria, y 1 en Bachillerato.



Este municipio se encuentra ubicado en la zona centro del Estado, al Este de las Cumbres deMaltrata, regado por pequeños arroyos de la sierra que son tributarios del río Blanco. Su riquezaestá representada por minerales como arena, arcilla, barro refractario y piedra pedernal. Asímismo existen en el municipio 3 manantiales: “El Ojo de Agua” “La Atxopana” “El Aguamismo existen en el municipio 3 manantiales: El Ojo de Agua , La Atxopana , El AguaEscondida”. Su suelo es de tipo feosem, se caracteriza por su acumulación de arcilla en elsubsuelo, susceptible a la erosión. El 70% del territorio municipal es agrícola.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losPara acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentacon una superficie total de 1,133.203 hectáreas, de las que se siembran 179.622 hectáreas, enlas 140 unidades de producción. Los principales productos agrícolas en el municipio y lasuperficie que se cosecha en hectáreas es la siguiente: maíz 20.00 y café 55.00. En elmunicipio existen 58 unidades de producción rural con actividad forestal de las que 30 semunicipio existen 58 unidades de producción rural con actividad forestal, de las que 30 sededican a productos maderables. En lo correspondiente a la ganadería tiene una superficie de70 hectáreas dedicadas, en donde se ubican 85 unidades de producción rural con actividad decría y explotación de animales; cuenta con 72 cabezas de ganado bovino de doble propósito,además de cría de ganado porcino, ovino, equino y caprino. La población ocupada se concentrag p q y p p pprincipalmente en el sector primario con 1,058 personas.



La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 349 niños paraLa demanda potencial para el ciclo escolar 2003 2004 en este municipio es de 349 niños parael nivel preescolar; de 819 para primarias; de 238 para secundaria; y de 120 para bachillerato(Anexo 27). Dando como resultado una demanda por atender de: 197 niños en el nivel deeducación preescolar (considerando de 3 a 5 años); 115 en el de primaria; y 66 en el desecundaria.

Demanda Potencial del Municipio deHuilopan

19. MUNICIPIO DE IXHUATLÁN DEL CAFÉ 19.1 Datos Geográficos y Políticos


Proviene de Izhuatlán, voz de origen náhuatl que significa "Lugar donde hay hojas verdes demaíz". Es un pueblo muy antiguo; a mediados del siglo XVI pertenecía a San Antonio Huatusco.Su primer encomendero fue Gregorio de Villalobos, conquistador, heredándolo a su hijo, y almorir éste, se entregó a don Luis de Velasco, segundo virrey de la Nueva España. Durantesmorir éste, se entregó a don Luis de Velasco, segundo virrey de la Nueva España. Durantesmucho tiempo se le designó con el nombre de Ixhuatlán-Córdoba, para diferenciarlo deIxhuatlán de Madero, jurisdicción del Cantón de Chicontepec, e Ixhuatlán del Cantón deMinatitlán. En 1956 el pueblo de Ixhuatlán recibe la categoría de Villa y la denominación "DelCafe".

Se ubica en la zona Centro del Estado, en las coordenadas 19° 03’ de latitud norte y 96° 59’ delongitud oeste, a una altura de 1,350 metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte conHuatusco, al Este con Tepatlaxco, al Sureste con Atoyac, al Sur con Córdoba, al Suroeste conFortín al Oeste con Tomatlán y al Noroeste con Coscomatepec; contando con una superficie deFortín, al Oeste con Tomatlán y al Noroeste con Coscomatepec; contando con una superficie de134.07 Km2 y ocupa un 0.18 porciento del territorio veracruzano. Además, se encuentra a unadistancia aproximada de 157 kms. de la ciudad de Xalapa, capital del Estado.


De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado de marginación deeste municipio es considerado Alto, teniendo un índice de 0.767 y ocupando el lugar 67 en eleste municipio es considerado Alto, teniendo un índice de 0.767 y ocupando el lugar 67 en elcontexto Estatal y el 560 Nacional. Asimismo, este municipio está considerado en la microregión Huatusco de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 17,208; para 1995 fue de 17,979 y en el año 2000yincrementó a 19,945 personas de acuerdo a la información emitida por el Instituto Nacional deEstadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicó los principales resultados porLocalidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General de Población y Vivienda2000.


Cabe destacar que Ixhuatlán del Café tiene una Población Económicamente Activa de 8,308personas, de las cuales 8,299 están ocupadas y 9 desocupadas; asimismo, existen 5,115personas inactivas y 35 no específicas. En cuanto a la población ocupada, en lo que adistribución de sectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al primario, condistribución de sectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al primario, con7,025 personas dedicadas a la producción de materias primas en actividades agrícolas,pecuarias, pesqueras, silvícolas y de minería; seguido, en segundo lugar, por el sector terciariocon 842 habitantes; es decir, a las actividades que ofrecen servicios a la sociedad, a laspersonas y a las empresas comerciales y de servicios; y por último, 400 personas dedicadas alsector secundario abocadas a la industria y transformación de las materias primas en un bien desector secundario abocadas a la industria y transformación de las materias primas en un bien deconsumo.

En las actividades productivas de la población ocupada se encuentra, en primer lugar, laagricultura ganadería aprovechamiento forestal pesca y caza; en segundo el comercial; enagricultura, ganadería, aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, el comercial; entercero, la industria manufacturera; quedando en cuarto lugar, otros servicios excepto Gobierno.Asimismo, es importante señalar que las labores en las que se emplean primordialmente loshabitantes es en el orden siguiente: 4,152 jornaleros y peones; 1,854 trabajadores familiaressin pago; 1,178 trabajadores por su cuenta; 823 empleados y obreros; y por último, 148patrones.



con agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 37 carreteras: 10.7 alimentadoras estatalespavimentadas; 11 3 alimentadoras estatales revestidas y 15 de caminos rurales revestidospavimentadas; 11.3 alimentadoras estatales revestidas, y 15 de caminos rurales revestidos.

El último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta queeste municipio cuenta con 31 localidades; de las cuales 6 localidades tienen un rango de 1 a49 habitantes 6 de 50 a 99 10 de 100 a 499 4 de 500 a 999 2 de 1 000 a 1 999 2 de49 habitantes, 6 de 50 a 99, 10 de 100 a 499, 4 de 500 a 999, 2 de 1,000 a 1,999, 2 de2,000 a 2,499, y 1 de 5,000 a 9,999.


Este municipio se encuentra ubicado en la zona central montañosa del Estado, siendo su sueloirregular, regado por pequeños arroyos tributarios del río Jamapa. Su suelo es de tipo luvisol, secaracteriza por acumulación de arcilla en el subsuelo, es susceptible a la erosión; el 47.4% delterritorio municipal es dedicado a la agricultura y un 35% a la actividad forestalterritorio municipal es dedicado a la agricultura y un 35% a la actividad forestal.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentacon una superficie total de 10,339.932 hectáreas, de las que se siembran 7,545.047 hectáreas,con una superficie total de 10,339.932 hectáreas, de las que se siembran 7,545.047 hectáreas,en las 3,475 unidades de producción. Los principales productos agrícolas en el municipio y lasuperficie que se cosecha en hectáreas es la siguiente: maíz 300.00; frijol 27.00 y café5,292.00. En el municipio existen 2,056 unidades de producción rural con actividad forestal, delas que 20 se dedican a productos maderables. En lo correspondiente a la ganadería tiene unasuperficie de 942 hectáreas dedicadas en donde se ubican 1 826 unidades de producción ruralsuperficie de 942 hectáreas dedicadas, en donde se ubican 1,826 unidades de producción ruralcon actividad de cría y explotación de animales; cuenta con 590 cabezas de ganado bovino dedoble propósito, además de cría de ganado porcino, ovino, caprino y equino. La poblaciónocupada se concentra principalmente en el sector primario con 7,025 personas.



La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 1,606 niños parael nivel preescolar; de 3,673 para primarias; de 938 para secundaria; y de 360 para bachillerato(Anexo 28). Dando como resultado una demanda por atender de: 706 niños en el nivel deeducación preescolar (considerando de 3 a 5 años); 436 en el de primaria; 164 en el desecundaria; y 43 en bachilleratosecundaria; y 43 en bachillerato.

Demanda Potencial del Municipio deIxhuatlán del Café

20. MUNICIPIO DE IXHUATLANCILLO20.1 Datos Geográficos y Políticosg y


Es diminutivo de Ixhuatlán, que significa en náhuatl "Lugar de las hojas verdes de maíz". En1657 los naturales del poblado de Santa María de Asunción Ixhuatlán pedían amparo de sustierras en todo el llano de Tlatlanqui, Palo y Tepoztlán, contra el Conde del Valle de Orizaba,quejándose de agravios, vejaciones y quema de casas. El Virrey les concedía el amparo y loquejándose de agravios, vejaciones y quema de casas. El Virrey les concedía el amparo y loencomendaba a la justicia de Orizaba. En 1831 se le denomina definitivamente Santa MaríaAsunción Ixhuatlancillo.

Se ubica en la zona centro del Estado, en las coordenadas 18° 54’ de latitud norte y 97° 09’ deylongitud oeste, a una altura de 1,420 metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte con la Perla,al Este con Mariano Escobedo, al Sur con Orizaba, Río Blanco y Nogales, y al Oeste conMaltrata; contando con una superficie de 39.48 Km2 y ocupa un 0.05 porciento del territorioveracruzano. Además, se encuentra a una distancia aproximada de 180 kms. de la ciudad deXalapa capital del EstadoXalapa, capital del Estado.


De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado demarginación de este municipio es considerado Alto, teniendo un índice de 0.35703 y ocupandomarginación de este municipio es considerado Alto, teniendo un índice de 0.35703 y ocupandoel lugar 114 en el contexto Estatal y el 883 Nacional. Asimismo, este municipio está consideradoen la micro región Pico de Orizaba de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 6,553; para 1995 fue de 9,511 y en el añoy2000 incrementó a 11,914 personas de acuerdo a la información emitida por el InstitutoNacional de Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicó los principalesresultados por Localidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General dePoblación y Vivienda 2000. En este último censo la población aumentó un 25.26%; de las11 914 personas 5 700 son hombres y 6 214 son mujeres De esta población corresponde:11,914 personas, 5,700 son hombres y 6,214 son mujeres. De esta población corresponde:1,418 de 0 a 4 años; 480 de 5 años; 2,740 de 6 a 14 años; 749 de 15 a 17 años; y 6,527 de 18años y más.

Cabe destacar que Ixhuatlancillo tiene una Población Económicamente Activa de 4,357personas, de las cuales 4,333 están ocupadas y 24 desocupadas; asimismo, existen 3,775personas inactivas y 11 no específicas.

En cuanto a la población ocupada, en lo que a distribución de sectores se refiere, este municipiose dedica principalmente al sector terciario con 2,425 habitantes; es decir, a las actividades queofrecen servicios a la sociedad, a las personas y a las empresas comerciales y de servicios;seguido, en segundo lugar, por 1,268 personas dedicadas al sector secundario abocadas a laseguido, en segundo lugar, por 1,268 personas dedicadas al sector secundario abocadas a laindustria y transformación de las materias primas en un bien de consumo; y por último, lasactividades primarias, con 597 dedicadas a la producción de materias primas en actividadesagrícolas, pecuarias, pesqueras, silvícolas y de minería.

En las actividades productivas de la población ocupada se encuentra, en primer lugar, elcomercial; en segundo, la industria manufacturera; en tercero, agricultura, ganadería,aprovechamiento forestal, pesca y caza; quedando en cuarto lugar la construcción. Asimismo,es importante señalar que las labores en las que se emplean primordialmente los habitantes esen el orden siguiente: 1 828 empleados y obreros; 1 784 trabajadores por su cuenta; 306en el orden siguiente: 1,828 empleados y obreros; 1,784 trabajadores por su cuenta; 306jornaleros y peones; 269 trabajadores familiares sin pago; y por último, 29 patrones.



con agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 10.6 carreteras: 5.6 alimentadoras estatalespavimentadas; 4 5 caminos rurales pavimentados y 0 5 de caminos rurales revestidospavimentadas; 4.5 caminos rurales pavimentados, y 0.5 de caminos rurales revestidos.

El último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta queeste municipio cuenta con 12 localidades; de las cuales 4 localidades tienen un rango de 1 a49 habitantes 1 de 50 a 99 3 de 100 a 499 2 de 500 a 999 1 de 2 500 a 4 999 y 1 de 5 00049 habitantes, 1 de 50 a 99, 3 de 100 a 499, 2 de 500 a 999, 1 de 2,500 a 4,999, y 1 de 5,000a 9,999.



De la población de 15 años y más 7,276: en el año de 2000 se encontraban 5,002 alfabetos y2,269 por alfabetizar, ocupando los lugares números 144 y 107 en el Estado, respectivamente.Es decir, el 31.18% del total de este rango de edad era analfabeta, presentando, en esa fecha,gun decremento en el índice de analfabetismo de 10.44%. Es importante señalar que para juliode 2003 el Instituto Veracruzano de Educación para Adultos informa que 304 personas fueronalfabetizadas, lo que representa que del 31.18% se disminuyó al 27.01%.



Los inscritos en el nivel de Secundaria fueron 64 en el primer grado; 54 en el segundo; y 44Los inscritos en el nivel de Secundaria fueron, 64 en el primer grado; 54 en el segundo; y 44en el tercero, teniendo un total de 162.

Habiéndose inscrito al nivel de Bachillerato un total de 64 alumnos: 30 en el primer grado; 18 enel segundo; y 16 en el terceroel segundo; y 16 en el tercero.


Este municipio se encuentra ubicado en la zona montañosa del Estado, sobre las estribacionesdel Sur del Citlaltépetl, siendo su suelo bastante accidentado; regado por arroyos de deshielo,que forman el río Blanco. Su riqueza está representada por minerales como la arena y arcilla.Su suelo es de tipo litosol con abundantes rocas tepetate y caliche duro Preferentemente seSu suelo es de tipo litosol con abundantes rocas, tepetate y caliche duro. Preferentemente seutiliza en actividades agropecuarias.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentaaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentacon una superficie total de 2,724.618 hectáreas, de las que se siembran 1,145.464 hectáreas,en las 1,205 unidades de producción. Los principales productos agrícolas en el municipio y lasuperficie que se cosecha en hectáreas es la siguiente: maíz 35.00; caña de azúcar 300.00 ycafé 40.00. En el municipio existen 220 unidades de producción rural con actividad forestal, delas que 32 se dedican a productos maderables En lo correspondiente a la ganadería tiene unalas que 32 se dedican a productos maderables. En lo correspondiente a la ganadería tiene unasuperficie de 494 hectáreas dedicadas, en donde se ubican 493 unidades de producción ruralcon actividad de cría y explotación de animales. Cuenta con 148 cabezas de ganado bovino dedoble propósito, además de cría de ganado porcino y equino. La población ocupada seconcentra principalmente en el sector terciario con 2,425 personas.p p p

Existen en el municipio 4,905 hablantes de lengua indígena, que representan el 9.27% de lapoblación delegacional, siendo la principal lengua indígena el Náhuatl con 4,804 personas, y lasegunda el Mazateco con 47.


La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 796 niños parael nivel preescolar; de 2,505 para primarias; de 271 para secundaria; y de 84 para bachillerato(Anexo 29). Dando como resultado una demanda por atender de: 345 niños en el nivel deeducación preescolar (considerando de 3 a 5 años); 1,179 en el de primaria; 109 en el desecundaria; y 20 en bachilleratosecundaria; y 20 en bachillerato.

Demanda Potencial del Municipio deIxhuatlancillo

21. MUNICIPIO DE IXTACZOQUITLÁN21.1 Datos Geográficos y Políticosg y


Ixtaczoquitlán, voz de origen náhuatl que significa "Lugar de codo blanco ". A principios del sigloXVI se le conocía con el nombre de Zoquitlán. En 1829 da lugar a la batalla de Escamela,librado por José María Morelos y Pavón antes de que tomara la ciudad de Orizaba. Por decretodel 13 de julio de 1926 se concede en forma definitiva, el título de cabecera municipal a ladel 13 de julio de 1926 se concede en forma definitiva, el título de cabecera municipal a lalocalidad de Ixtaczoquitlán.

Se ubica en la zona centro del Estado, en las coordenadas 18° 51’ de latitud norte y 97° 04’ delongitud oeste, a una altura de 1,186 metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte con Atzacángy Fortín; al Este con Córdoba, Coetzala, Fortín y Naranjal; al Sur con Omealca, Magdalena,Tequila y San Andrés Tenejapan y al Oeste con Rafael Delgado, Orizaba y Mariano Escobedo;contando con una superficie de 114.53 Km2 y ocupa un 0.16 porciento del territorioveracruzano. Además, se encuentra a una distancia aproximada de 171 kms. de la ciudad deXalapa capital del EstadoXalapa, capital del Estado.


De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado de marginación deeste municipio es considerado Medio, teniendo un índice de -0.5965 y ocupando el lugar 182este municipio es considerado Medio, teniendo un índice de 0.5965 y ocupando el lugar 182en el contexto Estatal y el 1,703 Nacional. Asimismo, este municipio no está considerado en lasmicro regiones de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 43,771; para 1995 fue de 52,798 y en el año 2000yincrementó a 56,896 personas de acuerdo a la información emitida por el Instituto Nacional deEstadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicó los principales resultados porLocalidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General de Población y Vivienda2000. En este último censo la población aumentó un 7.76%; de las 56,896 personas, 27,729son hombres y 29 167 son mujeres De esta población corresponde: 5 758 de 0 a 4 años; 1 547son hombres y 29,167 son mujeres. De esta población corresponde: 5,758 de 0 a 4 años; 1,547de 5 años; 11,863 de 6 a 14 años; 3,789 de 15 a 17 años; y 33,939 de 18 años y más.

Cabe destacar que Ixtaczoquitlán tiene una Población Económicamente Activa de 21,309personas, de las cuales 21,054 están ocupadas y 255 desocupadas; asimismo, existen 20,374personas inactivas y 102 no específicas. En cuanto a la población ocupada, en lo que adistribución de sectores se refiere este municipio se dedica principalmente al primario condistribución de sectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al primario, con7,687 personas dedicadas a la producción de materias primas en actividades agrícolas,pecuarias, pesqueras, silvícolas y de minería; seguido, en segundo lugar, por el sector terciariocon 7,568 habitantes; es decir, a las actividades que ofrecen servicios a la sociedad, a laspersonas y a las empresas comerciales y de servicios; y por último, 5,564 personas dedicadasal sector secundario abocadas a la industria y transformación de las materias primas en un biende consumo.

En las actividades productivas de la población ocupada se encuentra, en primer lugar, laagricultura, ganadería, aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, la industriaagricultura, ganadería, aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, la industriamanufacturera; en tercero, el comercial; quedando en cuarto lugar, otros servicios exceptoGobierno. Asimismo, es importante señalar que las labores en las que se empleanprimordialmente los habitantes es en el orden siguiente: 9,633 empleados y obreros; 5,026jornaleros y peones; 4,106 trabajadores por su cuenta; 1,520 trabajadores familiares sin pago; ypor último 275 patronespor último, 275 patrones.


Los servicios públicos no son abundantes destacando que el 13 37% de la población habita enLos servicios públicos no son abundantes destacando que, el 13.37% de la población, habita envivienda sin energía eléctrica, el 24.89% carece de drenaje y excusado y el 11.87% no cuentacon agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 60 carreteras: 16 alimentadoras estatalespavimentadas; 14 alimentadoras estatales revestidas, 20.5 troncal federal pavimentada; y 9.5de caminos rurales revestidos.

El último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta queeste municipio cuenta con 56 localidades; de las cuales 18 localidades tienen un rango de 1 aeste municipio cuenta con 56 localidades; de las cuales 18 localidades tienen un rango de 1 a49 habitantes, 7 de 50 a 99, 16 de 100 a 499, 5 de 500 a 999, 3 de 1,000 a 1,999, 1 de2,000 a 2,499, 4 de 2,500 a 4,999, 1 de 5,000 a 9,999, y 1 de 20,000 a 49,999.


La Secretaría cuenta con datos del grado escolar de los habitantes, derivados de lainformación de fuentes como Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, Censo2000 y reportes estadísticos de la Secretaría de Educación Pública como se muestra2000 y reportes estadísticos de la Secretaría de Educación Pública, como se muestraseguidamente:

De la población de 6 a 14 años de edad: 9,846 saben leer y escribir y 1,961 que no saben.Ocupando los lugares números 27 y 36 en el Estado, respectivamente; con un total de 11,863habitantes en este rango de edades.

De la población de 15 años y más 37,728: en el año de 2000 se encontraban 33,263 alfabetosy 4,446 por alfabetizar, ocupando los lugares números 23 y 46 en el Estado, respectivamente.Es decir, el 11.78% del total de este rango de edad era analfabeta, presentando, en esa fecha,Es decir, el 11.78% del total de este rango de edad era analfabeta, presentando, en esa fecha,un decremento en el índice de analfabetismo de 1.60%. Es importante señalar que para julio de2003 el Instituto Veracruzano de Educación para Adultos informa que 482 personas fueronalfabetizadas, lo que representa que del 11.78% se disminuyó al 10.51%.



Los inscritos en el nivel de Secundaria fueron 1 051 en el primer grado; 952 en el segundo; yLos inscritos en el nivel de Secundaria fueron, 1,051 en el primer grado; 952 en el segundo; y832 en el tercero, teniendo un total de 2,835.

Habiéndose inscrito al nivel de Bachillerato un total de 1,532 alumnos: 653 en el primer grado;449 en el segundo; y 430 en el tercero449 en el segundo; y 430 en el tercero.


Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 119,incluyendo los de tipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la ofertaeducativa, es decir los centros de trabajo docentes, ascienden a 41 en Preescolar, 44 enPrimaria, 13 en Secundaria, 6 en Bachillerato, 1 en Educación Inicial, y 2 en Educación paraAdultosAdultos.



Este municipio se encuentra ubicado en la zona central montañosa del Estado, sobre lasestribaciones orientales. Sus principales cerros son el Escámela, Chicahuaxtla, Buena Vista yCuautlapan, regado por una red de arroyos que bajan de la montaña y vierten sus aguas en elrío Blanco Dentro de los principales arroyos se encuentran los de Campo Chico La Cotorrarío Blanco. Dentro de los principales arroyos se encuentran los de Campo Chico, La Cotorra,Capoluca y Tuxpanguillo. El río Blanco, junto con los arroyos mencionados, forman la Cascadade Tuxpango. Existen además los ríos Zonzo, Tendido, Escamela y Cuautlapan. Su riquezaestá representada por minerales como cal, arena y cemento. Su suelo es de tipo acrisol, conacumulación de arcilla en el subsuelo es pobre en nutrientes y susceptible a la erosión. El 70%del territorio municipal es dedicado a la agricultura.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentacon una superficie total de 10 285 025 hectáreas de las que se siembran 9 373 491 hectáreascon una superficie total de 10,285.025 hectáreas, de las que se siembran 9,373.491 hectáreas,en las 4,180 unidades de producción. Los principales productos agrícolas en el municipio y lasuperficie que se cosecha en hectáreas es la siguiente: maíz 208.00; caña de azúcar 5,453.00 ycafé 1,760.00. En el municipio existen 1,725 unidades de producción rural con actividad forestal.En lo correspondiente a la ganadería tiene una superficie de 255 hectáreas dedicadas, enp g pdonde se ubican 2,400 unidades de producción rural con actividad de cría y explotación deanimales; cuenta con 248 cabezas de ganado bovino de doble propósito, además de cría deganado porcino, ovino y equino. La población ocupada se concentra principalmente en el sectorprimario con 7,687 personas.


Derivado de los anterior, la demanda educacional es distinta a la generalizada para los demásmunicipios que conforman la Delegación Regional a la que pertenece, con condiciones mediasde

marginación y pobreza, en este caso; es decir, se diferencia de los demás municipios de ladelegación porque 7 son considerados de muy alta marginación, 15 de alta, y 6 quedan fuera deestos rangos (Camerino Z. Mendoza, Córdoba, Fortín, Nogales, Orizaba y Río Blanco).

La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 3,405 niños parael nivel preescolar; de 8,886 para primarias; de 3,021 para secundaria; y de 1,854 parabachillerato (Anexo 30). Dando como resultado una demanda por atender de: 1,698 niños en elnivel de educación preescolar (considerando de 3 a 5 años); 2,282 en el de primaria; 186 en elde secundaria; y 322 en bachillerato.

Demanda Potencial del Municipio deIxtaczoquitlán

22. MUNICIPIO DE MALTRATA22.1 Datos Geográficos y Políticosg y


Proviene de Mátlatl-tlán, voz náhuatl que significa "Lugar de redes". En un principio, durante laépoca prehispánica, la población donde ahora se encuentra el municipio, luchó junto con elpueblo de Orizaba por lograr su independencia de la dictadura de los mexicas. El testimonio delas batallas libradas desde ese momento, por la población de Maltrata quedó gravada para lalas batallas libradas desde ese momento, por la población de Maltrata quedó gravada para laposteridad en la llamada "piedra de Maltrata", que actualmente se encuentra en el museo deAntropología de la ciudad de Xalapa. El pueblo de San Pedro Maltrata se constituyó enmunicipalidad al consumarse la independencia de México.

Se ubica en la zona Centro del Estado, en las coordenadas 18° 49’ de latitud norte y 97° 17’ delongitud oeste, a una altura de 1,720 metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte con la Perla,al Este con Ixhuatlancillo y Nogales, al Sur con Acultzingo y Aquila, y al Norte y Oeste con elEstado de Puebla; contando con una superficie de 132.43 Km2 y ocupa un 0.18 porciento delterritorio veracruzano Además se encuentra a una distancia aproximada de 198 kms de laterritorio veracruzano. Además, se encuentra a una distancia aproximada de 198 kms. de laciudad de Xalapa, capital del Estado.


De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado demarginación de este municipio es considerado Alto, teniendo un índice de 0.15955 y ocupandomarginación de este municipio es considerado Alto, teniendo un índice de 0.15955 y ocupandoel lugar 125 en el contexto Estatal y el 1,049 Nacional. Asimismo, este municipio estáconsiderado en la micro región Pico de Orizaba de la Sedesol.



Cabe destacar que Maltrata tiene una Población Económicamente Activa de 4,132 personas, delas cuales 4,091 están ocupadas y 41 desocupadas; asimismo, existen 5,716 personas inactivasy 13 no específicas. En cuanto a la población ocupada, en lo que a distribución de sectores serefiere, este municipio se dedica principalmente al primario, con 1,476 personas dedicadas a larefiere, este municipio se dedica principalmente al primario, con 1,476 personas dedicadas a laproducción de materias primas en actividades agrícolas, pecuarias, pesqueras, silvícolas y deminería; seguido, en segundo lugar, por 1,383 personas dedicadas al sector secundarioabocadas a la industria y transformación de las materias primas en un bien de consumo; y porúltimo, el sector terciario con 1,174 habitantes; es decir, a las actividades que ofrecen serviciosa la sociedad a las personas y a las empresas comerciales y de serviciosa la sociedad, a las personas y a las empresas comerciales y de servicios.

En las actividades productivas de la población ocupada se encuentra, en primer lugar, laagricultura, ganadería, aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, la industriamanufacturera; en tercero el comercial; quedando en cuarto lugar la construcción Asimismomanufacturera; en tercero, el comercial; quedando en cuarto lugar, la construcción. Asimismo,es importante señalar que las labores en las que se emplean primordialmente los habitantes esen el orden siguiente: 1,201 empleados y obreros; 1,139 trabajadores por su cuenta; 1,068jornaleros y peones; 497 trabajadores familiares sin pago; y por último, 59 patrones.



con agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 47.8 carreteras: 7.5 alimentadoras estatalespavimentadas; 39 3 troncal federal pavimentada; y 1 caminos rurales pavimentadospavimentadas; 39.3 troncal federal pavimentada; y 1 caminos rurales pavimentados.

El último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta queeste municipio cuenta con 34 localidades; de las cuales 17 localidades tienen un rango de 1 a49 habitantes 5 de 50 a 99 10 de 100 a 499 1 de 1 000 a 1 999 y 1 de 10 000 a 14 99949 habitantes, 5 de 50 a 99, 10 de 100 a 499, 1 de 1,000 a 1,999, y 1 de 10,000 a 14,999.


La Secretaría cuenta con datos del grado escolar de los habitantes, derivados de la información de fuentescomo Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, Censo 2000 y reportes estadísticos de laSecretaría de Educación Pública, como se muestra seguidamente:

De la población de 6 a 14 años de edad: 2,684 saben leer y escribir y 908 que no saben. Ocupando los lugaresnúmeros 119 y 97 en el Estado, respectivamente; con un total de 3,599 habitantes en este rango de edades.

De la población de 15 años y más 8,720: en el año de 2000 se encontraban 6,648 alfabetos y 2,066 poralfabetizar, ocupando los lugares números 125 y 116 en el Estado, respectivamente. Es decir, el 23.69% delalfabetizar, ocupando los lugares números 125 y 116 en el Estado, respectivamente. Es decir, el 23.69% deltotal de este rango de edad era analfabeta, presentando, en esa fecha, un decremento en el índice deanalfabetismo de 4.10%. Es importante señalar que para julio de 2003 el Instituto Veracruzano de Educaciónpara Adultos informa que 311 personas fueron alfabetizadas, lo que representa que del 23.69% se disminuyó al20.13%.

De acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos 2003-2004, la población de 3 a 5 años inscrita en Preescolarfue de 205 alumnos en el primer grado; y 307 en el segundo; sumando un total de 512.

En Primaria, 512 en el primer grado; 520 en el segundo; 484 en el tercero; 414 en el cuarto; 397 en el quinto; y350 en el sexto dando un total de 2 677 personas350 en el sexto, dando un total de 2,677 personas.

Los inscritos en el nivel de Secundaria fueron, 260 en el primer grado; 278 en el segundo; y 222 en el tercero,teniendo un total de 760.

Habiéndose inscrito al nivel de Bachillerato un total de 82 alumnos: 30 en el primer grado; 30 en el segundo; yHabiéndose inscrito al nivel de Bachillerato un total de 82 alumnos: 30 en el primer grado; 30 en el segundo; y22 en el tercero.

En cuanto al servicio que ofrece la Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Veracruz y de acuerdo a laestadística de Inicio de Cursos del ciclo escolar 2003-2004 la matrícula es de 3,949 alumnos en educaciónbásica, lo que representa un 77.19% de la población de 3 a 15 años; atendidos por 163 docentes, en un totalbásica, lo que representa un 77.19% de la población de 3 a 15 años; atendidos por 163 docentes, en un totalde 38 escuelas. Cabe destacar que de acuerdo a la Estadística Básica del Sistema Educativo Nacional de laSecretaría de Educación Pública el rango de edad de 3 a 5 años es para preescolar, de 6 a 14 años paraprimaria y de 12 a 15 años para secundaria.

Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 45 incluyendo los deReporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 45, incluyendo los detipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la oferta educativa, es decir los centros detrabajo docentes, ascienden a 15 en Preescolar, 23 en Primaria, 4 en Secundaria, 1 en Bachillerato, y 1 enEducación Inicial.

Los indicadores educativos más relevantes en el ciclo escolar 2002-2003 (Fin de Cursos) reportan unaLos indicadores educativos más relevantes en el ciclo escolar 2002 2003 (Fin de Cursos) reportan unadeserción de: 3.77% en preescolar; 2.21% en primaria; 6.14% en secundaria; y 16.83% en bachillerato. Unareprobación de: 12.25% en primaria; 18.38% en secundaria; y 33.33% en bachillerato; y por último unaeficiencia terminal de: 75.46% en primaria; 69.15% en secundaria; y 58.33% en bachillerato.

2. Análisis de la Demanda

22.3. Este municipio se encuentra ubicado en la zona centro montañosa del Estado, regadopor varios arroyos que provienen del río Blanco. Su suelo es de tipo cambisol, se caracterizapor que presenta acumulación de algunos materiales como arcilla, carbonato de calcio, fierro ymanganeso El 70% del territorio municipal es dedicado a la agriculturamanganeso. El 70% del territorio municipal es dedicado a la agricultura.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentacon una superficie total de 7,876.427 hectáreas, de las que se siembran 3,021.172 hectáreas,con una superficie total de 7,876.427 hectáreas, de las que se siembran 3,021.172 hectáreas,en las 1,542 unidades de producción. Los principales productos agrícolas en el municipio y lasuperficie que se cosecha en hectáreas es la siguiente: maíz 1,374.00; frijol 17.00. En elmunicipio existen 414 unidades de producción rural con actividad forestal, de las que 124 sededican a productos maderables. En lo correspondiente a la ganadería tiene une superficie de1 725 hectáreas dedicadas en donde se ubican 816 unidades de producción rural con actividad1,725 hectáreas dedicadas, en donde se ubican 816 unidades de producción rural con actividadde cría y explotación de animales; cuenta con 320 cabezas de ganado bovino de doblepropósito, además de cría de ganado porcino, ovino, caprino y equino. La población ocupada seconcentra principalmente en el sector primario con 1,476 personas.



La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 1,076 niños parael nivel preescolar; de 2,809 para primarias; de 887 para secundaria; y de 290 para bachillerato(Anexo 31). Dando como resultado una demanda por atender de: 564 niños en el nivel deeducación preescolar (considerando de 3 a 5 años); 132 en el de primaria; 127 en el desecundaria; y 208 en bachillerato.

Demanda Potencial del Municipio de Maltrata

23. MUNICIPIO DE MARIANO ESCOBEDO 23.1 Datos Geográficos y Políticos


En 1851 se ordenó que cuando los vecinos de la congregación de Monte Grande adquirieran elterreno necesario para fundo legal quedaria erigido en pueblo, lo que equivalia a la formacióndel municipio. En 1857 se acordó que el vecindario de Jesús María Villanueva, antes MonteGrande, quedaría erigido en pueblo y a partir de 1932, el municipio de Jesús María seGrande, quedaría erigido en pueblo y a partir de 1932, el municipio de Jesús María sedenominaría en lo susesivo, Mariano Escobedo, en honor al General que triunfó sobre losfranceses en el sitio de Queretaro.

Se ubica en la zona Centro del Estado, en las coordenadas 18° 55’ latitud norte y 97° 08’ylongitud oeste, a una alatura de 1,520 metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte con la Perla,al Este con Atzacan e Ixtaczoquitlán, al Sur con Orizaba, Maltrata e Ixhuatlancillo, y al Oestecon el Estado de Puebla; contando con una superficie de 103.64 Km2 y ocupa un 0.14 porcientodel territorio veracruzano. Además, se encuentra a una distancia aproximada de 183 kms. de laciudad de Xalapa capital del Estadociudad de Xalapa, capital del Estado.


De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado de marginación deeste municipio es considerado Medio, teniendo un índice de -0.3756 y ocupando el lugar 166este municipio es considerado Medio, teniendo un índice de 0.3756 y ocupando el lugar 166en el contexto Estatal y el 1,519 Nacional. Asimismo, este municipio no está considerado en lasmicro regiones de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 18,758; para 1995 fue de 26,301 y en el año 2000yincrementó a 28,622 personas de acuerdo a la información emitida por el Instituto Nacional deEstadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicó los principales resultados porLocalidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General de Población y Vivienda2000. En este último censo la población aumentó un 8.82%; de las 28,622 personas, 13,860son hombres y 14 762 son mujeres De esta población corresponde: 3 753 de 0 a 4 años; 967son hombres y 14,762 son mujeres. De esta población corresponde: 3,753 de 0 a 4 años; 967de 5 años; 6,958 de 6 a 14 años; 1,993 de 15 a 17 años; y 14,951 de 18 años y más.

Cabe destacar que Mariano Escobedo tiene una Población Económicamente Activa de 9,081personas, de las cuales 8,890 están ocupadas y 191 desocupadas; asimismo, existen 9,965personas inactivas y 55 no específicas. En cuanto a la población ocupada, en lo que adistribución de sectores se refiere este municipio se dedica principalmente al sector terciariodistribución de sectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al sector terciariocon 4,119 habitantes; es decir, a las actividades que ofrecen servicios a la sociedad, a laspersonas y a las empresas comerciales y de servicios; seguido, en segundo lugar, por lasactividades primarias, con 2,681 dedicadas a la producción de materias primas en actividadesagrícolas, pecuarias, pesqueras, silvícolas y de minería; y por último, 1,924 personas dedicadasal sector secundario abocadas a la industria y transformación de las materias primas en un biende consumo.

En las actividades productivas de la población ocupada se encuentra, en primer lugar, laagricultura ganadería aprovechamiento forestal pesca y caza; en segundo el comercial; enagricultura, ganadería, aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, el comercial; entercero, la industria manufacturera; quedando en cuarto lugar, otros servicios excepto Gobierno.Asimismo, es importante señalar que las labores en las que se emplean primordialmente loshabitantes es en el orden siguiente: 4,502 empleados y obreros; 2,235 trabajadores por sucuenta; 1,282 jornaleros y peones; 465 trabajadores familiares sin pago; y por último, 108j y p j p g y ppatrones.



con agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 6 carreteras de alimentadoras estatalespavimentadas.

El último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta queeste municipio cuenta con 44 localidades; de las cuales 12 localidades tienen un rango de 1 aeste municipio cuenta con 44 localidades; de las cuales 12 localidades tienen un rango de 1 a49 habitantes, 3 de 50 a 99, 19 de 100 a 499, 4 de 500 a 999, 3 de 1,000 a 1,999, 1 de2,000 a 2,499, 1 de 2,500 a 4,999, y 1 de 10,000 a 14,999.


La Secretaría cuenta con datos del grado escolar de los habitantes, derivados de lainformación de fuentes como Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, Censo2000 y reportes estadísticos de la Secretaría de Educación Pública, como se muestraseguidamente:

De la población de 6 a 14 años de edad: 5,219 saben leer y escribir y 1,704 que no saben.Ocupando los lugares números 61 y 44 en el Estado, respectivamente, con un total de 6,958habitantes en este rango de edades.

De la población de 15 años y más 16,944: en el año de 2000 se encontraban 13,788 alfabetosy 3,144 por alfabetizar, ocupando los lugares números 74 y 64 en el Estado, respectivamente.Es decir, el 18.56% del total de este rango de edad era analfabeta, presentando, en esa fecha,un decremento en el índice de analfabetismo de 3.40%. Es importante señalar que para julio de2003 el Instituto Veracruzano de Educación para Adultos informa que 428 personas fueron2003 el Instituto Veracruzano de Educación para Adultos informa que 428 personas fueronalfabetizadas, lo que representa que del 18.56% se disminuyó al 16.03%.

De acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos 2003-2004, la población de 3 a 5 años inscritaen Preescolar fue de 327 alumnos en el primer grado; y 564 en el segundo; sumando un totalp g y gde 891.


Los inscritos en el nivel de Secundaria fueron, 387 en el primer grado; 355 en el segundo; y 278 en el tercero,teniendo un total de 1,020.Habiéndose inscrito al nivel de Bachillerato un total de 286 alumnos: 129 en el primer grado; 73 en el segundo; y84 en el tercero.

En Educación Especial se inscribieron 45 alumnos.

En cuanto al servicio que ofrece la Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Veracruz y de acuerdo a laestadística de Inicio de Cursos del ciclo escolar 2003-2004 la matrícula es de 6 297 alumnos en educaciónestadística de Inicio de Cursos del ciclo escolar 2003-2004 la matrícula es de 6,297 alumnos en educaciónbásica, lo que representa un 62.16% de la población de 3 a 15 años; atendidos por 261 docentes, en un totalde 71 escuelas. Cabe destacar que de acuerdo a la Estadística Básica del Sistema Educativo Nacional de laSecretaría de Educación Pública el rango de edad de 3 a 5 años es para preescolar, de 6 a 14 años paraprimaria y de 12 a 15 años para secundaria.

Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 81, incluyendo los detipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la oferta educativa, es decir los centros detrabajo docentes, ascienden a 29 en Preescolar, 35 en Primaria, 10 en Secundaria, 4 en Bachillerato, 1 enEducación Inicial, y 1 en Educación Especial. Los indicadores educativos más relevantes en el ciclo escolar2002-2003 (Fin de Cursos) reportan una deserción de: 4.91% en preescolar; 4.53% en primaria; 12.70% en( ) p p ; p ;secundaria; y 14.77% en bachillerato. Una reprobación de: 12.71% en primaria; 16.40% en secundaria; y22.67% en bachillerato; y por último una eficiencia terminal de: 61.83% en primaria; 73.94% en secundaria; y69.74% en bachillerato.


Este municipio se encuentra ubicado en la zona centro montañosa del Estado, en lasestribaciones del sur del Citlaltépetl, regado por tributarios del río Blanco, nacidos en elCitlaltépetl. Su riqueza está representada por minerales como la arena y grava. Su suelo es detipo acrisol y luvisol se caracteriza por acumular arcilla en el subsuelo de tonalidad rojo claro otipo acrisol y luvisol, se caracteriza por acumular arcilla en el subsuelo, de tonalidad rojo claro oamarillo claro, es susceptible a la erosión. Un poco mayor del 50% es el porcentaje que seutiliza del suelo en agricultura y ganadería.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losPara acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentacon una superficie total de 6,581.067 hectáreas, de las que se siembran 3,588.483 hectáreas,en las 2,156 unidades de producción. Los principales productos agrícolas en el municipio y lasuperficie que se cosecha en hectáreas es la siguiente: maíz 980.00; frijol 11.00; papa 770.00;caña de azúcar 3 976 00 y café 115 00 En el municipio existen 615 unidades de produccióncaña de azúcar 3,976.00 y café 115.00. En el municipio existen 615 unidades de producciónrural con actividad forestal, de las que 216 se dedican a productos maderables. En locorrespondiente a la ganadería tiene una superficie de 1,100 hectáreas dedicadas a laganadería, en donde se ubican 1,241 unidades de producción rural con actividad de cría yexplotación de animales; cuenta con 967 cabezas de ganado bovino para producción de leche,p g p pademás de cría de ganado porcino, ovino, caprino y equino. Las granjas avícolas tienen ciertaimportancia. La población ocupada se concentra principalmente en el sector terciario con 4,119personas.


Derivado de lo anterior, la demanda educacional es distinta a la generalizada para los demásmunicipios que conforman la Delegación Regional a la que pertenece, con condiciones mediasde marginación y pobreza, en este caso; es decir, se diferencia de los demás municipios de ladelegación porque 7 son considerados de muy alta marginación, 15 de alta, y 6 quedan fuera dedelegación porque 7 son considerados de muy alta marginación, 15 de alta, y 6 quedan fuera deestos rangos (Camerino Z. Mendoza, Córdoba, Fortín, Nogales, Orizaba y Río Blanco).

La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 2,191 niños parael nivel preescolar; de 5,877 para primarias; de 1,272 para secundaria; y de 409 paraybachillerato (Anexo 32). Dando como resultado una demanda por atender de: 1,300 niños en elnivel de educación preescolar (considerando de 3 a 5 años); 1,491 en el de primaria; 252 en elde secundaria; y 123 en bachillerato.

Demanda Potencial del Municipio deMariano Escobedo

24. MUNICIPIO DE NARANJAL 24.1 Datos Geográficos y Políticos


Se le denomina Naranjal por sus extensos naranjales y su gran producción de naranjas. Elpueblo de Naranjal empezó a expandirse a partir de la Independencia de Mexicó, alcanzando sumunicipalidad en 1811. Sus principales ranchos eran Cuichapa, Asalapa y Tazololopa, pero en1924 la H. Legislatura del Estado tomó la determinación de separar el rancho de Cuichapa y1924 la H. Legislatura del Estado tomó la determinación de separar el rancho de Cuichapa yconvertirlo en municipio.

Se ubica en la zona Centro Montañosa del Estado, en las coordenadas 18° 49’ latitud norte y96° 58’ longitud oeste, a una altura de 740 metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte, Sur yg yOeste con Ixtazoquitlán y al Este con Fortín; contando con una superficie de 26.32 Km2 y ocupaun 0.04 porciento del territorio veracruzano. Además, se encuentra a una distancia aproximadade 180 kms. de la ciudad de Xalapa, capital del Estado.


De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado demarginación de este municipio es considerado Alto, teniendo un índice de 0.76297 y ocupandomarginación de este municipio es considerado Alto, teniendo un índice de 0.76297 y ocupandoel lugar 70 en el contexto Estatal y el 563 Nacional. Asimismo, este municipio está consideradoen la micro región Córdoba Tezonapa de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 3,297; para 1995 fue de 3,654 y en el añoy2000 incrementó a 4,038 personas de acuerdo a la información emitida por el Instituto Nacionalde Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicó los principales resultados porLocalidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General de Población y Vivienda2000. En este último censo la población aumentó un 10.50%; de las 4,038 personas, 1,998 sonhombres y 2 040 son mujeres De esta población corresponde: 481 de 0 a 4 años; 116 de 5hombres y 2,040 son mujeres. De esta población corresponde: 481 de 0 a 4 años; 116 de 5años; 927 de 6 a 14 años; 264 de 15 a 17 años; y 2,250 de 18 años y más.

Cabe destacar que Naranjal tiene una Población Económicamente Activa de 1,505 personas, delas cuales 1,501 están ocupadas y 4 desocupadas; asimismo, existen 1,309 personas inactivasy 5 no específicas. En cuanto a la población ocupada, en lo que a distribución de sectores serefiere este municipio se dedica principalmente al primario con 958 personas dedicadas a larefiere, este municipio se dedica principalmente al primario, con 958 personas dedicadas a laproducción de materias primas en actividades agrícolas, pecuarias, pesqueras, silvícolas y deminería; seguido, en segundo lugar, por el sector terciario con 370 habitantes; es decir, a lasactividades que ofrecen servicios a la sociedad, a las personas y a las empresas comerciales yde servicios; y por último, 158 personas dedicadas al sector secundario abocadas a la industriay transformación de las materias primas en un bien de consumo.

En las actividades productivas de la población ocupada se encuentra, en primer lugar, laagricultura, ganadería, aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, el comercial; entercero la industria manufacturera; quedando en cuarto lugar otros servicios excepto Gobiernotercero, la industria manufacturera; quedando en cuarto lugar, otros servicios excepto Gobierno.Asimismo, es importante señalar que las labores en las que se emplean primordialmente loshabitantes es en el orden siguiente: 640 jornaleros y peones; 380 empleados y obreros; 320trabajadores por su cuenta; 103 trabajadores familiares sin pago; y por último, 15 patrones.



con agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 4.5 carreteras: 2.5 alimentadoras estatalespavimentadas; y 2 de caminos rurales revestidospavimentadas; y 2 de caminos rurales revestidos.



En Primaria, 136 en el primer grado; 134 en el segundo; 117 en el tercero; 93 en elcuarto; 83 en el quinto; y 102 en el sexto, dando un total de 665 personas.





Los indicadores educativos más relevantes en el ciclo escolar 2002-2003 (Fin de Cursos)reportan una deserción de: 5.59% en preescolar; 2.50% en primaria; 6.94% en secundaria; y2.88% en bachillerato. Una reprobación de: 8.91% en primaria; 5.97% en secundaria; y 0.00%en bachillerato; y por último una eficiencia terminal de: 84 69% en primaria; 74 67% enen bachillerato; y por último una eficiencia terminal de: 84.69% en primaria; 74.67% ensecundaria; y 85.71% en bachillerato.


Este municipio se encuentra ubicado en la zona central montañosa del Estado, regado porpequeños arroyos, que son tributarios del río Blanco. Su riqueza está representada porminerales como el aluvión, calizas; entre su vegetación sobresale el ciprés por lo apreciado desu madera Su suelo es de tipo acrisol se caracteriza por ser pobre en materia orgánica ysu madera. Su suelo es de tipo acrisol se caracteriza por ser pobre en materia orgánica ysusceptible a la erosión. Se utiliza en un porcentaje de 50% en agricultura.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentaaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentacon una superficie total de 1,140.191 hectáreas, de las que se siembran 1,051.688 hectáreas,en las 466 unidades de producción. Los principales de productos agrícolas en el municipio y lasuperficie que se cosecha en hectáreas es la siguiente: maíz 76, azúcar 53, café 990. En elmunicipio existen 312 unidades de producción rural con actividad forestal. En lo correspondientea la ganadería tiene una superficie de 50 hectáreas dedicadas en donde se ubican 285a la ganadería tiene una superficie de 50 hectáreas dedicadas, en donde se ubican 285unidades de producción rural con actividad de cría y explotación de animales; cuenta con 42cabezas de ganado bovino de doble propósito, además de la cría de ganado porcino, equino.Lapoblación ocupada se concentra principalmente en el sector primario con 958 personas.



La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 285 niños parael nivel preescolar; de 705 para primarias; de 242 para secundaria; y de 156 para bachillerato(Anexo 33). Dando como resultado una demanda por atender de: 151 niños en el nivel deeducación preescolar (considerando de 3 a 5 años); 40 en el de primaria; 28 en el desecundaria; y 28 en bachilleratosecundaria; y 28 en bachillerato.

Demanda Potencial del Municipio deNaranjal

25. MUNICIPIO DE NOGALES25.1 Datos Geográficos y Políticosg y


Es una localidad de las más antiguas de la región orizabeña; se ignora la fecha exacta de sufundación, aunque se sabe que la misma tuvo lugar varios siglos antes de la conquistaespañola. Su nombre actual provino de las extensas nogaleras que en otros tiempos cubriangran parte del territorio municipal. En un principio se le llamó Oztotipan, que junto con variasgran parte del territorio municipal. En un principio se le llamó Oztotipan, que junto con variaspoblaciones indígenas del actual territorío veracruzano fue conquistada por Moctezuma yIlhuicamina, esta conquista es citada por el códice Mendocino. El 17 de enero de 1907 losobreros de Nogales junto con los de Orizaba, Río Blanco y Santa Rosa participaron en losmovimientos que darian lugar a la Revolución Méxicana.

Se ubica en la zona Centro Montañosa del Estado, en las coordenadas 18° 49’ latitud norte y97° 10’ longitud oeste,a una altura de 1,280 metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte conOrizaba y Río Blanco, al Este con Rafael Delgado, al Sureste con Huiloapan de Cuauhtémoc, alSur con Camerino Z Mendoza y Acultzingo y al Oeste con Maltrata; contando con unaSur con Camerino Z. Mendoza y Acultzingo, y al Oeste con Maltrata; contando con unasuperficie de 77.32 Km2 y ocupa un 0.11 porciento del territorio veracruzano. Además, seencuentra a una distancia aproximada de 180 kms. de la ciudad de Xalapa, capital del Estado.


De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado demarginación de este municipio es considerado Bajo, teniendo un índice de -0.94623 ymarginación de este municipio es considerado Bajo, teniendo un índice de 0.94623 yocupando el lugar 193 en el contexto Estatal y el 1,978 Nacional. Asimismo, este municipio noestá considerado en las micro regiones de la Sedesol.



Cabe destacar que Nogales tiene una Población Económicamente Activa de 10,628 personas,de las cuales 10,393 están ocupadas y 235 desocupadas; asimismo, existen 12,416 personasinactivas y 60 no específicas. En cuanto a la población ocupada, en lo que a distribución desectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al sector terciario con 6,051habitantes; es decir a las actividades que ofrecen servicios a la sociedad a las personas y a lashabitantes; es decir, a las actividades que ofrecen servicios a la sociedad, a las personas y a lasempresas comerciales y de servicios; seguido en segundo lugar por 2,887 personas dedicadasal sector secundario abocadas a la industria y transformación de las materias primas en un biende consumo; y por último, las actividades primarias, con 1,270 dedicadas a la producción dematerias primas en actividades agrícolas, pecuarias, pesqueras, silvícolas y de minería.

En las actividades productivas de la población ocupada se encuentra, en primer lugar, elcomercial; en segundo, la industria manufacturera; en tercero, la agricultura, ganadería,aprovechamiento forestal, pesca y caza; quedando en cuarto lugar, otros servicios exceptoGobierno. Asimismo, es importante señalar que las labores en las que se empleanprimordialmente los habitantes es en el orden siguiente: 5 721 empleados y obreros; 2 929primordialmente los habitantes es en el orden siguiente: 5,721 empleados y obreros; 2,929trabajadores por su cuenta; 666 jornaleros y peones; 608 trabajadores familiares sin pago; ypor último, 181 patrones.



con agua entubada.



En Capacitación para el Trabajo se inscribieron 706 alumnos, y en Educación Superior y Tecnológica 1,397personas.


Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 85, incluyendo los detipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la oferta educativa, es decir los centros detrabajo docentes, ascienden a 29 en Preescolar, 35 en Primaria, 8 en Secundaria, 2 en Bachillerato, 1 enEducación Inicial, 1 en Capacitación para el Trabajo, 1 en Educación Superior, y 4 en Educación paraAdultos.



Este municipio se encuentra ubicado en la zona centro montañosa del Estado, regado por el ríoNogales, tributario del Río Blanco, regado por el río Nogales, tributario del Río Blanco. Suriqueza está representada por minerales como el dolomita, arena y arcilla. Su suelo es de tipoacrisol y renolzina el primero es ácido pobre en nutrientes y susceptible a la erosión elacrisol y renolzina, el primero es ácido pobre en nutrientes y susceptible a la erosión, elsegundo es rico en material en materia orgánica, con moderado susceptibilidad a la erosión.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentaaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentacon una superficie total de 6,077.694 hectáreas, de las que se siembran 2,608.724 hectáreas,en las 1,023 unidades de producción. Los principales productos agrícolas en el municipio y lasuperficie que se cosecha en hectáreas es la siguiente: maíz temporal 240, total 245.00 y frijol1.75, café 55. En el municipio existen 454 unidades de producción rural con actividad forestal,de las que 197 se dedican a productos maderables En lo correspondiente a la ganadería tienede las que 197 se dedican a productos maderables. En lo correspondiente a la ganadería tieneuna superficie de 545 hectáreas dedicadas a la ganadería, en donde se ubican 688 unidades deproducción rural con actividad de cría y explotación de animales; cuenta con 614 cabezas deganado bovino de doble propósito, además de la cría de ganado porcino, ovino y caprino. Lapoblación ocupada se concentra principalmente en el sector terciario con 6,051 personas.p p p p p



La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 1,669 niños parael nivel preescolar; de 4,220 para primarias; de 1,979 para secundaria; y de 1,319 paraybachillerato (Anexo 34). Dando como resultado una demanda por atender de: 603 niños en elnivel de educación preescolar (considerando de 3 a 5 años); 90 en el de secundaria; y 91 enbachillerato.

Demanda Potencial del Municipio deNogales

26. MUNICIPIO DE OMEALCA 26.1 Datos Geográficos y Políticos


Proviene de Ome-al-can, voz náhuatl que significa "Lugar de dos aguas". El nombre original delmunicipio era Ameyacan, "Lugar de manantiales ". Omealca y su región están intimamenteligadas a la historia de Córdoba. En esos entornos se escondían negros esclavos que huían delamo blanco. Durante la Independencia fue tierra de exilio para los cordobeses que se inclinaronamo blanco. Durante la Independencia fue tierra de exilio para los cordobeses que se inclinarona favor de la Independencia. En 1932 la cabecera municipal se traslada a la congregación deOmealca.

Se ubica en la zona Centro del Estado, en las coordenadas 18° 45’ latitud norte y 96° 47’ylongitud oeste, a una altura de 400 metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte con Coetzala,Cuichapa, Cuitláhuac y Yanga; al Este con Cotaxtla, Carrillo Puerto y el Estado de Oaxaca; alSur con Tezonapa y Zongolica; y al Oeste con Tequila y Coetzala; contando con una superficiede 225.37 Km2 y ocupa un 0.31 porciento del territorio veracruzano. Además, se encuentra auna distancia aproximada de 197 kms de la ciudad de Xalapa capital del Estadouna distancia aproximada de 197 kms. de la ciudad de Xalapa, capital del Estado.


De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado de marginación deeste municipio es considerado Alto, teniendo un índice de 0.42587 y ocupando el lugar 105 eneste municipio es considerado Alto, teniendo un índice de 0.42587 y ocupando el lugar 105 enel contexto Estatal y el 822 Nacional. Asimismo, este municipio está considerado en la microregión Córdoba Tezonapa de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 21,532; para 1995 fue de 21,308 y en el año 2000yincrementó a 22,085 personas de acuerdo a la información emitida por el Instituto Nacional deEstadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicó los principales resultados porLocalidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General de Población y Vivienda2000. En este último censo la población aumentó un 3.64%; de las 22,085 personas, 10,721son hombres y 11 364 son mujeres De esta población corresponde: 2 393 de 0 a 4 años; 734son hombres y 11,364 son mujeres. De esta población corresponde: 2,393 de 0 a 4 años; 734de 5 años; 4,992 de 6 a 14 años; 1,469 de 15 a 17 años; y 12,497 de 18 años y más.

Cabe destacar que Omealca tiene una Población Económicamente Activa de 6,614 personas,de las cuales 6,590 están ocupadas y 24 desocupadas; asimismo, existen 9,058 personasinactivas y 47 no específicas. En cuanto a la población ocupada, en lo que a distribución desectores se refiere este municipio se dedica principalmente al primario con 4 066 personassectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al primario, con 4,066 personasdedicadas a la producción de materias primas en actividades agrícolas, pecuarias, pesqueras,silvícolas y de minería; seguido, en segundo lugar, por el sector terciario con 1,879 habitantes;es decir, a las actividades que ofrecen servicios a la sociedad, a las personas y a las empresascomerciales y de servicios; y por último, 566 personas dedicadas al sector secundario abocadasa la industria y transformación de las materias primas en un bien de consumo.

En las actividades productivas de la población ocupada se encuentra, en primer lugar, laagricultura, ganadería, aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, el comercial; entercero los transportes correos y almacenamiento; quedando en cuarto lugar la industriatercero, los transportes, correos y almacenamiento; quedando en cuarto lugar, la industriamanufacturera. Asimismo, es importante señalar que las labores en las que se empleanprimordialmente los habitantes es en el orden siguiente: 3,178 jornaleros y peones; 1,610empleados y obreros; 1,142 trabajadores por su cuenta; 284 trabajadores familiares sin pago;y por último, 131 patrones.y p p



con agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 11.2 carreteras de alimentadoras estatalespavimentadaspavimentadas.






En Capacitación para el Trabajo se inscribieron 30 alumnos.


Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 99,incluyendo los de tipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la ofertaeducativa, es decir los centros de trabajo docentes, ascienden a 35 en Preescolar, 41 enPrimaria, 11 en Secundaria, 2 en Bachillerato, y 2 en Capacitación para el Trabajo.



Este municipio se encuentra ubicado en la parte sur de la zona central del Estado. Su terreno esvariado, contrastando cerros, valles y algunas depresiones, regado por arroyos que sontributarios del río Papaloapan. Cuenta con arroyos o lagunas y con el río Jamapa. Su riquezaestá representada por minerales como el aluvión; entre su vegetación sobresalen las maderasestá representada por minerales como el aluvión; entre su vegetación sobresalen las maderaspreciosas. Su suelo es de tipo feozem, se caracteriza por tener una capa superficial de materiaorgánica susceptible a la erosión. Se utiliza en la agricultura y ganadería apenas un 50% de latotalidad.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentacon una superficie total de 18,819.026 hectáreas, de las que se siembran 15,391.602 hectáreas,en las 2,288 unidades de producción. Los principales productos agrícolas en el municipio y lasuperficie que se cosecha en hectáreas es la siguiente: maíz 1 410 y frijol 40 caña de azúcarsuperficie que se cosecha en hectáreas es la siguiente: maíz 1,410 y frijol 40, caña de azúcar11,456, naranja 25, café 600, mango 15. En el municipio existen 1,136 unidades de producciónrural con actividad forestal, de las que 37 se dedican a productos maderables. En locorrespondiente a la ganadería tiene una superficie de 342 hectáreas dedicadas, en donde seubican 1,507 unidades de producción rural con actividad de cría y explotación de animales;p y pcuenta con 1,594 cabezas de ganado bovino de doble propósito, además de la cría de ganadoporcino, ovino y equino. La población ocupada se concentra principalmente en el sector primariocon 4,066 personas.

Existen en el municipio 1,240 hablantes de lengua indígena, que representan el 2.34% de lapoblación delegacional, siendo la principal lengua indígena Náhuatl con 1,094 personas, y lasegunda el Mixteco con 66.

Derivado de lo anterior, la demanda educacional es distinta a la generalizada para los demásmunicipios que conforman la Delegación Regional a la que pertenece, con condiciones altas demarginación y pobreza, en este caso; es decir, se diferencia de los demás municipios de ladelegación porque 7 son considerados de muy alta marginación y 13 quedan fuera de estosdelegación porque 7 son considerados de muy alta marginación y 13 quedan fuera de estosrangos (Grado Bajo de Marginación: Camerino Z. Mendoza, Córdoba, Fortín, Nogales; MuyBajo: Orizaba y Río Blanco; Medio: Atoyac, Cuitláhuac, Huiloapan, Ixtaczoquitlán, MarianoEscobedo, Tomatlán, y Yanga ).

La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 1,406 niños parael nivel preescolar; de 3,472 para primarias; de 1,739 para secundaria; y de 887 parabachillerato (Anexo 35). Dando como resultado una demanda por atender de: 652 niños en elnivel de educación preescolar (considerando de 3 a 5 años); 115 en el de primaria; 18 en el desecundaria; y 298 en bachilleratosecundaria; y 298 en bachillerato.

Demanda Potencial del Municipio deOmelca

27. MUNICIPIO DE ORIZABA 27.1 Datos Geográficos y Políticos


Antiguamente era llamada Ahuilizapan "En las aguas alegres". Fue fundada durante la épocaprehispánica, se ignora la fecha exacta de su fundación. En la segunda mitad del siglo XV fueconquistada por Moctezuma Ilhuicamina. No se sabe con precisión en el año en que losmexicas la conquistaron; según los jeroglíficos "De la piedra del gigante" fue hacia el año de1450 Durante la colonia fue escenario de la epidemia de viruela (1545) la apertura del camino1450. Durante la colonia fue escenario de la epidemia de viruela (1545), la apertura del caminoreal Veracruz-Orizaba-México, y las escaramuzas de los negros cimarrones. Durante laIndependencia, fue tomada por Don José María Morelos en 1813. En 1907, los obreros de lafábrica textil de Río Blanco resistieron heroicamente el ataque de los soldados de México yPuebla enviados por Don Porfirio Díaz, en los movimientos precursores de la RevoluciónMexicana.Mexicana.

Se ubica en la zona Centro Montañosa del Estado, sobre el valle del Pico de Orizaba, en lascoordenadas 18° 51’ latitud norte y 97° 06’ longitud oeste, a una altura de 1,230 metros sobre elnivel del mar. Limita al Norte con Mariano Escobedo e Ixhuatlancillo; al Este con Ixtaczoquitlán;al Sur con Rafael Delgado; y al Oeste con Río Blanco; contando con una superficie de 27 97al Sur con Rafael Delgado; y al Oeste con Río Blanco; contando con una superficie de 27.97Km2 y ocupa un 0.04 porciento del territorio veracruzano. Además, se encuentra a unadistancia aproximada de 172 kms. de la ciudad de Xalapa, capital del Estado.


De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado demarginación de este municipio es considerado Muy bajo, teniendo un índice de -1.74247 ymarginación de este municipio es considerado Muy bajo, teniendo un índice de 1.74247 yocupando el lugar 209 en el contexto Estatal y el 2,373 Nacional. Asimismo, este municipio noestá considerado en las micro regiones de la Sedesol.



Cabe destacar que Orizaba tiene una Población Económicamente Activa de 45,234 personas,de las cuales 44,345 están ocupadas y 889 desocupadas; asimismo, existen 47,820 personasinactivas y 241 no específicas. En cuanto a la población ocupada, en lo que a distribución desectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al sector terciario con 31,418sectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al sector terciario con 31,418habitantes; es decir, a las actividades que ofrecen servicios a la sociedad, a las personas y a lasempresas comerciales y de servicios; seguido, en segundo lugar, por 11,650 personasdedicadas al sector secundario abocadas a la industria y transformación de las materias primasen un bien de consumo; y por último, las actividades primarias, con 508 dedicadas a laproducción de materias primas en actividades agrícolas pecuarias pesqueras silvícolas y deproducción de materias primas en actividades agrícolas, pecuarias, pesqueras, silvícolas y deminería.

En las actividades productivas de la población ocupada se encuentra, en primer lugar, elcomercial; en segundo la industria manufacturera; en tercero otros servicios excepto Gobierno;comercial; en segundo, la industria manufacturera; en tercero, otros servicios excepto Gobierno;quedando en cuarto lugar, los servicios educativos. Asimismo, es importante señalar que laslabores en las que se emplean primordialmente los habitantes es en el orden siguiente: 28,988empleados y obreros; 10,979 trabajadores por su cuenta; 1,357 patrones; 1,292 trabajadoresfamiliares sin pago; y por último, 546 jornaleros y peones.


Los servicios públicos no son abundantes destacando que el 2.58% de la población habita envivienda sin energía eléctrica, el 2.82% carece de drenaje y excusado y el 8.05% no cuentacon agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 25.8 carreteras: 3.5 alimentadoras estatalespavimentadas; 20.3 troncal federal pavimentada; y 2 caminos rurales pavimentados.

El último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta queeste municipio cuenta con 3 localidades; de las cuales 2 localidades tienen un rango de 1 a 49este municipio cuenta con 3 localidades; de las cuales 2 localidades tienen un rango de 1 a 49habitantes, y 1 de 100,000 a 499,999.




De acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos 2003-2004, la población de 3 a 5 años inscritaen Preescolar fue de 2,038 alumnos en el primer grado; 2,059 en el segundo, y en el CNDI 102;sumando un total de 4,199;.


S fLos inscritos en el nivel de Secundaria fueron, 3,051 en el primer grado; 2,867 enel segundo; y 2,453 en el tercero, teniendo un total de 8,371.


En Profesional Medio se inscribieron 1,454 alumnos; 5,589 en Capacitación parael Trabajo; 303 en Educación Especial; y en Educación Superior y Tecnológica se inscribieron12 10812,108.

En cuanto al servicio que ofrece la Secretaría de Educación y Cultura del Estado deVeracruz y de acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos del ciclo escolar 2003-2004 lamatrícula es de 30,066 alumnos en educación básica, lo que representa un 113.34% de lamatrícula es de 30,066 alumnos en educación básica, lo que representa un 113.34% de lapoblación de 3 a 15 años; atendidos por 1,427 docentes, en un total de 157 escuelas.


Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 334,incluyendo los de tipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la ofertaeducativa, es decir los centros de trabajo docentes, ascienden a 60 en Preescolar, 86 enPrimaria, 22 en Secundaria, 26 en Bachillerato, 11 en Educación Inicial, 7 en EducaciónPrimaria, 22 en Secundaria, 26 en Bachillerato, 11 en Educación Inicial, 7 en EducaciónEspecial, 20 en Capacitación para el Trabajo, 1 en Profesional Medio, 5 en Normal, 10 enEducación Superior, 1 en Tecnológicos, y 16 en Educación para Adultos.

Los indicadores educativos más relevantes en el ciclo escolar 2002-2003 (Fin de Cursos)( )reportan una deserción de: 4.57% en preescolar; 3.81% en primaria; 7.44% en secundaria; y6.64% en bachillerato. Una reprobación de: 3.57% en primaria; 36.06% en secundaria; y35.50% en bachillerato; y por último una eficiencia terminal de: 91.40% en primaria; 73.72% ensecundaria; y 75.01% en bachillerato.


Este municipio se encuentra ubicado en la zona centro montañosas del Estado, sobre el Valledel Pico de Orizaba, regado por tributarios del río Blanco. Su riqueza está representada porminerales como las calizas, banco de material, lutitas, grava y cementos. Su suelo es tipoacrisol feosem y vertisol sus características acumulación de arcilla en el subsuelo ácido o muyacrisol, feosem y vertisol, sus características acumulación de arcilla en el subsuelo, ácido o muypobre en nutrientes de zonas templadas o tropicales muy lluviosas, susceptible a la erosión.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentaaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentacon una superficie total de 286.664 hectáreas, de las que se siembran 208.769 hectáreas, enlas 49 unidades de producción. El principal producto agrícola en el municipio y la superficie quese cosecha en hectáreas es el café . En el municipio existen 5 unidades de producción rural conactividad forestal. En lo correspondiente a la ganadería se ubican 21 unidades de producciónrural con actividad de cría y explotación de animales; cuenta con cría de ganado porcino Larural con actividad de cría y explotación de animales; cuenta con cría de ganado porcino. Lapoblación ocupada se concentra principalmente en el sector terciario con 31,418 personas.


Derivado de los anterior, la demanda educacional es distinta a la generalizada para los demásmunicipios que conforman la Delegación Regional a la que pertenece, con condiciones muybajas de marginación y pobreza, en este caso; es decir, se diferencia de los demás municipiosde la delegación porque 7 son considerados de muy alta marginación, 15 de alta y 11 quedande la delegación porque 7 son considerados de muy alta marginación, 15 de alta y 11 quedanfuera de estos rangos (Grado Bajo de Marginación: Camerino Z. Mendoza, Córdoba, Fortín,Nogales; Medio: Atoyac, Cuitláhuac, Huiloapan, Ixtaczoquitlán, Mariano Escobedo, Tomatlán, yYanga ).

La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 5,705 niños parael nivel preescolar; de 10,815 para primarias; de 8,763 para secundaria; y de 6,152 parabachillerato (Anexo 36). Dando como resultado una demanda por atender de: 1,506 niños en elni el de ed cación preescolar (considerando de 3 a 5 años) 392 en el de sec ndaria 146 ennivel de educación preescolar (considerando de 3 a 5 años); 392 en el de secundaria; y 146 enbachillerato.

Demanda Potencial del Municipio deOrizaba

28. MUNICIPIO DE DE LA PERLA28.1 Datos Geográficos y Políticos


En el año de 1827 se concedió a la ranchería de La Perla, la categoría de pueblo, lo queequivaló a la formación del municipio. En 1886 se determinó que la línea divisoria entre losmunicipios de Santa Ana Atzayacan y La Perla, partiría de Buena Vista y terminaría en elPortezuelo, constituyéndose para tal fin tres mejoras: Piedra Yorda, Macuilácatl Chico yPortezuelo, constituyéndose para tal fin tres mejoras: Piedra Yorda, Macuilácatl Chico yMacuilácatl Grande.

Se ubica en la zona Centro y más alta del Estado, en las coordenadas 18° 56’ latitud norte y97° 08’ longitud oeste, a una altura de 1,620 metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte congCoscomatepec y Cacahualco; al Este con Chocamán y Atzacan; al Sur con Mariano Escobedo,Ixhuatlancillo y Maltrata; y al Oeste con el Estado de Puebla; contando con una superficie de199.88 Km2 y ocupa un 0.27 porciento del territorio veracruzano. Además, se encuentra a unadistancia aproximada de 185 kms. de la ciudad de Xalapa, capital del Estado.


De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado demarginación de este municipio es considerado Muy alto, teniendo un índice de 1.49878 ymarginación de este municipio es considerado Muy alto, teniendo un índice de 1.49878 yocupando el lugar 26 en el contexto Estatal y el 195 Nacional. Asimismo, este municipio estáconsiderado en la micro región Pico de Orizaba de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 13,103; para 1995 fue de 13,852 y en elyaño 2000 incrementó a 17,980 personas de acuerdo a la información emitida por el InstitutoNacional de Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicó los principalesresultados por Localidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General dePoblación y Vivienda 2000. En este último censo la población aumentó un 29.80%; de las17 980 personas 9 080 son hombres y 8 900 son mujeres De esta población corresponde:17,980 personas, 9,080 son hombres y 8,900 son mujeres. De esta población corresponde:3,330 de 0 a 4 años; 825 de 5 años; 4,620 de 6 a 14 años; 1,220 de 15 a 17 años; y 7,985 de18 años y más.

Cabe destacar que La Perla tiene una Población Económicamente Activa de 5,088 personas,de las cuales 5,046 están ocupadas y 42 desocupadas; asimismo, existen 5,391 personasinactivas y 45 no específicas. En cuanto a la población ocupada, en lo que a distribución desectores se refiere este municipio se dedica principalmente al primario con 3 911 personassectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al primario, con 3,911 personasdedicadas a la producción de materias primas en actividades agrícolas, pecuarias, pesqueras,silvícolas y de minería; seguido, en segundo lugar, por el sector terciario con 713 habitantes; esdecir, a las actividades que ofrecen servicios a la sociedad, a las personas y a las empresascomerciales y de servicios; y por último, 325 personas dedicadas al sector secundario abocadasa la industria y transformación de las materias primas en un bien de consumo.

En las actividades productivas de la población ocupada se encuentra, en primer lugar, laagricultura, ganadería, aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, el comercial; entercero la construcción; quedando en cuarto lugar otros servicios excepto Gobierno Asimismotercero, la construcción; quedando en cuarto lugar, otros servicios excepto Gobierno. Asimismo,es importante señalar que las labores en las que se emplean primordialmente los habitantes esen el orden siguiente: 1,558 trabajadores por su cuenta; 1,555 jornaleros y peones; 859trabajadores familiares sin pago; 674 empleados y obreros; y por último, 61 patrones.



con agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 23.5 carreteras: 9.5 alimentadoras estatalespavimentadas; y 14 caminos rurales pavimentadospavimentadas; y 14 caminos rurales pavimentados.




De la población de 6 a 14 años de edad: 2,836 saben leer y escribir y 1,767 que no saben.Ocupando los lugares números 108 y 42 en el Estado, respectivamente, con un total de 4,620habitantes en este rango de edades.habitantes en este rango de edades.



Este municipio se encuentra ubicado en la zona centro y más alta del Estado, regado pornumerosas corrientes que forman los ríos Jamapa, Atoyac y Cotaxtla, que vierten sus aguas alrío Blanco. Su suelo es de tipo litosol, acrisol y luvisol, el primero se caracteriza por encontrarseen todos los climas el segundo por su acumulación de arcilla en el subsuelo es muy pobre enen todos los climas, el segundo por su acumulación de arcilla en el subsuelo, es muy pobre ennutrientes y el tercero acumulación de arcilla con tonalidades rojas. Se utiliza en un 60% para laagricultura y ganadería.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losPara acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentacon una superficie total de 9,136.172 hectáreas, de las que se siembran 4,097.827 hectáreas,en las 3,051 unidades de producción. Los principales productos agrícolas en el municipio y lasuperficie que se cosecha en hectáreas es la siguiente: maíz 560.00, frijol 4, papa 800, haba 25.En el municipio existen 994 unidades de producción rural con actividad forestal de las que 190En el municipio existen 994 unidades de producción rural con actividad forestal, de las que 190se dedican a productos maderables. En lo correspondiente a la ganadería tiene una superficiede 1,500 hectáreas dedicadas, en donde se ubican 1,576 unidades de producción rural conactividad de cría y explotación de animales; cuenta con 214 cabezas de ganado bovino de doblepropósito, además de la cría de ganado porcino, ovino y equino. La población ocupada sep p g p y q p pconcentra principalmente en el sector primario con 3,911 personas.

Existen en el municipio 34 hablantes de lengua indígena, que representan el 0.064% de lapoblación delegacional, siendo la principal lengua indígena el Náhuatl con 23 personas, y lasegunda el Totonaca con 9.


La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 2,015 niños parael nivel preescolar; de 4,437 para primarias; de 697 para secundaria; y de 152 para bachillerato(Anexo 37). Dando como resultado una demanda por atender de: 1,086 niños en el nivel deeducación preescolar (considerando de 3 a 5 años); 462 en el de primaria; 251 en el desecundaria; y 62 en bachilleratosecundaria; y 62 en bachillerato.

Demanda Potencial del Municipio dePerla, LA

29. MUNICIPIO DE RAFAEL DELGADO29.1 Datos Geográficos y Políticos


En 1831 se constituyó el pueblo de San Juan del Río, integrándose con las localidades deJalapilla, Omiquilla, Tecosco, Ahuacatlán y Escamela. Posteriormente se le designó con elnombre de Rafael Delgado en honor de este ilustre escritor cordobés. En 1932 el municipio deSan Juan del Río y la cabecera cambiaron su nombre al de Rafael Delgado.San Juan del Río y la cabecera cambiaron su nombre al de Rafael Delgado.

Se ubica en la zona Centro Montañosa del Estado, en las Coordenadas 18° 49’ latitud norte y97° 04’ longitud oeste, a una altura de 1,160 metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte conOrizaba; al Este con Ixtaczoquitlán; al Sur con San Andrés Tenejapan, Tlilapan y Nogales; y alj y g yOeste con Río Blanco; contando con una superficie de 39.48 Km2 y ocupa un 0.05 porciento delterritorio veracruzano. Además, se encuentra a una distancia aproximada de 177 kms. de laciudad de Xalapa, capital del Estado.


De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado demarginación de este municipio es considerado Alto, teniendo un índice de 0.27325 y ocupandomarginación de este municipio es considerado Alto, teniendo un índice de 0.27325 y ocupandoel lugar 123 en el contexto Estatal y el 954 Nacional. Asimismo, este municipio está consideradoen la micro región Pico de Orizaba de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 11,110; para 1995 fue de 12,682 y en elyaño 2000 incrementó a 14,730 personas de acuerdo a la información emitida por el InstitutoNacional de Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicó los principalesresultados por Localidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General dePoblación y Vivienda 2000. En este último censo la población aumentó un 16.14%; de las14 730 personas 7 272 son hombres y 7 458 son mujeres De esta población corresponde:14,730 personas, 7,272 son hombres y 7,458 son mujeres. De esta población corresponde:1,880 de 0 a 4 años; 451 de 5 años; 3,492 de 6 a 14 años; 1,112 de 15 a 17 años; y 7,795 de18 años y más.

Cabe destacar que Rafael delgado tiene una Población Económicamente Activa de 5,018personas, de las cuales 4,971 están ocupadas y 47 desocupadas; asimismo, existen 5,020personas inactivas y 31 no específicas. En cuanto a la población ocupada, en lo que adistribución de sectores se refiere este municipio se dedica principalmente al primario condistribución de sectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al primario, con1,930 personas dedicadas a la producción de materias primas en actividades agrícolas,pecuarias, pesqueras, silvícolas y de minería; seguido, en segundo lugar, por el sector terciariocon 1,924 habitantes; es decir, a las actividades que ofrecen servicios a la sociedad, a laspersonas y a las empresas comerciales y de servicios; y por último, 1,068 personas dedicadasal sector secundario abocadas a la industria y transformación de las materias primas en un biende consumo.

En las actividades productivas de la población ocupada se encuentra, en primer lugar, laagricultura ganadería aprovechamiento forestal pesca y caza; en segundo el comercial; enagricultura, ganadería, aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, el comercial; entercero, la industria manufacturera; quedando en cuarto lugar, otros servicios excepto Gobierno.Asimismo, es importante señalar que las labores en las que se emplean primordialmente loshabitantes es en el orden siguiente: 1,904 empleados y obreros; 1,309 trabajadores por sucuenta; 1,203 jornaleros y peones; 325 trabajadores familiares sin pago; y por último, 65j y p j p g y ppatrones.



con agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 11.4 carreteras: 2.6 alimentadoras estatalespavimentadas; 4 troncal federal pavimentada; y 4 8 de caminos rurales revestidospavimentadas; 4 troncal federal pavimentada; y 4.8 de caminos rurales revestidos.


29.3 Contexto educativo:La Secretaría cuenta con datos del grado escolar de los habitantes, derivados de la

información de fuentes como Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, Censo2000 y reportes estadísticos de la Secretaría de Educación Pública, como se muestraseguidamente:seguidamente:





Los indicadores educativos más relevantes en el ciclo escolar 2002-2003 (Fin de Cursos)reportan una deserción de: 2.53% en preescolar; 4.64% en primaria; 7.57% en secundaria; y20.00% en bachillerato. Una reprobación de: 9.78% en primaria; 30.37% en secundaria; y25 00% en bachillerato; y por último una eficiencia terminal de: 67 98% en primaria; y 75 62%25.00% en bachillerato; y por último una eficiencia terminal de: 67.98% en primaria; y 75.62%en secundaria.


Este municipio se encuentra en la zona centro montañosa del Estado, en las llanuras delsotavento, regado por el río Blanco. Su riqueza está representada por minerales como el arenay arcilla. Su suelo es de tipo acrisol, se caracteriza por la acumulación de arcilla en el subsuelo,es muy pobre en nutrientes Se utiliza más o menos el 50% en el sector agrícola ganaderoes muy pobre en nutrientes. Se utiliza más o menos el 50% en el sector agrícola ganadero.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentacon una superficie total de 1,838.092 hectáreas, de las que se siembran 1,165.837 hectáreas,con una superficie total de 1,838.092 hectáreas, de las que se siembran 1,165.837 hectáreas,en las 822 unidades de producción. Los principales productos agrícolas en el municipio y lasuperficie que se cosecha en hectáreas es la siguiente: maíz 393, caña de azúcar 168, café 42.En el municipio existen 259 unidades de producción rural con actividad forestal, de las que 67se dedican a productos maderables. En lo correspondiente a la ganadería tiene una superficiede 143 hectáreas dedicadas en donde se ubican 528 unidades de producción rural conde 143 hectáreas dedicadas, en donde se ubican 528 unidades de producción rural conactividad de cría y explotación de animales; cuenta con 194 cabezas de ganado bovino de doblepropósito, además de la cría ganado porcino, ovino y caprino. La población ocupada seconcentra principalmente en el sector primario con 1,930 personas.



La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 1,127 niños parael nivel preescolar; de 2,707 para primarias; de 904 para secundaria; y de 213 para bachillerato(Anexo 38). Dando como resultado una demanda por atender de: 593 niños en el nivel deed cación preescolar (considerando de 3 a 5 años) 268 en el de primaria 141 en el deeducación preescolar (considerando de 3 a 5 años); 268 en el de primaria; 141 en el desecundaria; y 122 en bachillerato.

Demanda Potencial del Municipio de Rafael Delgado

30. MUNICIPIO DE RÍO BLANCO30.1 Datos Geográficos y Políticos


El nombre que con anterioridad recibía este pueblo es el de Tenango, vocablo de origen náhuatlque significa "En los muros". En 1826, la Legislatura declaró que Huiloapan y Tenango deberíanformar un solo municipio con el de Nogales. Por decreto, en 1989 se ordenó que la cabeceramunicipal de Tenango se trasladara a la población y fábrica de Río Blanco y que lamunicipal de Tenango se trasladara a la población y fábrica de Río Blanco y que lamunicipalidad se designara Tenango de Río Blanco. En 1907 culminó la huelga de los obrerostextiles de la fábrica de Río Blanco, considerándose como movimiento precursor de laRevolución Mexicana. En 1910 por decreto del 6 de septiembre se ordenó que el pueblo de RíoBlanco adquiriera categoría de villa.

Se ubica en la zona Centro Montañosa del Estado, en las coordenadas 18° 50’ latitud norte y97° 09’ longitud oeste, a una altura 1,300 metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte conIxhuatlancillo y Orizaba; al Sureste con Rafael Delgado; y al Oeste con Nogales; contando conuna superficie de 24 86 Km2 y ocupa un 0 03 porciento del territorio veracruzano Además seuna superficie de 24.86 Km2 y ocupa un 0.03 porciento del territorio veracruzano. Además, seencuentra a una distancia aproximada de 177 kms. de la ciudad de Xalapa, capital del Estado.


De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado demarginación de este municipio es considerado Muy bajo, teniendo un índice de -1.55767 ymarginación de este municipio es considerado Muy bajo, teniendo un índice de 1.55767 yocupando el lugar 205 en el contexto Estatal y el 2,307 Nacional. Asimismo, este municipio noestá considerado en las micro regiones de la Sedesol.



Cabe destacar que Río Blanco tiene una Población Económicamente Activa de 14,537personas, de las cuales 14,201 están ocupadas y 336 desocupadas; asimismo, existen 16,123personas inactivas y 27 no específicas. En cuanto a la población ocupada, en lo que adistribución de sectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al sector terciariocon 9 841 habitantes; es decir a las actividades que ofrecen servicios a la sociedad a lascon 9,841 habitantes; es decir, a las actividades que ofrecen servicios a la sociedad, a laspersonas y a las empresas comerciales y de servicios; seguido, en segundo lugar, por 3,904personas dedicadas al sector secundario abocadas a la industria y transformación de lasmaterias primas en un bien de consumo; y por último, las actividades primarias, con 307dedicadas a la producción de materias primas en actividades agrícolas, pecuarias, pesqueras,silvícolas y de minería.silvícolas y de minería.

En las actividades productivas de la población ocupada, se encuentra en primer lugar, elcomercial; en segundo, la industria manufacturera; en tercero, otros servicios excepto Gobierno;quedando en cuarto lugar, los servicios educativos. Asimismo, es importante señalar que laslabores en las que se emplean primordialmente los habitantes es en el orden siguiente: 9 241labores en las que se emplean primordialmente los habitantes es en el orden siguiente: 9,241empleados y obreros; 3,501 trabajadores por su cuenta; 503 trabajadores familiares sin pago;458 jornaleros y peones; y por último, 246 patrones.



con agua entubada.


El último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta queeste municipio cuenta con 5 localidades; de las cuales 4 tienen un rango de 1 a 49 habitantes,y 1 de 20 000 a 49 999y 1 de 20,000 a 49,999.

De acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos 2003-2004, la población de 3 a 5años inscrita en Preescolar fue de 535 alumnos en el primer grado; 566 en el segundo, y en elCNDI 112; sumando un total de 1,213.




En Capacitación para el Trabajo se inscribieron 3,367 alumnos; 56 en Educación Especial; y en EducaciónSuperior y Tecnológica 329 personas.


Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 67, incluyendo los detipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la oferta educativa, es decir los centros detrabajo docentes, ascienden a 16 en Preescolar, 23 en Primaria, 4 en Secundaria, 6 en Bachillerato, 2 enEducación Inicial, 1 en Educación Especial, 2 en Capacitación para el Trabajo, 1 en Educación Superior, y 2en Educación para Adultos.



Este municipio se encuentra ubicado en la zona centro montañosa del Estado, es atravesadopor un brazo de sierra, regado por los ríos Ingenio y Blanco. Su riqueza está representada porminerales como las calizas y aluvión. Su suelo es tipo rendzina, tiene una capa rica en materiaorgánica y es susceptible a la erosiónorgánica y es susceptible a la erosión.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentacon una superficie total de 965.658 hectáreas dedicadas a esta actividad, de las que secon una superficie total de 965.658 hectáreas dedicadas a esta actividad, de las que sesiembran 261.398 hectáreas, en las 169 unidades de producción. Los principales productosagrícolas en el municipio y la superficie que se cosecha en hectáreas es la siguiente: maíz 5.00y sandía 8.00, caña de azúcar 120, café 48. En el municipio existen 54 unidades de producciónrural con actividad forestal, de las que 17 se dedican a productos maderables. En locorrespondiente a la ganadería se ubican 83 unidades de producción rural con actividad de críacorrespondiente a la ganadería se ubican 83 unidades de producción rural con actividad de críay explotación de animales; cuenta con 266 cabezas de ganado bovino de doble propósito,además de la cría de ganado porcino, equino y caprino. La población ocupada se concentraprincipalmente en el sector terciario con 9,841 personas.


Derivado de los anterior, la demanda educacional es distinta a la generalizada para los demásmunicipios que conforman la Delegación Regional a la que pertenece, con condiciones muybajas de marginación y pobreza, en este caso; es decir, se diferencia de los demás municipiosde la delegación porque 7 son considerados de muy alta marginación, 15 de alta y 11 quedande la delegación porque 7 son considerados de muy alta marginación, 15 de alta y 11 quedanfuera de estos rangos (Grado Bajo de Marginación: Camerino Z. Mendoza, Córdoba, Fortín,Nogales; Medio: Atoyac, Cuitláhuac, Huiloapan, Ixtaczoquitlán, Mariano Escobedo, Tomatlán, yYanga ).

La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 1,978 niños parael nivel preescolar; de 4,413 para primarias; de 2,531 para secundaria; y de 1,826 parabachillerato (Anexo 39). Dando como resultado una demanda por atender de: 765 niños en elni el de ed cación preescolar (considerando de 3 a 5 años) 51 en el de sec ndaria 293 ennivel de educación preescolar (considerando de 3 a 5 años); 51 en el de secundaria; y 293 enbachillerato.

Demanda Potencial del Municipio deRio Blanco

31. Municipio de San Andrés Tenejapan31.1 Datos Geográficos y Políticog y


Proviene de Tenex-apan voz de origen náhuatl que significa "En el agua de la cal". Durante elsiglo XVI se llamaba este pueblo San Andrés Xicalcuautitlán, y era una instancia de Tequila. En1932 cambiaron municipio y cabecera al de Ciriaco Vázquez; en 1940 se restituyó de nombre alpueblo y municipio, con la designación de San Andrés Tenejapan.pueblo y municipio, con la designación de San Andrés Tenejapan.

Se ubica en la zona Centro Montañosa del Estado, en las coordenadas 18° 47’ latitud norte y97° 06’ longitud oeste, a una altura de 1,200 metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte conTlilapa, Rafael Delgado y Tequila; al Sur con Tequila, Magdalena y Atlahuilco; y al Oeste cong y g y yHuiloapan de Cuauhtémoc; contando con una superficie de 24.68 Km2 y ocupa un 0.03porciento del territorio veracruzano. Además, se encuentra a una distancia aproximada de 179kms. de la ciudad de Xalapa, capital del Estado.


De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado demarginación de este municipio es considerado Muy alto, teniendo un índice de 1.1536 ymarginación de este municipio es considerado Muy alto, teniendo un índice de 1.1536 yocupando el lugar 45 en el contexto Estatal y el 329 Nacional. Asimismo, este municipio estáconsiderado en la microrregión Sierra de Zongolica de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 1,798; para 1995 fue de 1,777 y en el añoy2000 incrementó a 2,214 personas de acuerdo a la información emitida por el Instituto Nacionalde Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicó los principales resultados porLocalidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General de Población y Vivienda2000. En este último censo la población aumentó un 24.59%; de las 2,214 personas, 1,077 sonhombres y 1 137 son mujeres De esta población corresponde: 313 de 0 a 4 años; 73 de 5hombres y 1,137 son mujeres. De esta población corresponde: 313 de 0 a 4 años; 73 de 5años; 563 de 6 a 14 años; 170 de 15 a 17 años; y 1,095 de 18 años y más.

Cabe destacar que San Andrés Tenejapan tiene una Población Económicamente Activa de 647personas, de las cuales 643 están ocupadas y 4 desocupadas; asimismo, existen 799 personasinactivas y 3 no específicas. En cuanto a la población ocupada, en lo que a distribución desectores se refiere este municipio se dedica principalmente al sector terciario con 240sectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al sector terciario con 240habitantes; es decir, a las actividades que ofrecen servicios a la sociedad, a las personas y a lasempresas comerciales y de servicios; seguido, en segundo lugar, por el sector primario, con 225personas dedicadas a la producción de materias primas en actividades agrícolas, pecuarias,pesqueras, silvícolas y de minería; y por último, 167 personas dedicadas al sector secundarioabocadas a la industria y transformación de las materias primas en un bien de consumo.

En las actividades productivas de la población ocupada se encuentra, en primer lugar, laagricultura, ganadería, aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, el comercial; entercero la industria manufacturera; quedando en cuarto lugar la construcción Asimismo estercero, la industria manufacturera; quedando en cuarto lugar, la construcción. Asimismo, esimportante señalar que las labores en las que se emplean primordialmente los habitantes es enel orden siguiente: 296 trabajadores por su cuenta; 252 empleados y obreros; 42 jornaleros ypeones; 24 trabajadores familiares sin pago; y por último, 0 patrones.



con agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 6.4 carreteras: 2 troncal federal pavimentada;y 4 4 de caminos rurales revestidosy 4.4 de caminos rurales revestidos.

El último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta queeste municipio cuenta con 9 localidades; de las cuales 2 localidades tienen un rango de 1 a 49habitantes 6 de 100 a 499 y 1 de 500 a 999habitantes, 6 de 100 a 499, y 1 de 500 a 999.



De la población de 15 años y más 1,265: en el año de 2000 se encontraban 899 alfabetos y364 por alfabetizar, ocupando los lugares números 206 y 201 en el Estado, respectivamente.Es decir, el 28.77% del total de este rango de edad era analfabeta, presentando, en esa fecha,gun decremento en el índice de analfabetismo de 7.99%. Es importante señalar que para julio de2003 el Instituto Veracruzano de Educación para Adultos informa que 63 personas fueronalfabetizadas, lo que representa que del 28.77% se disminuyó al 23.79%.

De acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos 2003-2004, la población de 3 a 5años inscrita en Preescolar fue de 28 alumnos en el primer grado; 49 en el segundo; sumandoun total de 77.



En cuanto al servicio que ofrece la Secretaría de Educación y Cultura del Estado deVeracruz y de acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos del ciclo escolar 2003-2004 laVeracruz y de acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos del ciclo escolar 2003-2004 lamatrícula es de 539 alumnos

En educación básica, lo que representa un 66.87% de la población de 3 a 15 años; atendidospor 27 docentes, en un total de 13 escuelas. Cabe destacar que de acuerdo a la EstadísticaBásica del Sistema Educativo Nacional de la Secretaría de Educación Pública el rango de edadde 3 a 5 años es para preescolar de 6 a 14 años para primaria y de 12 a 15 años parade 3 a 5 años es para preescolar, de 6 a 14 años para primaria y de 12 a 15 años parasecundaria.

Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 15,incluyendo los de tipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la ofertaincluyendo los de tipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la ofertaeducativa, es decir los centros de trabajo docentes, ascienden a 6 en Preescolar, 7 en Primaria,y 1 en Secundaria.

Los indicadores educativos más relevantes en el ciclo escolar 2002-2003 (Fin de Cursos)( )reportan una deserción de: 1.33% en preescolar; 6.37% en primaria; y 12.77% en secundaria.Una reprobación de: 15.71% en primaria; y 0.00% en secundaria; y por último una eficienciaterminal de: 78.46% en primaria; y 84.62% en secundaria.


Este municipio se encuentra ubicado sobre las estribaciones de la Sierra Madre Oriental. Sutopografía es bastante accidentada, localizándose en él los cerros Petlacala, Jaltepec, Texcocoy Zoncolco; regado por pequeños ríos, que éstos a su vez son tributarios del río Blanco. Su tipode suelo es acrisol tiene acumulación de arcilla en el subsuelo es muy pobre en nutrientes Sede suelo es acrisol, tiene acumulación de arcilla en el subsuelo, es muy pobre en nutrientes. Seutiliza en un 50% del suelo para la agricultura y la ganadería.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentaaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentacon una superficie total de 1,246.021 hectáreas dedicadas a esta actividad, de las que sesiembran 370.278 hectáreas, en las 385 unidades de producción; los principales productosagrícolas en el municipio y la superficie que se cosecha en hectáreas es la siguiente: maíz160.00. En el municipio existen 208 unidades de producción rural con actividad forestal, de lasque 63 se dedican a productos maderables En lo correspondiente a la ganadería tiene unaque 63 se dedican a productos maderables. En lo correspondiente a la ganadería tiene unasuperficie de 282 hectáreas dedicadas, en donde se ubican 172 unidades de producción ruralcon actividad de cría y explotación de animales; cuenta con 58 cabezas de ganado bovino dedoble propósito, además de la cría de ganado porcino, ovino, equino y caprino. La poblaciónocupada se concentra principalmente en el sector terciario con 240 personas.p p p p



La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 188 niños parael nivel preescolar; de 453 para primarias; de 90 para secundaria; y de 11 para bachillerato(Anexo 40). Dando como resultado una demanda por atender de: 111 niños en el nivel deed cación preescolar (considerando de 3 a 5 años) 36 en el de primaria 45 en el deeducación preescolar (considerando de 3 a 5 años); 36 en el de primaria; 45 en el desecundaria; y 11 en bachillerato.

Demanda Potencial del Municipio de Tenejapan

32. MUNICIPIO DE TEZONAPA 32.1 Datos Geográficos y Políticos


Proviene de Tezon-a-pan, voz de origen náhuatl que significa, "En el agua de las Piedrasásperas o toscas", a las cuales llamaban tezuntla. Formó parte de Zongolica, pero conservaronalgunos poblados de su jurisdicción del lenguaje popoluca. Por ley número 93 del 22 dediciembre de 1960 se creó el municipio de Tezonapa.diciembre de 1960 se creó el municipio de Tezonapa.

Se ubica en la zona Centro del Estado en las coordenadas 18° 36’ latitud norte y 96° 41’longitud oeste a una altura de 220 metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte con Omealca; alSur con el Estado de Puebla; al Este con el Estado de Oaxaca; y al Oeste con Zongolica;y gcontando con una superficie de 351 Km2 y ocupa un 0.68 porciento del territorio veracruzano.Además, se encuentra a una distancia aproximada de 220 kms. de la ciudad de Xalapa, capitaldel Estado.


De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado demarginación de este municipio es considerado Muy alto, teniendo un índice de 1.104 ymarginación de este municipio es considerado Muy alto, teniendo un índice de 1.104 yocupando el lugar 48 en el contexto Estatal y el 359 Nacional. Asimismo, este municipio estáconsiderado en la microrregión Córdoba Tezonapa de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 52,356; para 1995 fue de 49,805 y en elyaño 2000 se incrementó a 51,006 personas de acuerdo a la información emitida por el InstitutoNacional de Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicó los principalesresultados por Localidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General dePoblación y Vivienda 2000. En este último censo la población aumentó un 2.35%; de las 51,006personas 25 320 son hombres y 25 686 son mujeres De esta población corresponde: 6 197personas, 25,320 son hombres y 25,686 son mujeres. De esta población corresponde: 6,197de 0 a 4 años; 1,601 de 5 años; 12,606 de 6 a 14 años; 3,304 de 15 a 17 años; y 27,298 de 18años y más.

Cabe destacar que Tezonapa tiene una Población Económicamente Activa de 15,447 personas,de las cuales 15,359 están ocupadas y 88 desocupadas; asimismo, existen 19,316 personasinactivas y 106 no específicas. En cuanto a la población ocupada, en lo que a distribución desectores se refiere este municipio se dedica principalmente al primario con 10 114 personassectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al primario, con 10,114 personasdedicadas a la producción de materias primas en actividades agrícolas, pecuarias, pesqueras,silvícolas y de minería; seguido, en segundo lugar, por el sector terciario con 3,097 habitantes;es decir, a las actividades que ofrecen servicios a la sociedad, a las personas y a las empresascomerciales y de servicios; y por último, 1.986 personas dedicadas al sector secundarioabocadas a la industria y transformación de las materias primas en un bien de consumo.

En las actividades productivas de la población ocupada se encuentra, en primer lugar, laagricultura, ganadería, aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, la industriamanufacturera; en tercero el comercial; quedando en cuarto lugar otros servicios exceptomanufacturera; en tercero, el comercial; quedando en cuarto lugar, otros servicios exceptoGobierno. Asimismo, es importante señalar que las labores en las que se empleanprimordialmente los habitantes es en el orden siguiente: 6,421 jornaleros y peones; 3,846trabajadores por su cuenta; 3,126 empleados y obreros; 1,196 trabajadores familiares sinpago; y por último, 193 patrones.p g y p p


Los servicios públicos no son abundantes destacando que, el 44.05% de la población, habita en% %vivienda sin energía eléctrica, el 40.38% carece de drenaje y excusado y el 70.85 % no cuenta

con agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 92.9 carreteras: 30.1 alimentadoras estatalespavimentadas; 29 5 alimentadoras estatales revestidas y 33 3 de caminos rurales revestidospavimentadas; 29.5 alimentadoras estatales revestidas, y 33.3 de caminos rurales revestidos.





De la población de 15 años y más 30,602: en el año de 2000 se encontraban 23,559 alfabetosy 7,030 por alfabetizar, ocupando los lugares números 36 y 24 en el Estado, respectivamente.Es decir, el 22.97% del total de este rango de edad era analfabeta, presentando, en esa fecha,gun decremento en el índice de analfabetismo de 0.93%. Es importante señalar que para julio de2003 el Instituto Veracruzano de Educación para Adultos informa que 1,281 personas fueronalfabetizadas, lo que representa que del 22.97% se disminuyó al 18.79%.



Los inscritos en el nivel de Secundaria fueron 1 051 en el primer grado; 947 en elLos inscritos en el nivel de Secundaria fueron, 1,051 en el primer grado; 947 en elsegundo; y 932 en el tercero, teniendo un total de 2,930.


En Capacitación para el trabajo se inscribieron 407 personas.


Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 236 ,incluyendo los de tipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la ofertaeducativa, es decir los centros de trabajo docentes, ascienden a 79 en preescolar, 112 enprimaria, 20 en secundaria, 9 en bachillerato, 3 en educación inicial, y 1 de capacitación.



Este municipio se encuentra situado en la zona central del estado, en las estribaciones de laSierra Tlamiloltécatl; regado por los Ríos el San Jerónimo y Santiago que son tributariodel Tonto, que a su vez es afluente del río Papaloapan. Su suelo es de tipo luvisol y acrisol;ambos se caracterizan por tener acumulación de arcilla en el subsuelo con la diferencia que elambos se caracterizan por tener acumulación de arcilla en el subsuelo con la diferencia que elsegundo es ácido y muy pobre en nutrientes de color rojo o amarillo claro.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentaaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentacon una superficie total de 35,112.344 hectáreas, de las que se siembran 34,110.224 hectáreas,en las 4,931 unidades de producción. Los principales productos agrícolas en el municipio y lasuperficie que se cosecha en hectáreas es la siguiente: maíz 4,400, frijol 120, caña de azúcar8,323, naranja 150 y café 12,000. En el municipio existen 3,445 unidades de producción ruralcon actividad forestal de las que 542 se dedican a productos maderables En locon actividad forestal, de las que 542 se dedican a productos maderables. En locorrespondiente a la ganadería tiene una superficie de 754 hectáreas dedicadas a estaactividad, en donde se ubican 3,916 unidades de producción rural con actividad de cría yexplotación de animales, cuenta con 3,684 cabezas de ganado bovino de doble propósito,además cría de ganado porcino, ovino, y equino. La población ocupada se concentrag p y q p pprincipalmente en el sector primario con 10,114 personas.


Derivado de los anterior, la demanda educacional es distinta a la generalizada para los demásmunicipios que conforman la Delegación Regional a la que pertenece, con condiciones muyaltas de marginación y pobreza, en este caso; es decir, se diferencia de los demás municipiosde la delegaciónde la delegación

porque 15 son considerados de alta marginación y 13 quedan fuera de estos rangos (GradoMuy Bajo de Marginación: Orizaba y Río Blanco; Bajo: Camerino Z. Mendoza, Córdoba, Fortín,Nogales; Medio: Atoyac, Cuitláhuac, Huiloapan, Ixtaczoquitlán, Mariano Escobedo, Tomatlán, yg y yYanga ).

La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 3,572 niños parael nivel preescolar; de 9,131 para primarias; de 3,436 para secundaria; y de 1,888 parabachillerato (Anexo 41). Dando como resultado una demanda por atender de: 1,990 niños en elnivel de educación preescolar (considerando de 3 a 5 años); 526 en el de primaria; 506 en el desecundaria; y 502 en bachillerato.

Demanda Potencial del Municipio deTezonapa

Pertenece a la jurisdicción de la Delegación Regional de Orizaba con fundamento en el Acuerdo número005/2000 en el que se crean las Delegaciones Regionales de la Secretaría de Educación y Cultura, publicadoen la Gaceta Oficial del día 18 de febrero de 2000.

Tlilapan es voz de origen náhuatl que significa "En el agua del tizne" o "Arroyo negro". Este pueblo ya existía enel siglo XVI, y al consumarse la Independencia Nacional constituyó un municipio que colindaba con Orizaba,San Andrés Tenejapa, San Francisco Necoxtla y con San Juan del Río.

Se ubica en la zona Centro del Estado, en las coordenadas 18° 48’ latitud norte y 97° 06’ longitud oeste, a unaSe ubica en la zona Centro del Estado, en las coordenadas 18 48 latitud norte y 97 06 longitud oeste, a unaaltura de 1,160 metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte con Rafael Delgado; al Sur con San Andrés yHuiloapan de Cuautémoc; y al Oeste con Nogales; contando con una superficie de 23.85 Km2 y ocupa un 0.03porciento del territorio veracruzano. Además, se encuentra a una distancia aproximada de 177 kms. de laciudad de Xalapa, capital del Estado.

Este municipio, en el presente, es semiurbano y se encuentra en la zona económica federal III, área geográfica“C” de salarios mínimos cuyo monto diario asciende a $42.11 pesos desde el 1 de enero de 2004. Cabedestacar que de acuerdo a la información de la Secretaría de Finanzas y Planeación (SEFIPLAN), el 81.08% dela población ocupada tiene ingresos menores a 2 salarios mínimos diarios.

33. MUNICIPIO DE TLILAPAN 33.1 Datos Geográficos y PolíticosDe acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado de

marginación de este municipio es considerado Alto, teniendo un índice de 0.57534 y ocupandoel lugar 91 en el contexto Estatal y el 704 Nacional. Asimismo, este municipio está consideradoen la micro región Pico de Orizaba de la Sedesolen la micro región Pico de Orizaba de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 3,118; para 1995 fue de 3,172 y en el año2000 incrementó a 3,955 personas de acuerdo a la información emitida por el Instituto Nacionalde Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicó los principales resultados porde Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicó los principales resultados porLocalidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General de Población y Vivienda2000. En este último censo la población aumentó un 24.68%; de las 3,955 personas, 1,964 sonhombres y 1,991 son mujeres. De esta población corresponde: 528 de 0 a 4 años; 130 de 5años; 896 de 6 a 14 años; 255 de 15 a 17 años; y 2,146 de 18 años y más.

Cabe destacar que Tlilapan tiene una Población Económicamente Activa de 1,255 personas, delas cuales 1,244 están ocupadas y 11 desocupadas; asimismo, existen 1,398 personas inactivasy 13 no específicas. En cuanto a la población ocupada, en lo que a distribución de sectores serefiere este municipio se dedica principalmente al sector terciario con 524 habitantes; es decirrefiere, este municipio se dedica principalmente al sector terciario con 524 habitantes; es decir,a las actividades que ofrecen servicios a la sociedad, a las personas y a las empresascomerciales y de servicios; seguido, en segundo lugar, por las actividades primarias, con 353dedicadas a la producción de materias primas en actividades agrícolas, pecuarias, pesqueras,silvícolas y de minería; y por último, 342 personas dedicadas al sector secundario abocadas a laindustria y transformación de las materias primas en un bien de consumo.

En las actividades productivas de la población ocupada se encuentra, en primer lugar, laagricultura, ganadería, aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, la construcción y elcomercio; en tercero la industria manufacturera; quedando en cuarto lugar otros servicioscomercio; en tercero, la industria manufacturera; quedando en cuarto lugar, otros serviciosexcepto gobierno. Asimismo, es importante señalar que las labores en las que se empleanprimordialmente los habitantes es en el orden siguiente: 502 empleados y obreros; 349jornaleros y peones; 257 trabajadores por su cuenta; 28 trabajadores familiares sin pago; y porúltimo, 8 patrones.p



con agua entubada.


El último resultado analizado del Censo de Población y Vivienda para el año 2000, reporta queeste municipio cuenta con 7 localidades; de las cuales 2 localidades tienen un rango de 1 a 49habitantes, 1 de 50 a 99, 2 de 100 a 499, 1 de 500 a 999, y 1 de 2,500 a 4,999.


Este municipio se encuentra situado en la zona central occidental del estado sobre lasestribaciones de la Sierra Madre Oriental, regado por ríos como el Río Blanco. Su suelo es detipo rendzina, se caracteriza por tener una capa superficial rica en materia orgánica, quedescansa sobre roca calizadescansa sobre roca caliza.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentacon una superficie total de 950.054 hectáreas, de las que se siembran 501.562 hectáreas, encon una superficie total de 950.054 hectáreas, de las que se siembran 501.562 hectáreas, enlas 394 unidades de producción. Los principales productos agrícolas en el municipio y lasuperficie que se cosecha en hectáreas es la siguiente: maíz 9, caña de azúcar 20 y café 82. Enel municipio existen 208 unidades de producción rural con actividad forestal, de las que 18 sededican a productos maderables. En lo correspondiente a la ganadería tiene una superficie de74 hectáreas dedicadas en donde se ubican 189 unidades de producción rural con actividad de74 hectáreas dedicadas, en donde se ubican 189 unidades de producción rural con actividad decría y explotación de animales; cuenta con 20 cabezas de ganado bovino de doble propósito,además de cría de ganado porcino, ovino, y equino; las granjas avícolas tienen ciertaimportancia. La población ocupada se concentra principalmente en el sector terciario con 524personas.p



La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 308 niños parael nivel preescolar; de 790 para primarias; de 170 para secundaria; y de 110 para bachillerato(Anexo 42). Dando como resultado una demanda por atender de: 163 niños en el nivel deeducación preescolar (considerando de 3 a 5 años); 209 en el de primaria; y 7 en el desecundariasecundaria.

Demanda Potencial del Municipio deTiljapan

34. MUNICIPIO DE TOMATLÁN 34.1 Datos Geográficos y Políticos


Proviene de Tomátl-tlán, voz náhuatl que significa "Lugar de tomates". Durante la épocaVirreynal la denominación completa era de San Miguel Quechultenango Tomatlán, que significa"En los muros de los pájaros quesholi". Finalmente prevaleció el nombre de Tomatlán.

Se ubica en la zona Centro del Estado, en las coordenadas 19° 02’ latitud norte y 97° 01’longitud este, a una altura de 1,360 metros sobre el nivel del mar. Limita al Norte con Ixhuatlándel Café; al Sur con Chocamán; al Este con Córdoba; y al Oeste con Coscomatepec; contandocon una superficie de 31.26 Km2 y ocupa un 0.04 porciento del territorio veracruzano. Además,yse encuentra a una distancia aproximada de 153 kms. de la ciudad de Xalapa, capital delEstado.


De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado demarginación de este municipio es considerado Medio, teniendo un índice de -0.11862 ymarginación de este municipio es considerado Medio, teniendo un índice de 0.11862 yocupando el lugar 147 en el contexto Estatal y el 1,297 Nacional. Asimismo, este municipio noestá considerado en las micro regiones de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 5,557; para 1995 fue de 5,880 y en el añoy2000 incrementó a 6,092 personas de acuerdo a la información emitida por el Instituto Nacionalde Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicó los principales resultados porLocalidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General de Población y Vivienda2000. En este último censo la población aumentó un 3.6%; de las 6,092 personas, 3,035 sonhombres y 3 057 son mujeres De esta población corresponde: 604 de 0 a 4 años; 188 de 5hombres y 3,057 son mujeres. De esta población corresponde: 604 de 0 a 4 años; 188 de 5años; 1,252 de 6 a 14 años; 423 de 15 a 17 años; y 3,625 de 18 años y más.

Cabe destacar que Tomatlán tiene una Población Económicamente Activa de 2,618 personas,de las cuales 2,611 están ocupadas y 7 desocupadas; asimismo, existen 1,821 personasinactivas y 13 no específicas. En cuanto a la población ocupada, en lo que a distribución desectores se refiere este municipio se dedica principalmente al primario con 1 687 personassectores se refiere, este municipio se dedica principalmente al primario, con 1,687 personasdedicadas a la producción de materias primas en actividades agrícolas, pecuarias, pesqueras,silvícolas y de minería; seguido, en segundo lugar, por el sector terciario con 605 habitantes; esdecir, a las actividades que ofrecen servicios a la sociedad, a las personas y a las empresascomerciales y de servicios; y por último, 287 personas dedicadas al sector secundario abocadasa la industria y transformación de las materias primas en un bien de consumo.

En las actividades productivas de la población ocupada se encuentra, en primer lugar, laagricultura, ganadería, aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, el comercial; entercero la industria manufacturera; quedando en cuarto lugar otros servicios excepto Gobiernotercero, la industria manufacturera; quedando en cuarto lugar, otros servicios excepto Gobierno.Asimismo, es importante señalar que las labores en las que se emplean primordialmente loshabitantes es en el orden siguiente: 1,151 jornaleros y peones; 744 empleados y obreros; 354trabajadores por su cuenta; 224 trabajadores familiares sin pago; y por último, 70 patrones.



con agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 11.1 carreteras: 6.1 alimentadoras estatalespavimentadas; y 5 alimentadoras estatales revestidaspavimentadas; y 5 alimentadoras estatales revestidas.


De acuerdo a la estadística de Inicio de Cursos 2003-2004, la población de 3 a 5 años inscritaen Preescolar fue de 81 alumnos en el primer grado; y 94 en el segundo; sumando un total de175.





Reporta el Catálogo de Centros de Trabajo que los servicios educativos instalados son 19,incluyendo los de tipo administrativo, bibliotecario, de apoyo, docentes, etc. Asimismo, la ofertaeducativa, es decir los centros de trabajo docentes, ascienden a 6 en Preescolar, 7 en Primaria,2 en Secundaria, 2 en Bachillerato, y 1 en Educación para Adultos.



Este municipio se encuentra situado en la zona central del estado, regado por ríos como elJamapa y Atoyac. Su suelo es de tipo luvisol, acrisol y cambisol, el primero y el segundo secaracterizan por la acumulación de arcilla en el subsuelo, y el tercero por tener una capa queparece suelo de roca se distribuye en un 60% para la agricultura y un 10% en ganaderíaparece suelo de roca, se distribuye en un 60% para la agricultura y un 10% en ganadería.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentacon una superficie total de 1865.948 hectáreas, de las que se siembran 1,781.421 hectáreas, encon una superficie total de 1865.948 hectáreas, de las que se siembran 1,781.421 hectáreas, enlas 674 unidades de producción. Los principales productos agrícolas en el municipio y lasuperficie que se cosecha en hectáreas es la siguiente: maíz 350, caña de azúcar 2,156 y café1,085. En el municipio existen 52 unidades de producción rural con actividad forestal. En locorrespondiente a la ganadería tiene una superficie de 712 hectáreas dedicadas a estaactividad en donde se ubican 422 unidades de producción rural con actividad de cría yactividad, en donde se ubican 422 unidades de producción rural con actividad de cría yexplotación de animales; cuenta con 277 cabezas de ganado bovino de doble propósito,además de cría de ganado porcino, ovino, caprino y equino. La población ocupada se concentraprincipalmente en el sector primario con 1,687 personas.

Existen en el municipio 18 hablantes de lengua indígena, que representan el 0.034% de lapoblación delegacional, siendo la principal lengua indígena el Náhuatl con 15 personas, y lasegunda el Mazateco con 3.


La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 345 niños paraLa demanda potencial para el ciclo escolar 2003 2004 en este municipio es de 345 niños parael nivel preescolar; de 886 para primarias; de 353 para secundaria; y de 250 para bachillerato(Anexo 43). Dando como resultado una demanda por atender de: 170 niños en el nivel deeducación preescolar (considerando de 3 a 5 años); 4 en el de primaria; 38 en el de secundaria;y 30 en bachillerato.

Demanda Potencial del Municipio deTomatlán

35. MUNICIPIO DE YANGA 35.1 Datos Geográficos y Políticos


Yanga, vocablo que en lengua africana significa "Principe". La poblacion se fundó entre los años1624 y 1635 siendo Virrey de la Nueva España Don Rodrigo Pacheco y Osorio, Marqués deCerralvo. En un principio la población adoptó el nombre de San Lorenzo de Cerralvo, en honor aDon Rodrigo Pacheco y Osorio, quién facilitó su fundación. Durante la Colonia se asentaron enDon Rodrigo Pacheco y Osorio, quién facilitó su fundación. Durante la Colonia se asentaron enel lugar los negros cimarrones traídos del Africa por los traficantes de esclavos. Entre ellos seencontraba el famoso paladín de la libertad "El Yanga" (un principe en su tribu capturado en elsiglo XVII). Desde 1932 el municipio lleva el nombre de Yanga en honor al coraje y a la valentiaque este esclavo que demostro en la lucha por la libertad de los suyos.

Se ubica en la zona Centro del Estado, en las coordenadas 18° 50’ latitud norte y 96° 48’ delongitud este, a una altura de 520 metros sobre el nivel del mar. Limita al Este con Cuitláhuac; alNoreste con Atoyac; y al Sureste con Omealca; contando con una superficie de 102.82 Km2 yocupa un 0 14 porciento del territorio veracruzano Además se encuentra a una distanciaocupa un 0.14 porciento del territorio veracruzano. Además, se encuentra a una distanciaaproximada de 183 kms. de la ciudad de Xalapa, capital del Estado.


De acuerdo a las últimas cifras emitidas por el CONAPO en el 2002, el grado demarginación de este municipio es considerado Medio, teniendo un índice de -0.51143 ymarginación de este municipio es considerado Medio, teniendo un índice de 0.51143 yocupando el lugar 175 en el contexto Estatal y el 1622 Nacional. Asimismo, este municipio noestá considerado en las micro regiones de la Sedesol.

La población municipal para 1990 fue de 16,701; para 1995 fue de 16,959 y en elyaño 2000 descendió a 16,389 personas de acuerdo a la información emitida por el InstitutoNacional de Estadística, Geografía e Informática, INEGI, el cual publicó los principalesresultados por Localidad, de los Estados Unidos Mexicanos, en el XII Censo General dePoblación y Vivienda 2000.

En este último censo la población disminuyó un 3.36%; de las 16,389 personas, 7,602 sonhombres y 8,787 son mujeres. De esta población corresponde: 1,584 de 0 a 4 años; 601 de 5años; 3,271 de 6 a 14 años; 1,009 de 15 a 17 años; y 9,924 de 18 años y más.

Cabe destacar que Yanga tiene una Población Económicamente Activa de 5,364 personas, delas cuales 5,344 están ocupadas y 20 desocupadas; asimismo, existen 6,675 personas inactivasy 25 no específicas. En cuanto a la población ocupada, en lo que a distribución de sectores serefiere, este municipio se dedica principalmente al sector terciario con 2,546 habitantes; esrefiere, este municipio se dedica principalmente al sector terciario con 2,546 habitantes; esdecir, a las actividades que ofrecen servicios a la sociedad, a las personas y a las empresascomerciales y de servicios; seguido, en segundo lugar, por el primario, con 1,686 dedicadas a laproducción de materias primas en actividades agrícolas, pecuarias, pesqueras, silvícolas y deminería; y por último, 1,011 personas dedicadas al sector secundario abocadas a la industria ytransformación de las materias primas en un bien de consumotransformación de las materias primas en un bien de consumo.

En las actividades productivas de la población ocupada se encuentra, en primer lugar, laagricultura, ganadería, aprovechamiento forestal, pesca y caza; en segundo, el comercial; entercero la industria manufacturera; quedando en cuarto lugar otros servicios excepto gobiernotercero, la industria manufacturera; quedando en cuarto lugar, otros servicios excepto gobierno.Asimismo, es importante señalar que las labores en las que se emplean primordialmente loshabitantes es en el orden siguiente: 2,100 empleados y obreros; 1,407 jornaleros y peones;1,184 trabajadores por su cuenta; 303 trabajadores familiares sin pago; y por último, 176patrones.


Los servicios públicos no son abundantes destacando que el 13.30% de la población habita en% %vivienda sin energía eléctrica, el 39.78% carece de drenaje y excusado y el 43.28% no cuenta

con agua entubada.

Hasta 1999, el municipio contaba únicamente con 52.5 carreteras: 5.5 alimentadoras estatalespavimentadas; 33 5 troncal federal pavimentada; y 13 5 de caminos rurales revestidospavimentadas; 33.5 troncal federal pavimentada; y 13.5 de caminos rurales revestidos.


35.3.2. Análisis de la Demanda Este municipio se encuentra situado en la zona central del estado en las estribaciones dealgunos cerros de escasa altura y barranquillas; por su parte la hidrografía esta conformada porel río Atoyac, el río Seco y algunos arroyos tributarios del mismo. Su suelo es de tipo in-situ, deprofundidad media de color negro a café oscuro y de textura arcillosa con escasaprofundidad media, de color negro a café oscuro y de textura arcillosa con escasasusceptibilidad a la erosión, se dedica el suelo en un 80% a la agricultura.

Para acercarnos a las características de la demanda educativa debemos considerar losaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentaaspectos económicos y productivos del municipio, que en lo referente a la agricultura, cuentacon una superficie total de 10,280 hectáreas, de las que se siembran 5500.561 hectáreas, enlas 1,634 unidades de producción. Los principales productos agrícolas en el municipio y lasuperficie que se cosecha en hectáreas es la siguiente: maíz 110, frijol 40, caña de azúcar6,054, café 240 y mango 285.

En el municipio existen 125 unidades de producción rural con actividad forestal. En locorrespondiente a la ganadería tiene una superficie de 110 hectáreas dedicadas a estaactividad, en donde se ubican 769 unidades de producción rural con actividad de cría yexplotación de animales; cuenta con 756 cabezas de ganado bovino de doble propósitoexplotación de animales; cuenta con 756 cabezas de ganado bovino de doble propósito,además de la cría de ganado porcino, ovino, y equino. La población ocupada se concentraprincipalmente en el sector terciario con 2,546 personas.



La demanda potencial para el ciclo escolar 2003-2004 en este municipio es de 902 niños parael nivel preescolar; de 2,248 para primarias; de 796 para secundaria; y de 436 para bachilleratoy(Anexo 44). Dando como resultado una demanda por atender de: 457 niños en el nivel deeducación preescolar (considerando de 3 a 5 años); 48 en el de primaria; 145 en el desecundaria; y 62 en bachillerato.

Demanda Potencial del Municipio deYanga

DIAGNÓSTICO DELEGACIONAL DE ORIZABA:

El número de habitantes de los municipios que conforman la Delegación Regional de Orizaba,en relación al Censo del año 2000, representa la cifra de 997,649, de los que, 720,818personas, esto es el 72.25%, tienen la edad de ser productivos, sin embargo, sólo el 49.24%representa a la población económicamente activa Situación que obliga a la reflexión pararepresenta a la población económicamente activa. Situación que obliga a la reflexión parabuscar estrategias, de apoyo y educación, que permitan el desarrollo de los municipios ubicadosen esta jurisdicción.

El crecimiento poblacional, de 1990 a 1995, fue del 8.96% y de 1995 al 2000 del 5.61%, lo queEl crecimiento poblacional, de 1990 a 1995, fue del 8.96% y de 1995 al 2000 del 5.61%, lo quenos arroja como resultado un decremento porcentual en el ritmo de crecimiento de la población.

La Población Económicamente Activa (PEA), clasificada por sectores, la podemos observar dela siguiente manera:g

En el Sector Primario, personas físicas dedicadas a la Producción de materias primas enactividades agrícolas, pecuarias, pesqueras, silvícolas y de minería, se encuentran100,382 personas.

En el Sector Secundario, personas físicas que se dedican a la industria y transformación dematerias primas en un bien de consumo, tenemos la cantidad de 76,016 personas. (Este sectores el que más contribuye para el Producto Interno Bruto de una Nación).En el Sector terciario personas físicas que ofrecen servicios a la sociedad a los particulares yEn el Sector terciario, personas físicas que ofrecen servicios a la sociedad, a los particulares ya las empresas, son 168,490 las que representan a este sector.

Considerando lo anteriormente expuesto, se desprende que el sector primario,consta de un 28 27% de la PEA y cuenta con un bajo poder adquisitivo De lo que se deduceconsta de un 28.27% de la PEA, y cuenta con un bajo poder adquisitivo. De lo que se deduceque el aumento de los índices de migración motivado por ello; como se puede observar con elresultado del Censo del INEGI, 2000, el cual señala que 19,125 personas migraron en elperíodo de 1995 al 2000.

La demanda educativa que actualmente es de 310,730 alumnos, la podemos clasificar de lasiguiente manera:

Ø 20.20% en educación preescolar;pØ 48.79% de primaria;Ø 19.21% de secundaria y,Ø 11.80% de bachillerato.

Como se puede observar, la necesidad educativa de mayor relevancia para esta Delegación, seencuentra concentrada en la educación primaria, trayendo consigo un rezago educativoimportante.

En cuanto a la Demanda Delegacional no atendida, en el ciclo escolar 2002-2003, se tienen lassiguientes cifras:

Ø 30,168 niños en educación preescolar;Ø 12,004 en primaria;Ø 5,759 en secundaria; yØ 3,960 personas en bachillerato.

E t tid d b i t l i t i t t á d lEn este sentido se puede observar que existe el mismo comportamiento, concentrándose eldato más relevante en el nivel educativo de educación primaria.

En la Delegación Regional de Orizaba de acuerdo a la información del INEGI 2000 laEn la Delegación Regional de Orizaba, de acuerdo a la información del INEGI 2000, lapoblación de 6 a 14 años de edad, ascendía a 206,872 niños que representan un 20.73% deltotal de la población de la Delegación. De estos 206,872 niños, el 80.17% (165,859) saben leery escribir y el 19.50% (40,360) no saben.

Dentro de la jurisdicción de esta Delegación se encuentra el municipio de Córdoba, el cualocupa el 8° lugar en el Estado, en cuanto a los niños que no saben leer y escribir, esto significaque de acuerdo al lugar que ocupa dentro del gran total de los municipios en el Estado; no todoslos niños son inscritos en el nivel correspondiente debiéndose determinar las causas que danlos niños son inscritos en el nivel correspondiente, debiéndose determinar las causas que danorigen a esta problemática, por lo que se sugiere que la Secretaría de Educación y Cultura,deberá poner mayor atención en este rubro, con el propósito de atender esta situación;asimismo, se encuentra también en 9° lugar, el municipio de Coscomatepec, cabe significarque este es uno de los municipios de la Delegación con mayor número de habitantes.

La Oferta Educativa del Estado en esta Delegación Regional reporta que los servicioseducativos instalados a la fecha son 2 mil 966 centros de trabajo, los cuales se ubican: 873 enpreescolar; 1,191 en primaria; 277 en secundaria; 158 en bachillerato; 42 en educación inicial;21 en educación especial; 54 de capacitación para el trabajo; 50 en educación para adultos; 521 en educación especial; 54 de capacitación para el trabajo; 50 en educación para adultos; 5en profesional medio; 27 en educación superior que incluye centros escolares de la Secretaríade Educación y Cultura, Universidad Veracruzana y particulares:

1 Instituto de Investigación Económica y Social de las Ciencias Administrativas sedePeñuela y 1 Facultad de Ciencias Biológicas y Agropecuarias, ambos en el municipio deAmatlán de los Reyes; 1 Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica, 1 Facultad de Medicina, 1Centro Regional de Estudios y 1 Universidad Pedagógica Veracruzana Centro Cd MendozaCentro Regional de Estudios, y 1 Universidad Pedagógica Veracruzana Centro Cd. Mendoza,todos ellos en Ciudad Mendoza del municipio de Camerino Z. Mendoza; 1 Facultad deArquitectura, 1 Universidad Pedagógica Veracruzana Centro Córdoba, 1 Unidad Regional UPN304 subsede Córdoba, 1 Facultad de Contaduría y Administración en Nogales;

1 Sistema de Enseñanza Abierta, 1 Facultad de Ciencias Químicas, 1 Facultad deEnfermería, 1 Centro Regional de Estudios Orizaba, 1 Maestría en Educación Básica Orizaba, 1Unidad Regional UPN 304, todos ellos en el municipio de Orizaba; y 1 Facultad de Odontologíaen el municipio de Río Blanco, 1 Universidad del Golfo de México A. C. campus CiudadMendoza 1 Universidad del Golfo de México campus Córdoba 1 Instituto de EstudiosMendoza, 1 Universidad del Golfo de México campus Córdoba, 1 Instituto de EstudiosSuperiores Paccioli en Córdoba, 1 I.T.E.S.M. campus Central de Veracruz en Córdoba, 1 CentroLatinoamericano de Estudios Superiores A. C. en Córdoba, 1 Patronato Pro-ConstituciónEscuela de Bachillerato y Universidad del Golfo de México en Coscomatepec;

y en Orizaba, 1 Universidad del Golfo de México A. C. campus Orizaba, 1 Universidad del Vallede Orizaba, 1 Centro Universitario Geo, y 1 Instituto de Estudios Avanzados de Oriente; 2Tecnológicos: 1 Instituto Tecnológico Superior de Huatusco, y 1 Instituto Tecnológico Superiorde Orizaba; y 5 normales que se incorporan con autorización a esta oferta educativa en elmunicipio de Orizaba: 1

Normal Superior de Educación Primaria “Martha Christlieb”, 1 Normal Superior de EducaciónFísica, 1 Normal Superior de Educación Preescolar “Colegio Lancaster A. C.”, 1 NormalSuperior de Educación Preescolar “Instituto Atenas A C ” y 1 Normal Superior de EducaciónSuperior de Educación Preescolar Instituto Atenas A. C. , y 1 Normal Superior de EducaciónEspecial “Instituto Atenas de Orizaba S. C.; así como, 261 centros de trabajo no docentes, esdecir, de tipo administrativo, bibliotecario, y de apoyo.

En el ciclo escolar 2003–2004, se detectaron únicamente en educación básica: preescolar,primaria y secundaria; así como en bachillerato la necesidad de creación de espaciosprimaria y secundaria; así como, en bachillerato, la necesidad de creación de espacioseducativos, distribuidos de la manera siguiente:

Ø Solicitud de aulas: preescolar 79, primaria 235, secundaria 4, y bachillerato 27,que dan un total de 345;qØ Solicitud de 1 taller para secundaria; así como, 28 para bachillerato; yØ Solicitud de Anexos, 82 para preescolar, 179 para primaria, 12 para secundaria, y93 para bachillerato, sumando un total de 366.

Estas solicitudes hacen un total de 740; considerando, por supuesto, que para laconstrucción de espacios educativos en Preescolar deberá tenerse en cuanta la demanda de 26o más niños entre 4 y 5 años de edad; para Primaria, si existen 30 o más niños de 6 a 14 añosde edad; y para Secundaria Técnica o General si la matrícula de sexto grado de educaciónde edad; y para Secundaria Técnica o General, si la matrícula de sexto grado de educaciónprimaria es de 80 o más niños en el área de influencia (50% debe ser de la localidad propuesta).

En lo que se refiere al Programa Escuelas de Calidad, para el ciclo escolar 2003-2004, es importante destacar que la Delegación de Orizaba alcanzó un 17.53% del total estatal,2004, es importante destacar que la Delegación de Orizaba alcanzó un 17.53% del total estatal,ocupando el tercer lugar en lo que a representatividad se refiere; es decir, que de las 907escuelas seleccionadas, 159 corresponden a esta Delegación.

Las 159 escuelas referidas en el párrafo anterior están distribuidas como sigue:g

Ø 57 Primarias Estatales,Ø 58 Primarias Federales,Ø 7 Telesecundarias Estatales,Ø 7 Telesecundarias Estatales,Ø 36 Telesecundarias Federales; yØ 1 de Centros de Atención Múltiple.

Analizadas las problemáticas educativas que refleja el presente documento, es imperanteatender el rezago educativo que se produce, entre otros factores:

a) Por no inscribir oportunamente a los niños en edad escolar;a) Por no inscribir oportunamente a los niños en edad escolar;b) Al analfabetismo; yc) A la deserción escolar, representando en promedio el: 4.15% para Preescolar,

3.51% para Primaria, 8.22% para Secundaria, y 9.82% para bachillerato.

Por lo que, se sugieren las siguientes acciones:

v Realizar campañas de concientización a padres de familia para que cumplan con lo queestablecen los artículos 3° y 31° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos yapoyen a la educación básica obligatoria de sus hijos enviándolos a la escuelaapoyen a la educación básica obligatoria de sus hijos, enviándolos a la escuela,inscribiéndolos oportunamente, contrarrestando así los 47,931 niños que faltaron poratender en esta Delegación durante el ciclo escolar 2003-2004.

V Incrementar los esfuerzos de los programas del IVEA, a efecto de abatir el alto índice deAnalfabetismo en esta Delegación Regional (Gráfica 9), sobre todo en los municipios, deCalcahualco, La Perla, Aquila, Coscomatepec e Ixhuatlancillo, que son los más representativosen este rubro, aplicando nuevas opciones de atención.

V Llevar a cabo la construcción de nuevos espacios educativos empleando los materialespropios de la región con la finalidad de abatir costos, así como de fomentar la recuperación dela cultura de respeto a la ecología y el entorno. Tal es el caso de los municipios deCoscomatepec con 53 Córdoba con 38 Chocaman con 24 La Perla con 20 y MarianoCoscomatepec con 53, Córdoba con 38, Chocaman con 24, La Perla con 20, y MarianoEscobedo requiriendo 16 aulas; respecto a la construcción de anexos, es significativa lanecesidad para los municipios de Coscomatepec con 53, Cordoba con 50, Mariano Escobedocon 31, Huatusco con 26, y Tezonapa con 22; en cuanto a la construcción de talleres están:Córdoba con 6, Ixtaczoquitlan con 4, Mariano Escobedo con 3, y Atoyac con 2.

v Instalar centros de Educación Media Superior que fomenten la enseñanza Técnica dentro delos municipios comprendidos en la jurisdicción de esta Delegación Regional, en los rubrosagropecuarios, industriales, de costura, y de computación.

v Impulsar la creación de bibliotecas que contribuyan a la generación de una cultura en lalectura, como lo es en los municipios de: Aquila y Coetzala. Asimismo, fortalecer a losmunicipios de: Calcahualco, Chocaman, Huiloapan, Ixhuatlancillo, Maltrata, Mariano Escobedo,Naranjal La Perla Rafael Delgado San Andrés Tenejapan Tlilapan y Tomatlán queNaranjal, La Perla, Rafael Delgado, San Andrés Tenejapan, Tlilapan y Tomatlán queúnicamente cuentan con 1 biblioteca cada uno de ellos.

v Propiciar la creación de centros de Trabajo en Educación Terminal en los municipios deAlpatháhuac, Ixhuatlán del Café, Maltrata, y Rafael Delgado, con la finalidad de que los jóvenesno emigren a los municipios de Córdoba y Orizaba involucrándolos más en el desarrollo de suregiónregión.

v Dar más énfasis a la participación en el Programa “Escuelas de Calidad”, aprovechando deesta manera, los recursos asignados para este, a efecto de fomentar la transformación de loscentros escolares, contribuyendo con los recursos asignados a superar los rezagos decentros escolares, contribuyendo con los recursos asignados a superar los rezagos deinfraestructura, equipamiento y mobiliario, especialmente las escuelas ubicadas en losmunicipios de muy alta marginalidad, como son: Alpatláhuac, Aquila, Carrillo Puerto, La Perla, yTezonapa.

monografía orizaba 2005.ppt [modo de...

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