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MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE SAN MIGUELITO
INSTITUTO RUBIANO
GUIA DE APRENDIZAJE DE HISTORIA ANTIGUA Y MEDIEVAL
SEGUNDO TRIMESTRE
TEMA
LA CIVILIZACIÓN GRIEGA Y ROMANA
NOVENO GRADO
PROFESORES:
MAYRA MUÑOZ
ROSARIO ESPINO
ALVARO SANJUR
BENIGNO GARCÍA
CORREO INSTITUCIONAL:
maira.muñ[email protected]
CONSULTA :
A. M: Viernes de 10:00 a 11:00
P.M: Viernes de 3:50 a 4:50
FECHA DE ENTREGA :
19 DE AGOSTO DE 2021
PRESENTACIÓN:
La presente guía didáctica de Geografía de Panamá te ayudará en el
desarrollo, análisis y comprensión de los nuevos temas.
Esfuérzate en desarrollar cada una de las actividades asignadas, de esta
manera podrás lograr el aprendizaje esperado en cada uno de los temas en
este trimestre.
GUÍA DE ARENDIZAJE:
Estimado(a) estudiante, tiene ante usted la guía de aprendizaje y las
actividades que debe realizar.
Para la utilización y aprovechamiento óptimo de esta guía didáctica debes
seguir las siguientes orientaciones:
o Concéntrate y prepara tu mente para el trabajo.
o Estudia cada información con detenimiento, máximo si
representa conceptos nuevos para usted.
o Realiza con sumo cuidado cada actividad.
o Si se presenta alguna dificultad en el logro de los objetivos no
te desanimes y lee nuevamente la información.
o Evita pasar a otra actividad si la anterior no ha logrado culminarla.
o Si las dudas persisten no dude en preguntar, estoy para servirle.
INDICE Tema # 1 La Civilización griega………………………………………………………………………………………….6 – 10 Taller # 1…………………………………………………………………………………………………………11 Ejercicio # 1………………………………………………………………………………………………………12 – 13 Tema # 2 Las civilizaciones prehelénicas…………………………………………………………………………………13 – 19 Taller # 2…………………………………………………………………………………………………………..20 Ejercicio # 2……………………………………………………………………………………………………….21 Tema # 3 Grecia arcaica……………………………………………………………………………………………………..22 – 26
Taller # 3……………………………………………………………………………………………………………27
Ejercicio # 3…………………………………………………………………………………………………………28
Tema # 4
Grecia Clásica………………………………………………………………………………………………………29 – 39
Taller #4………………………………………………………………………………………………………………39
Ejercicio # 4………………………………………………………………………………………………………….40 – 41
Tema # 5
Civilización Romana………………………………………………………………………………………………………………………………………………..41 – 56
Taller # 5………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….56 – 57
Ejercicio # 5………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………58 - 59
TEMA
CIVILIZACIONES CLÁSICAS OCCIDENTALES
OBJETIVOS GENERALES: 1. Conoce los periodos históricos de las civilizaciones de Grecia y Roma para establecer la relación existente entre sus componentes económicos, sociales, políticos y religiosos. 2. Valora la creatividad de los griegos y los romanos para reconocer sus aportes a las sociedades occidentales y su vigencia en el presente. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1-Analizar las etapas históricas del pueblo griego, la originalidad de sus ciudades-Estados, modo de vida e importancia
en el desarrollo de Grecia.
2- Valorar las instituciones romanas, su creatividad, especialmente del Derecho Romano y su influencia en la cultura
occidental.
INDICADORES DE LOGROS:
- Valora los aportes de la sociedad griega.
- Localiza en forma precisa, las áreas geográficas habitadas por los griegos en el periodo arcaico
- Expresa de manera objetiva los aspectos más sobresalientes de la organización sociopolítica de
Esparta y Atenas en el periodo clásico.
- Argumenta con actitud crítica y reflexiva sobre las consecuencias políticas y sociales de las guerras
médicas para la sociedad griega.
- Explica con ideas claras los aportes en el campo de las letras, filosofía y las ciencias realizados por
los griegos a la cultura occidental.
- Explica con claridad y precisión las causas que originaron el surgimiento del sistema republicano en
Roma
- Identifica en forma precisa los períodos dinásticos y los territorios conquistados por Roma durante
el Imperio en los siglos I al II D.C.
Conceptuales
• Explica las principales características de cada periodo histórico de Grecia.
•Explica la organización política, social y económica de las civilizaciones Cretense y Micénica.
• Nombra las causas que llevaron a la decadencia, a las civilizaciones Cretense y Micénica.
• Analiza las creencias religiosas y aportes culturales de cada periodo histórico de Grecia.
• Indica las causas, etapas y consecuencias de las Guerras Médicas.
• Identifica las áreas geográficas donde se desarrolló la civilización romana.
• Nombra a los primeros pobladores de Roma. • Reconoce los distintos periodos históricos
de Roma.
Procedimentales
• Localiza geográficamente los territorios donde se desarrollaron las civilizaciones cretense y
micénica.
•Señala las diferencias y semejanzas de la organización política, social y económica que
caracteriza a los distintos periodos históricos de Grecia.
• Describe los principales aportes culturales que transmitieron las civilizaciones Cretense y
Micénica.
• Describe las causas, consecuencias y desarrollo de las Guerras Médicas
• Localiza las áreas geográficas donde se asentaron los primeros pobladores de Roma.
• Describe las características generales de los primeros pobladores que se establecieron en
Roma.
• Determina la duración de cada periodo histórico de Roma.
Actitudinales
• Muestra interés por conocer el espacio geográfico donde se desarrollaron las culturas
Cretense y Micénica.
• Argumenta de manera crítica y reflexiva las causas que provocaron la decadencia de las
civilizaciones Cretense y Micénica.
• Emite opiniones sobre la organización política, social y económica desarrollada en las
civilizaciones Prehelénicas.
• Valora los aportes culturales que nos legaron las civilizaciones Prehelénicas.
• Fomenta la participación grupal para la realización de las actividades.
• Valora los aportes de Pericles al desarrollo de la democracia y la cultura de Grecia.
•Aprecia la labor desempeñada por los romanos en cada periodo de su historia.
•Demuestra responsabilidad en la realización de las actividades asignadas.
TEMA # 1 6
Civilización Griega
Grecia es considerada la cuna de la civilización occidental debido a la grandeza de su
desarrollo literario, artístico, político y científico.
- Ubicación:
El escenario geográfico es el extremo sur de la península de los Balcanes, entre los mares
Egeo y Jónico, en la parte oriental del Mar Mediterráneo y dentro del continente europeo.
- Orígenes:
Los orígenes se ubican en la fusión de la civilización Egea constituida por los Pelasgos
y las invasiones indoeuropeas de los Aqueos, Eolios, Jonios y Dorios.
1.3- Periodos históricos:
- Periodo Micénico: ( 1700 – 1100 a. c. ) Épocas de guerras y leyendas
Crearon reinos independientes en los cuales existía la figura de un rey, cuyo poder estaba
limitado por un consejo de jefes de tribus.
Tenían varios dioses, entre ellos Zeus y Atenea.
Durante este periodo surgen las leyendas heroico – mitológicas como el saqueo y
destrucción de Troya descrita por Homero en sus famosos poemas de la Ilíada y la Odisea.
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Este periodo termina con la invasión de los Dorios y destrucción de los principales centros
culturales.
- Periodo Homérico: ( 1100 - 776 a. c. )
-Inicia con la invasión de los Dorios, quienes vencen a los Aqueos. Se denomina a este
periodo homérico, debido a que la mayor parte de la información se encuentra en la Odisea y
la Ilíada de Homero.
- La invasión Doria significó un retraso, ocasionado por la destrucción de los centros
culturales importantes, llevando a gran parte de la población a emigrar a otras áreas donde
construyeron nuevas ciudades como, Halicarnaso, Efeso, Mileto y Magnesia, lo que permite el
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surgimiento de las polis o ciudades – estados que se convirtieron en centros de progreso con
gobiernos aristocráticos. Este periodo termina con las primeras olimpiadas en el año 776 a.c.
- Periodo Arcaico: : ( 776 - 496 a. c. )
- Los primeros juegos Olímpicos dan inicio a este periodo, en el cual se llega a consolidar la
organización de la ciudades – estados, donde cada polis contaba con sus propias leyes
gobierno e instituciones.
Además se produce una expansión comercial por las costas e islas de los mares Mediterráneo
y Negro.
- Se incrementa el comercio, las industrias, se utiliza la moneda, se expande la esclavitud y es
propagada la cultura griega.
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- Surge una clase media o burguesía que exigía una mayor participación en los asuntos del
gobierno. Se generan revueltas entre los sectores menos favorecidos y la aristocracia, dando
origen a la tiranía como nueva forma de gobierno. En algunas polis, las oligarquías
consiguen restablecer su poder, mientras que en otras se evoluciona hacia una democracia.
Este periodo termina con la llamada revuelta de Jonia, donde los griegos tratan de frenar la
expansión del Imperio Persa, dando lugar a las Guerras Médicas.
Periodo de Grecia Clásica: (496 – 336 a. c. )
Este periodo comprende desde la revuelta de Jonia en el siglo V a. c. y finaliza con la muerte
de Alejandro Magno en el siglo IV a. c., durante este periodo se consolidan las ciudades -
estados. Surgen dos Estados que rivalizan entre sí: Atenas y Esparta.
En Atenas se adopta como forma de gobierno una democracia, mientras que Esparta
continuaba en manos de una minoría que gobernaba.
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Durante este periodo se dan dos guerras importantes: Las Guerras Médicas que enfrentan a
los griegos y persas y las Guerras del Peloponeso que enfrenta a Atenas y Esparta.
Atenas llegó a alcanzar un gran desarrollo cultural, comercial, artístico e intelectual bajo el
gobierno de Pericles, mientras que Esparta se caracterizó por su formación militar.
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ACTIVIDAD DE APERNDIZAJE
TALLER # 1
- Dibuja el mapa de Europa y destaque el área geográfica que ocupa Grecia. 6 puntos
- Completa el siguiente cuadro relacionado con los periodos históricos de Grecia 24
puntos.
PERIODOS FECHA ASPECTOS
SOBRESALIENTES
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Rubrica.
Criterios para Evaluar el Esquema y Mapa de Grecia
Puntos a Evaluar Puntos obtenidos
Representación esquemática correcta
5
Contenido correcto 30
Puntualidad en la entrega 5
Nitidez 5
Total 45
EJERCICIO # 1
Nombre_______________________________ Grado_______ Fecha_________
Puntos 20
I- Verdadero o Falso: Escriba sobre la línea de la derecha una V si el concepto es verdadero y una F , si es falso.
10 puntos
-El periodo Homérico deriva su nombre delos relatos de Homero en la Ilíada y la Odisea…………………………………………_____
- Los primeros Juegos Olímpicos se iniciaron durante el periodo Micénico………………………………………………………………._____
- La Civilización Griega tuvo su origen en la fusión de los Pelasgos e Indoeuropeos …………………………………………………_____
-Grecia es considerada la cuna dela civilización occidental………………………………………………………………………………………._____
- Grecia está ubicada en el extremo sur de la península Ibérica …………………………………………………………………………….._____
- El océano Atlántico baña las costa de Grecia…………………………………………………………………………………………………………._____
- Los griegos eran politeístas……………………………………………………………………………………………………………………………………._____
- El periodo Micénico es conocido por sus leyendas heroico – mitológico……………………………………………………………….._____
- La invasión de los Dorios da inicio al periodo Homérico…………………………………………………………………………………………_____
- Durante el Periodo Arcaico algunas polis evolucionaron hacia La democracia………………………………………………………._____
II- Selección Única: Escriba en la línea de la derecha la letra que corresponda a la respuesta correcta. 5 puntos
- Periodo donde surge la tiranía como forma de gobierno:………………………………………………………………………………………_____
A- Micénico B- Homérico C- Arcaico D- Grecia Clásica
- Ciudades Estados que rivalizan entre sí durante la Grecia Clásica :…………………………………………………………………………_____
A- Atenas y Micenas B- Esparta y Troya C- Atenas y Esparta D –Atenas y Troya
- Periodo histórico griego que inicia con la invasión de los Dorios:……………………………………………………………………………..____
A- Micénico B- homérico C- Arcaico D-Grecia Clásica
- Península donde se ubica Grecia………………………………………………………………………………………………………………………………____
A- Ibérica B- Escandinava C- Balcánica D- Italia
- Periodo de Grecia donde la autoridad emanaba del rey……………………………………………………………………………………………____
A-Micénico B- Grecia Clásica c- Arcaica D- Homérico
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III- Pareo: Relacione los enunciados de la columna de la izquierda con los de la columna de la derecha. 5 puntos
1- Grecia clásica ________ Tenían varios dioses
2- Periodo homérico ________ Primeros Juegos Olímpicos
3- Periodo micénico ________ Entre los mares Jónico y Egeo
4- Periodo arcaico ________ Guerras médicas
5- Ubicación de Grecia ________ Significó un retraso cultural
TEMA # 2
LAS CIVILIZACIONES PREHELÉNICAS
Las civilizaciones prehelénicas: Cretense y Micénica
Se llaman civilizaciones prehelénicas aquéllas que surgieron en el periodo que
antecede a la civilización de la Grecia clásica, ellas son: las civilizaciones Cretense y
Micénica, llamadas también egeas, por desarrollarse en el Mar Egeo.
La civilización cretense o minoica
Origen
Según estudios arqueológicos, los primeros pobladores que ocuparon la Isla de Creta
provenían de la Península de Anatolia alrededor del año 7000 a.C., construyeron
distintos asentamientos entre los cuales destaca Cnosos.
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Características geográficas
La isla de Creta se localiza al sureste de Grecia, al sur del Mar Egeo, es la más grande
de las islas de Grecia. Tiene una superficie de 8300 Kms?, está conformada por grandes
macizos montañosos y se encuentra en una zona sísmica. Tiene un litoral recortado de
aproximadamente 1 040 Km. Su principal río es el Mesara y posee un clima
mediterráneo acompañado de una vegetación formada por árboles, plantas aromáticas
como el tomillo y orégano.
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Organización política
Aunque la organización política de los cretenses no está claramente definida, se estima
que existía una monarquía burocrática y centralista, pero no absolutista, que giraba
alrededor del palacio, lugar donde vivía el rey. Según la leyenda cretense, el primer rey
y creador de la civilización fue Minos.
El palacio era el centro de todas las actividades y estaba distribuido en varias secciones
utilizadas para llevar asuntos públicos, militares. laborales, judiciales y religiosos,
también como depósito de los excedentes agrícolas, talleres y residencias para los
funcionarios. Esta distribución asemejaba laberintos, lo que posiblemente dio origen a
la leyenda del Minotauro. Palacios como el Cnosos y Festos contaban con calles
pavimentadas y alcantarillados. Por la grandeza del poblado y palacio, Cnosos es
considerada como la capital de la cultura cretense y aunque existían otras poblaciones
con palacios, éstas eran consideradas como secundarias, las cuales posiblemente
estaban subordinadas al poder central de Cnosos.
Organización social
La organización social era muy compleja y tenía una rígida estructura jerarquizada.
Existían altos funcionarios al servicio de un poder central, el rey. Su sociedad la
integraban sacerdotes, nobles, guerreros, escribas, pastores, agricultores, escultores,
alfareros, orfebres, herreros, tejedores, pintores, armeros, carpinteros y esclavos.
Los hallazgos arqueológicos han demostrado que existían diferencias sociales entre las
distintas poblaciones de Creta.
La mujer gozaba de gran libertad y se le permitía su participación en obras teatrales y
algunos juegos deportivos que se celebraban en las ciudades.
Organización económica
Entre las actividades económicas que practicaban estaba la agricultura y ganadería.
Fueron expertos navegantes, esto favoreció el comercio marítimo con países del
Mediterráneo y Asia Menor. Tenían un gran dominio de las rutas comerciales que
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ocuparon algunas regiones de Grecia, sometiendo a la población y obligándola a pagar
impuestos, llamando a este sometimiento Talasocracia.
Crearon un sistema de medidas, pesos y balanzas y llevaban en tablillas de arcilla una
precisa contabilidad y administración de los recursos económicos.
Aspectos religiosos
Los cretenses eran politeístas. Tenían dioses masculinos y diosas femeninas a quienes
veneraban en cuevas sagradas, pequeños santuarios familiares y otros lugares sagrados
como montes y bosques. Rendían culto a la Gran Madre, diosa de la fecundidad; al
toro, dios y símbolo de la fortaleza y fecundidad masculina, otros animales sagrados
fueron la serpiente que representaba la fertilidad de la tierra y la paloma.
Acompañaban estas ceremonias procesiones, danzas, rituales, cánticos, la taurocatapsia
o juego con el toro y sacrificios. Los ajuares y ritos hacen suponer que creían en una
vida posterior a la muerte.
Aportes culturales
Los cretenses tenían su propio sistema de escritura que fue evolucionando de un
sistema jeroglífico intercalado con ideogramas y signos fonéticos a una escritura
silábica. Escribían en tablillas de arcilla para organizar sus actividades comerciales.
En cerámica utilizaron una decoración polícroma, dibujos geométricos y naturalistas;
los frescos o pinturas representan escenas cotidianas y otras donde el toro es el
principal actor. Se destacaron en la elaboración de joyas de oro y piedras preciosas. En
arquitectura sobresalen los gigantescos palacios de varios pisos decorados con frescos
en las paredes. En la ciudad de Cnosos se encuentra el más grande y hermoso Palacio
Cnosos donde abunda la decoración y elementos arquitectónicos. En escultura
realizaron estatuillas de figuras humanas hechas en oro, marfil y porcelana.
Decadencia y fin de la sociedad cretense
La erupción del volcán de la isla de Tera, alrededor del año 1500 a.C. ocasionó un
desequilibrio en la sociedad minoica al tener que abandonar algunos edificios y
lugares, dando lugar a otra forma de vida. Alrededor del año 1450 a.C. los aqueos o
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micénicos invaden a los cretenses y establecen su principal ciudad en Micenas,
incorporando a Creta a su civilización.
Los reinos micénicos
Este periodo se llama así por la ciudad de Micenas, que se constituyó en uno de los
principales centros de los aqueos, grupo guerrero que dominó a los pelasgos. En este
periodo ocurre la Guerra de Troya descrita en los poemas la llíada y la Odisea de
Homero.
Origen
Los aqueos eran un grupo indoeuropeo procedente de los Balcanes, que se
desplazaron a Grecia alrededor del año 1800 a.C. Iniciaron su conquista y expansión
por el Asia Menor, Egipto, la Península Ibérica y el Egeo.
Características geográficas
La cultura micénica se desarrolló en la Grecia continental, en la parte meridional de la
península Balcánica y en las islas del Mar Egeo, tenía su centro en la Argólida. El reino
de Micenas se encontraba al noroeste de la Argólida, en la Península del Peloponeso.
La ciudad de Micenas fue construida en una colina rodeada de profundos barrancos
rocosos y cerca de ella pasaban las rutas que comunicaban la costa sur de la Argólida
con el Istmo de Corinto.
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Organización política
La civilización micénica estaba organizada políticamente en diversos estados
independientes, entre ellos Micenas, Atenas, Gla, Argos, Pilos, Tebas, Ítaca y otros más
donde imperaba una monarquía. Cada estado era dirigido por un rey que tenía
funciones militares, jurídicas, administrativas y religiosas. Los reinos se dividían en
provincias, distritos y pueblos o gobernadores y subgobernadores.
Los palacios y reinos eran conducidos por el rey o wanax, que actuaba en forma
despótica, apoyado por un consejo de ancianos llamado gerusía que se encargaba de
organizar y administrar las actividades artesanales y las del campo.
Los palacios se encontraban protegidos por murallas, un ejemplo es la Puerta de Los
Leones de Micenas.
Organización social
La sociedad presentaba una estratificación social muy diferenciada. Estaba dominada
por una nobleza guerrera llamada los aristócratas que concentraban el poder entre
ellos, el wanax y los jefes militares. Le seguían los sacerdotes y sacerdotisas que
acompañaban al rey en los asuntos religiosos. Había una clase media que moraba en
los alrededores del palacio, integrada por artesanos, comerciantes y navegantes, una
clase baja en la que se encontraban los campesinos, y por último estaban los esclavos,
los cuales eran utilizados para la construcción de palacios, murallas, tumbas y en la
industria textil.
Organización económica
Las actividades económicas eran la agricultura, la ganadería, la alfarería, construcción
de barcos, la carpintería, cerámica y fabricación de armas; desarrollaron la industria y el
comercio. Importaban el estaño, hierro, oro, cobre, tejidos, caballos, vino, marfil, y
exportaban sus cerámicas, armas de bronce moldeado, telas, maderas y otras
manufacturas.
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Aspectos religiosos
Los reinos micénicos eran politeístas. Los principales dioses habitaban en el Monte
Olimpo y entre los que veneraban se nombra a Zeus; dueño del cielo y el más
poderoso, Poseidón; dios del mar, Hestia; diosa del hogar, Atenea; diosa de la
sabiduría, Artemisa; diosa de la naturaleza, Ares; dios de la guerra, y otros más. Se
destacaron en la construcción de grandes tumbas llamadas tholos o de colmena,
siendo la más famosa la Tumba de Atreo.
Aportes culturales
Sobresalieron en los trabajos de orfebrería y cerámica. Introdujeron los carros de
combate llevados por caballos. Construyeron casas semejantes a celdas llamadas
megarón, palacios, gruesas murallas y las enormes tumbas tholoi. Desarrollaron un tipo
de escritura denominada Lineal B, la cual era escrita sobre tablillas de arcilla.
Decadencia de los reinos micénicos
La civilización Micénica desaparece aproximadamente hacia el año 1.200 a.C., cuando
los dorios, grupos guerreros indoeuropeos y superiores militarmente, penetraron y
destruyeron las ciudades y palacios de los micénicos, lo que ocasionó una fuerte
migración de su población hacia otras regiones, haciendo desaparecer su escritura y
estructuras estatales, las cuales son reemplazadas por otras formas impuestas por los
invasores.
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- Actividad de Aprendizaje:
- Taller # 2 - 20 Puntos
Completa el cuadro sobre la civilización Cretense y Micénica con la información solicitada.
Civilización Origen Ubicación Geográfica
Organización Política
Organización Económica
Decadencia
21 Rubrica.
Criterios para Evaluar el Esquema Puntos a Evaluar Puntos obtenidos
Representación esquemática correcta
5
Contenido correcto 20
Puntualidad en la entrega 5
Nitidez 5
Total 35
EJERCICIO # 2
Nombre_______________________________ Grado_______ Fecha_________ Puntos 20
I- Verdadero o Falso: Escriba sobre la línea de la derecha una V si el concepto es verdadero y una F , si es falso.
10 puntos.
- La civilización micénica desaparece con la invasión doria……………………………………………………………………_______
- La civilización micénica sobresalió en la orfebrería y cerámica……………………………………………………………_______
-Los reinos micénicos eran monoteístas………………………………………………………………………………………………._______
- La organización social micénica estaba dominada por la clase media…………………………………………………_______
- La civilización micénica se desarrollo en la Grecia Insular……………………………………………………………………_______
-Una erupción volcánica ocasiono un desequilibrio en la sociedad cretense…………………………………………_______
- Los cretenses tenían su propio sistema de escritura………………………………………………………………………….._______
- Los cretenses eran politeístas……………………………………………………………………………………………………………._______
- Los cretenses llegaron a desarrollar una talasocracia…………………………………………………………………………_______
- Las civilizaciones cretense y micénica recibían también el nombre de jónicas ………………………………….._______
II- Completar: Escriba en los espacios la respuesta correcta. 10 puntos
- Animal sagrado que representaba la fertilidad de la tierra __________________________________________
- Joven héroe legendario de la cultura cretense…………………. _________________________________________
- Rey legendario de los cretenses……………………………………….._________________________________________
- Pueblo que invadió y acabo con la sociedad cretense………_________________________________________
- Capital de la civilización cretense……………………………………..__________________________________________
- Principal causa de la guerra de Troya……………………………….__________________________________________
- Quién obtuvo la victoria en la guerra de Troya…………………__________________________________________
- Cuántos años duró la guerra de Troya……………………………..__________________________________________
- Qué ciudades se enfrentaron en esta guerra……………………__________________________________________
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TEMA # 3
GRECIA ARCAICA
La Grecia arcaica comprende un periodo en la historia de Grecia que se extiende desde el año
776 a.C., año que coincide con los primeros Juegos Olímpicos, hasta el 499 a.C., año que da
inicio a las Guerras Médicas. Durante este periodo van a surgir las polis y nuevas formas de
gobierno, la riqueza y el poder político va a estar en manos de unos cuantos, se da una
superpoblación en las la tierra no brinda las condiciones necesarias ciudades y para su
explotación. Grecia logra la unidad cultural y una gran expansión colonial.
Antecedentes
Antes de que se iniciara el periodo arcaico, hubo un periodo de tiempo transcurrido a raíz de
la desaparición de la Civilización Micénica en el año 1200 a.C., en manos de los dorios llamado
Edad Oscura, época en la cual Grecia fue ocupada por migraciones de jonios, eolios y dorios.
Ubicación geográfica de la Grecia arcaica
Durante este periodo, la civilización griega se extendió por tres áreas geográficas: La llamada
Grecia continental, la Grecia asiática y la Grecia insular.
La Grecia Continental o Grecia Peninsular, comprendía la llamada Hélade (centro de Tesalia) y
la Península del Peloponeso, en la que surgieron las ciudades de Esparta, Atenas, Micenas,
Corinto, Tebas y Argos; La Grecia Asiática, comprendía las costas de Asia Menor y abarcó el
litoral de la península de Anatolia (actual Turquía), en la que sobresalieron las ciudades de
Mileto, Troya y Efeso y la Grecia Insular incluía las islas y archipiélagos del Mar Egeo; entre
ellas las islas de Creta y Eubea y los archipiélagos de las Cícladas, Espóradas y Dodecaneso.
Origen y expansión de la polis
Los antiguos griegos estaban organizados en oikos, integrados por familias que reconocían la
figura de un jefe llamado basileus, encargado de la administración económica. Al unirse varios
oikos y reconocer una autoridad superior que se encargara de los problemas de la ciudad, da
origen a las polis o ciudades-estados.
Las ciudades-estados eran independientes, cada una de ellas tenían su propia forma de
gobierno, creencias religiosas, economía y leyes, en ocasiones se unían en ligas para
protegerse de las invasiones. Las polis más importantes fueron Atenas y Esparta.
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La acrópolis se edificaba en la parte más elevada como medida de defensa y refugio en caso
de peligro y seguridad. Se consideraba un lugar sagrado, ya que en ella se encontraban los
templos de los dioses guardianes de la ciudad. Otra estructura de la polis era el ágora,
consistía en una plaza grande construida cerca de la acrópolis, en la cual se discutían los
asuntos importantes de la comunidad sin que pudieran participar las mujeres y los esclavos;
frente a ella se edificaban los templos, edificios públicos y teatros.
Expansión colonial
La expansión colonial de la Grecia arcaica fue un proceso que tomó alrededor de dos siglos
entre los años 750 al 550 a.C. Se realizó en dirección este y oeste. Hacia el este se
establecieron alrededor del Mar Negro y en la costa oriental del Mediterráneo donde
fundaron ciudades como Pérgamo, Efeso, Halicarnaso y Mileto. Por el oeste se instalaron en el
Mar Jónico, el sur de Italia y Francia, el norte de África y en la península Ibérica, donde
surgieron las colonias de Cumas, Tarento, Ampurias, Cirene, Naxos, Siracusa y otras más.
Causas
Entre algunas de las causas que pueden atribuirse a este fenómeno están las siguientes:
» Aumento de la población.
• Tierras improductivas.
• La apropiación de las mejores tierras por la aristocracia.
• Crisis económica debido a las causas anteriores.
• La búsqueda de metales, cereales, madera y otros productos, carentes en Grecia.
• El interés de mantener lugares que sirvieran para comerciar sus productos.
» Malestar en la población contra los que ostentaban el poder y las riquezas.
» Tensiones sociales debido a que muchos griegos no gozaban de derechos políticos ni
sociales.
Consecuencias
Las consecuencias de la colonización griega durante esta etapa arcaica fueron distintas según
el área donde se desarrollaron las nuevas ciudades, entre ellas tenemos:
• La posesión de más tierras y recursos naturales por los pequeños y medianos propietarios
en las metrópolis.
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• Más lugares en los cuales los comerciantes y artesanos podían colocar sus productos e
importar aquellos que carecían en Grecia.
•Se fortalecen las industrias.
•Se da el desarrollo naval y el incremento del comercio marítimo.
• Para las actividades comerciales utilizaron en un inicio el trueque y luego se emplea la
moneda.
•Se propaga la cultura griega que involucra las ideas políticas, su arte, religión, música e
instituciones económicas.
• Desarrollo del ejército hoplita integrado por comerciantes y artesanos.
Organización política, social y económica
Organización política
Políticamente, Grecia estaba conformada por gran cantidad de polis independientes.
Al iniciarse las polis su forma de gobierno fue una monarquía limitada. Las funciones de los
reyes o basileus eran controladas por la nobleza o aristócratas. Con el tiempo el poder
político y económico, quedó en manos de algunos representantes de las familias
aristocráticas más influyentes llamados los eupátridas, con esto disminuyó la autoridad del
rey, surgiendo entonces una oligarquía como nueva forma de gobierno.
Esto originó una crisis social en los siglos VII y VI a.C., que terminó con el aprovechamiento de
unos cuantos oligarcas que tomaron el poder, quedando el gobierno en manos de los
llamados tiranos. Muchos de ellos fueron aceptados por el pueblo de manera temporal, al no
quererlos, el pueblo y la aristocracia se unían para derrocarlos; esta participación lleva a las
polis hacia una democracia, como nueva forma de gobierno, donde todos los ciudadanos
tienen los mismos derechos.
Organización social
La sociedad griega estaba dividida en clases sociales libres y las clases sociales no libres. Entre
las clases sociales libres se encontraban las siguientes:
Los ciudadanos o politai: Adquirían su condición de ciudadano por nacimiento. Gozaban de
derechos civiles. Eran terratenientes y manejaban los asuntos de las ciudades. Podían
dedicarse a las actividades políticas, militares y judiciales.
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Los metecos: Eran extranjeros que residían en Atenas. Su condición era libre y podían
participar en asuntos civiles y religiosos. Se dedicaban a las actividades comerciales, sin
embargo no podían ser dueños de tierras.
Los clerucos: Personas pobres que residían en las colonias y a las cuales se les daba un lote de
tierra y estaban sujetos a los deberes militares.
Entre la clase no libre estaban:
Los esclavos: Se encontraban en el último lugar de la pirámide social. No eran libres, pues le
pertenecían a otras personas para las cuales trabajaban. No tenían ninguna clase de derechos,
aunque podían comprar su libertad.
Organización económica
Entre las actividades que se desarrollaron en las ciudades griegas estaban la agricultura y
ganadería. Cuando no existía la moneda, intercambiaban sus cultivos por aquellos que no
producían como: los metales, especies y perfumes. Utilizaron la rotación de cultivos como
técnica para sembrar. Desarrollaron la apicultura para la obtención de miel.
También se dedicaron a realizar tejidos a base de lana, lino, algodón y seda, materiales que
importaban de países como Egipto, la India y China.
Otra de las actividades económicas que fue comercializada fue la cerámica. Trabajaron las
artesanías, el metal, el cuero, la arcilla y la madera.
El comercio marítimo fue otra actividad muy desarrollada con regiones del Mar Negro, Italia,
Egipto, India y varias islas del Mar Egeo. Entre los productos que importaban estaban el
papiro, resina, materiales exclusivos para la construcción de barcos y otros más, a su vez
exportaban vino, aceite de oliva y cerámicas.
Legislación y cambios en la Grecia arcaica
En la gran mayoría de las polis se dieron reformas políticas, así encontramos a importantes
legisladores griegos que sentaron las bases para el desarrollo de instituciones políticas
propias de la democracia, entre ellos están Licurgo, Dracón, Solón y Clístenes.
Licurgo, legislador de Esparta, estableció reformas que van a transformar a la sociedad
espartana, las cuales fueron conocidas como la Gran Retra y consideradas la Ley Fundamental
de Esparta.
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Esta Constitución o Ley Fundamental estaba apoyada en las siguientes instituciones: la
Diarquía, la Gerusía o Consejo de Ancianos, la Apellá o Asamblea y el Eforado.
Dracón, legislador de Atenas, realizó la primera codificación de las leyes de Atenas. Debido a
la dureza del código que incluía castigos muy severos, como la pena de muerte, el código
recibió el nombre de draconiano. Fijó las leyes por escrito, las medidas redactadas en el
código draconiano, en beneficio de los nobles, ocasionaron el descontento del pueblo a tal
punto que Dracón tuvo que exiliarse en la isla Egina.
Solón, legislador ateniense, fue nombrado como arconte y estableció algunas medidas con el
fin de evitar las rebeliones y desigualdades sociales. Reformó la Constitución de Atenas en el
año 594 a.C., a la cual se le llamó la Constitución Soloniana.
Para favorecer a los pequeños agricultores eliminó la esclavitud por deudas los enormes
impuestos, devolvió la libertad a los campesinos que eran esclavos debido a sus deudas.
Remodeló el calendario, reguló el sistema de pesas y medidas, creó el Consejo de los
Cuatrocientos conocido como Boulé, el Consejo del Areópago, la Ekklesía e introdujo la
Heliaia (juicio por jurado).
La principal reforma que se le atribuye a Solón en la Constitución Soloniana fue la creación
del sistema timocrático.
Sistema democrático en Atenas
Al terminar la tiranía a finales de la segunda mitad del siglo VI a.C., Atenas decidió realizar
algunos cambios en su sistema de gobierno con el propósito de evitar caer nuevamente en el
poder de la aristocracia, esto la llevó a desarrollar la primera democracia en el mundo.
Anteriormente aprendimos cómo algunos legisladores griegos fueron realizando cambios
políticos y sociales en las polis, que dio origen a instituciones que sentaron las bases de la
democracia ateniense y de los gobiernos democráticos actuales.
27
- Actividad de Aprendizaje:
- Taller # 3 - 20 Puntos - Encuentra en la sopa de letras las palabras que complementan la oración. 10 puntos
- Área geográfica de Grecia continental: ___________________________ P E N I N S U L A E
- Nombre que se les daba a las ciudades estado de Grecia: O Q W E R T U I E U
______________________________ L A S D F H K L R J
- Sus funciones eran controladas por la nobleza: ____________________ I B A S I L E N O D
- Forma de gobierno temporal aceptada por el pueblo: S O M I W H D K P J
______________________________________ G I T I R A N I A S
- Tomaba decisiones importantes como de ir a la Guerra: J T V N L I A R G O
_____________________________________ E K K L E S I A O P
- Legislador creador de leyes y principios de una buena educación:
__________________________________________
- Institución política creada por Solón: ____________________________________
- Completa el siguiente cuadro con las principales características de la organización política,
social y económica de Grecia arcaica. 10 puntos
Organización política Organización social Organización económica
28 Rubrica.
Criterios para Evaluar el Esquema Puntos a Evaluar Puntos obtenidos
Representación esquemática correcta
5
Contenido correcto 20
Puntualidad en la entrega 5
Nitidez 5
Total 35
EJERCICIO # 3
Nombre_______________________________ Grado_______ Fecha_________
Puntos 20
I- Verdadero o Falso: Escriba sobre la línea de la derecha una V si el concepto es verdadero y una F , si es falso.
10 puntos
- Las principales actividades económicas de los griegos era la agricultura y ganadería…………………………………………..______
- El periodo que abarcó la Grecia arcaica se extendió desde el año 776 a. C. hasta el año 499 a. C. ………………………______
- Dracón liberó a los campesinos de la esclavitud…………………………………………………………………………………………………..______
- La primera forma de gobierno existente en las polis fue la tiranía……………………………………………………………………….______
- Los primeros juegos Olímpicos de Grecia ocurrieron en 765 a. C. ………………………………………………………………………._______
- El incremento del comercio marítimo en Grecia fue resultado de su expansión colonial……………………………………._______
- Grecia Insular incluía las Islas del Mar Adriático…………………………………………………………………………………………………._______
- El aumento de la población fue una delas causas de la expansión colonial griega………………………………………………._______
- La unión de varios Oikos dio origen a las polis griegas…………………………………………………………………………………………_______
- La expansión colonial griega tomó alrededor de dos siglos…………………………………………………………………………………._______
II- Selección Única: Escriba en la línea de la derecha el número que corresponda corresponda a la respuesta del
enunciado presentado. 10 puntos
1- Mileto 2- Metecos 3- Edad oscura 4- Cumas 5- Acrópolis
6- Ciudadanos 7- Gran Retra 8- Ágora 9- Esparta 10- Halicarnaso
- Colonia griega en la costa occidental del mediterráneo………………………………………………………………………………………_______
- Lugar más alto y fortificado de las ciudades griegas ………………………………………………………………………………………….._______
- Grecia fue ocupada por los jonios, eolios y dorios………………………………………………………………………………………………_______
- Hombres libres nacidos en Grecia………………………………………………………………………………………………………………………_______
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- Ciudad estado de Grecia continental…………………………………………………………………………………………………………………._______
- Extranjeros que residían en Atenas……………………………………………………………………………………………………………………_______
- Ley fundamental de Esparta creada por Licurgo…………………………………………………………………………………………………._______
- Colonia griega establecida en las costas de Italia……………………………………………………………………………………………….._______
- Plaza grande de Las Polis……………………………………………………………………………………………………………………………………._______
- Ciudad estado de Grecia Asiática…………………………………………………………………………………………………………………………_______
TEMA # 4
LA GRECIA CLÁSICA
La Grecia antigua se conocía con el nombre de Hélade y no formaba un estado centralizado.
Estaba integrada por numerosas polis o ciudades-estados independientes que en ocasiones
formaban alianzas y en otras rivalizaban.
La Grecia Clásica es el periodo en el cual surgen dos importantes y poderosas ciudades:
Atenas, ubicada en el valle del Ática y Esparta, situada en la península del Peloponeso,
llegando ambas a rivalizar. Es la época en la cual se desarrollan las Guerras Médicas y la
Guerra del Peloponeso y los griegos llegan a ser dominados por Filipo II de Macedonia y
luego por Alejandro Magno.
Antecedentes históricos de Esparta
Esparta es una ciudad situada en el sur de la península del Peloponeso, surgió a mediados del
siglo IX a.C. y fue invadida y fundada por los dorios. Debido al aumento de su población y la
escasez de tierras, decidió por la vía militar tomarse otras ciudades de su alrededor y tratar de
dominar el Peloponeso y aliarse por la vía diplomática a otras, llegando a formar la llamada
Liga del Peloponeso. Junto con el apoyo de Atenas, se enfrenta a la invasión de los persas.
Más tarde, deterioradas las relaciones con Atenas emprende la guerra contra esta, saliendo
victoriosos en la Guerra del Peloponeso, gobiernan toda Grecia, sin embargo las rebeliones de
los otros estados, derrotarían a Esparta.
Organización política de Esparta
Los espartanos encargan a Licurgo la creación de una constitución que implantara un
gobierno rígido, y se estableció un régimen oligarca militar, donde todo espartano tenía la
obligación de servir al ejército. La política quedó reservada a los espartiatas o nobles mayores
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de 30 años que gozaban de plenos derechos. Siguiendo la tradición de los dorios se creó una
diarquía. Políticamente se establecieron una serie de instituciones, cada una con sus
respectivas funciones que a continuación detallaremos.
INSTITUCIONES POLÍTICAS
1. Diarquía: Gobierno de dos reyes simultáneamente.
2. Apella: Era una asamblea popular integrada por ciudadanos mayores de 30 años.
3. Gerusía o Consejo de Ancianos: Integrada por 28 ciudadanos mayores de 60 años.
4. Eforado: Constituido por 5 magistrados o éforos, elegidos por la Gerusía y la asamblea
popular.
FUNCIONES
1. Celebraban actos religiosos.
2. Aprobar o desaprobar las propuestas planteadas por la gerusía. Sus decisiones se
realizaban a través de la aclamación.
3. Preparaban los proyectos para ser sometidos a consideración de la Apella. Dirigían los
procesos que llevaban a la pena de muerte o pérdida de la ciudadanía.
4. Ejecutaban las decisiones que tomaba la Gerusía. Vigilaban el cumplimiento de las leyes.
Controlaba el poder de los reyes.
Organización social de Esparta
•Espartiatas: Grupo minoritario privilegiado, gozaban de todos los derechos. Hijos de padre y
madre espartana. Preparados para la vida política y militar.
•Periecos: Pequeños agricultores, comerciantes y artesanos libres. Gozaban de derechos
menos los políticos. Vivían en la periferia de la ciudad, pagaban impuestos y debían prestar el
servicio militar.
•llotas: Obligados a trabajar para los espartiatas. No tenían derechos políticos, sometidos a la
esclavitud. Constituían la mayoría de la población.
El ejército y la educación
Hacia el año 550 a.C. la educación espartana reunía las siguientes características:
• Obligatoria: Era uno de los requisitos para optar por la ciudadania y no ser privado de los
derechos.
• Colectiva: Era estructurada por periodos, para niños de edades similares.
•Dirigida por el Estado: El gobierno espartano promovía la educación pública y se encargaba
de ella.
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El propósito de esta educación era preparar a los ciudadanos para la vida militar y
preocupados por el bien del Estado. Ya desde los siete años de edad se les apartaba de sus
familias y se les ubicaba en albergues de tipo militar, donde eran entrenados con el propósito
de lograr en ellos a los guerreros perfectos. Se les enseñaba a leer y escribir, a aprender
cánticos, pero en especial a luchar, a manejar armas, a ser atletas, disciplinados, solidarios y
sobre todo a obedecer órdenes de sus superiores. Se les imponían una serie de castigos
físicos con el fin de endurecerlos, muchos de ellos conducían a la muerte. A partir de los 20
años eran considerados hombres y ya formaban parte del ejército, a los 30 años se les
consideraba como ciudadanos con todos los derechos, además de que eran obligados por el
Estado a casarse para asegurar el nacimiento de futuros guerreros. Hasta cumplir los 60 años
quedaban libres del servicio militar.
Los soldados espartanos llegaron a ser los más disciplinados y temidos de Grecia y Esparta
llegó a convertirse en un Estado militar sin igual. Su ejército a principios del siglo V a.C. estaba
constituido por soldados llamados hoplitas.
Antecedentes históricos de Atenas
Fue fundada por los jonios en el Ática. Políticamente evolucionó de una oligarquía a una
democracia, en los que surgieron periodos de tiranía. Sus habitantes resultaron de una mezcla
de población autóctona, los pelasgos y de la llegada de otros grupos como los jonios, dorios
y demás metecos o extranjeros. Para el siglo VIII a.C. su región estaba dividida en pequeñas
comunidades, y su nombre se relaciona con su diosa Atenea. Pronto el comercio y las artes se
desarrollaron, se fundaron colonias y se crearon instituciones políticas bases de la democracia.
Florecieron las artes, la cultura, se fomentó la libertad individual y la sociedad vivió bajo un
sistema democrático, a diferencia de Esparta que no se interesa por el desarrollo cultural y
artístico, sino que fomenta una sociedad militarizada, carente de libertad individual.
Organización política de Atenas
En el tema anterior te presentamos las reformas e instituciones políticas que algunos
legisladores griegos crearon a favor del desarrollo de la democracia como nueva forma de
gobierno, en la cual el pueblo tenía mayor participación. Ahora veremos los cambios que
también introdujo Clístenes.
Clístenes, político de Atenas en la Grecia clásica, introduce el gobierno democrático basado
en la isonomía o la igualdad de los ciudadanos ante la ley, creó una institución llamada
ostracismo con el fin de evitar el regreso a la tiranía. Agrupó a todos los ciudadanos en diez
tribus, con la idea de brindar más oportunidad a las personas que deseaban participar en la
vida política de la ciudad. Introdujo cien miembros más en la boulé, todos mayores de treinta
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años de edad, quienes podían ejercer el cargo por un año, solo en dos ocasiones y que no
fueran consecutivas, para evitar el abuso de poder. Dividió el territorio en treinta partes
llamadas tritties (distritos) con el fin de limitar el poder de los nobles.
En la democracia ateniense todos los ciudadanos tenían el derecho de gobernar y a su debido
tiempo ser gobernados. A partir de Atenas otras ciudades-estados impusieron la democracia
como sistema de gobierno. Actualmente en la mayoría de los países del mundo prevalece la
democracia.
En el siguiente cuadro hacemos un resumen de la organización política de Atenas,
comparando las funciones de cada institución con los poderes que actualmente rigen a los
países democráticos del mundo.
Poder Legislativo .
•Ekklesía: Asamblea popular, máximo órgano del gobierno, integrado por todos los
ciudadanos libres mayores de 20 años. •Boulé: Asamblea de consulta, preparaba las leyes para
someterlas a la Ekklesía. Estaba integrada por 500 miembros elegidos por sorteo.
• Pritanía: Convocaban la asamblea y el consejo, estaba formada por 50 consejeros de un
distrito.
Poder Ejecutivo
1. Magistraturas
• Arcontes: Integrados por 9 magistrados y un secretario. Encargados de los asuntos jurídicos
y cultos oficiales. Existían distintos arcontes según su función. Se escogían por sorteo.
• Estrategas: Se encargaban de dirigir al ejército y aplicar las leyes. Elegidos por la Asamblea
popular. Otras magistraturas secundarias se encargaban de la policía, prisiones y demás.
Poder Judicial
• Helieia: Tribunal popular formado por 5000 miembros. Representaban a la asamblea
popular.
• Areópago: Tribunal integrado por los exarcontes. Se encargaba de juzgar los delitos por
homicidio voluntario.
• Efetas: Tribunal encargado de juzgar los homicidios involuntarios.
Entre las instituciones de la organización política de Atenas estaban la Ekklesía, el Boulé, las
Pritanías, los Arcontes, los Estrategas, el Areópago, la Helieia, los Efetas y otros.
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Organización social de Atenas
Clases libres
• Los Ciudadanos: Eran la minoría, hijos de padres atenienses nacidos en el Ática. Podían
intervenir en la vida política y ser elegidos magistrados. Tenían frente al Estado
responsabilidades políticas, judiciales, militares y sociales.
• Los No Ciudadanos, aquí se incluían a dos grupos:
• Los Metecos: Eran extranjeros que vivían en Atenas. Tenían que integrarse al ejército, pagar
impuestos, eran una clase numerosa, culta y con riquezas.
• Los Cleruscos: Personas pobres que residían en las colonias griegas. Debían participar en el
ejército.
Clases no libres
• Los Esclavos: Grupo muy numeroso. Muchos eran prisioneros de guerra, otros llegaban a
esta condición por las deudas sin pagar, realizaban todo tipo de trabajo. En época de guerras
eran llamados a integrarse al ejército. No tenían derecho alguno, podían comprar su libertad.
La educación en Atenas
En Atenas los niños acudían a la escuela a la edad de siete anos, donde se buscaba un
desarrollo humanístico y a la vez TISICO. Aprendían a leer y escribir, además de música,
literatura, aritmética y entrenamientos físicos que incluían los deportes, con el fin de
prepararlos para el ejército. Entre los 18 y 20 años eran considerados efebos y el Estado se
encargaba de la educación militar, política y administrativa por un periodo de tres años y a los
21 años se convertían en ciudadanos con plenos derechos.
A partir de la segunda mitad del siglo V, los sofistas estuvieron a cargo de la enseñanza
superior en la cual trataban diversos temas que formarán al futuro político gobernante de
Atenas.
Al inicio no existían locales exclusivos para impartir las clases, sino que estas se impartían en
las plazas públicas o en algún lugar de una calle. Luego se construyeron locales apropiados.
El ejército en Atenas
Todos los ciudadanos mayores de 18 hasta 60 años, tenían la responsabilidad del servicio
militar, especialmente aquellos que estaban preparados físicamente. La organización del
ejército consistía en que cada una de las diez tribus de Atenas, enviaba su batallón. El ejército
estaba integrado por los hoplitas, quienes eran acompañados por un esclavo y un cuerpo de
caballería.
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Etapas de las guerras Médicas
Primera Guerra Médica
Esta guerra inicia en el año 492 a.C., cuando los persas dirigidos por su rey Darío I invaden a
los griegos, como respuesta al apoyo que Atenas y Eritrea le brindaron a las ciudades griegas
jonias durante la llamada Revuelta Jónica, cuando los jonios se rebelaron en contra de la
dominación del Imperio Persa.En la llanura del Maratón, los griegos, dirigidos por el estratega
Milcíades, son derrotados por los atenienses.
Segunda Guerra Médica
Diez años después, en el año 480 a.C. se inicia la segunda Guerra Médica dirigida por el rey
Jerjes I de Persia. En esta ocasión Atenas recibe el apoyo de la ciudad de Esparta, las dos
ciudades encabezan la resistencia griega junto a otras polis. En el año 479 a.C. en las batallas
de Platea y luego de Mícala, los griegos vencen a los persas desalojándolos de Europa, las
islas del Egeo y Jonia.
Tercera Guerra Médica
Se inicia en el año 479 a.C, durante el gobierno de Artajerjes de Persia. Las polis griegas
integraron la Confederación de Delos para protegerse de futuras agresiones persas y liberar
las colonias griegas del Asia Menor. Esparta retira su apoyo por recelos contra Atenas. Los
griegos bajo el mando de Cimón expulsan a los persas de Tracia y los vencen en el Asia
Menor. Para el año 449 a.C., Artajerjes firma un tratado con los griegos reconociendo la
independencia de las colonias griegas del Asia Menor y su mando en el Mar Egeo.
Consecuencias de las Guerras Médicas
> Protegió el progreso de la cultura occidental de la tiranía asiática
> Atenas se convierte en la ciudad más poderosa de Grecia
> Control marítimo del Mar Mediterráneo.
> El Imperio Persa inicia su decadencia.
> Las colonias griegas del Asia Menor logran su independencia del dominio persa.
Gobierno de Pericles: Democracia y Cultura
Pericles, nombrado estratega, llegó a gobernar Atenas entre los años 460 al 429 a. C., logró
que Atenas consolidara su poder político con la organización de la Liga de Delos y se
convirtiera en la principal potencia en el Egeo. Debido a su gran elocuencia y prestigio se
convirtió en la principal autoridad de Atenas. Reforzó la democracia reduciendo los poderes
35
del Areópago y la Boulé, permitió a los ciudadanos pobres el derecho a ser elegidos en cargos
públicos, introduce un salario para los que prestaban servicios al Estado, repartió tierras a los
campesinos en las afueras del Ática, mejoró la calidad de vida de los ciudadanos, se practicó
una democracia directa en la cual el pueblo intervenía directamente en el gobierno
decidiendo en las Asambleas los asuntos de la ciudad y proporcionó trabajo a los pobres.
Logró hacer de Atenas el principal centro artístico, literario y científico, para ello se rodeó de
hombres ilustres como Heródoto, Tucídides, Sócrates, Platón, Eurípides y Sófocles. Embelleció
Atenas con la reconstrucción de hermosos templos que habían sido destruidos por los persas,
entre ellos figuran el templo de Zeus en Olimpia, la Acrópolis, para la cual contrató los
mejores arquitectos, escultores y trabajadores atenienses, quienes utilizando finos materiales
como el mármol blanco dieron los mejores acabados a obras como el Partenón, los propileos
o entradas y el templo Erecteion,erigido en honor a la diosa Atenea, también construyó los
"largos muros", para la defensa de la ciudad y en la isla Delfos se edificó el templo de Apolo.
Todo este esplendor que Pericles le dio a Atenas motivó que el siglo V a.C. fuera llamado el
"Siglo de Pericles".
La Guerra del Peloponeso: causas y consecuencias
La Guerra del Peloponeso fue un conflicto militar en el cual se enfrentaron la Liga de Delos
dirigida nor Atenas con la Liga del Peloponeso dirigida por Esparta, entre los años 431 al 404
a.C. y que termina con la rendición de Atenas.
Causas de la Guerra del Peloponeso
> La rivalidad entre Esparta y Atenas por el liderazgo de las ciudades griegas. Atenas tenía
como forma de gobierno una democracia y una flota poderosa y Esparta tenía una
aristocracia tirana y un ejército poderoso.
> La ayuda prestada por Atenas a Córcira, que veía amenazada su colonia Epidamno por
Corinto, ciudad aliada de Esparta y miembro de la Liga del Peloponeso y la ayuda de Corinto
a Potidea, colonia ateniense que deseaba su libertad.
> El deseo expansionista de Atenas y su interés por el control en el comercio marítimo. >
Atenas impone un bloqueo marítimo a Esparta y a todas las ciudades aliadas a ella.
Consecuencias de la Guerra del Peloponeso
> Esparta impone a todas las ciudades de la Liga de Delos un gobierno oligárquico,
eliminando la democracia.
> En Atenas se impone el gobierno de los "Treinta Tiranos".
> Escasez de alimentos.
> Destrucción de edificios, fortificaciones y templos en Atenas.
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> Esparta pasa a controlar las rutas marítimas comerciales.
> Nuevas luchas entre Esparta y Tebas, debilitan a Grecia lo cual es aprovechado por el reino
de Macedonia.
La dominación de Macedonia: el helenismo
A mediados del siglo IV a.C., los estados griegos se encontraban debilitados y divididos,
situación que aprovechó el rey Filipo II de Macedonia, admirador de la cultura griega, para
someter a Grecia, logrando su propósito en la Batalla de Queronea en el año 338 a.C., donde
los griegos dirigidos por Atenas y Tebas son derrotados.
Tras su victoria decide convocar a las ciudades griegas a un congreso donde se crea la Liga de
Corinto con el fin de declararle la guerra a Persia y liberar a las polis del Asia Menor, pero
antes de llevar a cabo su campaña es asesinado, recayendo la misión su hijo Alejandro
Magno.
Alejandro conquista el Imperio persa y expande las fronteras de Macedonia hasta Egipto, Siria,
Asia Menor y Mesopotamia, creando uno de los imperios más grandes del mundo antiguo. Al
morir Alejandro en el año 323 a.C. y al no dejar sucesores, su imperio es dividido entre sus
generales o diádocos, creándose los reinos de Egipto Ptolemaico, el Imperio Seléucida o
Reino de Siria y la Macedonia Antigónida.
El helenismo
El helenismo o periodo helenístico se inició tras la muerte de Alejandro Magno y la división de
su imperio en distintos reinos.
Para este periodo surgen nuevas ciudades como Alejandría y Pérgamo que fueron
embellecidas con grandes obras artísticas, aparecen varias escuelas filosóficas, se enseñan las
matemáticas, astronomía, medicina por grandes sabios como Eratóstenes y Euclides. El idioma
griego se convirtió en una lengua universal. En el arte helenístico se destacaron entre sus
esculturas el templo de Apolo, el Altar de Zeus en Pérgamo y la Venus de Milo, entre otros.
Algunos escultores famosos fueron Lisipo, Praxíteles, Polidoro; en pintura se destacó el
mosaico de Alejandro, también trabajaron la cerámica creando vasijas con relieves.
En el arte del metal, los griegos aplicaron nuevas técnicas el colado del bronce lo que les
permitió crear grandes obras como el Coloso de Rodas.
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Religión de los griegos
Los griegos eran politeístas. Honraban a dioses y a héroes. No tenían una religión oficial ni un
libro sagrado. Sus dioses eran inmortales y con apariencia humana, tenían su residencia en el
Monte Olimpo. En su honor se realizaban certámenes teatrales y competencias atléticas como
los Juegos Olímpicos que se celebraban cada cuatro años. Trataban de adivinar a través del
oráculo, la voluntad de sus dioses, siendo el más famoso el oráculo de la isla Delfos.
Algunos de sus dioses eran Zeus, considerado el más poderoso, Hera, Atenea, Afrodita,
Artemisa, Poseidón y Apolo. Sus héroes provenían de la unión entre los dioses y los mortales,
algunos de ellos eran Hércules, Perseo, Agamenón y Aquiles.
Para los griegos era muy importante sepultar a los muertos en su tierra natal, para evitar que
su alma vagara.
Aportes de los griegos a la humanidad: literatura, filosofía y las ciencias
Literatura
Los principales aportes de los griegos a la humanidad son la poesía épica, la poesía lírica, el
teatro o poesía dramática y la oratoria.
En la poesía épica destacaron Homero, autor de la llíada y la Odisea; Hesíodo autor de la
Teogonía y el Escudo de Heracles y otros más. En este tipo de poesía se cantaban las
aventuras de los héroes en tiempos pasados y eran transmitidas por vía oral.
En la poesía lírica se cantaba al toque de una lira, los temas estaban relacionados con el culto
a los dioses. Sus mejores representantes fueron Safo, Alseo, Píndaro, Anacreonte y Teócrito.
En teatro o poesía dramática se desarrollaron la tragedia y la comedia. Esquilo, considerado el
creador de la tragedia dejó entre sus principales obras las siguientes: Los Persas, Los Siete de
Tebas, La Orestíada y Las Suplicantes. Otros que se destacaron fueron Sófocles y Eurípides. En
comedias sobresalió Aristófanes con obras como Los Caballeros, Las Ranas, La Asamblea de
las Mujeres, Las Nubes y Las Aves, a través de las cuales agrede a los filósofos y políticos. Otro
que se destacó fue Meandro.
En la oratoria se distinguieron Demóstenes, Pericles, Isócrates, Esquines, Lisias y Alcibiades.
En historia sobresalieron Heródoto, llamado el Padre de la Historia y autor de Los Nueve
Libros de Historia y Tucídides quien escribió la Historia de la Guerra del Peloponeso.
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La filosofía
La filosofía griega surge como una necesidad del hombre de buscar la verdad sobre el origen
del universo y de la especie humana. Tiene sus inicios en el siglo VI a.C. en Jonia y termina en
el año 529 d.C. Durante este lapso se distinguen cinco periodos filosóficos con sus respectivos
filósofos y aportes que a continuación te presentamos.
Desarrollo de las ciencias
Los griegos se preocuparon por dar explicaciones racionales del universo, de los fenómenos
naturales sin recurrir a los dioses. Entre las ciencias que desarrollaron están la astronomía,
matemáticas, medicina, biología, geografía, física y astrología.
En matemáticas se desarrollaron la geometría, aritmética y trigonometría. Se destacaron en
estas ciencias Pitágoras quien desarrolló el teorema que lleva su nombre y que permite
resolver triángulos rectángulos; Euclides, Tales de Mileto, Hiparco de Nicea, Erastótenes y
Demócrito. En física y matemáticas sobresalió Arquímedes de Siracusa, quien formuló el
principio de la palanca, el principio de flotación de los cuerpos, calculó el diámetro solar y
otros más.
En medicina sobresalió Hipócrates, considerado el "padre de la medicina". Ofrece una
explicación racional del origen de las enfermedades frente a las creencias de que éstas tenían
un origen divino. A él se le atribuye el célebre “Juramento Hipocrático", que constituye un
verdadero código de ética para los profesionales de la medicina.
El estudio de la tierra dio origen a la Geografía. En esta disciplina se destacó Erastótenes
quien demostró que la Tierra era redonda, calculó la circunferencia del planeta Tierra. Creó las
nociones de latitud y longitud. Por su parte Ptolomeo da los nombres de paralelos y
meridianos a las líneas de la latitud y longitud y mejoró las técnicas de proyección de mapas.
En astronomía Aristarco de Samos, afirmó que el sol se encontraba en un punto fijo y que la
Tierra giraba sobre su propio eje y alrededor del Sol. Tales de Mileto, determinó las causas de
los eclipses. Hiparco de Nicea, considerado el primer astrónomo científico, elaboró el primer
catálogo de estrellas clasificándolas por su brillo.
La ciudadanía y la democracia
El término y concepto de ciudadanía surgió en la antigua Grecia. Se consideraban ciudadanos
a los varones libres, mayores de 30 años de edad, nacidos en las polis griegas de padres
griegos y con cierto nivel económico. Este grupo podía participar en las decisiones políticas
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que afectaban a sus comunidades a través del voto y podían ocupar cargos políticos
designados por sorteo. Gran número de personas que incluían a las mujeres, a los esclavos y
extranjeros, que formaban la mayor parte de la población de las polis, no se consideraban
ciudadanos, por lo que eran excluidos de los derechos que tenían los ciudadanos.
- Actividad de Aprendizaje:
- Taller # 4 - 20 Puntos - Encuentra en la sopa de letras las palabras que complementan la oración. 10 puntos
- Ciudad estado más importante que surge en Grecia clásica : C L E R U S C O S
_______________________________________ Q R F O P I W I P
- Las clases sociales existentes en Atenas eran: A T O Y F U E L E
_________________________, ______________________________ P F R H H Y A 0 R
- Principales Instituciones políticas en Esparta: E C A G J T T T I
- Asamblea de consulta que preparaba las leyes en Atenas: L V D G J K E A E
_____________________________, ___________________________ L B O U L E N S C
- Clases sociales existentes en Esparta:___________________________, A V B D E T A U O
__________________________________ M E T E C O S J S
Completa el cuadro comparativo con las características importantes de Esparta y Atenas . 10 puntos
Características Esparta Atenas
Ubicación
Instituciones
Clases Sociales
Educación
Ejercito
40 Rubrica.
Criterios para Evaluar el Esquema Puntos a Evaluar Puntos obtenidos
Representación esquemática correcta
5
Contenido correcto 20
Puntualidad en la entrega 5
Nitidez 5
Total 35
EJERCICIO # 4
Nombre_______________________________ Grado_______ Fecha_________
Puntos 20
I- Verdadero o Falso: Escriba sobre la línea de la derecha una V si el concepto es verdadero y una F, si es falso. 10 puntos
- El rey Dario dirigió la segunda de las guerras médicas………………………………………………………………………………………________
- La liga del Peloponeso fue creada por Esparta…………………………………………………………………………………………………..________
- Las mujeres, los esclavos y los extranjeros eran considerados ciudadanos en la antigua Grecia………………………..________
- La filosofía griega surge como una necesidad de buscar la verdad sobre el origen del universo y del hombre…..________
- En la guerra del Peloponeso Esparta salió vencedora………………………………………………………………………………………..________
- Alejandro Magno creo uno de los imperios más grandes del mundo antiguo …………………………………………………..________
- Pericles fue considerado como un gran orador griego……………………………………………………………………………………….________
- Homero se destaca en la poesía lírica………………………………………………………………………………………………………………..________
- Durante el periodo helenístico se difundieron las artes y ciencias griegas por el oriente medio………………………..________
- Los griegos eran monoteístas y tenían como base de su fe un libro sagrado……………………………………………………..________
II- SELECCIÓN ÚNICA: Escribe en la línea de la derecha la letra que corresponda a la respuesta correcta: 10 puntos
- Ciudad griega donde inicio la democracia: ………………………………………………………………………………………………………..________
A- Esparta B- Corinto C- Alejandría D- Atenas
-Tras su muerte se inició el helenismo: ……………………………………………………………………………………………………………….._______
A- Alejandro Magno B- Solón C- Pericles D- Filipo II
- Considerado el padre de la medicina: ……………………………………………………………………………………………………………….._______
A- Hipócrates B- Erastótenes C- Aristarco D- Tales de Mileto
- Dios griego considerado como el más poderoso: ………………………………………………………………………………………………._______
A- Zeus B- Apolo C- Poseidón D- Hera
- Creador de la comedia griega: ……………………………………………………………………………………………………………………………_______
A- Sófocles B- Esquilo C- Píndaro D- Eurípides
- Periodo donde los filósofos tratan de explicar el origen del universo : ………………………………………………………………_______
-A- Platónico y Aristotélico B- Sofístico C- Presocrático D- Helenístico
- Se denomina siglo de Pericles:…………………………………………………………………………………………………………………………..________
A- IV a. C. B- V a. C. C- VI a. C. D- VII a. C.
- Participaron en las guerras médicas: …………………………………………………………………………………………………………………_______
A- Grecia y el Imperio Persa B- Grecia y el Imperio Fenicio C- Imperio Persa y Egipto D-Grecia y Egipto
- Ciudades griegas que participaron en la guerra del Peloponeso : ……………………………………………………………………..________
A- Esparta y Atenas B- Atenas y Delfos C- Esparta y Corinto D- Atenas y Tebas
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- Año en que inició la primera etapa de las guerras médicas: …………………………………………………………………………….._______
A- IV a. C. B- V a. C. C- VI a . C. D- VII a. C.
TEMA # 5
CIVILIZACIÓN ROMANA
Ubicación geográfica
El territorio que Roma unificó, tras varios siglos de luchas contra el dominio de pueblos vecinos,
es lo que se llama la Península Itálica, llegando a convertirse en la potencia dominante de la
península. Gran parte de su territorio está recorrido de norte a sur por la cadena montañosa de
los Apeninos, que nace en los Alpes. Se localiza en la parte central del mar Mediterráneo.
Sus límites son: Al Norte con el macizo de los Alpes que la separan del resto de Europa; al Sur
con el mar Jónico; al Este con el mar Adriático y el Oeste con el mar Tirreno.
La civilización romana se desarrolló en tres regiones diferentes: La Continental, la Peninsular y
la Insular.
Primeros habitantes de Roma
Los habitantes que ocuparon la Italia antigua pertenecían a distintas poblaciones, ellas fueron:
los ligures, pelasgos, italiotas o ítalos, los etruscos y los griegos.
Periodos históricos de Roma
La historia de Roma abarca desde el año 753 a.C. hasta el año 476 d.C. y comprende tres
periodos que están íntimamente relacionados con sus formas de gobierno, ellos son: La
Monarquía, la República y el Imperio.
La monarquía romana
El periodo monárquico se extiende desde el año 753 a.C. hasta el 500 a.C. La monarquía fue la
primera forma de gobierno que se estableció en Roma desde el momento de su fundación por
los gemelos Rómulo y Remo en el año 753 a.C.
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La República:
Se extiende desde el año 509 a.C. hasta el 30 a.C. Se instauro como forma de gobierno una
república organizada en base a tres poderes o instituciones: El Senado, las asambleas o comicios
y las magistraturas.
En esta etapa se dan guerras civiles debido a la lucha por las magistraturas entre los aristócratas
que acaban con la república dando inicio al Imperio Romano.
El Imperio:
Periodo histórico de Roma que se extiende desde el año 30 a. C. hasta el 476 d. C. se caracterizó
por tener un gobierno autocrático.
Surgió tras las guerras civiles que se dan tras la muerte de Julio Cesar en los tiempos finales de
la República .
La monarquía romana
Según la leyenda, Roma fue fundada por los hermanos Rómulo y Remo, en el año 753 a.C., y
desde su fundación Roma se constituyó en una monarquía hasta que esta llegó a su fin en el
año 509 a.C. Durante este periodo Roma fue gobernada por siete reyes, los cuatro primeros de
origen latino y los tres últimos pertenecían a la dinastía de los etruscos.
Algunas de las funciones que tenían los reyes romanos eran:
• Interpretar los designios de los dioses y dirigir las ceremonias.
•Designar los cargos religiosos menores. Tener el poder militar y judicial.
• Nombrar a los patricios para que funcionaran como senadores en el Senado.
• Nombrar a los guardias reales y funcionarios de la ciudad.
Características generales de la sociedad romana
La sociedad romana comprendía varios grupos sociales que se diferenciaban unos de otros por
su riqueza, derechos y prestigio. La familia era la base de la sociedad romana, a su vez varias
familias constituían gens, cuyos miembros estaban unidos por un antepasado común y por
vínculos políticos y religiosos. Cada familia era dirigida por un "pater familia", que tenía entre
sus funciones actuar como juez, sacerdote y rey. Era el único que no estaba sometido a la
autoridad de otro, solamente a la autoridad del pater familias más anciano, quien ejercía la
patria potestad sobre todas las demás familias. De los pater familias salían los patricios que
gobernaban a Roma. Un total de diez gens formaban las curias, asambleas o comicios curiados,
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diez curias integraban una tribu. La población romana se encontraba agrupada en tres tribus y
treinta curias.
Organización social
La sociedad romana durante el periodo monárquico estaba conformada por varios grupos
sociales, los cuales eran clasificados según su procedencia y riqueza. Entre ellos tenemos a:
• Los Patricios: Descendientes de los primeros pobladores de Roma y de sus fundadores,
formaban la aristocracia romana y eran los únicos considerados ciudadanos. Gozaban de todos
los derechos y ocupaban los cargos políticos y religiosos. Eran dueños de grandes extensiones
territoriales.
• Los Plebeyos: Clase social integrada por hombres libres, extranjeros y refugiados de otras
ciudades. No se les consideraban como ciudadanos, tampoco podían participar de la vida
política y religiosa. Eran pequeños propietarios, campesinos, artesanos y comerciantes que
llegaron a constituir el grupo más numeroso a finales de la monarquía romana.
• Los Clientes: Hombres libres o extranjeros que tenían ciertos derechos civiles. Su situacion de
refugiados o pobreza los obligaba a solicitar la protección de los patricios, quien los defendía
ante la ley y les brindaba ayuda económica a cambio de trabajar para ellos y acompañarlos a
las guerras.
• Los Esclavos: Eran prisioneros de guerra o hijos de esclavos. También se encontraban los
plebeyos que perdían su libertad por no pagar sus deudas. Desempeñaban todo tipo de
actividades. Cuando sus amos les concedían la libertad, pasaban a ser hombres libres pero no
eran considerados ciudadanos y por lo tanto tampoco tenían derechos.
Organización política
Durante el periodo monárquico se establecieron en Roma las siguientes instituciones políticas:
El Rey, el Senado y la Asamblea o Comicios curiados, ejercidas por los patricios.
El Rey
Ejercía la autoridad suprema, a su vez ejercía las funciones de sumo sacerdote, jefe militar y juez
Supremo. Era escogido entre los miembros del Senado y elegido por la Asamblea y su cargo
era vitalicio, pero no hereditario. Al morir, el Senado se encargaba del gobierno hasta que se
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nombrara al nuevo soberano. El poder del rey era limitado por el Senado y la Asamblea del
pueblo.
El Senado
Era la institución más importante de Roma, integrada por los jefes de los principales gens. Entre
sus funciones estaban la de asesorar al rey, y a la muerte de éste
elegían a su sucesor, también convocaban a la Asamblea para que aprobara o no al nuevo
soberano. Se reunía por órdenes del rey para tratar asuntos previos.
La asamblea o comicios por curias o comicios curiados
Estaba integrada por los varones adultos que representaban a las treinta curias. Sin embargo a
la hora de votar, solamente lo hacian los patricios. Entre algunas de sus funciones estaba la de
participar en las votaciones de las leyes y declarar la querra o la paz; ademas tenían funciones
judiciales y se encargaban de aceptar o rechazar la elección hecha por el Senado de un nuevo
rey. Las Asambleas eran convocadas y presididas por el rey.
Caída del régimen real: causas y consecuencias
Causas de la caída de la monarquía romana
La caída de la monarquía romana inició cuando la nobleza se rebeló contra el despotismo de
Tarquino el Soberbio en el año 509 a.C., además las reformas de Servio Tulio, al dividir a la
población en cinco clases de acuerdo a sus riquezas y darles algunos derechos a los plebeyos,
preocuparon a los patricios, quienes acordaron la destitución del monarca y la eliminación de
la monarquía.
Consecuencias de la caída de la monarquía romana
• Al eliminarse la monarquía en Roma, los patricios instauran otro sistema político llamado la
República.
• Se nombran dos magistrados llamados cónsules encargados del poder por un año. Ellos
fueron Junio Bruto y Tarquino Colatino, este último tuvo que renunciar y salir de Roma por ser
pariente del rey Tarquino el Soberbio.
• Los patricios negaban a los plebeyos su participación en las funciones estatales.
• Los patricios se adueñaron de todas las tierras conquistadas.
• A los plebeyos se les prohibió realizar matrimonios con familias patricias. Surge una fuerte
lucha entre los patricios y plebeyos.
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La República Romana
Fue llamada la República Patricio- Plebeya, e inició en el año 509 a.C. con la caída de la
Monarquía y la expulsión del rey Tarquino el Soberbio hasta el año 30 a.C. Estuvo basada en
tres órganos que se vigilaban entre sí: el Senado, los Magistrados y los Comicios.
Características generales de la República
La República fue un periodo en la historia de Roma que duró más de 450 años y que trajo una
serie de conflictos ocasionados por el control del poder, llegando en algunas ocasiones a
terminar en guerras civiles, las cuales condujeron a la caída de este sistema y la aparición del
Imperio. Se caracterizó por una lucha constante entre los patricios y plebeyos.
Organización política
En el periodo correspondiente a la República, las principales instituciones políticas fueron: El
Senado, las Asambleas o Comicios y las Magistraturas.
•El Senado: Institución más importante, actuaban como un órgano de consulta y orientación,
decidía la política exterior y elaboraban las leyes. Estaba integrado por los patricios.
•Las Asambleas o Comicios: Podían aprobar o vetar las leyes, elegían a los cónsules o
magistrados.
•Las Magistraturas: Eran cargos que se le atribuían a ciertos ciudadanos para que se encargaran
de administrar y dirigir la política de la ciudad. Entre las Magistraturas en orden de importancia
de acuerdo a sus funciones políticas estaban las siguientes:
Organización social
Les diferentes clases sociales existentes en Roma, estaban marcadas la riqueza y prestigio.
A inicios de la República, los patricios eran la clase privilegiada y los únicos que podían
intervenir en el gobierno. Esta situación molestaba a los plebeyos quienes iniciaron una lucha
por conseguir la igualdad de derechos. Para el año 494 a.C., en un acto de protesta se marchan
al Monte Sacro, fuera de Roma, temerosos los patricios de que éstos fundaran una nueva ciudad
y ante la falta de mano de obra en Roma, los patricios deciden realizar un pacto con ellos
acordando lo siguiente:
• Perdonar las deudas y asegurar que la libertad no la perdian por falta de pago.
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• Se aceptaban dos plebeyos elegidos por un año para ocupar los cargos de tribunos de la
plebe con derecho de veto ante cualquier decisión del Senado o de los demás magistrados que
ellos consideraban podían lesionar a la plebe.
• Estos tribunos de la plebe gozaban del derecho de protección y asilo.
• Se les permitió reunirse en una asamblea únicamente plebeya.
• En el año 450 a.C. logran que se redacte y sancione la Ley de las XII Tablas, a través de la cual
se establecieron los derechos de los plebeyos.
» Con el tiempo logran que de los dos cónsules que se nombraban, uno sería plebeyo, años
más tarde tuvieron acceso a todos los puestos públicos y en el año 367 a.C, se llega a nombrar
dos cónsules plebeyos.
• Hacia el año 440 a.C. con la Ley Canuleia obtienen el derecho de realizar matrimonios entre
patricios y plebeyos, que anteriormente estaba prohibido.
Con todas estas conquistas los plebeyos gozaban de los mismos derechos e igualdad que
tenían los patricios.
En resumen encontramos que las clases sociales existentes en la República romana eran:
A. Los ciudadanos: Conformada por patricios y plebeyos.
B. Los no ciudadanos: Integrada por esclavos que habían sido liberados por sus amos y los
siervos o esclavos.
El Expansionismo Romano
Conquista de Italia
Antes de que Roma iniciara la conquista de Italia, ésta no tenía unidad. La península italiana
estaba ocupada por distintos pueblos, a los que fue sometiendo tras largas campañas militares.
Roma lucha y consigue contener a los latinos, ecuos, volscos y sabinos. Vence a los etruscos de
Fidenes y hacia el año 396 a.C. se toma la ciudad etrusca de Veyes. Controlada la región del
Lacio y las ciudades etruscas, Roma ahora tiene que enfrentarse a los galos, pueblo peligroso
celta (indoeuropeo), quienes en el año 390 a.C., aniquilan a los romanos, invaden la ciudad de
Roma, la saquean y queman.
Reconstruida, Roma tiene que volver a enfrentar las rebeliones de los latinos, volscos y hérnicos
a los que logra someter definitivamente en el año 338 a.C., dominando una gran zona de Italia
central.
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La ambición de Roma de extenderse hacia el sur, la llevó a enfrentarse a los samnitas,
venciéndolos en el año 305 a.C., de manera que los romanos quedaron dueños del norte y
centro de Italia, pero aún faltaba el control de las ciudades de la Magna Grecia al sur de la
península. Roma inicia la conquista de esta área, por lo que la ciudad griega de Tarento solicita
el apoyo de Pirro, rey de Epiro. Luego de varios enfrentamientos a los que se les denominó las
Guerra Pírricas, en la Batalla de Benevento, año 275 a. C, Pirro fue derrotado y decide regresar
a Grecia. Tarento llegó a ser ocupada por los romanos y en pocos años Roma consiguió
extender sus dominios en el sur de la península.
Por más de dos siglos, estuvo Roma en continuas guerras hasta lograr en el siglo III a.C. el
dominio total del territorio italiano.
Las Guerras Púnicas
Se llamaron Guerras Púnicas a los enfrentamientos entre los cartagineses y romanos entre los
años 264 a.C. y 146 a.C. Cartago era una ciudad ubicada en el norte de África, que se había
convertido en una potencia marítima y comercial del Mediterráneo, pero desde que Roma se
apoderó de toda Italia, incluyendo la Magna Grecia, Cartago la consideró su más temible rival.
En total se llegaron a desarrollar tres guerras Púnicas.
Primera Guerra Púnica
La primera Guerra Púnica, se desarrolló entre los años 264 al 241 a.C. En su expansión Roma
llegó a ocupar la ciudad de Regio al sur de Italia, los cartagineses se apresuraron a ocupar
Mesina frente a Regio y desde ese momento se inició el conflicto. Los cartagineses dirigidos
por Amílcar Barca, resistieron por largo tiempo hasta que vencidos en la Batalla Naval de las
Égates en el año 241 a.C. tuvieron que solicitar la paz, aceptar su retirada de Sicilia y pagar una
fuerte indemnización.
Consecuencias:
• El ejército dirigido por Amílcar se rebeló y ocuparon algunas ciudades cartaginesas en el norte
de África y Cerdeña.
> Roma aprovecha esta revuelta y se apropia de las islas de Cerdeña y Córcega, perdiendo
Cartago sus islas y control del mar Mediterráneo.
· El poder naval de Cartago declinó.
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Segunda Guerra Púnica
Esta guerra ocurrió entre los años 218 al 201 a.C. A la muerte de Amílcar, le sucede su hijo
Aníbal, quien decide luchar contra Roma dando inicio a la segunda guerra púnica. Durante
varios años estuvo Aníbal esperando apoyo de Cartago, mientras tanto Roma envió a Cornelio
Escipión, quien logra desalojar a los cartagineses de la Península Ibérica y decide dirigirse al
África. Aníbal es llamado a la defensa de Cartago pero es derrotado por Escipión en la Batalla
de Zama en el año 201 a.C. y Cartago nuevamente tiene que pedir la paz.
Consecuencias:
• Cartago tuvo que abandonar sus posesiones en España.
• Pagar un fuerte tributo a Roma.
• Entregar su flota.
• Roma queda como la primera potencia del Mediterráneo occidental y con gran dominio
marítimo y territorial.
Tercera Guerra Púnica
Guerra comprendida entre los años 149 al 146 a.C. Cincuenta años después de finalizada la
segunda guerra púnica, Cartago se había recuperado económicamente, los romanos deciden
iniciar esta tercera guerra con el propósito de arrasar con ella y anexarse su territorio. El pretexto
para intervenirla fue el conflicto entre Cartago y el rey Masinisa de Numidia, antiguo aliado de
Roma. Los romanos llegan a las costas africanas, exigen a los cartagineses la entrega de armas
y el abandono de la ciudad. La resistencia se mantuvo por un tiempo hasta que Cartago fue
destruida por completo pasando a manos de los romanos.
La conquista del Mediterráneo Oriental
Al finalizar la segunda Guerra Púnica, Roma continúa con su política expansionista y a través de
los años se toma Macedonia, Grecia, Sıria y Asia Menor en el Oriente, Además de Egipto en
África España al oeste, controlando así, todo el Mediterráneo.
Filipo V de Macedonia se alió con Aníbal en su lucha contra Roma, pero fue vencido. Sus
pretensiones de apoderarse de Grecia son frenadas y Macedonia es sometida en el año 197 a.C.
Alrededor del año 150 a.C., Roma convirtió a Macedonia en una provincia romana y
posteriormente lo hizo con Grecia, tras la insurrección de Corinto.
Antíoco III, rey de Siria, invade en el año 192 a.C. a Grecia, pero es derrotado por los romanos,
y pierde Antíoco toda su autoridad sobre el Asia Menor.
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Beneficios del expansionismo
> Roma se adueñó de grandes territorios que pasó a sus dominios bajo la categoría de
provincias.
• El expansionismo que realizó Roma, le proporcionará al Senado un gran poder político.
•Gran parte de los territorios conquistados pasaban a manos de los miembros del Senado,
adquiriendo a través de ellos las riquezas que poseían.
• También los hombres dedicados actividades económicas y los ricos propietarios de tierras
lograron mantener un monopolio a las comercial con los territorios anexados a Roma. > Roma
llega a beneficiarse de las provincias al obligarlas a pagar impuestos.
> Roma se enriqueció con el oro de los territorios vencidos.
Consecuencias de la conquista
•Aumentó la población esclavista, dedicados a las labores agrícolas.
•Los romanos reciben la influencia del helenismo y asimilan las costumbres, formas de vida,
religión y expresiones culturales.
• La influencia de los pueblos orientales lleva a los romanos a un relajamiento en sus
costumbres, pasando de ser personas sencillas y moderadas al lujo. los vicios y a espectáculos
inmorales.
•Se altera la estratificación social al desaparecer la clase media.
•Las diferencias sociales que existían entre los nobles ricos y la pobreza del pueblo, originó las
luchas civiles.
•Surgen extensos latifundios en manos de senadores y caballeros enriquecidos.
Crisis o fin de la República
Tiberio y Cayo Graco Sus reformas sociales
Las diferencias sociales y económicas que afectaban a la plebe romana se fueron agudizando.
La aparicion de los hermanos Graco, dos tribunos de la plebe, trataron de darle solución a esta
situación.
Por su lado Tiberio Graco, propuso una reforma agraria que consistía en la repartición de las
tierras del Estado entre los más pobres, lo que ocasionó la oposición de la aristocracia
senatorial, que velan en peligro sus posesiones. A pesar de que la ley fue aprobada, las intrigas
y malestar del senado condujeron al asesinato de Tiberio. Diez años más tarde, su hermano
Cayo Graco, siguió con la obra de su hermano, vuelve a proponer la ley agraria donde solicita
la rebaja de los granos, fundar colonias agrícolas fuera de Italia y aumentar el derecho a la
ciudadanía a todos los romanos. De nuevo el Senado se opone a sus reformas e inicia una serie
de revueltas que traen consigo la muerte de muchos partidarios de Cayo Graco y la muerte de
éste, quien se hizo asesinar.
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Hace su aparición en la política de Roma, Cayo Mario, un militar de origen plebeyo, que gracias
a la popularidad adquirida por sus campañas militares, fue elegido cónsul en varias ocasiones.
Logra reformar el ejército, el cual estaría integrado por cualquier voluntario aunque no fuese
ciudadano y a quien se le aseguraba su paga, de esta forma se aseguraba un ejército fiel. Luchó
contra la aristocracia apoyando al partido popular.
Surge otro militar, Lucio Cornelio Sila, aristócrata que contaba con el apoyo del partido
aristocrático senatorial. La lucha entre ambos militares da origen a una lucha civil.
Sila vence a los seguidores de Mario y el Senado lo nombra dictador o jefe militar y civil con
todos los poderes, instauró una dictadura y abolió los derechos de la plebe. Algunas,
instituciones de la República llegaron a perder sus funciones, entre ellas las Asambleas mientras
que el Senado adquirió mucho poder, a partir de entonces Sila se retira a su vida privada.
Surgimiento del Primer Triunvirato
A la muerte de Sila, surge una alianza política secreta entre Cayo Julio César, Cneo Pompeyo
Magno y Marco Licinio Craso con el propósito de combatir al Senado. Cada uno de ellos
necesitaba del apoyo del otro para lograr sus metas, llegaron a alternar en los cargos de
cónsules y como jefes de ejércitos. Pompeyo permanecía en Roma, mientras Craso gobernaba
en el Oriente y Julio César, luego de conquistar las Galias, es nombrado Procónsul de la Galia
Cisalpina, incrementando su prestigio.
Craso llegó a morir en el Oriente y el Senado temeroso de la fama y apoyo que había adquirido
Julio César y de que éste se apoderara del poder en Roma, decide convencer a Pompeyo, quien
había sido nombrado dictador, para que hiciera regresar a Julio César. En la lucha triunfa Julio
César quien persigue a Pompeyo, el cual huye a Egipto donde es asesinado. César conquista
Egipto y regresa a Roma donde se hizo nombrar dictador vitalicio. A pesar de realizar reformas
favorables al pueblo, varios senadores y aristocráticos molestos por la merma de su poderío lo
asesinan en el año 44 a.C.
Formación del segundo Triunvirato y fin de la República
El segundo Triunvirato estuvo integrado por Marco Antonio (general de César), Lépido (gran
militar) y Octavio Augusto (hijo adoptivo de Julio César) quienes se apoderan del poder en
Roma e inician una persecución contra los asesinos de Julio César. Cada uno se encargó de
administrar parte del territorio romano, así Lépido se encargó de África, Marco Antonio de
Grecia y el Oriente en Asia y Octavio de España, Italia y la Galia.
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Pronto surge la rivalidad entre ellos, Marco Antonio, casado con Cleopatra, reina de Egipto, se
distanció de la política romana, situación que es aprovechada por Octavio para obtener el
poder, de esta forma desplaza a Lépido de África al nombrarlo Pontífice Máximo, luego vence
a Marco Antonio en la Batalla naval de Accio en el año 31 a.C., a quien acusó de querer dividir
el territorio romano. Vencedor Octavio, regresa a Roma donde se proclamó Emperador y recibió
los títulos de Augusto y Príncipe.
Con Octavio se produce la caída de la República y da paso al surgimiento del Imperio Romano.
EL IMPERIO ROMANO
El nuevo régimen político romano nace con el nombre de Imperio y con Octavio como su
emperador. El Senado lo honró con el título de Augusto que significaba "el consagrado". A
partir de entonces fue llamado Augusto.
La época imperial presentó dos fases: El Alto Imperio, que fue un periodo de estabilidad y
grandeza que abarcó desde el año 29 a.C. hasta el 195 d.C. y el Bajo Imperio, que fue un periodo
donde surgieron las guerras civiles, las invasiones extranjeras y el auge del cristianismo; abarcó
desde el año 195 d.C. hasta el año 476 d.C.
Octavio Augusto, gobernó por espacio de 43 años y su época de gobierno es conocida como
de "paz octaviana o paz romana". A su muerte le sucede su hijo adoptivo Tiberio, de esta
manera se establecieron las dinastías de los emperadores quienes gobernaron apoyados por el
ejército y la religión.
Dinastía Julio-Claudios
Su nombre proviene de los emperadores que pertenecieron a las familias de Julio César y los
Claudio
Octavio: Muere en el año 14 d.C, realizó un gobierno de paz donde se logró un gran desarrollo
económico, de las artes, las letras y el embellecimiento de las ciudades. Escogió como su
sucesor a Tiberio, hijo del primer matrimonio de su esposa Livia.
Tiberio: Pertenecía a la familia de los Claudios. Aseguró las fronteras del Imperio, vigiló la
administración provincial, afianzó la autoridad del Senado y eliminó los comicios populares.
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Con el tiempo ejerció un gobierno despótico y cruel, ganándose la antipatía y el odio del
pueblo. Se retiró a la isla de Capri en el año 26 d.C. y muere en el año 37 d.C.
Calígula: Sucesor de Tiberio. Su desequilibrio mental lo llevó a cometer crueldades y a derrochar
el tesoro público. Se hacía adorar como a un dios y su gobierno perjudicó al Senado y a la
nobleza romana. Fue asesinado por la Guardia Pretoriana, la misma que se encargaba de darle
protección al emperador.
Claudio: Tío de Calígula. Fue un gobernante anciano y débil de carácter. Fue asesinado por
órdenes de su esposa Agripina, quien deseaba que su hijo Nerón, hijo de su primer esposo,
pudiera gobernante. Sus excesos condujeron a una crisis que gobernar, para lo cual logró
convencer a Claudio que desheredara a su hijo legítimo Británico.
Nerón: Emperador déspota, violento y cruel, cometió una gran cantidad de crímenes entre ellos
asesinar a su madre Agripina e incendiar la ciudad de Roma, persiguió a los sus obligaciones
como cristianos y desatendió originó que fuera abandonado por el Senado y por los principales
jefes militares, que desconocieron su autoridad. Los pretores proclaman a Galba como
emperador y Nerón huye y se suicida, terminando con él la dinastía Julio-Claudios.
Dinastía Flavia
Ejerció el poder por un periodo de 27 años, desde el año 69 hasta el 96 d.C., durante los cuales
gobernaron tres emperadores, siendo la dinastía más breve. Fueron sus gobernantes:
Vespasiano, Tito y Domiciano.
Vespasiano: Logró la recuperación económica de Roma, tras los derroches de Nerón v las
destrucciones causadas por la guerra civil que surgió a raíz de su muerte en el año 68 d.C.
Durante su gobierno se inició la construcción del Coliseo Romano.
Tito: Tito Flavio Sabino Vespasiano, conocido con el nombre de Tito, fue emperador del Imperio
Romano desde el año 79 hasta el 81 d.C. Durante su gobierno sitió y conquistó a Jerusalén,
construyó edificios públicos y concluyó el Coliseo Romano. Enfermó y falleció en el año 81 y
fue deidificado por el Senado debido a su gran popularidad y bondad.
Domiciano: Hermano de Tito, gobernó desde el año 81 hasta el 96 d.C. Fue un gobernante
despótico y murió asesinado tras una conspiración dentro del palacio. Con él finaliza la dinastía
Flavia.
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Dinastía de los Antoninos
Al finalizar la dinastía Flavia, se inicia en el siglo II, la dinastía de los Antoninos que gobernó
entre los años 96 al 192 d.C. y marcó una época de gran apogeo para Roma. Los primeros
emperadores no tuvieron herederos al trono por lo que la sucesión se efectuó al escoger o
adoptar como hijo por parte del emperador, al mejor hombre para ocupar el trono.
Nerva: A la muerte de Domiciano el Senado nombra a Nerva como emperador, quien gobierna
hasta el año 98. Su administración se vio afectada por problemas financieros. Adopta a Trajano
como su sucesor.
Trajano: Gobernó desde el año 98 hasta el 117 d.C. Primer emperador romano de origen
español. Construyó edificios públicos, puertos, foros, acueductos y protegió el comercio.
Amplió las fronteras de Roma al conquistar y colonizar la Dacia (hoy Rumania) y concluir la
conquista del Cercano Oriente al tomarse Armenia, Asiria y Mesopotamia hasta el río Éufrates.
Murió enfermo en el año 117 d.C.
Adriano: De origen español y sobrino de Trajano. Gobernó desde el 117 hasta el 138 d.C.
Durante su mandato modernizó el sistema administrativo estatal, lo cual generó la oposición
del Senado. Fortificó las fronteras más vulnerables, siendo el más famoso el Muro de Adriano.
Realizó gran cantidad de construcciones, mejoró las comunicaciones, construyó acueductos y
teatros. Fue un gran admirador de la cultura. Adoptó a Tito Antonino Pío como su sucesor.
Adriano murió en el año 138 d.C. tras una larga enfermedad.
Antonino Pio: Gobernó desde el 138 hasta el 161 d.C. Construyó templos como el que mandó
a edificar en honor a Adriano, también teatros, mausoleos, muros, estimuló las ciencias y las
artes. Mantuvo buenas relaciones con el Senado. Su gobierno se caracterizó por un gran auge
económico, paz y estabilidad; mejoró la situación de los esclavos a través de leyes, prohibió la
persecución de los cristianos y por sus virtudes recibió el título de Pío. Murió de unas fiebres
en el año 161 d.C.
Marco Aurelio: Gobernó desde el año 161 al 180 d.C. Nació en Roma, era de origen español.
Gran representante de la filosofía, escribió su gran obra "Meditaciones", donde enfoca a un
gobierno dedicado a cumplir con su deber. Permitió las persecuciones contra los cristianos.
Dejó como su sucesor a su hijo Cómodo, considerado como un hombre egoísta, cruel y
paranoico.
Cómodo: Lucio Aurelio Cómodo Antonio, gobernó desde el año 177 junto a su padre hasta la
muerte de éste y continuó hasta el año 192 d.C., con él termina la dinastía Antonina. Llevó el
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Imperio a una crisis debido a sus caprichos, su tiranía, despotismo e inestabilidad mental. Fue
estrangulado por uno de sus oficiales.
Difusión y persecución del cristianismo
El cristianismo, nueva fe religiosa surgida en Palestina en el siglo Ta.C., se difundió por otros
territorios, primeramente entre las clases mas humildes y luego entre las clases pudientes,
ofreciendo la salvación de toda persona y una vida mejor después de la muerte.
Esta religión comenzó entre los judíos con las prédicas de Jesús de Nazaret y fue difundida por
los apóstoles o discípulos, por todo el Imperio Romano. Sin embargo fue objeto de
persecuciones sangrientas, ya que los cristianos predicaban la caridad, el amor a sus enemigos,
rehusaban participar en adoración de otros dioses del Estado y negaron el culto al emperador,
siendo considerados como sediciosos y una amenaza para el Estado. Se calcula que desde
mediados del siglo I hasta el siglo IV, los cristianos fueron perseguidos en Roma, dándose la
primera persecución en el año 64 d.C. con Neron. Se estima que murieron en las persecuciones
alrededor de 100 000 cristianos.
Al ser el cristianismo una religión ilegal en Roma, sus seguidores se refugiaban y realizaban sus
reuniones y cultos en las catacumbas de la ciudad, Para identificarse utilizaban el simbolo de
un pez que para ellos representaba a Jesucristo.
En el año 313 d.C., el emperador Constantino proclamó el Edicto de Milán, acabando con las
persecuciones y con el cual aceptó la existencia del cristianismo como religión del Imperio
Romano. En el año 325 d.C., convocó el Concilio de Nicea, legalizando la práctica del
cristianismo. En su lecho de muerte se hizo bautizar en la fe cristiana.
Bajo el emperador Teodosio "EI Grande" (379-395 d.C.), se declaró el cristianismo como la
religión oficial del Imperio Romano.
Decadencia y división del imperio
Como analizamos anteriormente, fueron varias las causas que condujeron a la caída del Imperio
Romano. 395 d.C., el emperador Teodosio divide el imperio en Oriente v Ocidente entre sus
hijos Arcadio y Honorio. En ambas partes las instituciones políticas eran similares, sin embargo
existieron diferencias que llevaron a la decadencia al Imperio Romano de Occidente en el 476
d.C. y luego al Imperio Romano de Oriente en el año 1453 d.C.
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Imperio Romano de Occidente
Honorio, recibió el Imperio Romano de Occidente, con capital en Ravena. Algunos de los
motivos que llevaron a la decadencia, a esta parte del Imperio Romano fueron: la debilidad de
algunos de sus emperadores, los problemas económicos, las invasiones de los germanos, el
incluir en su ejército a los germanos, el tener que proteger una gran frontera, el incremento de
sus impuestos y otras más.
Para el año 476 d.C., los germanos se amotinaron, destronaron a Rómulo Augústulo y eligieron
a Odoacro como el rey de Occidente dando fin al Imperio.
Imperio Romano de Oriente o Imperio Bizantino
Esta parte del Imperio Romano fue entregado Arcadio, con capital en Constantinopla. A pesar
de la caída del Imperio Romano de Occidente, esta sección se mantuvo fuerte frente a las
invasiones germánicas, hasta el año 1453 d.C., cuando los turcos tomaron Constantinopla.
Legado cultural de los romanos a la humanidad
El latín, idioma hablado en Roma, se extendió por todos los dominios romanos. En algunas
regiones al contactarse con las lenguas nativas dio origen a las llamadas lenguas romances
como el italiano, el español, el francés, el portugués y otras más.
La literatura romana escrita en latín, inicia copiando los modelos griegos, posteriormente recibe
la influencia de escritores residentes en las provincias conquistadas por Roma llegando a incluir
material relacionado con el cristianismo.
El Derecho Romano, se refiere al ordenamiento de las normas legales que rigieron a los
ciudadanos romanos y a todos los que llegaron a formar parte de su Imperio, con el propósito
de regular la convivencia de sus ciudadanos en los aspectos laborales, comerciales, públicos y
privados.
Actualmente, el Derecho Romano sirve de base para la elaboración de los derechos civiles y
mercantiles de una gran cantidad de países.
Aplicaron conocimientos físicos a la ingeniería y arquitectura. Incluyeron en sus arquitecturas el
arco, las bóvedas, las columnas, las cúpulas y los frontones. Construyeron acueductos, casas,
templos, palacios, caminos, teatros, demás, utilizaron materiales como el cemento, el tumbas y
ladrillo y la piedra. En la construcción de columnas emplearon los estilos jónico, dórico y corintio
propios de la arquitectura griega.
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En medicina recibieron la influencia de los griegos y llegaron a utilizar técnicas quirúrgicas
avanzadas.
En escultura hicieron arcos y columnas, arquitecturas que sobresalen, los cuales decoraban con
gran hermosura empleando estatuas que hacían de modelos reales, como las de Julio César y
Octavio Augusto: entre ellas el Arco de Séptimo Severo, las columnas de Trajano y las de Marco
Aurelio.
La pintura romana tiene influencia griega aunque con cierta originalidad. Se reconoce por los
frescos encontrados en las casas de Pompeya, algunas tumbas y los enormes murales que
decoraban las iglesias. Además utilizaron con gran maestría la técnica del mosaico, decorando
muros y suelos en los que representaban escenas cotidianas.
El cristianismo, al consolidarse en el Imperio Romano, tras siglos de persecución, se extendió
por todo el mundo transmitiendo sus ideas de tolerancia, respeto, hermandad, caridad, el
perdón de los pecados, la resurrección y de prácticas consideradas como paganas y herejes.
El calendario que se utiliza actualmente es una modificación del calendario que el Papa
Gregorio XIII hizo del calendario Juliano, creado en el año 46 a.C., el cual consta de 365 días,
divididos en doce meses de 30 y 31 días con excepción de febrero que tiene 28 días.
Los números romanos son utilizados en la actualidad como forma de organización.
- Actividad de Aprendizaje: - Taller # 5 - 30 Puntos I - Completa el siguiente mapa conceptual de la organización política de Roma durante el régimen monárquico. 9 puntos
Organización Política
comprende
funciones funciones funciones
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II - Completa el siguiente cuadro acerca de las guerras púnicas. 11 puntos
Guerra Púnica Años Aspectos Sobresalientes Consecuencias
1
2
3
III – Completa el siguiente cuadro con cinco causas y cinco consecuencias de la caída del Imperio Romano 10 puntos
Causas Consecuencias
58 Rubrica.
Criterios para Evaluar el Esquema y mapa conceptual
Puntos a Evaluar Puntos obtenidos
Representación esquemática correcta
5
Contenido correcto 30
Puntualidad en la entrega 5
Nitidez 5
Total 45
EJERCICIO # 5
Nombre_______________________________ Grado_______ Fecha_________
Puntos 20
I- Verdadero o Falso: Escriba sobre la línea de la derecha una V si el concepto es verdadero y una F, si es falso. 5 puntos
- Durante el periodo monárquico gobernaron siete reyes……………………………………………………………………………………._______
- El primer rey romano fue Servio Tulio……………………………………………………………………………………………………………….._______
- Cada familia romana era dirigida por un pater familia……………………………………………………………………………………….._______
- Los patricios era los únicos considerados ciudadanos…………………………………………………………………………………………_______
- Una de las funciones del senado era asesorar al rey………………………………………………………………………………………….._______
II- SELECCIÓN ÚNICA: Escribe en la línea de la derecha la letra que corresponda a la respuesta correcta: 10 puntos
-El primer rey de Roma fue……………………………………………………………………………………………………………………………………_______
A- Numa Pompilio B- Servio Tulio C- Rómulo D- Tarquino el Soberbio
- El último rey romano de origen latino fue……………………………………………………………………………………………………………_______
A- Lucio Tarquino B- Servio Tulio C- Tarquino el Soberbio D- Anco Marcio
- Clase social que llegó a construir el grupo más numeroso durante la monarquía romana……………………………………______
A- Patricios B- Plebeyos C- Clientes D- Esclavos
- La república romana inicia con la caída de………………………………………………………………………………………………………….._______
A- La monarquía B- El imperio C- La dictadura D- La democracia
-Institución política más importante durante la república romana……………………………………………………………………….._______
A- La magistratura B- Los comicios C- El senado D- La gerusia
- Magistratura más importante durante la república en Roma………………………………………………………………………………_______
A. Cónsules B- Pretores C- Censores D- Tribunos de la plebe
- Primer emperador delimperio……………………………………………………………………………………………………………………………._______
A- Claudio B- Trajano C- Octavio Augusto D- Nerón
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- Primera dinastía que gobernó el imperio romano………………………………………………………………………………………………._______
A- Severos B- Flavios C- Antoninos D- Julio – Claudios
- Emperador déspota, violento y cruel que incendió la ciudad de Roma………………………………………………………………._______
A- Nerón B- Calígula C- Tito D- Trajano
- El imperio romano fue organizado políticamente en…………………………………………………………………………………………....______
A- Distritos B- Provincias C- Principados D- Cantones
III- Pareo: Relacione los enunciados de la columna de la izquierda con los de la columna de la derecha. 10 puntos
1- Derecho Romano _________ Legado cultural de los romanos
2- Augusto _________ Finalizó en el año 1453ª. C.
3- Imperio romano de oriente _________ Obra de Marco Aurelio
4- Anfiteatro Flavio _________ Obra de Marco Aurelio
5- Arco de Constantino _________ Prohibió la persecución de los cristianos
6- Imperio romano de occidente _________ Primer emperador romano
7- El pez __________ Escultura romana
8- Números romanos __________ Finalizó en el año 476 d. C.
9- Meditaciones _________ Aporte legal de los romanos
10- Antonio Pio _________ Coliseo romano
FUENTES DE IMFORMACIÓN:
EDADES HISTÓRICAS: ANTIGUA Y MEDIEVAL - SUSAETA
DOMINIOS DE HISTORIA - EDUVISIÓN PANAMÁ
INTERNET