7/28/2019 Manifestaciones Ocultas de Violencia, Durante El Desarrollo Del Recreo Escolar

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ARTAVIA, Jenny María; Manifestaciones ocultas de violencia, durante el desarrollo del recreo escolar.Revista Actualidades Investigativas en Educación. Enero-abril 2013, vol. 13, no. 1 [citado 11-03-2013]. Disponible en Internet: http://revista.inie.ucr.ac.cr/contenido-actual/controlador/Article/accion/show/articulo/manifestaciones-ocultas-de-violencia-durante-el-desarrollo-del-recreo-escolar.html 

 Manifestaciones ocultas de violencia,

durante el desarrollo del recreo escolar.

Descripción: Investigación que muestra si durante el

desarrollo de los recreos se suscitan manifestaciones deviolencia implícita u oculta entre las y los estudiantes II

Ciclo de la Educación General Básica

 Autor: Jenny María Artavia Granados

Resumen :

El presente artículo es producto de un proceso de investigación realizado en

una escuela de la Dirección Regional de Educación de Occidente, en CostaRica. Este tiene como fin determinar si durante el desarrollo de los recreos sesuscitan manifestaciones de violencia implícita u oculta entre las y losestudiantes II Ciclo de la Educación General Básica. En el proceso del estudiose tomaron en cuenta aspectos relacionados con las actividades lúdicas y lasinteracciones personales desarrolladas durante los recreos escolares y quepodrían propiciar violencia escolar implícita u oculta. Se procuró identificar laexistencia de enfrentamientos y conflictos entre estudiantes, que conllevanamenazas, manifestaciones de exclusión, persecuciones e intimidaciones entrelas y los niños. Se plantearon algunas conclusiones entre las que destacan que

un alto porcentaje de la población estudiantil investigada manifiesta recibir amenazas, y que estas, en mayor número, se producen entre las niñas.

 Asimismo, un alto porcentaje de esta población estudiada indica que ha sidoexcluida en la dinámica del recreo por diferentes motivos, entre los quedestacan: características físicas, género, condición social y situacionesparticulares educativas que presentan algunos niños o niñas en edad escolar.

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