Maestría en Administración de Hospitales de la

Secretaría de Salud del Distrito Federal

2005-2006

Introducción El Programa de Maestría en

Administración de Hospitales, representa el esfuerzo conjunto de la Secretaría de Salud del DF, el CoMPoSaP y la UACM

El diseño de esta maestría es un programa ex profeso para los trabajadores de la Secretaría de Salud

Introducción Existe un alto nivel de preparación clínica

del gremio médico, que se mantiene actualizado al nivel internacional para la ejecución de las acciones médicas y quirúrgicas

Existen eminentes médicos –algunos con reconocimiento de nivel internacional en su especialidad- a cargo de las direcciones, subdirecciones médicas y administrativas de los hospitales

Antecedentes Los efectos de las limitaciones

presupuestales por periodos prolongados que iniciaron en los ochenta

Consecuencias en todos los ámbitos de la institución

Recursos humanos Número Adecuación a los perfiles hospitalarios Desarrollo institucional.

Situación actual El personal mando medio de la

Secretaría de Salud es el 2.5% de total de trabajadores.

Tiene en promedio 49 años Sólo el 26% tiene estudios de

especialidad médica o subespecialidad De ellos sólo el 0.7 tiene estudios de

maestría aplicables a la administración de servicios de salud

Ámbito académico En los Estados Unidos existen 850

escuelas con 27 programas relacionados con la administración de servicios de salud

En México, la Asociación Mexicana de Hospitales se fundó en 1953 y fue la primera organización de ese tipo en Latinoamérica

Principal problemática de los hospitales orientada a la capacitación

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40%

Solicitudes de diplomados 17.9

8.9

8.9

7.15.43.63.63.6

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1. Administración de hospitales 2. Desarrollo de habilidades directivas3. Planeación estratégica 4. Inteligencia organizacional5. Alta dirección 6. Administración de recursos humanos7. Calidad de la atención 8. Gestión de calidad total9. Los demás

Solicitudes de maestrías

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Oferta educativa en Administración de Hospitales en el DF

Institución educativa Maestrías en administración de hospitales

UNAM. Facultad de Contaduría y Administración.

Maestría en administración de sistemas de salud. EscolarizadaTiempo completo

UNAM. Facultad de Medicina.

Maestría en cienciasEscolarizadaTiempo completo·   Administración de servicios hospitalarios ·   Sistemas de Salud

UNAMFacultad de Estudios Superiores Zaragoza-Universidad de Tlaxcala

Maestría en Administración de servicios hospitalarios $5,000 semestrales. SemipresencialDos días por semana

Universidad La Salle

Maestría en Administración de Organización de la Salud$150,840 en seis cuatrimestres

Oferta educativa en Administración de Hospitales en el DF

Institución educativa Maestrías en administración de hospitales

Universidad Tecnológica de México

Administración de HospitalesEscolarizada

Instituto de Estudios Superiores en Administración Pública y Privada, SC.

Administración de hospitalesEscolarizadaFines de semana$150,000 en nueve cuatrimestres

Escuela Médico Militar.Universidad del Ejército y Fuerza Aérea

Maestría en Administración de servicios hospitalarios Dos años$250.00 mensualesEscolarizadaTiempo completo

Escuela Médico Naval.Universidad del Ejército y Fuerza Aérea

Maestría en Administración de servicios hospitalarios Dos añosEscolarizada, sólo para militaresTiempo completo

Camino para llegar a la maestría

En 2003 se realizó una reunión de recopilación de información sobre las Unidades de Planeación de los hospitales, se inició un Diagnóstico Situacional de las Unidades de Planeación

Se identificaron requerimientos urgentes: La mayor parte del personal en las unidades de

planeación es habilitado Niveles académicos abarcaban de secundaria hasta

maestría Sin una inducción al puesto Sin capacitación

Camino para llegar a la maestría

Necesidad de programar dos cursos de mayor consolidación en la temática Diplomado / Capacitación Técnica en

Planeación-Información-Evaluación en Hospitales de Segundo Nivel.

Diplomado en Administración de Hospitales para Directivos. Curso propedéutico para la Maestría en

Administración de Hospitales

Evolución del desempeño del grupo

Grupo con nivel conservado a lo largo del diplomado

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Grupo con desempeño irregular

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Grupo con desempeño ascendente

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Impacto Para el Gobierno del DF, un curso de

actualización de la mitad de duración tendría un costo de $192,000.00 para 24 alumnos, de modo que dejaron de gastarse más de $380,000.00.

Para los estudiantes que hubieran intentado hacer el diplomado en forma independiente, cada alumno tendría que haber erogado alrededor de 25,000 a 30,000 pesos

Diseño Programa semipresencial Contenidos de vanguardia Orientados a la administración pública de

instituciones de salud. Orientados al mejor aprovechamiento de

los recursos y no al lucro. Cuerpo docente de amplia experiencia y

disposición para la aplicación de las orientaciones deseadas.

Diseño Forma de financiamiento

Como los servicios de salud y educativos en el DF son gratuitos, se sigue la misma política para la maestría.

Los alumnos no pagan colegiaturas. Inicialmente por la generosidad de los profesores Gestión ante la UACM para solventar el costo de

los profesores. Materiales didácticos y de uso para la

capacitación son proporcionados por la Secretaría de Salud.

El plan se llevará a cabo en cuatro semestres, con nueve materias, el seminario de tesis, para desarrollarse en dos años

Formativa De análisis

De consoli-dación

De generación

Protocolo de

investigación

T E S I ST E S I ST E S I S

Formativa De análisis

De consoli-dación

De generación

Protocolo de

investigación

T E S I S

Protocolo de

investigación

T E S I ST E S I ST E S I S

EtapasFormativa:

Se refiere a que el trabajador en formación se apropie de los principales conocimientos básicos para sustentar las etapas posteriores, en interacción con el grupo escolar y con el colectivo laboral de la unidad médica donde se desempeña profesionalmente, adquiera responsabilidad en este proceso de aprendizaje en función de su crecimiento profesional y personal.

EtapasDe análisis:

Aquello que permite al trabajador en formación analizar los elementos que la institución y su propia actividad generan para interpretar la realidad productiva de la unidad médica para posteriormente sistematizar sus conocimientos y habilidades profesionales.

EtapasDe consolidación:

En esta etapa se pretende la estructuración del proceso de enseñanza– aprendizaje profesionalizado. Búsqueda activa de mayor conocimiento profesional acorde con las necesidades del trabajador en relación con su aplicación.

EtapasDe generación:

El aprendizaje profesionalizado es de generación porque el trabajador en formación se apropia de los conocimientos, habilidades profesionales y normas de comportamiento que le permiten la aplicación creadora a nuevas situaciones profesionales o de aprendizaje.

Formativa De análisis De consolidación De generación

Administración de la energía humana

Administración de suministros

Administración estratégica

Sistemas de información y bioestadística

Estadística aplicada a la investigación

Administración financiera

Economía de la salud hospitalaria y colectiva

Marco legal y normativo de la atención hospitalaria I

Marco legal y normativo de la atención hospitalaria II

Ética social del servidor público

Salud colectiva y epidemiología hospitalaria

Salud colectiva y epidemiología hospitalaria II

Taller de tesis I Metodología de la investigación I

Taller de tesis II Metodología de la investigación II

Taller de tesis III Investigación evaluativa

Taller de tesis IV Aprobación de tesis

Mapa curricular