1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIRIQUIFACULTAD DE ECONOMIAtemaLA RED COMO MEDIO DE ENSEANZA YAPRENDIZAJE EN LAEDUCACIN SUPERIORelaborado porROSENDO NUEZ.E4-194-575 2. Las nuevas tecnologas de la informacin y lacomunicacin ofrecen diversidad de medios y recursospara apoyar la enseanza; sin embargo no es la tecnologadisponible el factor que debe determinar los modelos,procedimientos, o estrategias didcticas.La creacin de ambientes virtuales de aprendizaje debeinspirarse en las mejores teoras dela sicologa educativa y de la pedagoga.TEORAS DE APRENDIZAJE YENTORNOS VIRTUALES 3. La teora Cognitiva: medios visuales estrategia de desarrollo conceptual activacin de esquemasEl constructivismo:A la luz del constructivismo estas simulaciones son eficacessi solamente introducen un concepto o teora, permitiendoa los alumnos que elaboren una explicacin de lo quehan observado.La teora Gestalt 4. Los enfoques, mtodos yestrategias de esta corriente tericacomo los mapas conceptuales, lasactividades de desarrolloConceptual Los mapas, losesbozos, y los organizadoresgrficos son medios pararepresentar la actividad cognitiva.La teoraCognitiva: 5. Organizar actividades que exijan al alumno construir significados a partir de la informacin que recibe. Se le pide que construya organizadores grficos, mapas, o esquemas Proponer actividades o ejercicios que permitan a los alumnos comunicarse con otros. Orientar y controlar las discusiones e interacciones para que tengan un nivelapropiado. Cuando sea conveniente permitir que los estudiantes se involucren en lasolucin de problemas a travs de simulaciones o situaciones reales.El constructivismopautas derivadas del constructivismopara ensear a travs de la Red 6.