PROTOCOLO PARA LA PRUEBA DE

EQUIPOS TIC

1º) Comprobar que todos los diferenciales y los magnetotérmicos están subidos en el cuadro general del aula2º) Al acabar la clase debemos bajar el Interruptor General (magnetotérmico)

3º) Encender todos los ordenadores:● Intro c g a Intro● Pulsando en el botón verde (o rojo,

depende del ordenador).

4º) Para apagar el ordenador:● Panel superior – Sistema – Salir – Apagar● Como último recurso: dejar unos

segundos pulsado el botón de encendido verde (o rojo)

Puertos USB

Micrófono Altavoces

Botón de encendido

5º) Pulsar el telerruptor (pulsador junto al armario de aula) y comprobar que todos los monitores se han encendido. 6º) Si los monitores estaban encendidos al pulsar el telerruptor tienen que volver a apagarse TODOS. Esto hemos de comprobarlo.

DEJAR EL TELERRUPTOR ENCENDIDO

TELERRUPTOR

Armario general de seguridad del aula

7º) Todos los Interruptores Automáticos y Diferenciales del cuadro del pasillo deben estar hacia arriba.8º) Si el de mi aula ha saltado, debemos volver a ponerlo hacia arriba.

DIFERENCIAL AULA 1

INTERRUP. AUTOMÁTICO MAGNETOTÉRMICO AULA 1

9º) En cada mesa comprobar que la posición de los magnetotérmicos y los diferenciales es correcta ( siempre hacia la señal I (encendido)). En un lado de la mesa están los de la CPU y en el otro los del Monitor.10º) Comprobar que los enchufes tanto de la CPU, en un lado de la mesa (shuko blanco), como los del Monitor, en el otro lado (shuko rojo) están bien conectados.

DIFERENCIAL DE LA CPU

INTERRUP. AUTOMÁTICO (MAGNETOTÉRMICO) DE LA CPU

ENCHUFE DE LA CPU

11º) En cada aula TIC comprobar que las mesas que pegan a la pared están conectadas a través de la manguera negra a la correspondiente toma wieland de la pared o del suelo. 12º) Comprobar así mismo que las mesas están bien conectadas entre sí a través de las mismas mangueras negras.

Mesa 3 Mesa 2 Mesa 1

Mesa 6 Mesa 5 Mesa 4 Estas comprobaciones se deben hacer con el Int. Atomático del aula bajado, es decir, sin corriente.

13º) En todos los diferenciales, tanto en el armario de aula como en las regletas de las mesas, se puede comprobar que hay corriente si, pulsando el tester del diferencial salta el interruptor correspondiente.14º) Si llega la corriente y no funciona la CPU, el monitor, el teclado o el ratón también puede ser que se haya desconectado algún cable de la parte trasera de la CPU. En este caso se puede abrir con la llave el cajón que contiene a la torre (CPU), extraerla con cuidado y comprobar que todos los cables están correctos.

15º) Iniciar Guadalinex con login “usuario” y password “usuario” también.16º) Comprobar que el equipo funciona correctamente: arranca guadalinex, el ratón y el teclado funcionan correctamente (comprobar que están bien conectados a la CPU), etc.17º) Comprobar que funciona Internet.18º) Si hay alguna incidencia anotar en que consiste el fallo y el número de mesa correspondiente del aula.(PARTE DE INCIDENCIA)