Institución: Escuela Italiana

Carrera: Profesorado de Lengua y Literatura

Materia: Análisis del Discurso

Profesora: Carina Garay

Trabajo final

de Análisis

del Discurso

Gonzalo Gallardo

3 de Diciembre de 2015

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ContenidoContenido.........................................................................................................................................2

1. Introducción..............................................................................................................................4

2. Los efectos de la Crisis del 29 en América Latina..............................................................5

2.1 Los efectos económicos.................................................................................................6

2.2 Las transformaciones sociales.......................................................................................6

2.3 La política económica intervencionista.........................................................................8

3. El Populismo: concepto y características.............................................................................9

4. El Peronismo..........................................................................................................................10

4.1 Los resultados del Régimen Oligárquico de la Década infame...............................11

4.2 La transición hacia el Peronismo.................................................................................12

4.3 Los inicios del Peronismo.............................................................................................13

4.4 El primer gobierno de Perón........................................................................................14

4.5 La política económica...................................................................................................20

4.5.1 Las nacionalizaciones...........................................................................................20

4.5.2 La promoción industrial.........................................................................................20

4.5.3 La crisis...................................................................................................................21

5. Análisis del discurso de Eva Duarte de Perón del 1° de mayo de 1952........................22

5.1 Discurso y comunicación..............................................................................................22

5.1.1 Aspecto morfológico y verbal...............................................................................22

5.1.2 Secuencia o modo de organización discursiva..................................................25

5.2 El contexto discursivo...................................................................................................26

5.2.1 El contexto sociocultural del discurso.................................................................26

5.2.2 El contexto situacional del discurso y el estado de salud de Evita.................26

5.3 Las personas del discurso............................................................................................28

5.3.1 Polifonía e Intertextualidad...................................................................................28

5.3.2 Análisis de las personas del discurso.................................................................28

5.4 Coherencia semántica..................................................................................................34

5.4.1 La progresión temática..........................................................................................34

5.4.2 Los tipos de progresión temática.........................................................................34

5.4.3 Temas......................................................................................................................34

5.4.4 Tópico......................................................................................................................34

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5.5 Cohesión, deixis y huellas de la enunciación............................................................35

5.6 Análisis crítico del discurso..........................................................................................35

5.6.1 Recursos retóricos y estilísticos...........................................................................35

6. Conclusiones..........................................................................................................................38

7. Bibliografía..............................................................................................................................42

7.1 Bibliografía utilizada para la parte histórica...............................................................42

7.2 Bibliografía utilizada para el análisis discursivo........................................................42

7.3 Enlaces consultados.....................................................................................................43

8. Anexo......................................................................................................................................43

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Trabajo final de Análisis del Discurso

1. IntroducciónEl presente trabajo tiene como objetivo principal la realización de un análisis discursivo del

último discurso que pronunció María Eva Duarte de Perón. Este tuvo lugar el 1° de mayo

de 1952, día en que se celebraba la “Fiesta del Trabajo”, y fue emitido desde los balcones

de la Casa de Gobierno hacia una numerosa multitud que se había congregado en Plaza

de Mayo con motivo de la mencionada celebración.

A fines de hacer el análisis más completo y de exponer con mayor claridad la coyuntura

social, política y económica que se vivía en la Argentina de comienzos de la década del

50, se ha decido comenzar con una síntesis de los procesos históricos que influyeron a

nivel continental en el surgimiento de la praxis política denominada “Populista”. Esto se

debe al hecho de que, por lo general, en el imaginario popular se ha instalado la idea de

que el Peronismo fue un fenómeno histórico y una forma de planificar la política y el

Estado que tuvo lugar únicamente en Argentina. Pero, como se explicará a continuación,

esto no es así, ya que el populismo fue una práctica política que, si bien revistió

particulares características en cuanto a lo económico y lo social, tuvo lugar en varios

países del continente americano como Brasil y México.

Luego, se expondrán brevemente algunas concepciones clave que caracterizaron, y aún

caracterizan al populismo. La intención de este apartado no es hacer un examen

exhaustivo, sino ofrecer una serie de conceptos acerca de lo que significa el populismo

para diferentes sectores de la sociedad. Después se describirán algunas características

centrales que acabaron por dar forma concreta a las praxis populistas.

Seguidamente, se realizará un estudio que abarcará los aspectos más importantes de la

historia del Peronismo. Se comenzará por un análisis que inicia con el papel que jugó

Juan Domingo Perón durante el desarrollo de la “Revolución de 1943”, pasando después

por los diferentes cargos gubernamentales que ejerció en diferentes entidades

institucionales, hasta llegar al estallido que significó el 17 de octubre de 1945. Acto

seguido, se explayarán de manera general las particulares características que adoptó el

primer gobierno de Perón en cuanto a la política social y económica. Dicho examen se

extiende desde el año 1946 hasta el año 1952, que fue el de la pronunciación del

discurso. En este apartado se intercalarán diferentes explicaciones y aclaraciones cuyo

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objetivo será clarificar la importancia de la figura de Evita y su función dentro del aparato

peronista.

Por último, el trabajo se cierra con un análisis discursivo completo de las palabras

pronunciadas por Eva Duarte durante la “Fiesta del Trabajo”. En esta sección se ha

procedido a analizar, en primer lugar, el contexto sociocultural y situacional que sirvieron

de marco al discurso, así como también se ha explicitado la presencia de las diferentes

personas a que se hace referencia directa o indirectamente. Posteriormente, se han

desglosado y explicado todos los elementos que hacen a la coherencia y a la cohesión del

discurso tales como los marcadores discursivos, los conectivos, la progresión temática, el

tema y el tópico, la deixis y las huellas de la enunciación, entre otros. Luego se ha

realizado una breve síntesis de los recursos retóricos y estilísticos que revisten mayor

importancia para el contenido del discurso. Como cierre final, se ha expuesto una serie de

conclusiones cuyo objetivo es resumir los resultados que ha arrojado el trabajo en

general.

2. Los efectos de la Crisis del 29 en América Latina Para poder comprender debidamente el fenómeno del Peronismo dentro de la vida

política de Argentina en las décadas del 40 y el 50, es necesario retroceder en la historia

unos 15 años para esclarecer las transformaciones políticas, sociales y económicas que

tuvieron lugar en todo el continente americano a raíz de la caída de la Bolsa de Wall

Street en Estados Unidos.

Esta situación, conocida como la “Crisis del 29”, provocó un fuerte retroceso económico

en la industria y en las finanzas públicas y privadas de los países considerados “centrales”

como Estados Unidos e Inglaterra: se disminuyó drásticamente la producción, cayeron los

precios y los salarios y los intercambios comerciales internacionales disminuyeron.

Este contexto internacional repercutió de forma muy negativa en gran parte de las

economías latinoamericanas, dado que estas dependían fuertemente de la marcha de las

economías centrales. En primer lugar porque estos eran los principales compradores de

los productos latinoamericanos que se basaban sobre todo en alimentos y materias

primas y, en segundo lugar, porque eran los proveedores de bienes manufacturados y

capitales. Al estallar la crisis y como efecto de la recesión, las compras de productos

primarios y la exportación de productos agropecuarios y minerales se redujeron, lo que

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provocó una notable disminución de los ingresos de todos los grupos sociales, siendo los

más afectados los sectores populares.

2.1 Los efectos económicosLas dificultades para establecer relaciones de comercio exterior llevaron a gran parte de

los países latinoamericanos a imponer tasas arancelarias altas en un intento por mejorar

los ingresos estatales, pero esta decisión llevó a limitar las importaciones, sobre todo de

maquinarias y manufacturas. A esto se sumó una devaluación general de las monedas, lo

que encareció los productos importados.

Por estas razones, las burguesías americanas encontraron una ocasión favorable para

invertir sus capitales en la región y así producir los bienes manufacturados que antes se

importaban. Esto provocó la creación de nuevas industrias y el aumento del número de

empleos. Hubo entonces un crecimiento del sector industrial orientado a satisfacer la

demanda interna de bienes que antes se importaban de las economías centrales, proceso

que ha recibido el nombre de “Industrialización por Sustitución de Importaciones” (ISI).

Este estuvo orientado en un principio a la producción de bienes de consumo directo como

alimentos, bebidas y textiles, pero hacia fines de la década del 30 amplió sus horizontes

hacia los bienes intermedios, provenientes de la industria química, metalúrgica y del

papel. Así, los sectores que más crecieron fueron los orientados a los mercados internos.

Por otra parte, si bien los países centrales habían sufrido duros reveses económicos, a lo

largo de la década del 30 lograron recuperarse, sobre todo Estados Unidos, y pronto

hicieron sentir su influencia sobre los estados latinoamericanos. Por un lado, mediante

inversiones de diversa índole en un grupo de países que incluía a Argentina, Brasil, Cuba

y Chile; por el otro, mediante la colaboración con las fuerzas armadas latinoamericanas

que les eran fieles. Esta injerencia estadounidense tuvo a su vez dos resultados

fructíferos para su política imperialista. En primer lugar, se creó la “Unión Panamericana”,

sistema de alianza continental que enconlumnó a los países americanos detrás de los

intereses y la capitanía de EEUU. Este ente funcionó desde 1910 hasta 1948 con

diferentes denominaciones hasta transformarse definitivamente en la “Organización de los

Estados Americanos”. En segundo lugar, mediante el debilitamiento de los lazos

continentales con países europeos como Inglaterra y Francia.

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2.2 Las transformaciones socialesA raíz de la “Crisis de 1929”, se detuvo casi por completo el flujo migratorio desde los

países europeos e importantes sectores de la población rural se vieron obligados a migrar

a las ciudades o a centros mineros o petroleros que ofrecieran posibilidades de empleo, lo

cual provocó el crecimiento desmesurado de algunas ciudades – como Buenos Aires y

San Pablo – en desmedro de las áreas rurales y de otras ciudades más chicas. Esta

situación se vio acentuada debido a la tecnificación de la producción agrícola a medida

que se consolidó el proceso industrializador.

No obstante la integración de grandes grupos humanos a los centros urbanos, esto no

significó simultáneamente la incorporación a la actividad productiva. Los puestos de

trabajo ofrecidos eran inferiores en número a la cantidad de migrantes, lo que contribuyó a

mantener los salarios bajos. El efecto de ambas situaciones fue la conformación de

sectores muy pobres, dentro y alrededor de las ciudades y las fábricas, caracterizadas por

la precariedad de las viviendas, dando lugar a las barriadas que comenzaron a conocerse

como “Villas miseria” en Argentina o “Favelas” en Brasil. Estos asentamientos mostraban

claramente las diferencias que separaban a los sectores populares de los sectores

medios y ricos, que a su vez, migraron hacia sectores alejados de las villas.

Por otra parte, si bien las élites tradicionales siguieron siendo el grupo dominante que

controlaba la producción primaria y su comercialización, comenzó a consolidarse una

burguesía industrial que va a constituir un grupo de peso en la estructura social y política

de los años subsiguientes. Este crecimiento de la burguesía industrial incluyó a la vieja

oligarquía, ya que esta era la única clase capaz de acumular capital en períodos de crisis

para invertirlo en las nuevas industrias.

En el medio de estos sectores, creció una clase media muy numerosa y de creciente

influencia social, cultural y política, conformada por profesionales, pequeños industriales,

comerciantes, empleados de empresa y funcionarios del estado. Los trabajadores

asalariados crecieron en número y alcanzaron proporciones alarmantes para las clases

dominantes en ciudades como Buenos Aires. En Argentina en particular, algunos grupos

de trabajadores lograron consolidar sus sindicatos y lograron construir o fortalecer

organizaciones políticas que los representaran.

Estos cambios hicieron más difícil el dominio del electorado y provocaron el surgimiento

de nuevas formas de acción política que decantarán en una novedosa forma de entender

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el Estado: el “Populismo”. El poder de la oligarquía se resintió en forma paralela a los

modelos económicos que había construido y de los que era su principal beneficiaria. Los

regímenes políticos de la época se vieron amenazados por golpes militares y rebeliones

urbanas o rurales, lo que provocó una fuerte inestabilidad.

Al calor de estas ideas fue ganando terreno el concepto de que era posible un desarrollo

económico hacia adentro, apoyado en el mercado interno y en el crecimiento industrial y

con la presencia de un Estado más intervencionista. Las corrientes nacionalistas

latinoamericanas cobraron nuevas fuerzas y, alentadas tanto por el triunfo de los

fascismos en Europa como por los abusos de las compañías extranjeras, reavivaron su

espíritu antiimperialista.

2.3 La política económica intervencionistaPreocupados por los graves efectos de la crisis, los gobiernos tomaron una serie de

medidas que cambiaron de modo radical la forma estatal de intervención en la economía.

En los primeros años de la crisis, la imposición de tarifas altas a la importación solo

buscaba aumentar la recaudación de los gobiernos. Pero el crecimiento de los sectores

industriales nacionales impulsó las políticas proteccionistas que mantuvieron altos los

impuestos aduaneros para mantener la competitividad de los productos locales. Así, la

intervención se convirtió en una política activa a favor del desarrollo económico nacional y

se desplegaron políticas crediticias para beneficiar a estos nuevos sectores.

También, comenzaron a desarrollarse actividades productivas en que la burguesía no

estaba dispuesta a arriesgarse a invertir como la siderurgia y la petroquímica, aunque con

limitaciones.

El control a la producción y el manejo de los precios de los productos de exportación se

hizo a través de diversas juntas reguladoras, que organizaban la producción de acuerdo

con la demanda de los mercados externos para evitar de esta manera caídas de los

precios que perjudicaran a los grupos propietarios.

Con el fin de consolidar estas nuevas formas de acción estatal y legitimar a los gobiernos,

se planteó la necesidad de establecer alianzas con las clases medias y el proletariado.

Así, surgieron una serie de gobiernos llamados populistas como es el caso del de Juan

Domingo Perón en Argentina, del “Estado Novo” brasileño cuya cabeza fue Getulio

Vargas y del “Cardenismo” en México, que incorporaron a estos sectores subalternos a

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las estructuras mismas del Estado, promovieron la sindicalización y buscaron su apoyo

para llevar adelante políticas de reformas económicas y sociales, con el objetivo de

fortalecer el mercado interno.

3. El Populismo: concepto y característicasEn escritos periodísticos o científicos suele utilizarse el término populismo como sinónimo

de un Estado interventor y asistencialista, que controla los servicios públicos, nacionaliza

empresas, alienta el proceso de industrialización a través de regulaciones, subsidios y

protección aduanera y utiliza el gasto público para la redistribución de los ingresos.

En el uso cotidiano, aparece como la negación de los valores elementales de la

democracia representativa, al poner énfasis en la cuestión del liderazgo demagógico, las

relaciones clientelistas y la manipulación de las masas.

En la praxis y en el contexto de los gobiernos latinoamericanos de entre 1930 y 1960, se

llevaron adelante políticas de nacionalización económica, cuyo desenvolvimiento se

orientaba hacia el objetivo de promover el desarrollo de proyectos industrialistas

apoyándose en la movilización de sectores populares y en el mejoramiento de sus

condiciones sociales y laborales.

El populismo latinoamericano fue la respuesta de ciertos sectores sociales a la crisis del

orden oligárquico que explotó en el 30. En este contexto de transición de una economía

agraria a una economía industrial urbana, el populismo puede ser considerado una

estrategia de una fracción de la burguesía industrial, cuyo modelo de acumulación requirió

de la distribución de ingresos y de la ampliación del consumo de las clases media y baja.

Además, la ideología populista postuló la armonía de clases y un antiimperialismo que

apuntó a la reformulación de la relación del capital extranjero con el mercado interno. Por

ello se avanzó sobre las inversiones extranjeras tradicionales vinculadas al modelo

agroexportador como el petróleo, la minería, el transporte, los servicios públicos y, por

supuesto, la producción y exportación de granos, cereales y oleaginosos. No obstante, no

se eliminó su presencia en otros sectores industriales como la industria automovilística y

la de electrodomésticos.

Para cerrar esta introducción, se destacarán los rasgos principales que tuvieron los

populismos latinoamericanos dentro del sistema capitalista mundial, del cual nunca

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plantearon una separación, sino más bien una reestructuración de los roles propios de

cada estado en el marco de este. Estos son:

La crisis como condición de emergencia. El surgimiento de populismos ha estado

ligado a una situación de crisis y cambio estructural profundo. Esos momentos

parecen ser propicios para que aparezcan grandes articuladores capaces de

integrar a las masas y de introducir cambios que reorganicen el sistema político y

el funcionamiento del estado. El estilo personalizado de gestión del poder político

hace que disminuyan zonas de incertidumbre colectiva.

La valoración de la dimensión participativa por sobre la dimensión representativa o

liberal. Esta participación no se hizo por canales democráticos ordinarios, sino que

surgió del ejercicio de cierto grado de libertad efectiva, desconocida en las

democracias tradicionales. Fue un elemento espontáneo y un grado inmediato de

experiencia personal. Los populismos fueron experiencias de democracia directa,

de participación. Fueron antiliberales, no antidemocráticos.

Como suelen irrumpir en escena en un contexto de ambigüedad política e

incertidumbre, en la mirada de la élite está el temor a lo inmanejable. El populismo

puede ser pensado como una cooptación a gran escala, que entra en conflicto con

el orden que quiere conservar. Pero estos elementos de cooptación son

considerados como la atrofia de una posibilidad de autonomía de las clases

medias y bajas.

4. El PeronismoUna vez analizadas las transformaciones económicas y sociales que se produjeron en

América Latina a raíz de la “Crisis del 29”, puede verse que el Peronismo no fue un

fenómeno histórico y político aislado que se dio solamente en Argentina, sino que fue

parte de un movimiento mucho más amplio que tuvo lugar en diferentes países del

continente americano como el “Varguismo” en Brasil o el “Cardenismo” en México. Pero,

por otra parte, es necesario aclarar para los fines del análisis a realizar en este trabajo:

En primer lugar, cómo fue la forma en que Perón fue desenvolviendo su estrategia

política desde el golpe de estado de 1943 hasta llegar a ocupar la Presidencia de

la Nación.

En segunda instancia, cuál fue la política económica que desarrollo durante su

primer gobierno y qué consecuencias tuvo esta, dado que como veremos más

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adelante, para la época en que Eva Duarte pronuncia su último discurso el país

está atravesando una fuerte crisis económica que afectó a todos los sectores pero

especialmente se sintió en las clases sociales de menores recursos.

En tercer y último término, se intercalarán explicaciones y aclaraciones cuyo

objetivo será especificar cuál fue el lugar que ocupó Evita dentro del gobierno

peronista y cómo se fue construyendo la relación que la ligó política y

afectivamente, hasta llegar a ser merecedora de la idolatría, con un gran número

de ciudadanos, sobre todo de aquellos que pertenecían a las clases media y baja.

Una vez que se haya finalizado este examen de las características propias del Peronismo,

se procederá a realizar el análisis del discurso pronunciado por Eva Duarte el 1° de mayo

de 1952.

4.1 Los resultados del Régimen Oligárquico de la Década infame Como se expuso anteriormente, desde la Crisis del 29 y a lo largo de toda la década del

30 y principios de los 40, se fue gestando una situación social de marcado contraste entre

la miseria de la clase obrera y la riqueza, que aumentaba, del sector agroexportador y de

la incipiente burguesía industrial, en el contexto de un desarrollo importante de la industria

básica o liviana.

La “Década Infame” significó el retorno a primer plano del “Régimen Oligárquico” y es un

período histórico que también ha recibido el nombre de “Restauración Conservadora”,

dado que los generales que comandaron el golpe de Estado, José Félix Uriburu y Agustín

Justo, estaban en extremo comprometidos con los intereses del sector agroexportador y,

además, tenían el objetivo de cumplir con las exigencias de países imperialistas como

Estados Unidos e Inglaterra, que tenían el propósito de abastecerse de materias primas

locales a cambio del establecimiento de empresas que explotaron diferentes sectores de

la economía como el petróleo, los frigoríficos, los servicios públicos, entre otros.

Durante este período se impuso la “Ley Marcial”, se clausuraron diarios y se planificó el

fraude electoral para asegurar que llegaran al poder políticos obsecuentes y obedientes,

que cumplieran sin oponer objeciones las órdenes recibidas como fueron los casos de las

presidencias de Roberto Ortiz (1938-1942) y Ramón Castillo (1942-1943). Además,

comenzó a hacerse uso de la represión planificada y organizada: se castigó con cárcel,

persecuciones y torturas a los opositores al régimen, se deportó a ciudadanos extranjeros

que realizaran actividades políticas y sindicales, se reprimieron huelgas y se creó la

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“Legión Cívica”, organización privada que recibió instrucción militar y armamento para que

se cumplieran todas las coacciones nombradas.

Dadas las circunstancias, como era de esperarse, los partidos políticos tradicionales como

la Unión Cívica Radical, el Partido Socialista y los Partidos Demócratas Progresistas,

perdieron toda credibilidad y gran parte de sus dirigentes estuvieron envueltos en

verdaderos escándalos de corrupción o eran simplemente considerados inoperantes por

el grueso de la población.

4.2 La transición hacia el PeronismoEn este contexto, un sector del ejército autoproclamado nacionalista, da el golpe de

Estado de 1943, que ha recibido el nombre de “Revolución de 1943”. Esta se caracterizó

por la puja de poder entre los diferentes grupos que la conformaron, dado que estos

manejaban y pugnaban por establecer diferentes concepciones y tendencias políticas.

Arturo Rawson, el primer Presidente luego de dado el golpe, tan solo estuvo 48 horas en

el poder y era el cabecilla de un grupo de oficiales del Ejército Argentino que buscaban

darle nueva vida al Radicalismo y reformular los acuerdos económicos negociados con los

“Aliados” -Estados Unidos y Reino Unido- que por esta época estaban disputando la

Segunda Guerra Mundial. Este fue desplazado en el mando por el General Pedro

Ramírez, que ocupó la presidencia entre junio de 1943 y febrero de 1944, y era el máximo

representante de la línea nacionalista restauradora. Por último, la presidencia fue

delegada desde Ramírez hacia su Vicepresidente Edelmiro Farrel, quien también ocupaba

el cargo de Ministro de Guerra, y era uno de los integrantes de la tendencia nacional

populista, cuya cabeza vino a ser con el tiempo, el Coronel Juan Domingo Perón.

Desde que la “Revolución de 1943” llega al poder, Perón va a asumir diferentes cargos

políticos que va a manejar con gran habilidad y lo van a llevar a consolidar su figura y su

poder. Los más importantes de estos son:

Secretario de Ministro de Guerra (Farrel), nombrado el 7 de junio de 1943.

Director de la Dirección del Departamento Nacional de Trabajo el 27 de octubre de

1943. Esta oficina existía desde 1907 pero no había tenido ningún tipo de

trascendencia por la escasa importancia que se había prestado a la política social.

En noviembre de 1943 esta institución se transformó en la Secretaría de Trabajo y

Previsión Social y Perón asumió el cargo de Secretario de Trabajo y Previsión.

Desde este ente comenzó a desplegar una importante política social-sindical que

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lo acercó a la gran masa formada por los obreros industriales, quienes encontraron

en Perón a una especie de portavoz de la órbita estatal. Este cargo es uno de los

más importantes que ocupó en su carrera política hacia la presidencia y que

además consolidó una de las bases fundantes de su poder: el poder sindical.

Como Secretario de Trabajo y Previsión impulsó una serie de reformas entre las

que se puede destacar:

o El Estatuto del Peón, que fijó salario mínimo y mejores condiciones de

trabajo, vivienda y alimentación para un amplio sector de la población.

o La creación del Instituto de Previsión Social y la introducción del seguro

social, la jubilación, el aguinaldo y las vacaciones pagas para obreros y

empleados de la industria y el comercio.

o El establecimiento de Tribunales de Trabajo y el cumplimiento efectivo de

los convenios colectivos de trabajo.

o El reconocimiento jurídico oficial de las asociaciones profesionales o

sindicatos.

o Mejoras salariales en relación a la antigüedad.

Posteriormente a la designación de Farrel como Presidente, Perón es nombrado

Ministro de Guerra el 26 de febrero de 1944. Desde este cargo logró consolidar su

poder dentro del Ejército Argentino, tarea que ya había comenzado como

Secretario de Ministro de Guerra, y mantener la neutralidad de este con respecto

al conflicto bélico que desató la Segunda Guerra Mundial.

Por último, en julio de 1944, Perón fue nombrado Vicepresidente de la República.

De forma que, desde mediados de 1944 Perón era uno de los hombres más poderosos de

Argentina, ya que manejaba la política social, la política militar y la relación con sindicatos

y diversas agrupaciones políticas.

4.3 Los inicios del PeronismoEsta concentración de cargos políticos y militares y, sobre todo, de poder en un solo

hombre, comenzó a generar recelos hacia la figura de Perón, especialmente por parte del

grupo económico que conformaba el sector agroexportador, de la clase alta y una porción

de la clase media. A este sector opositor se agregó una parte del Ejército comandada por

los Generales Rawson y Ávalos y la diplomacia norteamericana, cuya cabeza más visible

fue el embajador Spruille Braden.

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De esta manera comenzaron a organizarse marchas que reclamaron la entrega inmediata

del gobierno a la Corte Suprema de Justicia de la Nación. Entre estas destaca la llamada

“Marcha de la Constitución y la Libertad”, que tuvo lugar el 19 de setiembre de 1945 y

reunió a unas doscientas cincuenta mil (250000) personas, formada en su mayoría por

gente de clase media, profesionales, comerciantes y estudiantes. Destaca en este sentido

la prácticamente nula presencia de trabajadores del cono industrial bonaerense. A estas

protestas en contra de Perón, podemos agregar un intento de golpe de Estado que

fracasó en Córdoba, liderado por el General Rawson, producido unos días después.

En este orden de acontecimientos, a principios de octubre de 1945, el General Ávalos,

que ostentaba el cargo de Comandante de Campo de Mayo, presionó al gobierno de

Farrel mediante la movilización de tropas y exigió la renuncia de Perón a todos sus

cargos, hecho que se produjo el 9 de octubre. Ávalos consideraba que una vez sacado

del medio a Perón sería fácil llegar a un acuerdo entre las Fuerzas Armadas y la oposición

pero esto no fue así. Nuevas manifestaciones populares se pronunciaron en contra de

otro gobierno militar.

Mientras tanto, Perón había sido arrestado y encarcelado en la isla Martín García. Desde

el 12 de octubre sus seguidores más cercanos comenzaron a planificar un contragolpe.

Entre ellos se encontraba Eva Duarte, el sindicalista Cipriano Reyes y el Coronel Domingo

Mercante. Estos decidieron llamar a la realización de una huelga general para el 18 de

octubre. Pero el 17 de octubre una manifestación masiva compuesta por obreros y

empleados de los suburbios industriales de Buenos Aires llegó a Plaza de Mayo al grito

de “Queremos a Perón”. Esta marcha llamó la atención, sobre todo, por su composición.

Hasta ese día, jamás se había visto en la ciudad de Buenos Aires una marcha compuesta

por obreros. Ante la magnitud de los presentes y no sabiendo cómo reaccionar ante tan

imprevista manifestación, los opositores a Perón decidieron liberarlo, considerando que él

era la única persona capaz de calmar a la multitud. Hacia horas de la noche Perón llegó a

la Casa Rosada y pronunció su histórico discurso del 17 de octubre, en el que hizo pública

renuncia de todos sus cargos y anunció su futura candidatura a la presidencia. De esta

manera, podemos afirmar que la movilización popular que se dio ese día, fue un

movimiento autoconvocado por sindicatos y obreros, y no una marcha programada por los

futuros dirigentes del Justicialismo.

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4.4 El primer gobierno de PerónTras el 17 de octubre Perón se dedicó de lleno a la campaña proselitista para las

elecciones, que dados los acontecimientos, se fijaron para el 24 de febrero de 1946.

Antes que nada, legalizó su relación con Eva Duarte y se casaron el 22 de octubre. Esto

no debe ser considerado un hecho aislado, ya que en esta época el casamiento, tanto por

la Iglesia como por el Registro Civil, era una instancia importante a los ojos de gran parte

de la sociedad y, además, servía para apuntalar la alianza que Perón buscaba acordar

con la Iglesia Católica.

Antes que nada, se buscó el apoyo de un partido político que sostuviera su candidatura.

Para ello, selló un pacto que involucró a varias asociaciones políticas de diversa índole.

Entre ellas podemos encontrar:

La “Fuerza de Origen Radical de la Joven Argentina” (FORJA) cuyo presidente era

Arturo Jauretche.

La “Junta Renovadora”, otro sector disidente dentro del Radicalismo que proveyó

al candidato a Vicepresidente, Hortensio Quijano.

El “Partido Laborista”, fundado por los sindicalistas más allegados a Perón: Luis

Gay y Cipriano Reyes.

Por último, cabe destacar el apoyo que la cúpula de la Iglesia Católica dio a Perón

para las elecciones, recomendando a muchos fieles que no votaran a candidatos

que propusieran leyes “anticristianas” como la de secularización o la de divorcio

legal.

Para enfrentarse al “Partido Laborista-UCR-Junta Renovadora” que comenzaba a tomar

una forma de unidad realmente sólida, todos los partidos políticos que integraban la

oposición (Radicales, Socialistas, Demócrata-Progresistas y Comunistas) se unieron

formando otra alianza política que recibió el nombre de “Unión Democrática”. Sus

candidatos fueron José Tamborini y Enrique Mosca, quienes contaron además con el

apoyo del embajador estadounidense Braden. Mientras duró la campaña electoral, los

integrantes de ambos partidos intercambiaron agresivas denuncias y hubo un fuerte

chicaneo. Spruille Braden escribió y publicó el “Libro Azul” en el cual denunciaba a Perón

como un “nazifascista”, a lo cual Perón contraatacó con su “Libro Azul y Blanco”, en el

cual acusaba a sus adversarios de ser cómplices del imperialismo yanqui. También se

intercambiaron slogans como “Hitler o Tamborini” y “Braden o Perón”.

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Un dato importante a tener en cuenta es que la propia Eva Duarte se dedicó con gran

esmero a trabajar en la campaña electoral y publicitar la obra de Perón, sobre todo en el

sector conformado por las mujeres, que hasta esta época no podían participar en los

comicios y tenían poco peso en la vida política de Argentina. Evita acompañó a su esposo

en muchos actos públicos que se realizaron en diferentes provincias del país, sin embargo

no pudo pronunciar sus primeros discursos hasta después de las elecciones.

Estas tuvieron lugar finalmente y proclamaron como ganadora a la fórmula Perón-Quijano

con poco más del 55 % de los votos frente a un 45 % obtenido por Tamborini- Mosca.

Desde la llegada a la presidencia de Perón se produjo una fuerte escisión en el seno de la

sociedad argentina. Por un lado, los opositores a Perón, fueron tachados de oligarcas y

conocidos como “La Oligarquía”. Estos eran en su mayor parte personas que pertenecían

a la clase alta, aunque también aglutinó a una franja de la clase media. Ellos caratularon

al presidente como fascista y antidemocrático y se apropiaron del concepto de

“Democracia” para luchar contra lo que consideraban una “Dictadura”. Por el otro lado, los

seguidores de Perón se adueñaron del concepto de “Pueblo” para identificarse y tildaron a

sus adversarios como a “La Oligarquía” o “Los Antipueblo”.

Sin embargo, Perón quiso dar la imagen de que todo el país era peronista, ignorando a

sus contrarios. Esto no hizo más que aumentar el rencor de la oposición hacia el

Presidente, quien reforzó su imagen de líder carismático mediante la creación de

numerosos símbolos. Entre estos destacan:

Cambiar el sentido a la movilización del 17 de octubre. Desde 1946 en adelante

este día se conoció como el “Día de la Lealtad” y en este no se celebraba que el

pueblo hubiese conseguido su objetivo mediante la movilización que provocó la

liberación de Perón, sino que se dio a entender que la movilización se reunió para

“festejar” la libertad del líder, siendo este el homenajeado.

Se transformó a Eva Duarte en la principal ejecutora de la convocatoria de masas

del 17 de octubre, hecho totalmente incierto, dado que como se apuntó

anteriormente, Evita y demás allegados a Perón habían organizado una marcha

para el día 18.

El 18 de octubre se declaraba asueto y era denominado con el nombre de “San

Perón”.

16

El 1° de mayo se dejó de conocer como el “Día del Trabajador”, fecha en que se

conmemora la “Masacre de los Mártires de Chicago”, y se convirtió en la “Fiesta

del Trabajo”, ya que se daba a entender que los trabajadores ya poseían los

derechos que querían y solo debían festejar por la conquista de su situación. Este

es un hecho importante a tener en cuenta previamente a la realización del análisis

del discurso de Eva Perón del 1° de mayo de 1952. Como podemos ver, el día que

esta mujer emite su discurso lo que se está festejando es la “Fiesta del trabajo”.

Esta denominación no deja de llamar la atención dado que crea un marco

específico al contexto discursivo. Las palabras de que está formado fueron

específicamente seleccionadas por 2 motivos:

o En primer lugar, imprimir una idea de felicidad y un sentimiento de alegría

mediante la elección de la palabra “fiesta”. Este es un concepto clave a lo

largo y a lo ancho de todo el ideario peronista, que intenta identificar al

movimiento político en su totalidad, incluyendo a dirigentes y seguidores,

con una idiosincrasia que preconiza el júbilo, el contento y el gozo. Para

decirlo en pocas palabras, es un intento por identificar una concepción

política, en este caso el peronismo, con un sentimiento de alegría: quien

era peronista, era una persona feliz.

o En segundo lugar, el enunciado completo “Fiesta del Trabajo”, tiene el

objeto de lograr un alto grado de compenetración entre los trabajadores,

sobre todo los empleados y obreros industriales, y su líder, el Presidente

Juan Domingo Perón. Como se ha hecho notar, lo que se festeja es la

fiesta del “trabajo”, no del “trabajador”. Hay presente una especie de

relación recíproca y bidireccional entre los trabajadores y Perón, pero en

esta prevalece la figura de este último. Aquellos han conseguido alcanzar

todos sus derechos gracias a la labor de este, no merced a su propio

accionar. Luego, mediante su voto lo han reconocido y legitimado para que

siga luchando por ellos. Es decir, lo que se pretende, más que lograr una

compenetración entre líder y seguidores, es generar un sentimiento de

filiación mediante el cual la numerosa masa de partidarios reconozca e

identifique en Perón al gran autor o al artífice de todas sus conquistas. Es

el caudillo quien ha elevado las condiciones generales de vida de la

multitud y le ha dado razón de ser y motivos para apreciarlo y no al revés.

17

Con el fin de reforzar positivamente aún más su imagen pública, el Presidente decidió

ejercer presiones sobre diferentes medios de comunicación. Por un lado, los periódicos

principales estaban en manos de familias verdaderamente oligárquicas, como Mitre en “La

Nación”, Gainza Paz en “La prensa” y Botana en “Crítica”. Las coacciones sobre los

medios gráficos se ejercieron mediante quitas de cuotas de papel, la inspección municipal

y posterior clausura de imprentas, procesos judiciales a periodistas por desacato, entre

otras. Además se avanzó sobre la expropiación de muchos de estos diarios y de emisoras

radiales.

La relación de Perón con la clase obrera, como se ha afirmado anteriormente, fue uno de

los puntos fuertes del poder de Perón, pero esto no significó que este tuviera dominio

absoluto sobre el movimiento sindical. En realidad, los obreros, peronistas o no, luchaban

por sus propias reivindicaciones y desde el gobierno se trataba de controlarlos mediante

amenazas e incluso por medio de la prisión. El poder que tenía el sindicalismo había sido

alimentado por el Presidente para contrarrestar el poder de las clases dominantes, pero él

no quería ser manejado por el mismo.

Entre las medidas que se tomó para disminuir su poder pueden contarse:

La eliminación del “Partido Laborista”, que se transformó en el “Partido Único de la

Revolución Nacional” y después, desde 1947 en el “Partido Peronista”.

Establecer control absoluto sobre la “Confederación General del Trabajo” (CGT)

mediante la imposición de Secretarios Generales que respondieran

exclusivamente a sus mandatos como Aurelio Hernández y José Espejo. De

hecho, en 1950, este sindicato se transformó en una rama del “Partido Peronista”,

por lo que pasó de cumplir una función gremial a cumplir una función política.

Otro dato que cabe destacar en este sentido es la creación de la “Fundación Eva Perón”.

Desde el discurso oficial se pretendió que esta organización tenía el objeto de promover la

justicia social pero, en realidad, su objetivo fue captar un sector de la población que

estaba formado por obreros que no se habían afiliado a los sindicatos (cerca del 50 %), a

los subempleados o desempleados, a personas que se encontraban en una situación de

vulnerabilidad en general, mujeres, jóvenes y niños. Esta institución cumplió su objetivo y

tuvo un éxito rotundo ya que mediante ella se estableció un vínculo personal entre Eva

Perón y los beneficiados por los donativos que se ofrecían, los cuales incluían casas,

máquinas de coser, juguetes, colchones, entre otras cosas. La fundación fue presidida y

18

manejaba por la Primera Dama y contaba con fondos provenientes del Estado y de

aportes voluntarios y forzosos de trabajadores y empresas. Las donaciones, por otra

parte, eran entregadas personalmente por Evita, sin preguntar demasiado y con una gran

coquetería que incluía besos, abrazos y fotografías.

La función que desempeñó la esposa del presidente mediante su labor en esta institución

la catapultó a la fama entre los seguidores del Peronismo y consolidó una relación

afectiva que ligó su figura con los anhelos del “Pueblo”, que la consideraba casi como una

santa. Su popularidad creció todavía más, sobre todo entre las mujeres, cuando su

participación en el ámbito político dio acceso a la mujer al gobierno por medio de la

sanción de la “Ley de Voto Femenino”, que se incluyó en la reforma de la Constitución de

1949. Al mismo tiempo, se la condecoró con el cargo de “Presidenta del Partido Peronista

Femenino” y tiempo después con el título de “Jefa Espiritual de la Nación”.

Años más tarde, en agosto de 1951, la CGT postuló a Evita como candidata a

Vicepresidente de la Nación en el recordado acto del “Cabildo Abierto del Justicialismo”

pero días después ella renunciaría públicamente al ofrecimiento por pedido expreso de

Perón, quien invocó para legitimar esta decisión el frágil estado de salud que padecía,

dado que como es de público conocimiento, desde principios de 1950 se le había

diagnosticado cáncer de cuello uterino. No obstante, esta decisión se basó en las

presiones que comenzó a practicar el Ejército, que hacía un tiempo estaba disgustado con

la política peronista y no deseaba ver a una mujer ocupando un cargo tan alto. Estos

hechos llevaron a las sublevaciones cívico-militares que tuvieron lugar el 28 de setiembre

de 1951, que fueron rápidamente sofocadas y a las cuales Eva hace referencia en su

discurso.

Otros hechos que sirvieron para realzar aún más la imagen de la Primera Dama fueron la

publicación de los libros “La razón de mi vida” en octubre de 1951 y “Mi mensaje” escrito

prácticamente en su lecho de muerte durante 1952, en los cuales transmitía una visión

humanitaria y solidaria hacia las necesidades del “Pueblo” y de los desamparados.

Finalmente, Evita muere el 26 de julio de 1952, a los 33 años de edad. Este hecho

empañó un poco el triunfo de Perón en las elecciones de noviembre de 1951 que lo

proclamaron ganador, junto con Hortensio Quijano, por un 62,5 % de los votos frente a la

fórmula que integraban los radicales Ricardo Balbín y Arturo Frondizi. En estos comicios

19

el Justicialismo obtuvo además la totalidad de las bancas a Senadores y el 90 % de los

cargos de Diputados.

4.5 La política económica

4.5.1 Las nacionalizacionesUna de las primeras medidas que toma Perón antes de ser Presidente fue la de

nacionalizar el “Banco Central”, que estaba manejado por capitales privados de origen

británico y no tenía capacidad de dar préstamos al gobierno argentino. De esta manera, la

actividad bancaria comenzó a ser considerada un servicio público, que fue controlado y

reglamentado por el Estado, y se reorientaron sus fondos para otorgar créditos a la

industria nacional.

A esta siguieron otras nacionalizaciones como la de los ferrocarriles, las centrales

telefónicas, “Gas del Estado”, diferentes compañías de electricidad y servicios públicos.

Sin embargo, hay que remarcar que ciertos sectores de la industria siguieron estando bajo

control de compañías extranjeras como la industria automovilística, la de

electrodomésticos y los frigoríficos, entre otras.

Se creó también el “Instituto Argentino para la Promoción del Intercambio” (IAPI), que

significó de hecho la nacionalización del comercio exterior. El Estado se transformó en el

único comprador, tanto de productores internos como del extranjero, y el único vendedor

para las exportaciones de cereales y oleaginosos al precio que fijara. Esta medida

significó un duro golpe para el sector agroexportador y para las multinacionales privadas

como “Bunge y Born” (que exportaba el 82,5 % de cereales habiendo cerca de ciento

ochenta mil -180000- productores), ya que las ganancias, en lugar de ser embolsadas por

ellas, las empleaba el estado para dar créditos a la industria o para hacer la política social.

Debido a estas conquistas, se declaró el 9 de julio de 1947 la “Independencia

Económica”.

4.5.2 La promoción industrialEl gobierno planificó la política económica a seguir mediante los “Planes Quinquenales”,

modelo tomado de la Unión Soviética, cuya duración era de 5 años. En el “Primer Plan

Quinquenal” figuraron las siguientes leyes:

20

“Ley de Fomento a la Industria Nacional”: por medio de esta, se produjo un fuerte

crecimiento de la industria liviana y aumentó en un 100% el número de obreros

empleados. Además, favoreció los pequeños emprendimientos, que crecieron

hasta 10 veces.

“Ley de Bases para el Fomento de la Vivienda” y “Ley de Construcciones”: estas

se tradujeron en la construcción de numerosas casas y de barrios enteros, así

como también de hospitales, escuelas y colonias de vacaciones, entre otros.

La crítica que se hace a este “Primer Plan Quinquenal” es que la industria básica o

pesada prácticamente no se desarrolló. Esto se explica por el hecho de que el gobierno

prefirió llevar adelante en primera instancia una intensa política social, y cuando pensaba

invertir en aquella sobrevino la crisis y tuvo que restringir gastos. Pese al avance

industrial, la economía de nuestro país siguió dependiendo básicamente del sector

agropecuario, el cual tuvo también sus factores de influencia en la crisis.

4.5.3 La crisisDurante los primeros años de la presidencia de Perón el IAPI obtuvo precios altísimos por

los cereales pero cuando finalizó la Segunda Guerra Mundial y se reconstruyó el mercado

internacional del cereal, se impuso a los países productores una reducción de precios.

Este hecho, sumado a la insistencia de Perón por mantener la “Independencia

Económica” y no asociarse al “Fondo Monetario Internacional”, dificultó la venta de granos

a países del exterior, ya que muchos de estos estaban siendo auxiliados por Estados

Unidos mediante el “Plan Marshall” y venderle a países comunistas de Europa del este no

encajaba con el ideario de ningún partido político argentino.

Esta baja del precio del cereal en 1949, junto con otros aspectos de la política peronista

hacia el agro redujo drásticamente la rentabilidad. Los dueños de las tierras se

convirtieron en opositores a Perón y no incrementaron los cultivos, más allá de los

créditos otorgados por el IAPI. El problema se agravó cuando durante 1951 y 1952 el país

fue azotado por grandes sequías, que provocaron la pérdida de numerosas cosechas.

Otro factor de crisis provino del sector petrolero. El impulso dado a “Yacimientos

Petrolíferos Fiscales” (YPF) por medio de la nacionalización de las fuentes naturales de

energía (petróleo, carbón y gas), fue insuficiente con relación al crecimiento de la

actividad industrial y se requería una mayor producción para evitar la importación. El

déficit de combustibles líquidos llegó a ser del 60 %, por lo que se procuró subsidiar y

21

racionar el consumo. Para hacer frente a la crisis las posturas se polarizaron: una a favor

de una “Ley de Inversiones Extranjeras” y otra que mantenía un férreo nacionalismo. Ante

la necesidad de importación y presionado por las circunstancias el gobierno comenzó a

negociar con multinacionales privadas de origen estadounidense y puso a YPF en plano

de igualdad con los monopolios. Estos contratos finalmente no se llevaron a cabo por

diferencias entre los empresarios y el gobierno argentino, sin embargo fueron objeto de

duras críticas de los sectores nacionalistas, sobre todo de un sector de las Fuerzas

Armadas, que se sumaron a la oposición.

Las medias económicas que se tomaron para combatir la crisis fueron, entre otras, las

siguientes:

Paralización de obras públicas.

Reducción del gasto público y eliminación del déficit fiscal.

Restricción del crédito al sector privado.

Contención de los aumentos de salario.

Perón solicitó la colaboración del pueblo al máximo, no obstante, los efectos de la crisis

comenzaron a hacerse sentir rápida y fuertemente. En la clase media, debido a la

inflación, que provocó una dura descapitalización. Pero sobre todo, significó un gran

menoscabo para la clase obrera y los sectores de menores recursos, que en general no

estuvieron dispuestos a realizar los sacrificios que les pedía el Presidente. Aún así esto

no significó que se sumaran a la oposición.

5. Análisis del discurso de Eva Duarte de Perón del 1° de mayo de 1952

5.1 Discurso y comunicación

5.1.1 Aspecto morfológico y verbalEl discurso ha sido transcripto por medio de la escucha de diversas grabaciones que se

han encontrado en internet. Por desgracia, no se han encontrado videos o filmaciones de

la época, lo que sería de gran ayuda porque permitiría la realización de un análisis más

minucioso en el que entraran en juego otros factores como los elementos proxémicos o

cinésicos. Debido a esto, la diagramación y las características tipográficas han sido

seleccionadas convencionalmente. La diagramación tiene formato de prosa y está

22

agrupada en una sola columna, formada por 7 párrafos. El tipo de letra es Arial y el

tamaño es 11 a lo largo de todo el texto. Se han utilizado las negritas para destacar las

intervenciones del público.

Por otra parte, se han separado los párrafos teniendo en cuenta los cambios de tema que

se dan dentro del discurso y que marcan un cambio de orientación o el inicio y fin de un

nuevo argumento. En este sentido, se han producido leves divergencias con respecto a

otras transcripciones consultadas al efecto. Finalmente, el discurso ha quedado

diagramado de la siguiente manera:

“Mis queridos descamisados:

Otra vez estamos aquí reunidos los trabajadores del pueblo, las mujeres del pueblo; otra

vez estamos los descamisados del pueblo en esta plaza histórica del 17 de octubre de

1945 para decirle y darle la respuesta al líder del pueblo, que hoy en sus últimas palabras

dijo: "Quienes quieran oír, que oigan, quienes quieran seguir, que sigan". Aquí está la

respuesta mi general.

(Aclamaciones, vítores y cánticos a favor del Presidente Perón)

Es el pueblo… es el pueblo trabajador, es el pueblo humilde de la patria, que aquí y en

todo el país está de pie y lo seguirá a Perón, al líder del pueblo y al líder de la humanidad,

porque ha levantado la bandera de redención y de justicia de las masas trabajadoras; lo

seguirá contra la opresión de los traidores de dentro y de fuera, que en la oscuridad…

(Aplausos)… que en la oscuridad de la noche quieren dejar el veneno de sus víboras en

el alma y en el cuerpo de Perón, que es el alma y es el cuerpo del pueblo de la patria. No

lo conseguirán… No lo conseguirán como no han conseguido jamás la envidia de los

sapos acallar el canto de los ruiseñores, ni las víboras contener el vuelo de los cóndores.

(Aplausos y aclamaciones) No lo conseguirán… No lo conseguirán porque aquí

estamos los hombres del pueblo, las mujeres del pueblo, mi general, para custodiar

vuestros sueños y para vigilar vuestra vida, porque es la vida de la patria, porque es la

vida de las futuras generaciones, que no nos… que no nos perdonarán jamás que no

hayamos cuidado a un hombre de los quilates del general Perón, que acunó los sueños

de todos los argentinos, dignificando al pueblo trabajador.

(Aplausos y aclamaciones)

23

Y yo le pido a Dios que no le permita a esos insensatos levantar la mano contra Perón,

(Aplausos) porque… porque… porque ¡guay de ese día!... ¡guay de ese día! Ese día, mi

general, yo… yo saldré con el pueblo trabajador, yo saldré con las mujeres del pueblo,

(Aplausos) yo saldré con los descamisados de la patria, muerta o viva, para no dejar en

pie ningún ladrillo que no sea peronista. (Aplausos) Porque nosotros no nos vamos a

dejar aplastar jamás por la bota oligárquica y traidora de los vendepatrias que han

explotado a la clase trabajadora; porque nosotros no nos vamos a dejar explotar jamás

por los que, vendidos por cuatro monedas, sirven a sus amos de las metrópolis

extranjeras y entregan al pueblo de su patria con la misma tranquilidad con que han

vendido el país y sus conciencias; porque nosotros vamos a cuidar de Perón más que si

fuera nuestra vida; porque nosotros cuidamos una causa, mi general, que es la causa de

la patria, es la causa del pueblo, es la causa de los ideales que hemos tenido en nuestro

corazón durante tantos años. Hoy, gracias a Perón, estamos de pie virilmente. Los

hombres hoy se sienten más hombres y las mujeres nos sentimos más dignas, porque

dentro de la debilidad de algunos y de la fortaleza de otros está el espíritu y el corazón de

los argentinos para servir de escudo a favor de la vida de Perón.

(Aplausos y vítores)

Yo… después… Yo después de un largo… Yo después de un largo tiempo en que no

tomo contacto con el pueblo como hoy, quiero decir estas cosas a mis descamisados, a

los humildes que llevo tan dentro de mi corazón y que en las horas felices, en las horas de

dolor y en las horas inciertas siempre levanté la vista a ellos, porque ellos son puros y

porque ellos por ser puros ven con los ojos del alma y saben apreciar las cosas

extraordinarias como el general Perón. Yo quiero hablar… Yo quiero hablar hoy a pesar

de que el general me pide que sea breve (Aplausos y gritos a favor de Perón) porque

yo quiero que mi pueblo… porque yo quiero que mi pueblo sepa… porque yo quiero que

mi pueblo sepa que estamos dispuestos todos a morir por Perón y que sepan los

traidores… y que sepan los traidores que ya no vendremos aquí a decirle "presente" a

Perón, como el 28 de septiembre, sino iremos a hacer justicia por nuestras propias

manos.

Hay mucho… Hay mucho dolor que mitigar, hay que restañar muchas heridas, porque

todavía hay muchos enfermos y hay muchos que sufren. Lo necesitamos, mi general,

como el aire, como el sol, como la vida misma. Lo necesitamos para nuestros hijos y para

24

el país en este momento incierto de la humanidad en que los hombres se debaten entre

dos imperialismos de derecha y de izquierda, que nos llevan hacia la muerte y la

destrucción. Y nosotros, un puñado de argentinos, luchamos junto con Perón por una

humanidad feliz dentro de la justicia, dentro de la dignificación de ese pueblo, porque en

eso reside la grandeza de Perón. No hay grandeza de la Patria a base del dolor del

pueblo, sino sobre la felicidad del pueblo trabajador.

(Aplausos, gritos y cánticos)

Compañeros y compañeras: otra vez estoy en la lucha, otra vez estoy con ustedes, como

ayer, como hoy y como mañana. Estoy con ustedes para ser un arco iris de amor entre el

pueblo y Perón; estoy con ustedes para ser ese puente de amor y de felicidad que traté

siempre de ser entre ustedes y el líder de los trabajadores. Estoy otra vez con ustedes,

como amiga y como hermana y he de trabajar noche y día para hacer feliz a los

descamisados, porque sé que cumplo así con la Patria y con Perón. He de estar noche y

día trabajando por mitigar dolores y restañar heridas, porque sé que cumplo con esta

legión de argentinos que está labrando en la historia de la Patria una página brillante. Y

así como este 1º de mayo glorioso, mi general, quisiéramos venir muchos y muchos años

y, dentro de muchos siglos, que vengan las futuras generaciones para decirle hoy en el

bronce de su vida o en la vida de su bronce, que estamos presentes, mi general, con

usted.

(Aplausos)

Antes de terminar… Antes de terminar compañeros, yo quiero darles un mensaje: que

estén alerta. El enemigo acecha. No perdona jamás que un hombre de bien, que un

argentino como el general Perón, esté trabajando por el bienestar de su pueblo y por la

grandeza de la Patria. Y los vendepatrias de dentro, que se venden por cuatro monedas,

están también en acecho para dar el golpe en cualquier momento. Pero nosotros somos

el pueblo y yo sé que estando el pueblo alerta somos invencibles porque somos la patria

misma.”

25

5.1.2 Secuencia o modo de organización discursiva

5.1.2.1 Tipo textualEl discurso que Eva Duarte de Perón pronunció el 1° de mayo de 1952 es un texto

argumentativo. De la misma manera, si nos basamos en la “Teoría de las secuencias

prototípicas” desarrollada por Jean Michel Adam, el discurso entraría en la categoría de

“secuencia argumentativa”.

5.1.2.2 Clase textualEl discurso enunciado por la Primera Dama con motivo de la celebración de la “Fiesta del

Trabajo” correspondiente al año de 1952 es un discurso de índole política.

5.2 El contexto discursivo

5.2.1 El contexto sociocultural del discursoPrevio a la realización del análisis del contenido del discurso pronunciado por Evita el día

1° de mayo de 1952, es necesario realizar algunas observaciones sobre una serie de

elementos y circunstancias que configuraron e influyeron en el contexto sociocultural en

que este fue emitido.

El primer paso ha consistido en ubicar al Peronismo como fenómeno histórico y político en

el marco de la ideología y la praxis del Populismo que surgió en algunos países

latinoamericanos a raíz de las transformaciones que suscitó, a corto y largo plazo, la

“Crisis del 29”, y que se extendieron vigorosamente en el campo social y económico a lo

largo de las décadas del 30, el 40 y parte del 50. Posteriormente, se han deslindado

aquellos aspectos específicos que el Populismo revistió en Argentina partiendo del papel

desempeñado por el Coronel Perón desde la “Revolución de 1943” hasta el 17 de octubre

de 1945, pasando luego por una sucinta descripción de la estrategia proselitista

desarrollada para ganar las elecciones, para después referir y explicitar la política social y

económica planificada y desenvuelta a lo largo del primer gobierno del Presidente Juan

Domingo Perón. Asimismo, se ha hecho hincapié en el rol que jugó Eva Duarte en el seno

de esta coyuntura política, económica y social, ya que, como se afirmó anteriormente,

esta mujer gozó de una popularidad enorme para la época, debida tanto a su forma de

pensamiento como a su labor humanitaria.

26

5.2.2 El contexto situacional del discurso y el estado de salud de EvitaComo se expuso anteriormente, el último discurso pronunciado por Eva Duarte de Perón

tuvo lugar el 1° de mayo de 1952. Este día, además de celebrarse la “Fiesta del Trabajo”,

se inauguraba el “86° Período Legislativo”. La comitiva de la cúpula del Peronismo estaba

encabezada por políticos y personalidades como el Presidente Juan Domingo Perón y el

Secretario General de la CGT José Espejo, entre muchos otros.

Después de realizadas las formalidades propias de la apertura de sesiones del Congreso,

se prepararon y adornaron los míticos balcones de la Casa de Gobierno para que las

autoridades hablaran a la multitud, cuyo número es incierto hasta el día de hoy, pero se

calcula que asistieron cerca de un (1) millón de personas. Antes que Evita habló el

mandamás de la CGT, quien le entregó la palabra a ella cerca de las 17:46. La Primera

Dama oró por unos 13 minutos (12 minutos y 30 segundos para ser exacto) hasta casi las

18 en punto. Una vez finalizado su parlamento entró a la Casa de Gobierno y salió media

hora después para coronar a la “Reina del Trabajo” pero no volvió a hacer uso de la

palabra. Esta fue su penúltima aparición en público. La última tuvo lugar un mes después,

el 4 de junio, cuando acompañó a Perón al inicio de su segundo mandato, pero no dio

ningún tipo de declaración. De hecho, según se ha difundido por fuentes extraoficiales,

solo pudo permanecer parada en el descapotable que transportaba a Perón mediante un

arnés que la sostenía.

Por ello, es muy importante que tengamos en cuenta que al momento de dar el discurso

Eva sufre de un cáncer que está muy avanzado. Este ha producido graves y dolorosos

perjuicios en su cuerpo: ha perdido varios kilos por lo que le cuesta mucho permanecer en

pie incluso durante períodos cortos de tiempo, sufre diferentes dolencias en distintas

partes del cuerpo y su voz, otrora enérgica y potente, se escucha un poco cascada y

forzada. Recordemos, además, que la enfermedad que padecía era de público

conocimiento.

Por otra parte, es oportuno recordar que Eva Duarte se desempeñó como actriz de teatro,

cine y radioteatro desde 1935 hasta mediados de 1944. A lo largo de esta época formó

parte de diferentes compañías teatrales y actorales y participó en la representación de

obras y películas con importantes artistas de la época. Aunque la realización de este oficio

no le reportó una gran trascendencia en el ambiente artístico, sí le valió una discreta fama

y popularidad, sobre todo por su labor en radioteatro. Además, este trabajo le permitió

relacionarse con la actividad sindical, al punto de ser una de las fundadoras de la

27

“Asociación Radial Argentina” (ARA), primer sindicato de actores de radio fundado el 3 de

agosto de 1943. La importancia de este dato radica en señalar que Evita era una mujer

acostumbrada a hablar y actuar frente a públicos numerosos desde una edad muy

temprana. Con esto no se quiere indicar de ninguna manera que ella actuara en sus

discursos dentro del ámbito político, sino que era una persona muy avezada en las artes

de la retórica y la oratoria por su propia formación profesional.

Por último, es necesario aclarar que el discurso que se ha transcripto luego de escuchar y

comparar las diferentes grabaciones que se encuentran en internet, incorpora las

interrupciones de la multitud que se manifiesta intermitentemente por medio de aplausos,

vítores, cánticos y aclamaciones. Esto se debe a que estas intromisiones señalan la

reacción del público ante las palabras de la oradora y, aunque no son de importancia

sustancial, influyen en el contenido de la enunciación, sobre todo provocando

reiteraciones de lo que va a ser dicho. Estas también sirven para demostrar que la

multitud apoyaba y alentaba lo que estaba escuchando.

5.3 Las personas del discurso

5.3.1 Polifonía e Intertextualidad

5.3.1.1 Análisis del nivel macrodiscursivo y microdiscursivo

5.3.1.1.1 Nivel macrodiscursivo

Discurso n° 1: Texto del discurso pronunciado por Eva Duarte de Perón el 1° de

mayo de 1952.

Locutor n°1: María Eva Duarte de Perón.

5.3.1.1.2 Nivel microdiscursivo

Discurso n° 2: Palabras pronunciadas por Juan Domingo Perón el 4 de junio de

1946 ante la Asamblea Nacional con motivo del Juramento de Asunción de la

Presidencia de la Nación. Eva Duarte atribuye erróneamente estas palabras al

discurso pronunciado por Perón el 1° de mayo de 1952 en horas de la mañana. La

cita es directa y está introducida por el verbo dicendi “dijo”: “Otra vez estamos aquí

reunidos los trabajadores del pueblo, las mujeres del pueblo; otra vez estamos los

descamisados del pueblo (…) para decirle y darle la respuesta al líder del pueblo,

que hoy en sus últimas palabras dijo: "Quienes quieran oír, que oigan, quienes quieran seguir, que sigan".

28

Locutor n° 2: Juan Domingo Perón.

5.3.2 Análisis de las personas del discurso

5.3.2.1 La inscripción del yoA lo largo del discurso, la emisora de este se presenta a los diferentes destinatarios

ocupando distintas posiciones que han sido previamente señaladas mediante la

demarcación de las referencias deícticas a las personas, de los elementos que conforman

el sistema pronominal y de los morfemas verbales de persona. Una vez finalizado este

análisis ha sido posible establecer las diferentes “Caras” con que se inscribe el “Yo” en el

texto y se ha arribado a las siguientes conclusiones:

El uso del “Yo”: el uso de la primera persona del singular predomina sobre todo en

los párrafos número 3, 4, 6 y 7 y adopta 2 variantes diferentes:

o “Yo independiente”: la primera persona del singular utilizada como sujeto

discursivo independiente aparece consignada sobre todo en la primera

parte del párrafo 4 y en el párrafo final. Por ejemplo: “Yo… Yo después de

un largo… Yo después de un largo tiempo en que no tomo contacto con el

pueblo como hoy, quiero decirle estas cosas a mis descamisados, a los

humildes que llevo tan dentro de mi corazón y que en las horas felices, en

las horas de dolor y en las horas inciertas siempre levanté la vista a

ellos…”. En este ejemplo podemos observar cómo la locutora se

autorreferencia de forma independiente, presentándose a los demás de

manera autónoma pero haciendo hincapié en la relación afectiva que la

une con la masa identificada como “Los descamisados”.

o “Yo y Ustedes” o “Yo y Ellos”: la primera persona del singular también

aparece acompañada por los sujetos discursivos “Ustedes” y “Ellos”, que

dado el contexto de enunciación refieren ambos a la persona colectiva

“Pueblo”, “Descamisados” o “Clase trabajadora”. Un ejemplo de esto lo

encontramos en la segunda oración del tercer párrafo: “…Ese día, mi

general, yo saldré con el pueblo trabajador, yo saldré con las mujeres

del pueblo (…) yo saldré con los descamisados de la patria, muerta o

viva, para no dejar en pie ningún ladrillo que no sea peronista.” En este

caso como puede verse el destinatario del mensaje es el General Perón

por lo que el sujeto “Pueblo” podría consignarse bajo la forma global

29

“Ellos”. Pero aquel también aparece referenciado con el plural “Ustedes” en

los caso en que el destinatario del mensaje es el “Pueblo” mismo como se

ve en el siguiente ejemplo en el que el “Yo” está elidido: “Compañeros y

compañeras: otra vez estoy en la lucha, otra vez estoy con ustedes, como

ayer, como hoy y como mañana”. De todos modos, es necesario aclarar

que más allá de la diferencia gramatical que existe entre las personas del

plural “Ustedes” y “Ellos”, el criterio que se ha adoptado para incluirlos

dentro de la misma categoría tiene su fundamento en el hecho de que la

persona que se referencia es la misma, es decir, el “Pueblo”. Cabe aclarar

que en el discurso aparece otro “Ellos” que hace referencia a los

“Enemigos”, como se explicará en el apartado correspondiente.

El uso de “Nosotros”: el uso de la primera persona del plural predomina en el

párrafo número 1 y en la segunda mitad de los párrafos número 2, 3, 4, 5, 6 y 7.

Como es de esperarse, el uso de esta persona tiene la intención de incluir a la

locutora dentro del grupo colectivo conformado por el “Pueblo” para promover la

identificación de su figura con las necesidades, intereses y logros que ha obtenido

la “Clase trabajadora”. Un ejemplo claro de ello lo podemos observar en la

segunda mitad del tercer párrafo: “Porque nosotros no nos vamos a dejar

aplastar jamás por la bota oligárquica y traidora de los vendepatrias que han

explotado a la clase trabajadora…”. El uso de esta persona refuerza la posición de

la locutora frente al auditorio y le confiere una responsabilidad colectiva como

integrante del grupo “Pueblo” a la vez que también una obligación sociopolítica

dada su condición de integrante de la dirigencia peronista. Asimismo sirve para

romper las convenciones de formalidad que separan a sujetos de diferente

jerarquía.

5.3.2.2 La inscripción del tú y de los destinatarios directos e indirectos del discurso

5.3.2.2.1 El destinatario directo

El destinatario directo del discurso se hace explícito en el texto por medio del uso de

diferentes deícticos y morfemas verbales que aluden a la persona a que está destinado el

mensaje. Asimismo, esta persona que podríamos identificar globalmente como “El

pueblo”, “La clase trabajadora” o “Los descamisados”, se nos muestra identificada de

diferentes maneras:

30

Por un lado, la locutora por medio de la utilización de la primera persona del plural,

a la vez que se incluye e identifica con la gran masa a la que está hablando,

postula a los receptores dentro de un grupo homogéneo y uniforme cuyos

miembros comparten la misma orientación política y, podríamos decir también,

condiciones socioeconómicas relativamente similares. Como ya se ha remarcado,

el “Nosotros” aparece consignado con mayor fuerza en el párrafo número 1 y en la

segunda mitad de los párrafos 2, 3, 4, 5, 6 y 7. Un ejemplo claro de ello lo

encontramos al inicio del discurso: “Otra vez estamos aquí reunidos los

trabajadores del pueblo, las mujeres del pueblo; otra vez estamos los descamisados de la patria en esta plaza histórica…”. Como se ha señalado

previamente, el uso de la primera persona del plural tiene la función de acercar las

posiciones de la locutora y de la masa conformada por “El pueblo”, identificándolos

dentro de un grupo colectivo que comparte los mismos intereses.

Por otro lado, una forma alternativa de apelar a esta gran masa de personas

aparece introducida por la construcción impersonal “Este” que podría identificarse

igualmente con el sujeto discursivo “Pueblo” y que aparece solamente en los

comienzos de los párrafos número 2 y 5. Un ejemplo de ello lo encontramos en el

siguiente enunciado: “Es el pueblo… Es el pueblo trabajador, es el pueblo humilde de la patria…”. En este caso particular, el sujeto “Pueblo” aparece

identificado con la construcción impersonal “Este” para resaltar tanto su numerosa

conformación como las convicciones políticas e ideológicas que unen a sus

miembros, a la vez que destaca su misión a seguir dado el contexto sociocultural y

situacional previamente expuesto.

Por último, la locutora también postula a los receptores dentro de los sujetos

discursivos “Ustedes” y “Ellos” que solo aparecen de manera conjunta al

autorreferencial “Yo”. Como se ha analizado en puntos anteriores, el sujeto

aparece demarcado como “Ellos” o como “Ustedes” cuando el pueblo es

expresamente el destinario del mensaje.

5.3.2.2.2 Los destinatarios indirectos

Los destinatarios indirectos del discurso son dos: el Presidente Juan Domingo Perón por

una parte y, por la otra, sus diversos detractores que se consignarán bajo el título de

“Enemigos”, categoría que incluye tanto a los rivales argentinos o nacionales como al

sector conformado por los países imperialistas que influían en la vida política de

Argentina.

31

5.3.2.2.2.1 El Presidente Juan Domingo Perón

Antes que nada, debemos recordar que en el momento histórico en que fue pronunciado

el discurso, había una gran disyuntiva entre el Peronismo y los sectores de la oposición,

que buscaban acabar con el gobierno de Perón de cualquier forma. Por ello, es necesario

tener presente que las consecuencias de los levantamientos cívico-militares de setiembre

de 1951 todavía hacían mella en los sectores oficialistas, ya que el objetivo final de esta

conspiración era acabar con la vida del Presidente y de la Primera Dama. Además, corría

el rumor de que se sucederían nuevos alzamientos armados que serían apoyados por

partidos políticos de la oposición, por sectores disidentes de las FFAA y por Comandos

Civiles. El clima era muy tenso y se estaba tornando visiblemente en una atmósfera

marcada por la violencia recíproca. Por otra parte, también hay que destacar que Perón

estaba junto a Evita al momento de pronunciarse el discurso, por lo que estaba presente y

era visible para toda la multitud.

De esta manera, Perón se nos muestra consignado como uno de los destinatarios

indirectos del discurso ya que, en cierta medida, se apela a su figura como a la del

ideólogo y constructor de la gran masa que se encontraba presente, quien debía a su líder

su razón de ser. Como sujeto discursivo, Perón aparece referenciado de dos formas

distintas:

Por una parte, se hace referencia a él de forma directa como sujeto independiente,

utilizando para ello tanto su apellido como la fórmula “Mi general”. Un ejemplo de

ello lo encontramos hacia el final del quinto párrafo: “…Y nosotros, un puñado de

argentinos, luchamos junto con Perón por una humanidad feliz dentro de la

justicia, dentro de la dignificación de ese pueblo, porque en eso reside la grandeza

de Perón”. Por medio de este fragmento del discurso podemos observar las

intenciones de identificación y de subordinación que plantea y promueve la

locutora del sujeto “Pueblo” con respecto al sujeto Perón.

Por otra parte, se hace referencia a Perón mediante el uso del plural mayestático

“Vosotros” por medio del cual se configura y profundiza la relación implícita que

abarca al “Pueblo” dentro del sujeto discursivo Perón. Es decir, Perón no era solo

el Presidente y el líder de la masa que estaba presente, sino que era quien le

había dado vida y quien representaba los intereses y el futuro de la “Clase

trabajadora”. Un ejemplo de esto lo observamos en el siguiente fragmento que

pertenece al segundo párrafo: “…No lo conseguirán… No lo conseguirán porque

32

aquí estamos los hombres del pueblo, las mujeres del pueblo, mi general, para custodiar vuestros sueños y para vigilar vuestra vida, porque es la vida de la patria, porque es la vida de las futuras generaciones…”. El uso de la segunda

persona del plural no debe pasar por alto en este análisis ya que si nos atenemos

al criterio etimológico más aceptado y difundido, esta palabra tiene el significado

de “vos y otros”, es decir, vos y todos los demás. Así, el uso de esta persona tiene

la función de reforzar la relación de subordinación implícita que promueve la

locutora, atribuyendo a Perón un grado de “majestad” que lo coloca por encima del

grueso del pueblo. El Presidente vendría a representar a sí mismo y a todos los

demás, por lo que volvemos a encontrar la identificación entre él y los intereses y

necesidades de la “Clase trabajadora”. En este contexto, defender a Perón

significaba defenderse a sí y a los diferentes logros alcanzados en los planos que

incluyen lo laboral, lo socioeconómico y lo político.

5.3.2.2.2.2 Los enemigos

Dentro del sujeto discursivo “Enemigos”, como se dijo previamente, podemos consignar

dos personas que son diferentes pero que mantienen una relación que los liga por

compartir los mismos intereses político-económicos y que, a la misma vez, implica un

grado de subordinación desde el sector opositor argentino conformado por la “Oligarquía

Nacional” hacia los enemigos externos representados por los “Imperialistas o

Imperialismos”.

De esta manera, los “Enemigos” aparecen marcados por el uso de la tercera persona del

plural y consignados bajo el sujeto global “Ellos”. Un claro ejemplo de esto lo encontramos

en el tercer párrafo: “…Porque nosotros no nos vamos a dejar aplastar jamás por la bota

oligárquica y traidora de los vendepatrias que han explotado a la clase trabajadora;

porque nosotros no nos vamos a dejar explotar jamás por los que, vendidos por cuatro

monedas, sirven a sus amos de las metrópolis extranjeras y entregan al pueblo con la

misma tranquilidad con que han vendido el país y sus conciencias…”. Por medio de este

fragmento del discurso podemos observar cómo la locutora construye la imagen de los

“Enemigos” en contraposición a la de Perón. Asimismo, se hace visible la relación de

subordinación que la autora plantea desde la “Oligarquía”, enemigo interno del

Peronismo, hacia los “amos de las metrópolis extranjeras”, es decir, países como EEUU e

Inglaterra que por esa época buscaban establecer en países del tercer mundo a

gobernantes que respondieran a sus políticas imperialistas o a sus necesidades

33

económicas. De la misma manera, se hace presente el conflicto de clases que enfrentaba

a los “Descamisados” con la “Oligarquía”.

5.4 Coherencia semántica

5.4.1 La progresión temáticaEl análisis de la progresión temática ha sido realizado sobre el discurso. A fines de hacer

más claro su examen se ha colocado una lista de referencias que organiza y explicita los

diferentes temas que se han encontrado, acompañados por sus respectivos remas. Las

referencias son las siguientes:

El tema 1 aparece en color negro y subrayado. Sus respectivos remas son de

color rojo.

El tema 2 está encerrado en rectángulos negros y la letra de es de color rojo. Sus

remas son de color verde oliva.

El Tema 3 tiene letra color púrpura oscuro y sus remas están marcados con letra

color rojo encerrada en rectángulos grises.

El tema 4 está encerrado en rectángulos verdes y la letra es de color naranja. Los

remas son de color azul.

El tema 5 está encerrado en rectángulos amarillos y la letra es de color violeta.

Sus remas están encerrados en rectángulos de color violeta.

El tema 6 está encerrado en rectángulos de color verde azulado. Sus remas tienen

la letra de color amarillo.

El tema 7 está encerrado en rectángulos azules y sus remas son de color púrpura

oscuro.

El tema 8 tiene letra de color canela y sus remas son de color púrpura claro.

El tema 9 es de color gris y sus remas son de color verde.

El tema 10 tiene letra color naranja y está encerrado en triángulos azules. Sus

remas son de color marrón.

El tema 11 es de color celeste y sus remas son de color negro (sin subrayar).

El tema 12 tiene letra color rojo y está encerrado en triángulos marrones. Sus

remas son de color negro y están subrayados con una línea de guiones.

Mis queridos descamisados: (Tema 1)

34

Otra vez estamos aquí reunidos los trabajadores del pueblo, las mujeres del pueblo; otra

vez estamos los descamisados del pueblo (Tema 1) en esta plaza histórica del 17 de

octubre de 1945 para decirle y darle la respuesta al líder del pueblo (El Rema 1 del Tema

1 se transforma en Tema 2), que hoy en sus últimas palabras dijo: "Quienes quieran oír,

que oigan, quienes quieran seguir, que sigan" (El Rema 1 del Tema 2 se transforma en

Tema 3). Aquí está la respuesta (Rema 1 del Tema 3) mi general.

(Aclamaciones, vítores y cánticos en favor del Presidente Perón)

Es el pueblo…es el pueblo trabajador, es el pueblo humilde de la patria (Retoma el Tema

1), que aquí y en todo el país está de pie y lo seguirá a Perón (El Rema 2 del Tema 1

conecta nuevamente con el Tema 2), al líder del pueblo y al líder de la humanidad, porque

ha levantado la bandera de redención y de justicia de las masas trabajadoras (Rema 2 del

Tema 2); ø (Elipsis que retoma el Tema 1) lo seguirá contra la opresión de los traidores de

dentro y de fuera (Aparece el Tema 4 a partir del Rema 3 del Tema 1), que en la

oscuridad…(aplausos)…que en la oscuridad de la noche quieren dejar el veneno de sus

víboras en el alma y en el cuerpo de Perón (El rema 1 del Tema 4 nos lleva nuevamente

al Tema 2), que es el alma y es el cuerpo del pueblo de la patria (Rema 3 del Tema 2). Ø

(Elipsis del Tema 4) No lo conseguirán… no lo conseguirán como no han conseguido

jamás la envidia de los sapos acallar el canto de los ruiseñores, ni las víboras contener el

vuelo de los cóndores (Rema 2 del Tema 4). (Aplausos y aclamaciones). Ø (Elipsis del

Tema 4) No lo conseguirán… No lo conseguirán porque aquí estamos los hombres del

pueblo, las mujeres del pueblo, mi general, para custodiar vuestros sueños y para vigilar

vuestra vida, porque es la vida de la patria, porque es la vida de las futuras generaciones

(El Rema 3 del Tema 4 conduce al Tema 5), que no nos…que no nos perdonarán jamás

que no hayamos cuidado a un hombre de los quilates del general Perón (El Rema 1 del

Tema 5 nos reconduce al Tema 2), que acunó los sueños de todos los argentinos,

dignificando al pueblo trabajador (Rema 4 del Tema 2).

(Aplausos y aclamaciones)

Y yo (Cuando Evita se refiera individualmente a sí misma se le asignara el Tema 6) le

pido a Dios que no le permita a esos insensatos levantar la mano contra Perón,

(Aplausos) porque…porque…porque ¡guay de ese día!...¡guay de ese día! (Rema 1 del

Tema 6)Ese día (El Rema 1 del Tema 6 da pie al Tema 7), mi general, yo…yo saldré con

35

el pueblo trabajador, yo saldré con las mujeres del pueblo, (aplausos) yo saldré con las

mujeres del pueblo, yo saldré con los descamisados de la patria, muerta o viva, para no

dejar en pie ningún ladrillo que no sea peronista (Rema 1 del Tema 7). (Aplausos) Porque nosotros (Aparece el Tema 1) no nos vamos a dejar aplastar jamás por la bota

oligárquica y traidora de los vendepatrias (El Rema 4 del Tema 1 retoma el Tema 4) que

han explotado a la clase trabajadora (Rema 4 del Tema 4), porque nosotros (Vuelve al

Tema 1) no nos vamos a dejar explotar jamás por (El Rema 5 del Tema 1 entronca

nuevamente con el Tema 4) los que, vendidos por cuatro monedas, sirven a sus amos de

las metrópolis extranjeras y entregan al pueblo de su patria con la misma tranquilidad con

que han vendido el país y sus conciencias (Rema 5 del Tema 4); porque nosotros (Tema

1) vamos a cuidar de Perón más que si fuera nuestra vida, porque nosotros cuidamos una

causa, mi general, que es la causa de la patria, es la causa del pueblo, es la causa de los

ideales que hemos tenido en nuestro corazón durante tantos años (Rema 6 del Tema 1).

Hoy, gracias a Perón (Tema 8) (Rema 1 del Tema 8), estamos de pie virilmente. Ø (Elipsis

del Tema 8) Los hombres hoy se sienten más hombres y las mujeres nos sentimos más

dignas, porque dentro de la debilidad de algunos y de la fortaleza de otros está el espíritu

y el corazón de los argentinos para servir de escudo a favor de la vida de Perón. (Rema 2

del Tema 8)

(Aplausos y vítores)

Yo… después…Yo después de un largo…Yo después (Retoma el Tema 6)de un largo

tiempo en que no tomo contacto con el pueblo como hoy, quiero decir estas cosas a mis

descamisados, a los humildes que llevo tan dentro de mi corazón y que en las horas

felices, en las horas de dolor y en las horas inciertas siempre levanté la vista a ellos,

porque ellos son puros y porque ellos por ser puros ven con los ojos del alma y saben

apreciar las cosas extraordinarias como el general Perón (Rema 2 del Tema 6). Yo quiero

hablar hoy… Yo quiero hablar hoy (Tema 6) a pesar de que el general me pide que sea

breve (Aplausos y gritos a favor de Perón)… porque yo quiero que mi pueblo…porque

yo quiero que mi pueblo sepa…porque yo quiero que mi pueblo sepa que estamos

dispuestos todos a morir por Perón y que sepan los traidores…y que sepan los traidores

que ya no vendremos aquí a decirle "presente" a Perón, como el 28 de septiembre, sino

iremos a hacer justicia por nuestras propias manos. (Rema 3 del Tema 6)

36

Hay mucho…hay mucho dolor que mitigar; hay que restañar muchas heridas (Tema 9),

porque todavía hay muchos enfermos y hay muchos que sufren (Rema 1 del Tema 9). Ø

(Tema 1) Lo necesitamos, mi general, como el aire, como el sol, como la vida misma

(Rema 7 del Tema 1). Ø (Tema 1) Lo necesitamos para nuestros hijos y para el país en

este momento incierto de la humanidad en que los hombres se debaten entre dos

imperialismos de derecha y de izquierda, que nos llevan hacia la muerte y la destrucción

(Rema 8 del Tema 1). Y nosotros, un puñado de argentinos (Tema 1), luchamos junto con

Perón por una humanidad feliz dentro de la justicia, dentro de la dignificación de ese

pueblo, porque en eso reside la grandeza de Perón (Rema 9 del Tema 1). No hay

grandeza de la Patria (Tema 10) a base del dolor del pueblo, sino sobre la felicidad del

pueblo trabajador. (Rema 1 del Tema 10)

5.4.2 Los tipos de progresión temáticaUna vez terminado el análisis de la progresión temática, se ha procedido a describir la

forma en que avanzan los diferentes temas junto con sus remas por medio de un gráfico.

En este se explicita además cuáles son las formas de progresión temática que se han

encontrado y que predominan a lo largo del discurso.

Tema Rema 1

Tema 2 Rema 1

Tema 3 Rema 1

Tema 1 Rema 2

Tema 2 Rema 2

Rema 3

Tema 4 Rema 1

Tema 2 Rema 3

Tema 4 Rema 2

Rema 3

Tema 5 Rema 1

37

1° párrafo Predomina la progresión de tipo lineal.

2° párrafo

Hay una progresión constante

del Tema 1 y los Remas 2 y 3

pero estos introducen

progresiones de tipo lineal. Con

el Tema 4 sucede lo mismo:

presenta dos Remas pero el

Rema 3 desarrolla una

progresión de tipo lineal.

Tema 2 Rema 4

Tema 6 Rema 1

Tema 7 Rema 1

Tema 1 Rema 4

Tema 4 Rema 4

Rema 5

Tema 4 Rema 5

Rema 6

Tema 8 Rema 1

Rema 2

Tema 6 Rema 2

Rema 3

Tema 9 Rema 1

Tema 1 Rema 7

Rema 8

Rema 9

Tema 10 Rema 1

38

5° párrafo

Predomina la progresión de tema

constante, sobre todo la de los diferentes

Remas que se desprenden del Tema 1 y

del Tema 8. Pero hay que notar también

que dentro de los Remas del Tema 1 y

del Tema 6 encontramos una progresión

de tipo lineal.

Predomina la progresión por tema constante.

3° párrafo

4° párrafo Predomina la progresión por tema constante.

Tema 6 Rema 4

Rema 5

Rema 6

Rema 7

Rema 8

Tema 11 Rema 1

Tema 12 Rema 1

Tema 4 Rema 6

Rema 7

Rema 8

Tema 1 Rema 10

5.4.3 TemasLa oradora hace hincapié en una serie de temas que se repiten a lo largo de todo el

discurso con leves variaciones. La mayor parte de estos están relacionados con las

diferentes obligaciones que unen al Presidente Perón, a Eva Duarte y al “Pueblo” frente a

los intentos de desestabilización que el gobierno sufrió por parte de sus detractores. En

este orden de ideas, los temas más importantes que se han encontrado son los

siguientes:

El compromiso. Debe interpretarse como la función que los “Descamisados”

debían cumplir dentro del gobierno peronista.

La lealtad. Esta debe entenderse como la obediencia que los “Descamisados”

debían a Perón por ser este la causa de sus conquistas y la garantía de su futuro.

La mediación. La función de mediadora de Evita entre el aparato peronista y el

“Pueblo”.

39

7° párrafo

Predomina la progresión por tema

constante, sobre todo en lo que respecta al

Tema 4. Pero hay que notar también que

el Tema 12 mantiene una relación implícita

con el Tema 4 y este, a su vez, con el

Tema 1, por lo que nos encontramos ante

un caso de progresión por salto temático.

6° párrafo Predomina la progresión por tema constante.

La obsecuencia. Entendida esta como la sumisión del enemigo interno al enemigo

externo. Es decir, de la “Oligarquía” a los “Imperialistas” (Estados Unidos e

Inglaterra).

La necesidad de defensa. Es decir, la construcción de defensas sólidas por parte

del “Pueblo” ante las ofensivas de los “Enemigos”.

5.4.4 TópicoEl tópico del discurso pronunciado por Eva Duarte de Perón el 1° de mayo de 1952 puede

ser resumido de la siguiente forma:

“La defensa de la vida de Juan Domingo Perón y de su labor como gobernante por parte

de los descamisados frente a eventuales ataques de sus enemigos para derrocarlo o

asesinarlo”.

5.5 Cohesión, deixis y huellas de la enunciaciónA continuación, se ha realizado un análisis de los recursos cohesivos y de los elementos

deícticos más importantes que se han encontrado en el discurso, tales como la foricidad,

la elipsis, las proformas, la sinonimia, las colocaciones, las palabras o conceptos

encapsuladores, las colocaciones, los conectivos y marcadores del discurso, entre otros.

Así también, se han intercalado explicaciones y aclaraciones que apuntan a hacer más

comprensible el contenido del discurso. Con el objetivo de hacer que este estudio sea

más claro y ordenado se ha decidido dividirlo en 2 partes, que están acompañadas por

sus respectivas referencias. Cabe aclarar que para la realización de este estudio se ha

usado otra tipografía en la letra.

5.5.1 Primera parteReferencias

Rectángulos violetas: deícticos, proformas, pronombres, encapsuladores y

referencias.

Rectángulos rojos: verbos, verbos encapsuladores, cambios de conjugación y de

persona.

Círculos: conectores o conectivos.

40

Mis queridos descamisados:

Otra vez estamos aquí reunidos los trabajadores del pueblo, las mujeres del pueblo; otra vez estamos los descamisados del pueblo en esta plaza histórica del 17 de octubre de 1945 para

decirle y darle la respuesta al líder del pueblo, que hoy en sus últimas palabras dijo: "Quienes quieran oír, que oigan, quienes quieran seguir, que sigan". Aquí está la respuesta mi general.

(Aclamaciones, vítores y cánticos en favor del Presidente Perón)

41

Deíctico que indica posesión.

Indica reincidencia

Verbo conjugado en presente del modo indicativo. 1° persona del singular.

Referencia exofórica. Es un deíctico que remite al lugar: la Plaza de Mayo. En el plano textual puede considerarse una referencian endofórica catafórica. Nueva repetición que

refuerza la reincidencia.

Referencia a la concentración obrera que luchó por la liberación de Perón ese día.

Referencia exofórica a Perón. En el plano textual puede considerarse una referencia endofórica catafórica.

Referencia exofórica al 1° de mayo de 1952

Referencia exofórica a la concentración reunida en Plaza de Mayo. En el plano textual puede considerarse una referencia endofórica anafórica que se refiere a los descamisados. Es un adverbio de lugar que refiere también a la Plaza de Mayo.

Referencia endofórica anafórica a Perón.

Es el pueblo…es el pueblo trabajador, es el pueblo humilde de la patria, que aquí y en todo el país está de pie y lo seguirá a Perón, al líder del pueblo y al líder de la humanidad,

porque ø ha levantado la bandera de redención y de justicia de las masas trabajadoras; ø lo seguirá contra la opresión de los traidores de dentro y de fuera, que en la

oscuridad…(aplausos)…que en la oscuridad de la noche quieren dejar el veneno de sus víboras en el alma y en el cuerpo de Perón, que es el alma y es el cuerpo del pueblo de la patria.

Ø No lo conseguirán… no lo conseguirán como no han conseguido jamás la envidia de los sapos acallar el canto de los ruiseñores, ni las víboras contener el vuelo de los cóndores. (Aplausos y aclamaciones)

Ø No lo conseguirán… No lo conseguirán porque aquí estamos los hombres del pueblo, las mujeres del pueblo, mi general, para custodiar vuestros sueños y para vigilar vuestra vida, porque es la vida de la patria, porque es la vida de las futuras generaciones, que no

nos…que no nos perdonarán jamás que no hayamos cuidado a un hombre de los quilates del general Perón, que acunó los sueños de todos los argentinos, dignificando al pueblo trabajador.

42

Cambio de persona por medio de una construcción impersonal que puede reemplazarse por “Este”. Verbo conjugado en presente del modo indicativo.

Referencia exofórica al lugar y endofórica anafórica.

Conector de base causal. Causativo.

Cambio de conjugación. Utiliza el futuro simple del modo indicativo.

Sustantivos encapsuladores. Dan idea de globalidad.

Elipsis de Perón

Cambio de conjugación. Pasa a 3° persona del singular, concordando con el sujeto Perón. Pretérito perfecto compuesto del modo indictivo.

Referencia endofórica anafórica a Perón

Referencia exofórica a los enemigos nacionales y extranjeros. Aquí comienza a identificarlos y caracterizarlos

Cambio de conjugación. Pasa a 3° persona del plural. Frase verbal en tiempo presente del modo indicativo. Concuerda con los enemigos.

Paralelismo sintáctico.

Repetición del encabezamiento.

Cambio de persona. Pasa a 1° persona del plural. Tiempo presente del modo indicativo.

Introducción del plural mayestático mediante el cual se identifica a Perón como vos y todo el pueblo. Los verbos aparecen en infinitivo.

Nueva identificación de Perón con el pueblo que refuerza la idea de Perón=Pueblo introducida por el plural mayestático, añadiendo que el líder fue quien forjó los sueños de sus seguidores, no ellos mismos. Nótese además la idea de continuidad hacia el futuro que la oradora utiliza para reforzar la vigencia del Peronismo y la idea de defensa de la vida de su creador.

Referencia exofórica a la Plaza de Mayo.Referencia endofórica

catafórica a Perón.

Repetición del conector causativo porque.

Conector aditivo

Uso del futuro simple del modo indicativo.

Referencia endofórica anafórica a traidores.

Referencia endofórica anafórica a los traidores.

Concepto encapsulador. Hipérbole.

Elipsis del Pueblo

Elipsis de los Enemigos

Elipsis de los Enemigos

(Aplausos y aclamaciones)

Y yo le pido a Dios que no le permita a esos insensatos levantar la mano contra Perón, (Aplausos) porque…porque…porque ¡guay de ese día!...¡guay de ese día! Ese día, mi general, yo…yo saldré con el pueblo trabajador, yo saldré con las mujeres del pueblo, (aplausos) yo saldré con las mujeres del pueblo, yo saldré con los descamisados de la patria, muerta o viva, para no dejar en pie ningún ladrillo que no sea peronista. (Aplausos)

Porque nosotros no nos vamos a dejar aplastar jamás por la bota oligárquica y traidora de los vendepatrias que han explotado a la clase trabajadora,

porque nosotros no nos vamos a dejar explotar jamás por los que, vendidos por cuatro monedas, sirven a sus amos de las metrópolis extranjeras y entregan al pueblo de su patria con la misma tranquilidad con que han vendido el país y sus conciencias;

porque nosotros vamos a cuidar de Perón más que si fuera nuestra vida,

porque nosotros cuidamos una causa, mi general, que es la causa de la patria, es la causa del pueblo, es la causa de los ideales que hemos tenido en nuestro corazón durante tantos años.

Hoy, gracias a Perón, estamos de pie virilmente. Ø Los hombres hoy se sienten más hombres y las mujeres nos sentimos más dignas, porque dentro de la debilidad de algunos y de la

fortaleza de otros está el espíritu y el corazón de los argentinos para servir de escudo a favor de la vida de Perón.

43

Nuevo cambio de persona. Pasa a 1° persona del singular. Presente simple del modo indicativo.

Referencia endofórica catafórica Colocación

Repetición del conector causativo

Repetición. Uso de un marcador de advertencia.

Repetición. Paralelismo sintáctico. Uso del futuro simple del modo indicativo.

Cambio de persona a 1° del plural. Frase verbal que corresponde al presente del modo indicativo.

Repetición. Paralelismo sintáctico.Referencia endofórica anafórica.

Referencia a la connivencia de los enemigos internos con los extranjeros.

Referencia exofórica al momento histórico.

Utiliza la tercera persona para referirse a la situación del hombre en general.

Retoma la primera persona del plural para incluirse a las mujeres.

Conector causativo

Repetición del conector causativo porque

Referencia endofórica anafórica a los vendepatria.

Referencia endofórica anafórica a los descamisados.

Elipsis de “gracias a Perón”.

Conector causativo

(Aplausos y vítores)

Yo… después…Yo después de un largo…Yo después de un largo tiempo en que no tomo contacto con el pueblo como hoy, quiero decir estas cosas a mis descamisados, a los

humildes que llevo tan dentro de mi corazón y que en las horas felices, en las horas de dolor y en las horas inciertas siempre levanté la vista a ellos,

porque ellos son puros y porque ellos por ser puros ven con los ojos del alma y saben apreciar las cosas extraordinarias como el general Perón.

Yo quiero hablar hoy… Yo quiero hablar hoy a pesar de que el general me pide que sea breve (Aplausos y gritos a favor de Perón)… porque yo quiero que mi pueblo…porque yo quiero que mi pueblo sepa…porque yo quiero que mi pueblo sepa que estamos dispuestos todos a morir por Perón

y que sepan los traidores…y que sepan los traidores que ya no vendremos aquí a decirle

"presente" a Perón, como el 28 de septiembre, sino iremos a hacer justicia por nuestras propias manos.

44

Retoma la 1° persona del singular. Tiempo presente del modo indicativo.

Proforma encapsuladoraReferencia exofórica al día.

Repetición y paralelismo. La caracterización de diferentes tipos de hora sugiere una idea de omnipresencia en el pensamiento.

Conector causativo. Luego se repite.

Los deícticos funcionan como referencia endofórica anafórica. Cambia la persona a la 3° del plural. Tiempo presente del modo indicativo.

Comparación mediante el uso de un concepto encapsulador con Perón. Subraya la idea de lo especial que es Perón.

Retoma la 1° persona del singular. Repetición Conector contrastativo

Referencia endofórica anafórica a Perón.

Repetición del conector de causatividad

Proforma encapsuladora que funciona como una referencia endofórica anafórica al pueblo.

Repetición de conector aditivo.

Nuevo cambio de persona. Pasa a la 1° persona del plural. Futuro simple del modo indicativo.

Referencia exofórica al lugar. Adverbio de lugar. Referencia

endofórica anafórica a Perón.

Referencia a las sublevaciones cívico-militares que el 28 de setiembre de 1951 intentaron derrocar a Perón y asesinarlo.

Hay mucho…hay mucho dolor que mitigar; hay que restañar muchas heridas, porque todavía hay muchos enfermos y hay muchos que sufren.

ØLo necesitamos, mi general, como el aire, como el sol, como la vida misma.

ØLo necesitamos para nuestros hijos y para el país en este momento incierto de la humanidad en que los hombres se debaten entre dos imperialismos de derecha y de izquierda, que nos llevan hacia la muerte y la destrucción.

Y nosotros, un puñado de argentinos, luchamos junto con Perón por una humanidad feliz dentro de la justicia, dentro de la dignificación de ese pueblo, porque en eso reside la grandeza de Perón. No hay grandeza de la Patria a base del dolor del pueblo, sino sobre la felicidad del pueblo trabajador.

45

Cambio de persona. Retoma la construcción impersonal.

Repetición de referencia endofórica anafórica a Perón. Ambas encabezadas por la elipsis del sujeto Pueblo.

Retoma la 1° persona del plural y el presente del modo indicativo.

Referencia exofórica hacia Estados Unidos y la Unión Soviética. Estos países se encontraban en guerra (Guerra Fría) con el objetivo de lograr la imposición de un determinado sistema económico mundial (el capitalismo y el comunismo, respectivamente). Además, cada uno de estos buscaba entrometerse en la política de cada país del mundo en particular, principalmente de aquellos que habían sufrido los destrozos de la Segunda Guerra Mundial y que estaban siendo auxiliados mediante el Plan Marshall o el Plan Molotov, para imponer sus condiciones o para conseguir aliados. La política de ambos países es caracterizada negativamente por medio de sustantivos abstractos.

Conector aditivo

Conector contrastativo.

Conector que indica causa- consecuencia

Conector causativo

(Aplausos, gritos y cánticos)

Compañeros y compañeras: otra vez Ø estoy en la lucha, otra vez Ø estoy con ustedes, como

ayer, como hoy y como mañana. Ø Estoy con ustedes para ser un arco iris de amor entre el

pueblo y Perón; Ø estoy con ustedes para ser ese puente de amor y de felicidad que traté

siempre de ser entre ustedes y el líder de los trabajadores.

ØEstoy otra vez con ustedes, como amiga y como hermana y he de trabajar noche y día para hacer feliz a los descamisados, porque sé que cumplo así con la Patria y con Perón.

He de estar noche y día trabajando por mitigar dolores y restañar heridas, porque sé que cumplo con esta legión de argentinos que está labrando en la historia de la Patria una página brillante.

Y así como este 1º de mayo glorioso, mi general, quisiéramos venir muchos y muchos años y, dentro de muchos siglos, que vengan las futuras generaciones para decirle hoy en el bronce de su vida o en la vida de su bronce, que estamos presentes, mi general, con usted.

46

Retoma la 1° persona del singular. Tiempo presente del modo indicativo. En ambos casos se repite la elipsis. Repetición.

Proforma encapsuladora que funciona como una referencia endofórica anafórica a los compañeros.

Referencias exofóricas que remiten al pasado, el presente y el futuro.

Conector de causatividad. Luego se repite. Cambio de tiempo verbal. Se utilizan perífrasis que se

corresponden con el futuro simple.

Repetición. Retoma una idea previa.

Retoma el presente del modo indicativo

Metáfora

Conector sumativo

Proformas que funcionan como referencias endofóricas anafóricas a Perón.

Uso del futuro simple del modo indicativo

Repetición excesiva de “otra vez”.

(Aplausos)

Antes de terminar… antes de terminar compañeros, yo quiero darles un mensaje: que estén alerta. El enemigo acecha. ø No perdona jamás que un hombre de bien, que un argentino

como el general Perón, esté trabajando por el bienestar de su pueblo y por la grandeza de la Patria.

Y los vendepatrias de dentro, que se venden por cuatro monedas, están también en acecho para dar el golpe en cualquier momento.

Pero nosotros somos el pueblo y yo sé que estando el pueblo alerta somos invencibles porque somos la patria misma.

47

Repetición. Uso de conectores finalizadores.

Retoma el uso de la 1° persona del singular. Tiempo presente del modo indicativo.

Proforma. Referencia endofórica anafórica a los compañeros.

Uso del imperativo

Elipsis

Conector constrastivo

Conector de causatividad

Se alterna el uso de la 1° persona del singular y de la 1° del plural con el objetivo de dar una idea de unidad. Hay una identificación entre el concepto de pueblo y el de patria. El pueblo es valorado positivamente mediante el uso de diferentes sustantivos abstractos que se repiten como grandeza y bienestar. Por último, infunde la idea de que el peronismo y sus seguidores son invencibles, siempre y cuando se mantengan alerta y velen por la vida de Perón.

5.5.2 Segunda parteReferencias

Rectángulos azules: sinónimos de descamisados.

Rectángulos marrones: sinónimos de Perón.

Rectángulos amarillos: sinónimos de enemigos.

Subrayado normal : adjetivos y sustantivos abstractos que indican valoración

positiva.

Subrayado ondulado : adjetivos y sustantivos abstractos que indican valoración

negativa.

Mis queridos descamisados:

Otra vez estamos aquí reunidos los trabajadores del pueblo, las mujeres del pueblo; otra vez estamos los descamisados del pueblo en esta plaza histórica del 17 de octubre de 1945 para

decirle y darle la respuesta al líder del pueblo, que hoy en sus últimas palabras dijo: "Quienes quieran oír, que oigan, quienes quieran seguir, que sigan". Aquí está la respuesta mi general.

(Aclamaciones, vítores y cánticos en favor del Presidente Perón)

48

Adjetivo que indica valoración positiva

Sustantivo común mediante el cual se identificaban los seguidores de Perón. Tiene una connotación positiva. Es un concepto encapsulador.

Repetición del modificador indirecto “del pueblo”. Desde aquí se empieza a identificar a los seguidores con los conceptos encapsuladores descamisados, trabajadores, compañeros, compañeras mujeres, pueblo, patria, etc.

Sinónimo que reemplaza a Perón. Lo califica como al líder del pueblo, por lo que hay una nueva repetición del concepto pueblo pero esta vez con Perón a la cabeza.

Puede ser considerado una colocación. Recordemos que en el ámbito militar es de uso común. Es un sinónimo contextual.

Adjetivo que indica valoración positiva.

Es el pueblo…es el pueblo trabajador, es el pueblo humilde de la patria, que aquí y en todo el país está de pie y lo seguirá a Perón, al líder del pueblo y al líder de la humanidad,

porque ø ha levantado la bandera de redención y de justicia de las masas trabajadoras; lo seguirá contra la opresión de los traidores de dentro y de fuera, que en la

oscuridad…(aplausos)…que en la oscuridad de la noche quieren dejar el veneno de sus víboras en el alma y en el cuerpo de Perón, que es el alma y es el cuerpo del pueblo de la patria.

No lo conseguirán… no lo conseguirán como no han conseguido jamás la envidia de los sapos acallar el canto de los ruiseñores, ni las víboras contener el vuelo de los cóndores. (Aplausos y aclamaciones)

No lo conseguirán… No lo conseguirán porque aquí estamos los hombres del pueblo, las mujeres del pueblo, mi general, para custodiar vuestros sueños y para vigilar vuestra vida, porque es la vida de la patria, porque es la vida de las futuras generaciones, que no

nos…que no nos perdonarán jamás que no hayamos cuidado a un hombre de los quilates del general Perón, que acunó los sueños de todos los argentinos, dignificando al pueblo trabajador.

49

Repetición

Adjetivos que indican valoración positiva.

Elipsis de Perón

Sinónimos contextuales que reemplazan a Perón. Repetición.

Sustantivos abstractos que indican valoración positiva.

Sustantivos abstractos y sinónimos que indican valoración negativa. Nótese el campo semántico que se comienza a formar por medio del uso de esta metáfora (noche, oscuridad, víboras, veneno, traidores).

Metáfora que identifica la vida de Perón con la del pueblo.

Sinónimo que reemplaza a descamisados

Comparación lírica entre los enemigos de Perón y este mediante la identificación de aquellos con animales considerados innobles o rastreros y de este con animales vistosos o fuertes. Refuerza el campo semántico que caracteriza a enemigos y seguidores.

Repetición de sinónimos

Nueva identificación de Perón con el pueblo que refuerza la idea de Perón=Pueblo introducida por el plural mayestático, añadiendo que el líder fue quien forjó los sueños de sus seguidores, no ellos mismos. Nótese además la idea de continuidad hacia el futuro que la oradora utiliza para reforzar la vigencia del Peronismo y la idea de defensa de la vida de su creador.

Adjetivo que indica valoración positiva y continuidad hacia el futuro.

(Aplausos y aclamaciones)

Y yo le pido a Dios que no le permita a esos insensatos levantar la mano contra Perón, (Aplausos) porque…porque…porque ¡guay de ese día!...¡guay de ese día! Ese día, mi general, yo…yo saldré con el pueblo trabajador, yo saldré con las mujeres del pueblo, (aplausos) yo saldré con las mujeres del pueblo, yo saldré con los descamisados de la patria, muerta o viva, para no dejar en pie ningún ladrillo que no sea peronista. (Aplausos)

Porque nosotros no nos vamos a dejar aplastar jamás por la bota oligárquica y traidora de los vendepatrias que han explotado a la clase trabajadora,

porque nosotros no nos vamos a dejar explotar jamás por los que, vendidos por cuatro monedas, sirven a sus amos de las metrópolis extranjeras y entregan al pueblo de su patria con la misma tranquilidad con que han vendido el país y sus conciencias;

porque nosotros vamos a cuidar de Perón más que si fuera nuestra vida,

porque nosotros cuidamos una causa, mi general, que es la causa de la patria, es la causa del pueblo, es la causa de los ideales que hemos tenido en nuestro corazón durante tantos años.

Hoy, gracias a Perón, estamos de pie virilmente. Los hombres hoy se sienten más hombres y las mujeres nos sentimos más dignas, porque dentro de la debilidad de algunos y de la

fortaleza de otros está el espíritu y el corazón de los argentinos para servir de escudo a favor de la vida de Perón.

50

Sinónimo que indica valoración negativa.

Colocación

Repetición. Uso de un marcador de advertencia.

Repetición. Paralelismo sintáctico. Uso de sinónimos

Adjetivos que refieren a su estado de salud.

Sinónimo de los enemigos que indica valoración negativa. Nótese el campo semántico formado por bota, traidora, vendepatria, explotar, aplastar, vendidos, entregan, amos, sirven, etc.

Repetición. Paralelismo sintáctico. Nueva identificación del pueblo y sus ideales con la figura de Perón y su labor en el gobierno.

Modalizador. Indica valoración positiva.

Sustantivos abstractos que sirven para caracterizar negativamente a los enemigos y positivamente a los partidarios. Cada uno sucedido por un deíctico que funciona como referencia endofórica anafórica. Nótese el contraste que forman los grupos que se oponen mediante las caracterizaciones de la oradora.

Concepto encapsulador que identifica al pueblo con la totalidad de los argentinos o, al menos, con los seguidores de Perón.

Colocación

(Aplausos y vítores)

Yo… después…Yo después de un largo…Yo después de un largo tiempo en que no tomo contacto con el pueblo como hoy, quiero decir estas cosas a mis descamisados, a los

humildes que llevo tan dentro de mi corazón y que en las horas felices, en las horas de dolor y en las horas inciertas siempre levanté la vista a ellos,

porque ellos son puros y porque ellos por ser puros ven con los ojos del alma y saben apreciar las cosas extraordinarias como el general Perón.

Yo quiero hablar hoy… Yo quiero hablar hoy a pesar de que el general me pide que sea breve (Aplausos y gritos a favor de Perón)… porque yo quiero que mi pueblo…porque yo quiero que mi pueblo sepa…porque yo quiero que mi pueblo sepa que estamos dispuestos todos a morir por Perón

y que sepan los traidores…y que sepan los traidores que ya no vendremos aquí a decirle

"presente" a Perón, como el 28 de septiembre, sino iremos a hacer justicia por nuestras propias manos.

51

Repetición de sustantivo abstracto que indica valoración positiva.

Repetición y paralelismo. La caracterización de diferentes tipos de hora sugiere una idea de omnipresencia en el pensamiento.

Se caracteriza a los partidarios por medio de adjetivos que envuelven una valoración positiva.

Comparación mediante el uso de un concepto encapsulador con Perón. Subraya la idea de lo especial que es Perón.

Sinónimo de Perón

Repetición del sinónimo que identifica a los enemigos.

Sustantivo abstracto que funciona como una amenaza hacia los enemigos. Es también una colocación.

Hay mucho…hay mucho dolor que mitigar; hay que restañar muchas heridas, porque todavía hay muchos enfermos y hay muchos que sufren.

Lo necesitamos, mi general, como el aire, como el sol, como la vida misma.

Lo necesitamos para nuestros hijos y para el país en este momento incierto de la humanidad en que los hombres se debaten entre dos imperialismos de derecha y de izquierda, que nos llevan hacia la muerte y la destrucción.

Y nosotros, un puñado de argentinos, luchamos junto con Perón por una humanidad feliz dentro de la justicia, dentro de la dignificación de ese pueblo, porque en eso reside la grandeza de Perón. No hay grandeza de la Patria a base del dolor del pueblo, sino sobre la felicidad del pueblo trabajador.

52

Comparación de Perón con elementos vitales. Refuerza su imagen positiva y necesaria para todo ámbito de la vida.

Referencia exofórica hacia Estados Unidos y la Unión Soviética. Estos países se encontraban en guerra (Guerra Fría) con el objetivo de lograr la imposición de un determinado sistema económico mundial (el capitalismo y el comunismo, respectivamente). Además, cada uno de estos buscaba entrometerse en la política de cada país del mundo en particular, principalmente de aquellos que habían sufrido los destrozos de la Segunda Guerra Mundial y que estaban siendo auxiliados mediante el Plan Marshall o el Plan Molotov, para imponer sus condiciones o para conseguir aliados. La política de ambos países es caracterizada negativamente por medio de sustantivos abstractos.

Se utilizan diferentes sustantivos abstractos que caracterizan positivamente a Perón y al pueblo. Hay una nueva identificación entre el pueblo, la patria y Perón. Nótese nuevamente el campo semántico que forman palabras como dignificación, grandeza, felicidad, pueblo, justicia, Perón.

(Aplausos, gritos y cánticos)

Compañeros y compañeras: otra vez estoy en la lucha, otra vez estoy con ustedes, como

ayer, como hoy y como mañana. Estoy con ustedes para ser un arco iris de amor entre el

pueblo y Perón; estoy con ustedes para ser ese puente de amor y de felicidad que traté

siempre de ser entre ustedes y el líder de los trabajadores.

Estoy otra vez con ustedes, como amiga y como hermana y he de trabajar noche y día para hacer feliz a los descamisados, porque sé que cumplo así con la Patria y con Perón.

He de estar noche y día trabajando por mitigar dolores y restañar heridas, porque sé que cumplo con esta legión de argentinos que está labrando en la historia de la Patria una página brillante.

Y así como este 1º de mayo glorioso, mi general, quisiéramos venir muchos y muchos años y, dentro de muchos siglos, que vengan las futuras generaciones para decirle hoy en el bronce de su vida o en la vida de su bronce, que estamos presentes, mi general, con usted.

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Sinónimo de descamisados

Evita define su función dentro del peronismo mediante el uso de una metáfora formada por sustantivos abstractos de índole positiva. Hay paralelismo sintáctico.

Sinónimos que reemplazan a Perón y a los descamisados, respectivamente.

Repetición. Retoma una idea previa.

Metáfora

Metáfora que refuerza la idea de que el pueblo es igual a Perón. Retoma la idea de que sus seguidores estarán con él aun cuando ya no esté vivo. Genera una idea de inmortalidad.

Adjetivo que indica valoración positiva.

Sinónimo que reemplaza a los descamisados.

(Aplausos)

Antes de terminar… antes de terminar compañeros, yo quiero darles un mensaje: que estén alerta. El enemigo acecha. No perdona jamás que un hombre de bien, que un argentino

como el general Perón, esté trabajando por el bienestar de su pueblo y por la grandeza de la Patria.

Y los vendepatrias de dentro, que se venden por cuatro monedas, están también en acecho para dar el golpe en cualquier momento.

Pero nosotros somos el pueblo y yo sé que estando el pueblo alerta somos invencibles porque somos la patria misma.

54

Sinónimo de descamisados

Sinónimos de Perón

Sinónimo de los enemigos. Repetición.

Colocación

5.6 Análisis crítico del discurso

5.6.1 Recursos retóricos y estilísticosEn este apartado se examinarán los diferentes recursos retóricos y estilísticos que la

oradora emplea en su discurso. La intención de esta sección no es agotar su análisis, sino

ofrecer una visión breve y concisa de aquellos recursos que son utilizados más

frecuentemente y que denotan mayor importancia para el mensaje que se intenta

transmitir. A fines de clarificar y de ordenar el examen se distinguirá entre cuatro

categorías distintas: figuras de palabras, figuras de construcción, figuras de pensamiento

y figuras de sentido.

5.6.1.1 Las figuras de palabrasSon figuras que se elaboran a partir de operaciones que se aplican al nivel fónico-gráfico,

morfológico o léxico de palabras relacionadas entre sí en su disposición lineal. En el

discurso, el recurso que más utiliza Eva Duarte de Perón es la anáfora, aunque también

se ha encontrado un caso de anadiplosis.

5.6.1.1.1 La anáfora

Esta consiste en la repetición de una palabra al comienzo de dos o más frases o

secuencias. Un ejemplo de ella lo encontramos en el siguiente fragmento que encabeza el

segundo párrafo: “Es el pueblo…es el pueblo trabajador, es el pueblo humilde de la

patria…”. En este caso, la anáfora tiene la función de intensificar la figura del sujeto

“Pueblo”, acompañándolo de adjetivos que indican valoración positiva. Cabe destacar que

los casos de anáfora son abundantes en todo el discurso, así como también los

paralelismos sintácticos.

5.6.1.1.2 La anadiplosis

Este recurso consiste en la repetición de una palabra al final de un segmento y al principio

de otro. El único ejemplo que presenta el discurso se encuentra en los comienzos del

tercer párrafo: “Y yo le pido a Dios que no le permita a esos insensatos levantar la mano

contra Perón (Aplausos) porque…porque…porque ¡guay de ese día!... ¡guay de ese día!

Ese día, mi general…”. Como puede observarse, este procedimiento funciona meramente

como un elemento de enlace.

5.6.1.2 Las figuras de construcciónEstas figuras se basan en procedimientos que afectan a la sintaxis de dos maneras:

55

Suprimiendo elementos o introduciendo disrupciones en el orden canónico de la

frase.

Repitiendo el mismo esquema o estableciendo simetrías.

5.6.1.2.1 La elipsis

La elipsis es la elisión de un elemento que aparece en otro código o que se apoya en el

contexto para ser interpretado o repuesto. Podemos encontrar un caso en los inicios del

segundo párrafo: “Es el pueblo (…) que aquí y en todo el país está de pie y lo seguirá a

Perón, al líder del pueblo y al líder de la humanidad, porque ha levantado la bandera de

redención y de justicia de las masas trabajadoras; ø lo seguirá contra la opresión…” En

este caso, como puede verse, el sujeto pueblo aparece elidido porque su cercanía permite

reponerlo fácilmente. Además, el contexto ayuda a interpretar quién es el que debe seguir

a su líder.

5.6.1.2.2 El hipérbaton

Este consiste básicamente en la disrupción del orden canónico que presentan las

palabras en un enunciado. Su objetivo es centrar la atención en el propio lenguaje e

intensificar la expresión. Encontramos un caso al comienzo del discurso: “Otra vez

estamos aquí reunidos los trabajadores del pueblo, las mujeres del pueblo…” Como

puede observarse, en este enunciado el orden ha sido alterado con el fin de destacar un

nuevo encuentro de la militancia peronista, no su conformación. Si reordenáramos la

frase, esta quedaría del siguiente modo: “Los trabajadores y las mujeres del pueblo

estamos aquí reunidos otra vez.”

5.6.1.2.3 El paralelismo

Se define tradicionalmente como la repetición de enunciados o de conjuntos de

enunciados con la misma estructura o el mismo ritmo. Este recurso, junto con la metáfora,

es uno de los más utilizados por la oradora. Un ejemplo de este lo encontramos en el

tercer párrafo: “Porque nosotros no nos vamos a dejar aplastar jamás por la bota

oligárquica y traidora de los vendepatrias que han explotado a la clase trabajadora;

porque nosotros no nos vamos a dejar explotar jamás por los que, vendidos por cuatro

monedas, sirven a sus amos de las metrópolis extranjeras y entregan al pueblo de su

patria con la misma tranquilidad con que han vendido el país y sus conciencias; porque nosotros vamos a cuidar de Perón más que si fuera nuestra vida; porque nosotros cuidamos una causa, mi general, que es la causa de la patria, es la causa del pueblo, es

la causa de los ideales que hemos tenido en nuestro corazón durante tantos años.” En

56

este fragmento puede observarse, además del paralelismo, la polisíndeton (repetición

enfática de elementos relacionantes), ya que cada nuevo enunciado está encabezado por

el conectivo de índole causativa “porque”.

5.6.1.3 Las figuras de pensamientoLas figuras de pensamiento son aquellas que juegan con los conceptos representados por

palabras pero también por operaciones más complejas y macroestructurales basadas en

relaciones entre ideas y en otras operaciones cognitivas. Estas se desarrollan en un

espacio mayor, sin depender de procesos formales o semánticos precisos.

5.6.1.3.1 Hipérbole

Es un procedimiento enfático que exagera una afirmación. Un ejemplo de este recurso

puede encontrarse en el inicio del segundo párrafo: “Es el pueblo… (…) que aquí y en

todo el país está de pie y lo seguirá a Perón, al líder del pueblo y al líder de la humanidad…” El hecho de que la locutora califique a Juan Domingo Perón como “líder

de la humanidad” constituye sin lugar a dudas una hipérbole, dado que, como podemos

imaginar, es poco probable que a mediados del año 1952 el Presidente de Argentina se

proyectara como una figura reconocida por los pueblos de todo el mundo. Por otra parte,

la cualificación de Perón como “líder del pueblo” no puede ser considerada una hipérbole,

puesto que, como ya se ha anticipado, la palabra “pueblo” era utilizada para denominar

colectivamente a los seguidores del Peronismo.

5.6.1.4 Las figuras de sentido o TroposEstas figuras están relacionadas estrechamente con los procesos de significación por

analogía o por otros tipos de relación entre los rasgos de un objeto. La imagen o la

comparación, junto con mecanismo más complejos como la metáfora y la metonimia,

constituyen las figuras que asocian o ponen en contacto dos mundos, dos objetos o

partes de este para lograr un determinado efecto.

5.6.1.4.1 La metáfora

Sea cual sea su función, la definición clásica de la metáfora parte de Aristóteles. Esta

consiste en transferir a un objeto el nombre o una cualidad que es propio de otro.

Asimismo, el filósofo afirma que el carácter cognoscitivo de la metáfora radica en que nos

instruye y nos hace conocer y reconoce que su construcción se debe al talento de las

personas para saber apreciar las semejanzas. De esta manera, puede decirse que el

57

mecanismo por el que se elabora una metáfora se basa en la capacidad mental de

asociar la imagen de un elemento con la imagen de otro.

En el segundo párrafo podemos encontrar un claro ejemplo de metáfora: “lo seguirá

contra la opresión de los traidores de dentro y de fuera, que en la oscuridad… (Aplausos)… que en la oscuridad de la noche quieren dejar el veneno de sus víboras en el alma y en el cuerpo de Perón, que es el alma y es el cuerpo del pueblo de

la patria.” La fuerza de esta metáfora radica en la identificación de los adversarios de

Perón con un animal rastrero y ponzoñoso como es la víbora. El hecho de que la oradora

nombre a este animal para referirse a los “Enemigos” no es casual y tiene su justificación

en la simbología de la mitología judeocristiana, según la cual la serpiente o víbora es una

animal que representa la maldad de diferentes formas: la tentación, la traición, la

deslealtad, el engaño, la ingratitud, etc. De esta manera, la equiparación de los

“Enemigos” con víboras tiene el objeto de transferir a aquellos las características

totalmente negativas que simbolizan estas.

Así también, al inicio de la frase se puntualiza un momento del día: “la oscuridad de la

noche”. La intención que persigue Evita con la referencia a ese momento es la de reforzar

las cualidades perniciosas que presentan los enemigos, quienes no solo son traidores y

viles, sino también cobardes, puesto que no tienen la valentía necesaria para combatir

abiertamente o a la luz del día. Es decir, la idea que intenta transmitir la oradora es la de

que los “Enemigos” solo pueden moverse contrariamente al Peronismo por medio de

estrategias maquiavélicas y arteras.

En fin, el significado de la metáfora podría resumirse literalmente de la siguiente manera:

El pueblo seguirá a Perón aun en contra de los intentos desestabilizadores de sus

enemigos, quienes son unos traidores y unos cobardes, porque no tienen el coraje para

enfrentarse abiertamente a él y por ello planean ardides o artimañas con el objeto de

asesinarlo y de terminar con el nuevo país que está construyendo.

6. ConclusionesEl discurso que pronunció María Eva Duarte de Perón el 1° de mayo de 1952 con motivo

de la celebración de la “Fiesta del trabajo” es uno de los más emblemáticos y brillantes

que nos ha legado la historia de la política de Argentina. Su valor histórico reside no solo

en la fuerza y solidez de sus argumentos, sino en el hecho de que fue emitido ante una

58

verdadera multitud que había colmado la Plaza de Mayo y sus alrededores en un

momento de crisis económica que generó una gran inestabilidad política para el

Peronismo en general. La actividad industrial se encontraba estancada por la escasez de

combustibles líquidos y la inminente necesidad de su importación, que culminó en la

puesta en igualdad de YPF con los monopolios internacionales mediante una “Ley de

Inversiones Extranjeras” que fue profundamente resistida por sectores nacionalistas y

castrenses; la productividad del sector agrario se había reducido notablemente como

consecuencia de la postura contraria al IAPI de los grandes productores agropecuarios y

del mal momento que pasaban los pequeños productores debido a las sequías, lo cual

provocó que muchos de ellos se volvieran opositores a Perón; la clase media se estaba

descapitalizando muy rápido y veía desaparecer los emprendimientos económicos y los

beneficios a que había logrado acceder; la Iglesia Católica se había transformado en una

poderosa adversaria del Peronismo, disgustada por la creación y el ascenso de una

especie de “Religión Peronista” que parecía ser más importante que el dogma católico y

difundía su postura contraria en medios de comunicación y en oficios religiosos; los

obreros en general estaban transitando por una situación de verdadero desconcierto

debido a que muchos de estos vieron sus salarios congelados por casi 2 años y los

precios de los productos primarios aumentaban lenta pero considerablemente, lo cual se

tradujo en un retroceso del estándar de vida que habían logrado alcanzar y una

imposibilidad de acceder a bienes y servicios a los que ya se habían acostumbrado, pero

esto no significó que se sumaran a la oposición, sino que estaban siendo víctimas de

demasiados sacrificios. En fin, la situación económica del país era muy inestable y sus

consecuencias comenzaron a hacerse sentir notablemente en toda la población, en

especial en los sectores más humildes. Esto provocó que la legitimidad de Perón en el

gobierno se viera afectada, lo cual conllevó un decrecimiento de su popularidad, al mismo

tiempo que generó un antagonismo aún más recalcitrante entre Peronistas y

Antiperonistas, al punto de llegar a las sublevaciones cívico-militares del 28 de setiembre

de 1951 que buscaron acabar con la vida del Presidente y de la Primera Dama.

Como puede advertirse, esta serie de hechos había dejado una herida profunda en el

seno mismo del movimiento peronista y sus consecuencias todavía calaban con fuerza

en el momento en que Evita pronuncia su discurso. De este, se ha dicho muchas veces

que fue casi una declaración de guerra hacia el sector conformado por la oposición debido

a su tono beligerante y combativo y a la incitación a la ocasional lucha que promovía: “Y

yo le pido a Dios que no le permita a esos insensatos levantar la mano contra Perón,

59

(Aplausos) porque (…) ¡guay de ese día!... ¡guay de ese día! Ese día, mi general, yo…

yo saldré con el pueblo trabajador, yo saldré con las mujeres del pueblo, (Aplausos) yo

saldré con los descamisados de la patria, muerta o viva, para no dejar en pie ningún

ladrillo que no sea peronista.” En este estudio no se va a desestimar esa posición, que

guarda cierto grado de verdad, pero sí se intentará reformularla a la luz de los datos que

se han recabado una vez finalizado el análisis.

Este discurso puede considerarse una declaración de guerra pero en el sentido inverso al

que estas palabras guardan. Su objetivo no fue promover la lucha sistemática y

organizada entre dos grupos opositores ni comandar el liderazgo de las ofensivas de sus

partidarios, sino advertir a sus seguidores sobre la inminencia de un eventual ataque para

que estuvieran preparados para defender a su líder. Como puede observarse entre esta

última posición y la primera que enunciamos hay ciertas coincidencias pero las diferencia

un hecho fundamental: en una declaración de guerra se incita a los seguidores a atacar a

los enemigos, en cambio, en lo que podríamos considerar una “declaración de defensa”

se promueve un estado de alerta o de prevención ante un posible conflicto encabezado

por un grupo opositor. Un ejemplo claro de ello lo encontramos en el siguiente fragmento

que cierra el cuarto párrafo: “y que sepan los traidores que ya no vendremos aquí a

decirle "presente" a Perón, como el 28 de septiembre, sino iremos a hacer justicia por

nuestras propias manos.” Por medio de estas palabras la oradora no buscaba de ninguna

manera generar un conflicto ni comandar una lucha, por el contrario, su objetivo era

amedrentar a sus opositores para que desistieran de sus intentos golpistas. En definitiva,

lo que la oradora intentaba transmitir era que el grupo conformado por el “Pueblo” debía

estar preparado para defender con su vida a Juan Domingo Perón frente a cualquier

intento de agresión que procediera de la “Oligarquía” o de los “Antipueblo”.

Con ese fin, Evita desarrolla a lo largo de su discurso una serie de alegatos y de recursos

argumentativos y conceptuales que apuntalan y refuerzan su posición frente a la de la

oposición. El recurso que reviste mayor importancia y que más utiliza la oradora es el de

la identificación entre el sujeto colectivo conformado por el “Pueblo” y el sujeto

representado en la figura de Perón. Como ya se ha explicado, entre los “Descamisados” y

su líder hay presente una especie de relación recíproca y bidireccional, en la que

prevalece la preponderancia de Perón. Para ello se da a entender que los logros que ha

obtenido la “Clase Trabajadora”, han sido conseguidos por medio del accionar

gubernamental del Presidente. En otras palabras, los derechos alcanzados por los

60

trabajadores han sido logrados gracias a la labor de Perón, quien por ello fue legitimado

por el voto para ejercer la presidencia. Por esto se afirma en páginas anteriores que más

que una compenetración entre los seguidores y su líder, lo que se pretende es generar un

sentimiento de filiación o de subordinación por medio del cual la militancia peronista

reconociera en Perón al autor de todas sus conquistas.

Por otra parte, también es importante la caracterización que la autora hace de partidarios

y “Enemigos”, ya que mediante ellas es posible conformar dos campos conceptuales que

se contraponen de forma excluyente. El “Pueblo” siempre es caracterizado de forma

positiva, casi demagógica, y gran parte de los adjetivos con que se lo califica como

humilde, trabajador, puro, etc., denotan a un grupo humano formado por personas que

comparten un mismo nivel socioeconómico. A este se le opone otro grupo, conformado

por personas que tienen otro status, y que son conceptualizados como oligarcas,

vendepatria, traidores, etc. Para resumir, lo que se plantea no es más que un conflicto de

clases en el que están en constante pugna el “Pueblo” y la “Oligarquía”.

En último punto, se hace necesario hacer una nueva mención del estado de salud que

atravesaba Eva Duarte de Perón al momento de dar el discurso. Como ya se ha dicho, la

Primera Dama padecía de un cáncer de cuello uterino muy avanzado que había

provocado deterioros notorios en su físico: sufría fuertes dolencias en diferentes partes

del cuerpo y había perdido mucho peso (fuentes extraoficiales dicen que pesaba tan solo

37 kilos) por lo que le era muy difícil permanecer de pie. Pero más allá de estos perjuicios,

lo que verdaderamente importa es que la oradora habló como si supiera que se avecinaba

su muerte. Ello puede deducirse de algunas de sus declaraciones. Algunas de tono más

belicoso como en el caso de la advertencia que lanza a sus rivales, en la que afirma que

luchara junto con los Descamisados “muerta o viva, para no dejar en pie ningún ladrillo

que no sea peronista.” Otras de naturaleza más bien nostálgica o melancólica como en el

caso siguiente: “Compañeros y compañeras: otra vez estoy en la lucha, otra vez estoy con

ustedes, como ayer, como hoy y como mañana.” Esta última frase da una idea de

continuidad a futuro y de acompañamiento simbólico.

En conclusión, el objetivo del discurso, dada la coyuntura política, económica y social que

se ha descripto y el análisis discursivo que se ha realizado, no fue más que preparar al

“Pueblo” en la defensa de sus intereses y de los que representaba Perón frente a los

intentos de los “Enemigos” de apropiarse del poder, fuera este político o económico.

Básicamente, lo que planteaba era la obediencia absoluta de la “Clase Trabajadora” a los

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designios de Perón. Pero más allá de esto, las palabras pronunciadas por Evita dejan en

claro que fue indudablemente la mujer que más influencia tuvo en la vida institucional de

Argentina a lo largo de todo el siglo XX al punto de ser idolatrada por multitudes hasta el

día de hoy. Quizás se la puede acusar de incurrir en cierto grado de demagogia y de

promover una sumisión casi ciega hacia la figura de Perón. Pero lo que es indiscutible es

que fue una mujer con una voluntad de hierro y una tenacidad incomparable, que defendió

férreamente una ideología política y a sus seguidores hasta el día de su muerte.

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7. Bibliografía

7.1 Bibliografía utilizada para la parte histórica BUCHRUCKER, Cristian. Nacionalismo y peronismo. La argentina en la

crisis ideológica mundial (1927-1955). Buenos Aires, Editorial

Sudamericana, 1988.

EGGERS-BRASS, Teresa. Historia argentina. Una mirada crítica 1806-

2006. Buenos Aires, Maipué, 2006.

GALLEGO, Marisa; EGGERS-BRASS, Teresa; GIL LOZANO, Fernanda.

Historia latinoamericana 1700-2005: sociedades, culturas, procesos

políticos y económicos. Buenos Aires, Maipué, 2006.

WALDMAN, Peter. El Peronismo. 1943-1955. Buenos Aires, Hyspamérica,

1981.

7.2 Bibliografía utilizada para el análisis discursivo BROWN, Gillian y YULE, George. Análisis del discurso. Madrid, Visor, 1993.

CASALMIGLIA BLANCAFORT, Helena y TUSÓN VALLS, Amparo. Las cosas del

decir. Manual de análisis del discurso. Barcelona, Ariel, 1999.

Documentos y apuntes de la cátedra de Análisis del Discurso.

7.3 Enlaces consultados PIGNA, Felipe. El historiador: Discurso de Evita en el Día del Trabajador. Plaza de

Mayo (1952). En línea. Extraído de:

http://www.elhistoriador.com.ar/documentos/ascenso_y_auge_del_peronismo/

discurso_1ro_de_mayo_52_evita.php

LAIMES SCHLUEP, Natalia. Evita. 1° de mayo 1952. En línea. Extraído de:

https://www.youtube.com/watch?v=e4xCJpPb81M

MUSEO EVITA. En línea. Extraído de: http://www.museoevita.org.ar/

8. AnexoEn este apartado se ha decidido colocar una serie de fotos de Eva Duarte de Perón con el

objetivo de ilustrar de manera más concreta acerca del estado y la apariencia física que la

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oradora detentaba como consecuencia de los perjuicios que le había producido el mal que

la aquejaba. Así también, se han seleccionado algunos afiches que publicitaban la gestión

de Perón y se ha incluido una fotografía de una decoración realizada para la celebración

de la “Fiesta del Trabajo” y otra de los funerales públicos de la Primera Dama.

Foto de Evita sostenida por Juan Domingo Perón. Esta imagen fue tomada cuando

finalizó el discurso pronunciado por la Primera Dama el 17 de octubre de 1951 con

motivo de la celebración del “Día de la Lealtad”. La pérdida de peso ya era muy

notoria para esa época.

Fotografía tomada durante la última aparición pública de Eva Duarte. El

descapotable conducía a la pareja presidencial al acto de asunción del segundo

mandato de Perón. Según ha trascendido por fuentes extraoficiales, Evita pesaba

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alrededor de 35 kilos y solo pudo permanecer de pie sostenida por un arnés que

camuflaba su tapado.

Fotografía de Evita internada en el Policlínico de Avellaneda. Esta fue la única vez

que pudo ejercer el derecho al sufragio. Data del 11 de noviembre de 1951.

Afiches que corresponden a la propaganda política realizada antes y después del

gobierno de Perón.

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Fotografía tomada de la decoración realizada con motivo de la celebración de la

“Fiesta del Trabajo” correspondiente al año de 1955:

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Fotografía de la procesión que acompaño al cuerpo de Eva Perón durante sus

exequias públicas.

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