màndala de watson ejercicio elaborado producto del taller de integraciòn (psicopedagogia,diseñoy...
DESCRIPTION
La siguiente Màndala fue diseñada por un grupo de Psicopedagogia, cómo asignación del taller de Integración dirigido por los Estudiantes de Diseño y Desarrollo Instruccional y de Estrategias y Medios Docentes Gisela León y Oly Mar Valenzuela del Núcleo de la UCV-RCOTRANSCRIPT
Estudios Universitarios Supervisados (EUS)
Barquisimeto Región Centroccidental
Escuela De Educación
Ana Thaina Carrero
Juan Jesús Pérez
Génesis Chourio
Integrante:
J h o n B r o a d u s W a t s o n( 1 8 7 8 - 1 9 5 8 )
CONDICIONAMIENTO POR CONTIGÜIDAD
“contigüidad significa que los estímulos que se aplican en el momento de una respuesta, al
reaparecer, tienden a provocar dicha respuesta” bigg,1990
Hab
ito
Ley de Frecuencia
Ley de Proximidad
J h o n B r o a d u sW a t s o n
( 1 8 7 8 - 1 9 5 8 )
CONDICIONAMIENTO POR CONTIGÜIDAD
“contigüidad significa que los estímulos que se aplican en el momento de una respuesta, al
reaparecer, tienden a provocar dicha respuesta” bigg,1990
Hab
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original
J h o n B r o a d u sW a t s o n
( 1 8 7 8 - 1 9 5 8 )
CONDICIONAMIENTO POR CONTIGÜIDAD
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“contigüidad significa que los estímulos que se aplican en el momento de una respuesta, al
reaparecer, tienden a provocar dicha respuesta” bigg,1990
Modificada de acuerdo a las sugerencias