INSTRUCTIVO Nª 2

INSTRUCTIVO PARA EL DESARROLLO DE UN TRABAJO ESPECIAL DE

GRADO (TEG) PARA OPTAR AL TÍTULO DE TÉCNICO SUPERIOR

UNIVERSITARIO EN EL INSTITUTO UNIVERSITARIO EXPERIMENTAL

DE TECNOLOGÍA DE LA VICTORIA.

I. DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO.

1. Los Trabajos Especiales Grado se organizan en tres partes principales:

• Las páginas preliminares.

• El texto.

• Los materiales de referencia.

2. La extensión de Trabajos Especiales de Grado no puede ser inferior a 75

páginas de texto ni exceder de 200 páginas sin incluir las páginas preliminares y los

materiales de referencias bibliografícas y anexos. Las excepciones de estas normas

deben ser consideradas y aprobadas por el Consejo del Departamento de

Investigación.

3. A los fines de evaluación del trabajo, el estudiante consignará ante el

Coordinador de Investigación por Departamento o línea de investigación, según

corresponda, tres (3) ejemplares (Versión Rustica) en sobre manila, con los

correspondientes datos sobre la cubierta: Título del Trabajo, codificación, nombre

del estudiante, nombre del tutor y especialidad.

DE LAS PÁGINAS PRELIMINARES.

Las páginas preliminares se enumeran con números romanos usando

minúsculas y comprenden:

1

• Página de la Portada (no se enumera) ésta contiene: La identificación y símbolo

de la Institución (Membrete), el título del trabajo, identificación como: Trabajo

Especial de Grado para optar al título de TSU en la Especialidad de (Electricidad,

Mecánica,...) mención respectiva, código del Trabajo Especial de Grado, apellidos,

nombres y número de cédula del (de los) Autor(es) y Tutor(es), departamento

(Electricidad, Mecánica,...) y la fecha de entrega (Ver Anexo 3).

• Página de la Aprobación del (de los) Tutor(es) (número de página “ii”) la cual

contiene: Membrete de la Institución con una declaración sencilla donde exprese que

el o los tutores han encontrado aceptable dicho trabajo para su presentación en cuanto

a requisitos y méritos se refiere, primer nombre y primer apellido, firma(s) y

cédula(s) del (de los) tutor(es), corresponde al estudiante la responsabilidad de hacer

firmar dicha página por su tutor, antes de entregar las copias requeridas en la

coordinación respectiva. El texto de esta página se redacta según las especificaciones

del anexo 4.

• Página de la Constancia de Aprobación del Jurado Examinador (número de

página “iii”) la cual contiene: Membrete de la Institución con una descripción sencilla

donde exprese que los abajo firmantes aprueban el Trabajo Especial de Grado, firma

y cédula del jurado designado como coordinador y de los otros dos jurados. En la

página de Aprobación del Jurado Examinador (versión definitiva) los miembros del

jurado certifican su veredicto con su firma; pero si alguno de ellos emitió voto

salvado o de negación, podrá dejar de firmar, en cuyo caso sólo se registraran los

nombres y firmas de los 2 (dos) miembros que dieron voto de aprobación y se

escribirá la siguiente nota aclaratoria: “Veredicto tomado por mayoría del Jurado”.

Igualmente, en esta página se certificará si el Trabajo Especial de Grado obtuvo

mención Honorífica y/o recomendación de publicación. El texto de esta página se

2

redacta conforme a las especificaciones de los anexos 5 y 6 y será suministrada al

estudiante por el Departamento de Investigación.

• Página de la Dedicatoria (opcional, número de página “iv”): En la página de

Dedicatoria se mencionan las personas o Instituciones a las que se desea honrar con el

Trabajo Especial de Grado. Esta página es opcional y se incluye a juicio del autor.

• Página de Agradecimiento (opcional, número de página “v”): Se agradece la

colaboración, asesoría, orientación, asistencia técnica, científica o financiera, ayuda o

apoyo de profesores, personas u organismos que de alguna manera contribuyeron

para la realización del Trabajo Especial de Grado. El texto no debe exceder de dos (2)

hojas con el siguiente título escrito en letras mayúsculas: AGRADECIMIENTOS.

Esta página es opcional y se incluye a juicio del autor.

• El Resumen (número de página “vi”): Es una sola hoja, con el membrete de la

Institución, título del Trabajo Especial de Grado, código, nombres y cédulas de o los

Autor(es)/Tutor(es), el año, además se señalará (si está inscrita) el área o línea de

investigación en que se inserta el Trabajo, la palabra RESUMEN de forma centrada y

luego se da una exposición corta y clara del tema desarrollado donde se procure

resaltar los aspectos más relevantes en cuanto a: metodología utilizada, análisis de

resultados y conclusiones, enfocadas en la aplicación o utilidad concreta del Trabajo

Especial de Grado, dándose una descripción general de su estructura vista como un

todo. No debe exceder las trescientas (300) palabras escritas en un espaciado e

interlineado sencillo, esto ocupa más o menos la mitad de la página. (Ver Anexo 7).

• El Índice General se presenta a continuación de las páginas antes descritas

(corresponde a la página vii). Consiste en una relación de los títulos de los índices

complementarios (Listas de figuras, cuadros, de tablas o gráficos), los capítulos y las

3

secciones principales dentro de cada una de ellas, las referencias y los anexos,

expuesto en el mismo orden y escritos tal como aparece en el volumen. En él se

observa toda la estructura del trabajo, consiste en una lista ordenada en dos columnas:

CONTENIDO y PÁGINA (título y/o subtítulo con su número de la página donde

comienza respectivamente). Esta página se elabora de la siguiente manera: La

columna CONTENIDO comienza con la “identificación” de las páginas anteriores al

índice general como lo son portada, constancia de aprobación del tutor y así

sucesivamente hasta la página del INDICE GENERAL, con su respectiva posición, es

decir, en la columna PÁGINA va el número de página donde comienzan (numeración

romana en letras minúsculas como se ha mostrado anteriormente). Seguido del título

ÍNDICE GENERAL se deben incluir también los títulos de la LISTA DE FIGURAS,

LISTA DE TABLAS, LISTA CUADROS o LISTA DE GRÁFICOS igualmente el

número de la página donde comienzan (numeración romana).

La diagramación del índice se hará conforme a las especificaciones contenidas

en el anexo 8. A partir de la INTRODUCCIÓN la numeración utilizada se realiza

con números arábigos, hasta llegar a la identificación de la página correspondiente a

la BIBLIOGRAFÍA.

Después de la bibliografía se coloca la LISTA DE ANEXOS, identificados

con letras A (A-1, A-2,...); B (B-1, B-2, ...); C, etc. Después de la identificación de

los anexos, se coloca la LISTA DE FIGURAS, LISTA DE TABLAS, LISTA

CUADROS o LISTA DE GRÁFICOS, igualmente con sus dos columnas:

CONTENIDO y PÁGINA. Para una mejor orientación ver los anexos 8,9 y 10.

Las listas de figuras (dibujos, partes de planos, ventanas de programa,

diagramas o semejante), cuadros (que contienen texto), de tablas (que contienen texto

y datos numéricos) o gráficos (curvas, gráficas que relacionen variables) se incluirán

cuando el Trabajo Especial de Grado lo amerite, ya que habrán trabajos que solo

llevan figuras, por ejemplo. Consisten en una relación del número y título donde

4

aparece. La diagramación de estas listas se realizan conforme a los modelos de los

anexos 9 y 10.

DEL TEXTO.

El texto de los Trabajos Especiales de Grado se compone de una serie de

capítulos organizados para presentar en forma ordenada los aspectos tratados. La

estructura de capítulos y su división en secciones depende de la modalidad del

trabajo, la metodología empleada y la especificidad del tema tratado. El estudiante

deberá establecer, con la asesoría de su tutor, el esquema más adecuado a su caso. En

términos generales dicho esquema puede incluir algunos o todos los aspectos que se

mencionan a continuación, con las denominaciones de títulos e integración en

capítulos y secciones que acuerden el estudiante y el tutor. Por tanto, los títulos

utilizados en las Normas que siguen y el orden de exposición, no deben ser tomados

en formas taxativas, pues solo tienen un propósito orientador.

El texto del Trabajo Especial de Grado (a partir de aquí se usan los números

arábigos para identificar las páginas):

• INTRODUCCIÓN (página 1, pero usualmente la primera página de la

introducción tampoco se enumera): se aconseja que la introducción se elabore un vez

concluido el trabajo; es decir, realizadas las pruebas, analizados los resultados o

comprobado el funcionamiento integral del mencionado trabajo, en ese sentido se

tendrá una visión más clara para poder dar una acertada introducción. La misma debe

dar una idea sistemática donde se relacione el problema y su solución o la propuesta

y su realización, enmarcados en una idea general del aporte científico y/o técnico del

tema que se abordó. Así como también, una breve descripción del contenido del

trabajo. Para ello se aconseja usar entre dos (2) y tres (3) páginas.

5

• CAPÍTULO I. EL PROBLEMA.

1. Título de la Investigación.

Anexar título, en negrillas, centradas y escrito en letras mayúsculas.

1.1. Planteamiento del Problema: Consiste en identificar y observar una

problemática, ubicándola en un contexto que permita comprender su origen y

relaciones. Un ejercicio consiste en “buscar y exponer” los defectos y las

implicaciones negativas que se acarrean, por el simple hecho de no contar con una

buena solución (realizable físicamente) aplicable a la problemática observada. Así

mismo, se puede asomar la solución, si se tiene una idea de cual pudiera ser, sin caer

en detalles muy específicos.

La ubicación del problema, es semejante al enunciado de un ejercicio de

matemática, se debe primero entender qué se pide y reconocer los datos que se

tienen, luego hacer un razonamiento general antes de comenzar a resolverlo. Mientras

más claro se plantee la situación, se tendrá más posibilidad de dar con una solución

acertada, no se puede comenzar a buscar una solución, si no se sabe qué es lo que se

tiene y qué es lo que se quiere.

Sin embargo, no siempre el problema de investigación, está referido a

dificultades, inconvenientes o situaciones desfavorables. Tal es el caso de buscar una

solución alternativa a un problema, utilizando otro método (algo así como un plan B)

o resolviendo problemas viejos con tecnologías nuevas.

1.2. Objetivos de la Investigación: En rasgos generales, se dividen en:

Objetivo General y Objetivos Específicos, sin embargo puede darse el caso de que

exista más de un objetivo general y para estos casos existirán objetivos específicos

por cada objetivo general. Es de entender que al plasmar los objetivos, los mismos

6

deben guardar una relación directa o indirecta, con el problema en cuestión. Los

objetivos deben ser planteados con verbos en infinitivo (terminación ar, er, ir) que

señalen acciones que ejecutarán los investigadores frente a las metas trazadas, se

deben usar verbos tales como: Identificar, plantear, encontrar, describir, señalar,

caracterizar, establecer, detectar, comparar, diagnosticar, clasificar, analizar, estudiar,

diseñar, construir, implantar o realizar, entre otros. Todo objetivo debe incluir la

actividad y el logro a alcanzar.

Una palabra muy usada es el verbo Implementar (brindar los medios para

hacer algo), proviene de la palabra en inglés implement (utensilio, herramienta, llevar

a cabo un plan), entendiéndose a su vez en el argot de ingeniería como poner en

marcha, arrancar una máquina, hacer que un equipo quede operando al final

correctamente, visto luego como una herramienta de ejecución para el trabajo.

1.2.1. Objetivo General: Para muchos; directamente identificado con el Título

de la Investigación.

1.2.2. Objetivos Específicos: Son las diferentes metas que conllevan al logro

del objetivo general. No deben confundirse con las diferentes actividades que

de forma muy específica aparecerán en el proceso de investigación, de lo

contrario puede suceder que aparezca un número muy elevado de objetivos

específicos. En ese sentido, se debe buscar un equilibrio y condensar un

número de actividades para conformar los diferentes objetivos específicos, de

tal forma que los objetivos específicos luzcan compactos y que al cumplirse

uno, sirva de peldaño o complemento a los demás. Por tanto, los objetivos

específicos se enumeran, induciendo en lo posible a un orden sistemático o de

prioridad.

1.3. Justificación de la Investigación: En esta parte se debe exponer o responder

el por qué se debe realizar el trabajo y cuáles son los beneficios que se aportan debido

7

a la realización concreta del Trabajo Especial de Grado. Así, como en el

planteamiento del problema se ubican los lados negativos, en la justificación se deben

ubicar los lados positivos. Sucede que al responder el por qué, el mismo se relaciona

con el Planteamiento del Problema, y esto es normal, pero esta vez se pueden

puntualizar las diferentes trabas ya expuestas en el Planteamiento del problema y

comparar con los beneficios que se obtienen con el trabajo propuesto.

1.4. Alcances de la investigación: Cuando se escriban los Alcances, se debe

exponer hasta dónde llegará el Trabajo Especial de Grado, cuáles serán las

características finales de la solución conseguida y su(s) modo(s) de uso. Bajo qué

entorno (lugar, sitio o máquina) y/o condiciones se aplicará el trabajo. Es decir:

espacio, tiempo y área.

1.5. Limitaciones: Lo ideal es que no exista ninguna limitación, pero si la hay,

habrá que exponerla. La limitación puede ir acompañada con una posible solución o

la manera de cómo se va hacer para minimizar esa limitante. Si no existe una solución

para la limitante, sencillamente habrá que sólo nombrarla y explicar por qué es una

limitante.

• CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO.

2.1. Antecedentes de la investigación: Se refiere a la búsqueda de otros trabajos

previos que guarden relación con el presente objeto de estudio. Por otro lado, debe

seleccionarse los trabajos más recientes y relevantes.

Debe evitarse confundir los antecedentes de la investigación con la historia del

objeto de estudio en cuestión.

En cada antecedente deben señalarse los autores y el año, además se debe

hacer referencia en cuanto a los objetivos y principales hallazgos o características del

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trabajo que se está nombrando y explicar su relación con el objeto de estudio. Los

antecedentes pueden provenir de trabajos realizados dentro y fuera de la Institución o

dentro y fuera del país.

2.2. Bases teóricas: Trata de la revisión de la literatura que se relaciona con el

objeto de estudio, de tal manera que luego se extraiga lo más relevante y se plasme en

esta parte del trabajo las ideas, explicaciones, conceptos, citas de autores reconocidos,

diagramas, figuras, tablas etc., que ayuden a sustentar teóricamente al estudio en

curso.

Esta parte, como es normal, se deberá subdividir en subtítulos para así, poder

exponer las diferentes componentes teóricas, buscado un orden que permita engranar

a rasgos generales los diferentes elementos constituyentes del trabajo en estudio.

2.3. Bases legales (en los casos que apliquen): Comprenden los aspectos

legales que de alguna manera pudieran condicionar el estudio, sirven a su vez de

referencia en los casos de desarrollar trabajos, enmarcados en el ámbito legal en

particular. Ejemplos normas COVENIN, leyes, reglamentos y Constitución nacional.

2.4. Definición de términos básicos: Consiste en dar el significado o sentido

preciso y según el contexto a palabras, siglas o vocablos que se consideren

necesarias exponer por su particular especificidad, de tal forma que complementen al

texto. Si el número de términos es mayor a veinte (20), se debe colocar como un

glosario en la parte de anexos.

2.5. Sistemas de hipótesis (Opcional).

2.6. Sistemas de variables (Opcional).

9

• CAPÍTULO III. MARCO METODOLÓGICO.

3.1. Diseño o modalidad de investigación.

3.1.1. Diseño de la investigación: Su objeto es proporcionar un modelo de

verificación que permita contrastar hechos con teorías. Según Fidias A. (1999): “El

diseño es la estrategia que adopta el investigador para responder al problema

planteado”, (p. 47).

Para muchos autores el diseño se puede clasificar en:

• Investigación de campo (según la UPEL 2001): Se entiende por

investigación de campo, el análisis sistemático de problemas en la

realidad, con el propósito bien sea de describirlos, interpretarlos,

entender su naturaleza y factores constituyentes, explicar sus causas y

efectos, o predecir su ocurrencia, haciendo uso de métodos

característicos de cualquiera de los paradigmas o enfoques de

investigación conocidos o en desarrollo. Los datos de interés son

recogidos en forma directa de la realidad; en este sentido se trata de

investigación a partir de datos originales o primarios.

• Investigación documental (según la UPEL 2001): El estudio de

problemas con el propósito de ampliar y profundizar el conocimiento

de su naturaleza, con apoyo, principalmente, en trabajos previos,

información y datos divulgados por medios impresos, audiovisuales y

electrónicos. La originalidad del estudio se refleja en el enfoque,

criterios, conceptualizaciones, reflexiones, conclusiones,

recomendaciones y, en general, en el pensamiento del autor.

• Investigación experimental (según Fidias A. 1999): Proceso que

consiste en someter a un objeto o grupo a determinadas condiciones o

estímulos (variables independientes), para observar los efectos que se

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producen (variables dependientes). Se diferencia de la investigación

de campo por la manipulación y control de las variables.

3.1.2. Modalidad de investigación:

• Proyecto factible (según la UPEL 2001): El proyecto factible consiste

en la investigación, elaboración y desarrollo de una propuesta de un

modelo operativo viable para solucionar problemas, requerimientos o

necesidades de organizaciones o grupos sociales; puede referirse a la

formulación de políticas, programas, tecnologías, métodos o procesos.

El proyecto debe tener apoyo en una investigación del tipo

documental, de campo o un diseño que incluya ambas modalidades. El

proyecto factible comprende las siguientes etapas generales:

diagnóstico, planteamiento y formulación teórica de la propuesta;

procedimiento metodológico, actividades y recursos necesarios para su

ejecución; análisis y conclusiones sobre la viabilidad y realización del

proyecto; y en caso de su desarrollo, la ejecución de la propuesta y la

evaluación tanto del proceso como de su resultado.

• Proyecto especial (según la UPEL 2001): Trabajos que lleven a

creaciones tangibles, susceptibles de ser utilizadas como soluciones a

problemas demostrados o que respondan a necesidades e interés de

tipo cultural. Se incluyen en esta categoría los trabajos de elaboración

de libros de textos y de material de apoyo educativo, el desarrollo de

software, prototipos y de productos tecnológicos en general.

Nota: El diseño o modalidad se apoyará posteriormente en los niveles o tipos de

investigación

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3.2. Nivel o tipo de investigación (según Fidias A. 1999): Se refiere al grado de

profundidad con que se aborda un objeto o fenómeno. Responde a los objetivos

específicos.

• Investigación exploratoria: Es aquella que se efectúa sobre un tema u

objeto poco conocido o estudiado, por lo que sus resultados

constituyen una visión aproximada de dicho objeto.

• Investigación descriptiva: Consiste en la caracterización de un hecho,

fenómeno o grupo con el fin de establecer su estructura o

comportamiento.

• Investigación explicativa: Se encarga de buscar el por qué de los

hechos mediante el establecimiento de relaciones causa efecto.

Nota: En el Trabajo Especial de Grado pueden darse uno o todos los niveles de

investigación, ya que estos dependen o se relacionan con los objetivos específicos y a

su vez depende del conocimiento actual del tema en particular, se puede comenzar

con exploratoria y avanzar a los otros tipos.

3.3. Población y muestra o área de investigación: Esta sección se omite en

proyectos de investigación de corte bibliográfico y en estudios de caso único. Es un

ejemplo básico de caso único: el diseño y desarrollo de un equipo electrónico y/o

mecánico con software, ya que se concentran en uno o pocos elementos que se

asumen, no como un conjunto sino como una sola unidad, aplicable a la modalidad de

proyecto factible. Igualmente en la modalidad de investigación documental y de

campo hay enfoques donde no son aplicados los conceptos de población y muestra,

pero se describirán los sujetos, fenómenos o unidades de investigación, así como los

criterios para su escogencia (se habla entonces de área de investigación).

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De existir población y muestra, se describe el universo o conjunto afectado

por el estudio, el grupo seleccionado, las características, tamaño y metodología (tipos

de muestreo: probabilístico y no probabilístico) seguida para la selección de la

muestra o de los sujetos, la asignación de las unidades a grupos o categorías y otros

aspectos que se consideren necesarios. Aplicable, si se justifica, a cualquiera de las

modalidades de investigación, pero tiende a ser aplicado a las modalidades de campo

y experimental.

3.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos: Las técnicas de

recolección de datos son las distintas formas o maneras de obtener la información de

fuentes primarias o secundarias. Son ejemplos de técnicas: la observación

directa, la encuesta (entrevista o cuestionario), el análisis documental, análisis de

contenido, etc. Los instrumentos son los medios materiales que se emplean para

recoger y almacenar la información. Ejemplo: aparatos de medición (tensiómetros,

microscopios, osciloscopios, patrones, etc.), fichas, formatos de cuestionario, guías de

entrevista, lista de cotejo, grabadores, escala de actitudes u opinión (tipo likert), etc.

Adicional se deben considerar las técnicas e instrumentos de recolección propios

de la especialidad y del tema abordado.

3.5. Técnicas de procesamiento y análisis de datos: Describen las distintas

operaciones a las que serán sometidos los datos: clasificación, registro, tabulación y

codificación si fuese el caso. En lo referente al análisis, se definirán las técnicas

lógicas (inducción, deducción, análisis, síntesis) o estadísticas (descriptivas o

inferenciales), que serán empleadas para descifrar lo que revelan los datos que sean

recogidos.

Las técnicas de procesamiento pueden ser cualitativas y/o cuantitativas, va a

depender de los objetivos y características propias del estudio. Además se deben tener

presentes técnicas de análisis propios de la especialidad y del tema abordado.

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3.6. Fases de la investigación: Descripción de las etapas o fases en las que se

dividirá la elaboración del Trabajo Especial de Grado. Guarda estrecha relación con

los objetivos específicos y comprende la presentación de manera breve sobre las

técnicas de recolección y análisis que servirán para alcanzar los objetivos.

• CAPÍTULO IV: SISTEMA ACTUAL ( No aplica a todas las especialidades)

Se trata de una descripción en cuanto a partes integrantes y funcionalidad del

sistema actual, donde se detalle como ha venido operando y se dé un diagnóstico

concreto de su estructura integral. Entiéndase sistema actual, al (o los) equipo(s),

procedimiento(s) o proceso(s) que se está(n) aplicando para controlar la situación, en

la cual persisten problemas, los cuales se quieren solventar.

Puede darse el caso de que no exista un sistema actual al cual describir y esto no

implica la inexistencia de una situación con problemas que solventar, la cual existe de

lo contrario no se estaría realizando el trabajo o el estudio en cuestión. En el caso que

no exista un sistema actual, se debe mencionar igualmente en este capítulo. En este

capítulo se deben mostrar los resultados obtenidos en los objetivos específicos de la

investigación.

• CAPÍTULO V: SISTEMA PROPUESTO (No aplica a todas las

especialidades)

En este capítulo el (o los) autor(es), debe(n) plasmar su propuesta, describiendo

sus partes, siguiendo un orden idóneo que permita comprender la solución del

problema. Para ello, deberá subdividir el capítulo en las partes que sean necesarias

hasta lograr presentar los elementos, detalles y aportes al conocimiento que

conforman la solución.

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Como sugerencia puede realizar primero una descripción general donde se

nombre y se describa brevemente las diferentes partes de la propuesta y sus relaciones

entre sí, puede ayudarse con diagramas de bloque, de flujo o semejantes. Luego, en

subtítulos siguientes explicar más holgadamente cada una de las partes anteriores.

Por último, si el trabajo lo amerita, debe adicionarse dentro de este capítulo

una sección donde se describan características técnicas y la operación para usuarios,

(los pasos que otra persona debe seguir para trabajar y operar satisfactoriamente con

el sistema propuesto), donde se haga referencia a figuras y/o anexos pertinentes:

planos, diagrama de conexiones, ventanas de software, entre otros. Este punto es

importante ya que esta información posteriormente se puede extraer del trabajo final,

para conformar el manual de usuario propiamente dicho.

Nota: Sugerir estructura por escrito, según la especialidad.

• CAPÍTULO VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.

Las conclusiones son el resumen de los principales resultados y aportes más

significativos del Trabajo Especial de Grado, deben concretar los resultados

obtenidos en cada objetivo específico, así como los aspectos relevantes en base a los

resultados y logros de la propuesta (en caso de plantearse). Además, cuando sea

procedente, debe añadirse una sección con las recomendaciones que el autor formula

como consecuencia del estudio realizado. Estas recomendaciones pueden ir dirigidas

a la institución, a la empresa o al usuario.

A continuación se presentan varios esquemas sugeridos para ser utilizados en el

desarrollo de los Trabajos Especiales de Grado:

15

(1)

ESQUEMA SUGERIDO PARA TRABAJOS DE DESARROLLO

TECNOLOGICO

PAGINAS PRELIMINARES.

INTRODUCCIÓN.

CAPITULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.( Explicar si se

refiere al mejoramiento de un producto o una necesidad detectada).

OBJETIVOS: Para su redacción se utilizaran verbos tales como:

Desarrollar, diseñar, construir, adaptar, transformar, etc.

CAPITULO II: MARCO TEORICO. -. Antecedentes del producto o

Modelo a desarrollar

-. Definición de términos básicos

CAPITULO III : MARCO METOLOGICO.

• INVESTIGACIÓN DE MERCADO ( Solo si es necesaria)

• DISEÑO DEL PROTOTIPO -. -. Diagrama de Bloque

-. Lista de materiales o

componentes

-. Presupuesto

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• CONSTRUCCIÓN DEL PROTOTIPO: ( Explicar su funcionamiento)

• PRUEBA DEL PROTOTIPO.

CAPITULO IV : RESULTADOS

• RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN DE MERCADO

• EVALUACIÓN DEL FUNCIONAMIENTO

CAPITULO V : CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

• BIBLIOGRAFÍA

• ANEXOS

(2) ESQUEMA SUGERIDO PARA TRABAJOS BAJO LA MODALIDAD DE

PROYECTO FACTIBLE

PAGINAS PRELIMINARES

INTRODUCCIÓN

CAPITULO I : EL PROBLEMA

• Planteamiento del Problema o descripción de la situación.

-. Referidos al diagnostico de necesidades

• Objetivos -. Relativos a la formulación del Proyecto o de la

Propuesta

-. Relacionados con la determinación de la Factibilidad

-. Correspondientes a la ejecución y evaluación si fuere

el caso

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• Justificación -. Urgencia del problema u oportunidad

-. Relevancia social o institucional

Beneficiarios

• Alcances y Limitaciones

CAPITULO II: MARCO DE REFERENCIA

• Antecedentes del Proyecto

• Marco institucional o descripción de la organización

• Marco legal ( de ser necesario)

• Conceptos básicos que fundamentan el proyecto o propuesta

CAPITULO III : MARCO METOLÒGICO ( Metodología utilizada

para el diagnostico)

• Nivel y diseño de la investigación

• Población y muestra

• Sistema de variables e indicadores ( Cuadro de operacionalizacion de

variables)

• Técnicas e instrumentos de recolección de datos

CAPITULO IV : RESULTADOS DEL DIAGNOSTICO

• Análisis y presentación de los resultados

• Interpretación de los resultados

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CAPITULO V : FORMULACION DEL PROYECTO O PROPUESTA

• Descripción del Proyecto o de la Propuesta

• Objetivos (Del Proyecto o Propuesta)

• Población objetivo o beneficiarios

• Localización

• Plan de Actividades

• Metodología para el desarrollo de las actividades

• Determinación de recursos : Humanos, materiales, y financieros

(presupuesto)

• Cronograma de ejecución

• Estructura organizativa

• Consideraciones acerca de la factibilidad o viabilidad del proyecto o

propuesta

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFÍA

ANEXOS

Nota: Los proyectos o propuestas de inversión deben contemplar: Estudio de

mercado, estudio técnico, estudio financiero y evaluación económica.

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(3) ESQUEMA SUGERIDO PARA LA MODALIDAD INVESTIGACIÓN DE

CAMPO

-. Breve reseña del tema.

-. Importancia y vigencia de la temática.

INTRODUCCIÓN -. Propósito y finalidad de la investigación.

-. Enfoque o postura teórica asumida.

-. Conceptualizaciones básicas para el desarrollo

del trabajo.

-. Breve descripción de los capítulos que integran

el informe escrito.

CAPITULO I. EL PROBLEMA

• Planteamiento del Problema

• Formulación del Problema

• Objetivos : General y Específicos

• Justificación de la Investigación

• Alcances

• Limitaciones

CAPITULO II . MARCO TEORICO

• Antecedentes de la Investigación

• Bases Teóricas

• Definición de Términos Básicos

• Sistema de Hipótesis ( Solo si es necesario )

• Sistema de Variables

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CAPITULO III. MARCO METODOLOGICO

• Nivel de la Investigación

• Diseño de la Investigación

• Población y Muestra

• Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos

• Técnicas de Procesamiento y Análisis de Datos

CAPITULO IV : ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS

RESULTADOS

CAPITULO V : CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFÍA

ANEXOS

DE LOS MATERIALES DE REFERENCIA: BIBLIOGRAFÍA Y ANEXOS.

Los materiales de referencia comprenden la bibliografía y los anexos.

Bibliografía: La bibliografía o lista de referencias bibliográficas, comprende

un inventario de los materiales consultados y citados, ordenados alfabéticamente a

partir del apellido del autor. En cuanto a las normas para su presentación, referirse al

anexo 11.

1. La bibliografía incluye las fuentes impresas, electrónicas, audiovisuales o de otra

naturaleza que han sido citados en el texto del Trabajo. Esta lista se presenta ordenada

alfabéticamente según el criterio de autoría.

21

2. Cada una de las fuentes incluidas en la bibliografía debe contener los siguientes

elementos: autor, año de publicación, título y los datos que permitan su identificación

y búsqueda.

Anexos: Los anexos constituyen los elementos adicionales que se excluyen del

texto del trabajo y se agregan al final del mismo. Son ejemplos de anexos:

instrumentos de recolección de datos, glosarios, ilustraciones, planos, manuales,

listado de programas y cualquier otra información complementaria.

No se debe caer en el exceso de anexos, se debe colocar lo necesario y lo

suficiente para complementar el trabajo. En cuanto al listado de programas, si este es

muy extenso (aproximadamente igual o mayor que el número de hojas, del trabajo

propiamente dicho, incluyendo todos los capítulos), ponerse de acuerdo con el tutor y

colocar las partes del programa de más relevancia o las que se hayan citado en el

cuerpo del trabajo. Recuerde, sin embargo, que se debe entregar un CD-ROM o

DVD, el cual debe contener todo el Trabajo Especial de Grado e incluso otras

informaciones que convenga el o los tutores, y esto terminará de completar todo el

trabajo.

En la sección de anexos del Trabajo, se presentan los formularios de las

encuestas u otros instrumentos de investigación elaborados como parte del estudio,

las instrucciones textuales a los sujetos, los glosarios de términos y otras

informaciones adicionales que resulte necesario incluir para ampliar o sustentar algún

punto tratado en el texto. Si hay varios anexos, se identificarán con letras: Anexo A,

Anexo B, y así sucesivamente; si cada anexo consta de varias partes, se utilizará una

seriación alfanumérica: A-1, A-2, A-3. Cuando se utilicen instrumentos publicados de

amplia divulgación, no será preciso anexarlos. En caso de dudas, se seguirá la

recomendación del tutor.

22

II. DE LAS NORMAS DE PRESENTACIÓN ESCRITA DE UN

TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

DE LAS CITAS Y NOTAS.

1. Las citas en el texto se utilizan para presentar información y datos

tomados de otros trabajos e identificar las fuentes de las referencias.

2. El material tomado textualmente de otro trabajo, de algún instrumento, o de

instrucciones dadas a los sujetos en el proceso de la investigación, debe ser

reproducido palabra por palabra exactamente igual como aparece en la fuente.

Si existiera algún error, gramatical u otro tipo que pueda confundir al lector,

luego del error se coloca la expresión sic, en letras itálicas (o subrayada) y

entre paréntesis.

3. Las citas textuales con menos de (40) palabras, se incluirán como parte del

párrafo, dentro del contexto de la redacción, entre comillas, acompañadas de

autor, fecha y página entre paréntesis. Las citas de mayor longitud se escribirán

en párrafo separado, con sangría de cinco (5) espacios a ambos márgenes,

sin comillas y mecanografiadas a un espacio entre líneas. Se deberá evitar

el uso de citas superiores a las quinientas (500) palabras, sin permiso del

autor, salvo que se trate de documentos oficiales, fuentes de tipo legal, o

cuando el texto citado sea objeto de análisis de contenido y revisión crítica

en páginas subsiguientes del Trabajo Especial de Grado.

4. Las citas de contenido textual, así como también las citas en forma de

paráfrasis y resúmenes elaboradas a partir de ideas tomadas de otros

trabajos, siempre deben ir acompañadas de los datos que permitan localizar

las fuentes. Para ello se utilizará el estilo “autor-fecha” de notas incorporadas

al texto y relacionadas con la lista de referencias. En este estilo, el apellido

del autor y el año de publicación de la obra se insertarán en los párrafos, en

los lugares más apropiados por claridad de la redacción, añadiendo el número

23

de la página o páginas, capítulos o cuadros y gráficos relacionadas con la

referencia, de ser el caso. En lo posible, se evitará el uso de notas al pie de

página o de final de capítulo para la cita de fuentes. El estudiante solo podrá

utilizar otro modelo, con autorización de su tutor, cuando las características

del Trabajo lo requieran y siempre que el modelo o estilo adoptado sea

consistente.

5. Las notas fuera del texto se utilizarán para explicar contenido, identificar

referencias adicionales a las citadas, reconocer colaboraciones y para dejar

constancia de permiso de cita o uso de algún material por su autor o

empresa editora. Estas notas se podrán colocar al pie de página o al final de

cada capítulo a criterio del estudiante. Cualquiera sea la alternativa

seleccionada, se deberá ser consistente en el uso de un solo estilo a lo largo

de todo el texto.

a. Las notas de explicación de contenido complementan o amplían

información de importancia. Estas notas deben incluir información relevante y

se utilizarán solo si se refuerzan o aclaran la presentación . Materiales

extensos sobre instrucciones, instrumentos, descripciones de procedimientos u

otros, preferiblemente deben ser incluidos como anexos; la nota sirve para

presentar el texto original o el traducido de citas en otros idiomas.

b. Las notas de referencias adicionales solo se utilizarán para identificar

fuentes complementarias de un punto tratado en el texto o dentro de una

nota de contenido para citar fuentes relacionadas con dicha nota. En este caso

también se utilizará el “autor-fecha”.

c. Las notas sobre permisos de derecho de autor se utilizan para

reconocer las fuentes de material reimpreso o adaptado con permiso.

6. Todas las fuentes que se citen (impresas, electrónicas o audiovisuales),

incluidas las de tipo legal y de materiales no publicados o de circulación

24

restringida (excepto las comunicaciones personales), deben presentarse en la lista

de referencias.

DEL LENGUAJE Y ESTILO.

1. En la redacción de los Trabajos Especiales de Grado se deben emplear

un lenguaje formal, como corresponde de acuerdo a la especialidad, simple y

directo, evitando en lo posible el uso de expresiones poco usuales, retóricas o

ambiguas, así como también el exceso de citas textuales.

2. Como regla general, el texto se redactará en tercera persona. En lo posible

se evitará el uso de los pronombres personales: yo, tu, nosotros, vosotros, mi,

nuestro o vuestro. Cuando el autor considere conveniente destacar su

pensamiento, sus aportes o las actividades cumplidas en la ejecución del

estudio, puede utilizar la expresión: el autor o la autora.

Parágrafo Único: Los Trabajos Especiales de Grado dentro de enfoques

cualitativos, imperativos, críticos u otros que estén fundamentados en procesos

reflexivos del autor, pueden redactarse total o parcialmente en primera

persona, según se estile en la literatura y convenga para la mejor

presentación y claridad de la exposición.

3. No se deben usar abreviaturas en la redacción, pero son permisibles en las

notas al pie de página o final de capítulos, citas de referencias, aclaratorias

dentro de paréntesis, en las figuras, cuadros, tablas y gráficos.

4. Se pueden utilizar siglas para referirse a organismos, instrumentos o

variables que se nombren repetidas veces en el texto, siempre y cuando

faciliten la compresión de las ideas expuestas. Estas siglas deben explicarse

cuando se utilizan por primera vez, escribiendo el nombre completo, seguido

25

de las siglas en letras mayúsculas, sin puntuación y dentro de un paréntesis,

como en los siguientes ejemplos: Prueba de Comprensión Lectora (PCL),

Instituto Universitario Experimental de Tecnología de La Victoria (IUET-LV).

Cuando se usan términos estadísticos en el texto, siempre se debe mencionar

el término, no el símbolo o su abreviatura.

5. La construcción de párrafos, la puntuación y el uso de las letras mayúsculas

y minúsculas deben ajustarse a las normas gramaticales.

6. El estilo, la terminología y la forma de presentación de los datos

numéricos deben ser coherentes a lo largo de la exposición.

DEL MECANOGRAFIADO Y LA IMPRESIÓN.

1. El estudiante es el responsable por la presentación correcta de su Trabajo Especial

de Grado, por lo que debe preparar el material exactamente como se indica en este

Capítulo.

2. El papel a utilizar debe ser de tipo bond blanco, tamaño carta, base veinte (20), de

peso y textura uniformes. Las hojas no deben tener rayas ni perforaciones. En lo

posible, las figuras, cuadros, tablas y gráficos se presentarán en tamaño carta.

Cuando por razones de legibilidad resulte necesario un formato mayor, se presentarán

como plegados tamaño carta, encuadernados donde correspondan. En ningún caso se

aceptarán figuras, cuadros, tablas y gráficos sueltos.

3. El texto se escribirá con letra 12 puntos, preferiblemente en el tipo “Times New

Roman”, interlineado 1,5. Para las notas al pie de página o final de capítulo se podrá

utilizar un tipo de letra de tamaño menor pero no inferior a 10 puntos. Para los títulos,

26

contenidos y leyendas de las figuras, cuadros, tablas y gráficos, así como de los

materiales anexos, se utilizarán los tipos y tamaños de letras que más convengan a

criterio del estudiante, siempre que se asegure la legibilidad.

4. Se hará uso de la letra itálica (cursiva), para el realce de títulos y de información

cuando sea apropiado. Sin embargo, se podrá sustituir, por el subrayado si no se

dispone de equipos computarizados o máquinas de escribir con dicho tipo de letra.

5. Los márgenes a usar serán: de cuatro (4) cm por los lados superior e izquierdo,

para permitir la encuadernación del volumen, y de tres (3) cm por los lados derechos

e inferior de la página. El margen superior de la primera página de cada nuevo

capítulo debe ser de cinco (5) cm.

6. Se dejará una sangría de cinco (5) espacios en el margen derecho de la primera

línea de cada párrafo y a ambos márgenes en cada línea de las citas textuales largas,

es decir, de más de cuarenta (40) palabras. Las notas fuera de texto se presentarán en

bloques justificados a ambos márgenes sin sangría.

7. El texto y los títulos de varías líneas se escribirán con interlineado de espacio y

medio. Se utilizará espacio sencillo entre líneas para el mecanografiado de las citas

textuales de cuarenta (40) palabras o más, las notas al pie de página o final del

capítulo, las referencias, el resumen y, opcionalmente, en los anexos. No se dejará

espaciado adicional entre los párrafos del texto. Se utilizará espacio y medio para

separar entre sí, las notas al pie de página o final de capítulo; también para separar las

entradas de la lista de referencias. El espaciado triple se utilizará después de los

títulos de capítulos, antes y después de los encabezamientos de secciones, así como

también antes y después de las figuras, cuadros, tablas y gráficos titulados, que se

presenten entre párrafos de texto.

27

8. Los capítulos, la lista de referencias y los anexos deben comenzar en una página

nueva. En la primera página de cada capítulo, arriba y al centro, se presentará la

identificación del mismo con la palabra: CAPÍTULO y el número romano que indica

el orden (I, II,...). Debajo, también centrado, se escribirá el título en letras mayúsculas

negrillas. Dentro de cada capítulo se puede tener desde uno hasta cuatro niveles de

encabezamientos para identificar las secciones y subsecciones.

Estos encabezamientos no deben ir numerados para representar su orden

jerárquico. Las mismas normas también deberán ser utilizadas en la preparación y

mecanografiado de las secciones y subsecciones de los proyectos; en ellos, sólo el

título tentativo del Trabajo de Grado se escribe con letras mayúsculas.

9. Cuando se quieran enumerar varios elementos dentro de un párrafo, se utilizarán

letras minúsculas y entre paréntesis así: (a), (b), (c). Si se quieren destacar elementos

o ideas en párrafos separados, se utilizarán números arábigos seguidos por un punto,

sin paréntesis, con sangría de cinco (5) espacios para la primera línea, y con las líneas

sucesivas al nivel del margen izquierdo. En el Capítulo VI se explican estas

situaciones con mayor detalle.

10. Las páginas preliminares se numerarán con cifras romanas minúsculas, en forma

consecutiva, comenzando con la página del título, que se entenderá será i, sin que la

cifra se coloque en la página. Todas las páginas del texto y los materiales de

referencia se numerarán con cifras arábigas, comenzando con la página de la

introducción y continuando hasta incluir los anexos.

11. Los números de todas las páginas se colocarán centrados en la parte inferior,

incluyendo las primeras de cada capítulo y las que contienen figuras, cuadros, tablas

y gráficos verticales u horizontales.

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12. Las notas fuera del texto se mecanografiarán al pie de la página correspondiente,

o al fin de cada capítulo, según se decida. Todas las notas se enumerarán en forma

consecutiva con números arábigos, comenzando por el uno, con una seriación

independiente para cada capítulo. Las referencias posteriores a una misma cita se

hacen dentro del texto, entre paréntesis, así: (ver Capítulo II, No.2). El número

asignado a la nota se mecanografiará como superíndice, sin utilizar paréntesis, en el

lugar del texto donde se origina la necesidad de mayor explicación.

13. Las notas de las figuras, cuadros, tablas y gráficos se mecanografiarán en la parte

inferior de cada uno de ellos, para explicar los datos presentados, suministrar

información adicional o reconocer la fuente. En estas notas se utilizarán letras

comenzando por la primera del alfabeto, con una seriación independiente para cada

cuadro, pero repitiendo la letra si la nota se aplica a más de un dato.

14. En general, las figuras, cuadros, tablas y gráficos deben ser incorporados en el

lugar apropiado del texto y no al final de los capítulos o en anexos. Las figuras,

cuadros, tablas y gráficos pequeños pueden aparecer entre párrafos, mientras que los

de mayor dimensión deben colocarse en páginas separadas o plegadas,

inmediatamente después de la página donde se mencionan o explican.

15. En lo posible, se debe restringir el uso de líneas en la diagramación de los cuadros

a las estrictamente necesarias para aumentar su claridad. Preferentemente se utilizarán

sólo líneas horizontales para la separación entre el título del cuadro, los subtítulos de

las columnas, el cuerpo de datos y las notas al pie. Sin embargo, en cuadros

complejos podrá hacerse uso de líneas verticales y rayados horizontales internos si

facilitan su lectura.

16. Cada figura, cuadro, tabla o gráfico deberá tener un número de identificación y

un título descriptivo de su contenido. Todos se numerarán en series continuas desde

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el principio al fin del texto (no por capítulos). Las referencias en el texto se harán así:

Cuadro 5, Gráfico 8; Figura 1, Tabla 2, etc., también se podrá remitir a ellos

utilizando paréntesis: (ver Cuadro 5), (ver Gráfico 8).

17. El número y título de los cuadros y tablas deben colocarse en la parte superior; en

el caso de las figuras y gráficos, en la parte inferior. Si algún cuadro o tabla continúa

en una segunda página debe colocarse sólo la identificación de su número y la

abreviatura cont. en paréntesis, sin repetir el título. Ejemplo: Cuadro 3 (cont.).

18. Las figuras, cuadros, tablas y gráficos podrán ser mecanografiados, producidos

en impresoras que aseguren una alta calidad de impresión o preparados en tinta china

de color negro. La reproducción podrá hacerse por cualquier medio que garantice

nitidez y durabilidad. En cuanto a si llevan color o no, es algo relativo, lo que en

verdad se debe procurar es que una figura o gráfico, por ejemplo, no necesite el color

para poderse explicar, para estos casos utilice además del color; líneas continuas,

punteadas o texturas para que al hacer referencia o una leyenda, haga uso de ellas.

19. En las expresiones numéricas se utilizará la coma para separar las cifras

decimales. Se exceptúan las figuras, cuadros, tablas y gráficos construidos por medio

de computadoras, cuando el programa utilizado sólo permita el uso del punto.

20. A excepción de las letras griegas, se escriben en itálicas todas las letras que

representen símbolos estadísticos, pero no los subíndices y superíndices: M, F, n, Sb.

Si el equipo empleado para el mecanografiado no permite el uso de la letra itálica,

dichos símbolos se escribirán subrayados.

21. No se aceptarán tachaduras ni inserciones. Además del aspecto estético, el medio

que se utilice para hacer correcciones debe garantizar su durabilidad.

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22. La impresión se realizará en tinta negra. Los símbolos y marcas que no pueden

hacerse en computadora o a máquina se dibujarán con tinta china de color negro. Se

deben evitar gráficos con simbología a color que no resulte diferenciable al

fotocopiado en blanco y negro. En ningún caso se aceptarán Trabajos producidos

mediante máquina de escribir o impresoras que no aseguren la perfecta nitidez de la

reproducción por fotocopiadora, ni garantice su durabilidad.

23. La diagramación y mecanografiado de los títulos y el texto de los instrumentos de

investigación, material instruccional, comunicaciones, reportes, documentos

normativos, y demás documentación escrita que formen parte de los anexos, se harán

siguiendo los estilos más apropiados a cada caso, a criterio del estudiante.

Preferentemente se presentarán fotocopias que preserven el formato de los materiales

originales, aunque difieran entre sí o con respecto al mecanografiado del texto. La

palabra ANEXO y la letra o seriación alfanumérica utilizada para su identificación se

podrán colocar bien sea arriba y al centro de la primera página de cada Anexo, o en

una página adicional como portadilla interna. En el primer caso, si fuera necesario, se

podrá añadir un subtítulo descriptivo del contenido del Anexo entre corchetes, para

diferenciarlo del texto del documento; en el segundo, siempre se añadirá el subtítulo

de contenido. Los modelos de los Anexos de estas Normas sirven para ejemplificar

ambos modos de presentación.

DEL EMPASTADO.

1. Para el empastado de los Trabajos Especiales de Grado en su versión definitiva,

una vez aprobadas por el jurado, se utilizará cartón grueso en color negro.

2. La impresión en la portada y el lomo se hará en letras doradas, diagramadas

conforme a las especificaciones de los modelos que se presentan en el Anexo 3.

3. La portada contendrá a misma información que la página del título, sólo que no se

incluye la leyenda con el propósito del Trabajo de Grado.

4. En el lomo aparecerá el código del Trabajo Especial de Grado.

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