FORMACIÓN ÉTICA Y

CIUDADANA

NIVEL :

8vo. año E.G.B. 3

MODELO DE DISEÑO: Exploración – CulminaciónDURACIÓN: 3 Módulos de clase de 80 minutos

Identificar y seleccionar información a cerca de la identidad, con los datos que se encuentran disponibles en las páginas web utilizadas.

Elegir, analizar y extraer temáticas basada en valores humanos positivos, que contribuyan a enriquecer la Identidad.

Elaborar conclusiones y reflexiones personales creativas.

Operar eficazmente con los recursos informáticos para uso de Internet, y los programas utilizados.

Valorar el uso práctico y eficiente de Internet por medio de criterios apropiados para su utilización responsable.

“SOY LO QUE QUIERO,

DECIDO LO QUE DEBO...”

Eres un alumno del Colegio del Salvador que decidió participar en un concurso con otros jóvenes de tu edad denominado “SOY LO QUE QUIERO, DECIDO LO QUE DEBO” (en búsqueda de mi identidad personal).

Para participar en dicho concurso debes indagar sobre aspectos de la identidad que son muy importantes como: las emociones, las relaciones y las decisiones. Es requisito indispensable para participar, realizar los test que te indicarán tu mayor o menor aptitud en estos temas y el objetivo final será una producción de utilidad para todos los jóvenes de tu edad, que necesitan buenos consejos para lograr una identidad sana y con buena inserción social.

Explorar el sitio clikasalud.com para conocerlo e identificar su contenido en: edición para jóvenes y mapaweb. Ubicar las temáticas a trabajar: EMOCIONES – RELACIONES - DECISIONES Y OCIO SALUDABLE.

Completar los Test de:Conocimientos sobre la Inteligencia Emocional.Conocimiento de Problemas Emocionales.Conocimientos sobre ComunicaciónSobre el Tiempo Libre y Ocio.

Busquen, seleccionen, copien y peguen, contenidos e imágenes, en Microsoft Word, referidos a:1.- Las Emociones: Cuáles son y como se manifiestan2.- Problemas en las Emociones: Peleas con los demás y violencia en nuestras relaciones.3.- Como y con quién necesito comunicarme. Que significa ser asertivo.4.- Forma de comportamientos frente a la presión del grupo de amigos y en la escuela.5.- Aspectos importantes en la salud y en la salud mental.6.- En que consiste el tiempo libre y el ocio saludable.Participar completando la sección tu _ opinas, en alguna de las temáticas tratadas en el punto anterior.

RECURSOS

http://www.clikasalud.com/

http:// www.clikasalud.com/jovenes/salud_mental/

http:// www.clikasalud.com/jovenes/consejos/

Redactar una carta para un chico o una chica, que lo /la aliente a tener una identidad sana y positiva en sus emociones y relaciones. Utilizar autoformas para el papel y el sobre de la carta. 

Utilizar una historia, cuento o situación real que encuentres en los sitios web, que contenga en la parte final preguntas de reflexión hechas por Uds., con el objeto de compartir con otro joven, para pensar y decidir, conforme a una identidad positiva. Utilizar autoformas para el marco decorativo de la presentación.

  Elaborar una hoja de diario personal (tipo Diario Intimo), donde le escriban a papá o mamá, contándoles lo que sienten por ellos y las decisiones positivas que están tomando en la vida personal, para lograr una sana identidad juvenil. Utilizar una Diapositiva PowerPoint con Plantilla de Diseño, formato de cuaderno. 

Producir un Decálogo, “Consejos” o Principios Esenciales, dichos para alguien que le cuesta manejar sus emociones y que se muestra agresivo y violento, en todos los lugares que socializa. Utilizar WordArt en la presentación. 

Diseñar una campaña solidaria o recreativa, donde utilizarías tu tiempo libre, destacando: OBJETIVOS – DESTINATARIOS – FORMA DE REALIZACIÓN. Utilizar diapositivas PowerPoint 

Eres un ídolo deportivo, con una sólida identidad personal y escribes en una revista de actualidad a chicos y muchachas que son tus admiradores. ¿Cuáles serían las palabras y las imágenes que mostrarías para un sano consejo a su identidad? Utilizar una Diapositiva PowerPoint, con Plantilla de Diseño a elección.

Criterios para calificar el producto final:Criterios para calificar el producto final:

Incorporación de los contenidos de las TAREAS al producto FINAL Utilización de recursos informáticos en forma adecuada a la propuesta.Creatividad en la producción. Presentación de la PRODUCCIÓN en tiempo y forma ( fecha a determinar según cada división)