Las condiciones de las escuelas, formación de los profesores y

otros elementos que influyen en el proceso educativo

Condiciones de las escuelas

Del mismo modo que las empresas velan porque sus trabajadores desarrollen su actividad en un

entorno adaptado a sus características y necesidades para que no influya en la productividad, los centros educativos deben evaluar y acomodar los espacios escolares para que, tanto los docentes como los alumnos, puedan llevar a cabo la actividad académica en óptimas condiciones.

• Luz natural.• No exponerse al ruido.• Evitar cambios bruscos de temperatura.• La calidad interna del aire, ventilación y

confort térmico, iluminación, acústica y el tamaño de la escuela y de las aulas.

• Materiales y uso de tecnología.

• Formación desde 1800s

• Los maestros necesitaban aprobar exámenes.

• Reprobados=al campo.

Formación de los profesores

• NO existían NORMALES.• Escuela Nacional Secundaria de

Niñas, la Escuela de las Vizcaínas y la Escuela Nacional Preparatoria

1867

• Formación de maestros en diversas materias

Primaria

Formación de maestros en materias específicas.

Secundaria

• Diseño de programas de actualización para los maestros

• Guías para que impartan sus clases, • Nuevos libros de texto para la

enseñanza• Guía de estudios

Secretaría de Educación

El aprendizaje es el proceso de adquirir conocimientos, habilidades, actitudes o valores, a través del estudio, la experiencia o la enseñanza, de esta manera existen factores que influyen en el proceso de enseñanza del aprendizaje.

Entre ellos se destacan factores internos y ajenos a la persona, ejemplo de unos factores que influye ajeno a la persona son:

• MEDIO AMBIENTE: Se refiere al entorno que rodea a la persona que trata de aprender,

incluye las herramientas disponibles como la tecnología o material disponible para realizar la investigación. Aunque no tiene una repercusión directa influye en los hábitos de las personas.

• CRIANZA: Cuando se habla de crianza se refiere al tipo de educación que reciben las

personas en su infancia y cómo priorizan los padres los estudios, esta educación que reciben desde niños tendrá una grande repercusión cuando esta persona crezca.

• FACTORES HEREDITARIOS: Se refiere a cuando el niño presenta algún

problema congénito que le impide desarrollar sus capacidades al máximo.

• ORDEN DE NACIMIENTO: Este factor cobra mucha importancia, ya que por lo general los

padres suelen ser más exigentes con el primogénito, se debe tener cuidado con las expectativas que se tienen para cada hijo. Es decir, a veces se espera mucho de uno de ellos, pero no del otro

• MALTRATO: Si hay maltrato, ya sea

físico o psicológico afecta directamente a la persona que tarta de aprender.

• DIFERENCIAS INDIVIDUALES: La diferencia en el CI (Coeficiente Intelectual) de las personas es también un factor importante que afecta positiva o negativamente en el trabajo del aprendizaje.

• Un factor personal que afecta al aprendizaje

es la motivación, la cual es la voluntad para hacer un esfuerzo. Entre mayor sea la motivación de la persona para aprender, con

mayor facilidad aprenderá si tiene motivación.

• Otro factor que ya es común, es denominado

Problemas de Aprendizaje. Los problemas de aprendizaje se definen como desórdenes que puedan afectar la habilidad de una persona para adquirir, entender, almacenar o usar información oral y no oral.