josé luis graña programa de tratamiento para menores infractores, comunidad de madrid

8/7/2019 Jos Luis Graa Programa de tratamiento para menores infractores, Comunidad de Madrid

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PROGRAMAS ESPECIALIZADOS DEINTERVENCIN CON MENORES INFRACTORES:PROGRAMA CENTRAL DE TRATAMIENTO DE LA

COMUNIDAD DE MADRID

Jos Luis Graa - Facultad de Psicologa de la Universidad Complutense de Madrid

Luis Gonzlez Cieza- Agencia Comunidad Madrid Reeducacin y Reinsercin deMenores Infractores

AGENCIA DE LA COMUNIDAD DE MADRID PARA LA REEDUCACIN Y REINSERCIN DEL MENOR INFRACTOR

ARRMI

Concentrar, desarrollar y ejecutar programas y actuaciones que

contribuyan a los fines de reinsercin y educacin derivados de

la Ley Orgnica 5/2000, de 12 de enero, de Responsabilidad

Penal de los Menores, de su Reglamento de desarrollo, aprobado

por Real Decreto 1774/2004, de 30 de julio, y dems normas

vigentes, complementarias y de desarrollo aplicables.


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DIRECCIN/GERENCIA

Subdireccin General

rea deAsesoramiento

Tcnico a laAdm. de Justicia

rea de Inspeccinde Centros yProgramas

Secretara General

rea de Menoresen Conflicto

Social

rea deCoordinacinde Centros de

EMJI

rea de Gestinde Expediente

nico

rea deEstudios,

Programas yFormacin

ESTRUCTURA del ARRMI

AGENCIA DE LA COMUNIDAD DE MADRID PARA LA REEDUCACIN Y REINSERCIN DE

L MENOR INFRACTOR

LOS EQUIPOS TCNICOS DE ASESORAMIENTO


Desarrollo de la intervencin, a travs de los Equipos Tcnicos, enlos procedimientos judiciales de declaracin de responsabilidadpenal de los menores, en especial, el asesoramiento a los rganosJudiciales, desde la perspectiva de la situacin global del menor,durante el proceso judicial del menor.

Formada por 13 Equipos Tcnicos (39 profesionales) y Jefa derea.


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REA DE MENORES EN CONFLICTO SOCIAL:LAS SOLUCIONES EXTRAJUDICIALES Y LAS MEDIDASJUDICIALES EN MEDIO ABIERTO


L MENOR INFRACTOR

Ejecuta las medidas judiciales en medio abierto impuestas por los Juzgadosde Menores.Realiza las Soluciones Extrajudiciales solicitadas por la Fiscala deMenores.

RECURSOS

7 Centros de Da, distribuidos por zonas (norte, sur, este, oeste). Todos los

Centros de Da cuentan con Coordinador, Psiclogo, Educadores yTcnicos.

6 Mediadores

70 Tcnicos de Libertad Vigilada

Grupo de Convivencia

REA DE MENORES EN CONFLICTO SOCIAL:TIPOS DE ACTUACIONES JUDICIALES

Soluciones Extrajudiciales Medidas Judiciales Conciliacin

Reparacin del dao y ReparacinSocial

Tareas socioeducativas yPrestaciones de Servicios enBeneficio a la Comunidad

Tratamiento Ambulatorio

Asistencia a un Centro de Da

Permanencia de Fin de Semana enDomicilio

Libertad Vigilada

Convivencia con otra persona, familia ogrupo educativo

Prestaciones en Beneficio de laComunidad

Realizacin de Tareas socio-educativas


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REA DE COORDINACIN DE CENTROS:LAS MEDIDAS JUDICIALES DE

INTERNAMIENTO


L MENOR INFRACTOR

Ejecuta las medidas judiciales de internamiento, as como las medidas depermanencia de fin de semana, adoptadas por los Jueces de Menores.Coordina y supervisa los recursos residenciales, tanto propios como concertados,para las medidas judiciales de internamiento.

Rgimen Cerrado.

Rgimen Semiabierto.

Rgimen Abierto.

Teraputico:En Rgimen CerradoEn Rgimen SemiabiertoEn Rgimen Abierto

Permanencias de Fin de Semana en Centro.

Desarrolladas en c olaboracin con la Consejera de Educacin Enseanza obligatoria para menores de 16 aos Educacin de adultos Espaol para extranjeros Educacin post-obligatoria


Desarrollados en colaboracin con la Consejera de Educacin Programas de Cualificacin Profesional Inicial

Talleres prelaborales

Desarrollados en colaboracin con el Servicio Regional deEmpleo

Formacin para la bsqueda de empleo y bsqueda activa deempleo

Seguimiento del empleo conseguido

ESCOLARIZACIN

FORMACIN PROFESIONAL

INSERCIN LABORAL

DESARROLLO PERSONAL YCOMPETENCIA SOCIAL

Educacin para la saludEducacin InterculturalEducacin para el consumoEducacin medioambientalEducacin vial

OBJETIVOS EDUCATIVOS


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L MENOR INFRACTOR

FtbolVoleibolBaloncestoDeportes alternativos

MsicaTeatroBibliotecaTalleres varios (cermica,informtica, prensa.) Ocio dirigido

ACTIVIDADESSOCIOCULTURALES YOCUPACIONALES

ACTIVIDADES DE LA VIDACOTIDIANA

ACTIVIDADES DE EDUCACINFISICA Y DEPORTE

Hbitos de higiene personalHbitos alimentariosHbitos de salud

Hbitos de limpieza y ordenHabilidades de relacin

ACTIVIDADES PARA LAPARTICIPACIN YREPRESENTACIN DE LOSMENORES INTERNOSLA ASAMBLEA

Expresin de opiniones, sugerencias y quejasUtilizacin del dilogo y la escucha activaDesarrollo de la capacidad de anlisisDesarrollo del sentido crticoElecciones: Delegado de Centro y Delegado de Grupo deConvivencia

OBJETIVOS EDUCATIVOS

REA DE EXPEDIENTE NICO


Gestin del Expediente Personal de todos los menores enejecucin de Medida Judicial.Elaboracin de informes de menores en cumplimiento demedida judicial.Coordinar las distintas reas de la Agencia con las instanciasimplicadas en el proceso judicial.Representacin de la Agencia, como entidad pblica dereforma en los actos judiciales.


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REA DE ESTUDIOS, PROGRAMAS Y FORMACIN


L MENOR INFRACTOR

Realizacin de estudios e investigaciones en relacin a los objetivos yfunciones encomendados a la Agencia.Desarrollo de Programas Especializados de Intervencin atendiendo a losdiferentes tipos de delitos y/o al perfil de la poblacin.Actuaciones de coordinacin y cooperacin con organismos pblicos yprivados, universidades e instituciones acadmicas.Acciones formativas de carcter general (Plan de FormacinContinuado), como especfico (Congresos, Jornadas)PublicacionesComisin Tcnica de Asesoramiento.Memorias y estadsticas.

Programa de Intervencin por Maltrato Familiar Ascendente.Programa de Intervencin para Agresores Sexuales.Programa de Atencin a Drogodependencias.Programa de Atencin a madres con hijos menores de tres aos.Programa Teraputico por Salud Mental.Programa de Paternidad Responsable (PARES)Programa de Violencia en la relacin de Pareja (VIOPAR)

PROGRAMAS ESPECIALIZADOSESPECFICOS

PROGRAMA PARA LA PREDICCIN DEL RIESGO DE REINCIDENCIA(IGI-J)

PROGRAMA CENTRAL DE TRATAMIENTO EDUCATIVO YTERAPUTICO

PROGRAMAS ESPECIALIZADOSGENERALES



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L MENOR INFRACTOR

1. PROGRAMA PARA LA PREDICCIN DELRIESGO DE REINCIDENCIA IGI-J

Modelo Explicativo de la Conducta DelictivaRIESGO-NECESIDADES-RESPONSIVIDAD

(Andrews & Bonta, 2006)

Principios CaractersticasRIESGO Menores con un mayor riesgo en factores estticos que tienen un

nivel de modificabilidad menor (precocidad delictiva, impulsividad,

tendencia antisocial), frente a factores dinmicos que si puedenmodificarse con mayor facilidad (sistema de creencias, hbitosantisociales, consumo de drogas, influencia del grupo de iguales),requieren intervenciones ms intensivas

NECESIDAD Los factores dinmicos de riesgo directamente conectados con laactividad delictiva (tales como hbitos, cogniciones y actitudesdelictivas) deben ser los autnticos objetivos de los programas deintervencin

RESPONSIVIDAD La necesidad de ajustar adecuadamente las intervenciones a lascaractersticas personales y situacionales de los sujetos (motivaciny ajuste a su situacin personal de las tcnicas de intervencin)



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Modelo Explicativo de la Conducta Delictiva

DESVIACIN PSICOLGICAActitudes, creencias,

Sentimientos, conducta y personalidad

Factores estructurales yculturales

Reparto del Bienestar,legislacin, familia de origen,

vecindario

Factores familiaresRelaciones padres-hijo,

supervisin

Factores SocialesRelacin con iguales

CONDUCTADELICTIVA

Factores Educativosxito acadmico

Relacin con profesores

Otras variablesConsumo de sustancias

Ocio y tiempo libre


Consta de 42 tems que se agrupan en 8 factores de riesgo para eldesarrollo de conductas delictivas en adolescentes y jvenes. Tambinincluye factores proteccin en los factores dinmicos.

Determina el nivel de riesgo de reincidencia en cada uno de losfactores (bajo, medio y alto)

Posibilita el planteamiento de hiptesis explicativas de la conductadelictiva.

Plantea objetivos de tratamiento en relacin a la formulacinplanteada y a los factores de riesgo/proteccin evaluados.

Inventario de Gestin e Intervencin con Jvenes IGI -J

Es un instrumento adaptado del original canadiense de Andrews y Bonta (2003) denominado YouthLevel of Service YLS a poblacin espaola por Garrido y otros en 2005 como IGI-J y fuediseado para predecir la reincidencia delictiva y para determinar los objetivos de intervencineducativa y teraputica a llevar a cabo durante el cumplimiento de la medidas judiciales, mediente elanlisis de factores de riesgo asociados a la conducta delictiva.


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DELITOS Y MEDIDASJUDICIALES PASADAS Y

ACTUALES

Tres o ms medidas judicialesanteriores y actuales Dos o ms incumplimientos demedidas Medidas medio abierto Internamiento

IGI-J

PAUTAS EDUCATIVASEDUCACION FORMAL

Y EMPLEO

RELACIN CONIGUALES

CONSUMO DESUSTANCIAS

OCIO Y DIVERSIN

PERSONALIDADCONDUCTA

ACTITUDES,VALORES YCREENCIAS

Supervisin y disciplinainadecuadas Educacin de los padresinconsistente Mala relacin padres -joven

Comportamiento disruptivo enel aula

Problemas profesores ycompaeros Absentismo escolar

Amigos delincuentes Ausencia de modelospositivos

Consumo ocasional y/o frecuentede alcohol y drogas Delitos relacionados con elconsumo

Actividades organizadaslimitadas Mal uso del tiempo libre

Agresividad fsica y verbal Ira y hostilidad Desatencin Baja tolerancia frustracin

Actitudes antisociales Rechaza ayuda Desafo autoridad Insensible

ADAPTACIN DEL IGI-J EN LA COMUNIDAD DE MADRID

208 Menores

Edades comprendidas entre los 14 y18 aos y ms

(media de edad: 17.5 aos)

35 Mujeres173 Varones

Comprobar la capacidad del IGI-Jpara predecir la reincidenciadelictiva y la violencia de losdelitos en menores infractores dela Comunidad de Madrid



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MUESTRA DE ESTUDIO

208 sujetos(35 mujeres y 173 varones) conedades comprendidas entre los 14 y18 aos (edad media de 17.5 aos)

Total delitos = 377Media delitos = 1.86Media medidas = 1.44Promedio duracin = 8.4 meses

7,2 7 1,5 7,2

63,1

2,8 1,39,8

0

10203040506070

Homicidio

Lesion

es

Lib. P

erso

nas

Lib. Sex

ual

Patri

mon

io

Seg u

ridad

Orde

n P

blico

Otro

s

DELITOS

24,414,4

1,3

40,1

0,3

18,7

0,70

1020304050

R. C

erra

do

R. S

emia

bier

to

T. A

mbu

lato

rio

Libe

rtad

Vig i

lada

Conv

iven

cia

c..

Bene

ficio

C...

Amon

esta

cin

MEDIDAS


L MENOR INFRACTOR

DEFINICIN DE REINCIDENCIA

Dos ms medidas judiciales tanto en la condicin de cautelar como firme. De las 2 medidas al menos una tiene que ser firme y si es cautelar slo se consideradoLibertad Vigilada

NOREINCIDE

(n=152)

REINCIDE(n=56)

26,9%

F

NMERO DE DELITOS 1,543 dt=0,95

2,76 dt=2,19

31,84***

NMERO DE MEDIDAS 0,83dt=1,10

3,07dt=2,52

79,13***

MESES DE DURACINDE LAS MEDIDAS

6,61dt=8,09

13,48dt=9,78

26,18***



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ESTADSTICOS DESCRIPTIVOS DEL IGI-J

Media D. Tp. Rango

1. Delitos y medidas judicialespasadas y actuales

1,11 1,12 0-4

2. Pautas educativas 3,20 1,54 0-6

3. Educacin formal/empleo 3,03 1,80 0-7

4. Relacin con el grupo de iguales 2,56 1,24 0-4

5. Consumo de sustancias 1,62 1,47 0-5

6. Ocio/diversin 2,10 1,03 0-3

7. Personalidad/conducta 2,68 1,86 0-7

8. Actitudes, valores y creencias 1,99 1,43 0-5

Suma Total 18,32 7,92 0-37

El punto de corte corresponde a la puntuacin de 15,50 en el IGI-J total. Capacidad predictiva es de .71, que en el mbito de la psicologa clnica y la criminologapuede calificarse de elevado.

La sensibilidad para predecir a aquellos sujetos quesern reincidentes es del 80% La especificidad para predecir a losno reincidentes es del 62%.


L MENOR INFRACTOR

Anlisis de Varianza para Determinar la Reincidencia enFuncin de los Factores del IGI-J

Reincidencia FNO

N=152SI

N= 561. Delitos y medidas judiciales pasadas y

actuales0,77

dt=0,772,02

dt=1,1346,67***

2. Pautas educativas 3,13dt=1,53

3,86dt=1,37

4,17*

3. Educacin formal/empleo 2,77dt=1,69

3,58dt=1,77

5,37*

4. Relacin con el grupo de iguales 2,40dt=1,27

2,97dt=0,90

5,65**

5. Consumo de sustancias 1,46dt=1,38

2,47dt=1,57

11,96**

6. Ocio/diversin 2,07dt=1,00

2,19dt=0,92

ns

7. Personalidad/conducta 2,52dt=1,60

3,80dt=1,95

13,46***

8. Actitudes, valores y creencias 1,98dt=1,39

2,52dt=1,36

3,71*

Suma Total 17,14dt=7,10

23,25dt=7,05

18,11***

***p


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REINCIDECIA1. Delitos y medidas judicialespasadas y actuales5. Consumo de sustancias6. Ocio y Diversin7. Personalidad / Conducta

VIOLENCIA 2. Pautas educativas4. Relacin con iguales5. Consumo de sustancias6. Ocio y diversin

PREDICCIN DE LA REINCIDENCIA DELICTIVA YDE LA VIOLENCIA DE LOS DELITOS


L MENOR INFRACTOR

RELACIONAR

MEDIDA JUDICIAL

CARACTERSTICASPSICOSOCIALES DEL MENOR

PROTOCOLOS DEINTERVENIN

DISMINUIRREINCIDENCIADELICTIVA

OBJETIVO GENERAL INTERVENCIN


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13

Determinar el nivelde riesgo quepresenta un jovenpara continuar consu carrera delictiva

Especificar lasnecesidades que hande formularse comoobjetivos para eltratamiento

SISTEMA DEJUSTICIA JUVENIL

PROTOCOLOS DEINTERVENCINIGI-J


L MENOR INFRACTOR

7. Personalidad / Conducta8. Actitudes, valores ocreencias

PROGRAMACENTRAL

4. Grupo de igualesPROGRAMAINTERACCIN SOCIALY PROBLEMASSOCIALES

5. Consumo deSustancias

6. Ocio / Diversin PROGRAMA OCIOY TIEMPO LIBRE

FACTORES IGI-J

PROGRAMACONSUMOSUSTANCIAS

NIVEL DE REINCIDENCIA

PROGRAMAS DE INTERVENCIN


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L MENOR INFRACTOR

2. PROGRAMA CENTRAL DE TRATAMIENTOEDUCATIVO Y TERAPUTICO

Mdulos generales

Objetivos de cada mdulo

Habilidades teraputicas

Desarrollo del Programa Central

PROGRAMA CENTRAL DE TRATAMIENTOEDUCATIVO Y TERAPUTICO

Mdulo I. Caracterizacin delcomportamiento delictivo

Mdulo II. Las emocionesimplicadas en la agresin

Mdulo III. Control deemociones negativas

Mdulo IV. Creencias quesustentan el comportamiento

delictivo

Mdulo V. Modificacin dehbitos agresivos

Mdulo VI. Personalidad y suinfluencia en elcomportamiento delictivo

Mdulo VII. Prevencin derecadas


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Mdulo I. Caracterizacin del

comportamiento delictivo

Mdulo II. Las emocionesimplicadas en la agresin

Mdulo III. Control deemociones negativas

Mdulo IV. Creencias quesustentan el comportamiento

delictivo

OBJETIVOS PARA CADA MDULO DEL PROGRAMA

Tomar conciencia de los episodios agresivos y violentosrelacionados con los hechos delictivos cometidos.

Asumir una responsabilidad personal en el cambio dehbitos.

Aprender a reconocer toda la variedad de emociones ycmo influyen en la conducta tanto negativas (ira, clera,culpabilidad) como positivas (bienestar, felicidad).

Conseguir que los menores empaticen con la vctima,previniendo as futuras agresiones.

Identificar las seales y factores facilitadores de la ira. Desarrollar estrategias para el control de la ira quemantienen la cadena de la agresin y la violencia.

Conocer el fenmeno de la agresin y violencia,desterrando las creencias errneas y justificativas queexisten acerca de la misma en las distintas facetas de lavida de un menor infractor.

Mdulo V. Modificacin dehbitos agresivos

Mdulo VI. Personalidad ysu influencia en la

desviacin social

Mdulo VII. Prevencin derecadas y fortalecimiento

del cambio

Analizar como se inicia un menor infractor en lacomisin de actos antisociales y como los vaconsolidando para dar lugar a la comisin de hechosdelictivos.

Desarrollar estrategias de cambio de hbitos

Trabajar aspectos del desarrollo de la personalidad de

un menor, considerando el papel que juegan estasvariables de vulnerabilidad en la desviacin social.

Analizar posibles factores que pueden inducir a larecada y aprender a prevenirlos.- Potenciar laconstruccin de una vida alternativa a la agresin yviolencia mediante un adecuado conocimiento yvaloracin de uno mismo y potenciando la consecucinde objetivos y metas personales y sociales alternativosa la delincuencia.

OBJETIVOS PARA CADA MDULO DEL PROGRAMA


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MDULO I.CARACTERIZACIN

DELCOMPORTAMIENTO

DELICTIVO

Sesin 1. Evaluacin delcomportamiento delictivo

Sesin 2. Caractersticas delcomportamiento delictivo

Sesin 3. Anlisis funcionaldel comportamiento delictivo

Sesin 4. Motivacin para elcomportamiento delictivo

Sesin 5. Motivacinal cambio

EJEMPLO DE UNA SESIN DEL PROGRAMA CENTRAL

CARACTERIZACINDEL

COMPORTAMIENTODELICTIVO

CARACTERIZACINDEL


SESIN 5. MOTIVACINAL CAMBIO

SESIN 4. MOTIVACINPARA EL COMPORTAMIENTO

DELICTIVO

SESIN 3. ANLISISFUNCIONAL DEL


SESIN 2.CARACTERSTICAS DEL


SESIN 1. EVALUACINDEL COMPORTAMIENTO

DELICTIVO

Darse a conocer todos los participantes para

conseguir un adecuado clima de trabajo

Explicar a los menores las principales caractersticas

del programa

Evaluar el comportamiento antisocial de cada

uno de los participantes


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17

CARACTERIZACINDEL


CARACTERIZACINDEL



SESIN 4. MOTIVACIN

PARA EL COMPORTAMIENTODELICTIVO






DELICTIVO

Delito

Quebrantamiento de la ley. Accin o hechoreprobable. Accin u omisin voluntaria oimprudente penada por la ley

Violencia

Manera intencionada de comportarse quemediante el uso de la fuerza fsica o lautilizacin de objetos puede causar daosfsicos y psicolgicos a otra persona

CARACTERIZACINDEL


CARACTERIZACINDEL




DELICTIVO






DELICTIVO

PRESENTACIN

ENTREVISTA PERSONAL

CUESTIONARIO SOBRE CARACTERSTICASDEL COMPORTAMIENTO AGRESIVO


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CARACTERIZACINDEL


CARACTERIZACINDEL




DELICTIVO






DELICTIVO ACTIVIDADCuestionario sobre Caractersticas

del Comportamiento Agresivo

Agresin fsica:actos de violencia que realizamos alagredir a otra persona utilizando nuestros dientes, brazos,piernas o el cuerpo entero o mediante la utilizacin de armas Agresin verbal:actos de violencia que verbalizamoscontra otra persona Agresin reactiva:agresin que se realiza ante unaprovocacin o una amenaza percibida que puede ser real oimaginaria Agresin proactiva:actos agresivos de naturalezainstrumental, premeditada y planificada para conseguir unfin determinado

Instrucciones: a continuacin, encontrars una serie de frases sobre formas de pensar, sentir oactuar. Lelas atentamente y decide si est de acuerdo o no con cada una de el las. Rodea conun crculo la alternativa que mejor crees que corresponde con su forma de pensar o sentir,siguiendo esta escala:

1. De vez en cuando no puedo controlar el impulso de golpear a otra persona 1 2 3 4 5

2. Cuando no estoy de acuerdo con mis amigos , discuto abiertamente con

ellos

1 2 3 4 5

3. He tenido peleas con otros para demostrar que era superior 1 2 3 4 5

4. He destrozado cosas para divertirme 1 2 3 4 5

5. Si me provoca lo suficiente, puedo golpear a otra persona 1 2 3 4 5

6. A menudo no estoy de acuerdo con la gente 1 2 3 4 5

7. He gritado a otros cuando me han irritado o enfadado 1 2 3 4 5

8. He participado en peleas de pandillas para sentirme valorado o guay 1 2 3 4 5

9. Si alguien me golpea, le respondo golpendole tambin 1 2 3 4 5

10. Cuando la gente me molesta, discuto con ellos 1 2 3 4 5

11. He usado la fuerza fsica para que otros hicieran lo que yo quera 1 2 3 4 5

12. Me he enfadado o enfurecido cuando he perdido en un juego 1 2 3 4 5

13. Me suelo implicar en las peleas algo ms de lo normal 1 2 3 4 5

1 Completamente

FALSO param

2 BastanteFALSOpara m

3 Ni VERDADERO n i

FALSO para m

4 Bastante

VERDADEROpara m

5 CompletamenteVERDADERO

para m


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14. Cuando la gente no es t de acuerdo conmigo, no puedo evitar discutir

con ellos

1 2 3 4 5

15. He usado la fuerza para obtener dinero o cosas de otros 1 2 3 4 516. Me he sentido bien despus de pegar o gritar a alguien 1 2 3 4 517. Si tengo que recurrir a la violencia para proteger mis derechos, lo hago 1 2 3 4 518. Mis amigos dicen que discuto mucho 1 2 3 4 519. He pegado a otros para defenderme 1 2 3 4 520. He llevado armas para usarlas en una pelea 1 2 3 4 521. Hay gente que me incita a tal punto que llegamos a pegarnos 1 2 3 4 522. He gritado a otros para aprovecharme de ellos 1 2 3 4 523. He reaccionado furiosamente cuando otros me han provocado 1 2 3 4 524. He conseguido que otros se junten para ponerse en contra de alguien 1 2 3 4 525. Me he enfadado o enfurecido cuando no me salgo con la ma 1 2 3 4 526. He amenazado a gente que conozco 1 2 3 4 527. Me he enfadado cuando otros me han amenazado 1 2 3 4 528. He llegado a estar tan furioso que rompa cosas 1 2 3 4 529. He destrozado cosas porque me senta enfurecido 1 2 3 4 5

85

8 8

40

25

40 40

20

13

20 20

0

5

10

15

20

25

30

35

40

Fs ica Verbal Proac tiva React iva

P. mnima

P. mxima

P. media

Mi perfil de comportamiento antisocial/agresivo se caracteriza por los siguientes t ipos de agresividad:

Mi perfil de comportamiento delictivo se caracteriza por conductas como _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

En resumen, mi perfil de comportamiento delictivo presenta una severidad:LEVE MODERADO ALTO MUY ALTO


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CONCLUSIN FINAL


L MENOR INFRACTOR

Necesidad de conocer la estructura organizativa y administrativa de laAdministracin de Justicia en relacin a la aplicacin de medidasjudiciales con menores infractores.

Desarrollo dentro de los Centros de Ejecucin de Medidas Judiciales delos contenidos educativos y de reinsercin social.

Importancia de desarrollar Programas Especializados Generales paraevaluar tanto la prediccin del riesgo de reincidencia como tratarteraputicamente la desviacin psicolgica de los menores infractores, conel fin ltimo de que puedan aprender a interiorizar y a desarrollarsepersonalmente para poder adaptarse a la sociedad y disminuir de estemodo la probabilidad de reincidir en un futuro.

PROGRAMAS ESPECIALIZADOS DEINTERVENCIN CON MENORES INFRACTORES:PROGRAMA CENTRAL DE TRATAMIENTO DE LA

COMUNIDAD DE MADRID

Jos Luis Graa - Facultad de Psicologa de la Universidad Complutense de Madrid

Luis Gonzlez Cieza- Agencia Comunidad Madrid Reeducacin y Reinsercin deMenores Infractores

josé luis graña programa de tratamiento para menores infractores, comunidad de madrid

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