la acentuación (material adaptado)

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Para aprender la acentuación de una manera más fácil.

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Page 1: La acentuación (Material adaptado)
Page 2: La acentuación (Material adaptado)

¿Qué es una sílaba?

Cada uno de los “golpes” de voz que damos al pronunciar una palabra es

una sílaba:

pan tiene una sílaba: panmesa tiene dos sílabas: me – sa

ventana tienen tres sílabas: ven – ta – namedicina tiene cuatro sílabas: me-di-ci-na

Page 3: La acentuación (Material adaptado)

Las palabras que tienen una sílaba se llaman monosílabas: luz, pan, sol,…

Las palabras que tienen dos sílabas se llamanbisílabas: nube, sopa, álbum,…

Las palabras que tienen tres sílabas se llaman trisílabas: chaqueta, cortina, directo,…

Las palabras que tienen cuatro sílabas o más se llaman polisílabas: frigorífico, mecánico,…

Page 4: La acentuación (Material adaptado)

La sílaba tónica y

la sílaba átona.

Page 5: La acentuación (Material adaptado)

En todas las palabras hay una sílaba que se pronuncia más fuerte que las otras: esta es la sílaba tónica. El resto de sílabas, si las hay, son las sílabas átonas:

es – pe – jo tónica átonaáton

a

ven – ti – la - dorátona átona átona tónica

Page 6: La acentuación (Material adaptado)

Dependiendo de donde esté la sílaba tónica, las palabras pueden diferenciarse en:

agudas, si la sílaba tónica -es la última -la primera por el final

ejemplo: mor – der

1

.

Page 7: La acentuación (Material adaptado)

Llanas, si la sílaba tónica es

- la penúltima- la segunda por el final

Ejemplo: Lo-bo 2

Page 8: La acentuación (Material adaptado)

Esdrújulas, si la sílaba tónica es la:

- Antepenúltima- Tercera por el final

Ej.Be-llí-si-ma 3

Page 9: La acentuación (Material adaptado)

¿DÓNDE PONGO EL ACENTO O LA

TILDE?

Page 10: La acentuación (Material adaptado)

Agudas:Se acentúan cuando acaban en vocal,

en vocal + s o en vocal + n:

a e i o u as es is os us

an en in on un

Page 11: La acentuación (Material adaptado)

Llanas:Se acentúan si acaban en una

terminación diferente de las de las agudas

Cuando NO acaban en alguna de las terminaciones de las agudas).

Page 12: La acentuación (Material adaptado)

Esdrújulas y sobreesdrújulas:

se acentúan siempre.

Page 13: La acentuación (Material adaptado)

casa reloj saber

rápido gato atlas

americano ordenador sopa

Page 14: La acentuación (Material adaptado)

Los diptongos y

los hiatos.

Page 15: La acentuación (Material adaptado)

El diptongo es la unión, en una misma sílaba, de dos vocales que se pronuncian juntas.

vocal fuerte (abierta) + vocal débil (cerrada):

ai ei oi au eu ou vocal débil + vocal fuerte:

ia ie io ua ue uo vocal débil + vocal débil :

iu ui

Page 16: La acentuación (Material adaptado)

Los diptongos se acentúan siguiendo las reglas generales de acentuación en casi todos los casos:

avión se acentúa porque es aguda acabada en vocal + n aire no se acentúa porque es llana acabada en vocal ruido no se acentúan porque es llana aca-bada en vocal.

Page 17: La acentuación (Material adaptado)

La acentuación diacrítica.

Page 18: La acentuación (Material adaptado)

Como regla general, las palabras monosílabas no se acentúan.

Pero hay un grupo de palabras monosílabas que en unos casos deben acentuarse y en otros no para evitar confusiones. Veamos cuando hay que utilizar los acentos diacríticos.

Page 19: La acentuación (Material adaptado)

SE ACENTÚAN NO SE ACENTÚAN

más (cantidad) mas ( = pero )

dé (verbo dar) de (preposición)

té (infusión) te (pronombre)

aún ( = todavía ) aun ( = incluso )

sé (verbo saber) se (pronombre)

él (pronombre personal) el (determ. artículo)

tú (pronombre personal) tu (determ. posesivo)

mí (pronombre personal)

mi (determ. posesivo)

sí (afirmación) si (condicional)

sólo ( = solamente ) solo (adjetivo, fem.: sola)

ó (entre números) o (el resto de casos)

qué, cuándo, cómo, dónde, cuánto, quién (interrogativos y exclamativos)

que, cuando, como, donde, cuanto, quien (en el resto de casos)

Page 20: La acentuación (Material adaptado)

Las mayúsculas se acentúansiempre siguiendo las reglasgenerales de acentuación.