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P OBSERVACION: DEFINE EL PROPOSITO. ENUMERA LAS CARACTERISTICAS
R DEL OBJETO.
O IDENTIFICA PARES DE CARACTERSTICAS QUE SE
C DESCRIPCION DE DIFERENCIAS: DIFERENCIAN.
E -FORMULA PREGUNTAS. -IDENTIFICA LA VARIABLE PARA CADA PAR
S -IDENTIFICA LAS CARACTERISTICAS. DE CARACTERISTICA.
O DESCRIPCION: -ORGANIZA LAS CARACERISTICAS DE - IDENTIFICAR CARACTERISTICAS IDENTICAS O SIMILARES.
S A LAS PREGUNTAS. -SELECCIONAR LOS OBJETOS MAS PARECIDOS.
-FORMULA DE DESCRIPCION. -IDENTIFICAR LA VARIABLE DE CADA PAR DE
DESCRIPCION DE SEMEJANZAS: CARACTERISTICAS.
-IDENTIFICA LAS VARIABLES QUE ENUMERA CARACTERISTICAS SIMILARES O
DEFINEN EL PREPOSITO. IDENTICAS.
COMPARACION: -DIVIDE LA VARIABLE EN OTRAS
MAS ESPECIFICAS.
-ESPECIFICA LOS DOS TIPOS DE CARACTERISTICAS
CORRESPONDIENTES A CADA VARIABLE.
RELACION: -ESTABLECE NEXOS ESTRE PARES DE CARACTERISTICAS QUE CORRESPONDE A CADA VARIABLE. –FORMULA RELACIONES.
-DEFINE CRITERIOS DE CLASIFICACION.
-OBSERVA LOS EJEMPLOS E IDENTIFICA LOS EJEMPLOS
CLASIFICACION: -IDENTIFICA LAS SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS.
-ESTABLECE RELACIONES ENTRE ESTAS.
-IDENTIFICAMOS LAS CE Y OBSERVAMOS SUS TIPOS.
-IDENTIFICA LAS CLASES DE CE.
OBSERVA O IMAGINA EJEMPLOS DE LA CLASE QUE DEFINE EL CONCEPTO.
OBSERVA O IMAGINA CONTRAEJEMPLOS DE LA CLASE.
DEFINICION DE CONCEPTOS: IDENTIFICA CE DE LA CLASE.AQUELLAS COMUNES A TODO.
ENGLOBA LAS CE.
RELACIONES DE ORDEN: SELECCIONAR UNA VARIABLE COMO CRITERIO DE ORDENAMIENTO. ESTABLECER EL ORDEN.
--CAUSA. IDENTIFICA POSIBLES EFECTOS Y PRODUCTOS.
RELACIONES DE CASUALIDAD --EFECTO. OBSERVAMOS EVENTOS IDENTIFICA POSIBLES CAUSAS
-CONOCER EL PROPOSITO DE ACTIVIDAD.
-OBSERVAR LA LISTA Y IDENTICAR SUS CARACTERISTICAS.
ORDENAR UN CONJUNTO DE TAREAS: -PENSAR EN LA SECUENCIA DE TAREAS QUE DEBEMSO REALIZAR.
-ORDENAR TAREAS Y VERIFICAR EL ORDEN
-FORMULAR LA RESPUESTA.
TRANSFORMACIONES: -VARIABLES QUE EXPLICAN LA TRANSFORMACION. IDENTIFICA AGENTES DE CAMBIO.
-EXPLICA EN QUE CONSISTE LA TRANSFORMACION
-DEFINE PROPOSITO. –ORDENA Y IDENTIFICA VARIABLES DE CLASIFICACION.
CLASIFICACION JERARQUICA: -OBSERVA. EN LOS QUE TAMBIEN -CLASIFICA A LA PRIMERTA Y SIGUIENTE VARIABLE.
-COMPARA. –ELABORA SIMULTANEAMENTE UN DIAFRAMA DE JERARQUIA.
AL AGOTARSE LAS VARIABLES.
-DEFINE EL PROPOSITO.
-DEFINE EL TIPO O OS TIPOS DE ANALISIS.
ANALIS: -SELECCIONA UN (OTRO) TIPO DE ANALISIS.
-SEPARA EL TODO EN SUS PARTES DE ACUERDO CON CRITERIO.
…CUALIDADES, PARTES, USOS Y FUNCIONES. - SE ENUMERAN PARTE DEL TODO.
…RELACIONES: SE BUSCAN NEXOS ENTRE
OBJETOS O LAS PARTES DE CADA UNO.
…OPERACIONES: SE DESCRIBEN LOS PASOS O
LAS ETAPAS DE UN PROCESO.
-EXPLORA NEXOS O RELACIONES DE ELEMENTOS DEL ESQUEMA.
SINTESIS: -INTEGRA CONCEPOS O RELACIONESEN UN CONTEXTO DETERMINADO.
-ELABORA SISTESIS. ANALIZA LA INFORMACION DE MANERA GLOBAL.
ORGANIZAR LOS ELEMENTOS FORMULAR DEFINICION.
PREVIAMENTE ORGANIZADOS.
-ANALISSI DE RELACIONES ENTRE NEXOS.
ANALISIS DE SINTESIS: -SINTESIS DE UNA ESTRUCTURA.
-ANALISIS DE LA ESTRUCTURA.
-SISTESIS FINAL.
DESCRIBE LA SITUACION OBSERVADA
DESCRIBE LA SITUACION DECEADA Y ESTABLECE CRITERIOSDE CALIDAD
EVALUACION BASADA EN CRITERIOS INTERNOS: COMPARA AMBAS SITUACIONES.
IDENTIFICA DISCREPANCIAS.
EMITE JUICIOS DE VALOR.
-COMPARA AMBAS SITUACIONES.
-IDENTIFICA DISCREPANCIAS.
EVALUACION BASADA EN CRITERIOS EXTERNOS: -EMITE JUICIOS DE VALOR.
-ESTABLECE CRITERIOS INTERNOS DE EVALUACION.
PIENSE EN UNA PALABRA WUE COMPLETE LA RELACION ANALOGICA.
(ANALOGIAS VERBALES).
RAZONAMIENTO ANALOGICO: SE DIVIDEN EN DOS…
IDENTIFICA CUAL POSIBILIDAD DE RESPUESTA Y COMPUESTA Y COMPLETE LA ANALOGIA.
(ANALOGIAS FIGURATIVAS).