LAS REDES SOCIALES. VULNERABILIDAD ANTE LOS JÓVENES.

¿Herramienta o arma?

Participante:María Alejandra Uzcátegui

IDEAS

Surge de la necesidad de orientar a las alumnas de la U.E. Colegio “La Presentación” en el uso apropiado de las redes sociales.

Usar las redes sociales como herramientas en actividades educativas.

Generar conocimiento ante los jóvenes sobre los peligros que pueden encontrar en las redes sociales.

Principal meta de la estrategia:

OBJETIVO

En menos de un mes el equipo tendrá un blog en Facebook y 4 videos sobre el uso de las redes sociales para que las alumnas tomen conciencia sobre la vulnerabilidad a las que ellas se exponen.

ESTRATEGIA• Dirigido Adolescentes,

padres y representantes de la U.E. Colegio La Presentación que están en la red social y leen las publicaciones enviadas por la institución. Interesados en estar actualizados en temas que pueden afectar a todos desde muy pequeños hasta adultos.

BENCHMARKING

• Los competidores están en el :

• Facebook, Vulnerabilidad Exclusión Social

• Blog, http://www.clarin.com/zona/identidad-acoso-crecen-redes-sociales_0_901109990.html

• Escriben artículos sobre el tema para que tanto niños(as), jóvenes y adolescentes, padres y representantes; este al tanto sobre los peligros a los que están expuestos en la redes sociales.

PLANIFICACIÓN DE CONTENIDOS

Contenidos relevantes:VULNERABILIDAD DE LOS JÓVENES, ANTE LAS ESTAFAS EN LAS REDES SOCIALES.

Categorías de Contenidos:Las redes sociales, características y usos.Las amistades en las redes sociales.Información de link desconocidosFotografías e información personal en la redes sociales.Experiencias desagradables en las redes sociales (estafa, acoso, suplantación de identidad, etc.)Conclusiones personales de los usuarios después de leer los contenidos.

Tipos de Contenidos:Videos, blog, videos realizados por las alumnas, dibujos.

ACCIONES

1• Definir el problema. Docentes de Informática (3), Psicólogo

y Hna. Subdirectora de la Institución.

2

• Los objetivos plateados para minimizar la problemática:• Reconocer los peligros a los que se exponen los jóvenes en las

redes sociales.• Aplicar contenidos educativos en las redes sociales como

herramienta potencial que permite la comunicación entre los jóvenes.

3

• Los contenidos entre los que se consideraron, videos seleccionados de YouTube, opiniones de las alumnas, docentes y representantes, experiencias de otras personas que ellas conozcan, videos creados por las alumnas.

ACCIONES

4• Selección de la plataforma.

5• Preparar el perfil, incluyendo diseño de logos y eslogan.• Subir los videos.

6• Responder a los comentarios y monitorear las respuestas.

CONFIGURACIÓN

LANZAMIENTO

MONITORIZACIÓN

Gracias por su atención