JUEGOS PEDAGÓGICOS

Autores: Jéssica NranjoSilvia chicaizaJéssenía VeraMiguel RuizRosario Pindo

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE SANTODOMINGO

Juego latín iocus

diversión o broma

Actualmente el juego se plantea como una

actividad que ofrece oportunidades excelentes

para el desarrollo del niño

estimulante

desinteresada

socializadora

IMPORTANCIA:Los juegos pedagógicos

propician

Desarrollo óptimo mientras se divierten

Áreas de desarrollo

autovaloración

autoestima

. También hay muchos que se encargan de desarrollar la psicomotricidad, el vocabulario, la expresividad y la comunicación

psicomotricidad

expresividad

comunicación vocabulario

aumentan la capacidad la creatividad e imaginación, a la vez que aumentan su estética.

EL JUEGO NECESITA SIEMPRE TENER UN COMIENZO, INTERMEDIO Y FINAL

EL JUEGO

Interrumpido

Limitado

Dudas

• Una actividad muy corta puede dejar la sensación de vacío y, una actividad excelente que lleve mucho tiempo puede aturdir a los alumnos.

• El juego deja el acto de enseñar, más relajado y si es usado con los objetivos claros, los resultados serán los mejores.

TEMA: Explotando globos

• Objetivo: repasar materia estudiada

• Nivel: todos

• Materiales: globos llenos de aire, bolsas para poner los globos y papeles con preguntas.

• Preparación: el profesor va a poner una pregunta en cada globo, llenarlos, amarrarlos y separarlos en dos bolsas o cajas. Cada caja o bolsa tiene que tener el mismo número de globos y preguntas.

• Desarrollo: se divide al grupo en dos. Se pone cada grupo en fila y de cada uno sale corriendo el primero hasta la caja o bolsa con los globos. Los estudiantes tienen que romper el globo sentándose en él, coger el papel que está dentro con una pregunta y responder oralmente y en forma correcta a la misma para que el próximo de la fila del equipo pueda participar. El juego para cuando el primer equipo haya terminado de romper los globos. Gana el equipo que primero responda al mayor número de preguntas correctamente.

Condiciones favorables

Debe utilizarse como recurso para luchar contra la apatía, ya que los juegos son sin duda un estímulo para los alumnos.

No debemos utilizar este recurso como forma de castigo o como una tarea dentro del trabajo escolar.

Para el éxito de un juego es el ambiente.Debe existir el espacio necesario para la aplicación del

juego, así como una debida organización y limpieza del lugar donde se va a realizar el juego.