los textos y su relación con la comprensión de los...
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Los textos y su relación con la
comprensión de los lectores
Contextualización
En esta sesión estudiaremos
cuestiones como características,
intención y estructura de los
textos, así como las formas y
estilos lingüísticos, tratando de
llegar a conclusiones
interesantes en torno a la
comprensión que los lectores
tienen de los textos.
Introducción al tema
Cuando el lector recibe un texto,
lo que hace es tratar de
apropiarlo, es decir llevarlo a su
contexto personal y darle un
significado, mediante un proceso
dinámico entre el texto y la
asimilación que el lector haga de
él. Comprender el texto también
puede ser tratar de reconstruir
de forma objetiva el contexto de
la obra así como su significado.
Explicación
Los textos narrativos son los que
nos cuentan los hechos, sean
éstos reales o ficticios. Están
organizados de acuerdo a lo que
dispone el narrador de los
sucesos, quien además describe
para nosotros a los personajes y
sus características, el ambiente
que los rodea, así como las
acciones que se van sucediendo
en la narración.
Tipos de textos
Los textos descriptivos nos
muestran a detalle como es una
persona, un lugar, un objeto o
situación dentro de la narración,
resaltando las características
principales del objeto de la
descripción y ordenándolas de
acuerdo al objetivo de dicho texto.
Tipos de textos
Los textos expositivos buscan
transmitir información a través
de explicar los hechos, lo hacen
mediante secuencias que
explican el proceso de una
narración, relacionando los
hechos de manera descriptiva o
enumerativa, presentando las
causas y efectos de los hechos
narrados o bien estableciendo
el conflicto y sus soluciones.
Tipos de textos
Los textos argumentativos defienden
una idea u opinión ante el lector; tratan
de convencernos presentando una
tesis o idea principal de manera clara y
sencilla, después presentan las
razones o argumentos para sustentar
esa tesis, valiéndose también de
ejemplos para apoyar o validar sus
razones, y por último presentan una
conclusión que regresa a la idea
principal para demostrar su sustento.
Intención del texto
Un texto se escribe
porque existe una
intención comunicativa
en su emisor, nos
quiere decir algo de
determinada manera.
Esta intención
comunicativa se
traslada al texto.
Intención del lector
Los lectores necesitan
entender el lenguaje de
quien escribe, entender el
idioma, de otra forma no
podrían comprender sus
intenciones. Asimismo las
intenciones de lector se dan
en función del contexto en
el que recibe el texto y las
intenciones del texto se
refieren al contexto histórico
en que se produjo el texto.
Formas lingüísticas
Las formas lingüísticas se
refieren a la manera en que se
organiza el texto de acuerdo
al tipo de que se trate, por
ejemplo los textos descriptivos
y narrativos se relacionan con
la expresión literaria, los
textos argumentativos con la
comunicación humanista y
científica; también, en un
mismo texto pueden
combinarse varias formas.
Estilo de un texto
El estilo de un texto es lo que lo
distingue, lo identifica y hace único.
Utiliza la teoría lingüística para
estudiar la composición de los
textos, encontrar el uso
característico de los recursos de
escritura del autor, determinar la
funcionalidad comunicativa, sus
componentes distintivos y en
general todos aquellos elementos
que hacen que un texto posea
estilo propio.
Conclusión
Con los elementos teóricos acerca del lenguaje que has
conocido hasta esta sesión del curso de comunicación ya
tienes lo necesario para hacer un análisis muy detallado de
cualquier texto que se te presente, así como para escribir de
manera correcta y eficaz acerca de los temas de tu interés
profesional.
Referencias
De Miguel, R. (2006). Fundamentos de la comunicación
humana. Editorial Club Universitario. Sant Vicent,
Alicante.
Paris Vidal. C. (2006) El texto, fundamentos teóricos y
aplicaciones prácticas. Ministerio de Educación, Cultura y
Deporte. España. Recuperado el 13 de marzo de 2013.
Obtenido en:
http://ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/lengua
_literatura/el_texto/index.htm
