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PORTA-DA

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4. AGENCIA TMC 5. ¿quiénes somos? 6. introducción

7. BRIEF CREATIVO 10. EJE, CONCEPTO & ESTRATEGIA. 11. resumen 12. ¿qué es lof academy? 13. estrategia & desarrollo

17. ACCIONES BTL 18. buzoneo 20. evento

21. ACCIONES SOCIAL MEDIA 22. web 24. facebook 25. instagram&twitter 26. facebook 2 28. pinterest

29. PROYECCIÓN DE FUTURO 30. becas lof 30. campus lof 31. balls 31. centros adjuntos

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tmcagencia

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A día de hoy, el estilo universitario se lleva más que nunca. Todos tenemos una chaqueta de base-ball en nuestro armario o una sudadera de alguna universidad que no es ni siquiera la nuestra.

Si sabemos que este estilo está tan a la orden del día.... ¿Por qué no aprovecharlo para crear un nuevo universo a partir de #loftalleres?

Con esta filosofía es como nace Lof Academy.

CREATIVIDAD

INTERACCIÓN

DIVERSIÓN

ENSEÑANZA

Se trata de un universo atemporal, válido tanto para las mujeres interesa-das en el tema, como para los niños que quieran cele-brar allí su cumpleaños, o hacer también talleres. Allí tienes tanto la posibilidad de aprender a hacer manu-alidades, de conocer gente con tus mismos intereses o también puedes verlo como una oportunidad para am-pliar tu formación.

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briefcreativo

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B R I E F C R E A T I V OM A D E W I T H L O F

ANTECEDENTESMade with lof nace a raíz de la creación del blog www.madewithlof.com, abier-to hace cuatro años. En dicho blog empezaron a compartir algunas ideas, fotografías, manualidades, etc. Una de las creadoras, por motivos personales, abrió un puesto en su facultad en el que vendía cosas hechas a mano, obte-niendo buenos resultados. El blog fue obteniendo más éxito y fue formaliza-do, surgiendo así Lof Shop, Eventos y Talleres. Lof Shop es una tienda tanto física como online, especializadas en el craft y los eventos, son productos hechos a mano. En Lof Talleres se organizan todo tipo de talleres, su objetivo es que los asistentes desarrollen su creatividad, estos talleres están dirigidos a un público heterogéneo, se realizan en grupos de aproximadamente doce personas y su precio está entre los 15 y los 150 euros. Lof Eventos se encar-ga de la decoración en celebraciones, ya sean bodas, comuniones, etc.

OBJETIVOS

TARGET

PROMESA

a. De Marketing. • Aumento cualitativo del número de seguidores en las redes sociales (Twitter, Facebook, Instragram y Pinterest)b. De comunicación., • Dar a conocer Lof Talleres y los talleres impartidos, a través de las redes sociales, centrándonos en Sevilla y alrededores.

Mujeres entre 25 y 38 años con un nivel adquisitivo medio-alto, interesadas e implicadas en las redes sociales (Facebook y blogs principalmente). Están interesadas en el mundo del handmade. Normalmente se trata de madres jóvenes. Quieren seguir manteniendo este target.

En Lof Talleres se nos ofrece la posibilidad de aprender de forma divertida, cercana pero sobretodo personal. Prometen un formación “tú a tú”.

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JUSTIFICACIÓN DE LA PROMESA

La formación “tú a tú” anteriormente mencionada hace referencia a la existen-cia de profesionales de los distintos sectores de los talleres. Estos profesiona-les enseñan a los asistentes del taller de forma íntima y detallada, en contra-posición a lo que podría ser un videotutorial en YouTube o una conferencia.

TONO O ESTILO

Tono cuqui, “cute”, cercano al cliente.

IMPERATIVOS

- No usar tono de humor.- Seguir con la filosofía y estilo de Made with lof.

SELLING IDEA

Lof talleres es una forma cercana, personal y entretenida de formación y aprendizaje.

ROL DE MWL

Made with lof le ofrece la posibilidad de formarte de una forma entretenida y personal.

COMPELLING TRUTH

El beneficio principal al que nos referiremos en esta campaña es el aprendi-zaje. Y como beneficio secundario ofrecen una enseñanza personal alejada de los tutoriales de internet.

MATERIALES

Plataformas virtuales, buzoneo y eventos.

TIMING

Viernes 8 de febrero de 2013.

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eje, concepto& estrategia2 En esta sección

veremos en qué con-

siste nuestra campaña

de forma general y

amplia.

Nota: tanto los diseños como los textos propuestos son ORIENTATIVOS, susceptibles de cualquier modificación que la empresa vea pernitente.

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eje, concepto& estrategia

La estrategia que hemos desarrollado es de lanzamiento de los talleres.

Vamos a enfocar los talleres como una forma de aprender a desarrollar la creatividad, una forma cercana, personal, resaltando las diferencias entre el proyecto y los videotutoriales que podemos encontrar en internet.

Para promocionarlos hemos creado el concepto Lof Academy, que sería una conversión de los tall-eres en una universidad en la que cada taller es una carrera y puedes conseguir graduarte.

Se trata de un universo atemporal, válido tanto para las mujeres interesadas en el tema, como para los niños que quieran celebrar allí su cumpleaños, o hacer también talleres.

Allí tienes tanto la posibilidad de

aprender a hacer manualidades,

de conocer gente con tus mismos

intereses o también puedes verlo como una

oportunidad para ampliar tu

formación.

1Buzoneo. 2Evento. 3Social media. 4Futuro.

Tú a tú.

#LOFACADEMY

Resumen de la propuesta.

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Como ya hemos mencionado, hoy en día está de moda el estilo “american university”. Por lo tanto, hemos tomado esa idea para unir el concepto academia-universidad con “lof”, formando así “lofaca-demy”. Con dicho nombre nos referiremos a los “loftalleres”. Y, ¿por qué lofacademy? Con nuestra campaña queremos enfa-tizar la enseñanza presencial, el tú a tú, esa satisfacción que expe-rimentas cuando un experto te en-seña a hacer algo, paso a paso, con cariño y no un simple video-tutorial. ¿Dónde se da este tipo de enseñanzas? En las escuelas, universidades, academias... En nuestra campaña jugaremos con estos conceptos.Dentro de la “lofacademy” se

desarrollarán los distintos talle-res que en este caso recibirán el nombre de “studiyes”, palabra surge de la unión de “study” y “diy”. “DIY” son las iniciales de “Do It Yourself” lo que significa en español “Hazlo tú mismo”, es decir, el “handmade”. Hemos ele-gido estas iniciales para continuar así con la estética de “made with lof”, continuamos con el espíritu “handmade” por el cual se carac-teriza la tienda. También enlaza-mos el “DIY” con las actividades que se desarrollan en los “studi-yes”, las cuales realizas tú mismo. Dichos “studiyes” equivaldrían dentro de una universidad a los distintos grados, continuando así con la estética de la universidad americana.

STUDY DIY+ STUDIYES=

¿QUÉ ES?L O F A C A D E M Y

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nació en un puesto en la UNI-VERSIDAD se mantiene el rollo que hizo nacer el proyecto.

los talleres per-sonalizados no existían, es una propuesta nueva, al igual que la idea.

se mantiene el estilo cercano y la imagen que se quiere transmitir de la empresa (amigable, cuqui, simpática…)

son valores que con los talleres se van a inculcar, transmitiendo ese cariño.

estos talleres son una forma de aprender a desa-rrollar esa cuali-dad (creatividad).

lof academy si-gue esa línea, es online y física.

la lof academy cuenta con toda esa variedad de talleres convir-tiéndolo en un universo común que es lof.

nos sirve como propulsión al universo aca-demy al cual es completamente compatible.

toda la campaña va dirigida a gen-te que realmente pueda interesar-se con este tipo de actividad.

NACIMIENTO DE LOF

HUECO EN EL MERCADO

PROYECTO CERCANO

CARIÑO Y ESPÍRITU HANDMADE

DESARROLLODE LA CREATIVIDAD

LOF SHOP ESONLINE Y FÍSICA

LOS TALLERESSON VARIADOS

LOF EVENTOS PÚBLICO OBJETIVO

ANÁLISIS DEL BRIEFINGE S T R A T E G I A

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gran papel, ya sea en Twitter, Facebook, Insta-gram, Pinterest...

como apoyo a las redes sociales, a la vez que lanza-dera de la cam-paña, el buzoneo y los eventos ser-virán para atraer al público local.

gráficas tanto en web, como en redes, como el blog, banners con studiyes indi-viduales...

a partir del rollo university que tanto se lleva en la actualidad.

por eso nos centramos en los talleres.

buscamos una comunicación 360º con este proyecto, medio online, conven-cional…

estos serán la lanzadera de nuestro proyecto. en todo momento

se aprende con Lof Academy

REDESSOCIALES

POBLACIÓNSEVILLANA

GRÁFICAS

ROLLOHANDMADE

ASENTAMIENTODE LOF BLOGY LOF SHOP

NUEVASPLATAFORMAS

TIENESEGUIDORESFIELES

RESPETOA LA IMAGENCORPORATIVA

LOFACADEMYES FORMACIÓN

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La campaña comenzará con el desarrollo del diseño web en la propia página de Ma-dewithlof como se mencionó anteriormente, incluyendo los apartados integrantes en esta. Una vez realizado este paso, se procederá al anuncio de esta sección en las cuentas de Madewithlof (twitter, entrada en el blog, Pinterest, Facebook e Instagram) cuyos seguidores servirán como lanzadera de esta plataforma para que se vaya conociendo y afianzando.

De forma paralela al anuncio de la web, se irán anunciando mediante gráficas en redes sociales mencionadas anterior-mente, los talleres (studiyes) de una forma individual, que

conduzcan de nuevo al conoci-miento del proyecto Lof Aca-demy.

Como unión entre la etapa 1 y la etapa 2 tenemos el buzo-neo. El buzoneo se enfocaría al Aljarafe (por proximidad a la zona de los talleres) y ba-rrios sevillanos con población que pueda ser potencialmente consumidores de este servicio como Los Remedios, Heliopo-lis, Nervión y los Bermejales.

Con este buzoneo, a la vez que damos a conocer nuestra plataforma virtual (web de Lof Academy y cuentas en redes sociales) vamos a empezar anunciar la etapa dos que se-ría el evento de inauguración.

Partiendo del buzoneo, en este aparecerá información so-bre el evento (hora, lugar…) que se realizará en un lugar transitado de Sevilla. El evento será una fiesta de inaugu-

ración para la Lof Academy, explicado en su sección co-rrespondiente. Este evento será anunciado tanto en redes,

el blog, como por el mismo buzoneo.

SEGUNDA ETAPA - 7 DÍAS APROX.

PRIMERA ETAPA - 7 A 10 DÍAS

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Una vez em-pezado con la realización de talleres tras la campaña nos enfocaremos al social media. Las acciones que realizare-mos de social media serán explicadas más adelante en p ro fund idad ,

pero nos que-daremos con que Facebook, Twitter, Insta-gram y Pinte-rest tendrán papel protago-nista en esta etapa, siempre siendo acom-pañados por el concepto aca-demy.

Por otra parte tene-mos, los bailes que se realizan en la academy, que con-siste en esas fiestas de cumpleaños que mediante la pestaña de eventos se pue-dan organizar en la zona de taller.Para finalizar como

proyección del futu-ro de este proyec-to, este universo se puede continuar, conforme la em-presa prospere. Se pueden añadir la pestaña de becas cuando se promo-cionen descuentos, Campus Lof reco-

mendando asocia-ciones con hoteles o lugares de resi-dencia y centros ad-juntos cuando la empresa decida am-pliar sus locales… La campaña Lof Academy es com-pleta al igual que útil.

CUARTA ETAPA - FUTURO

TERCERA ETAPA - SOCIAL MEDIA

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accionesbelow the line3 En esta sección anal-

izaremos las distintas

acciones que realizare-

mos fuera de las redes,

las acciones BTL.

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Se realizará una acción de buzoneo en Sevilla con un objetivo cla-ro: queremos invitar a los ciudadanos a que formen parte de Lof Academy. A modo de carta de admisión (pensemos en la carta de admisión de Hogwarts) los ciudadanos serán informados de que han sido admitidos en Lof Academy, de una forma especial

y cuidada. Tanto el packaging como el contenido de la carta serán distintos, puesto que por una parte, pensamos en aprovechar el espíritu handmade de la marca para el sobre y por la otra, jugaremos con la identificación Lof Academy – Universidad de prestigio, donde se es informado de la admisión por carta. De esta manera, la gente se parará a leer el contenido de la misma, ya que el tono cercano en el que está diseñada invitará a su lectura.

Esta carta de admisión también será usada como invitación al acto inaugural del que hablaremos más adelante.

Este buzoneo se realizará en zonas de Sevilla donde encontramos el target propuesto por el briefing, como los barrios de Nervión, Heliópolis, Los Bermejales, Los Remedios,

San Bernardo y el mismo centro de Sevilla. Este se realizará a través de un tercero, una empresa especializada en el mismo.

ACCIÓN INICIALB U Z O N E O

Los Bermejales, Los Remedios,

Nervión,Heliópolis,

San Bernardo y Sevilla centro.

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Ilusión es lo que se siente cuando al-guien lee una carta de este tipo. Sólo hay que recordar los miles de fans de Har-ry Potter que desarían reci-bir una carta parecida.

Carta de admisión.

Con una ima-gen diferente, no pasará

desapercibido.

Sobre vintage.

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A modo de acto inaugural de Lof Academy se realizará un evento en algún lugar

céntrico de Sevilla, como pueda ser Plaza Nueva. En este, las

directoras del centro, así como distintos ayudantes promocionarán la apertu-ra de la Lof Academy, a modo de baile inaugural. No faltarán birretes rosas

así como cartas de admis-ión para repartir entre los vi-

andantes, como tampoco un stand donde se muestre los distin-

tos artículos que se puede aprender a confeccionar en Lof Academy.

La estética del mismo será importante, in-spirada en el mundo “college” america-no, ya sea con banderitas, chaquetas de baseball, música típica, etc… No sólo despertará la atención entre los ciudadanos sino también interés, ya que como hemos mencionado en la introducción al concepto creativo, este estilo no podría estar más de moda.

PRIMERA ACCIÓN E V E N T O

Un evento especial, para una escuela especial.

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accionessocial media4 En esta sección habla-

remos de nuestras

acciones en Internet y

redes sociales.

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La landing page de nuestra campaña será la web creada para la Lof Academy.

Esta se encontrará en la pes-taña referida a los talleres en www.madewithlof.com. Al pulsar en la pestaña, se nos redireccio-naría a una web con una estética totalmente distinta a la web de ma-dewithlof original. Inspirada en las webs de varias universidades na-cionales e internacionales, en ella encontraremos el centro neurálgico de nuestras acciones publicitarias.

La web, a modo de web de una uni-versidad real, se dividirá en varias secciones que explicaremos a conti-

nuación. Hablaremos de encabeza-do, centro-página y parte inferior. En el encabezado encontraremos varias secciones, como son ALUMNOS, STUDIYES, STAFF, BECAS y LA ACA-DEMIA, INSCRIPCIONES, EVENTOS.

En el centro de la página encontrare-mos una sección ilustrada que acoge-rá y destacará las noticias más impor-tantes de la web, así como anuncios especiales, talleres nuevos, etc.

Ya en la parte baja, encontraremos una caja que nos redireccionará a LofShop, otra al Hall of lof y una cen-tral donde se irán publicando noti-cias relacionadas con la academia.

ACCIÓN INICIAL ENS I T I O W E B

LANDING PAGECENTRO

Una buena “ l a n d i n g page” al éxito de una c a m p a ñ a . Sólo hay que encontrarla.

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1. En alumnos encontrare-mos un tablón de debate donde cada alumno podrá compartir sus experiencias en Lof Academy, al igual que podrá relacionarse con el resto de alumnos. Es como el ágora de nuestra web.

2. En la sección studiyes en-contraremos información específi-ca sobre los distintos talleres que se realizarán en la academia.

3.En staff encontraremos una mini biografía de cada “profe-sor” participante, al igual que un organigrama donde figurarán las directoras del centro, las herma-nas Lof.

4. La sección becas se po-drá añadir si se desea. Contendrá

los cupones de descuento para al-gunos talleres al igual que precios especiales, etc.

5. En la sección de la acade-mia podremos leer información ge-neral sobre la misma, cuándo se fundó, por qué, dónde se encuen-tra situada, qué es la academia…

6.En inscripciones podremos consultar los precios de las ma-trículas al igual que rellenar un formulario de inscripción directa-mente para recibir un taller.

7. En eventos vendrán expli-cados los distintos actos que Lof Academy irá haciendo. También encontraremos información sobre los “bailes” o fiestas personaliza-das.

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Antes del lanzamiento de la Lof Academy, se usará Facebook para anunciar los diferentes talleres, o en este caso Studiyes, que la academia ofer-tará. Para ello, e inspirán-donos en los folletos de información de grados de distintas universidades nacionales e internacio-nales, se realizarán unos banners explicativos de

los mismos studiyes que contendrán información general (sobre qué es el taller), matrícula (precio) e información sobre la fecha y el lugar. Todos los banners tendrán el mismo formato, cambi-ando sólo las distintas informaciones sobre los talleres.

PRIMERA ACCIÓN EN F A C E B O O K

FACEBOOK

STUDIYES

INFORMACIÓN

TALLERESBANNERS

Información sobre los studiyes

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Los alumnos interaccionarán con la propia academia a través de la red social Instagram, mientras reali-zan su taller en Lof Academy. Estos serán invitados a subir sus fotos de su artículo, del proce-so de real-ización, del taller, del staff… a Instagram con el tag # lo facad -emy. De esta mane-ra, será el propio alumno el que con-struya su propia visión de la aca-demia, compartiendo lo que más le gusta de la misma o lo que más le llama la atención. El perfíl oficial de madewithlof en Instagram tomará un papel activo en este proceso, ya que comentará, en la medida de la posible, las fotos subidas por los alumnos, evaluándolas o comentan-do el proceso. El perfil del alumno

en cuestión se llenará de fotos de bonitos artículos handmade, lo que despertará interés a sus seguidores, ya que las cosas bonitas nos atraen a todos. Esta acción también es

e x t r a p o -lable a la red social T w i t t e r , p u e s t o que la uti-lización del h a s h t a g #lofacademy

puede ser aprovecha-do para crear un tweetchat entre los

alumnos, donde se compartirían experiencias, impresiones, recomen-daciones entre ellos muchos, fomentando la interacción y la par-ticipación en los talleres. Este tweet-chat podría ser proyectado en una de las paredes blancas de lof tall-eres para que los alumnos de ese taller, en tiempo real, pudieran ver las impresiones de sus compañeros.

SEGUNDA ACCIÓN EN INSTAGRAM&TWITTER

INTERACCIÓN

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ONLINEDIPLOMAS

Tras la realización de los diferentes talleres o studiyes en Lof Academy, el staff correspon-diente fotografiará el artículo de DIY hecho por el alumno, para su posterior subida en Facebook de la correspondiente manera: estas fotos serán el centro del “diploma” que obten-drá el alumno al finalizar sus studiyes en Lof Academy. Este diploma se compondrá de un marco estático, en el que se pondrá el nom-bre del alumno en cuestión, el nombre de su studiy y la foto anteriormente mencionada. Este diploma será subido a Facebook por el perfil de madewithlof, mencionando al alumno (en el caso de que tuviera perfil de Facebook), consiguiendo así que su diploma virtual se ent-regue de forma “personal”, a través de la red. Con esto conseguiremos que el perfil de made-withlof aparezca en la Time Line del alumno en cuestión en primer lugar, y en segunda lugar, si el alumno está orgulloso de su trabajo en sus studiyes, compartirá la foto en su perfil, consiguiendo aún más visibilidad de la marca madewithlof / Lof Academy. De esta mane-ra, se conseguirá crear curiosidad entre los amigos del alumno en cuestión.

TERCERA ACCIÓN EN F A C E B O O K

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Compartiresvivir

Como sabemos, Pinterest es un tablón de fotos online, con lo cual vamos a aprovechar ese con-cepto para la real-ización del “hall of lof”. Tras la acción en Facebook de diplomas online, el staff evalu-ará cada trabajo y uno de cada taller obten-drá la “matrícula de honor”. Este artículo, aparte de obtener la mención de su creador en Facebook con su diploma, pasará a for-mar parte del “hall of fame” de Lof Academy, el “hall of lof”. La foto

del artículo será pine-ada en Pinterest en el tablón específicamente creado para la Lof Academy. En este, a modo de hall of fame, se encontrarán las mejores obras de los alumnos en sus studi-yes, fotografiadas de forma cálida y cercana. Estas fotos serán mar-cadas con el logo de la Lof Academy en su esquina inferior izqui-erda, liberándolas de marcos y dejando que el artículo brille por sí sólo. También el staff de madewithlof se encargará de tagearlas

acorde al artículo, ya sea un cupcake, una bolsa de tela o una fig-ura de masa de sal. Con esto conseguire-mos que aparezcan en las búsquedas de las tags y la gente se inter-ese por la creación de las mismas.

CUARTA ACCIÓN EN P I N T E R E S T

COMPARTIR

INTERÉSPINHALL OF FAME

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proyecciónde futuro

5 En esta sección habla-

remos de la proyección

de futuro de esta cam-

paña y de las acciones

que se pueden realizar

en el mismo.

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En primer lugar, como acción más próxima tenemos las llamadas becas. Las becas son descuentos que la empresa Madewithlof pueda proporcionar a sus clientes en los talleres, como sucedió hace relativamente poco con el alcance de 2000 seguidores en sus redes sociales y el descuento de Lof Shop. También se podrán ofrecer becas conjuntas orientadas a grupos, incluyendo matrícula+hotel (si vienen de fuera de Sevilla), workshops especiales…

En la reunión que tuvimos hace un par de semanas, se comentó que las experiencias de los talleres a veces pueden durar fines de semanas enteros en lo que gente de fuera de la provincia se traslada a Sevilla para participar en Lof Talleres. De esta forma Lof Academy puede recomendar hoteles (que bien tenga un pacto con Lof Academy o sean los mejores para ellos) creando de esta forma un Campus de Lof Academy, cerrando cada vez más la experiencia academy.

BECAS CAMPUS

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Como los talleres, no son sólo un lugar de aprendizaje sino que también pueden ser utilizados como lugar de reuniones, el concepto de Bailes como los bailes universitarios americanos. De esta forma los cumpleaños, fiestas y demás eventos que se realicen en este lugar podrán denominarse bailes (al más estilo Baile de Primavera americano). Aprovechando el taller neutro y los materiales proporcionados por Lof Shop, se podrán hacer bailes personalizados que van desde los bailes de piratas hasta bailes de princesas.

Este proyecto tiene ideas muy buenas y es solo cuestión de tiempo que amplíe sus horizontes provinciales y crezca de forma geográfica. Por ello, se ha creado el concepto “centros adjunto” a la Lof academy, haciendo de esta forma un hilo conector entre todos los Lof talleres situados en diferentes zonas geográficas. Mientras la sede central se encuentra en Sevilla, ¡quién sabe si Madewithlof abrirá un centro adjunto al otro lado del charco!

BALLS CENTROS ADJ.

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CONTRA-PORTADA