marco metodológico1
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Leonard CaridadEmil MichinelYenny LópezNancy MedinaIván Castillo
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICADE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADONUCLEO LOS TEQUES
En el marco metodológico se expone lo relativo al
conjunto de procedimientos , métodos o técnicas que
son necesarias para la obtención de los datos. Se
establecen los lineamientos o procedimientos a seguir
durante el desarrollo de la investigación.
En este capítulo se desarrollan aspectos tales como:
Tipo de Investigación, diseño, nivel de Investigación,
población y muestra
CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO
Tipo y Diseño de la Investigación Tipo de
Investigación
El tipo de investigación está en concordancia con los objetivos
y la finalidad del estudio que se pretende realizar.
Balestrini M. (2001) señala que existen distintos tipos de
estudio: Documental, De campo, Factible y Proyectos
Especiales.
Diseño de la Investigación
Según Balestrini M. (2.001) señala que el
Diseño de la investigación se clasifica en
diseños de campo y diseños bibliográficos.
En el caso del estudio de campo se
componen en Experimentales y no
Experimentales
Nivel de la Investigación
Balestrini M. (2.001) señala que el
nivel de la investigación puede ser:
Exploratoria
Descriptiva
Explicativa
Correlacional
Evaluativa
Población y Muestra
Una población o universo puede
estar referido a cualquier conjunto
de elementos de los cuales
pretendemos indagar y conocer
sus características, o una de ellas,
y para el cual serán válidas las
conclusiones obtenidas en la
investigación. Balestrini M. (2.001)
Población
Muestra
La muestra es un
subconjunto
representativo de un
universo o población. Para
Balestrini M. (2001), la
muestra es una
proporción, representativa
de la población que
selecciona el investigador,
con la finalidad de obtener
las características más
exactas, confiables y
representativa de la
población. Lo más
confiable para seleccionar
la muestra es seleccionar
el 30% de la población.
Instrumentos y Técnicas de recolección de datos
La recolección de datos se refiere al uso de una
gran diversidad de técnicas y herramientas que
pueden ser manejadas por el investigador para
recabar la información que servirá de sustento a la
investigación.
ADMINISTRACIÓN DE LA TÉCNICA DE RECOLECCIÓN DE DATOS
El uso de una técnica de recolección
de datos conlleva a un trabajo de
campo cuyo desarrollo debe
considerar los pasos que
comprende todo proceso de
administración: Planeamiento,
organización, ejecución y control.
Instrumentos y Técnicas de recolección de datos
Es importante seleccionar un instrumento de recolección de datos, el cual debe ser valido y confiable para poder aceptar los resultados.
Técnicas Instrumentos
Una técnica define su carácter científico, en términos de utilidad y eficiencia en el proceso de la investigación.Responde a las necesidades de la investigación, es planificada y su aplicación controlada.
Los medios materiales que se emplean para recoger y almacenar la información. Arias (1997). Es cualquier recurso de que se vale el investigador para acercarse a los fenómenos y extraer de ellos información.
La Observación, La entrevista, el sociograma, Análisis de Contenido.
El cuestionario, los test, los diagramas sociométricos, las escalas, los registros.
Validez y Confiabilidad
La validez y la confiabilidad son estándares de rigor científico
que orientan la investigación, ya que el objetivo fundamental de
todo estudio es encontrar resultados plausibles y creíbles.
Validez Confiabilidad
La validez se refiere al grado
que un instrumento
realmente mide la variable
que pretende medir.
La confiabilidad de un
instrumento se basa en la
consistencia o grado, en que
la aplicación repetida del
instrumento al mismo sujeto
produce resultados iguales.
Juicio de Expertos y Metodólogos
Sistema de Variables
Las variables, según Bavaresco
(2001), representan diferentes
condiciones, cualidades,
características o modalidades
que asumen los objetos en
estudio desde el inicio de la
investigación.
Operacionalizar es definir las variables
para que sean medibles y manejables. Un
investigador necesita traducir los
conceptos (variables) a hechos observables
para lograr su medición. Una definición
operacional puede señalar el instrumento
por medio del cual se hará la medición de
las variables.
Objetivos Específicos
Variables Definición Nominal
Diagnosticar la información que poseen los estudiantes acerca de las particularidades de las tics
Determinar la importancia que tiene para los estudiantes el uso de las tics
Diseñar un medio de enseñanza dirigido a los estudiantes para el uso adecuado…
Particularidades de las tics
Importancia que tienen las tics
Medios de enseñanza
Las tics presentan las siguientes particularidades
Acceso a las tecnologías y de esa forma, disminuye brecha digital que existe.
Los medios de enseñanza son los métodos utilizados
Objetivo general : Diseñar Un Curso en Línea…..
Objetivos Específicos
Variables Dimensiones
Indicadores Ítems
Diagnosticar la información que poseen los estudiantes acerca de las particularidades de las tics
Particularidades de las tics
Innovador
accesible
Dinámico
Aprendizaje
•Creativo•Novedoso•Tecnología
•Interactivo
•Multimedia
•Motivación•Desarrollo•constructivismo
CuestionarioÍtems:
1,2,3,4
CAPITULO IV
ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
En el presente capítulo, se muestra de manera
desglosada los resultados obtenidos luego de la
aplicación del instrumento de recolección de
datos a la muestra seleccionada …..
En este caso el instrumento utilizado fue el
cuestionario, el cual fue validado con antelación
por un grupo de expertos.
Dentro de este marco de ideas es importante destacar
que para la realización del cuestionario se utilizó la
escala de likert, la cual Hernández (2000) la define
como “un conjunto de ítems presentados en forma de
afirmación”, por el cual se le pide al entrevistado que
elija un punto con el cual el este de acuerdo.
En base a lo anterior, se diseñó un guión de
cuestionario de ítems, tomando en cuenta los
indicadores obtenidos del cuadro de
operacionalización de las variables.
