kinesica y comunicaciones

7/29/2019 Kinesica y comunicaciones

1/41

BIENVENIDOS

DIPLOMADO EN KINSICA


2/41

SISTEMA: CSMICO, SOCIAL, PSQUICO.

SISTEMA KINSICO: SOCIAL, PSQUICO.

MSCULO: EXCITACIN

NEUTRO

INHIBIDO


3/41

CATEGORAS SISTMICAS: La unidad diferenciada, la kinsica.

TRES SISTEMAS: CSMICO SOCIAL PSQUICO: Elctrico-magntico.

SISTEMA/ENTORNO: Cerebro, campo geografco.OBSERVACIN/DESCRIPCIN: Gestalt, Imgenes, expresin, microexpresin.

COGNITIVO/OPERATIVO: Corteza occipital/corteza frontal/movimiento.

RETROALIMENTACIN/AUMENTO DE COMPLEJIDAD: Rigidez, adaptacin, flexibilidad, inteligencia.

MEMORIA/SENTIDO: Gestalt, C.V., emocin, postura.

AUTO-REFERENCIA/HETERO-REFERENCIA: Gestalt/cuerpo/memoria: proyeccin/introyeccin.

CLAUSURA OPERATIVA: Sentido/memoria, aumento de complejidad.

OBSERVACIN DE SEGUNDO ORDEN: Gestalt: racional/irracional, perfil.

PROYECCIN/TIEMPO PRESENTE: Expresin. Ser auto y hetero congruente aqu y ahora.

DECISIN/PROBABILIDAD: Contingencia., adaptacin

COMUNICACIONES: Intrasistmica y extrasistmica .

ACOPLAMIENTO/FLEXIBILIDAD: Funcional y estructural (sentido).

AUTOPOIESIS Transdisciplinariedad biolgico.


4/41

LA COMBINACIN DE PENSAMIENTOS EN CONJUNTO ES LOGARTMICAMENTERETROALIMENTADO DENTRO DE LA ESPACIALIDAD DE SU POSIBILIDAD DE

COMBINACIN QUE PARTE DE LA BASE LOGARTMICA ANTERIOR..

Ciclo de comunicacin porlenguaje oral


5/41

CEREBRO TRINICO

Sistema nervioso central alberga tres cerebros en orden bioevolutivo: el reptiliano(reptiles), el lmbico (mamferos primitivos) y el neocrtex (mamferosevolucionados o superiores).

PaleoencfaloCerebro ms primitivo, bsico, instintivo o reptiliano. Se forma por los gangliosbasales, el tallo cerebral y el sistema reticular. Se encarga de acciones puntuales:Comer, correr, caminar, mirar.

Se desarroll hace unos 500 millones de aos, considerando que los reptiles son laespecie animal con el menor desarrollo cerebral, es binario (huir o pelear), con muypoco o ningn proceso sentimental. Tiene un papel muy importante en el controlde la vida instintiva. Se encarga de autorregular el organismo. En consecuencia, estecerebro no est en capacidad de pensar, ni de sentir; su funcin es la de actuar,cuando el estado del organismo as lo demanda.


6/41

El complejo reptiliano, en los seres humanos, incluye conductas que se asemejan a los

rituales animales como anidarse o aparearse. Es una conducta instintiva programadapoderosa y muy resistente al cambio, en este cerebro se procesan las experienciasprimarias no verbales: Aceptacin/rechazo. Aqu se organizan las funciones del hacer yactuar: rutinas, hbitos, espacio vital, condicionamiento, adicciones, ritmos,imitaciones, inhibiciones y seguridad.

Representa la conducta automtica y programada: Preservacin de la especie, cambiosfisiolgicos para sobrevivir: comer, beber, temperatura corporal, sexo, territorialidad,necesidad de cobijo, proteccin.Capaces de cometer las mayores atrocidades, se sita en el puro presente, sin pasado nifuturo, por tanto, incapaz de aprender o anticipar. No piensa ni siente emociones, espuro impulso.

En ste cerebro estn los mayores sentidos de supervivencia y lucha, es nuestro agenteavisador de peligros para el cuerpo en general, controla la respiracin, ritmo cardaco,

presin sangunea, la continua expansin-contraccin de nuestros msculos.


7/41

Permite con rapidez la adaptacin mediante respuestas elementales. Estaconducta no est primariamente basada en experiencias previas ni en los efectos amedio o largo plazo. Las conductas de las personas psicpatas (carecen desentimientos de culpa) o paranoicos ajustan en este patrn de conducta porqueen la psicopata se juega el papel de depredador y en la paranoia el de presa.

En este cerebro es donde las adicciones son muy poderosas, tanto a algo como aalguien o a una forma de actuar. Aqu se sustenta una parte de la menteinconsciente, o subconsciente, donde se graba, se aloja y se desarrolla el TraumaPsicolgico, aquello que determina y almacena el miedo y las fobias queconforman la mente reactiva, la cual, en algunas ocasiones, lleva al ser humano a

comportarse como un animal salvaje.

Desde la psicopatologa, este cerebro da origen a la Triada del institnto.


8/41

PSICOSIS

ESQUIZO

Paranoico

Obsesivo/compulsivo

Agresividad: Sado/Masoquista

Latrocinio

Psicpata

Sumiso/dominante

Neurtico

Maniaco/depresivoDepresivo

AngustiaTendencias suicidasPsicastenia

HISTERIA


9/41
http://www.infoescola.com/wp-content/uploads/2010/10/sistema-limbico.jpg


10/41

Mesoencfalo

Mamfero o sistema lmbico, este cerebro se desarroll incipientemente en las avesy totalmente en los mamferos, dotado de un sistema lmbico, fsicamenteubicado encima del cerebro reptiliano, permite el desarrollo sentimental queopera desde la amgdala, estableciendo relaciones de mayor fidelidad que losreptiles.

Est constituido por seis estructuras: tlamo (placer-dolor), amgdala (nutricin,oralidad, proteccin, hostilidad), hipotlamo (cuidado de los otros, caractersticasde los mamferos), bulbos olfatorios, regin septal (sexualidad) y el hipocampo(memoria de largo plazo). El Sistema Lmbico est asociado a la capacidad desentir y desear.

En estas zonas estn las glndulas endocrinas ms importantes para el serhumano: pineal y pituitaria (regulacin endcrina). En este sistema se danprocesos emocionales y estados de calidez, amor, gozo, depresin, odio, etc., yprocesos que tienen que ver con nuestras motivaciones bsicas, sentimientos, eldolor y el placer.

Energiza la conducta para el logro de las metas-motivacin.


11/41

Pone el pasado en el presente (pasado+presente), produciendo el aprendizaje,activndose cuando nos emocionamos, as, el desarrollo de la memoria se asocia amomentos emocionalmente intensos como la muerte de los seres queridos.

Aqu residen todas las fuerzas emotivas que darn lugar a todos los deseos ysentimientos, en el subyacen las capacidades de dejarnos afectar por algo oalguien. Da el afecto que los mamferos necesitan para sobrevivir, introduciendolos sentimientos: Dar o recibir afecto, recibir atencin, consideracin, escucha,compasin, ternura, empata.

La parte oscura aparece cuando el exceso del peso del pasado puede facilitar lasexageraciones emocionales llamadas neurosis. Por ello quienes tienen este cerebroenfermo son personas incapaces de dejarse afectar por el entorno, o que se afectandemasiado.

Su desbalance conduce a estados agresivos, depresiones severas y prdida de la

memoria. Es el almacn de las limitaciones conformadas como: sufrimiento.

Este cerebro da origen a la Triada del sentimiento.


12/41

Telencfalo

Neocortex: Los mamferos modernos, los primates tenemos un cerebro msdesarrollado, por lo cual, adems de los sentimientos, manejan el proceso del

entendimiento, que est directamente relacionado con el desarrollo de la cortezacerebral (telencfalo o cerebro neo-mamfero), donde se encuentra uno de los mayoresdesarrollos del cerebro dentro de la escala animal. La ciencia ha demostrado la relacindirecta entre el desarrollo de la corteza cerebral y el desarrollo social.

Los Humanos manejamos un proceso racional de entendimiento y de anlisis,directamente relacionado con su regin frontal, que permite adquirir conocimientos,desarrollar sociedades, culturas, tecnologas y comprender las leyes que rigen el

universo.

El Sistema Neocortical es el lugar donde se llevan a efecto los procesos intelectualessuperiores. Est estructurado por el hemisferio izquierdo y el hemisferio derecho. Elhemisferio izquierdo est asociado a procesos de razonamiento lgico, funciones deanlisis, sntesis y descomposicin de un todo en sus partes. El hemisferio derecho sedan procesos asociativos, imaginativos y creativos, se asocia con la posibilidad de verglobalidades y establecer relaciones espaciales.

La neocorteza se convierte en el foco principal del pensamiento crtico y creativo.


13/41

Sus dos caractersticas bsicas son:

a) Visin, la cual se refiere al sentido de globalidad, sntesis e integracin con queacta el hemisferio derecho.

b) Anlisis, que se refiere al procesamiento del hemisferio izquierdo, el cual hacenfasis en la relacin parte-todo, la lgica, la relacin causa-efecto, el razonamientohipottico y en la precisin y exactitud.

La neocorteza tiene la capacidad de poner el futuro en el presente (presente + pasado+ futuro), de formas muy elaboradas. Esta posibilidad hace viable la aparicin de loque se ha llamado locura, as, en las psicosis se toma por real lo que no est en elpresente, de modo irreducible y sin distanciamiento.

Es el almacn de las limitaciones conformadas como: estrs


14/41

TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD

En lugar de complejo se habla de Trastorno de Personalidad, en la sociedadcontempornea, cuatro son los trastornos que se presentan con ms frecuencia:Obsesivo, Paranoide, Narcisista y Dependiente.Obsesivo se comporta como un perfeccionista exagerado que se preocupa por losdetalles al mximo y que a la vez tiene dificultad para tomar decisiones. Los individuosque rodean al paciente con trastorno obsesivo lo perciben como un ser poco afectuoso,fro, racional y moralista, que critica las expresiones emocionales. El trastorno obsesivosuele ser confundido con el complejo de culpa.

Paranoia.: El individuo siempre piensa que es juzgado, amenazado o perjudicado porlos dems. Se caracterizan por estar tensas, incapaces de relajarse, no aceptan crticas ytienen poco o ningn sentido del humor., tambin se le llama complejo persecutorio.El narcisista: Exige que la admiren por sus logros, pide aplausos y atencin.Usualmente se exhibe como alguien con muchos mritos -aunque en realidad nos lostenga-; incapaz de comprender los sentimientos ajenos y padece graves crisis de envidia

por los xitos o logros ajenos. Con facilidad se puede identificar al narcisista con elllamado complejo de superioridad.En el otro extremo se encuentra el trastorno de dependencia, puesto que la personaque lo sufre es incapaz de tomar decisiones propias y es temerosa de expresardesacuerdos con las opiniones ajenas por miedo a ser rechazada. Fcilmente se sienteaplastada ante la crtica ms inocente y tiene gran dificultad para afrontar la soledad.

Por estas caractersticas, al trastorno de dependencia se le confunde con el complejo deinferioridad.


15/41

ESTILOS DE PERSONALDAD

NEURTICO: No sufre la neurosis como una gripa, sino que el sujeto participa en suneurosis, sino que hace todo lo posible para no curarse, paradjicamente, desde su

actividad o inactividad, espera curarse.Neurtico-obsesivo: Tiene rigidez en la atencin, si se le presenta una revista rica enelementos figurativos, se centra nicamente en los detalles. Es una atencin aguda,pero inmvil, igual sucede con Rorschach, el margen o conjunto no se ve, sonrechazados automticamente, reforzando el no ver para no comprender, es unapersonalidad dogmtica, cuya organizacin mental no quiere ser atacada por dudas,

problemas y antinomias.

NEURTICO-OBSESIVO: Se intensifica y concentra en la actividad laboral comorutina (hacer algo siempre, aunque no signifique nada), en la actividad, no se divierte,pero debe divertirse, por ello, sus actos carecen de espontaneidad, quiere hacer creerque es la necesidad externa lo que lo obliga, es decir, el es el nico tirano de s mismo.

Para el obsesivo los deseos, los impulsos, las necesidades son unos enemigos que hayque combatir, que engaar, que ahogar ; as, su empeo se descubre en el andar, en sugesto, en el rostro y en la voz.Sufre ms su deformacin profesional, si tiene mando, siempre tendr el gestoautoritario; siempre en su papel: el digno, el intelectual, el preciso, el ordenado, elautoritario, el paterno, etc.


16/41

Pero si falta repentinamente la actividad, como en el jubilado, el sujeto se sienteperdido, en vez de que descanse el neurtico, se derrumbar y pronto debeencontrar en que ocuparse.

As, la propaganda explota la neurosis obsesiva de las masas diciendo como se visteel hombre fuerte, el intelectual, etc.

Tengoque,debode se convierte en la moral del obsesivo, dicha moral es recitarsu papel de la mejor manera, le gusta seguir el patrn impuesto y dejarse conducir,porque si el fuera el conductor se tornara en autorresponsable y eso lo llevara a la

libertad.

Controla lo afectivo, el no es dbil, una carcajada la reprime rpidamente, estoindica que se a perdido la realidad, esto se debe a que centrndose en los detalles nove lo general, as las cosas corresponden a la estructura de la obsesin, la conexindetalles-estructura obsesiva se hace un rito.

Obsesiva- compulsivo: La obsesin es la idea repetitiva. La compulsin es el actomotor.Son metdicos, rgidos, perseverantes, obstinados, sper yo muy estricto, indecisos,tienen un perfeccionismo que entorpece la habilidad para obtener una visingeneral de los problemas; lo que hace que se pierdan en los detalles.


17/41

PARANOIDE: Tiene un ser sospechoso, como el obsesivo tiene una atencinrgida, pone todo su cuidado en encontrar en la realidad la confirmacin de susospecha, desconfa de todos, especialmente de los que lo contradicen, el es suenemigo o potencialmente amigo de sus enemigos (que en realidad no existen), es

un centinela ideal que siempre est alerta.

Atento al ruido, cambio de aire, el enemigo siempre acecha, paranaoide es igual amente y razonamiento aproximado, pero nunca exacto, la realidad est en funcinde una rigidez intencional al servicio de una idea fijada.

No se abren, siempre a la defensiva ante la amabilidad, desconfiado del que lepregunta o aconseja, cuidado se un grupo de amigos hablan en voz baja, unprofesionista le estafa, la mujer le engaa, el compaero es un ladrn.

Que hay detrs de lo que el ve: su proyeccin, su sed de dominio que no puederealizar. Desconfa de todos porque desconfa de l.

En su infancia es obstinado, rechaza la colaboracin ajena, querer hacer todo solo;la rigidez de sus actitudes (gesticular, estar sentado, tono de voz, expresin delrostro que recuerda al obsesivo, solo que el neurtico quiere representar un papel),por ello no es espontneo, hay represin de la expresividad para no descubrirse, nodevelarse.


18/41

Su postura es antagonista y de defensa al mundo exterior e ya una manera suya deser que condiciona a estos fines la proyeccin misma; entonces hay dos paranoides:

a) FURTIVO, comprimido, aprensivamente sospechoso.

b) Rgido ARROGANTE, sospechoso de manera ms agresiva, megalmanos.

Como sea, es una persona que se avergenza de s mismo. Es un alud de complejosde inferioridad (que va del desprecio mnimo a su cuerpo y deficiencia sexual) hastala crtica de sus capacidades morales y espirituales, pero sta autoinquisicin esinconsciente, entonces compensa atacando a los que se pueden enterar de suinferioridad, su fracaso puede derivar en la pasividad homosexual de ceder al msfuerte.

No es fcil defenderse de dos frentes: Interior, para no sucumbir a sus impulsos y, elexterior, que amenaza con descubrir su debilidad interior. pocas de calma vienencon rfagas combativas, pero an en la paz est en alerta.

En rorschach ve detalles al igual que el obsesivo.


19/41

HISTRICO: Va ligado a la remocin, que significa alejar de la consciencia loscontenidos que son de por si molestos, atormentadores e inaceptables. El individuoa sufrido una humillacin, un trauma, un desengao y, el recuerdo lo haceinsoportable y de aqu surge el esfuerzo de olvidar.

Quiere olvidar porque su tipo de conocimiento es emotivo, global, impresionista, enRorschach es contrario al obsesivo

Impresionabilidad inmediata e irracional que demuestra un alto grado desugestionabilidad real o imaginario, entonces es estar ms expuesto a lasimpresiones que a la realidad, lo que determina una resonancia ntima que pone enmarcha sentimientos, afectos y situaciones que golpean violentamente los estratosde la personalidad, esto se vincular con los conflictos de la infancia ya olvidados,pero siempre en potencia.

El recuerdo o el presente estn organizados en funcin de sta defensa, mientrasacta puede llegar a alcanzar el xito, pero al apagar las luces del escenario no quedarastro de su personaje, de aqu nacen los repentinos cambios de humor ingenuo,pueril y caprichoso que van en polos de ira o depresin, pero estos estados sonfugaces, se superan, pero quedan con remordimientos que los lleva a imposibles de

hacerse perdonar


20/41

PSICOSIS: Desorden mental severo, con o sin un dao orgnico, caracterizado porun trastorno de la personalidad, la prdida del contacto con la realidad, causando elempeoramiento del funcionamiento social normal.

El DSM (Manual estadstico y diagnstico de los trastornos mentales, de laAsociacin Psiquitrica Estadounidense) reconoce varios tipos de psicosis:

Esquizofrenia:Tipo paranoide.Tipo desorganizado de esquizofrenia.Tipo catatnico de esquizofrenia.Tipo indiferenciado de esquizofrenia.Tipo residual de esquizofrenia.

Trastorno esquizofreniformeTrastorno esquizoafectivoTrastorno deliranteTrastorno psictico breveTrastorno psictico compartido.Trastorno psictico debido a enfermedad mdica asociada.Trastorno psictico inducido por sustancias.

Trastorno psictico no especificado.
http://es.wikipedia.org/wiki/DSM-IVhttp://es.wikipedia.org/wiki/American_Psychiatric_Associationhttp://es.wikipedia.org/wiki/Esquizofreniahttp://es.wikipedia.org/wiki/Paranoidehttp://es.wikipedia.org/wiki/Catatonia_(s%C3%ADndrome)http://es.wikipedia.org/wiki/Trastorno_esquizofreniformehttp://es.wikipedia.org/wiki/Trastorno_esquizoafectivohttp://es.wikipedia.org/wiki/Trastorno_delirantehttp://es.wikipedia.org/wiki/Trastorno_psic%C3%B3tico_brevehttp://es.wikipedia.org/wiki/Trastorno_psic%C3%B3tico_compartidohttp://es.wikipedia.org/wiki/Trastorno_psic%C3%B3tico_compartidohttp://es.wikipedia.org/wiki/Trastorno_psic%C3%B3tico_brevehttp://es.wikipedia.org/wiki/Trastorno_delirantehttp://es.wikipedia.org/wiki/Trastorno_esquizoafectivohttp://es.wikipedia.org/wiki/Trastorno_esquizoafectivohttp://es.wikipedia.org/wiki/Trastorno_esquizofreniformehttp://es.wikipedia.org/wiki/Trastorno_esquizofreniformehttp://es.wikipedia.org/wiki/Trastorno_esquizofreniformehttp://es.wikipedia.org/wiki/Catatonia_(s%C3%ADndrome)http://es.wikipedia.org/wiki/Paranoidehttp://es.wikipedia.org/wiki/Esquizofreniahttp://es.wikipedia.org/wiki/American_Psychiatric_Associationhttp://es.wikipedia.org/wiki/DSM-IV


21/41

COMPLEJOS

Complejo: Problemas de emociones, actitudes y conductas que tienen su origenen las relaciones infantiles del individuo, en gran medida ligados a todas las

prohibiciones que los padres inculcaron en el inconsciente del nio. Un complejoentraa un trastorno de personalidad. Muchas veces las personas no detectanexactamente qu les sucede, pero saben que hay algo dentro de ellas que lesimpide relacionarse adecuadamente con los dems o alcanzar objetivosdeterminados en su vida profesional. La palabra complejo fue utilizada porprimera vez por la escuela psicoanaltica de Zurich (por Bleuler y Jung) para

significar situaciones internas del individuo que se estructuran a lo largo de susrelaciones infantiles y que se manifiestan en todos los niveles psicolgicos:emociones, actitudes y conductas adaptadas.

Los complejos son una respuesta ante un estmulo externo, pero dicha respuestaviene condicionada por algn factor o "programa" que est en el inconsciente. El

inconsciente del individuo lo podemos comparar con un espiral que desde elmomento de la gestacin, y ms an despus del nacimiento, comienza a absorbery formar criterios de vida (programaciones.), destacan dos complejos:

COMPLEJO DE INFERIORIDAD O DEPENDENCIACOMPLEJO DE SUPERIORIDAD O NARCISO


22/41

COMPLEJO DE INFERIORIDAD

Los sentimientos de inferioridad surgen cuando:

Uno cree no ser lo que debiera. Por compararse con otros y considerar que no se los iguala. Porque hay ciertas cosas para uno imposibles de hacer. Deficiencias reales o imaginarias en cuanto a funciones mentales o fsicas. Padres que muestran rechazo a los hijos; castigndoles de manera indebida,descontrolada e injustificable; ridiculizndole delante de otras personas hacindolesobjeto de bromas; no permitindoles el derecho a expresar iniciativa propia o laexigencia desmedida. Los fracasos del joven o adulto. Temor a dar lo mejor de s mismos, especialmente en individuos que se consideranincompetentes e inseguros. El sentimiento de inferioridad y la timidez son comunes en la adolescencia perosuelen desaparecer con la edad en un ambiente social y educativo normal. Tendencia a la pereza, a abandonar retos, olvidar las metas, chocar estrepitosamenteante situaciones por haber exagerado las potencialidades.


23/41

Si el sentimiento de inferioridad no es superado, crece un sufrimiento interior quepuede llevar a una gran timidez, a la rebelda o comportamientos antisociales; es undolor que trata de compensarse afectiva o socialmente.

Afectivamente pueden ser depresivas:

Aislamiento, tristeza, pasividad, a menudo no se atreve a decir lo que piensa, seavergenza si alguien advierte sus defectos y una baja autoestima, se intimidafcilmente, desconfianza en s misma e inseguridad. O colricas: Gusta destruir laimagen de otros para resaltar la suya. (Si una persona trata de expresar superioridadhacia los dems, puede ser un complejo de inferioridad), enfado, mal humor,incluso violencia.

Socialmente:La inferioridad trata de ocultarse por medios muy diversos y se busca el agradar a losdems, le gusta llamar la atencin hacia s mismo, cree que nunca har o dar lomejor de s mismo, muestra y abusa de su autoridad sobre los ms indefensos, sienteenvidia hacia otros, se dedica a alguna actividad que le puede ayudar a ocultar suinferioridad, al tratar de llamar la atencin usa el descaro, palabras malsonantes,comportamientos o apariencia extraa, incluso llegan a la mentira con lo que evitanla humillacin y, al robo, con lo que compensan el "yo soy" por el "yo tengo, tambinpuede darse la fuga como medio de huida de un entorno que hace sentir inferior.


24/41

Sufren dos conflictos:

Con su identidad (yo). No pueden evitar una permanente comparacin del peor: En un grupo de

personas, se sienten menos inteligente, ms gordo, ms feo, ms petiso, en unapalabra, inferior, lo que lo convierte en alguien menos capacitado para llevaradelante las tareas necesarias.

El complejo en general va emparejado con la depresin, aqu surgen los temores alenfrentar los problemas cotidianos, los cuales sern confrontados con una

incapacidad del control del todo y los detalles, sta es la clave de su fracaso,atribuyndolo el sujeto al hecho de no contar con los cualidades y recursosnecesarios, paradjicamente no reconoce ni su complejo ni sus temores.

El acomplejado sufre una inadaptacin en las sociedades en las cuales los valoreshan cambiado tanto, que sustituye sus virtudes humanas por la apariencia de

definir a la persona como Tanto tienes, tanto vales.


25/41

COMPLEJO DE SUPERIORIDAD

Complementario al de inferioridad. Es un mecanismo inconsciente, neurolgico, en elcual tratan de compensarse los sentimientos de inferioridad de los individuos,

resaltando las cualidades en las que sobresalen. El trmino fue establecido por AlfredAdler (7 de febrero de 1870 28 de mayo de 1937).La exhibicin del complejo de superioridad, se proyecta hacia los sentimientos deinferioridad con respecto a los dems. Las razones ms comunes de estos complejosson sentirse "apartado" de los grupos sociales, por no presentar las mismascaractersticas que el resto de las personas; al estar con una persona con este tipo de

complejos, se puede llegar a pensar que son arrogantes o que quieren hacerse destacarpor aspectos banales.Puede incluir una opinin exageradamente positiva sobre el valor y las habilidades deuno mismo, aunque con frecuencia las personas altamente dotadas poseen este(complejo) con respecto a los logros de uno mismo y de los dems, vanidad, estiloextravagante en la forma de vestir (con la intencin de llamar la atencin), orgullo,sentimientalismo y facilidad de ser herido, tendencia a rechazar las opiniones de losdems (a veces con fundamentos racionales), comportamiento snob, entre otras.El alejamiento social y el "soar despierto ya que es una forma de evadir el temor alfracaso relacionado con los sentimientos de incapacidad de enfrentar el mundo real.

Los complejos de superioridad e inferioridad son a menudo presentados ambos en lasmismas personas. Sin embargo, los dos complejos pueden existir el uno sin el otro.


26/41

-La megalomana es un trastorno psicolgico que afecta la conducta humana-El complejo de inferioridad est detrs

Delirios de grandeza, presuncin de riqueza, intelecto o belleza, son

algunos de los sntomas de la megalomana, conducta que regularmentepadecen jvenes mayores de 20 aos y adultos. Cuando la conducta de unapersona comienza a acarrear problemas con los dems o regularmente se burlan desu presuncin y hasta le asignan sobrenombres, podra tratarse de un megalmano.

Otro de los sntomas es que el afectado rechaza tener algn problema, pues

considera que acta de manera normal y atribuye el fracaso a sussemejantes. Es una de las caractersticas de las personas que se sienten inseguras,que se van al otro extremo de la conducta humana.

Las complicaciones en las relaciones humanas, son uno de los factores queorillan al paciente a visitar al psiclogo. Las personas que tienen esta

caracterstica es difcil que lleguen a una consulta porque como se creen muysuperiores, creen que ellos no tienen ningn problema, parecido a la fase maniacaen el trastorno bipolar.

La megalomana viene a formar parte de la enfermedad que es laesquizofrenia.


27/41

BASE DE ANLISIS KINSICO

BASEHISTERIA ESQUIZO

SISTEMAABIERTO CERRADO

Ceja: levantada, concentrada.Mirada: Afocada, enfocadaPupila: Dilatada: Agrada, busca.

Contraida: Desagrada, analiza.

Comisuras bucales: Tensin, relajadas.

POST-MOVIMIENTOSREGULADORES ADAPTADORES

AlfaDelta

Omega

COMUNICACIN NO VERBALKinsica

ProxmicaParalingustica

Simblico.icnico


28/41

RELACIN DE GESTOS

ADAPTADOR ADAPTADOR

ADAPTADOR REGULADOR

REGULADOR ADAPTADOR

REGULADOR REGULADOR


29/41

CLASIFICACIN DEL CEREBRO


30/41

MODELOS FSICOS:

GALENO:Sentido comn.Juicio.Memoria.

MODELO DIPTRICO:

DESCARTES:

Concepto de reflejo.


31/41

MODELO FUNCIONAL:

TEORA DE SISTEMAS: Entrada, operacin, salida.

Modelo Welfore, 1965

Sensacin-proceso-efecto.


32/41

MODELO FUNDADO EN LA FUNCIN DE LA CORTEZACEREBRAL

HOLSMO: FLOURENS-LASHLEY

Teora del campo unificado.

LOCALIZACIONISMO:

GALL Y KLEIST


33/41

PAUL MacLEAN

CEREBRO TRIUNO:

Cerebro reptialiano.

Cerebro mamfero.

Cerebro Neocortex.Hemisferio Derecho.Hemisferio izquierdo.


34/41

FUNCIN DEL CEREBRO

DARWIN:

Cerebro bipartito:Emotivo: Relacin con el organismo.Cognitivo: Relacin con el psiquismo.

PLATN:

Cerebro tripartito:Apetito.

Razn.Voluntad.


35/41

NEOCIENCIAS COGNITIVAS

KANDEL-1991

El comportamiento es reflejo de la conducta cerebral.

La mente es una funcin del cerebro.

Problema: como se produce el entendimiento.


36/41

CONTRIBUCIONES A LAS TEORAS DEL CEREBRO

NEOUROCIENCIAS:

Sistema nervioso por arco reflejo:

-Descartes

-Sechenov

-Pavlov

-Sherrington.


37/41

ORGANIZACIN JERRQUICA DEL SISTEMA NERVIOSO

-Jackson

-Von Baer

-Pribram

-Yakovlev

-McLean.


38/41

SEALES NEURALES EN PARALELO

-Goldman-rakic

-Kandel

Pautas y seales en serie y paralelo.


39/41

PROFUNDIDAD EN PROCESOS COGNITIVOS

NEISSER KANDEL


40/41

CEREBRO TRIPARTITO

JACKSON PAVLOV FREUD MacLean Luria Cognitivis

moNivel inferior Reflejos no

condicionados

Ello-Id Cerebrorptil

Unidad pararegular el tono,vigilia y estadosmentales

Control delasemociones yla motivacin

Nivel medio Reflejoscondicionados

Yo-Ego Cerebromamfero

Unidad pararecibir,almacenar yanalizarinformacin

Representacin espacialdel cuerpo ydel medioexterior

Nivelsuperior

Segundosistema de

seales

Sper YoSper Ego

Cerebroprimate

Unidad paraprogramar,

regular yverificarinformacin

Planeamovimientos

complejos yelaboracindelpensamiento


41/41

CEREBROENTENDIMIENTO

REFLEJO PROYECCIN

PARADIGMA CEREBRO-MENTEACCIN ROGER PENROSE

kinesica y comunicaciones

Documents