monografia acuña

7/24/2019 Monografia Acua

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PORTADA

UNIVERSIDAD AGRARIA DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

ESCUELA DE COMPUTACIN E INFORMTICA

MONOGRAFA

Previo a la Obtencin del Ttulo de:

TECNLOGO EN COMPUTACIN E INFORMTICA

TEMA

IMPORTACIA DEL DISEO GRFICO PARA EL

DESARROLLO MULTIMEDIA EN EL MBITO

DEL ENTRETENIMIENTO INTERACTIVOJUVENIL

AUTOR

Cindy Soraya A!"a Mar#$n%&

GUA'A(UIL ) ECUADOR

AO *+,*


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ii

UNIVERSIDAD AGRARIA DEL ECUADOR

CERTIFICACIN DE ACEPTACIN DEL TUTOR

En mi calidad de Tutor de la Monografa, Nombrado por el on!e"o #irectivo de

la $acultad de iencia! Agraria! de la Univer!idad Agraria del Ecuador,

certifico:

%ue &e anali'ado el pro(ecto de traba"o de inve!tigacin pre!entado por la

alumna: )N#* +ORA*A AUA MART-NE., como re/ui!ito previo para optar

por el 0rado de Tecnlogo en omputacin e )nform1tica, cu(a tem1tica e!:

PARA E2 #E+ARRO22O MU2T)ME#)A EN E2 3M4)TO #E2

ENTRETEN)M)ENTO )NTERAT)5O 6U5EN)2

on!ider1ndolo aprobado en !u totalidad

7777777777777777777777777

)ng8 ANA ARE22ANO+


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UNIVERSIDAD AGRARIA DEL ECUADORFACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

CARTA AL CONSEJO UNIVERSITARIO

Monografa pre!entada al 9onorable on!e"o #irectivo de la $acultad de

iencia! Agraria! como re/ui!ito previo para optar al ttulo de:

TECNLOGO EN COMPUTACIN E INFORMTICA

TEMA

IMPORTACIA DEL DISEO GRFICO PARA EL DESARROLLO

MULTIMEDIA EN EL MBITO DEL ENTRETENIMIENTO

INTERACTIVO JUVENIL

AUTOR

Cindy Soraya A!"a Mar#$n%&

APROBADO POR-

LCDA. GUILLERMIN ROJAS /ERRERA

PRESIDENTE-


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iv

LCDO. JOFFRE BO0A AGUIRRE. ING. MARCOS ORELLANA E1AMINADOR PRINCIPAL- E1AMINADOR SUPLENTE-

AGRADECIMIENTO

A mi! padre!, por !u e!fuer'o (!acrificio, a mi! amigo!, por !u aliento

en cada nuevo pro(ecto, ( a toda!

a/uella! per!ona! /ue

lamentablemente no tengo cerca, pero

cu(a! palabra! pueden lograr acortar

cual/uier di!tancia8 0racia! a u!tede!

tambin, amigo! en la le"ana, por elapo(o brindado con la calide' de !u!

bueno! de!eo!8


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v

DEDICATORIA

#edico e!te traba"o monogr1fico a todo!

a/uello! /ue tienen un !ue;o /ue

an&elan con el cora'n, ( /ue, !in

embargo, !e &alla cautivo por la!

limitacione! de nue!tro medio8 2o dedico

a e!o!, cu(a imaginacin /ue !e e


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vi

RESPONSABILIDAD

2o! re!ultado! ( conclu!ione! de e!ta inve!tigacin !onre!pon!abilidad del autor, lo! derec&o! corre!ponden ala Univer!idad Agraria del Ecuador8

)N#* +ORA*A AUA MART-NE.

N= >?@>BC>DF


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vii

NDICE

P23ina4

PORTA#A8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888iERT)$)A)GN #E AEPTA)GN #E2 TUTOR8888888888888888888888888888888888888888888ii

ARTA A2 ON+E6O UN)5ER+)TAR)O888888888888888888888888888888888888888888888888888888888 iii

A0RA#E)M)ENTO8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888iv

#E#)ATOR)A88888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888v

RE+PON+A4)2)#A#888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888vi

-N#)E888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888vii

TEMA888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888i

@8H8 4reve introduccin..................................................................20

@8D8 )mportancia...........................................................................21

)58 ON2U+)GN8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888D@

58 4)42)O0RA$-A8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888DB

ANEJO+88888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888


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TEMA

IMPORTACIA DEL DISEO GRFICO PARA EL DESARROLLOMULTIMEDIA EN EL MBITO DEL ENTRETENIMIENTO

INTERACTIVO JUVENIL


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RESUMEN

El pre!ente traba"o trata de la relevancia /ue tiene el di!e;o gr1fico en elde!arrollo de aplicacione! de entretenimiento para "vene!8 E!t1 compue!tode tre! captulo! en lo! cuale! !e menciona la definicin del di!e;o, !u!orgene! ( elemento!, la creciente evolucin &a!ta nue!tro! da!, a! comocierto! dato! acerca del futuro de e!ta rama del arte K/ue, en lo per!onal, a!con!ideroL8 #e igual manera, !e &ablar1 !obre la! diver!a! aplicacione! (programa! de !oftare /ue ge!tionan ( permiten poner en pr1ctica lo!conocimiento! ad/uirido! en e!ta rama del !aber8 +e detallar1 la &i!toria deldi!e;o como tal, de!de la! primera! pintura! rupe!tre!, &a!ta la! tcnica! (&erramienta! /ue da con da !e van de!arrollando8 El di!e;o gr1fico no !loaplica para la publicidad, tambin puede !er pue!ta en pr1ctica en el arteKcomo pintura! ( cuadro! digitale!L, decoracin de interiore! para inmueble!,di!e;o de moda! ( lo! video"uego!8 Preci!amente en !ta ltima tem1tica !eenfocar1 e!ta monografa8 Muc&a! per!ona! con!ideran como poco importante

e!te tema, pero no !e puede ignorar el &ec&o de /ue la indu!tria de lo!video"uego! e! una de la! actividade! econmica! de ma(or crecimiento en lo!ltimo! a;o!8 E! probable /ue no !e puedan &allar a po!ible! beneficiario!,pue! tambin debemo! tomar en cuenta /ue e!ta actividad no tiene !uficientee!tudio en nue!tro pa! como para emprender una empre!a dedicadanetamente a ello8 +in embargo, e! mi de!eo contribuir con algo delconocimiento relacionado al di!e;o aplicado a lo! "uego! de video por/ue e!algo /ue me apa!iona8 No toda! la! per!ona! podran comprender el alcance/ue e!ta indu!tria e!t1 teniendo en la actualidad, e! por e!o /ue procuro,mediante e!te traba"o de inve!tigacin, ampliar un poco lo! &ori'onte! deentendimiento a !u! lectore!8 E!pero /ue mi men!a"e !ea tran!mitido de la

me"or manera po!ible8


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xi

SUMMAR'

T&e pre!ent inve!tigation tal! about t&e relevance of grap&ic de!ign in t&edevelop of entertainment application! for (out&!8 )t con!i!t! of t&ree c&apter!&ic& referred to t&e definition of de!ign, it! origin! and element!, t&e groingtrend in noada(!, a! ell a! !ome information about t&e future of t&i! branc&of art K&ic& ) con!ider in m( per!onal opinionL8 )n t&e !ame a(, it ill di!cu!!about t&e different application! and !oftare t&at allo! to manage andimplement t&e noledge ac/uired in t&i! branc& of noledge8 )t ill detail t&e

&i!tor( of de!ign !uc& a! it i!, from t&e earlie!t cave painting! to t&e tec&ni/ue!and tool! t&at ever( da( are developing8 0rap&ic de!ign not onl( applie! inpublicit(, it can be implemented in art K!uc& a! digital painting! and picture!L,interior decoration in building!, fa!&ion de!ign! and video game!, too8 Preci!el(it ill tal about t&i! la!t t&ematic in t&i! monograp&8 Man( people con!ider t&i!i!!ue a! unimportant, but e cant ignore t&e fact t&at t&e indu!tr( of videogame! in one of t&e mo!t groing economic activitie! in la!t (ear!8 )t! po!iblet&at e are not be able to find potencial beneficiarie!, becau!e e !&ouldreali'e t&at t&i! activit( doe!nt &ave enoug& !tud( in our countr(, !o it! &ard toundertae a compan( clearl( dedicated to t&i!8 9oever, it! m( de!ire tocontribute it& !omet&ing of noledge related to de!ign applied to videogame! becau!e it! !omet&ing t&at ) love8 Not ever(one can under!tand t&ee


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I. INTRODUCCIN

El di!e;o grafico !urgi como di!ciplina independiente a mediado! del +iglo

JJ8 Aun/ue no e


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2a! diver!a! tecnologa! ( mtodo! utili'ado! antiguamente para la

manipulacin ( tran!mi!in de comunicacin vi!ual intencionada, &an ido

modificando !uce!ivamente la actividad /ue &o( conocemo! por di!e;o gr1fico,

&a!ta el e


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II. METODOLOGA

+iendo el di!e;o gr1fico un tpico ma(ormente terico, la modalidad para !u

inve!tigacin !er1 bibliogr1ficaQ pue!to /ue, no podra con!iderar!e netamente

como e


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MVTO#O )N#UT)5O

E! el ra'onamiento /ue, partiendo de ca!o! particulare!, !e eleva a

conocimiento! generale!8 E!te mtodo permite la formacin de &ipte!i!,inve!tigacin de le(e! cientfica!, ( la! demo!tracione!8

MVTO#O +)NTVT)O

2a !nte!i! e! la meta ( re!ultado final del an1li!i!, por medio del cual !e

logra la compren!in cabal de la e!encia de lo /ue &a conocido en todo! !u!

a!pecto! particulare! o !ea de an1li!i!.

MATER)A2E+:

E/uipo de cmputo8

)nternet

$olleto!, libro! relacionado! con el tema8

Revi!ta! de inform1tica tale! como: Revi!ta NeoPi


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III. ANLISIS ' REVISIN DE LA LITERATURA

CAPTULO I

,. DEFINICIN ' ORGENES DEL DISEO GRFICO

,., D%5inii6n

El di!e;o gr1fico e! una profe!in cu(a actividad e! la accin de

concebir, programar, pro(ectar ( reali'ar comunicacione! vi!uale!,

producida! en general por medio! indu!triale!( de!tinada! a

tran!mitir men!a"e!e!pecfico! a grupo! !ociale!determinado!8 E!ta e!

la actividad /ue po!ibilita comunicar gr1ficamente idea!, &ec&o! (

valore! proce!ado! ( !inteti'ado! en trmino! de forma ( comunicacin8

Tambin !e conoce con el nombre de di!e;o en comunicacin vi!ual,

debido a /ue alguno! a!ocian la palabra gr1fico nicamente a la

indu!tria gr1fica, ( entienden /ue lo! men!a"e! vi!uale! !e canali'an a

trav! de muc&o! medio! de comunicacin, ( no !lo lo! impre!o!8 SEl

di!e;o gr1fico e! univer!al, ( aun/ue tiene particularidade! propia! de

una regin e! nece!ario encontrar la manera de &acer de nue!tra gr1fica

un men!a"e claro en cual/uier idioma ( regin para lograr un di!e;o /ue

!ea tra!cendente, funcional ( claro K2GPE., Eduardo, !8f, Introduccinal Diseo GrficoL8

+in embargo, &a( /uiene! creen /ue Slo /ue realmente importa e!

/ue el di!e;o funcione ( /ue !ea tan bueno /ue !ea imperceptible, como

5
http://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n_visualhttp://es.wikipedia.org/wiki/Industrialhttp://es.wikipedia.org/wiki/Mensajehttp://es.wikipedia.org/wiki/Grupo_socialhttp://es.wikipedia.org/wiki/Ideahttp://es.wikipedia.org/wiki/Industria_gr%C3%A1ficahttp://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n_visualhttp://es.wikipedia.org/wiki/Industrialhttp://es.wikipedia.org/wiki/Mensajehttp://es.wikipedia.org/wiki/Grupo_socialhttp://es.wikipedia.org/wiki/Ideahttp://es.wikipedia.org/wiki/Industria_gr%C3%A1fica


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!i fuera parte natural de lo /ue el mundo debiera !er KMARAM, 2ui!,

D>>?, Qu es el diseo grfico?: Una definicin de Diseador,L8

,.* /i4#oria

El !er &umano &a tenido !iempre la nece!idad de comunicar!e con

!u! !eme"ante!, &a!ta tal punto /ue podemo! afirmar /ue !i el &ombre

e! el !er m1! avan'ado de la naturale'a, e! debido en gran parte a la

facilidad /ue &a tenido para &acer partcipe a lo! dem1! de !u! idea! de

una forma u otra8

2a! primera! forma! comunicativa! fueron mediante elemento!

vi!uale!8 Ante! de /ue de!arrollaran capacidade! de e


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de elemento! gr1fico! de !ignificado propio di!pue!to! !egn una

e!tructura definida, capace! de tran!mitir men!a"e! entendible! por la

comunidad8

E!to! lengua"e! e!crito! e!taban ba!ado!, bien en la repre!entacin

de elemento! tomado! de la naturale'a, a lo! /ue !e le! a!ignaba una

interpretacin particular, bien en un con"unto artificial de !mbolo!

inventado!: lo! alfabeto!8 ada uno de e!to! !igno! ai!lado tena a

vece! un !ignificado incierto, pero unido a otro!, permitan repre!entar

gr1ficamente el lengua"e &ablado por cada pueblo o cultura8 K5er ane


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original, lo /ue &i'o po!ible /ue lo! documento! impre!o! ( el men!a"e

/ue contenan, fueran acce!ible! a un gran nmero de per!ona!8 K5er

ane


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po!ible de per!ona!8 El cmo !e tran!mita la informacin lleg inclu!o a

!uperar en importancia a la mi!ma informacin tran!mitida8

No !e trataba (a de pre!entar men!a"e! vi!uale! bello!, !ino

efectivo!, /ue vendieran, ( para ello no !e dudo en reali'ar grande!

inver!ione!, &aciendo po!ible un gran avance en la! tcnica! de di!e;o

( la aparicin de profe!ionale! dedicado! e


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&i'o nece!aria una !implificacin en el mane"o de la! aplicacione!,

!urgiendo el concepto de )nterface 0r1fica de U!uario en toda !u

e


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K9TM2, 6ava+cript, #9TM2L, e! evidente /ue era nece!aria la aparicin

de un nuevo profe!ional, el di!e;ador eb, &brido entre el di!e;ador

gr1fico cl1!ico ( el programador de aplicacione! para )nternet8

S9a( una gran nece!idad de cambio /ue &a dado como re!ultado

corriente! diver!a! e inclu!o contradictoria!Q como la tendencia

conceptual ( la reali!ta K+A2OMA, Margarita E8, !8 f8, Historia del

Diseo GrficoL8

CAPTULO II

11


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*. ELEMENTOS ' AVANCES DEL DISEO GRFICO

*.,. E7%8%n#o4 d%7 di4%"o

Un di!e;ador K!in importar !u ramaL puede reali'ar di!e;o! !in

conocimiento alguno !obre la materia, (a !ea por gu!to per!onal o por

!u !en!ibilidad a la creacin vi!ual KtalentoLQ !in embargo, conocer de

e!to! principio! &ar1 !er un me"or di!e;ador a /uien e"er'a e!ta

profe!in8

En general !e di!tinguen B grupo! de elemento!:

Elemento! onceptuale!

Elemento! 5i!uale!

Elemento! de Relacin

Elemento! Pr1ctico!

*.,.,. E7%8%n#o4 on%9#!a7%4

2o! elemento! conceptuale! !on a/uello! /ue e!t1n

pre!ente! en el di!e;o, pero /ue no !on vi!ible! a la vi!ta8 +e

dividen en B elemento!

P!n#o-)ndica po!icin, no tiene largo ni anc&o, e! el

principio ( el fin de una lnea8

L$n%a-E! una !uce!in de punto!, tiene largo, pero no

anc&o, tiene una po!icin ( una direccin8

P7ano-Un plano tiene largo ( anc&o, tiene po!icin (

direccin ( adem1! e!t1 limitado por lnea!8

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Vo7!8%n-El recorrido de un plano en movimiento !e

convierte en volumen, tiene po!icin en el e!pacio, e!t1

limitado por plano! ( obviamente en un di!e;o

bidimen!ional el volumen e! ilu!orio8

*.,.*. E7%8%n#o4 :i4!a7%4

Por e"emplo cuando !e dibu"a una figura en el papel, e!a figura

e!t1 formada por lnea! vi!ible!, la! cuale! no !lo tienen un

largo, !ino /ue un anc&o, un color (, claro, una te


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*.,.


26/42

*.* /%rra8i%n#a4 di3i#a7%4 d%7 Di4%"o Gr25io

#urante la ltima dcada &a cambiado por completo el proce!o deproduccin editorial, ( cmo !e preparan lo! te


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*.< E7 Di4%"o Gr25io %n 7a a#!a7idad

#ado el crecimiento velo' ( ma!ivo en el intercambio de informacin,la demanda de di!e;adore! gr1fico! e! ma(or /ue nunca,

particularmente a cau!a del de!arrollo de nueva! tecnologa! ( de la

nece!idad de pre!tar atencin a lo! factore! &umano! /ue e!capan a la

competencia de lo! ingeniero! /ue la! de!arrollan8

Alguna! cla!ificacione! difundida! del di!e;o gr1fico !on: el di!e;ogr1fico publicitario, el di!e;o editorial, el di!e;o de identidad corporativa,

el di!e;o eb, el di!e;o de enva!e, el di!e;o tipogr1fico, la cartelera,

la !e;altica( el llamado di!e;o multimedia, entre otro!8

9o( en da, gran parte del traba"o de lo! di!e;adore!gr1fico! e!

a!i!tido por &erramienta! digitale!8 El di!e;o gr1fico !e &a tran!formado

enormemente por cau!a de lo! ordenadore!8 A partir de H?CB, con la

aparicin de lo! primero! !i!tema! de autoedicin, lo! ordenadore!

per!onale! !u!titu(eron de forma paulatina todo! lo! procedimiento!

tcnico! de naturale'a analgica por !i!tema! digitale!8 Por lo tanto lo!

ordenadore! !e &an tran!formado en &erramienta! impre!cindible! (,

con la aparicin del &iperte


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no! permiten entender la comunicacin &umana continan !iendo lo!

mi!mo! K.UR)TA, Ana, D>H>, Diseo Grfico en la actualidadL8

*.=. T%nd%nia4 d%7 Di4%"o Gr25io a 5!#!ro

9a( poca! profe!ione! /ue !e tocan tanta! 1rea! como #i!e;o

0r1fico84a!ta con mirar alrededor, lo m1! probable e! /ue algo !e &a

vi!to influido por un di!e;ador8

Una profe!in tan generali'ada como lo e! el #i!e;o 0r1fico, no!ignifica /ue no e!t1 !iendo con!tantemente tran!formada por la

tecnologa8A medida /ue el mundo de la comunicacin Kpublicidad,

editorial, entretenimiento, etcL !e mueve, cada ve' m1! medio! de

impre!in electrnico! ba!ado! en el mundo del di!e;o gr1fico, !in

duda, &ar1n lo mi!mo8

En cuanto al mercado de traba"o, muc&o! e!peran /ue e!te cambio

tecnolgico efectivamente va(a a crear m1! oportunidade! para lo!

di!e;adore! gr1fico!8#e acuerdo con la Oficina de E!tad!tica!

2aborale!:

El empleo de lo! di!e;adore! gr1fico! !e e!pera /ue cre'ca un H@por ciento, m1! r1pido /ue el promedio de la! ocupacione! de D>>C a

D>HC, (a /ue la demanda para el di!e;o gr1fico !igue en aumento de

lo! anunciante! ( la! empre!a! de di!e;o por computadora8

Por otra parte, lo! di!e;adore! gr1fico! con el di!e;o del !itio eb (

!u e


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/ue aumenta la demanda de pro(ecto! de di!e;o de medio!

interactivo! en lo! !itio! Xeb, telfono! mvile! ( otra! tecnologa!8 2a

demanda de di!e;adore! gr1fico! tambin aumentar1 a medida /ue la!

agencia! de publicidad crean la impre!in ( Xebmateriale! de

mareting ( de promocin para un nmero creciente de producto! (

!ervicio!8 El crecimiento de la publicidad en )nternet, en particular, !e

e!pera /ue aumente el nmero de di!e;adore!8 +in embargo, el

crecimiento puede !er atenuado por la menor demanda en la edicin

impre!a, donde muc&o! di!e;adore! gr1fico! !e utili'an8

Pero Y/u pa!a con el papel del di!e;ador gr1fico en la!

organi'acione! del futuroZ Yambiar1 !u papel dentro de la!

organi'acione! con el ro!tro cambiante de la tecnologaZ 2o!

di!e;adore!, por !u naturale'a, puede aportar !olucione! a la lu' /ue a

lo! dem1! !e e!capen KMART)N, Roger, D>HH, Design !in"ingL8

En un mundo de conocimiento inten!ivo, donde el avance del

conocimiento e! la clave para la creacin de valor ( la clave de venta"a

competitiva para la! organi'acione!, e!ta capacidad de pen!amiento

de di!e;o e! ab!olutamente fundamental para /ue la! organi'acione!

!uperen el ob!t1culo m1! importante /ue tienen, /ue e! una

dependencia de an1li!i!pen!ar ( el miedo del pen!amiento intuitivo8

18


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CAPTULO III


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po!ible la con!truccin de nuevo! mundo! lleno! de !en!acione! /ue

no tienen lmite alguno al igual /ue la creatividad de !u!

de!arrolladore!8

E! importante conocer en parte algo de la &i!toria de lo!

video"uego! (a /ue !u! inicio! !e remontan a lo! a;o! B>, cuando !e

de!arrolla el primer !imulador de vuelo, de!tinadoalentrenamiento de

piloto!8

El avance tecnolgico permiti nueva! me"ora! en el de!arrollo de

"uego! ( de e!ta manera la firma Atari lan' al mercado en lo! a;o! F>

el primer "uego llamado PON0, luego tra! una r1pida evolucin en

H?C la ca!a Nintendo lan' !u !i!tema de video "uego! en el cu1l era

notoria la calidad del color, el movimiento, ( el !onidoQ la imaginacin

de lo! creadore! de video"uego! inicia en lo! a;o! ?> a e


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Nadie pone en tela de duda la importancia de lo! gr1fico! en

cual/uier video"uego, pue! e! una caracter!tica b1!ica de cual/uier

ttulo de e!te tipo8 Pero muc&a! vece! parece !e le dedica dema!iada

importancia, e!pecialmente cuando !e pretende recrear mundo! ultra

reali!ta! ( detallado!, por encima de a!pecto! igual de !ignificativo!,

como !on la &i!toria, la trama, el !onido ambiental, la m!ica, ( !obre

todo, la "ugabilidad8

Un ca!o intere!ante e! lo /ue ocurri conA!!a!!in[! reed, un ttulo

/ue de!de !iempre prometi muc&o a nivel gr1fico, creando una grane


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IV. CONCLUSIN

El di!e;o gr1fico, !iendo una actividad cu(o ob"etivo principal e! tran!mitir

idea! en un entorno vi!ual, e! de muc&a relevancia en la creacin de un

video"uego8 A pe!ar de /ue en el re!ultado final tambin !ea importante la

programacin, no !e puede ignorar el &ec&o de /ue el concepto vi!ual de un

video"uego, ( el impacto /ue puede llegar a cau!ar en la !ociedad, "uegan un

rol vital en e!ta indu!tria8 En nue!tro pa! ( en general en Amrica 2atina, el

de!arrollo de video"uego! e! mu( e!ca!o, mu( po!iblemente !e deba a la falta

de mano de obra altamente e!peciali'ada en inform1tica, (, !obre todo, en

di!e;o8 +in embargo, deberan abrir!e e!a! oportunidade!, pue! nunca !e

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!abe !i alguna per!ona, en algn lugar, cuenta con una idea /ue puede llegar a

revolucionar lo! concepto! (a e!tablecido!8 9abra /ue con!iderar!e toda! la!

po!ibilidade!8 Pero !e e!pera /ue e!ta indu!tria tenga un buen futuro a nivel

nacional8 Aun/ue e! lamentable /ue en nue!tro medio, lo! video"uego! tengan

una imagen negativa, pue! muc&o! ignoran /ue detr1! de varia! de e!ta!

&i!toria! interactiva!, !e e!conden grande! obra! de arte8

V. BIBLIOGRAFA

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monografia acuña

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